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1、明明打算把独特的旅行经历写成演讲稿，参加学校举办的“旅行·成长”演讲比赛，请同学们提提意见，下列同学的说法不合适的一项是（ ）A、演讲稿要多用晦涩深奥的句子，达到官有尽而意无穷的效果。 B、在演讲时可以利用停顿、重复或者辅以动作强调要点，增强表现力。 C、观点要鲜明，选择合适的材料说明观点，有感染力的演讲稿才有说服力。 D、为了使演讲稿更有说服力，可以引用名言警句，也可以引用生动的故事。
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2、在下面情景中，横线上的“说”依次可以用哪些语句进行替代？（ ）
爸爸说：“这幅画构图精巧，用色精美，实在太好看了！”小凡说：“可是您要出差，就不能去看我们的画展了。”爸爸说：“工作需要，我也没辙呀。”“看来，我只能盼着您早点回来，对不对？”小凡说。
①一脸的难过，轻声嘟囔着
②赞叹道③询问道
④一副无可奈何的样子A、①②③④ B、②①③④ C、②①④③ D、②④①③ -
3、下列句子中的分号使用不正确的一项是（ ）A、音乐是一杯清茶，沁人心脾：音乐是一片秋叶，撩人乡思；音乐是一缨阳光，暖人心田。 B、早晨，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。 C、一首歌：一幅画：一件小工艺品……一段笑好的艺术之旅。 D、太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热；有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷，
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4、下列句中加点词语运用不恰当的一项是（ ）A、战斗即将开始，战士们摩拳擦掌，跃跃欲试，准备为保卫祖国冲锋陷阵。 B、他平时学习不认真，考试时却想考高分，这种异想天开的想法根本不可能实现。 C、联欢会上，同学们表演了精彩的节目，笑声、掌声此起彼伏，响彻云霄。 D、小明犯了错误，面对老师的批评，他侃侃而谈 ， 极力为自己辩解，丝毫没有悔改之意，
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5、下面有关课文表述正确的一项是（ ）A、《狼牙山五壮士》按照事情发展顺序，依次记叙了五壮士接受任务、痛击敌人、引上绝路、顶峰歼敌、英勇跳崖的故事，歌颂了他们的英雄气概。 B、《宿建德江》是唐代诗人孟浩然创作的五言绝句， “日暮客愁新”一句中“愁”字主要表达了诗人对旅途劳累的抱怨。 C、《竹节人》通过回忆制作竹节人、玩竹节人的经历，重点刻画了老师没收竹节人时严厉苛刻的形象，表达了对老师的不满。 D、《花之歌》是纪伯伦的散文诗集作品，作者以花的视角，表达了对生命短暂的悲伤和对命运的抱怨。
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6、下列句子不属于“点面结合”中“面”的描写的一项是（ ）A、操场上，同学们有的跳绳，有的跑步，有的打球，热闹极了。 B、游行队伍中，红旗飘扬，锣鼓喧天，人们欢呼着向前走去。 C、李爷爷拄着拐杖，慢慢走在公园的小路上，欣赏着沿途的风景。 D、考场上，同学们埋头答题，笔尖在试卷上沙沙作响。
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7、下列词句中加点字读音、含义完全相同的一项是（ ）A、路转溪桥忽见 风吹草低见牛羊 B、还来就菊花 乍暖还寒时候 C、明月别枝惊鹊 别出心裁 D、野旷天低树 心旷神怡
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8、下列各组词语书写完全正确的一项是（ ）A、斩钉截铁 居高临下 别出心裁 暴露无疑 B、粉身碎骨 震天动地 排山倒海 大步流星 C、焉知非福 怒气冲冲 全神惯注 无济于事 D、翻箱倒柜 自做自受 天涯海角 千均一发
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9、下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）A、蒙古（méng） 渲染（xuàn） 璀璨（cuī） 干涸（gù） B、叉腿（chǎ） 妩媚（fú） 伪装（wěi） 逶迤（wěi） C、围歼（qiān） 参差（cī） 提供（gōng） 豁开（huó） D、擎着（qíng） 窥视（kuī） 俨然（yǎn） 蟠桃（pán）
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10、阅读理解
小蚂蚁搬食物
一个阳光明媚的上午，小蚂蚁在草丛里发现了一块大大的面包屑。它高兴极了，想把面包屑搬回自己的家，可是面包屑太重了，它用尽全身力气，面包屑还是一动不动。
