• 1、语言文字运用Ⅰ

    以读书为精神的安慰和享受,需要一种寂寞的境遇。由于寂寞,现实中____,所以把书当友人,从书中找安慰。也由于寂寞,没有纷繁人事的搅扰,所以能沉醉在书中,获得澄明的享受。

    但寂寞本身就不易得,这不仅是因为社会的责任往往难于坚辞,而且是因为人性中固有不甘寂寞的一面。试看那些叫苦不迭的忙人,一旦真的____、清闲下来,我担保十有八九会耐不住寂寞,缅怀起往日的热闹时光。大凡人只要有法子靠实际的交往和行动来排遣寂寞,他就不肯求诸书本。只要到了人生的逆境,被剥夺了靠交往和行动排遣寂寞的机会,或者到了人生的困境,怀着靠交往和行动排遣不了的一种寂寞,才会用书来排遣这无可排遣的寂寞。

    如此看来,逆境和困境倒是有利于读书的。叶灵凤先生说:“真正的爱书家和藏书家,他必定是一个在广阔的人生道上尝遍了哀乐,而后才走入这种狭隘的____以求慰藉的人。”我相信这是叶先生的既沉痛又欣慰的____。一个人终于成了爱书家,多半是无缘做别的更显赫的家的结果,但他也品尝到了别的更显赫的家所无缘品尝的静谧的快乐。

    选自周国平《爱书家的乐趣》

    (1)、依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是( )
    A、举目无亲   门庭冷落     癖好     肺腑之言 B、形单影只   门可罗雀     癖好     逆耳之言 C、形单影只   门庭冷落     嗜好     肺腑之言 D、举目无亲   门可罗雀     嗜好     逆耳之言
    (2)、 文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )
    A、只有到了人生的逆境,被剥夺了靠交往和行动排遣寂寞的机会,或者到了人生的困境,怀着靠交往和行动排遣不了的一种寂寞,才会用书来排遣这无可排遣的寂寞。 B、只有到了人生的逆境,被剥夺了靠交往和行动排遣寂寞的机会,或者到了人生的困境,怀着一种靠交往和行动排遣不了的寂寞,他才会用书来排遣这无可排遣的寂寞。 C、只要到了人生的逆境,被剥夺了靠交往和行动排遣寂寞的机会,或者到了人生的困境,怀着一种靠交往和行动排遣不了的寂寞,才会用书来排遣这无可排遣的寂寞。 D、只要到了人生的逆境,被剥夺了靠交往和行动排遣寂寞的机会,或者到了人生的困境,怀着靠交往和行动排遣不了的一种寂寞,他才会用书来排遣这无可排遣的寂寞。
  • 2、补写出下列句子中的空缺部分。
    (1)、孔子认为“礼”在国家治理中有重要地位。在《侍坐》中他哂笑子路是因为子路:“ 。”
    (2)、《谏太宗十思疏》中,戒赏罚不公(主观),劝说太宗赏罚要有尺度,不因喜怒而有所偏颇的两句是:
    (3)、在《答司马谏议书》中,针对司马光认为新法“生事”的指责,王安石指出新法的理论根据是“”,根本目的是“”,这样的“事”,上合先王之道,下利国家百姓,自然不是“生事扰民”。
  • 3、古代诗歌鉴赏

    新城道中二首(其一)

    苏轼

    东风知我欲山行,吹断檐间积雨声。

    岭上晴云披絮帽,树头初日挂铜钲。

    野桃含笑竹篱短,溪柳自摇沙水清。

    西崦人家应最乐,煮葵烧笋饷春耕。

    (1)、下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(   )
    A、首联写诗人欲山行,春风吹断了屋檐,可见诗人是在风雨交织的天气出行。 B、颔联描写春晨山村晴景,“披絮帽”与“挂铜钲”是从形的角度比喻晴云、初日,较为贴切、形象、生动。 C、尾联由自然景物的描写转入对农人及其生活的反映。雨过天晴,西山人家又是煮葵,又是烧笋,忙着春耕。 D、全诗紧扣“乐”字,将秀丽明媚的春光、繁忙的春耕景象与诗人欢快的心情融汇交织在一起,赞美了山村人家的劳动生活。
    (2)、全诗写景颇有特色,请从表达技巧的角度,赏析颈联。
  • 4、阅读下面的文字,完成各题。

