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1、能说会道。
民间故事情节生动，深受人们的喜爱。为此，学校举行了一场民间故事会。小茹作为五年级（1）班代表参加比赛，假如你是小茹，你会怎样做？仔细想一想，请把对话补充完整。
主持人：各位老师、同学们，大家好！欢迎来到“校园民间故事会”的比赛现场。民间故事就像一颗颗散落的珍珠，串联起我们祖辈的智慧和温情，下面有请来自五（1）班的小茹同学带来民间故事《》，掌声欢迎！
小 茹：很久很久以前，有个年轻人独自种着几亩田过活。……捡回一个大田螺……饭做好了……
主持人：嗯，太动人了，讲得这么好，能介绍一下你讲故事的好办法吗？
小茹：谢谢夸奖。其实，我们在讲故事的时候，可以 ， 可以 ， 这样就会很生动。
主持人：那你还知道其他哪些有趣的民间故事吗？
小茹：我还知道民间故事《》《》等。
主持人：谢谢你的精彩分享。
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2、积累运用。(1)、【爱国情怀】统一是民心所向。自古以来，爱国情怀是诗人的创作话题。爱国诗人林升看到南宋王朝歌舞升平忧心忡忡，不禁发出了灵魂质问“ ， ？”这是爱国；陆游临终前仍在书写“ ， ”的遗恨，这也是爱国；清代诗人龚自珍担忧社会现状，发出“ ， ”的呼喊，这更是爱国。这又让人想起梁启超先生对少年中国的寄托：“美哉，我少年中国，！壮哉，我中国少年，！”(2)、【佳节美景】七夕佳节，仰望星空仿佛看到牵牛织女再度踏上鹊桥来相会的情景，我会想到诗句“ ， ”。
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3、下列句子中，顿号使用不正确的一项是( ）A、今年暑期，福田区策划推出特色研学、科技探索、生态保护、社区实践等多彩文化活动。 B、福田区万千学子“舌尖上的幸福”的活动热闹举行，既有对传统菜式的精致演绎，也有融合新元素、符合学生口味的创新佳肴。 C、假期里，我在家看了《中国民间故事》、《上下五千年》、《一千零一夜》三本书。 D、福田站是深铁集团运营管理的地铁车站，是深圳地铁2号线、3号线、11号线的换乘站。
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4、下面是我国外交官的一段话。对这段话概括最准确的一项是（ ）
在南海这个舞台上，曾经有过殖民侵略，有过非法侵占，现在又有人兴风作浪，还有人炫耀武力。但是就像潮水来了又退去一样，这些图谋最终都不会有结果。历史终将证明，谁只是匆匆过客，谁才是真正的主人。
A、兴风作浪的人会像潮水一样退去。 B、在南海，一直有不法之徒在捣乱。 C、南海曾有过殖民侵略。 D、对于南海主权，一直有人图谋不轨，但最终都没成功。 -
5、为了更好地理解文章表达的情感，下列方法不正确的一项是（ ）A、借助资料了解文章的写作背景，从而深入地理解文章的情感。 B、看看文章里有没有“高兴”“难过”等词语，如果没有就认定文章没有情感变化。 C、通过朗读，可以把文章中丰富的情感表达出来。 D、查阅更多资料来丰富对文章内容的认识。
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6、几位同学在讨论怎样缩写民间故事《牛郎织女》，下列表述不恰当的一项是（ ）A、晴晴：“牛郎小的时候放牛的内容可以删去。” B、雷雷：“牛郎哥哥和嫂子把他赶出家的情节要保留。” C、雯雯：“牛郎和织女相识、相爱的情节可以用自己的话来描述。” D、峰峰：“牛郎和织女在银河两边隔河相望可以改成最终幸福生活在一起。”
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7、下列选项和例句意思表达相同的一项是（ ）
例：深圳能有今天的发展成就，我们要吃水不忘挖井人。A、深圳能有今天的发展成就，我们要望眼欲穿。 B、深圳在改革开放初期，没有前怕狼后怕虎才有今天的成就。 C、深圳能有今天的发展成就，我们要饮水思源。 D、我们打开天窗说亮话，深圳今天的发展成就很伟大。 -
