• 1、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)秦观在《鹊桥仙》中表明爱情天长地久,不在一朝一夕的依恋的句子是“”。

    (2)白居易《琵琶行并序》中,“”两句诗描写了琵琶女弹琵琶的手法和弹奏的曲目。

    (3)我们跃上巍峨华山,“秀色横千里,归云积几重”,杜甫“”(《登高》)的自身之苦和国运之恨让我们感同身受。

  • 2、阅读下面两首诗词,完成各小题。

    念奴娇·赤壁怀古

    【宋】苏轼

    大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。

    乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。

    遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。

    故国神游,多情应笑我,早生华发。人生如梦,一尊还酹江月。

    赤壁

    【唐】杜牧

    折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。

    东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。

    (1)、下列对这两首诗词的理解和赏析,不正确的一项是(     )
    A、《念奴娇·赤壁怀古》体现了苏轼豪放派词风的特点,全词跌宕起伏,情景交融,既有历史的宏大叙事,又有个人情感的细腻抒发。 B、《赤壁》开篇借一件古物兴起对前朝人、事、物的慨叹,看似平淡,实为不平,为后文抒怀作了有力的铺垫。 C、《赤壁》三四句说周瑜的获胜是偶然机遇所致,仅凭一时侥幸并不是定国之策,颇有史论之味,见解独到。 D、两首诗词的作者都对同一人物和历史事件产生了共同的兴趣,挖掘出历史给当朝统治者以借鉴。
    (2)、这两首诗词都运用了周瑜的典故,试分析作者所抒发情感的不同之处。
  • 3、阅读下面的文言文,完成下面小题。

    文段一:

    白居易,字乐天,幼聪慧绝人,襟怀宏放。年十五六时,袖文一编,投著作郎顾况。况能文,后进文章无可意者。览居易文,不觉迎门礼遇。贞元十四年,以进士就试,礼部侍郎高郢擢升甲科,吏部判入等,授秘书省校书郎。章武皇帝纳谏思理,渴闻谠言,二年十一月,召入翰林为学士。三年五月,拜左拾遗,居易自以逢好文之主非次拔擢欲以生平所贮仰酬恩造。拜命之日,献疏言事。居易与河南元稹相善 , 同年登制举,交情隆厚。稹自监察御史谪为江陵府士曹掾,翰林学士李绛、崔群上前面论稹无罪,居易累疏切谏。疏入不报。六年四月,丁母陈夫人之丧,退居下邽。九年冬,入朝,授太子左赞善大夫。十年七月,盗杀宰相武元衡,居易首上疏论其冤,急请捕贼以雪国耻。宰相以宫官非谏职,不当先谏官言事。会有素恶居易者,掎摭居易。执政方恶其言事,奏贬为江表刺史。诏出,中书舍人王涯上疏论之,言居易所犯状迹,不宜治郡,追诏授江州司马。

    (节选自《旧唐书·白居易传》)

    文段二:

    仆自到九江,已涉三载。形骸且健,方寸甚安。下至家人,幸皆无恙。长兄去夏自徐州至,又有弟妹六七人提挈同来。顷所牵念者,今悉置在目前,得同寒暖饥饱,此一泰也。江州风候稍凉,地少瘴疠。湓鱼颇肥,江酒极美。其余食物,多类北地。仆门内之口虽不少,司马之俸虽不多,量入俭用,亦可自给。身衣口食,且免求人,此二泰也。仆去年秋始游庐山,到东西二林间香炉峰下,见云水泉石,胜绝第一,爱不能舍。因置草堂,前有乔松十数株,修竹千余竿。青萝为墙援,白石为桥道,流水周于舍下,飞泉落于檐间,红榴白莲,罗生池砌。大抵若是,不能殚记。每一独往,动弥旬日。平生所好者,尽在其中。不唯忘归,可以终老。此三泰也。

    微之微之!作此书夜,正在草堂中山窗下,手把笔,随意乱书。封题之时,不觉欲曙。举头但见山僧一两人,或坐或睡。又闻山猿谷鸟,哀鸣啾啾。平生故人,我万里,瞥然尘念,此际暂生。

    (节选自白居易《与元微之书》)

    (1)、文段一画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

    居易自以逢A好文B之C主D非次E拔擢F欲G以H生平I所贮J仰酬K恩造

    (2)、下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )
    A、始,意为“才”,与《琵琶行(并序)》中“千呼万唤始出来”中的“始”词义相同。 B、相善,指彼此交好,此处的“相”与《短歌行》中“枉用相存”中的“相”词义不相同。 C、信,意为“随便”,与《梦游天姥吟留别》中“烟涛微茫信难求”的“信”词义相同。 D、去,表示空间上的距离,与《归园田居》中“一去三十年”的“去”词义不同。
    (3)、下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(     )
    A、白居易自幼聪明过人,十五六岁时创作的文章就得到了顾况的赞许,对他礼遇有加。 B、白居易与元稹交好,元稹被贬时他多次上疏极力劝谏,但奏疏却被扣留,不能报。 C、白居易家里人丁不少,亦能衣食自给。而所居江州环境宜人、酒食美妙、风景秀丽。 D、白居易给元稹写信,不知不觉已是拂晓,结尾反复呼唤元稹“微之微之”,情真意切。
    (4)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    (1)会有素恶居易者,掎摭居易。执政方恶其言事,奏为江表刺史。

    (2)大抵若是,不能殚记。每一独往,动弥旬日。

    (5)、白居易在《〈琵琶行)并序》中写道“予出官二年,恬然自安”,结合选文二,概括具体让他“恬然自安”的事。
  • 4、阅读下面的文字,完成下面小题。

    旅途风尘

    彭荆风

    天还没亮,地处云贵高原的某汽车小站就已经人声喧哗,很热闹了。

    我们乘坐的那辆长途客车,昨晚已约定在今天七点钟开车,现在还只有六点,车里就坐满了人。

    七点还差一刻,天就亮了。驾驶员试了试刹车,问道:“人都到齐了?”

    “齐了,开车吧!”好几个声音像合唱队似的,不约而同地叫了起来。

    “这里还有一个同志没有来呢!”坐在最后一排的一个老大妈说道。

    驾驶员不满意地扫了那几个说“齐了”的人一眼,大声说道:“旅客们,请再查对一下人数,不要丢下了人!”

    一会儿,一个拖着两根长辫子的年轻姑娘,提着一个小包匆忙地赶来了。她刚上车,刚才说“齐了”的那几个人又像合唱队似的同声喊了起来:“同志,你快点好不好?大伙都在等你一个人呢!”

    “是吗?”她腼腆地抬起手腕,看了看表。“我没耽误嘛!现在七点还差五分呢!”

    那几个合唱队员的嘴被堵住了,只有一个穿着件青灰色夹克的人,还在好强地咕哝着:“你早来一点,还不是可以早一点开车。”

    姑娘那略带病容的美丽脸庞上露出了一片红晕,她却宽容地没有理会。

    当她低声说了句:“对不起。”要我从座位上站起来给她让路时,我这才注意地看了她一眼:她上身穿着一件褪了色的黄军衣,下身却穿的是一条蓝布裤子,看来不久前,她是在部队中工作的呢!

    在旅途上,部队同志相见时,会立即引起一种战友相见的亲切感情,我立即给她让了路。她看了看我胸前的那几个纪念章,明白了我也是部队上的。

    车开了,这条路上山高路险,车子颠簸得比较厉害。我回头看了看那位姑娘,她那略带病容的脸庞显得更加苍白了,两道眉毛也几乎皱在了一起。看来,她是个身体很弱的人,她正在晕车呢!

