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1、出发前的准备
蟋蟀一一处（chǔ chù）理了家中的几（jī jǐ）件jiù____家具；蟋蟀二二挑（tiāo tiǎo）选了一些衣物juǎn ____起来放进背包；蟋蟀三三做了三份喷（pēn pèn）香的面。三只蟋蟀都做好了充分的准备，他们xuān bù____出发，开始了激动人心的lǚ xíng____。
(1)、给加点的多音字选择正确的读音。(2)、读拼音，写字词，填在横线里。 -
2、拓展阅读
①小伙伴们非常羡慕袋鼠妹妹的口袋，摘来了野果，采来了蘑菇，都喜欢装进袋鼠奴妹的口袋里。袋鼠妹妹尽管增加了负担，但还是很乐意为大家服务，一起分享劳动来实。一天，小伙伴们在玩游戏，袋鼠妹妹却在不远处独自一人坐着，她心里很不舒服：哼，你们把东西全装在我的口袋里，把我当“运输袋”，我得想个办法拒绝。
②回到家，袋鼠妹妹想用针线把自己的口袋缝起来。可是，细细的针尖扎在皮肤疼得她差点掉下眼泪来。第二天早上，袋鼠妹妹悄悄地上树林里去，采来了黏性特别好的松脂，把它涂抹在口袋里，按住口袋，口袋和身体竟然粘合在了一起。
③当小伙伴们再次想把东西放在她的口袋里时，她拍拍胸前，两手一摊，说：“没了，口袋坏了！”伙伴们过意不去：“唉，都怪我们经常使用你的口袋，把它撑坏了，真对不起啊！”回家路上，袋鼠妹妹一路蹦蹦跳跳，高兴极了。
④过了几天，袋鼠妈妈嘱咐袋鼠妹妹去树林里挖野菜。袋鼠妹妹挖了一堆野菜准备回家时，才想起口袋已经粘合起来了，袋鼠妹妹难过得快要哭了。
⑤正在这时，树林里响起了熟悉的声音：“袋鼠妹妹，别难过，我们来帮你！”袋鼠妹妹抬起头来，啊，是她的小伙伴们来了！这时袋鼠妹妹突然“哇———”的一声，眼泪哗哗地流了出来，淌过嘴角，滴到了胸前。说来真是奇怪，袋鼠妹妹胸前被泪水流过的地方，裂开了一道口子，渐渐地口子越变越大，越变越深……
⑥“啊，袋鼠妹妹又有口袋了！”伙伴们高兴地拍起手来。
⑦袋鼠妹妹难为情地低下了头……
(1)、面对小伙伴们把东西装进自己口袋的行为，袋鼠妹妹从原来的变得。(2)、读画横线句，此时袋鼠妹妹的心情很 ， 她心里可能会想：。(3)、小伙伴们觉得“过意不去”，那是因为（ ）A、袋鼠妹妹口袋坏了责怪他们。 B、袋鼠妹妹没有口袋很不好看。 C、他们以为把袋鼠妹妹的口袋撑坏了。 D、没有口袋以后没地方装东西了。(4)、读第⑤自然段，袋鼠妹妹哭是因为。(5)、发挥想象，如果你是袋鼠妈妈，知道袋鼠妹妹将口袋粘起来的原因，会说些什么？ -
3、专项阅读（感受童话丰富的想象，体会人物的真善美）
森林镇修理店的店主老熊正躺着纳凉。突然，他听到急促的叫声。“熊师傅，大事不好！月亮不见了！”原来是一只小兔子。他很喜欢月亮，如今月亮没了，他很着急。
“您修一下月亮，好吗？”小兔子拜托老熊。“好……好的。”老熊支支吾吾地回答。“谢谢，我会定期给您工钱哟。”小兔子便蹦蹦跳跳地回家了。
“怎么办呢？”老熊想了很久，还是没想出来修月亮的办法。
第二天晚上，小兔子笑得嘴都咧到耳后根了：“谢谢您，熊师傅，月亮出来一小块了！这篮子生菜给您吃吧！您的手艺真好！”老熊难为情地接过生菜，心中很不是滋味。临睡前，老熊思来想去：要不要把真相告诉他？
不知不觉，天就亮了，老熊又开始工作了。晚上，小兔子又送来了几个萝卜，老熊的内心翻江倒海，还未合眼便到了天亮，他还是不知道怎么开口。
