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1、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)姜夔《扬州慢》中先写扬州昔日繁华,后写如今荒凉景象的句子是“ , ”。
(2)李密在《陈情表》中用“ , ”两句来陈述自己孤苦无依,形单影只。
(3)“杏花”能够让人想到“秀丽”“神韵”等词,是一个意蕴丰富的美学意象。“杏花”一词在古诗词中经常出现,如“ , ”。
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2、阅读下面这首宋诗,完成下面小题。
出颍口初见淮山是日至寿州①
苏轼
我行日夜向江海,枫叶芦花秋兴长。
长淮忽迷天远近,青山久与船低昂。
寿州已见白石塔,短棹未转黄茅冈。
波平风软望不到,故人久立烟苍茫。
【注】①此诗歌作于熙宁四年(1071)六月,东坡以太常博士直史馆出任杭州通判的途中。
(1)、下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )A、首联“日夜向江海”既写行程方向,又暗含漂泊之感,与“枫叶芦花”的秋景营造了苍茫氛围。 B、颔联“忽迷”二字写出淮河水面开阔、烟波浩渺之景,表达了情景交融的新奇独特之感受。 C、颈联以“白石塔”“黄茅冈”点明寿州将至,“短棹未转”的细节透露出诗人内心的悠闲自在。 D、尾联不说自己急于到达寿州,却说寿州的故人久立相待,从对面着笔,使作品更加曲折有味。(2)、本诗如何通过时空变化展现旅途中的不同心境?请结合诗句分析。 -
3、阅读下面的文言文,完成下面小题。
心境记
方回
世之人喜新而恶常,厌夫埃坌①卑湫之为吾累,而慕夫空妙超旷以自为高,则山经海图崖梯波航之所传闻,足以幻世而骇众。其说以为扶桑之东有三神山,长生之药所自出;昆仑之巅曰阆风,其中有五城十二楼,西王母居焉。代之五台清凉,蜀之青神大面,凌云、三峨兜绵之台,金桥金灯示现之地,四明有普陀落伽大士之岛,天台有刘晨、阮肇桃花之溪,则又皆其近在中国而间有至焉者也。是以幽人逸客之有志于斯者,或欲弃捐世事,赢粮而从之。
惟晋陶渊明则不然 , 其诗曰;“结庐在人境,而无车马喧。”有问其所以然者,则答之曰:“心远地自偏。”吾尝即其诗而味之,东篱之下,南山之前,采菊徜徉,真意悠然。玩山气之将夕,与飞鸟以俱还,人何以异于我,而我何以异于人哉?“盥濯息檐下,斗酒散襟颜。”人有是,我亦有是也。其寻壑而舟也,其经丘而车也,其日涉成趣而园也。岂亦抉②天地而出而表,能飞翔于人世之外耶?
顾我之境与人同而我之所以为境则存乎方寸之间与人有不同焉者耳。昔圣门之言志也,子路则“率尔而对”矣。“求,尔何如?”“赤,尔何如?”则亦各言之矣。然后点也“铿尔,舍瑟而作,曰:异乎三子者之撰。然则此渊明之所谓心也,心即境也,治其境而不于其心,则迹与人境远,而心未尝不近。治其心而不于其境,则迹与人境近,而心未尝不远。蜕人欲之蝉,不必乘列子之风也。融天理之春,不必吹邹衍之律也。以此心处此境者,桐江马君天骥也。观其境而知其心者,前太守紫阳方回也。
于是援无弦琴而为之歌曰:境而仙乎,敷落其天乎?境而佛乎,《华严》其国乎?境而隐乎,石其漱、流其枕乎?农其家不啬不奢,我境桑麻;儒其居奚槁奚腴,我境诗书。境之圃蔬可以俎,莫狐予侮;境之泉钓则有鲜,莫蛟予涎。匪宫珠兮室贝,匪玉堂兮门金。问世之雄风安在,曰:“九万里斯在下矣。”此所以为心境之心。
(节选自《桐江集》)
【注】①埃坌(bèn),尘埃。②抉,撬开。
(1)、材料一中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。顾我之境A与人同B而我之所C以为境D则存乎E方寸之间F与人有不同G焉者耳
