• 1、下列各句表达得体的是(     )
    A、恭贺乔迁之喜!愿新居温馨如春,一幅字画送给您,愿能让您新家蓬荜生辉。 B、感谢您信任我,让我为您的新作写序文,可惜我只有八斗之才,恐难胜任。 C、他写了篇《无问西东》的影评发给编剧,附言说:“拙作一篇,敬请斧正。” D、贵校初建,在硬件和软件设施等方面如有需要之处,我们一定会鼎力相助。
  • 2、下列诗句中,没有使用夸张修辞手法的是(     )
    A、蜀道之难,难于上青天。 B、白发三千丈,缘愁似个长。 C、君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。 D、才饮长沙水,又食武昌鱼。
  • 3、下列各句中,没有语病的一项是(     )
    A、为了反复地说明这个意思,想将两种互相对立的态度对照地讲一下。 B、面对中方被迫采取的第三轮贸易反制措施,美方一些人最近宣称将再提高关税税率,试图以此来逼迫中方在经贸谈判中让步。 C、这个文件对经济领域中出现的一些问题,从理论和政策上作了详细的规定和深刻的说明。 D、中国共产党的二十年,就是马克思列宁主义的普遍真理和中国革命的具体实践日益结合的过程。
  • 4、依次填入下面一段文字中横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一组是(     )

    读书原为自己受用,多读不能算是荣誉,少读也不能算是羞耻。             , 必能养成深思熟虑的习惯,涵泳悠游,以至于变化气质;             , 譬如驰骋十里洋场,虽珍奇满目,徒惹得心花意乱,空手而归。             , 如暴发户炫耀家私,以多为贵。这在治学方面是自欺欺人,在做人方面是趣味低劣。

    ①多读而不求甚解

    ②世间许多人读书只为装点门面

    ③少读如果彻底

    A、①③② B、③①② C、②③① D、②①③
  • 5、《宝黛吵架》中“宝玉又自己后悔:‘方才不该和他较证’”句所运用的人物描写方法是(     )
    A、行为描写 B、语言描写 C、心理描写 D、细节描写
  • 6、下列语句标点使用无误的一项是(     )
    A、今年你报考航空航天大学?还是报考浙江大学? B、人们从马克思学得入世的激情,从鲁迅学得批判精神,从列夫·托尔斯泰学得道德的执着。歌德的诗句刻写着睿智的人生,拜伦的诗句呼唤奋斗的热情。 C、雨果说:“各种蠢事,在每天阅读好书的影响下,仿佛被烤在火上一样渐渐熔化”,这就是读书使人避恶。 D、中国式过马路,是网友对部分中国人集体闯红灯现象的一种调侃,即“凑够一撮人就可以走,和红绿灯无关”。
  • 7、下列句子中加点成语的使用,正确的是(     )
    A、元宵佳节,广场上灯火阑珊 , 各种造型别致的彩灯争奇斗艳。 B、谣言止于智者,不必要为了无谓的蜚短流长而常常自寻烦恼。 C、这件事引起了社会各界人士的讨论,大家各执一词,众口难调 D、他大学毕业后参加了多次面试,但都屡试不爽 , 心情非常沮丧。
  • 8、下列词语中加点字的读音,全都正确的是(     )
    A、回(yú)       马脚(lòu)   铢必较(zī) B、(kàn)     婀玲(fán)   于至善(qín) C、跄(liàng)稀泥(huò)   闲聊神(kǎn) D、(fèi)     捅子(lóu)   耿介不(ā)
  • 9、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)《诗经》有言:“靡不有初,鲜克有终。”在《谏太宗十思疏》中,“”两句表述了相似的观点。

    (2)古代诗人常借梦突破时空界限,如《梦游天姥吟留别》中“”两句就写了李白进入梦境,开启月下神游的情形。

    (3)与下图内容相契合的古诗词名句,可以是“”。

  • 10、阅读下面的材料,根据要求写作。

    身处数字时代,每天从清晨睁眼到夜晚入睡,人们已下意识用手机查看消息、浏览新闻,难免沉浸于各类应用的光影交错中而无法自拔。

    于是有人选择“断联”,屏蔽朋友圈,关闭推送服务,卸载社交软件……

    你认为如此“断联”使得人们距离这个世界是更远了,还是更近了呢?请写一篇文章,谈谈你的认识。

    要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

  • 11、阅读下面的文字,完成下面小题。

    “您好,我们可以对诗吗?”当你行走于西安街头,有人身着汉服,如此打招呼,你不必吃惊,因为这是古都正在兴起的一种“潮玩”方式——对诗。只需调动知识储备,你便可与对方来一场酣畅淋漓的诗词比拼:吟一句“大鹏一日同风起”,对一句“扶摇直上九万里”;诵一句“今人不见古时月”,答一句“今月曾经照古人”……