几天后，到了月圆之夜，小兔子将他家一直舍不得吃的玉米送给了老熊。“熊师傅，月亮终于修好了，谢谢您。您的黑眼圈这么重，一定十分辛苦！”
老熊终于想通了，鼓足勇气说：“我不能收，月亮不是我修的。”老熊向小兔子解释了月亮的阴晴圆缺，“你送我的蔬菜都在冰箱里。”老熊说完，长长地舒了一口气。
“真的吗？我以为月亮坏了呢，原来是月亮和我在躲猫猫呀！没事的，我家的蔬菜刚刚丰收，您就收下吧。”小兔子笑着，蹦蹦跳跳地走了。
(1)、阅读全文，小兔子给老熊的工钱不包括（ ）A、生菜 B、萝卜 C、黄瓜 D、玉米(2)、请你梳理故事中老熊的心情变化和反应，感受童话丰富的想象。答应要求（支支吾吾）→初次收工钱→第二次收工钱→解释月亮的阴晴圆缺
(3)、老熊为什么没吃小兔子送的蔬菜？(4)、故事中的老熊是的，小兔子是的，他们有一个共性：。 -
4、如果要在下面语段的开头加上中心句，最恰当的一项是（ ）
漫步在哥本哈根街头，随处都可以感受到童话王国的魅力。这座现代化的都市，是童话中的宫殿。小美人鱼、蒂（dì）沃利公园，还有阿美琳堡王宫前高帽子士兵的换岗仪式，这些如梦似幻的元素，足以满足我们对童话王国的所有幻想。
A、哥本哈根是童话王国。 B、哥本哈根非常梦幻。 C、哥本哈根既梦幻又现代。 D、哥本哈根是一座特别的城市。 -
5、明明读完课文后，想用一个四字词语来赞美蚂蚁队长，下列最恰当的是（ ）A、助人为乐 B、严于律己 C、勇敢无畏 D、勤劳善良
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6、下列对蚂蚁队长心理变化的梳理，正确的一项是（ ）
①内心坚定 ②犹豫不决 ③左右为难 ④非常恼火
奶酪渣刚掉下
小蚂蚁们牵挂奶酪渣不走开
支开小蚂蚁们后
命令最小的蚂蚁吃掉奶酪渣
____→
____→
____→
____
A、②④①③ B、②①④③ C、③④②① D、③④①② -
7、下列句子中加点词语使用有误的一项是（ ）A、令我大吃一惊的是，他居然赞成我的计划。 B、哈尔滨以独特的魅力，吸引了来自四面八方的游客。 C、在学校举行的体育比赛中，同学们争先恐后 ， 奋力拼搏。 D、听到获奖的消息后，我心里七上八下的，别提多开心了！
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8、阅读乔乔写的童话故事，完成练习。
探险小队聚集到一起，组成队五，喧布禁令后出发。狐狸作为助手，却没有遵守记律，抢过藏宝图自己查看，还不小心弄坏了。犯错的狐狸受到了处罚。
(1)、下列加点字与“处罚”的“处”读音不同的一项是（ ）A、处理 B、住处 C、相处 D、和平共处(2)、乔乔很粗心，写了很多错别字，下列书写全都无误的一项是（ ）A、聚集 队五 B、喧布 禁令 C、助手 记律 D、抢过 犯错 -
9、下面是一位同学描写紫荆花在风中摇摆的句子，请用生动的语言将它补充完整。
一阵清风吹来，紫荆花飘飘摇摇，犹如。你看，它的根上分出两个枝杈，弯弯曲曲地向四周延伸，犹如。
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10、拓展阅读
【材料一】我的童年，是在大自然里度过的。高粱秆儿剥开来，做成马车；河边抓把泥，捏成盆碗；柳条儿、苇叶儿做笛子……一双小手创造了多少可爱的玩具！我们爬大树、钻丛林，欢乐的笑声惊飞了小鸟。秋天，树叶在风中飘落，像一群群蝴蝶飞向我们。我们奔跑着，欢呼着，把树叶积成垛，躺在上面打滚，翻跟头，坐下来挑选出那些漂亮的叶子。鲜红的，金黄的，串成长长的彩色叶链挂在教室里，满屋洋溢着丰收的欢乐。