    这天,我们车子到达那个中途歇宿的山城时,已经是黄昏了。车门一开,那个穿青灰色夹克的人,首先和他那一伙人像一阵旋风似的拥出了,受了他们的影响,我也手忙脚乱地跟着挤出了车门,去寻找旅馆。

    旅社的确很难找,等我费尽力气找到一个过夜的床铺时,天已经完全累了……我遇见那位姑娘提着那沉重的小提包,缓慢地拖着疲倦的步子走过来。我问道:“找到旅馆了么?”

    “没有。我最后下车,到处都被先来的人住满了。幸好那边很远的地方有家老乡愿意留我过夜。不然真是又要在街头上露营呢!”

    我感到有些不安,一到地方,我们只顾自己忙着抢旅馆去了,却忘记了在车上还有一个身体弱、正在晕车的女同志。作为对同志的关怀,我们做得很不好啊!

    第二天早上,到七点钟时人们都已经自动在车厢里坐得整整齐齐的了,只有那个姑娘还没有来。

    这可引起了那个穿青灰色夹克的人的话题,他嘲弄地说道:“女同志嘛,总有些啰唆事情,起了床,还要梳辫子呀!还要擦粉呀!她在把自己打扮得漂漂亮亮的,可没想到有这么多人在等候她一个人……”

    七点十分又过了,才看到那位姑娘头发蓬松地匆忙跑了过来。一看到全车人那不耐烦的脸色,她就知道是自己迟到了,像犯了罪似的低下头,走进车厢里来。

    她迅速在自己的座位上坐了下来,喘着气解释道:“就是那讨厌的背心难穿,二三十个扣子,一个扣子要扣好几分钟。”

    穿青灰色夹克的人,仍然不肯放松:“那是什么漂亮背心?不穿也可以嘛!”

    中午,我们的车子在山脚下的一条小河边停了下来,旅客们也都下了车休息。

    那位姑娘一个人坐在一棵柳树下。在汽车上颠簸了这一上午,她的脸色更苍白了。我走过去问道:“你原来是XX部队的么?”

    她这一路上都是沉默寡言的,这时也许是由于兴奋了,话也就像打开闸门的流水滔滔不绝地涌了出来。她告诉我:在抗美援朝刚开始的时候,她就参加志愿军到了朝鲜,最后一次战斗是在上甘岭打的。有天晚上,前沿打得很激烈,她背着一颗四十多斤的炮弹,在陡峭湿滑的山坡上爬行着,快要接近阵地时,一颗子弹打进了肩膀,她一阵昏迷,当时就连人和炮弹一同摔下了山沟里……

    坐在我们周围的人越来越多了,也许是旅途寂寞谁都想听故事,但我却看到他们的脸上都显出了一种惊讶的神色,谁能想到:这个外貌文静的姑娘,却是个曾在炮火纷飞的战场上出生入死的人呢!

    “伤口都治好了么?”我问道。

    她低垂下眼睛,忧郁地说道:“肩膀上的伤口是好了,背脊骨却还要穿着矫形背心长期疗养。我的一个哥哥在云南边疆工作,那边气候好,他来信要我到他那里去。这次就是去我哥哥那里。

    哦!我明白了,我完全明白了。可是我们却不了解她的痛苦,有些人还冷酷地讽刺嘲弄她。这些人真不像个新社会的公民。我抬起头向周围看了看,那些“合唱队员”们也坐在离我们不远的一棵柳树下听着我们谈话呢!奇怪,这时候他们都失去了平常那种高谈阔论、嘲笑一切的“气概”,脸上都是白一块、红一块的似乎有什么事使他们不安,那个穿青灰色夹克的人嘴唇一动一动地想说什么,却又没有说出来。

    傍晚,汽车又到了一个中途歇宿的小站。当我们正茫然地在街头上徘徊时,那个穿青灰色夹克的人已快步从一家旅馆里奔了出来,对着她说道:“同志,你是不是还没有找到旅馆?我们已为你订好了一个房间。”

    “为我?”她的眼睛睁得大大的,感到很突然。怎么也想不到这些人会关心起她来。

    那些“合唱队员”们一窝蜂地拥上来,接过她的手提包,拥着她就往旅馆里走去。

    第二天早上,要开车的时候我才想起来应该设法为她换一个座位,出乎我的意外,她已安然在第一排的窗户边坐好了,那个穿青灰色夹克的人正坐在她原来的座位上呢!看见我,他向我笑了笑,我也亲切地向他笑了笑。

    汽车又在那平坦的公路上飞驰着,朝霞刚洒满天边,公路旁的草丛和树梢上还挂着一颗颗晶莹的露珠,秧田里那嫩绿的秧苗已长得很高了,绿茵茵的就像一块块新织的绒毯铺在那广阔的田野里。这时,有人伏在车窗上轻声哼起了一支歌,歌词是叙说人们在幸福的生活里,怀念起那些为他们战斗过的英雄们……

    (有删改)

    (1)、下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是(     )
    A、面对乘客的咕哝指责,姑娘那略带病容的美丽脸庞露出了一片红晕,说明她认识到了自己的错误而惭愧。 B、驾驶员核查旅客人数时,一部分人不约而同的回答齐了,体现了他们等待的不耐烦,内心的急躁。 C、当发现姑娘找不到旅馆只能寄宿在很远的老乡家里时,我为此感到不安,也表现出了我的与众不同。 D、穿青灰色夹克的人尽管表面上是一个自私爱发牢骚的人,但其实也是一个明白事理、知错能改的人。
    (2)、下列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     )
    A、小说注重人物形象的刻画,运用了语言、外貌、动作、神态等描写手法,刻画出了姑娘和穿青灰色夹克的人的鲜明形象。 B、小说用“合唱队员”来称呼车上的部分旅客,生动地刻画了这些人风趣幽默的样子,意在刻画小人物的人生百态。 C、小说写战争没有宏大血腥的细节场面描写,而是通过小姑娘的叙述轻描略写,这与本文的风格基调相协调吻合。 D、小说以一支歌的歌词内容作结尾,意味深长,深化了小说的主题,讴歌了为人民而战斗的英雄们。
    (3)、小说中的“姑娘”有怎样的形象特点?请结合文本简要分析。
    (4)、小说行文叙事巧妙,构思颇具匠心,请结合文本相关内容赏析其中的“构思匠心”。
  • 5、阅读下面的文字,完成下面小题。

    材料一:

    中国乡土社会的基层结构是一种“差序格局”,是一个“一根根私人联系所构成的网络”。这种格局和现代西洋的“团体格局”是不同的。在团体格局里个人间的联系靠着一个共同的架子;先有了这架子,每个人结上这架子,而互相发生关联。生活相依赖的一群人不能单独地、零散地在山林里求生。在他们,“团体”是生活的前提。可是在一个安居的乡土社会,人们并不显著地需要一个经常的和广被的团体。

    社会结构格局的差别引起了不同的道德观念。在“团体格局”中,道德的基本观念建筑在团体和个人的关系上。团体是个超于个人的“实在”,对个人的关系就象征在神对于信徒的关系中,是个有赏罚的裁判者,是个公正的维持者,是个全能的保护者。我们如果要了解西洋的“团体格局”社会中的道德体系,绝不能离开他们的宗教观念的,宗教的虔诚和信赖不但是他们道德观念的来源,而且是团体的象征。在这样的神的观念下,派生出两个重要观念:一是每个个人在神前的平等;一是神对每个个人的公道。

