相关试卷
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1、课外阅读。
老人与海（节选）
前情回顾：古巴老渔夫桑地亚哥在连续八十四天没捕到鱼的情况下，终于独自钓上了一条大马林鱼，但这鱼实在太大，拖着老渔夫的船在海里走了好几天才筋疲力尽，最终被老渔夫杀死并拴在了小船的一边。在归程中有许多鲨鱼来抢夺他的战利品，老人为保护战果已经与鲨鱼进行了多次搏斗。
①大约在夜里10点钟的时候，他看见了城里的灯火映在天上的红光。最初只是依稀可辨，如同月亮初升以前天上的光亮。然后，当渐渐猛烈的海风掀得海面波涛汹涌的时候，灯火渐渐清楚了。他已经驶进了红光里面，他想，现在他马上就要撞到海流的边上了。
②他想：现在一切都过去了。不过，也许它们还要向我扑来吧。可是，一个人在黑夜里，没有一件武器，怎么去对付它们呢？
③他现在身体又痛又发僵，他的伤口和身上一切用力过度的部分都由于夜里的寒冷而痛得厉害。他想：我希望我不必再去跟它们斗啦。我多么希望我不必再跟它们斗呀。
④可是到了半夜的时候，他又跟它们斗起来，这一回他知道斗也不会赢了。它们是成群结队来的，他只看到它们的鳍在水里划出的纹路，看到它们扑到死鱼身上去的时候所放出的磷光。他用棍棒朝它们的头上打去，听到上下颚裂开和它们钻到船下面去咬鱼时把船晃动的声音。凡是他能够感觉到的、听见的，他就不顾一切地用棍棒去劈。他觉得有什么东西抓住了他的那根棍子，随后棍子就丢掉了。
⑤他把舵把从舵上拽掉，用它去打，去砍，两只手抱住它，一次又一次地劈下去，但是它们已经蹿到船头跟前去咬那条死鱼，一会儿一个接着一个地扑上来，一会儿一拥而上，当它们再一次转身扑来的时候，它们把水面下发亮的鱼肉一块一块地撕去了。
⑥最后一条鲨鱼朝死鱼的头上扑来，他知道一切都完了。于是他用舵把对准鲨鱼的头打去，鲨鱼的两颚正卡在又粗又重的死鱼头上，不能把它咬碎。他又迎面劈去，一次，两次，又一次。他听到舵把折断的声音，再用那裂开了的桨把往鲨鱼身上戳去。他觉得桨把已经戳了进去，他也知道把子很尖，因此他再把它往里面戳。鲨鱼放开鱼头就翻滚着沉下去。那是来袭的一大群里的最后一条鲨鱼。它们再也没有什么东西可吃了。
（有删改）
(1)、阅读短文，归纳老人不希望再与鲨鱼搏斗的原因。（至少写3点）(2)、第④至⑥段主要是从哪几个角度描写鲨鱼对老人的进攻的？又是通过什么描写来写老人对付鲨鱼的？(3)、《老人与海》发表后，人们评价老渔夫是“不败的失败者”。结合短文内容，判断下列各项说法是否正确，对的在括号里画“√”，错的画“×”。（1）老人已经八十四天没捕到鱼，仍然出海，说明他倔强、顽固、不正视现实。
（2）老人多次击退了鲨鱼，但最终大马林鱼还是被鲨鱼吃掉，这不得不说是一次失败。
（3）老人又老又倒霉，但在奋斗的过程中，他仍是一个顶天立地的硬汉子。
(4)、现实中的我们也会遇到挫折或失败，读了选文，你得到了什么启示？ -
2、课内阅读。
迢迢牵牛星
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
纤纤擢素手，札札弄机杼。
终日不成章，泣涕零如雨。
河汉清且浅，相去复几许。
盈盈一水间，脉脉不得语。
(1)、解释下面的词语。（1）擢： （2）素：
（3）盈盈： （4）脉脉：
(2)、把诗句中的叠词写在横线上：。关于这些叠词的作用，下列说法正确的是
A．这些叠词的运用使整首诗音韵和谐，质朴清丽，情趣盎然。
B．这些叠词读起来朗朗上口，为整首诗营造出一种欢快的气氛。
(3)、这首诗借神话传说中和的故事，表达了妇女对丈夫的之情。(4)、这首诗主要描写的是谁？请把能体现主要人物情感的诗句写在下面。 -
3、根据所学内容填空。
（1）听君一席话，。
（2）过去的日子如 ， 被微风了，如 ， 被初阳了。
（3）利于病，利于行。
（4）最是一年春好处，。
（5）《竹石》中，描写竹子扎根坚实的诗句是： ， 。
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4、判断正误。正确的画“√”，错误的画“×”。(1)、《为人民服务》这篇课文的题目就是文章的中心意思。（ ）(2)、“孔子不能决也。”表现了孔子实事求是的科学态度，也说明了学无止境的道理。（ ）(3)、《匆匆》一文紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了作者忙碌的踪迹，表达了作者对时间不够用的无奈和惋惜。(4)、汤姆·索亚是法国作家马克·吐温笔下著名的儿童形象。（ ）(5)、《鲁滨逊漂流记》是以第一人称写的长篇小说，作者是英国作家丹尼尔·笛福。（ ）(6)、尼尔斯骑的那只鹅名叫加莫顿，尼尔斯被小狐仙变成了小矮人。（ ）
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5、下列句子没有语病的一项是（ ）A、我把今天的《株洲日报》仔细地浏览了一遍。 B、《北京的春节》的作者是老舍先生写的。 C、大家都讲究卫生，我们的健康就有保障了。 D、飞离地球、遨游太空是中华民族很久以来梦寐以求的梦想。
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6、给加点字选择正确的解释，将选项填在括号里。
（1）孔子不能决也。
A．决定 B．决心 C．判断
（2）思援弓缴而射之。
A．支援 B．引，拉 C．拿着