【材料二】“儿童与自然/户外体验”问卷调查
童年时可支配的户外自由玩耍时间(家长)
选项
很多
较多
较少
很少
百分比
79%
10%
7%
4%
可支配的户外自由玩耍时间（儿童）
选项
很多
较多
较少
很少
百分比
3%
5%
65%
27%
(1)、由材料一可知，家长的童年是在里度过的，从哪些句子中可以体会到家长童年时的欢乐？请摘抄一句，并说说理由。句子：
理由：
(2)、判断下列说法的正误。①材料一描写了家长们童年时的快乐生活。
②一半以上的儿童有较多可支配的户外自由玩耍时间。
③相比当今儿童，他们的父母在童年时代拥有更多的户外自由玩耍时间。
(3)、如果你是校长，阅读了上面两份材料，新学期即将开始，你会做怎样的工作安排？ -
11、专项阅读（感受文章生动的语言，积累喜欢的语句）
大自然的文字
①你知道吗？大自然也有自己的文字。
②仰望星空，在许多星座中找到小熊星座，在小熊星座中找到北极星。北极星所指的方向就是北方。在古代，水手们就是通过它来辨别方向的。
③____。在蔚蓝的天空上，伸展着一片白色丝缕，好像有人把一缕白发投向天空，这就是卷云。出现卷云，十有八九是阴雨天要来了。在炎热的夏季，远远耸立着一座白色的云山，从这座云山向左右伸出两个尖头，山变得就像铁匠的铁砧（zhēn）了。飞行员知道，这种砧状云是雷雨的预兆，应该离它远点儿才好。
④鸟儿也会教给人们许多知识。白嘴鸦飞来说，春天已经来到大门口了。而大雁在天空中编织着像蜘蛛网一样的队形飞走时，不用日历人们就知道，秋天已经来临。
⑤我们脚下的这块土地，在会读它的人看来，也是一本有趣的书。建筑工地上一块看似寻常的灰色石头，在认识大自然文字的人看来，它却是一块由碎贝壳形成的石灰石，由此推测，这块地方在远古时代还是一片汪洋呢。甚至还会有人告诉你，森林里那块看似普通的花岗岩，其实是由冰块从寒冷的北方“运”过来的。当时这儿根本就不是森林，森林是后来才长起来的。
⑥大自然是一本百科全书，要想学会认识大自然的文字，就应当到树林里或者田野上仔细观察。从小总是坐在家里的人，永远不会懂得大自然的文字。
(1)、短文介绍了哪些“大自然的文字”？请摘取关键词完成下面的思维导图。
(2)、联系上下文，下列填入第③自然段中横线处的句子，最恰当的一项是（ ）A、天上除了星星还有云 B、云山是雷雨的预兆 C、云也是一本有趣的书 D、云也是天空这本大书上的文字(3)、怎样才能学会大自然的文字？用横线在文中画出来。(4)、作者用生动的语言展现了卷云和砧状云的。卷云像 ， 砧状云像。因此右图是。
(5)、大自然的文字无处不在，你还知道哪些？请任选一种写一写。 -
12、读有关自然现象的三则谜语，下列谜底按顺序排列正确的一项是（ ）
①小小白花无人栽，最爱寒风自己开。②无风不开，有风花开，刚开又落，落了又开。③脚踏千江水，手扬满天沙，惊起林中鸟，折断园里花。
A、浪花 雪花 雷电 B、雪花 浪花 风 C、雪花 瀑布 雷电 D、瀑布 浪花 风 -
13、下列对课文《读不完的大书》内容的理解，说法不正确的一项是（ ）A、课文围绕“好玩”展开全文，采用“总——分——总”的结构来写。 B、课文中的“我”是一个贪玩的孩子，不顾爸爸的阻拦独自跑到大自然中玩儿。 C、课文介绍了大自然中的虫鱼鸟兽和花草树木，表达了作者对大自然的热爱之情。 D、课文告诉我们想要了解更多大自然的奥秘和乐趣，就要多读大自然这本书。
