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1、看图选音节，写一写。
yù mǐ mǎ yǐ mó gu yā zi jú huā lǐ yú kè zhuō zhī zhū
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2、观察图片，连一连。
cā bō li
dā jī mù
xǐ yī fu
tuō dì
chī yú
shuā yá -
3、看图选择声母，补全音节。
z zh c ch s sh
ú i
ā ē
í zǐ
ì gè
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4、下面的拼音有什么不同？辨一辨，分一分。
zhī huá guǒ rì chì zhuǎ jiā cǐ(1)、三拼音节： 
(2)、整体认读音节： -
5、按声母顺序连一连，看看这是什么。
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6、文体阅读
村 夜
【唐】白居易
霜草①苍苍②虫切切③ ， 村南村北行人绝④。
独出前门望野田，月明荞麦⑤花如雪。
【注释】①霜草：被秋霜打过的草。②苍苍：灰白色。③切切：虫叫声。④绝：绝迹。⑤荞麦：一年生草本植物，籽实磨成粉可食用。
(1)、本诗描写了哪些地点的风景？（ ）A、河流 B、城市 C、山川 D、村庄和田野(2)、本诗描写乡村的夜晚没有行人的诗句是（ ）。A、霜草苍苍虫切切 B、村南村北行人绝 C、独出前门望野田 D、月明荞麦花如雪(3)、诗人的观察点发生了变化，从诗句（ ）可以看出来。A、霜草苍苍虫切切 B、村南村北行人绝 C、独出前门望野田 D、月明荞麦花如雪(4)、下面诗句中与本诗描写的是同一季节的是（ ）。A、忽如一夜春风来，千树万树梨花开 B、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟 C、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 D、毕竟西湖六月中，风光不与四时同(5)、发挥想象，用自己的话描绘“月明荞麦花如雪”所展示的画面。 -
7、主题阅读
池塘观察日记（节选）
我家附近有一个很大的池塘，我喜欢和爸爸一起去那里玩，在那里可以看到很多的动物。我和爸爸决定观察一下池塘里的动物们都吃些什么。
5月 7 日 晴
今天一整天都阳光灿烂。池塘边生长着很多绿色的蒲苇，仔细观察，会发现有很多叶蝉趴在上面啃苇叶吃，风一吹，叶蝉掉进了水里，长着长腿的水黾（mǐn）飞快地赶过来，把叶蝉给抓住吃了。很快，一只山雀飞来，衔走了水黾。然而紧接着又出现了一只雀鹰，叼住山雀飞向了树林。
生物之间一个吃一个的关系，就好像环环相扣的链条一样，爸爸说这叫作“食物链”。
食物链以蒲苇之类的植物为开端，植物利用阳光、水和空气，自己制造养分，所以植物被称为“生产者”。动物自己不能制造养分，靠吃植物或其他动物生存，因此，动物被称为“消费者”。我也是靠吃米饭、肉类和蔬菜生存的“消费者”。
5月 20 日 阴
我看见过叔叔在池塘边钓鱼，他把蚯蚓挂在鱼钩上，等着鱼上钩。一会儿，叔叔就钓上来一条鲫鱼。他把鲫鱼炖汤喝了。鲫鱼吃了蚯蚓，叔叔吃了鲫鱼。但是爸爸说，有时候鲫鱼也会是蚯蚓的食物。蚯蚓会吃鲫鱼？！
爸爸说：“鲫鱼死后身体腐（fǔ）烂，蚯蚓就会来吃，把鲫鱼的尸体分解掉，分解了的鲫鱼尸体混到土壤里，会让植物生长茂盛。像蚯蚓这样的生物叫作分解者。”爸爸还说：“不光是蚯蚓，小虫子、微生物、菌类也能把死了的生物进行分解。如果没有分解者，世界就会被死动物、死植物塞得满满的了。”
6月 2 日 晴
池塘里蝌蚪多了起来，用放大镜仔细观察，发现它们正在吃掉进水里的树叶。而同时，一只庞大的田鳖（biē）抓住了一只蝌蚪，塞进了嘴里。蝌蚪非常弱小，经常会被抓住吃掉。吃它的，除了田鳖，还有宽鳍（qí）鱲（liè）、水螳螂和蜻蜓的幼虫。
6月 11 日 雨转晴
咕呱咕呱……昨天夜里下雨，蛙鸣和雨声响成一片。早晨去池塘一看，水面上漂着好多圆圆的青蛙卵。看起来青蛙是在夜里产的卵。在我们观察青蛙卵的时候，一只绿色的翠鸟飞来，一头扎进水里，嘴里叼起了一条宽鳍（qí）鱲（liè）……
（本文作者是韩国的黄宝妍，丛蕾译，选入时有删改）
(1)、下列问题中，不影响你理解文章内容的是哪一项？（ ）A、“食物链”到底是什么意思？ B、池塘里都有哪些动物？ C、“宽鳍鱲”是一种什么样的鱼？(2)、在文中找出“食物链”的意思。(3)、读了《池塘观察日记》（节选），你知道了哪些大自然中的“食物链”？根据提示，将下面的“食物链”补充完整。
(4)、阅读理解，判断对错，用“正确”“错误”表示。①“我”通过仔细观察，发现了“食物链”。