    “对诗”原是西安推出的沉浸式文旅体验活动,随着热度的提升,慕名而来的游客越来越多,一些西安市民也自发走上街头,(     甲     )。他们与路人以“对诗”相逢,共赴诗意盎然的时光,成为古都一景。

    ①刘钰最早走上西安街头与人对诗,②是最受网民所欢迎的诗词博主之一。③刘钰自幼喜爱读诗,④大学毕业后,⑤致力于在互联网上一直传播诗词文化。从赏析名句到探究诗人逸事,再到讲述历史故事,她尝试了多种形式后发现,(     乙     )。“对诗贴近年轻人,更接地气,让诗词走出课本,走进大街小巷,融入人们的日常生活。”渐渐地,主动找刘钰对诗的人络绎不绝,她的对诗类短视频在网络上迅速走红。

    与刘钰不同,每晚来到大唐不夜城开启“对诗”直播的赵路路,原本是一名打工人,文化水平并不高。生活困顿之时,他无意中读到一篇《破窑赋》,深受感染。从那以后,他将诗词集作为枕边书,每晚温习。失意时,我会想起苏东坡的一梭烟雨任平生’,坦然面对困难,继续前行,这是诗词给与我的心灵蔚藉。”赵路路说。起初,“对诗”只是赵路路对传统文化的爱好,但随着他的走红,来找他的人越来越多。“大家不远千里来对诗,这不是我的魅力,而是文化的魅力。”赵路路意识到自己肩负的责任更重了,他决心将“对诗”坚持下去。

    (1)、下列各句中的破折号,与第一段中破折号作用相同的一项是(     )
    A、说杂交稻是“三不稻”——“米不养人,糠不养猪,草不养羊”。 B、想赢的不能赢,不怕输的反而赢——这是竞赛的辩证法。 C、(泪满眼)我——我——我只要见见我的萍儿。 D、不早不迟,偏偏要在这个时候——这就可见是一个谬种!
    (2)、文中第三段标序号的部分有两处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言准确流畅,逻辑严密,不得改变原意。
    (3)、文中画横线的部分有多处错别字,请指出三处含错别字的词语并改正。
    (4)、请在文中括号内补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。
    (5)、近日,有诗友在赵路路的诗词学习交流群中出示上句“薛宝钗笔墨纸砚展逸致”,请你选择一个文学作品中的人物对出下句。要求结构相同,字数相同,语义相关,句尾字用平声字。
  • 12、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)魏征《谏太宗十思疏》中“”两句,表明君主以诚待人,方能实现天下归心、各族和睦,反之则会人心离散。

    (2)《答司马谏议书》中,王安石表明自己改革的力度和决心之前,先以让步的方式说,如果司马光指责自己在位时间很久,“”,那么自己知罪。

    (3)《阿房宫赋》中,杜牧极言宫廷音乐之声繁盛,堪比闹市鼎沸人声的两句是“”。

    (4)苏洵《六国论》中“齐人勿附于秦,刺客不行”两句,是对上文齐国“”和燕国“”做法的否定。

  • 13、阅读下面这首诗,完成下面小题。

    江上

    孔武仲

    万里长江一叶舟,客心萧索已惊秋。

    乱霞影照山根寺,落日光翻水面楼。

    浅浦耀金知跃鲤,前滩点雪见栖鸥。

    少年壮气悲寥廓,未忍沧江下钓钩。

    (1)、下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(       )
    A、首联以“万里长江”映衬“一叶舟”,隐喻羁旅孤寂,与杜甫《登岳阳楼》中“孤舟”含意相似。 B、颔联以“乱霞”“落日”渲染暮色,通过动态描写突出光影的跃动,景象悠远开阔,富有画面感。 C、颈联描写远望所见,浅滩处闪耀着金光,鲤鱼在水面跳跃,沙滩上铺满了白雪,海鸥在那里栖息。 D、诗歌由“惊秋”起笔,写景远近结合,细腻传神,情绪变化层层推进,情感表达充分而又合乎逻辑。
    (2)、尾联思想情感丰富,请结合全诗简要分析。
  • 14、阅读下面的文言文,完成下面小题。

    材料一:

    自汉兴以来,三百五十余岁矣。政令荒废,上下怠懈,百姓嚣然,咸复思中兴之救矣!且济时拯世之术,在于补绽决坏,枝拄斜倾,随形裁割,要措斯世于安宁之域而已。故圣人执权,因时定制,不强人以不能。俗人但拘文牵古,倚重所闻,不达权制,乌可与论国家之大事哉!故言事者,虽合圣听,辄见掎夺。何者?其顽士暗于时权,安习所见,不知乐成,况可与虑始乎?其达者或矜名妒能耻策不从己出则舞笔奋辞以破其义。斯贤智之论所以常愤郁而不伸者也。     

    凡为天下者,自非上德,严之则治,宽之则乱。何以明其也?近孝宣皇帝明于君人之道,审于为政之理,故严刑峻法,海内清肃,算计见效,优于孝文。及元帝即位,多行宽政,卒以堕损,威权始夺,遂为汉室基祸之主。政道得失,于斯可鉴。昔孔子作《春秋》,褒齐桓,懿晋文,叹管仲之功,夫岂不文、武之道哉?达权救敝之理也。故圣人能与世推移,而俗士苦不知变。盖为国之法,有似理身,平则致养,疾则攻焉。夫刑罚者,治乱之药石也;德教者,兴平之粱肉也。夫以德教除残,是以粱肉治疾也;以刑罚治平,是以药石供养也。岂不谬哉!昔文帝虽除肉刑,当斩右趾者弃市 , 笞者往往至死。是文帝以严致平,非以宽致平也。

    (节选自崔寔《政论》,有删改)

    材料二:

    臣光曰:汉家之法已严矣,而崔寔犹病其宽,何哉?盖衰世之君,率多柔懦,凡愚之佐,唯知姑息。是以权幸之臣有罪不坐,豪猾之民犯法不;仁恩所施,止于目前;奸宄得志,纪纲不立。故崔寔之论,以矫一时之枉,非百世之通义也。孔子曰:“政宽则民慢,慢则纠之以猛;猛则民残,残则施之以宽。宽以济猛,猛以济宽,政是以和。”斯不易之常道矣。

    (节选自司马光《资治通鉴·汉纪四十五》)

    [注]①文、武:周文王、周武王。②弃市:斩首示众。

    (1)、材料一中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

    其达者或矜A名妒能B耻策C不从D己出E则舞笔F奋辞G以破其义。

    (2)、下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )
    A、然,代词,这样,与《齐桓晋文之事》中“物皆然,心为甚”的“然”意义相同。 B、美,以……为美,与《邹忌讽齐王纳谏》中“吾妻之美我者”的“美”用法相同。 C、诚,的确,与《谏太宗十思疏》中“诚能见可欲则思知足以自戒”的“诚”意义相同。 D、诛,被杀,与苏洵《六国论》中“洎牧以谗诛,邯郸为郡”的“诛”意义相同。
    (3)、下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(     )
    A、庸人只会拘泥古书记载,看重听来的古人古事,不能根据不同情势制定不同的制度和措施,不可以与之讨论国家大事。 B、汉宣帝比起汉元帝更明白为政治民的道理,他采用严刑峻法,使社会安定、天下太平,相较于汉文帝,他的政绩更高。 C、治理国家的方法类似于养护身体,平时要注意保养,有病时则要进行治疗,天下太平时用刑罚,乱世之时则用德教。 D、汉朝的法令是严厉还是宽松,司马光和崔寔的看法不同;在如何依法治国理政的问题上,两个人也存在不同的看法。
    (4)、把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

    (1)故圣人执权,因时定制,不强人以不能。

    (2)故崔寔之论,以矫一时之枉,非百世之通义也。

    (5)、在评价西汉皇帝治国理民的得失问题上,崔寔和司马光的观点有何不同?请结合文本简要概括。
  • 15、阅读下面的文字,完成下面小题。

    文本一:

    侍书一样预备下四份纸笔,便都悄然各自思索起来。独黛玉或抚梧桐,或看秋色,或又和丫鬟们嘲笑。迎春又令丫鬟炷了一支“梦甜香”。原来这“梦甜香”只有三寸来长,有灯草粗细,以其易烬,故以此烬为限,如香烬未成便要罚,一时探春便先有了,自提笔写出,又改抹了一回,递与迎春。因问宝钗:“蘅芜君,你可有了?”宝钗道:“有却有了,只是不好。”宝玉背着手,在回廊上踱来踱去,因向黛玉说道:“你听,他们都有了。”黛玉道:“你别管我。”宝玉又见宝钗已誊写出来,因说道:“了不得!香只剩了一寸了,我才有了四句。”又向黛玉道:“香就完了,只管蹲在那潮地下作什么?”黛玉也不理。宝玉道:“我可顾不得你了,好歹也写出来罢。”说着也走在案前写了。李纨道:“我们要看诗了,若看完了还不交卷是必罚的。”宝玉道:“稻香老农虽不善作却善看,又最公道,你就评阅优劣,我们都服的。”众人都道:“自然。”于是先看探春的稿上写道是:

    咏白海棠

    斜阳寒草带重门,苔翠盈铺雨后盆。

    玉是精神难比洁,雪为肌骨易销魂。

    芳心一点娇无力,倩影三更月有痕。

    莫谓缟仙能羽化,多情伴我咏黄昏。

           大家看了,称赏一回。又看宝钗的是:

    珍重芳姿昼掩门,自携手瓮灌苔盆。

    胭脂洗出秋阶影,冰雪招来露砌魂。

    淡极始知花更艳,愁多焉得玉无痕。

    欲偿白帝凭清洁,不语婷婷日又昏。

    李纨笑道:“到底是蘅芜君。”说着又看宝玉的,道是:

    秋容浅淡映重门,七节攒成雪满盆。

    出浴太真冰作影,捧心西子玉为魂。

    晓风不散愁千点,宿雨还添泪一痕。

    独倚画栏如有意,清砧怨笛送黄昏。

    大家看了,宝玉说探春的好,李纨才要推宝钗这诗有身分,因又催黛玉。黛玉道:“你们都有了?”说着,提笔一挥而就,掷与众人。李纨等看他写道是:

    半卷湘帘半掩门,碾冰为土玉为盆。

    看了这句,宝玉先喝起彩来,只说“从何处想来!”又看下面道:

    偷来梨蕊三分白,借得梅花一缕魂。

    众人看了也都不禁叫好,说“果然比别人又是一样心肠。”又看下面道是:

    月窟仙人缝缟袂,秋闺怨女拭啼痕。

    娇羞默默同谁诉,倦倚西风夜已昏。

    众人看了,都道是这首为上。李纨道:“若论风流别致,自是这首;若论含蓄浑厚,终让蘅稿。”探春道:“这评的有理,潇湘妃子当居第二。”李纨道:“怡红公子是压尾,你服不服?”宝玉道:“我的那首原不好了,这评的最公。”又笑道:“只是蘅、潇二首还要斟酌。”李纨道:“原是依我评论,不与你们相干,再有多说者必罚。”宝玉听说,只得罢了。

    李纨道:“从此后,我定于每月初二、十六这两日开社,出题限韵都要依我。这其间你们有高兴的,你们只管另择日子补开,那怕一个月每天都开社,我只不管。只是到了初二、十六这两日,是必往我那里去。”宝玉道:“到底要起个社名才是。”探春道:“俗了又不好,特新了,刁钻古怪也不好。可巧才是海棠诗开端,就叫个海棠社罢。虽然俗些,因真有此事,也就不碍了。”说毕大家又商议了一回,略用些酒果,方各自散去。也有回家的,也有往贾母王夫人处去的。当下别人无话。

    (节选自《红楼梦》第三十七回《秋爽斋偶结海棠社 蘅芜苑夜拟菊花题》)

    文本二:

    海棠社只有八个成员,共雅集了两次,但在这弥漫着阳春白雪和骨肉亲情的氛围中,在评谁为第一的关键问题上就形成了三个派别。第一派是李纨、迎春、惜春三位社领导组成的诗作水平略逊的中间派,他们在诗社中和稀泥、搞折中。第二派是宝钗和探春的“含蓄浑厚”派,力挺宝钗摘冠。第三派是黛玉和宝玉组成的“风流别致”派,此派在第二次雅集时又加入了湘云,他们呼吁黛玉夺魁。激烈的桂冠之争至少反映出三个问题:宝钗与黛玉文采相当,矛盾是他们关系的主线,这一矛盾有着不可调和性,所以部分《红楼梦》续书让宝钗和黛玉同嫁宝玉,绝对不符合宝钗和黛玉的性格特点。《红楼梦》作者曹雪芹对宝钗与黛玉这两个人物倾注了同样的感情和笔墨,并无明显的抑扬。对人的亲疏好恶,决定着对诗的亲疏好恶,也就是所谓的“人品重于诗品”,竟然也成了海棠社这个远离利禄社会的文化沙龙的评诗标准。

    海棠社这样剑拔弩张、锋芒毕露,海棠社评诗集中展现了大观园内的各种错综复杂的矛盾。深入地研究海棠雅集,对于了解大观园中微妙的人际关系,对于了解红楼人物鲜明的性格特点,甚至对于了解曹雪芹的诗学思想都有着极其重要的作用。

    (节选自陈霞、杨桂华《海棠诗社的桂冠之争》)