    与此相反,在以自己为中心的社会关系网络中,最主要的自然是“克己复礼”,“壹是皆以修身为本”,这是“差序格局”中道德体系的出发点。从己向外推以构成的社会范围是一根根私人联系,每根绳子被一种道德要素维持着。社会范围是从“己”推出去的,而推的过程里有着各种路线,最基本的是亲属:亲子和同胞,相配的道德要素是孝和悌。向另一路线推是朋友,相配的是忠信。孔子曾总结说:“弟子入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众,而亲仁。”

    在差序格局中并没有一个超乎私人关系的道德观念,孝、悌、忠、信都是私人关系中的道德要素。但是孔子却常常提到“仁”字,一方面他一再地要给仁字明白的解释,而另一方面却又屡次对这种道德要素“欲说还止”。每当他积极地想要说明仁字是什么时,他却又退到了“克已复礼为仁”“恭宽信明慧”这一套私人间的道德要素了。孔子的困难是在“团体”组合并不坚强的中国乡土社会中并不容易具体地指出一个笼罩性的道德观念来:“团体”缺乏,“天下归仁”就是一个无法清晰解释的观念。以私人关系维系的社会形态中,仁这个观念只是逻辑上的总合,一切私人关系中道德要素的共相。所以凡是要具体说明时,还得回到“孝悌忠信”那一类的道德要素。

    不但在我们传统道德系统中没有一个像基督教里那样不分差序的爱的观念,而且我们也很不容易找到个人对于团体的道德要素。在西方团体格局的社会中,公务、履行义务,是一个清楚明白的行为规范。而这在中国传统中是没有的。现在我们有时把“忠”字抬出来放在这位置上,但中国传统意义上的忠君并不是个人与团体的道德要素,而依旧是对君王私人间的关系。团体道德的缺乏,在公私的冲突里更看得清楚,就是负有政治责任的君王,也得先完成他私人间的道德。

    (摘编自费孝通《乡土中国》)

    材料二:

    道德乃是生活在一定社会环境中的人们的反思和选择的产物。人类并非天生完美,更谈不上是一种始终向善的生物。资源的有限、利益的排他、人情的纠缠,往往会影响我们,使我们即便懂得了道德的知识和原则,也依然不能按照这些知识和原则所提出的道德要求来行动。所以,我们不是“天生地”或“必然地”就生活在一个道德的世界中。我们赖以存在的道德世界,以及我们具体实施的道德活动,实质上,全是我们在“讲道德”与“不讲道德”的两可之间经过权衡、反思而选择了前者的后果。这恰恰表明,人是具有能动性的自由存在者;道德是奠基于自由意志和自由选择的产物,相应的,“讲道德”成为人这种生灵不仅显著而且引以为豪的标志,也正是因为它构成了对人性本质的展示和呈现。

    为了表明“讲道德”是人更愿意(或至少是经过教育和劝说之后更愿意)选择的生活方式,伦理学家给出了许多论证方案。其中一种典型方案是,将“讲道德”与个体的完善、集体的兴旺以及人类生活的繁荣联系起来;通过描述和阐释道德对人类的自我提升、自我成就、自我超越的关键作用而证明“讲道德”的必要性。这就是所谓的“崇高性论证”。

    除此之外,还有另一种论证方案可用于说明“人为什么要讲道德”。那就是“脆弱性论证”。与“崇高性论证”相比,后者的着眼之处不是个体的完善、集体的兴旺或生活的繁荣,而是个人的生存、集体的维系或生活的延续。它的基本逻辑在于告诫人们,如果缺少道德,个体将无法继续生存,集体将分崩离析,整个人类生活将退回到“丛林状态”。原因在于,就其个体而言,人无论是在体力上还是在智力上都是极为有限和脆弱的。恰恰是这种有限性与脆弱性,使人必须通过某种方式联合起来,建立互相帮扶和约束的秩序,结成拥有一定规则的集体和社会,从而确保每位成员的安全与发展。

    (摘编自《世界哲学大会专家谈》,《光明日报》2018年08月24日02版)

    (1)、下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(     )
    A、中国乡土社会讲究“差序”,讲究的是基于私人关系的道德观,现代西洋社会注重“团体格局”,道德上强调公共秩序的规范。 B、中国是一个安居的乡土社会,非常在乎熟人之间的关系,人们并不像西方民众一样需要一个经常的和广被的团体。 C、西洋社会道德认为在神面前人人平等,神是全能的保护者;中国乡土社会道德讲究人伦与社会等级秩序,从己向外推以构成私人联系。 D、孔子对“仁”字的解释欲说还止的主要原因是中国没有明显的团体概念,很难有笼罩性的道德观念,最后还得回到“孝悌忠信”等道德要素上来。
    (2)、根据两则材料内容,下列说法正确的一项是(     )
    A、宗教的虔诚与信赖是西洋社会道德观念的来源,“克已复礼”“壹是皆以修身为本”是乡土中国社会道德的象征。 B、乡土中国的社会是靠一根根私人关系线维系的,这种私人关系有别于团体道德,这一根根私人关系线就是乡土社会的道德要素。 C、人类即使懂得道德的知识和原则,也不能按照道德要求来行动,这不仅因为外界资源的局限性,也因为我们并非天生完美,更谈不上向善。 D、荀子强调“人性本恶”,人只有“化性起伪”,通过后天的学习才能去恶向善,具有崇高的精神境界,这体现了道德的“崇高性论证”。
    (3)、结合材料内容,下列选项中最不能支持费孝通“乡土中国道德观念”观点的一项是(     )
    A、父子有亲,君臣有义,夫妇有别,长幼有序,朋友有信。 B、立德之本,莫尚乎正心,心正而后身正。 C、欲成方圆而随其规矩,则万物之功形矣,而万物莫不有规矩。 D、仁之实,事亲是也;义之实,从兄是也。
    (4)、同样是谈论“道德”,两则材料论述的侧重点有所不同,请简要分析。
    (5)、18世纪法国启蒙思想家卢梭认为:“怜悯心是我们这样柔弱的和最容易遭受苦难折磨的人最应具备的禀性”。请结合材料二的内容谈谈你的理解。
  • 6、仔细观察下面这幅《攀高枝》漫画,根据漫画内容及其含义写作。

    要求:仔细观察漫画,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,写一篇议论文;不套作,不抄袭,不泄露个人信息;不少于800字。

  • 7、阅读下面的图文,完成下面小题。

    下图是关于家庭消费的生存型消费、发展型消费、享乐型消费指数折线图,请结合该图分析2022年第四季度家庭享乐型消费的特点,写出结论。要求使用包含转折关系的句子,表达简洁流畅,不超过45个字。

    消费指数

       

  • 8、阅读下面的材料,根据要求写作。

    离开大陆多年的台湾诗人纪弦,有一天翻开一本诗集,发现其中夹有一片故土的槐树叶。他睹物生情,以“一片槐树叶”为核心意象,创作出他的乡愁主题的名作——《一片槐树叶》。

    一片槐树叶

    这是全世界最美的一片/最珍奇、最可宝贵的一片/而又是最使人伤心、最使人流泪的一片/薄薄的、干的、浅灰黄色的槐树叶。

    忘了是在江南、江北/是在哪一个城市,哪一个园子里捡来的了/被夹在一册古老的诗集里/多年来,竟没有些微的损坏。

    蝉翼般轻轻滑落的槐树叶/看时,还沾着些故国的泥土哪/故国哟,呵呵,要到何年何月何日/才能让我再回到你的怀抱里/去享受一个世界上最愉快的/飘着淡淡的槐花香的季节?

