• 1、根据拼音写字词。

    从前,有只青蛙住在井底,它总是zì yán zì yǔ , 认为这天空也就井口这般大。一天,一只kǒu kě的小鸟飞来,告诉它天空无边无际。青蛙却觉得qí guài , 它不信小鸟的huà , 认为小鸟肯定是在骗它。直到有一天,青蛙下定决心, 跳出井口。它tái tóu望向天空,才发现天空无比广阔。

  • 2、画出下列加点字的错误读音,并在横线上改正。
    (1)、过(chuò)           复(chóng)    哀(háo)

    (2)、铺(dāng)           亡(sǐ)    叫(kuáng) 

    (3)、相(xìn)    芦(hú)    马(shài) 

  • 3、11 月 4 日,田田读完了《英雄故事》,去找隔壁班的力力还这本书,刚好力力不在,请你帮田田写一张留言条。
  • 4、 了解英雄人物的故事,完成练习。

    抗日英雄赵一曼

    1935 年,赵一曼担任东北抗日联军某团政治委员,同日寇斗争。

    11 月22 日,赵一曼和其他几位同志被敌人包围,战斗中赵一曼腿骨被打断,昏倒被俘。敌人用给官职、治伤口收买她,但她不为所动。后来,敌人用各种残忍的方法折磨她,他们用皮鞭抽,用竹签扎,用电极电,想让她说出抗日队伍的秘密。

    敌人恶狠狠地威胁赵一曼,但赵一曼坚定地说:“我已抱定一死,不会改变态度。”

    1936 年8 月2 日,赵一曼坐在冰冷的牢房里,借着昏暗的灯光,给自己的儿子写了一封留言:“母亲因为坚决地作了反满抗日的斗争,今天已经到了牺牲的前夕了!……在你长大成人之后,希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的!”

    在前往刑场的路上,赵一曼挺直身躯,昂着头颅。最终,赵一曼倒在了敌人的枪口下,但她态度从容,毫无惧色。

    (1)、联系上下文,“不为所动”的意思是
    (2)、赵一曼被捕后,敌人是怎样收买和折磨她的?补全表格。

    收买她

    给官职

    ——

    折磨她

    用皮鞭抽

    (3)、完善英雄人物卡片。

    英雄人物卡片

    姓 名

    赵一曼

    相片

    工 作

    精 神品 质

    (4)、赵一曼身上的爱国精神和高尚的民族气节,让人十分感动。读完短文,你想对这位抗日英雄说些什么?
  • 5、英雄故事让人难忘。结合所学知识,填一填。
    (1)、交流会上,我分享了许多英雄人物:有忘我工作的毛主席,有的朱德同志,有的周总理,有的刘胡兰,还有的王二小。
    (2)、周恩来立志读书报国,后来成功实现志向,这印证了《后汉书》中的名句“”。有关立志的名言有很多,我还能写出一 句:
  • 6、照样子,补全句子。

    例:每当夜幕降临的时候,八角楼上的灯就亮了。

    每当的时候,

  • 7、体会加点词语的意思,选一选。

    A.为正义事业献出生命   B.舍得  C.舍弃一些利益

    (1)、他为了革命事业,牺牲了太多休息时间。
    (2)、上甘岭战役中,黄继光用身体堵住枪眼,壮烈牺牲
  • 8、了解阅兵式,填入恰当的动词。(填序号)