    (1)、下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     )
    A、作者写海棠诗社,通过典型场景片段写众人咏白海棠各言志趣,展现了大观园中黛玉、宝玉、宝钗等主要人物的性格特征。 B、选段运用了衬托的手法,作者详细写出探春、宝钗、宝玉诗作的内容,目的只是为了众星捧月,衬托黛玉诗作的文采斐然。 C、选文主要运用语言和动作描写塑造黛玉的形象,“你别管我”的语言与“掷与众人”的动作均表现出黛玉对自己文才极为自信。 D、文中的作诗和评诗情节,丰富了作品内容,也提升了全书的文化品味。其中,每一首诗都与人物的个性或命运特征相匹配。
    (2)、下列对文本二相关内容的理解和分析,不正确的一项是(     )
    A、作者将两次海棠雅集进行了综合分析,按照评谁为第一的立场将与会的人物划分为三个派别,这让文章的层次显得更清晰。 B、宝钗和黛玉的艺术才能各有千秋,作者认为曹雪芹对于两人倾注了同样的情感和笔墨。本文作者也并没有将宝钗、黛玉分高下。 C、诗社评诗过程中“人品重于诗品”,由人的亲疏好恶决定对诗的亲疏好恶。由此可见,海棠社也无法逃离利禄社会的庸俗文化影响。 D、海棠雅集集中展现了贾府内的各种错综复杂的矛盾,对海棠雅集进行深入研究,有助于了解作品表现的人际关系、人物形象。
    (3)、海棠社洋溢着青春的美好,试结合文本一简要分析。
    (4)、文本二说海棠雅集评诗“剑拔弩张、锋芒毕露”,文本一中哪些情节体现了这种情形?请简要概括。
  • 16、阅读下面的文字,完成下面小题。

    材料一:

    技术是想象力的催化剂放大器 , 它将天马行空的戏剧创意“转码”为可触可感的舞台面貌,为观众带来视听新体验,为舞台提供广阔的创意空间。正是因为戏剧艺术坚持守正创新,广泛拥抱科技,才能绵延传续又焕发生机。

    250多年前,始建于乾隆三十七年的故宫畅音阁大戏楼是当时世界上最先进的舞台,其中的“寿台”天花板有三个天井,可以用辘轳把演员和道具从顶上送下来,造成从天而降的效果;地板有五个地井,可以用绞盘把装置和人物从地下托出台面,造成从地下或水中钻出来的效果。这种设置使戏剧表演更具动态变化,视觉效果更为丰富,为观众带来新奇的观剧体验。

    近100年前,京剧艺术大师梅兰芳创编的京剧剧目《太真外传》中,同样充满了科技感:立体透视的玉真观亭栏、七彩炫光的桂殿兰宫、电动机械的玉兔捣药……写实和立体的舞台布景以及现代灯光和音效技术,营造出更为逼真的氛围,增强了舞台的视觉冲击力。

    说到底,戏剧舞台广泛运用高科技是为了凸显艺术表达,高科技与包括表演、音乐、舞美等在内的舞台手段在本质上都属于艺术语汇。

    高科技不仅使现代声光电、机械装置、数字光影等手段合力展现出绚丽多姿的舞台效果,还可以打造出奇幻而又真切的演出空间,在新的层面上回归虚实相生、情景交融、写意传神的戏剧古典美学精神:高清影像如同光影魔术师,使场景随剧情流畅转换,让观众身临其境;全息影像勾勒出立体轮廓,变幻莫测的幻影仿佛触手可及;光雕投影将影像投射到结构表面,使静态结构化为动态叙事,在技术与舞台的深度融合中形成了新的戏剧叙事方式。

    在剧场里,数字技术替代了繁复的物理布景,舞台上干扰项更少,表演空间更开阔,演员行动更自由。如多媒体京剧《梅兰霓裳》以全屏LED屏幕为全剧背景,实现动漫与演员表演互动,实体舞台布景与数字延伸景观无缝衔接;三维建模、动态捕捉系统和音频修复技术的结合,再现了梅兰芳盛年的舞姿身段和唱腔魅力,引得不少观众热泪盈眶。梅葆玖先生曾表示:“我觉得其实很多的梅派戏都可以用新的舞台手段来展示,像很多人都有微词的LED我并不反对,用现代手段烘托京剧本身我完全能够接受。”

    高科技进入舞台可以提升观众的沉浸感、互动感,拉近戏剧与年轻观众的距离。人机交互、角色代入和360度全景拍摄等方式,打破了舞台和观众之间的隔阂。观众不再是被动的接受者,而是互动参与者、共同创造者,获得了沉浸式体验。