    《一片槐树叶》于抒情主人公的形象塑造、意境营造及语言表达技巧的运用上,均有鲜明的特征,请从这三方面选择你感触最深的一点,聚焦于一个评论点,自拟标题,写一篇不少于800字的文章。

  • 9、阅读下面的文字,完成小题。

    作家越是扎根于现实社会生活,越能写出优美的风景。《红旗谱》《林海雪原》《创业史》《山乡巨变》的风景描写之所以经典,作家深耕生活是不可或缺的要素。《红旗谱》的作者梁斌笔下所呈现的是他非常熟悉、且浸染其中的家乡风景和家乡人民的真实生活;《林海雪原》的作者曲波笔下所呈现的是他亲身战斗过的地方;《创业史》的作者柳青笔下所呈现的是他扎根皇甫村14年,深度参与乡村变革,体验农民在历史巨变时期的喜怒哀乐。我们也能从表现改革开放的长篇小说《平凡的世界》中,找到令人称道的风景描写。作为在乡村出生成长的作家,路遥描写家乡风景当然。 为了描写煤矿的生活图景,他到煤矿体验矿工的生活,还数次下矿井和矿工一起劳动。这些令人赞赏的风景描写的作品,和作家体验生活、走进生活、观察生活的实践活动分不开。他们不是式地体验生活,更不是在斗室中 , 而是长期扎根生活。他们为了表现现实生活的内在历史逻辑,为了表现山乡巨变而描写风景,把风景看作是社会生活变迁不可分割的一部分。今天,如何表现新时代“山乡巨变”成为作家们的崭新课题。这为文学作品再次找回令人神往的风景描写,提供了历史机遇。

    (1)、请在文中横线处填入恰当的成语。
    (2)、文中画波浪线的部分句式雷同,请改动后两个分句,使三个分句的句式富于变化。可以适当增删个别词语,不得改变原意。
  • 10、阅读下面的文字,完成下面小题。

                   , 言语的交际功能才能充分实现;研讨语言的实际运用,也不能脱离语境。语境可分为三类:第一是局部的上下文环境,即话语前后相毗邻的语句,           ,或者说“情景语境”,包括言语交际行为的主题、目的、表达方式,当时当地的情景,对话双方的关系、距离等因素;第三是话语宏观使用环境,包括话语活动的社会、历史和文化背景等。在实际语言交际中,无论是言说者对语言的理解,还是接受者对语言的组织、使用,就会受到这三类语境因素不同程度的影响。特别是在表达中,为了达到最佳交际效果,要根据不同的交际意图,考虑不同的语境因素。

    (1)、文中画波浪线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅,逻辑严密。可少量增删词语,不得改变原意。
    (2)、请在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。
    (3)、请根据上文段中话语宏观使用环境的相关内容,分析《茶馆》中王利发的语言所体现的语境对人物语言产生的影响。

    第一幕(秦仲义到茶馆里来说要涨房租)

    王利发   二爷,您说得对,太对了!可是,这点小事用不着您分心,您派管事的来一趟,我跟他商量,该长多少租钱,我一定照办!是!嗻!

    秦仲义   你这小子,比你爸爸还滑!哼,等着吧,早晚我把房子收回去!

    王利发   您甭吓唬着我玩,我知道您多么照应我,心疼我,决不会叫我挑着大茶壶,到街上卖热茶去!

    第二幕(茶馆经过改良正准备重新开张)

    王利发   添人得给工钱,咱们赚得出来吗?我要是会干别的,可是还开茶馆,我是孙子!

    [远处隐隐有炮声。]

    王利发   听听,又他妈的开炮了!你闹,闹!明天开得了张才怪!这是怎么说的!

    第三幕(小唐铁嘴前来威逼王利发交出康大妈)

    小唐铁嘴   王掌柜,我晚上还来,听你的回话!

    王利发   万一我下半天就死了呢?

  • 11、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)“鱼雁传书”是书信的代称。《春江花月夜》中借此典故含蓄地表达书信不能往来,暗含相思之苦的句子是:“。”

    (2)《将进酒》中“”两句,李白用乐观好强的口吻蔑视权贵,肯定自我,表现了他的豪迈洒脱。

    (3)《江城子》中,“”两句既是苏轼自己因潦倒失意无法向千里之外长眠地下的爱妻诉说,亦包括亡妻无法向千里之外的词人诉说。

  • 12、阅读下面这首元曲,完成下面小题。

    【双调】折桂令   卢沟晓月

    (元)鲜于必仁

    出都门鞭影摇红,山色空濛,林景玲珑。桥俯危波,车通远塞,栏倚长空。

    起宿霭千寻卧龙,掣流云万丈垂虹。路杳疏钟,似蚁行人,如步蟾宫。

    (1)、下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(     )
    A、开头两句写在拂晓的霞光中摇动马鞭,驱马驶出京都城门,山色迷茫,景色秀丽,心情愉悦轻松。 B、上片后三句勾勒卢沟桥的特点,言其险、喻其阔、显其高,句式整齐,层次分明,极为准确生动。 C、作品绘难写之景于笔端,多次点出“月”,传神地勾画出“卢沟晓月”的特点,意象已足,意境撩人。 D、作者紧紧抓住“晓”、“桥”来写,并使用了合璧对、鼎足对等巧体,摹景状物颇尽描写形容之妙。
    (2)、后人评价此曲,称其“飘逸”,请结合诗句,从内容和手法角度加以赏析。
  • 13、阅读下面的文言文,完成下面小题。

    材料一:

    秦失其鹿,豪杰竞逐,项羽既得而失之,其咎在烹韩生,而范增之谋不用。假令羽既距项伯之邪说斩沛公于鸿门都咸阳以号令诸侯则天下无敌矣。而羽距韩生之忠谏,背范增之深计,自谓霸王之业已定,都彭城,还故乡,为昼文绣,此盖世俗儿女之情耳,而羽之。是故五载为汉所擒,至此尚不知觉悟,乃曰天亡我,非战之罪 , 甚痛矣哉!

    (选自《晋书·列传第十八》)

    材料二:

    怀王之立,非项氏意也,范增之说,以为从民望而已。 臣主之名立,而其心不相释,项氏成而怀王固不能有楚。怀王念此至悉,故一乘项梁之败而夺上将军之权以授宋义;义适遇其际而获怀王之心,故与计事而大悦。非悦其灭秦之计,悦其夺项之计也。宋义壁于安阳而项羽斩之,非愤其救赵之迟,愤其夺己之速也。义之壁安阳而不进也,非欲乘秦、赵之敝,欲得当以收项羽之兵也;其遣子相齐而送之无盐 , 非不恤士卒之饥寒以自侈,为怀王树外援于齐而因以自固也。

    宋义死,诸将慴然曰:“首立楚者,将军家也。”羽之情见矣,义之情亦见矣,怀王之不能终安于项氏,情亦见矣。救赵则命宋义,入关则命沛公,梁死羽孤,为偏裨于宋义旌牙之下,为怀王谋项者之计得矣,而抑无以服楚人之心。幸而秦之君二世也,其相赵高也,其将章邯、王离也,无有能乘臣主之隙以间楚耳。不然,虽沛公且无以自持,况义之浅谋、羽之徒勇者乎!