8、下列加点字的字音全都正确的一组是（ ）A、酬谢(chóu） 灰烬(jìn） 筛选(shāi） 波澜不惊(lán） B、执拗(yiù） 罕见(hǎn） 酝酿(niàng） 惶恐不安(huáng） C、穿梭(suō） 挑剔(ti） 瞌睡(kē） 丢三落四(luò） D、监狱(yù） 鳞甲（lín） 衰退(suāi） 勤俭节约(jiǎn）
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9、读一读，写一写，注意把字写得正确、美观。
45年前，xiàng zhēng着改革先锋的城市zhèn tiān dòng dì般诞生了。一座座hóng wěi的jiàn zhù拔地而起，tiān nán hǎi běi的人到此chéng jiā lì yè ， 如今“奇迹之城”深圳，45岁依然青春，她的前途不可gū liang。
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10、请先看一遍视频，读题后，再看一遍视频，然后按要求作答。(1)、根据视频内容填空。
甲午战争结束后，列强掀起了瓜分中国的狂潮。1925年，著名的爱国诗人先生创作了《七子之歌》。他在《七子之歌·威海卫》中说“我有一座做我的盾牌”。这首诗字里行间都激荡着对祖国的热爱，期盼的浓烈情感。
(2)、根据视频内容判断对错，用“正确”“错误”表示。①“七子之歌”中的“七子”不包含广州湾。
②香港、九龙、威海卫是被英国租占的。
(3)、下列表述与视频内容不相符的一项是（ ）A、“国帜三易”是指国家主权三度易手。 B、战争结束后，清政府和日本签订了《马关条约》。 C、日本租占了威海卫等地用来监督清政府赔偿。 D、清政府曾向法国借款还清了向日本最后一笔的赔偿。 -
11、习作。
生活是一本博大精深的无字之书，它给我们以启迪和思考。在生活中，我们感受到人间的真情，领悟到做人的道理，感悟到生命的意义……这些都是生活馈赠给我们的财富。请以“ 最珍贵”为题目写一篇作文，有真情实感，不少于450字。
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12、口语交际
2025年9月3日，我国举行纪念反法西斯战争胜利80周年大阅兵活动。作为一名学生，你观看完阅兵仪式，哪个画面让你记忆深刻？同时观看阅兵仪式后，内心有什么感受？请你为我们分享（不少于 80字）
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13、课外阅读。
四季之风
一年四季都有风，人们常常把春天的风叫和风，夏天的风叫熏风，秋天的风叫金风，冬天的风叫朔风。（ ）都是风，（ ）它们的脾性却完全不同。
春天，农民伯伯脱下棉衣，播下种子，一阵阵春风吹过，唤醒了万物，许多种子悄悄地露出头来，探望那明媚的世界，草儿绿了，花儿开了，田野里一片生机勃勃。温暖的春风给人们带来了欢乐。
夏日，天气非常闷热，大滴大滴的汗珠从人们脸上滚落下来，人们是多么需要风啊！可是，风却和我们捉迷藏，不知躲到哪里去了。（ ）有点风，（ ）是暖烘烘的，吹散不了炎热，怪不得叫“熏风”。
初秋，一阵凉风拂来，吹在人们身上凉丝丝的。黄色的树叶纷纷飘落下来，河边的芦革轻轻摇摆着。高粱红了，稻子熟了，人们高兴地收割庄稼，风给人们带来了丰收的喜悦。隆冬，凛冽的寒风怒号，卷起尘土，刮得人们睁不开眼睛。清晨，路上行人稀少。有些人缩着脖子匆匆地赶路，几个调皮的小男孩干脆倒退着行走，躲过风头。我们却迎着寒风坚持长跑，因为我们有一颗火热的心。
风啊，风！人们欢迎你，需要你，可有时又讨厌你，怕你。我长大了，要让你听人们的话，为人类造福，你愿意吗？
(1)、在文中括号填上合适的关联词。(2)、“初秋，一阵凉风拂来，吹在人们身上凉丝丝的”和“隆冬，凛冽的寒风怒号，卷起尘土刮得人们睁不开眼睛”这两句话中的“拂”和“刮”字能对调吗？为什么？(3)、在文中找出一句拟人句。(4)、读了这篇短文，你想到了哪些带有“风”的诗句？写出两句。(5)、一年四季的风各有什么特点？ -
14、对比阅读。
【A】五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。