    高科技的使用不仅是在舞台呈现上,而且已经前置到舞台作品的创排阶段。数字技术辅助规划管控流程、测算成本,使创作制作、服务保障等各项工作更加智能高效。利用数字化控制系统和自动化设备,舞台布景搭建和场景切换更加快捷灵活,缩短等待时间、减少人员投入,提高演出效率。

    技术是“死”的,人是“活”的,不能因“炫彩”就贬斥“肆意卖弄炫技”,不能因“奇观”就断定“滥施奇技淫巧”。每个戏剧人都是自己的“第一责任人”,对技术的使用,根本责任还是在于掌握和使用技术的人。人心若是偏离了舞台的正道,哪怕没有高科技,也会有其他方法误入歧途;人心若是守住了正确的戏剧观,再高新的科技也是为人所控、为情所用、为心所动。

    (摘编自池浚《现代高科技为戏剧舞台插上新羽翼》,有删减)

    材料二:

    科技的高速发展为戏剧舞台带来前所未有的发展空间。然而,为追求“新”和“炫”而强调高科技的运用,会给戏剧艺术戴上“绚丽繁重的枷锁”,束缚甚至遏制戏剧原本的艺术亮点。

    首先,不加甄别地运用高科技舞美设计会损害传统戏剧的美学价值。中国传统戏曲场上多是“一桌二椅”,演员通过写意性程式化的唱、念、做、打,配合特定的锣鼓器乐,就足以把空旷舞台转化为意境丰盈的艺术空间。在戏曲中,景语也是情语,昆曲《牡丹亭》中“遍青山啼红了杜鹃,荼蘼外烟丝醉软”,是十六岁的闺阁女子杜丽娘感受到的春天,既有面对“春色如许”的诧然心动,又有良辰美景“都付与断井颓垣”的怅然若失……然而,高科技将《牡丹亭·游园惊梦》的后花园写实地呈现在观众眼前,就消解了剧中人带给观众的情感体验和戏曲特有的意境之美。

    其次,过于复杂或新潮的高科技舞台装置会压缩演员的表演空间。无论何种类型的戏剧,演剧的中心都应是表演者,舞台上的一切都应以突出表演为前提。过于繁复或奇炫的舞台设计,会使演员“迷失”于场景之中,无法把观众的注意力吸引到人物和情节中来。

    再次,刻意融合多种现代传媒手段会打乱演员与观众之间的观演默契,分散观众的注意力。比如屏幕上出现近景或特写镜头,或者闪回、快进、重复等蒙太奇剪辑手法时,很多观众会下意识“开启”观看影视剧的逻辑思维,思考这一近景或特写的象征或暗示效果,闪回或快进在此处出现的意义……观众在不同的审美逻辑切换中顾此失彼,也就降低了戏剧的艺术感染力。

    最后,戏剧在完成过程中如果过于依赖高科技加入,可能会导致戏剧本体艺术性的降低甚至缺失。过分依赖“技术”元素,则会造成艺术创作的重心偏移,形成“剧本不佳、演技欠奉,都可以用高科技来找补”的思维逻辑。

    (摘编自孟梅《警惕戏剧舞台“高科技滥用”倾向》,有删减)

    (1)、下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项(     )
    A、材料一作者认为,高科技在戏剧领域与包括表演、音乐等在内的舞台手段在本质上是相同的,都属于一种艺术语汇,运用都是为了凸显艺术表达。 B、材料一认为,高科技在戏剧舞台上的运用作用广泛,在舞台呈现上可以提升观众的沉浸感和互动感,在作品创排阶段则可使很多工作更加智能高效。 C、材料二作者认为,中国传统戏曲中演员的表演配以特定的锣鼓器乐就足以营造意境丰盈的艺术空间,运用高科技舞台装置则会缩小演员的表演空间。 D、材料二认为,戏剧在完成过程中过分依赖技术元素,就会造成艺术创作的重心偏移,让演员和创作者降低对自己的要求,还可能影响戏剧的艺术性。
    (2)、根据材料内容,下列说法不正确的一项是(     )
    A、故宫畅音阁大戏楼、《太真外传》以及《梅兰霓裳》等事例,作用在于论证科技元素在戏剧中的运用具有悠久的历史。 B、材料一从多方面论证了戏剧中运用高科技的优势,但并未将其提到至高的位置,因为起决定作用的终究是人而非技术。 C、昆曲《牡丹亭》中杜丽娘吟唱春天的唱段,杜甫《登高》开篇描绘的景象,都体现了“景中含情,情由景生”的艺术原理。 D、材料二条分缕析地阐述了为追求“新”和“炫”而采用高科技的弊端,将不良后果直接呈现出来,观点明确,论证有力。
    (3)、下列选项不能作为论据支撑材料二观点的一项是(     )
    A、在京剧《白蛇传》中,演员正在演唱“路桥上杨柳丝把船儿轻挽……”,西湖实景被投影到剧场不同位置的高清屏幕上,观众立刻开启观影模式欣赏画面。 B、在京剧《玉簪记》中,演员凭借精湛的身段表演,在空旷的舞台上生动再现了水中行船的意境,相较于直接在屏幕上播放江水视频,更具深厚的艺术感染力。 C、昆剧“临川四梦”系列并未使用科技手段,而是以清代古书画为背景,以静态古书画映衬动态表演,二者和谐共生,让观众充分感悟戏曲本身的精神价值。 D、马王堆动态展演小剧场戏剧《一念·辛追梦》,如果没有高科技的“添柴”,呈现效果会打不少折扣;如果没有京剧文化底蕴的支撑,技术也无所附丽。
    (4)、材料一中画波浪线的两处具有怎样的论证效果?请简要分析。
    (5)、学校拟开展“课本剧”大赛,某班同学为怎样才能呈现良好的演出效果煞费苦心,请你依据本文给出具体建议。
  • 17、阅读下面的材料,根据要求写作。