    于是而知君臣之非独以名为义也,天之所秩,性之所安,情之所顺,非是则不能以终日。范增立楚之说,董公缟素之谋,不足与于兴亡久矣。

    (选自王夫之《读通鉴论》)

    材料三:

    六国亡久矣,起兵诛暴秦,不无名,何必立楚后,制人者变为制于人。而怀王者公然主约。既约先入关者王之,而不使项羽入关,是明明不欲羽成功也。独不思己本牧羊儿,谁所立乎。既不能杀羽,而显与为难。且不但不使羽入关而已,并救赵亦仅使为次将。所使上将则妄人宋义也。羽即帐中斩其头如探囊取物。迨至羽屠咸阳杀子婴后怀王犹曰“如约”。“如约”者,欲令沛公王关中也。兵在其颈,犹为大言,牧羊儿愚至此。范增谬计,既误项氏,亦误怀王。

    (选自王鸣盛《十七史商榷》)

    【注】①无盐,地名。

    (1)、材料一画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑

    假令羽既距A项伯之邪说B斩沛公C于鸿门D都咸阳以E号令F诸侯G则天下无H敌矣

    (2)、下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是 (     )
    A、被,同“披”,穿着,与《陈涉世家》“将军身被坚执锐,伐无道,诛暴秦”中的“被”意思相同。 B、荣,以……为荣,与《孔雀东南飞》“否泰如天地,足以荣汝身”中的“荣”用法不同。 C、“非项氏之意也”与“师道之不传也久矣”(《师说》)两句中的“之”用法相同。 D、患,担心,与《鱼我所欲也》中“由是则可以辟患而有不为也”的“患”意思不同。
    (3)、下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是 (     )
    A、材料一认为,项羽失败的原因在于听从了项伯的邪说,拒绝了韩生的忠告,背弃了范增的计谋,在鸿门轻易放走了刘邦,自认为霸王之业已经完成。 B、王夫之认为,楚怀王任用宋义为上将军,是想借此夺取项氏一族权力,项羽杀死宋义,并不是对宋义救赵迟缓感到愤怒,而是对于宋义夺权感到愤怒。 C、王夫之认为,君臣之间并不需要用名号作为大义,君臣关系应该符合上天所规定的等级秩序,符合人的天性,顺应情理,达到和谐的状态。 D、王鸣盛认为,楚怀王缺少谋略,明知道杀不了项羽,还跟他相斗,救赵时任命宋义为上将,愚蠢到十分危急时还说大话的地步。
    (4)、把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

    (1)是故五载为汉所擒,至此尚不知觉悟,乃曰“天亡我,非战之罪”,甚痛矣哉!

    (2)不然,虽沛公且无以自持,况义之浅谋、羽之徒勇者乎!

    (5)、对于范增立楚之说,材料二和材料三都进行了评价,请简要说明。
  • 14、阅读下面的文字,完成下面小题。

    过客

    鲁迅

    时:或一日的黄昏。地:或一处。

    人:老翁——约七十岁,白须发,黑长袍。

    女孩——约十岁,紫发,乌眼珠,白地黑方格长衫。

    过客——约三四十岁,状态困顿倔强,眼光阴沉,黑须,乱发,黑色短衣裤皆破碎,赤足著破鞋。胁下挂一个口袋,支着等身的竹杖。

    东,是几株杂树和瓦砾;西,是荒凉破败的丛葬;其间有一条似路非路的痕迹。一间小土屋向这痕迹开着一扇门;门侧有一段枯树根。

    翁——客官,你请坐。你是怎么称呼的。

    客——称呼?——我不知道。从我还能记得的时候起,我就只一个人。我不知道我本来叫什么。我一路走,有时人们也随便称呼我,各式各样地,我也记不清楚了,况且相同的称呼也没有听到过第二回。

    翁——阿阿。那么,你是从那里来的呢?

    客——(略略迟疑,)我不知道。从我还能记得的时候起,我就在这么走。

    翁——对了。那么,我可以问你到哪里去么?

    客——自然可以。——但是,我不知道。从我还能记得的时候起,我就在这么走,要走到一个地方去,这地方就在前面。我单记得走了许多路,现在来到这里了。我接着就要走向那边去,(西指,)前面!

    (女孩小心地捧出一个木杯来,递去。)

    客——(接杯,)多谢,姑娘。(将水两口喝尽,还杯,)多谢,姑娘。这真是少有的好意。我真不知道应该怎样感激!

    翁——不要这么感激。这于你是没有好处的。

    客——是的,这于我没有好处。可是我现在很恢复了些力气了。我就要前去。老丈,你大约是久住在这里的,你可知道前面是怎么一个所在么?

    翁——前面?前面,是坟。

    客——(诧异地,)坟?

    孩——不,不,不的。那里有许多许多野百合,野蔷薇,我常常去玩,去看他们的。

    客——(西顾,仿佛微笑,)不错。那些地方有许多许多野百合,野蔷薇,我也常常去玩过,去看过的。但是,那是坟。(向老翁,)老丈,走完了那坟地之后呢?

    翁——走完之后?那我可不知道。我没有走过。

    客——不知道?!

    孩——我也不知道。

    翁——我单知道南边;北边;东边,你的来路。那是我最熟悉的地方,也许倒是于你们最好的地方。你莫怪我多嘴,据我看来,你已经这么劳顿了,还不如回转去,因为你前去也料不定可能走完。

    客——料不定可能走完?……(沉思,忽然惊起,)那不行!我只得走。回到那里去,就没一处没有名目,没一处没有地主,没一处没有驱逐和牢笼,没一处没有皮面的笑容,没一处没有眶外的眼泪。我憎恶他们,我不回转去!

    翁——那也不然。你也会遇见心底的眼泪,为你的悲哀。

    客——不。我不愿看见他们心底的眼泪,不要他们为我的悲哀!

    翁——那么,你,(摇头,)你只得走了。

    客——是的,我只得走了。况且还有声音常在前面催促我,叫唤我,使我息不下。可恨的是我的脚早经走破了,有许多伤,流了许多血。(举起一足给老人看,)因此,我的血不够了;我要喝些血。但血在那里呢?可是我也不愿意喝无论谁的血。我只得喝些水,来补充我的血。一路上总有水,我倒也并不感到什么不足。只是我的力气太稀薄了,血里面太多了水的缘故罢。今天连一个小水洼也遇不到,也就是少走了路的缘故罢。

    翁——那也未必。太阳下去了,我想,还不如休息一会的好罢,像我似的。

    客——但是,那前面的声音叫我走。

    翁——我知道。

    客——你知道?你知道那声音么?

    翁——是的。他似乎曾经也叫过我。

    客——那也就是现在叫我的声么?