(2)、下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )A、弃,抛弃,与《种树郭橐驼传》中“其莳也若子,其置也若弃”中“弃”的意思相同。 B、赢,通“盈”,意思是充足,与《过秦论》“赢粮而景从”中的“赢”意思相同。 C、然,这样,与《石钟山记》中“然是说也,余尤疑之”中“然”的意思不同。 D、息,休息,与《归去来兮辞并序》中“请息交以绝游”中“息”的意思不同。(3)、下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是( )A、世人追逐神山仙境,是因厌倦现实困累,作者认为此类传说实为“幻世骇众”之谈。 B、陶渊明“结庐人境”却能无车马喧,是因“心远地偏”,其境界超脱于形迹之外。 C、作者借《论语·侍坐》中子路等人言志的典故,强调“治心”与“治境”的本质差异。 D、结尾歌辞以“桑麻”“诗书”等意象,否定佛道隐逸,主张回归现实中的耕读生活。(4)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)其寻壑而舟也,其经丘而车也,其日涉成趣而园也。
(2)治其心而不于其境,则迹与人境近,而心未尝不远。
(5)、作者提出“心即境”的哲学思想,陶渊明与马天骥的事例如何体现这一观点?请结合文本简要分析。 -
4、阅读下面的文字,完成下面小题。
半个月亮
迟子建
一天就要过去了,天已黑了,我的故事也快讲完了。
达吉亚娜他们一定到了布苏了。激流乡现在已是一座空城,那里没有我们的人了。
这个小小的乡在我眼里就是一座很大很大的城,我忘不了在商店所看到的那两匹布,一匹青蓝,一匹乳黄,它们一明一暗地站在那里,就像黑夜和黎明。
这几年,林木因砍伐过度越来越稀疏,动物也越来越少,山风却越来越大。驯鹿所食的苔藓逐年减少,我们不得不跟着它们频繁地搬迁。
激流乡从它出现的那天起,就从来没有住满过人。人们只把它当作一座歇脚的客栈。它一天天地破败下去。我真担心达吉亚娜他们所去的布苏,又会成为一座歇脚的客栈。
达吉亚娜开始为建立一个新的鄂温克猎民定居点而奔波。她说激流乡太偏僻,交通不便,医疗没有保障,孩子们所受的教育程度不高,将来就业困难,这个民族面临着退化的命运。她联合了其他几个乌力楞的人,联名向激流乡政府提交了一个下山定居的建议信,就是这封信引起了我们这次大规模的搬迁。
生活在山上的猎民不足两百人了,驯鹿也只有六七百只了。除了我之外,大家都投了去布苏定居的赞成票。激流乡新上任的古书记听说我投了反对票时,特意上山来做我的工作。他说我们和驯鹿下山,也是对森林的一种保护。驯鹿游走时会破坏植被,使生态失去平衡,再说现在对于动物要实施保护,不能再打猎了。他说一个放下了猎枪的民族,才是一个文明的民族,一个有前途和出路的民族。我很想对他说,我们和我们的驯鹿,从来都是亲吻着森林的。我们与数以万计的伐木人比起来,就是轻轻掠过水面的几只蜻蜓。如果森林之河遭受了污染,怎么可能是因为几只蜻蜓掠过的缘故呢?可我没把这番话说给他,我为他唱了一首歌,流传在我们氏族的葬熊的神歌——
熊祖母啊,
你倒下了,
就美美地睡吧。
吃你的肉的,
是那些黑色的乌鸦。
我们把你的眼睛,
虔诚地放在树间,
就像摆放一盏神灯!
我留下来了,安草儿也留下来了,这就足够了。我们再也不用在搬迁时留下树号了,山中的路越来越多了。没有路的时候,我们会迷路;路多了的时候,我们也会迷路,因为我们不知道该到哪里去。当搬迁的卡车在清晨驶入营地的时候,我看见那些要走的人的眼神中不完全是喜悦,他们的眼睛里也流露着凄凉、迷茫的神色。尤其是那只在依莲娜死去时出生的白色驯鹿,它说什么也不肯上卡车,可西班是离不开它的。西班摇着它颈下那对金色的铃铛,叫着它的名字,说,木库莲,快上车,你要是不喜欢布苏,不喜欢被关进鹿圈,我们再回来!木库莲这才顺从地上了卡车。
我讲了一天的故事,累了。我没有告诉你们我的名字,因为我不想留下名字了。我已经嘱咐了安草儿,阿帖走的时候,一定不要埋在土里,要葬在树上,葬在风中。只是如今选择四棵相对着的大树不那么容易了。
安草儿进来了,他又往火上添了几块柴火。这团母亲送我的火虽然年龄苍老了,但它的面容却依然那么活泼、青春。
我走出希楞柱。混合着植物清香气息的湿润的空气,使我打了一个喷嚏。这个喷嚏打得十分畅快,疲乏一扫而空。
月亮升起来了,不过月亮不是圆的,是半轮,它莹白如玉。它微微弯着身子,就像一只喝水的小鹿。月亮下面,是通往山外的路,我满怀忧伤地看着那条路。安草儿走了过来,跟我一起看着那条路。那上面卡车留下的车辙在我眼里就像一道道的伤痕。忽然,那条路的尽头闪现出一团模糊的灰白的影子,跟着,我听见了隐隐约约的鹿铃声,那团灰白的影子离我们的营地越来越近。安草儿惊叫道,阿帖,木库莲回来了!