    孔子曰:“道之以德,齐之以礼,有耻且格。”孔子强调了道德对社会与个人的重要性。

    而在当今社会,面对利益诱惑、舆论压力或受群体行为的影响,一些人选择妥协甚至放弃道德底线,也有人始终坚守原则,不因外界而动摇。

    以上材料引发了你怎样的感悟与思考?请写一篇文章。

    要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

  • 18、阅读下面的文字,完成下面小题。

    羽衣甘蓝、红菜头、奇亚籽……①想必这几种“超级食物”的名字对每一个运动健身、减肥养生的人都不陌生。羽衣甘蓝饮品,依靠“低卡”“无负担”收割了不少流量;甜菜拿铁、红菜头紫甘蓝美式等饮品,因为高颜值和健康属性掀起一波热潮:奇亚籽冲剂被称为“管理期液断的好帮手”……当下,一些年轻人对于食物的追求已经转向了“防病”“养生”,而这些贴上了“有机”“进口”标签的食材,正好填补了这种心理空缺。

    “超级食物”仿佛成为“自律”的代名词,好像谁的盘子里没有这么一样“超级食物”,就显得不健康、不养生一般。有不少人质疑,超级食物是“智商税”吗?从营养学角度看,它们的确富含某些成分,比如红菜头富含硝酸盐有助于改善血压,姜黄有抗炎作用。但也有数据指出,牛油果的脂肪含量比猪腿肉还要高,羽衣甘蓝虽然富含钙元素,但草酸会影响钙的吸收等等。可见,这些食材并不是“吃一口就排毒”“喝一杯就能瘦”的。要看到,这些食物的走红,______。大家都明白,真正的营养是需要每顿饭按时按量摄入碳水、蛋白质、维生素,少吃精加工食品,这也就是不少健身达人推崇的“吃得干净”。毕竟,在物质条件丰富的当下,“吃得干净”并不是一件容易的事,偶尔来一杯富含红菜头的“美颜瓶”,给自己摆上一盘(     )的“能量碗”,或许也是一种生活的调节,一些坚持的乐趣。

    羽衣甘蓝等“超级食物”受到追捧,藏着人们真实的生活态度和健康生活的渴望。我们不必给这种消费行为贴标签,也要看到,消费可以给生活加点糖 , 但真正的健康,永远得靠最朴素的坚持。

    (1)、文中两处画波浪线的句子表述不当,请加以修改,使语言准确流畅,逻辑严密。
    (2)、下列填入文中横线处的句子,衔接最恰当的一项是(     )
    A、体现了大众健康意识的觉醒,也表现了当代消费观的变化 B、表现了当代消费观的变化,也体现了大众健康意识的觉醒 C、是大众健康意识觉醒的体现,更是当代消费观变化的表现 D、是当代消费观变化的表现,更是大众健康意识觉醒的体现
    (3)、填入文中第二段括号内的词语,最恰当的一项是(     )
    A、五彩缤纷 B、斑驳陆离 C、姹紫嫣红 D、异彩纷呈
    (4)、请分析“消费可以给生活加点糖”这句话的含义和表达效果。
    (5)、学校健身社特邀营养学专家做“超级食物真的超级吗”专题讲座,请你结合材料拟写一则宣传语,不超过20字。
  • 19、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)在《离骚》中,屈原用比喻手法写自己因才能出众而招致小人嫉妒诽谤的句子是“”。