    翁——那我可不知道。他也就是叫过几声,我不理他,他也就不叫了,我也就记不清楚了。

    客——唉唉,不理他……。(沉思,忽然吃惊,倾听着,)不行!我还是走的好。我息不下。可恨我的脚早经走破了。(准备走路。)

    孩——给你!(递给一片布,)裹上你的伤去。

    客——多谢,(接取,)姑娘。这真是……。这真是极少有的好意。这能使我可以走更多的路。(就断砖坐下,要将布缠在踝上,)但是,不行!(竭力站起,)姑娘,还了你罢,还是裹不下。况且这太多的好意,我没法感激。

    翁——你不要这么感激。这于你没有好处。

    客——是的,这于我没有什么好处。但在我,这布施是最上的东西了。你看,我全身上可有这样的。

    翁——你不要当真就是。

    客——是的。但是我不能。我怕我会这样:倘使我得到了谁的布施,我就要像兀鹰看见死尸一样,在四近徘徊,祝愿她的灭亡,给我亲自看见;或者咒诅她以外的一切全都灭亡,连我自己,因为我就应该得到咒诅。但是我还没有这样的力量;即使有这力量,我也不愿意她有这样的境遇,因为她们大概总不愿意有这样的境遇。我想,这最稳当。(向女孩,)姑娘,你这布片太好,可是太小一点了,还了你罢。

    孩——(惊惧,退后,)我不要了!你带走!

    客——(似笑,)哦哦,……因为我拿过了?

    孩——(点头,指口袋)你装在那里,去玩玩。

    客——(颓唐地退后,)但这背在身上,怎么走呢?……

    翁——你息不下,也就背不动。---休息一会,就没有什么了。

    客——对咧,休息……。(默想,但忽然惊醒,倾听。)不,我不能!我还是走好。

    翁——你总不愿意休么?

    客——我愿意休息。

    翁——那么,你就休息一会罢。

    客——但是,我不能……。

    翁——你总还是觉得走么?

    客——是的。还是走好。

    翁——那么,你也还是走好罢。

    客——(将腰一伸,)好,我告别了。我很感谢你们。(向着女孩,)姑娘,这还你,请你收回去。

    (女孩惊惧,敛手,要躲进土屋里去。)

    翁——你带去罢。要是太重了,可以随时抛在坟地里面的。

    孩——(走向前,)阿阿,那不行。

    客——阿阿,那不行的。

    翁——那么,你挂在野百合野蔷薇上就是了。

    孩——(拍手,)哈哈!好!

    客——哦哦……。

    (极暂时中,沉默。)

    翁——那么,再见。祝你平安。(站起,向女孩,)孩子,扶我进去罢。你看,太阳早已下去了。(转身向门。)

    客——多谢你们。祝你们平安。(徘徊,沉思,忽然吃惊,)然而我不能!我只得走。我还是走好罢……。

    (即刻昂了头,奋然向西走去。)

    (女孩扶老人走进土屋,随即阖了门。过客向野地里跄踉地闯进去,夜色跟在他后面。)

    (选自《野草》)

    (1)、下列对文本理解分析不正确的一项是(     )
    A、本文的文体兼有戏剧、小说、诗歌的特征。开头对于故事发生时间地点的无定化描述,以及瓦砾、丛葬意象渲染的悲凉寂绝的氛围,与过客的生命历程及困境暗合。 B、文本并未交代具体的时代背景,但根据过客的形象,“不愿转回去”“地主”“驱逐和牢笼”等叙述,可以推知文本应当诞生于五四之后北伐之前。 C、作品中出现的很多意象都具有象征意味,折射深刻的哲理,如“坟墓、野百合、野蔷薇”均象征无可避免的生命消逝与消逝后的绝望、寂灭状态。 D、“血水之辩”暗示着过客在独行途中心灵的一种挣扎状态,一方面他渴望其它个体的认同,并希望从中汲取精神力量,但另一方面,无人理解的处境使之只能将冰冷的困厄转化为前行的动力,这正是“怒向刀丛觅小诗”与“荷戟独彷徨”两种状态的对立统一。
    (2)、下列对于文本的分析不正确的一项是(     )
    A、尽管过客的独行产生于具体的历史背景与时代语境,但从其与老翁的对话中可以推知,过客的形象一定程度是人本源性困境的揭示,即从何来,我为谁,何处去。 B、老翁和过客之间实质上形成了一种对照关系,老翁其实分享了和过客类似的生命体验,一定程度上就是过客若干年之后的真实写照,因此他屡次劝过客“不要感激”,是在体验到必然失败后的绝望。 C、女孩的设置让文本具有了童年视角,一定程度上稀释了过客生命困境的苦难性,使得文本沉冷萧瑟的氛围和色调得到了一定的调和。 D、文本的语言表达善于运用对立的意象,意绪有意构造一种审美张力,并且使得文本具有了多元解读的可能,因此也造成了文本主题的多义性。
    (3)、文中的“布片”有怎样的象征义?
    (4)、鲁迅笔下的人物常常呈现一种“绝望的抗战”姿态,但其常常有多种理解方式,请你结合其本身语法结构和“过客”形象,写出两种并简要分析。
  • 15、阅读下面的文字,完成下面小题。

    材料一:

    首都城市建设的布局规模等有相关规制。对古代都城建设影响最大的为《周礼·考工记》:“匠人营国,方九里,旁三门。 国中九经九纬,经涂九轨;左祖右社,面朝后市。”一是方形城市形态,四边城墙各设三门;二是都城要素对称布设,比如左祖右社;三是“面朝后市”,可以理解为朝廷在南、市场在北,存在一个南北向的中轴线。

    元明清三朝首都的北京城经过元代开创、明代改建与清朝传承,基本实现了《考工记》的理想设计,为中国古典都城建筑的集大成者。这可从北京中轴线的功能上来直接体现。北京中轴线是指自元大都、明清北京城以来北京城市东西对称布局建筑的对称轴,诸多重要建筑位于此轴线之上或者对称布设在轴线两旁。传统轴线南起永定门,向北经过正阳门、天安门、午门、太和殿、中和殿、保和殿、乾清宫、神武门、景山最高点万春亭、鼓楼,直抵钟楼的中心点,串连着四重城,即外城、内城、皇城和紫禁城,全长7.8公里。北京城基本以此轴线为中心,形成了东西对称的格局,比如左面为太庙、右面为社稷坛的“左祖右社”。北京传统中轴线对于天安门广场及周边建筑的布设、奥林匹克公园的建设等都产生了巨大影响。

    (摘编自李令福《天地之中:中国古代都城的选址与布局》)

    材料二:

    西汉长安城是当时中国的政治、文化和商业中心,也是自商周以来最大的城市。城的东、西、南、北各有三座城门,每门开三个门洞,各宽八米,与《周礼·考工记》所载的以车轨为标准修筑的道路宽度基本相符。其中贯通南北的大街宽五十米,长五千五百米,其间还有宽二十米的驰道,专门供皇帝出巡使用。大街的两侧则筑有排水沟,沟外又有各宽十三米的街道。

    隋唐长安城总结了汉末邺城、北魏洛阳城规划建设的经验,将太极宫(皇帝听政、居住之所)置于全城的北端并以承天门与全城的正南门明德门间所形成的宽一百五十米的中央大道(朱雀大街)作为统领全城的“中轴线”。然后,再以纵横交错的像棋盘似的道路,将全城划分成一百零八个里坊。宫城置于全城最北的中部,其南是皇城。其中心部分的建筑布局,则依据左右对称的原则,并附会《周礼》所载的“三朝制度”,即以宫城的正南门承天门为大朝,太极殿、两仪殿为日朝、常朝,沿轴线建门、殿数十座。宫殿建于龙首原高地,居高临下,势如建瓴,使皇宫更显出皇权至上的威严,也使整座长安城的建筑高低错落,气势恢宏,既增加了长安城的立体感,也充分显示出了它的政治主题。