我不敢相信自己的眼睛,虽然鹿铃声听起来越来越清脆了。我抬头看了看月亮,觉得它就像朝我们跑来的白色驯鹿;而我再看那只离我们越来越近的驯鹿时,觉得它就是掉在地上的那半轮淡白的月亮。我落泪了,因为我已分不清天上人间了。
(节选自《额尔古纳河右岸》,有删改)
【注】“我”是鄂温克族最后一位酋长的妻子,达吉亚娜是“我”的女儿,安草儿是“我”的孙子。
(1)、下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )A、除“我”之外,大家都投了去布苏定居的赞成票,群体的同意和“我”的反对形成鲜明的对比,体现了“我”对传统生活方式的执着。 B、“我们与数万计的伐木人比起来,就是轻轻掠过水面的几只蜻蜓”,直接讽刺伐木人的砍伐无度是对自然的摧残,批判现代社会的冷酷无情。 C、安草儿又往火上添了柴火,意味着母亲送给“我”的这团火有了安草儿这个传承人,象征着鄂温克族人对丰富深厚的民族文化的坚守。 D、小说采用独白式的叙述方式,更能展示“我”丰富的内心世界和真实的情感,充分体现“我”对自然和传统遭受破坏的忧虑。(2)、下列对文中结尾两段赏析不正确的一项是( )A、“月亮升起来了,是半轮,它莹白如玉,像喝水的小鹿”,将半轮月亮比作美玉和喝水的小鹿,生动形象地写出了月亮的洁白与灵动。 B、“月亮下面,是通往山外的路”,在“我”眼里“路”不仅是现实中连接山里与山外的通道,也是现代化对自然和传统的破坏。 C、从“满怀忧伤”到看见白色驯鹿时的“不敢相信”再到“落泪了”的情绪变化,表现了“我”内心世界的复杂,意蕴深长。 D、结尾富有诗意,通过对月亮、路等景物的描写,营造出一种静谧、美好的氛围,与小说中鄂温克民族的悲惨命运形成呼应。(3)、古书记来劝说“我”下山时,为什么“我没把这番话说给他”而是“为他唱了一首流传在我们氏族的葬熊的神歌”?请结合文本简要分析。(4)、班级读书小组认为迟子建的小说语言富有特色,要为本文撰写语言札记,请分条列出写作要点和依据。 -
5、阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:
艺术创造过程本质上是以自我意识为前提的精神生产和社会交往活动,艺术的关键就在于艺术家对其创作具有自觉性,艺术是艺术家基于自我意识对生活体验、人生阅历与精神感悟进行的创造性表达;而虽然AI可以对海量的艺术作品进行精细的统计、存储、分类、模仿,甚至可以生成新作品,但它仍然不能理解它模仿与“创作”的对象。即便AI生成的绘画作品可以有和凡·高一样热烈的颜色与稚拙的笔触,可是它仍然不能理解凡·高在艺术上的抱负、孤独与骄傲,更无法理解凡·高对时代精神困境的反馈及其对表现主义绘画的启示意义,那么艺术活动就没有在这个过程中发生。从这一层面上理解,AI绘画并不是艺术。
现在,人工智能仍只是人类的一种精密工具,人工智能看似可以自己创作作品,但这事实上是人为预先设计的计算程序的结果,而不能被视作人工智能脱离人的控制而进行的主动创作。虽然当代艺术对形式主导的现代艺术藩篱的突破,使得艺术的边界得以前所未有地拓展,艺术也变得越来越难以被定义,但将艺术视作人类有意识的创作,而非纯粹自然的或机械的无意识的产物,仍然是人们普遍而朴素的艺术观念。
AI本身只是一种智能化的技术工具,它不能为AI绘画是艺术提供合法性支持,也不能为其艺术价值提供保证。AI遵从的逻辑,根本说来是现代科技的工具理性逻辑与算法逻辑,而不是艺术的反思判断逻辑与诗性逻辑。需要特别指出的是,人工智能被用于艺术创作始于20世纪中叶,而此时也正是当代艺术勃兴之时。但长期以来,科学家和艺术家用人工智能学习和模仿的作品,基本上是20世纪中期之前的现代艺术和古典艺术,而不是之后的当代艺术。换言之,目前的AI绘画其实是在用最先进的技术,重复20世纪中期之前积淀下来的既定艺术范式,而不是在参与创造新的当代艺术。事实上,当代艺术对于观念和理论的依赖,对于材料、物品、身体的强调,对于行为过程、偶然事件、情境氛围的探索,在很大程度上恰恰可以视作对人工智能及其所依赖的算法逻辑的对抗。
站在当代艺术的视点上来看,目前的AI绘画可能不但不是艺术,而且是反艺术。因为AI遵循的工具理性逻辑,倾向于将所有既往的作品转换为抽象的数据代码,并据此将内在精神的力量转化为即时消费的流量,将丰富的人性降低为单纯的欲望,将存在的本真转换为虚拟的表象,而这恰恰是有违艺术的真精神的。艺术,说到底是包含精神锋芒的灿烂感性之光,是在展现生活本真的同时,又充满了诗性和生机的技术活动。
(摘编自刘昌奇《AI绘画不能被视为艺术》)
材料二:
下图是目前最流行的某AI绘画创作平台上普通用户发布的两幅AI作品。这两幅AI绘画给人一种迥然不同的审美感受:其一,从绘画形式上看,这些AI作品突破了经典绘画的美学框架,造型奇特,呈现出强烈的后现代风格;其二,从审美功效看,这些AI作品更贴近今天人们的生活情境,因而更容易激发人们的审美兴趣;其三,从绘画内容和主题看,似乎没有了专业AI作品的深刻感和严肃感。这样的AI作品正是目前AI生成性绘画的主流风格。因此,从审美功能尺度审视,这些AI绘画作品都有资格被视为艺术。

可能有一些人会觉得,AI绘画创作的作品,更像是AI自主生成的。这是目前包括AI绘画在内的一切AI艺术作品共同面临的身份困境。其实,AI绘画的生成绝非GAN或CAN等算法模型能够独立或自主实现的。恰恰相反,目前任何AI绘画创作都是由AI和相关的艺术家或用户共同合作完成的,这集中体现在两个至关重要的环节。
