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1、【冬·梅花开】杭州湘湖是赏梅胜地。请你仿照课文写一写这美丽的梅花吧！
草芽尖尖，
他对小鸟说：
“我是春天。”梅花 ，
他说：
“我是。” -
2、【秋·树叶落】根据拼音写偏旁，再把对应的汉字连一连。
yán zì páng tí tǔ páng zhé wén páng
地 冬 词
连线： -
3、【夏·荷叶圆】拼一拼，写一写。
荷叶上蹲着sì只xiǎo青蛙，这shì夏tiān来啦！
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4、【春·草发芽】找出加点字的正确读音。
春（cūn chūn）天，小草从地（dì de）里钻出来，高兴地（dì de）说（suō shuō）：“我出来啦！”
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5、看图，感受古人造字的智慧，把图片和对应的汉字连一连。
苗
鲜
休
看 -
6、照样子，一字组多词。
林 森林 树林 竹林
木力
心 -
7、照样子，写一写。
日+月=明 人+人= 木+=森
小大尖，日十早，男。
众，晶，品。
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8、读句子，看拼音，写汉字。
看着tǔ坡上那些高大的树mù ， 大家都特别开xīn。
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9、补全下列汉字的音节并加上声调。
j
j
ch
sh
t
l
金
尖
尘
双
条
林
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10、背一背，完成练习。
江南____采莲，莲____何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶____，鱼戏莲叶____，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
(1)、把古诗补充完整。(2)、下面哪幅图表达了“莲叶何田田”的意思？（ ）。A、
B、
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11、按要求完成表格。
汉字
偏旁
偏旁含义
莲
①与植物有关 ②和行走有关
江
①和水有关 ②和红色有关
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12、数一数，填一填。(1)、可 共画，组词： ， 第五笔是。(2)、西 共画，第五笔读作（①shù zhé ②shù wān）。(3)、东 共画，第二笔是 ， 组词：。
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13、给汉字选择正确的读音。
南（lán nán） 采（chǎi cǎi）
莲（lián lán） 江（jāng jiāng）
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14、仔细观察下边的学校平面图，用方位词向同学们介绍一下吧！
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15、了解方位词：
用方位词写句子：(1)、方法一：谁（什么）+在谁（什么）的+哪边（面）
小猫在小白兔的面。 食堂在办公楼的边。(2)、方法二：谁（什么）的+哪边（面）+是谁（什么）
小山羊的面是小猫。 教学楼的边是操场。 -
16、看图，图上画的是什么时候？谁在干什么？请你用一两句话写一写，注意用“……会……”的句式来写哟！（不会写的字可以用拼音代替）
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17、
我会把文具摆放整齐。
我会自己整理书包。
我会自己。
。
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18、欢乐的歌
浪花唱着欢乐的歌，给人们送来雪白的贝壳、青青的小虾。
小鸟唱着欢乐的歌，给人们带来美丽的春天、艳丽的花朵。
落叶唱着欢乐的歌，给人们带来丰收的果实、快乐的酒窝。
雪花唱着欢乐的歌，给人们带来银白的世界、美好的心愿。
(1)、下面哪一项不是儿歌中提到的事物？（ ）A、浪花 B、小鸟 C、大树 D、雪花(2)、照样子，根据儿歌内容连一连。艳丽的
丰收的
雪白的
快乐的
美好的
贝壳 花朵 心愿 果实 酒窝 
(3)、小鸟给人们带来了什么呢？请你在文中找出来。(4)、你还听过谁唱歌？它又给人们带来了什么呢？唱着欢乐的歌，给人们带来、。
唱着欢乐的歌，给人们带来、。
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19、根据括号中的提示，长话短说。(1)、西门豹到了那个地方，看到田地荒芜，人烟稀少，就找了位老大爷来，问他是怎么回事。（提取“什么人干什么”）(2)、梅兰芳每天天不亮就起床练唱腔，有时天黑了仍在练身段，还常常盯着飞翔的鸽子练眼神，终于成为闻名于世的京剧大师。（根据意思提炼概括）
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20、将词语补充完整，再选词填空（填序号）。(1)、把下面的四字词语补充完整。
① 玉立 ②眉目 ③文质
④眉目 ⑤相貌 ⑥鹤发
⑦ 焕发 ⑧ 精悍 ⑨老态
(2)、小全在习作中想要描写爷爷，他用横线画出了四个词语，其中不合适的是词语。(3)、选择合适的词语来形容下面的人物。①《西游记》中的女儿国国王长得清秀俊美，眼若明星。
②诸葛亮文武双全，待人接物谦逊有礼，不愧是谦谦君子。