    ①握着

    ②举着

    ③穿着

    ④戴着

    1933 年8月1日,红军的物资极其匮乏。虽然受阅官兵军帽,草鞋,但是他们高高地军旗,缴获的枪支,雄赳赳气昂昂地接受总司令和总政治委员等的检阅。

  • 9、生字开花。照样子,补充汉字,并完成练习。

    第一组:
    第二组:
    我发现,第一组字的读音和相近,第二组字的读音和相近。

  • 10、选择恰当的汉字,填入英雄故事中。(填序号)
    (1)、①包 ②饱 ③抱 ④跑

    1939 年冬天,杨靖宇被敌人围,在吃不、穿不暖的情况下,在山林间奔转战,与敌人周旋。

    (2)、①静 ②清 ③青 ④情 ⑤蜻

    毛主席出生在湘潭,如今那里山水秀,风景如画。人们可以安地看蜓飞,听蛙鸣,心真舒畅。

  • 11、英雄故事我会读。选择加点字正确的读音。

    傣族人民在地上 (pù pū)满了凤凰花,周恩来总理端着 (shèng chéng)满清水的银碗,和傣族人民一起过泼水节,那情景真让人 (jué jiào)得感动。

  • 12、英雄故事我知道。拼一拼,写一写。

    毛主席 dài lǐnghóng jūnzhàn shì突破sì miàn bā fāng的dí人的围堵,取得了重大shèng lì

  • 13、寒假就要来了,你计划怎样度过这个愉快的假期呢?想一想,从下面的图片中选择自己喜欢的活动,写一段通顺且完整的话,与我们分享吧。不会写的字可以用拼音代替。

  • 14、阅读短文,完成练习。

    传说很久以前,有一只叫“年”的怪物,它十分残暴,到处做坏事,不断地给人们带来灾祸。于是,天神将它囚禁在大山内部,每十二个月才放它出来一次。

    很快,十二个月过去了,“年”被放了出来,它开始为非作歹。人们聚集在一起,讨论对付“年”的办法。有人说“年”害怕火光、噪声和红色的东西。因此,人们决定在家门口张贴红对联,燃放爆竹,并不断地敲锣打鼓,让“年”感到害怕。

    夜幕降临,所有的人家都点亮了红灯笼,燃起了爆竹,家家户户灯火通明,“年”被吓坏了,从此躲入深山,再也不敢出来。

    “年”被打败了,这些习俗被保留了下来。直到今日,春节一到,家家户户会在门上贴上祈福的红对联,并燃放鞭炮,借此祝愿来年幸福顺利。

    (1)、读了短文,我知道“年”是(     )。
    A、新年第一天 B、一只残暴的怪物 C、红对联 D、爆竹
    (2)、“年”用音序查字法应先查大写字母 , 再查音节;  “年”可以组词:
    (3)、在括号里补充合适的动词,再写两个这样的短语。

    对联

    爆竹

    灯笼

    (4)、从短文中找出下列词语的近义词。

    灾难——

    议论——

    保存——

    (5)、“年”为什么被吓坏了,从此躲入深山,再也不敢出来?请用横线在短文中画出原因。
    (6)、除了短文中写的,你还知道哪些春节习俗?你喜欢哪些习俗?说说原因。(不少于两个习俗)
  • 15、生活实践题。

    动手做一做。本单元课文中的“纸船”和“风筝”是传递友情的礼物。如果你要动手做一个小手工(如折纸船、画贺卡),送给家人或朋友,并写一句祝福的话。你准备送什么礼物?写什么祝福语?

    我的礼物:

    祝福语:

  • 16、结合课文进行判断。
    (1)、小熊每天都把扎好的风筝挂在树枝上。
    (2)、小河唱着歌向前流,是因为它着急去见大山。
    (3)、称赞能给自己和他人带来自信和快乐。
  • 17、照样子,写句子。
    (1)、窗外的小鸟在叽叽喳喳地叫着。

    小河里的水在地流着。

    (2)、湖水像一面镜子。

  • 18、按要求完成句子练习。先把句子补充完整,再在句末加上恰当的标点符号。
    (1)、秋天到了,树叶像一样飘落下来□
    (2)、池塘里开满了的荷花,真好看呀□
  • 19、语言运用下列词语中的“假”字,与“狐假虎威”中的“假”字意思相近的一项是(     )。
    A、假话 B、请假 C、假借 D、假设
  • 20、语言运用下面的汉字书写时是左右同宽的是(     )。
    A、 B、 C、 D、
上一页 417 418 419 420 421 下一页 跳转