其一是AI绘画创作能力的构建(主要包括绘画算法设计、绘画算力培育、相关服务器的更新换挡等)无不彰显着人类主体的意志和理性精神。AI的算力无论如何强大,都离不开人类的赋能,它本身就是人类的创造物。
其二是每一幅AI绘画作品的生成都必然基于艺术家或特定用户的命令,而这命令中必然隐含着艺术家或用户对作品的特殊要求,比如特定的主题、特定的风格、特定的形象等,离开了人类这些彰显着强烈的主体意识和主体诉求的指令,AI绝不可能主动或自主启动任何创作过程。
需要特别指出的是,人类主体对于AI绘画创作的“制导”作用,绝非仅仅局限于AI创作过程的启动,而是发生在全过程。AI创作不同于人类艺术家创作的一个显著特征是它能对作品进行连续和快速输出,而同时它又缺乏对作品质量的判断能力,这样人类主体就需要随时对输出的作品进行评估和选择;有时候为了提升AI作品的原创性与风格化,人类主体还需要主动改变AI正常的创作过程。至于AI绘画作品的策展,就更离不开人类主体。
既然AI绘画整个创作环节都必须有赖于人类主体的全面、积极、主动的介入和参与,AI绘画作品又同时显现出无可置疑的审美价值,那么AI绘画也就有充分理由被视为艺术。
(摘编自马立新《AI绘画是一种新型艺术形式》)
(1)、下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )A、艺术是艺术家基于自我意识进行的创造性表达,它遵从的逻辑是反思判断逻辑与诗性逻辑。 B、当代艺术极大地拓展了艺术的边界,艺术越来越难被定义,因此说当代艺术突破了现代艺术的藩篱。 C、AI绘画面临的身份困境,指AI绘画是AI自主生成的还是由AI和相关的艺术家或用户合作完成的。 D、材料二认为AI绘画创作的启动、对作品质量的判断、作品策展等,都离不开人类主体的参与。(2)、根据材料内容,下列说法不正确的一项是( )A、材料一认为,AI可以惟妙惟肖地创造出古典主义、印象派等20世纪中期前的不同风格的绘画艺术。 B、材料二认为,这两幅AI作品在绘画形式上突破了经典美学的美学框架,能够带给观众迥然不同的审美感受。 C、材料二认为,目前的GAN或CAN等算法模型还做不到独立或自主实现任何AI绘画创作过程。 D、材料二认为,AI绘画具有无可置疑的审美价值,有充分理由被视为艺术。这一观点和材料一的观点是相反的。(3)、下列选项中,不适合作为论据来支撑材料二观点的一项是( )A、描摹精良的赝品、批量生产的工艺品,这些大众文化工业制品终有一天会被AI取代。 B、2018年AI绘画作品《埃德蒙·贝拉米肖像》被拍出43.25万美元的高价,AI绘画开始获得市场认可。 C、目前已有很多AI绘画作品被世界著名美术馆收藏,更多AI绘画正在参加一些著名的艺术展览。 D、在艺术机构等专业领域范围内,AI绘画已经得到广泛认可;在大众评审领域,AI绘画也能获得良好评价。(4)、材料二多处使用了分类列举的表述方式,请简要分析其论证效果。(5)、AI绘画能不能被视为艺术?请结合材料谈谈你的理解。 -
6、阅读下面的材料,根据要求写作。
字面上,“祛”就是“去除”的意思,“魅”可以理解为“神秘的吸引力”,所以“祛魅”就是去除神秘性的过程。
祛魅,并不是说要藐视一切,践踏一切,而是要去掉滤镜,直达本质,去行动,去靠近,去成为。
选自《人民网论坛》公众号(有删改)
祛魅,我们会发现很多事情并没有想象中的那么好,很多人也并不是展示出来的那么优秀。那些闪闪发光的履历、难以企及的权威和地位背后,多是踏实努力、敢想敢干的普通人。祛魅,意味着不担心,也不内耗,不在意他人眼光和社会规训,敢于去尝试任何自己想做的事情。
在不断祛魅的过程中,接受世界真实的模样,认清生活的真相后依然能热爱生活,修炼稳定强大的内核,才是独属于今天年轻人的“修行”。
——选自《半月谈》公众号《祛魅:摘掉滤镜,依然能遇见美好》 (有删改)
作为当代青年,以上材料引发了你怎样的感受与思考? 写一篇文章,谈谈你的看法。
要求:自选角度,自定文体,自拟标题,不少于800字。
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7、阅读下面的作品,完成下面小题。
枪挑紫金冠
谁要看这般的戏?新编《霸王别姬》。霸王变作了红脸,虞姬的侍女跳的是现代舞,一匹真正的红马扮乌骓。我先是手足无措,而后生出了深深的羞耻——所谓新编,在许多时候,并不是将我们送往戏里,而是在推我们出去。它像镜子,只照出两样东西:胆大妄为与匮乏。
羞愧地离席。出了剧院,二月的北京浸在浓霾里。没来由想起了甘肃,陇东庆阳,一个叫做小崆峒的地方,黄土上开着一树树的杏花。三月三,千人聚集,都来看秦腔,《罗成带箭》。我到时,恰好是武戏,一老一少,两个武生,耍翎子,咬牙,甩梢子,一枪扑面,一锏往还,端的是密风骤雨,又配合得滴水不漏。突然,老武生一声怒喝,一枪挑落小武生头顶的紫金冠,小武生似乎受到了惊吓,呆立当场。
我以为这是剧情,哪知不是,老武生一卸长髯,手提长枪,对准小的,开始训斥;鼓锣钹之声尴尬地响了一阵,渐至沉默,在场的人都听清了,他是在指责小武生上台前喝过酒。说到暴怒处,举枪便打。这出戏是唱不下去了,只好再换一出。我站在幕布之侧,看见小武生在受罚:时代已至今天,他竟然还在掌自己的嘴。
梨园一行,哪一个的粉墨登场不是从受罚开始的?这台前幕后,遍布着多少不能触犯的律法:玉带不许反上,鬼魂走路要手心朝前,上场要先出将后入相……如此讲究戒律,却是为何?