    (2)《蜀道难》中,以山中激流和石头滚动的巨大声响烘托蜀道之险的两句是“”。

    (3)《陈情表》中,李密用“”两句祈求晋武帝怜悯他的现状并准许他的要求。

  • 20、阅读下面的文言文,完成下面小题。

    材料一:

    匈奴寇上谷,遣卫青等四将军击之。李广军败,为胡所得,络盛置两马间。广佯死,暂腾而上胡儿马,夺其弓,鞭马南驰,遂得归。下吏,当死,赎为庶人。秋,匈奴入寇,以李广为右北平太守。匈奴号广曰“汉之飞将军”,避之,数岁不敢入右北平。

    青既出塞,捕虏知单于所居,乃自以精兵走之,而令前将军广并于右将军,军出东道。广自请曰:“臣部为前将军,且结发而与匈奴战,今乃一得当单于,愿置前先死。”青阴受上诫,以为广老, , 毋令当单于。广自辞于青,青不听。广不谢而起行,意甚愠怒。

    广、食其军无导,惑失道,后期。青使长史急责广之幕府对簿。广谓其麾下曰:“广年六十余矣,终不能复对刀笔之吏!”遂自刭。广为人廉,得赏赐辄分其麾下,饮食与士共之,士以此爱乐为用。

    (选自《纲鉴易知录·汉纪》,有删改)

    材料二:

    汉武帝天资刚严闻臣下有杀人者不唯不加之罪更喜而褒称之。李广以故将军屏居蓝田,夜出至亭,为霸陵醉尉所辱。居无何,拜右北平太守,请尉与俱,至军而斩之,上书自陈谢罪。上报曰:“将军者,国之爪牙也。怒形则千里悚,威振则万物伏。夫报忿除害,朕之所图于将军也。若乃免冠徒跣,稽颡请罪,岂朕之指哉!”胡建守军正丞,时监军御史穿北军垒垣以为贾区,建欲诛之。当选士马日,御史与护军诸校列坐堂皇上,建趋至拜谒,因令走卒曳御史下,斩之,遂上奏曰:“案军法:‘正亡属将军,将军有罪以闻,二千石以下行法焉。’丞于用法疑,臣谨以斩。”谓丞属军正,斩御史于法有疑也。建由是显名。观此二诏,岂不开妄杀之路乎?

    (选自洪迈《容斋随笔》,有删改)

    材料三:

    胡建,字子孟,河东人也。孝武天汉中,守军正丞。时监军御史为奸,建欲诛之。走卒前曳下堂皇,遂斩御史。制曰:“《司马法》曰‘国容不入军,军容不入国’,何文吏也?”

    (选自《汉书·胡建传》,有删改)

    【注】①奇:不偶,不好。②守:兼任。③制:诏书。文中指汉武帝下诏书。④国容:国家的礼仪、风纪。⑤军容:军队的礼仪、风纪。

    (1)、材料二中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

    汉武帝天资A刚B严C闻D臣下有杀人者E不唯不加之F罪G更喜H而褒称之。

    (2)、下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )
    A、数,天数、命运,与《苏武传》“数通使相窥观”中的“数”意思不同。 B、固,坚决,与《石钟山记》“余固笑而不信也”中的“固”意思相同。 C、对簿,接受审问,“对簿公堂”中的“对簿”起初也是这个含义。 D、爪牙,比喻卫士、武臣,文中是褒义,与现代汉语词语“爪牙”的感情色彩不同。
    (3)、下列对材料有关内容的概述和分析,不正确的一项是(     )
    A、卫青出塞后得知单于居住的地方,命前将军李广的部队合并到右将军的军中,从东路进军,李广请求与单于对阵决战,却遭到卫青的拒绝。 B、李广因迷路而延误军机,面对将受审问的处境,李广自感年事已高而不愿受辱,于是自刎而死。他为人清廉,关爱部下。 C、材料一的主要人物是李广;材料二评论汉武帝,其中也提到了李广。从材料二中,可以看到李广也有情绪化用事的时候。 D、胡建兼任军正丞时,监军御史侵占了胡建的房子,胡建趁监军御史在厅堂上,命令士兵把监军御史杀了,然后向皇帝上奏。
    (4)、把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

    (1)广佯死,暂腾而上胡儿马,夺其弓,鞭马南驰,遂得归。

    (2)且结发而与匈奴战,今乃一得当单于,愿置前先死。

    (5)、李广斩霸陵尉,胡建斩监军御史,汉武帝都认同。请根据材料二、材料三简要概括汉武帝赞同李广斩霸陵尉和胡建斩监军御史的理由。
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