【B】丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。早上六点钟起，就有群众的队作 工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，伍入场了。人们有的擎着红旗，有的提着红灯。进入会场后，按照预定的地点排列。一下火车就直奔会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。
(1)、选段A主要描写了的场面，这会让我们想起曹植的“ ， 。而选段B的场面可以用这一小标题概括。(2)、从描写方法来看，选段B中画横线的句子属于“”（点面）的描写，选段B还通过选取和进成“点”的刻画。(3)、选段A班长说他们的任务胜利完成了，是因为。(4)、下列对两则选段的理解不正确的一项是（ ）。A、选段A和选段B都通过生动的场景描写，展现了不同情境下的人物活动和情感氛围。 B、选段A的情感基调是悲壮，选段B的情感基调是喜悦。 C、如果没有选段A中英雄们的付出，就不会有选段B中呈现的场面。 D、选段A和选段B都采用由概括到具体的描写顺序来写场面。 -
15、根据积累和理解填空。(1)、徜徉在诗词的海洋中，我们感受了宋代诗人苏轼笔下，“ ， 白雨跳珠乱入船”的疾风骤雨；欣赏了辛弃疾笔下，“ ， 清风半夜鸣蝉”的夏日乡村景色；感受到孟浩然“移舟泊烟渚，”孤苦；而在《过故人庄》一诗中，“ ， ”描绘出一幅绿树环抱、青山相伴的山村风光。(2)、《草原》一文描绘了、、主客联欢图。文章最后老舍先生由衷发出感叹“ ， 。”(3)、《丁香结》一文中“丁香结”象征。(4)、《花之歌》中作者以第人称自述的方式来叙述。(5)、《七律·长征》一诗总领全诗的句子是：“ ， 。”(6)、何为爱国？不同的人有不同的见解和行动。李纲“祖宗疆土， ， ”的坚守让人动容；陆游吟诵“。”用行动告诉我们无论地位如何都要热爱祖国。
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16、按要求完成句子。(1)、谁能趴在敌人的鼻子底下睡大觉呢？（改为陈述句）(2)、这火光微弱。这火光照亮了部队前进的方向。（用恰当的关联词连成一句话）(3)、小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。（缩句）(4)、广场上爆发出一阵掌声。（改为夸张句）(5)、刻苦学习是能否取得进步的关键。（用修改符号修改病句）
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17、将下列词语补充完整，再根据要求填空。(1)、把下面的四字词语补充完整。
心神 千一 全神
翠色 居临 无朋
(2)、与“”词语一样描写绿色的四字词语还有：。(3)、我们在学习上要 ， 才能取得好成绩。（选词填空） -
18、下列句子中，分号使用不正确的一项是（ ）。A、墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。 B、我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。 C、许多职业并不要求人们具有很高的语言和逻辑数学方面的才能；相反，许多工作往往需要人们具有空间想象能力和运动能力等。 D、我是诸元素之女：冬将我孕育；春使我开放；夏让我成长；秋令我昏昏睡去。
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19、下列哪个词语的意思和句子中“说”的意思相近（ ）。
陈老师对我们说：“上课绝不能开小差，否则会影响听课效率！”
A、念念有词 B、谆谆教导 C、娓娓道来 D、振振有词 -
20、下列关于路名、地名和人名的拼写，完全正确的一组是（ ）。A、北京路 Beijing Lu 李华 LI HUA B、西湖 XI HU 刘楠 LIU nan C、公主府 FU gongzhu 胡亚 HU Ya D、中山路 ZHONGSHAN LU 王聪 Wang Cong