千百年来,多少伶人身上承载着这样的命数:三天两头被人喝了倒彩,砸了场子,不得科举,不得坐上席,甚至不得被娶进门去;在最不堪的年代里,伶人出行,要束绿巾、扎绿带,单是为了被人认出和不齿;就算身死,也难寿终正寝。
戏台上那烟尘里的救兵、危难之际的观音,实际都不存在。唯有信自己,信戏,以及那些古怪到不可理喻的戒律。这些戒律因错误得以建立,又以眼泪、屈辱浇成,越是信它,它就越是坚硬和无情,虽然它不能改变那可怕的命数,但它总能赏你一碗饭吃,给你些许做人的尊严。
在江西万载县乡村场院里,我看过一出赣剧《白蛇传》,那大概是我此生看过的用时最长、记忆也最刻骨的一出戏。
这出戏只五回,而每一回竟长达一个多小时。戏台上,小青与法海,一场打斗,但见翎子翻飞旗杆挑枪,但见金盔跌落银靴生根。可能是我想多了,——编排这出戏的人真是看透了人世。漫长的时间之下,戏台上的打斗正如生活中的对抗,几乎将无休止地进行下去,既认真,又厌倦。
戏台上,白素贞和许仙,他们说着西湖,说着芍药,彼此挨近着,端的是:隔墙花影动,金风玉露一相逢。就要挨在一起之时,又有意无意地闪躲开……一切都在微小处展开,又牵动着我的神经:他在如火如荼,我却知道好景不长;她那边莲步轻移,我这厢敲的是急急锣鼓;她深情款款,我看了倒是心有余悸。到最后,这许多的端庄、天真和痴恋只化作山水画上的浓墨一滴,剩余处全是空白,演戏的人走向断桥、残垣,看戏的人则奔向空白处的千山万水。
这便是戏啊,老生和花旦,凤冠和禅杖,纷纷聚拢,造出幻境:这一方戏台,虽无波涛却会江水长流,不事耕种也有满眼春色。所谓“强烈的想象产生事实”,它让你沉醉其中,到了这时候,还分什么你看戏我演戏?我还清楚地记得散场之后的夜路。那一隅戏台被空前扩大,连接了整个夜幕:在月光下走路,折断了桃树枝,再去动手触摸草叶上的露水,都像一场戏。
还记得安徽的一个小县城,在长江边一艘废弃的运沙船上看徽剧《单刀会》。那只不过是个寻常的戏班子。
可是,这里的关云长,全然不是人人都见过的那个关云长。上百种关公戏中的关云长,先是人,后是神,在不断的言说中变得单一和呆板,戴上了一副面具,成为了人们所缺失之物的化身。他不再是刘玄德一人的二弟,而是万千世人的二弟。他的命运,便是被取消情欲,受人供奉。可是,且看这出戏里的关云长:虽说逃脱了险境,惊恐、忐忑、侥幸却一样都没少,置身在回返的行船上,一遍遍与船家说话,以分散一点惊惧,惶恐得像个孩子。
这一出乡野小戏,几乎照搬了元杂剧,竟然侥幸逃过了修饰和篡改;可以说,这出戏,以及更多的民间小戏,其实就是历史典籍。只不过,修撰者不是翰林史官,而是人心。是人心将那些被铲平的复杂人性、被抹消的文化印记,全都放置于唱念做打里残存了下来。这诸多顽固的存留,就是未销的黑铁,你若有心,自将磨洗认前朝。
还是二月的北京,再次踏入美轮美奂的剧院,去看《战太平》。又是要命的新编,又要继续一夜的如坐针毡:声光电一样都没少。管他蟒袍与褶衣,管他铁盔与冠帽,都错了也不打紧,反正我有声光电;谋士的衣襟上绣的不再是八卦图,名将花云的后背上倒是绣上了梅兰竹菊,都不怕,反正我有声光电。
唯有闭上眼睛。闭上眼后,却又分明看见一个真实的名将花云正在怒发冲冠,正在策马狂奔。他穿越河山,带兵入城,闯进剧院,来到没有畏惧的人中间,立马横枪,劈空断喝,一枪挑落他们头顶的紫金冠。
(取材于李修文的同名散文)
(1)、下列对文章内容的理解最恰当的一项是( )A、第二段中作者“羞愧地离席”,是因为发现自己不能理解作品被如此改编的用意,惭愧于自己与新编作品间的隔膜。 B、文章中对白素贞与许仙相逢的描写,体现了中国戏剧表演中的含蓄细腻,能引人入戏,这样的表演令作者十分欣赏。 C、叙写《单刀会》时,作者特意交代这个寻常的戏班是以“废弃的运沙船”为舞台,是想突出戏班面临的生存困境。 D、文章结尾处,作者重复“反正我有声光电”,是在强调和肯定现代技术手段可以给新编戏剧带来别样的舞台效果。(2)、文章写了作者看过的三出戏《罗成带箭》《白蛇传》《单刀会》,请分别概括作者借这三次观看经历所表达的对戏剧艺术的认识。(3)、赏析文章最后一段画线句子。 -
8、补写出下列句中空缺部分。
(1)《屈原列传》高度评价《离骚》的写作内容,认为其体现人文道德与国家治理的两句话是“ , ”。
(2) , , 吞二周而亡诸侯, , 执敲扑而鞭笞天下,威振四海。(贾谊《过秦论》)
(3)古人作诗,善用“空”字。“空”字有“”(李贺《李凭箜篌引》)中“空寂”之意;亦有“死去元知万事空”中“空无,没有”之意;更有“”(高适《燕歌行》),“”(陆游《书愤》)中“徒然,白白地”之意。
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9、阅读下面这首宋词,完成下面小题。
凤栖梧
柳永
帘内清歌帘外宴。虽爱新声,不见如花面。牙板①数敲珠一串,梁尘②暗落琉璃盏。
桐树花深孤凤怨。渐遏遥天,不放行云散。坐上少年听不惯。玉山未倒③肠先断。