②靠自己的努力，能自己生存下去的都是“生产者”。
③人类和动物都是“消费者”。
④蚯蚓、小虫子、微生物、菌类能把腐烂的尸体分解，它们都是“分解者”。
⑤宽鳍鱲吃蝌蚪，翠鸟吃宽鳍鱲，它们三者之间形成了一条食物链。
(5)、阅读下面的资料，结合自己的思考，围绕“保护动植物，拒绝杀虫剂”这个观点，写出两条理由。人类给食物链带来的不良影响
人类为了杀灭害虫而喷洒到地里的杀虫剂，随着灌溉用水流到了河里，河里的杀虫剂会沾染到浮游生物身上，沿着食物链，从小鱼到大鱼，最后到了人身上。人体内的杀虫剂越积越多，结果就生病了。因此，保护植物和动物，拒绝杀虫剂就是保护我们自己。
理由一：
理由二：
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8、看图写两个不同的句子，注意用上合适的形容词。不会写的字可以用拼音代替。
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9、方法二：事物+形容词+地+动词
雪人顽皮地说
鱼儿地游
地
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10、方法一：事物+形容词
草芽尖尖
西瓜
叶子
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11、妙笔生花成佳作
仔细观察下边的图片，想一想：图中发生了什么事？小女孩会说些什么？两个小男孩又是怎么回答的？把你想到的内容写下来，注意用好问句。（不会写的字可以用拼音代替）
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12、跟着课本学方法(1)、方法一：用上疑问词
乌鸦怎样才能喝到水呢？
请问？
(2)、方法二：写好自问自答句
谁的耳朵像扇子？大象的耳朵像扇子。
这是谁的房间？
。
？
。
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13、【读秋之美文】读课文片段，按要求完成练习。
天气凉了，树叶黄了，一（yī yí yì）____片片叶子从树上落下来。
天那么蓝，那么高。一（yī yí yì）____群大雁往南飞，一（yī yí yì）____会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”（yī yí yì）____字。
(1)、给加点的字选择正确的读音。(2)、秋天来了，大自然都发生了什么变化？连一连，再写一写。①连一连。
天气 南飞
树叶 凉了
大雁 黄了
连线：②我来写：秋天来了，。
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14、【赏秋之景色】看图，照样子填一填。（填序号）
①只只 ②朵朵 ③个个
一 ③ 蘑菇
一大雁
一花儿
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15、【听秋之声音】给句中的加点字选择正确的读音。
秋（qiū qiōu）风吹来（nái lái） ， 树（shù sù）叶（yè yiè）沙沙地响。
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16、【观秋之颜色】拼一拼，写一写，再选一选。（填序号）
秋天到 le ， 银杏叶变黄，dà ren们带着zǐ女到山里欣赏迷人的秋天。
“秋”字的偏旁是（①禾字旁 ②木字旁 ③口字旁）
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17、选择反义词。（填序号）
①天 ②下 ③东 ④大 ⑤反 ⑥少 ⑦男 ⑧开
上—— 多——
正—— 女——
西—— 地——
小—— 关——
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18、找出不是同一类的词语。(1)、学校 工厂 医院 工人(2)、爸爸 妈妈 老师 爷爷(3)、雪白 碧绿 火红 火山(4)、乌鸦 小马 梅花 小鸭(5)、上午 下午 晚上 昨天
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19、词语搭配，选一选。（填序号）
①可爱的 ②雪白的 ③美丽的
④蓝蓝的 ⑤圆圆的 ⑥金黄的
棉花 麦穗
花园 娃娃
荷叶 天空
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20、选一选，填一填。（填序号）
①朵 ②本 ③条 ④个 ⑤座 ⑥只 ⑦件 ⑧片
一书 一衣服
一山 一苹果
一鱼 一白云
一鸭 一树叶