小蚂蚁没有放弃，它飞快地跑回蚁巢，叫来一群小伙伴。大家围在面包屑旁边，有的推，有的拉，有的抬。“一二一，加油！”在大家的齐心协力下，面包屑慢慢移动起来，最后终于被搬回了蚁巢。
晚上，小蚂蚁们围在一起，开心地分享着面包屑，它们觉得今天的食物格外香甜。
(1)、小蚂蚁发现了什么？遇到了什么困难？(2)、小蚂蚁是怎样解决困难的？(3)、从这个故事中，你明白了什么道理？ -
11、改写句子。(1)、陈述句改感叹句：今天的天气很好。(2)、被字句改把字句：杯子被小明打碎了。(3)、肯定句改否定句（意思不变）：我喜欢吃苹果。
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12、照样子，写句子。(1)、例：小溪唱着歌，向远方跑去。（拟人句）(2)、例：天上的云朵像棉花糖一样。（比喻句）(3)、例：我一边看书，一边做笔记。（用“一边……一边……”造句）
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13、把下列词语连成一句通顺的话，并加上标点符号。(1)、在 小朋友们 操场上 做游戏 快乐地(2)、一本 我 故事书 新买了 有趣的(3)、小鸟 叽叽喳喳地 树枝上 在 唱歌(4)、妈妈 美味的 给我 做了 早餐
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14、选词填空
近 进 带 戴 圆 园
(1)、学校离我家很 ， 我每天步行上学。(2)、上课铃响了，同学们纷纷走教室。(3)、妈妈着我去公园玩，还帮我上了帽子。(4)、这个形的气球真漂亮，是爸爸从花里买的。(5)、老师说，写完作业后要仔细检查一遍。(6)、春天，花里的花儿都开了，吸引了很多游客。 -
15、照样子，写词语(1)、例：金黄金黄（ABAB式）(2)、例：亮晶晶（ABB式）(3)、例：游来游去（×来×去式）
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16、比一比，再组词(1)、方 放(2)、白 百(3)、工 红(4)、午 许(5)、分 份(6)、马 妈(7)、几 机(8)、木 目(9)、石 右
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17、给下列加点字选择正确的读音(1)、弟弟把玩具藏（cáng zàng）在了衣柜里，我找了好久才找到。(2)、今天的天气真暖和（huo hé），适合去郊外游玩。(3)、这只可爱的小熊猫是从四川乐（lè yuè）山来的。(4)、妈妈在厨房里炸（zhá zhà）油条，香味飘满了整个屋子。(5)、他的背（bēi bèi）包里装着一本厚厚的字典。
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18、看拼音，写词语(1)、秋天来了，树上的yè zi变成了金黄色。(2)、妈妈给我买了一双新的xié zi ， 穿着很舒服。(3)、每到周末，我都会和爸爸一起去tǐ yù chǎng打篮球。(4)、公园里的小鸭子在hé shuǐ里自由自在地游来游去。(5)、过生日的时候，妈妈给我准备了大大的dàn gāo。(6)、冬天，天上会飘下洁白的xuě huā。(7)、我最喜欢读的书是《xiǎo bái tù》。(8)、每天晚上，我都会听着妈妈讲gù shi入睡。(9)、爷爷家的院子里种着许多píng guǒ树。(10)、上课的时候，我们要认真听lǎo shī讲课。
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19、提示：图上都有谁？他们遇到了什么事？最后是怎么解决的？请发挥你的想象，写一写吧！
让座
公交车 空位 叔叔
吃力 跌倒 急刹车
腿上 赞叹 点赞
聪明 礼貌 懂事
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20、阅读短文，完成练习。
小猴种西瓜
春天的一个早晨，小猴来到一片草地上，他看见绿茵（yīn）茵的草、红艳艳的花儿和高大的树。
小猴想，春天是播种的季节，我要种一粒种子，表达我的心意。于是，他拿来了西瓜种子、铲子和水桶。小猴先用铲子挖了一个坑，再把种子埋（mái）进土里，然后用脚把土踩平，最后给种子浇了水。
几天后，种子发出了嫩嫩的芽。过了不久，长出了绿绿的叶子。又过了一段时间，开出了美丽的花儿。最后，结出了又大又圆的西瓜。
小猴抱着又大又圆的西瓜，心想：我要和我的好朋友一起分享（xiǎng）这劳动的果实。
(1)、根据短文内容填入合适的词语。的草 的花儿
的季节 的西瓜
(2)、小猴是怎么种西瓜的？用横线在文中画出相关语句，并圈出句中表示小猴动作的词。(3)、阅读第3自然段，把西瓜的生长过程补充完整。发出嫩芽—→长出—→开出—→结出
(4)、读了短文，我知道这是一只的小猴。（填序号）①勤劳、懂得分享 ②懒惰、自私