[注]①牙板,歌女演唱时用以拍节之板。②梁尘,梁上的尘土,刘向《别录》:“鲁人虞公发声清,晨歌动梁尘。”③玉山未倒,出自刘义庆《世说新语·容止》,指人还没有喝醉。玉山,形容男子仪容之美。
(1)、下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是( )A、开头三句虚写歌声的美妙,实写歌女之美,人美歌清,给人以丰富的想象。 B、歌女演唱时牙板拍节声振得梁上尘土不知不觉落入晶莹碧透的酒杯,表现出歌声的清脆和穿透力。 C、词人以“深”“孤”“怨”三字表现了歌声的孤寂、哀婉,又为词尾所抒之情作了铺垫。 D、“渐遏遥天,不放行云散”一句中,“渐”字写出了歌声由细到壮、由弱到强不断增大的力度。(2)、词人是通过哪些表现手法来描写音乐声的,请结合全词内容简要分析。 -
10、阅读下面的文言文,完成下面小题。
材料一:
二十四年春,穆叔①如晋。范宣子逆之,问焉 , 曰:“古人有言曰,‘死而不朽’,何谓也?”穆叔未对。宣子曰:“昔匄之祖,自虞以上,为陶唐氏,在夏为御龙氏,在商为豕韦氏,在周为唐、杜氏,晋主夏盟为范氏,其是之谓乎!”穆叔曰:“以豹所闻,此之谓世禄,非不朽也。鲁有先大夫曰臧文仲,既没,其言立。其是之谓乎!豹闻之,太上有立德,其次有立功,其次有立言,虽久不废,此之谓不朽。若夫保姓受氏,以守宗祊,世不绝祀,无国无之。禄之大者,不可谓不朽。”
(节选自《左传》)
【注】①穆叔:又曰叔孙豹。
材料二:
草木鸟兽之为物,众人之为人,其为生虽异,而为死则同,一归于腐坏澌尽泯灭而已。而众人之中,有圣贤者,固亦生且死于其间,而独异于草木鸟兽众人者,虽死而不朽,逾远而弥存也。其所以为圣贤者,修之于身,施之于事,见之于言,是三者所以能不朽而存也。修于身者,无所不获;施于事者,有得有不得焉;其见于言者,则又有能有不能也。施于事矣,不见于言可也。自诗书史记所传,其人岂必皆能言之士哉?修于身矣,而不施于事,不见于言,亦可也。孔子弟子,有能政事者矣,有能言语者矣。若颜回者,在陋巷曲肱饥卧而已,其群居则默然终日如愚人。然自当时群弟子皆推尊之,以为不敢望而及。而后世更百千岁,亦未有能及之者。其不朽而存者,固不待施于事,况于言乎?
(节选自欧阳修《送徐无党南归序》)
材料三:
子之大夫一瓢先生,医之不朽者也,高年不禄。仆方思辑其梗概以永其人,而不意寄来墓志无一字及医,反托于与陈文恭公讲学云云。呜呼!自是而一瓢先生不传矣,朽矣!
夫学在躬行,不在讲也。圣学莫如仁,先生能以术仁其民,使无夭札① , 是即孔子“老安少怀”之学也。素位而行,学孰大于是!而何必舍之以他求?文恭,相公也;子之大父,布衣也。相公借布衣以自重,则名高;而布衣挟相公以自尊,则甚陋。今执途之人而问之曰:“一瓢先生非名医乎?”虽子之仇,无异词也。又问之曰:“一瓢先生其理学乎?”虽子之戚,有异词也。子不以人所共信者传先人 , 而以人所共疑者传先人,得毋以“艺成而下”②之说为斤斤乎?不知艺即道之有形者也。精求之何艺非道貌袭之道艺两失医之为艺尤非易言。神农始之,黄帝昌之,周公使冢宰领之,其道通于神圣。今天下医绝矣,惟讲学一流转未绝者,何也?医之效立见,故名医百无一人;学之讲无稽 , 故村儒举目皆是。子不尊先人于百无一人之上,而反贱之于举目皆是之中,过矣!
(选自袁枚《小仓山房文集》,有删节)
【注】①夭札:因病而早死。②艺成而下:语出《礼记·乐记》 “德成而上,艺成而下”。艺,技艺。
(1)、下列选项中,表述错误的一项是( )A、“范宣子逆之”与“忠言逆耳”中的“逆”字,含义不同。 B、“逾远而弥存也”与“马畜弥山”中的“弥”字,含义相同。 C、“素位而行”与“素与副张胜相知”中“素”字,含义不同。 D、“学之讲无稽”与“有案可稽”中的“稽”字,含义相同。(2)、下列加点虚词含义和用法不同的一项是( )A、范宣子逆之,问焉 施于事者,有得有不得焉 B、其是之谓乎 一瓢先生其理学乎 C、无国无之 而何必舍之以他求 D、若夫保姓受氏,以守宗祊 仆方思辑其梗概以永其人(3)、下列选项中对画波浪线的句子,断句合理的一项是( )A、精求之何艺/非道/貌袭之道/艺两失/医之为艺/尤非易言 B、精求之/何艺非道/貌袭之道/艺两失/医之为艺/尤非易言 C、精求之/何艺非道/貌袭之/道艺两失/医之为艺/尤非易言 D、精求之何艺/非道貌/袭之/道艺两失/医之为艺/尤非易言(4)、下列对原文有关内容的概括与表述,不正确的一项是( )A、范宣子认为匄之祖世代不绝,可谓不朽,而穆叔则不赞同,认为这只能算世禄,不能算不朽。 B、在欧阳修看来,虽然圣贤也终究化为腐朽,但是圣贤的德、功、言将会不朽。 C、袁枚认为医术远高于仁术,一瓢先生通过行医济世,就可以体现出他的价值。 D、袁枚借如何评价一瓢先生,对当时重理学轻技艺的社会风气表达了不满。(5)、把文言文中划横线的句子翻译成现代汉语。(1)其不朽而存者,固不待施于事,况于言乎?