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14、下列句子中，没有语病的一项是（ ）A、翠鸟的美在于它有色彩艳丽的羽毛和敏捷的身手。 B、无数数不清的花花草草，对着太阳扬起了手臂。 C、花园里开着各种各样的花朵，有桃花、百合、百香果等。 D、清晨我在树林里玩耍，听到了清脆的鸟鸣和芬芳的花香。
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15、下列句子中的加点成语使用不恰当的一项是（ ）A、高楼大厦如雨后春笋般拔地而起。 B、这是一种超凡脱俗的人生境界。 C、溶洞里的石笋和钟乳石千姿百态。 D、蜜蜂们井然有序地从蜂巢涌了出来。
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16、下列依次填入横线上的词语，最恰当的一项是（ ）
湖心的三个小岛____在绿树丛中。明净的湖水晃动着绿岛和白云的____，岸边的一排柳树____在湖水中，把湖水染绿了。
A、倒映 掩映 倒影 B、倒影 掩映 倒映 C、掩映 倒影 倒映 D、倒影 倒映 掩映 -
17、下列加点字的读音、词语书写全都正确的一项是（ ）A、不仅（jǐn） 窄巷 龙虾 B、姿态（zhī） 沈思 奥秘 C、旋转（xuán） 梨花 花耔 D、一副（fú） 画册 精神
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18、 读故事，完成练习。
唐僧师徒一行人拐过一个山弯，便觉得水声震耳欲聋，只见瀑布从悬崖上飞流直下。水流从崖顶上刚一下落，便化作无数水珠。经阳光一照，银光闪闪，如珍珠撒落。
唐僧赞叹道：“真是千丈青山衬着一道白银哪！”八戒不解地问：“师父，哪里有银子啊，我怎么没看到？”悟空拍了一下八戒的头，说道：“呆子，师父说的‘白银’指的是____，____，不就像白银吗？”八戒呵呵笑道：“师父说得好，可是弟子不曾见师父用尺去量青山啊，怎知道是一千丈呢？”沙僧赶紧解释说：“二师兄，师父所说的‘千丈’是形容____。”八戒一下子脸就红了。
(1)、运用多种方法，理解下面词语的意思。震耳欲聋：
银光闪闪：
(2)、联系上下文，将你的理解写在语段中的横线上。 -
19、语段阅读
一个春日的早晨，院子里各种花儿竞相开放，红的像火，粉的似霞，白的如雪，它们摇曳生姿，散发出阵阵醉人的芳香。这时，几只小鸟飞了过来，它们在枝头欢快地跳跃，嘴里还不时发出清脆悦耳的鸣叫声，好像在为这美丽的景色配乐。
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20、下面是佳佳记录的秋景，请你用给出的方法理解加点词的意思。
许久没有下雨了，虽然露台上的仙人掌依然苍翠欲滴，可种在旁边的茉莉花却憔悴得有点儿叫人伤感了。夜晚，雨淅淅沥沥地下了起来。第二天，花儿们跟昨天完全不同了，一株株昂起头来。街道上湿漉漉的，花花草草都被洗得一尘不染。
我可以联系上下文推测“憔悴”的意思与语段中“”一词的意思相反；联系生活实际，理解“湿漉漉”的意思是；用拆拼法理解“一尘不染”，“染”的意思是沾染，这个词是形容。