    古文阅读(课内)

    谏太宗十思疏

    魏征

    臣闻求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源;思国之安者,必积其德义。源不深而望流之远,根不固而求木之长,德不厚而思国之理,臣虽下愚,知其不可,而况于明哲乎!人君当神器之重,居域中之大,将崇极天之峻,永保无疆之休。不念居安思危,戒奢以俭,德不处其厚,情不胜其欲,斯亦伐根以求木茂,塞源而欲流长者也。

    凡百元首,承天景命,莫不殷忧而道著,功成而德衰。有善始者实繁,能克终者盖寡,岂取之易而守之难乎?昔取之而有余,今守之而不足,何也?夫在殷忧,必竭诚以待下;既得志,则纵情以傲物。竭诚则胡越为一体,傲物则骨肉为行路。虽董之以严刑,振之以威怒,终苟免而不怀仁,貌恭而不心服。怨不在大,可畏惟人;载舟覆舟,所宜深慎;奔车朽索,其可忽乎!

    君人者,诚能见可欲则思知足以自戒,将有作则思知止以安人,念高危则思谦冲而自牧,惧满溢则思江海下百川,乐盘游则思三驱以为度,忧懈怠则思慎始而敬终,虑壅蔽则思虚心以纳下,想谗邪则思正身以黜恶,恩所加则思无因喜以谬赏,罚所及则思无因怒而滥刑。总此十思,弘兹九德,简能而任之,择善而从之,则智者尽其谋,勇者竭其力,仁者播其惠,信者效其忠。文武争驰,在君无事,可以尽豫游之乐,可以养松、乔之寿,鸣琴垂拱,不言而化。何必劳神苦思,代下司职,役聪明之耳目,亏无为之大道哉!

    古文阅读(课外)

    太宗答魏征

    李世民

    省频抗表,诚极忠款,言穷切至。披览忘倦,每达宵分。非公体国情深,启沃义重,岂能示以良图,匡其不及!朕闻晋武帝自平吴已后,务在骄奢,不复留心治政。何曾退朝谓其子劭曰:“吾每见主上不论经国远图,但说平生常语,此非贻厥子孙者,尔身犹可以免。”指诸孙曰:“此等必遇乱死。”及孙绥,果为淫刑所戮。前史美之,以为明于先见。朕意不然,谓曾之不忠,其罪大矣。夫为人臣当进思尽忠退思补过将顺其美匡救其恶所以共为治也曾位极台司,名器崇重,当直辞正谏,论道佐时。今乃退有后言,进无廷诤,以为明智,不亦谬乎!危而不持,焉用彼相?公之所陈,朕闻过矣。当置之几案,事等弦、韦(注),必望收彼桑榆,期之岁暮,不使“康哉良哉”,独美于往日,若鱼若水,遂爽于当今。迟复嘉谋,犯而无隐。朕将虚襟静志,敬伫德音。