(2)子不以人所共信者传先人。
(6)、上述材料中都表达了对“不朽”的认识,材料二和材料三各自的侧重点是什么?用自己的话试做概括。(7)、结合上述文言材料中对“不朽”的理解,从我们熟悉的司马迁、屈原、班固、苏武、易卜生、普希金中选择一个人物,以“不朽”为中心,写一段人物短评,不少于100字。 -
11、下列选项中文学常识和文化常识的表述无误的一项是( )A、歌德和惠特曼分别是是德国诗人和美国诗人,他们的代表作分别是《浮士德》和《飞鸟集》。 B、易卜生,瑞典剧作家,被誉为“现代戏剧之父”。他的代表作有《玩偶之家》《人民公敌》。 C、“物故”与“不幸”“作难”皆指死亡,如“前以降及物故”“太夫人已不幸”“一夫作难”;“羽化”也是种对死亡的婉称,如“飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙”。 D、伯仲叔季是中国古代兄弟长幼排行的次序,伯是老大,仲是老二,叔是老三,季是最小的。“伯仲”可引申为衡量人物差等之意,或比喻不相上下,有“难分伯仲”之说。
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12、下列选项中字形和加点字注音全部正确的一项是( )A、噩梦 揠(yǎn)卧 黔(qián) 首 莫名其妙 B、蝉蜕 尽(jìn) 管 喟(kuì) 叹 乔装打扮 C、醇隙 桂冠(guan) 按捺(nà) 以德抱怨 D、账单 弹劾(hé) 洞穴(xué) 顺蔓摸瓜(wàn)
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13、下列选项中句式各不相同的一项是( )A、方其系燕父子以组 祸患常积于忽微 何以汝为见 B、人又谁能以身之察察 智勇多困于所溺 非铦于钩戟长铩也 C、加以老母系保宫 见犯乃死 单于益骄,非汉所望也 D、自以为关中之固 不凝滞于物 大臣亡罪夷灭者数十家
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14、下列选项中加点字含义正确的一项是( )A、莫不欲求忠以自为(帮助) 汉天子我丈人行也 (辈)
非抗于九国之师也(匹敌) 然皆祖屈原之从容辞令(沉着)
B、一篇之中三致志焉(得到) 虞常果引张胜(牵扯)复举剑拟之 (比画) 度长絜大(衡量)
C、若知我不降明(你) 皆为陛下所成就(栽培)楚人既咎子兰 (责怪) 原庄宗之所以得天下(推其根本)
D、赢粮而景从 (同“影”) 因河为池(通过)此必及我(牵连) 重负国 (更加)
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15、下面是《红楼梦》中的情节,在横线处填入作品中人物的名字正确的一项是( )
① 梦幻识通灵 ② 演说荣国府
③ 夤缘复旧职 ④ 抛父进京都
A、甄士隐 冷子兴 贾雨村 林黛玉 B、甄士隐 贾雨村 贾宝玉 薛宝钗 C、贾宝玉 冷子兴 贾雨村 林黛玉 D、贾宝玉 甄士隐 冷子兴 薛宝钗 -
16、阅读下面的文字,完成后面的小题。
歌德有一句名言: “生活之树常青,而理论往往是灰色的。”这道出了一个 的真理,那就是任何理论包括美学理论,如果只满足于体系建构和逻辑自洽,而不关心现实生活及其变化,其结果只能是灰色的。美学要回归大众丰富多彩的生活实践,不能单纯追求脱离现实生活的抽象体系。只有这样,美学才能接地气,获得源源不断的滋养,具有强大生命力。当代中国的美学理论与人们 的艺术和审美实践还有距离,与现实生活的 仍不够,还有一些需要改进之处。当代西方美学已出现“生活转向”,即突破单纯聚焦于艺术的局限,转向对自然与生活的关注,由此掀起了“环境美学” “生活美学”的新潮。虽然西方的情况与我们并不完全一样,但美学走进生活确已成为不可阻挡的时代潮流, 而美育是其中重要的一环。
没有美的教育,就不可能有完整的教育。一朵云在大人眼中是一团水汽,在孩子眼中是大象、城堡乃至一整个奇异世界, ( ), 用美来 孩子的眼睛和心灵。成功的美育,能让孩子们感受到什么是“江南可采莲,莲叶何田田”,什么是中国画的“远山如黛、近水含烟”,什么是诗词书画背后的人生际遇、家国情怀。也正是在这种可感可知的审美中,引导孩子领略古今中外的艺术瑰宝,让美进入日常生活,进而在审美中感受我们的历史与文化。
(1)、依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是 ( )A、颠扑不破 日新月异 贴近度 温润 B、不落窠臼 蒸蒸日上 吻合度 浸润 C、颠扑不破 蒸蒸日上 贴近度 浸润 D、不落窠臼 日新月异 吻合度 温润(2)、下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是 ( )A、而美育就是孩子生命直觉的回归 B、而回归对孩子生命直觉的引导是美育的目标 C、而美育就是回归对孩子生命直觉的引导 D、而美育通过引导孩子回归生命直觉 -
17、阅读下面的文字,完成下面小题。