（3）我以日始出时去人近。
A．除掉，剪掉 B．差别 C．离
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7、“光景”一词有三种解释：A．风光景物；B．境况，状况，情景；C．表示大约的时间或数量。请给下列句子中的“光景”选择正确的解释，将选项填在括号里。
（1）初一的光景与除夕截然不同。
（2）胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
（3）里面的几个小孩子，大都只有五六岁光景。
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8、字形辨认，将字形有误的选项填在括号里。
（1）A．阳光明媚 B．悬灯结彩 C．万相更新 D．牛郎织女
（2）A．垂头丧气 B．司空见贯 C．欣喜若狂 D．永无休止
（3）A．惊惶 B．拨弄 C．粗暴 D．却乎
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9、在括号里填上合适的词语。
地挪移 地念叨 地跳动
的情绪 的纸灯 的听众
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10、看拼音，写词语。
tōng xiāo fáng yù dān ge zhí xíng
chè dǐ lǐng yù jiàn wēi zhī zhù
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11、感受四季的特点；四季还有哪些特点呢？请你联系生活实际，看图写话。（不会写的字用拼音代替）
示例：
夏天，池塘里有碧绿的荷叶，荷花也开得十分美丽。(1)、
春天， (2)、
冬天， -
12、欣赏四季的色彩；请你阅读文章并完成题目。
四季的色彩
佚名
一年有四季。每个季节我都喜欢。
我爱绿色的春天。刚刚出土的小芽是嫩绿色的，很美。
我也爱夏天，草地上五彩的鲜花引来了许多蝴蝶和蜜蜂。
金色的秋天也很美。农民伯伯从地里收获一捆捆金黄的稻子，露出满脸笑容。
白色的冬天也很美，雪花纷纷飘落，像羽毛。
我爱春的绿色、夏的多彩、秋的金黄、冬的银白。
(1)、文章共有个自然段，第二自然段共有句话。(2)、用“◯”圈出文章中表示颜色的词语。（相同的只圈第一个）(3)、下面的说法和文中内容不对应的是（ ）。（填序号）A、冬天有白色的雪花 B、秋天有金黄的稻子 C、夏天有五彩的鲜花 D、春天有淡绿的小芽 -
13、奇妙的自然总能教会我们很多道理。它告诉我们要珍惜时间，因为____。（填序号）A、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦 B、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴
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14、找出认识的字并补全对话（对话中的字不用圈 ）。
松果
爪子
杨树
竹林
枝头
我喜欢的季节是秋季，因为秋天能吃到很多好吃的水果。
我喜欢的季节是季，因为。
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15、请你将句子补充完整。(1)、小鸡画
叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小画牙。 (2)、《江南》中描写鱼儿四处游戏的诗句是“鱼戏莲叶 ， 鱼戏莲叶 ， 鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北”。 (3)、草芽尖尖，他对
说：“我春。” -
16、照样子选一选。（填序号）（每个只能填一次）
示例：南瓜（圆圆）彩虹玉米 苹果
①黄黄 ②红红 ③弯弯
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17、在横线里写出加点字的反义词。(1)、一群女孩、孩自由自在地在田野上奔跑着。(2)、树上的桃子有的 ， 有的小。(3)、农民伯伯说他要先施肥，然再种下种子。
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18、请你把偏旁相同的字连起来，再选一选。（填序号）(1)、
花
树
冬
桥
夏
草
(2)、我发现：带“艹”的字大多和（①动物 ②植物 ③天空）有关，“冬”字的偏旁叫（①zhé wén ②cǎo zì tóu） -
19、请你给加点字选择正确的读音。(1)、树（sù shù）木长出叶片 （piàn piān）。(2)、女 （nǚ nǔ）生们穿着 （zhe kàn）薄外套。(3)、我们参 （cān chān）加 （kǒu jiā）了春游，做了游戏 （duì xì）。
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20、请你给加点字选择正确的读音。（填序号）(1)、
一场春雨
一场暖
一群燕子
①yí ②yī ③yì ④yi
(2)、绿草地
快乐地放风筝
①de ②dì
叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小
说：“我