    宋太平兴国四年(979),北宋结束了“五代十国”的分裂局面,建立起了统一的中央集权国家,其都城东京(开封)城的平面布局、城市风貌等既有继承,又有其独特的地方,即从大内正门——宣德门,出朱雀门,直奔外城的南薰门,这条宽三百米的御街,即是统领全城的“中轴线”。特别是由皇城、内城、外城形成的层层拱卫的格局,为后世所效仿。

    (摘编自朱祖希《北京的中轴线到底是什么?》)

    材料三:

    《魅力北京中轴线》选取中轴线作为审视北京文化的切入点,是独具眼光而极有深度的。它将北京具有表征的地标性文化实体与历史文化内涵结合在一起,虚实相间地叙说了北京这座城市的精髓所在;同时又将北京城市中轴线放在中华文化大背景下加以考察,体现出北京文化乃至中华文化的巨大张力和无穷魅力。正如人们深有感触的那样:城市,只能依赖于城市考察者的特殊目光才能现身。中轴线的发展轨迹,不仅最直观地呈现了北京文化的发展历程,而且凸现了北京古都文化的显著特点,进而体现了中华文化的深层智慧。就某种角度而言,中轴线不只是北京文化实体性的中心标志,更是中华文化的一个重要标尺。因此,当我们以中华文化为背景来打量北京中轴线和北京文化的发展轮廓时,我们的体认必然更加准确、更加到位,也更加舒展、更加灵动。

    该书之新颖不仅体现在对北京文化切入的独特角度上,而且融合在全书的框架结构中。在系统介绍中轴线的发展脉络后,又重点论述了奥运背景下北京城市中轴线的发展与创新。这既带给我们关于中轴线发展的完整印象和强烈的历史纵深感,又为它的未来发展留下了无穷的遐想空间;不仅使我们获得了一种新的解读和判断北京文化走向的方法,而且为北京今天乃至未来的文化发展提供了一个更为深刻的背景。事实上,面对今天这样一个全球化时代,城市的文化发展,对历史了解不清,就很难找准今天的位置;对“中轴”智慧重视不够,更难以推动城市的现代化发展。

    (摘编李建平《〈魅力北京中轴线〉简介》)

    (1)、下列对材料二中图示的解说,不正确的一项是(     )
    A、《西汉长安城示意图》中,西边的直城门与东边的霸城门处于同一条直线上。北面的横门、厨城门、宣平门与南面的西安门、安门、覆盎门遥遥相望。 B、《唐长安城示意图》中,统领全城的“中轴线”是从宫城南的承天门到皇城南的朱雀门,再到全城的正南门明德门所形成的中央大道。 C、《唐长安城示意图》中,开远门与通化门、金光门与春明门、延平门与延兴门,分别一西一东,两两相对,而且分别处于同一条线上,体现了对称之美。 D、《北宋东京城示意图》中,统领全城的“中轴线”是从宣德门到朱雀门,直到南薰门的这一条直线,形成了由皇城和外城来保卫内城的格局。
    (2)、根据材料内容,下列说法正确的一项是(     )
    A、《考工记》中“旁三门”的设计在西汉长安城中有体现,“左祖右社”的理念在北京中轴线左面为太庙、右面为社稷坛上有体现。 B、隋唐长安城根据汉末邺城、北魏洛阳城规划建设的经验,将宫城的正南门承天门设为大朝,将太极殿、两仪殿设为日朝、常朝,显出皇权至上的威严。 C、因为是统一的中央集权国家,所以北宋都城东京城继承了前朝的“中轴线”设计,特别是设计了由皇城、内城、外城形成的层层拱卫的格局。 D、现在是全球化时代,只要了解历史,城市的文化发展就能找准位置;只要重视中轴线中所体现出来的智慧,就能推动城市的现代化发展。
    (3)、下列对材料相关内容的分析和评价,正确的一项是(     )
    A、材料一引用了《周礼·考工记》中相关都城营造理念的句子,并进行了具体的阐释,明确指出其中规定了一个南北向的中轴线的存在。 B、材料二通过列举“宽五十米”“长五千五百米”“宽二十米”“各宽十三米”等具体数字,说明街道符合《周礼·考工记》的规制。 C、材料三中“正如人们深有感触的那样……”表明《魅力北京中轴线》因“独具眼光而极有深度”获得了人们的认可,该书受到了读者的欢迎。 D、材料三中多处运用递进关系关联词,增强了文本的逻辑性和清晰度,增强了表达的深度和广度。
    (4)、《〈魅力北京中轴线〉简介》对读者了解这本书有哪些帮助?请根据材料三概括说明。
    (5)、朱祖希在《论北京中轴线的文化本真》中说“北京中轴线是中国都城建筑艺术的集大成者,是中国历代都城最后的结晶”,请结合材料谈谈你的理解。
  • 16、阅读下面的材料,根据要求写作。

    著名学者钱理群在接受“界面文化”采访时,谈了他对当今青年人的看法。他说鲁迅曾经对青年有个概括,也适用于今天的青年。鲁迅说,“青年有睡着的,玩儿着的,还有醒着的”。钱理群觉得,“睡着的、玩儿着的青年有他们自己的逻辑,玩儿和睡是可以的,但有一点,就是必须要通过自己的劳动去玩儿、去睡”。钱理群不赞成那些“完全躺着的青年”,他认为青年必须自食其力。

    钱理群认为:“每一代人都对下一代人表示不满,这是一个规律。各代青年都有问题,而各代青年的问题,最后是由他们自己解决的。人类历史会延续下去的,对于青年,我们要有基本的信任。”

    作为一位时代青年,以上材料触发了你怎样的思考和感悟,请结合自己的生活实际写一篇文章,表达你的思考和认识。

    要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

  • 17、阅读下面的文字,完成下面小题。

    近日,国产3A游戏《黑神话:悟空》上线后引爆全网。①这款历时6年研发出的国产游戏,②预售时就成功占据全球知名游戏平台榜首,③正式开售当天吸引数百万左右人同时在线,④获得了口碑、流量的全盘丰收。⑤业内人士认为,⑥这款游戏对中国文化的生动呈现已经达到全新高度,⑦中国优秀文化出口找到了一条新的途径。

    《黑神话:悟空》取材于中国古典小说《西游记》。游戏以悟空为主角,打造了一个充满奇幻色彩的冒险世界。以《西游记》为蓝本创意加工的游戏自带深厚的东方文化基因,具备雄厚的粉丝流量基础,游戏场景(甲),如山西、川渝等地的经文挂画、佛像庙宇,让现实存在的中国文化古迹成为游戏的一部分,又辅以前沿技术精雕细刻而成精致画面,通过科技手段与中国文化相结合的形式,满足了海内外玩家探究中华文化的渴望。

    德国玩家表示,游戏里面怪兽的设计特别酷,有   A   的造型,黄风岭的虎先锋就让他印象深刻。整个主线的剧情也处处体现中国文化特色,引人入胜。

    游戏业内人士梁铁欣介绍,在很多玩家都看惯了游戏里的传统恶龙、各种太阳神的时候,中国游戏全新的妖怪,让他们   B    , 包括里面设计很多中国文化内涵的讲故事方式,相信会让更多外国朋友(乙)。

    业内人士认为,《黑神话:悟空》的成功是中国游戏行业多年技术迭代由量变至质变的结果,一定程度上标志着国产游戏在技术方面已完全具备与全球顶尖游戏开发商同台竞技的实力。