    【注】:韦、弦:韦,柔软的皮;弦,弓弦。当年西门豹曾身佩软皮,董安于佩戴强弓。在这里韦、弦代指有益的规劝。

    (1)、下列加点词的解释,正确的一项是(   )
    A、人君神器之重         当:处于 B、永保无疆之           休:休息 C、纵情以傲             物:事物 D、此非贻子孙者         厥:相当于“其”
    (2)、下列各项中加点的词,意义和用法都相同的一项是(   )
    A、必固根本              匡不及 B、根不固求木之长        危不持 C、居域中大              当置几案 D、斯亦伐根求木茂        虑壅蔽则思虚心纳下
    (3)、下列对文中语句的断句,正确的一项是(   )
    A、夫为人臣/当进思尽忠/退思补过/将顺其美/匡救其恶/所以共为治也 B、夫为人/臣当进思尽忠/退思补过/将顺其美匡/救其恶/所以共为治也 C、夫为人臣/当进思尽/忠退思补/过将顺其美/匡救其恶所/以共为治也 D、夫为人/臣当进思尽/忠退思补/过将顺其美/匡救其恶/所以共为治也
    (4)、下列句子中,不属于特殊句式的一项是( )
    A、既得志,则纵情以傲物 B、斯亦伐根以求木茂,塞源而欲流长者也 C、乐盘游则思三驱以为度 D、振之以威怒
    (5)、下列对文中相关内容的解说,错误的一项是( )
    A、太宗:是中国古代帝王常见的庙号。从汉朝开始,王朝开国皇帝的庙号通常为“太祖”,第二代帝王的庙号常常为“太宗”。 B、可畏唯人:可怕的只是人民(的力量)。人,本应写作“民”,因避唐太宗李世民的名讳而写作“人”。 C、垂拱:垂衣拱手,古时比喻统治者在治理天下时,什么事情都不愿做,多用作贬斥帝王庸碌无为。 D、三驱:据说古代圣贤之君在打猎布网时只设三面而有意网开一面,从而体现圣人的“好生之仁”。
    (6)、将下面的句子译为现代汉语。

    ①文武争驰,在君无事,可以尽豫游之乐,可以养松、乔之寿,鸣琴垂拱,不言而化。

    ②及孙绥,果为淫刑所戮。前史美之,以为明于先见。

    (7)、唐太宗在回答魏征的诏书中认为晋朝的何曾“不忠”“罪大”,唐太宗这样说的理由是什么?请根据原文用自己的话概括。
  • 5、现代文阅读Ⅱ

    那宝玉听见贾政吩咐他“不许动”,早知多凶少吉,那里承望贾环又添了许多的话。正在厅上干转,怎得个人来往里头去捎信,偏生没个人,连焙茗也不知在那里。正盼望时,只见一个老姆姆出来。宝玉如得了珍宝,便赶上来拉他,说道:“快进去告诉:老爷要打我呢!快去,快去!要紧,要紧!”宝玉一则急了,说话不明白;二则老婆子偏生又聋,竟不曾听见是什么话,把“要紧”二字只听作“跳井”二字,便笑道:“跳井让他跳去,二爷怕什么?”宝玉见是个聋子,便着急道:“去叫我的小厮来罢。”那婆子道:“有什么不了的事?老早的完了。太太又赏了衣服,又赏了银子,怎么不了事的!”

    宝玉急的跺脚,正没抓寻处,只见贾政的小厮走来,逼着他出去了。贾政一见,眼都红紫了,也不暇问他在外流荡优伶,表赠私物,在家荒疏学业,淫辱母婢等语,只喝令“堵起嘴来,着实打死!”小厮们不敢违拗,只得将宝玉按在凳上,举起大板打了十来下。贾政犹嫌打轻了,一脚踢开掌板的,自己夺过来,咬着牙狠命盖了三四十下。众门客见打的不祥了,忙上前夺劝。贾政那里肯听,说道:“你们问问他干的勾当可饶不可饶!素日皆是你们这些人把他酿坏了,到这步田地还来解劝。明日酿到他弑君杀父,你们才不劝不成!”

    众人听这话不好听,知道气急了,忙又退出,只得觅人进去给信。王夫人不敢先回贾母,只得忙穿衣出来,也不顾有人没人,忙忙赶往书房中来,慌的众门客小厮等避之不及。王夫人一进房来,贾政更如火上浇油一般,那板子越发下去的又狠又快。按宝玉的两个小厮忙松了手走开,宝玉早已动弹不得了。贾政还欲打时,早被王夫人抱住板子。贾政道:“罢了,罢了!今日必定要气死我才罢!”王夫人哭道:“宝玉虽然该打,老爷也要自重。况且炎天暑日的,老太太身上也不大好,打死宝玉事小,倘或老太太一时不自在了,岂不事大!”贾政冷笑道:“倒休提这话。我养了这不肖的孽障,已不孝;教训他一番,又有众人护持;不如趁今日一发勒死了,以绝将来之患!”说着,便要绳索来勒死。

