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1、口语交际。
每个人的长相和性格都不相同，尽管千人面孔万人性格，但总会有一个跟你投脾气的。请跟大家简单介绍一下你最喜欢的伙伴吧。注意写清楚他（她）的外貌、性格特点等。
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2、积累填空。(1)、“停车坐爱枫林晚，”句中的“坐”意思为。(2)、“意欲捕鸣蝉，”出自清代袁枚的《》。(3)、一时强弱在于力，。(4)、 ， 其利断金。
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3、按要求写句子。(1)、提示语在中间“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。”
改为提示语在开头
改为提示语在结尾
(2)、仿照例句，补充人的动作、神态等，使句子更有新鲜感。例：这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
秋天到了，富士苹果。
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4、判断下面说法。(1)、“盲”是上下结构，上声下形。(2)、“阁”是半包围结构，第一笔是“点”。(3)、如果不认识“轴”，需要用部首查字法查字典，先查“车”部，再查9画。(4)、“绍”用音序查字法查字典时，应先查“sh”，再查音节“shao”。
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5、读拼音，结合语境写生字。(1)、夏天出门lǚ行，首先需要zhǔnbèi的就是防shài物品。(2)、手bì长的人在打篮qiú时是有优势的。
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6、仿编句子。
春对夏，秋对 ， 白云对 ， 新月对彩虹。
上对下，后对 ， 对 ， 对
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7、填一填，补一补，选一选。
____对雨，雪对____。
花对____，鸟对____。
____清对____，柳绿对____。
(1)、按课文内容在横线上写字。(2)、选一选，把横线补全。（填序号）
①桃红 ②水秀 ③风 ④树(3)、试着编一编，选一选。（填序号）天对 ， 对风，大陆对长空。
①地 ②雪 ③人
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8、读一读，完成练习。
日对____，雨对____。
牛对____，鸟对____。
山石对填土，叶绿对红花。
(1)、选一选，把序号填在文中的横线上。
①马 ②月 ③虫 ④风(2)、试着编一编，选一选。天对 ， 对风。大陆对长空。
①地 ②雨 ③人
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9、连一连。
云 雪 花 鸟 山清 柳绿
风 雨 虫 树 桃红 水秀 -
10、加一加，变新字。
“一”加一笔变成 ， “二”加一笔变成 ， “口”加一笔变成。
“口”加二笔变成 ， “木”加一笔变成 ， “人”加一笔变成。
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11、下面的词语对的不合适的是（ ）。A、上——下；天——地 B、花——树；雪——风 C、桃——红；山——车
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12、看图，选一选。（填序号）
①花 ②虫 ③鸟 ④风春天到了，杏开了，小在枝头歌唱。
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13、按要求描出笔画，再美美地写两遍。
虫（描出第五笔）
云（描出第三笔）
山（描出第二笔）
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14、根据图片写汉字。
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15、课内阅读。
弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
(1)、文段有句话。(2)、小小的船是什么样的？请在文中找出来。(3)、“我”坐在小小的船里看见了什么？ -
16、拼一拼，写一写。
yuè ér
tóu
lǐ
两
船
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17、读音节选词。
A．船里 B．水鸟 C．蓝天 D．世界
shuǐ niǎo shì jiè
chuán lǐ lán tiān -
18、给加点的字选择正确的读音。
船儿（chuán cuán） 闪闪（sǎn shǎn）
蓝天（nán lán） 星星（xīng xīn）
坐在（zuò zòu） 两头（liǎng niǎng）
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19、根据课文内容填空。
的月儿的船。的船儿。我在小小的里坐，只看见的星星的天。
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20、写出下列词语的反义词。
小—— 弯——