    (1)、《黑神话·悟空》大获成功的原因是什么?请简要概括。要求使用包含因果关系的句子,表达准确流畅,不超过65个字。
    (2)、请在文中画横线处填入恰当的成语。
    (3)、文中第一段标序号的部分有两处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言准确流畅,逻辑严密,不得改变原意。
    (4)、请在文中括号内补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
    (5)、下列句子中的“像”与文中加点的“像”,意义和用法相同的一项是(       )
    A、学者认为,像水稻这样的“单颖果作物”,利用杂种优势必然制种困难。 B、张伯伯,我要像您一样,做一颗革命的螺丝钉,拧在哪里就在哪里发光。 C、孤山东边的白堤和西南的苏堤,就像两条绿色的绸带,轻柔地漂浮在碧水之上。 D、他像看出了我的心思一样,迫不及待地拿出纸包着的东西。
  • 18、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)《短歌行》中的“”表达了曹操对贤才在离乱中无处安身的惋惜之情。

    (2)荀子《劝学》在列举了“登高而招”“顺风而呼”“假舆马”“假舟楫”等生活中常见又极有说服力的比喻后,小结道“”。

    (3)苏轼《赤壁赋》中,“苏子”在抒发了对“水”与“月”的感慨之后,从“变”的角度看待天地富有哲理的句子是“”。

  • 19、阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

    赠李白

    杜甫

    秋来相顾尚飘蓬,未就丹砂愧葛洪

    痛饮狂歌空度日,飞扬跋扈为谁雄?

    【注】①天宝四年(745年),李白被唐玄宗逐出宫廷后的第二年,与杜甫同游齐赵。这年秋天,杜甫与李白在鲁郡(今山东兖州)相别,杜甫写下这首赠诗。②丹砂:即朱砂。道教认为炼砂成药,服之可以延年益寿。李白好神仙之学,曾入道炼丹。③葛洪:东晋著名道士,自号抱朴子,入罗浮山炼丹。

    (1)、以下对本诗的理解和分析,不正确的一项是(     )
    A、首句用借喻手法,以随风飘荡的蓬草,来表现李、杜二人相偕漫游、无所归宿的处境。 B、首句还表达了惺惺相惜之意,杜甫在为李白鸣不平的同时,也透露出自伤的情绪。 C、“愧”字照应了“未就”,说李白愧对葛洪,暗示了李白在炼丹学道方面的失败。 D、此诗简洁、概括,遗神取貌,饱含了诗人对朋友的同情、赞赏和规劝等复杂情感。
    (2)、这首诗中塑造的李白形象与李白在《梦游天姥吟留别》中塑造的自我形象有何相同之处?请结合两诗做简要分析。
  • 20、阅读下面的文言文,完成下面小题。

    鲁阳文君将攻郑,子墨子闻而止之,谓阳文君曰:“今使鲁四境之内,大都攻其小都,大家伐其小家,杀其人民,取其牛马、狗、布帛、米粟、货财,则何若?”鲁阳文君曰:“鲁四境之内皆寡人之臣也今大都攻其小都大家伐其小家夺之货财则寡人必将厚罚之。”子墨子曰:“夫天之兼有天下也,亦犹君之有四境之内也。今举兵将以攻郑,天诛其不至乎?”鲁阳文君曰:“先生何止我攻郑也?我攻郑,顺于天之志。郑人三世杀其父,天加诛焉,使三年不 , 我将助天诛也。”子墨子曰:“郑人三世杀其父,而天加诛焉,使三年不全,天诛足矣。今又举兵,将以攻郑,曰:‘吾攻郑也,顺于天之志。’譬有人于此,其子强梁不材,故其父笞之,其邻家之父,举木而击之,曰:‘吾击之也,顺于其父之志。’则岂不悖哉?”

    子墨子谓鲁阳文君曰:“攻其邻国,杀其民人,取其牛马、粟米、货财,则书之于竹帛,镂之于金石,以为铭于钟鼎 , 传遗后世子孙,曰:‘莫若我多!’今贱人也,亦攻其邻家,杀其人民,取其狗豕、食粮、衣裘,亦书之竹帛,以为铭于席 , 以遗后世子孙,曰:‘莫若我多!’其可乎?”鲁阳文君曰:“然。吾以子之言观之,则天下之所谓可者,未必然也。

    子墨子谓鲁阳文君曰:“世俗之君子,皆知小物,而不知大物。今有人于此,窃一犬一彘则谓之不仁,窃一国一都则以为义。譬犹小视白谓之白,大视白则谓之黑。是故世俗之君子,知小物而不知大物者,此若言之谓也。”

    鲁阳文君语子墨子曰:“楚之南,有啖人之国者桥,其国之长子生,则鲜而食之,谓之宜弟。美则以遗其君,君喜则赏其父。岂不恶俗哉?”子墨子曰:“虽中国之俗,亦犹是也。杀其父而赏其子,何以异食其子而赏其父者哉?苟不用仁义,何以非夷人食其子也?”

    (节选自《墨子·鲁问》,有删改)

    【注】①三世:数代。三,言其多。②强梁:凶暴,强横。

    (1)、下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(     )
    A、鲁四境之/内皆寡人之臣也/今大都攻其小都/大家伐其小/家夺之货财/则寡人必将厚罚之 B、鲁四境之/内皆寡人之臣也/今大都攻其小都/大家伐其小家/夺之货财/则寡人必将厚罚之 C、鲁四境之内/皆寡人之臣也/今大都攻其小都/大家伐其小/家夺之货财/则寡人必将厚罚之 D、鲁四境之内/皆寡人之臣也/今大都攻其小都/大家伐其小家/夺之货财/则寡人必将厚罚之
    (2)、下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(     )
    A、豕,甲骨文字形,象猪形,长吻,大腹,四蹄,有尾。本义是猪。猪在古代还有“豚”“豨”“彘”等别称。 B、“使三年不全,我将助天诛也”与“苟全性命于乱世”(诸葛亮《出师表》)中“全”的含义不同。 C、钟鼎,钟和鼎。上面多铭刻记事表功的文字。曹操《陈损益表》中的“臣以区区之质,而当钟鼎之任”一句中的“钟鼎”比喻富贵荣华。 D、豆,古代一种盛食物的器皿,形似高脚盘,或有盖,本用来盛黍稷,后渐渐用来盛肉酱与肉羹。从“豆”字,或与食器有关,或与豆类有关。
    (3)、下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(     )
    A、本篇各段记载了墨子与鲁阳文君的一些谈话,多处申明了其“兼爱”“非攻”的主张,体现出墨子希望天下安宁、人民安居乐业的理想。 B、鲁阳文君攻打郑国的行为如同在其境内大家伐其小家一样,但却打着顺应天意的旗号,表现出当时的诸侯们对扩张战争的狂热。 C、鲁阳文君对楚国南部夷人杀长子而食的丑恶习俗十分不解而且深恶痛绝,墨子也赞同鲁阳文君的观点,认为夷人的独特做法是不懂仁义造成的。 D、窃物者“不仁”为盗贼,窃国者反而为“义”成诸侯,墨子通过形象的比喻和鲜明的对比来阐明自己的政治主张,通俗易懂且是非分明。
    (4)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    (1)今举兵将以攻郑,天诛其不至乎?

    (2)吾以子之言观之,则天下之所谓可者,未必然也。

    (5)、墨子阻止鲁阳文君攻打郑国的理由是什么?
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