相信很多人都有这样的经历:和朋友发消息,只需几个表情包的来回,双方已( ),看似没有语言,实则信息万千,那种你知我知的默契感让人着迷。只不过与此同时,表情包带来的不仅是友好交流的快乐, ① 。曾经就有客服因为发送了“微笑”表情,被客户投诉态度不端;还有人认为对方使用表情侵犯名誉权,将其告上法庭。表情包的开放性和模糊性赋予更多解读空间,这是其魅力所在 , 也是其短板所在 , 让人又爱又恨。
其实细细想来,解读虽( ),却并非无迹可寻,总是与具体情境和人物设定( )。在该表示歉意、难过的情境中发出笑脸,这笑容必定暗藏深意;若是平时不苟言笑,常用可爱撒娇的表情 , 则会让人不免多想。从这个角度看,使用表情包和在现实生活中的表情管理一样,讲究时宜,也追求适宜。要知道,反差感带来的不一定是反差萌 , 也有可能是无奈的复杂含义。
有心理学家曾做过这样一个试验,让受试者听积极或消极的词语时,同步观看人物表情图片。结果发现,受试者对他人情绪的感知,只有7%来自语言的字面意思,却有55%来自肢体语言、面部表情等仪态。作为面部表情的线上版本,表情包为冰冷的文字增添了情感的起伏,便于表达一些“只可意会不可言传”的微妙情绪。
说到底,表情包只是一种符号,代表的含义由使用者来( )、定义。文字无法表达的那55%的意义,能否通过表情包准确传达,取决于 ② , 能否共享一套解码方式。从这个角度看,多多说出自己的想法,多多理解他人的初衷,我们使用表情包才能更加从心所欲不逾矩。
(1)、依次填入文中括号内的词语,全都恰当的一项是( )A、了然于胸 判若两人 息息相关 授予 B、心心相印 见仁见智 休戚相关 授予 C、心心相印 判若两人 休戚相关 赋予 D、了然于胸 见仁见智 息息相关 赋予(2)、请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。(3)、下列说法不正确的一项是( )A、篇首的“相信”与“娘会相信的,因为香雪从来不骗人”中的“相信”含义不同。 B、第一段中画波浪线的两处内容如互换位置,会影响语意的表达和衔接的连贯。 C、第二段中“常用可爱撒娇的表情”和“表情管理”两句中的“表情”含义是相同的。 D、“反差萌”是新兴的网络流行词语,为汉语增添了鲜活的生命力,文中有可爱意。 -
18、请根据下面的文字,将思维导图中的空缺部分补充完整,每空不超过8个字。
但是人毕竟不是植物,还是要流动的。乡土社会中无法避免的是“细胞分裂”的过程,一个人口在繁殖中的血缘社群,繁殖到一定程度,他们不能在一定地域上集居了,那是因为这个社群所需的土地面积,因人口繁殖,也得不断的扩大。扩大到一个程度,住的地和工作的地距离太远,阻碍着效率时,这个社群就不能不在区位上分裂。——这还是以土地可以无限扩张时说的。事实是,每个家族可以向外开垦的机会很有限,人口繁殖所引起的常是向内的精耕,精耕受着土地报酬递减律的限制,逼着这个社群分裂,分出来的部分另外到别的地方去找耕地。

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19、阅读下面的材料,根据要求写作。
阅读经典文本,我们会牢记很多英雄的名字和他们的事迹:《县委书记的好榜样——焦裕禄》中为人民鞠躬尽瘁、死而后已的焦裕禄,《长征胜利万岁》中坚强乐观、不畏艰难的红军战士,《记念刘和珍君》中坚毅不屈、勇于献身的刘和珍等。他们都是我们的英雄,就像习近平总书记指出的那样,“他们的事迹和精神都是激励我们前行的强大力量”。但一段时间以来,有一些人逐渐淡忘了他们的事迹,甚至因无知而无畏,不尊重英雄的事件也偶有发生,英雄的精神开始蒙尘。郁达夫说过:“有了伟大的人物,而不知道拥护、爱戴、崇仰的国家,是没有希望的奴隶之邦。”
复兴中学计划举行以“走进经典,致敬英雄”为主题的演讲活动,请结合你的认识和思考写一篇演讲稿。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
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20、阅读下面的文字,完成小题。
为何大多数直升机都不配降落伞?首先,直升机的结构和工作原理决定了跳伞并不是最佳的逃生方式。直升机失事时, ① , 此时会产生巨大的吸附力,在这种条件下跳伞,跳伞者很容易被螺旋桨产生的气流卷入其中。其次,直升机在空中发生故障时, ② , 低空跳伞对跳伞者要求极高,即使对于经过特殊训练的人来说难度也很大。也许你会问:不配降落伞,万一出了事,怎样保障机上人员的安全呢?其实,直升机的螺旋桨本身就是一把巨大的降落伞,失去动力后还可以自转,在下降时保持转速,在接近地面时,增大的桨距会将旋转的动能转为拉力,从而有可能 ③ 。也就是说,直升机出事后,采用自转机动的螺旋桨降落,一定程度上比跳伞更安全。
(1)、请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。(2)、请简要分析文中画波浪线短语“也许你会问”的表达效果。