    王夫人连忙抱住哭道:“老爷虽然应当管教儿子,也要看夫妻分上。我如今已将五十岁的人,只有这个孽障,必定苦苦的以他为法,我也不敢深劝。今日越发要他死,岂不是有意绝我。既要勒死他,快拿绳子来先勒死我,再勒死他。我们娘儿们不敢含怨,到底在阴司里得个依靠。”说毕,爬在宝玉身上大哭起来。贾政听了此话,不觉长叹一声,向椅上坐了,泪如雨下。王夫人抱着宝玉,只见他面白气弱,底下穿着一条绿纱小衣皆是血渍,禁不住解下汗巾看,由臀至胫,或青或紫,或整或破,竟无一点好处,不觉失声大哭起来,“苦命的儿吓!”因哭出“苦命儿”来,忽又想起贾珠来,便叫着贾珠哭道:“若有你活着,便死一百个我也不管了。”此时里面的人闻得王夫人出来,那李宫裁王熙凤与迎春姊妹早已出来了。王夫人哭着喊贾珠的名字,别人还可,惟有宫裁禁不住也放声哭了。贾政听了,那泪珠更似滚瓜一般滚了下来。

    正没开交处,忽听丫鬟来说:“老太太来了。”一句话未了,只听窗外颤巍巍的声气说道:“先打死我,再打死他,岂不干净了!”贾政见他母亲来了,又急又痛,连忙迎接出来,只见贾母扶着丫头,喘吁吁的走来。

    贾政上前躬身陪笑道:“大暑热天,母亲有何生气亲自走来?有话只该叫了儿子进去吩咐。”贾母听说,便止住步喘息一回,厉声说道:“你原来是和我说话!我倒有话吩咐,只是可怜我一生没养个好儿子,却教我和谁说去!”贾政听这话不像,忙跪下含泪说道:“为儿的教训儿子,也为的是光宗耀祖。母亲这话,我做儿的如何禁得起?”贾母听说,便啐了一口,说道:“我说一句话,你就禁不起,你那样下死手的板子,难道宝玉就禁得起了?你说教训儿子是光宗耀祖,当初你父亲怎么教训你来!”说着,不觉就滚下泪来。

    贾政又陪笑道:“母亲也不必伤感,皆是作儿的一时性起,从此以后再不打他了。”贾母便冷笑道:“你也不必和我使性子赌气的。你的儿子,我也不该管你打不打。我猜着你也厌烦我们娘儿们。不如我们赶早儿离了你,大家干净!”说着便令人去看轿马,“我和你太太宝玉立刻回南京去!”家下人只得干答应着。贾母又叫王夫人道:“你也不必哭了。如今宝玉年纪小,你疼他,他将来长大成人,为官作宰的,也未必想着你是他母亲了。你如今倒不要疼他,只怕将来还少生一口气呢。”贾政听说,忙叩头哭道:“母亲如此说,贾政无立足之地。”贾母冷笑道:“你分明使我无立足之地,你反说起你来!只是我们回去了,你心里干净,看有谁来许你打。”一面说,一面只令快打点行李车轿回去。贾政苦苦叩头认罪。

    (节选自《红楼梦》第三十三回《手足耽耽小动唇舌 不肖种种大承笞挞》)

    (1)、下列对文本内容的理解,不正确的一项是(   )
    A、老姆姆和金钏在贾府中身份地位相似,但面对金钏跳井的悲剧,老姆姆不但没有同情,反而视同笑谈,这与二百多年后鲁迅先生笔下麻木冷漠的看客相似。 B、王夫人是荣国府掌权管事的家长之一,虽然宝玉挨打令她心痛不已,但她关心的首先是贾政和贾母的安好,体现了她顾全大局、端庄贤淑的特点。 C、贾珠是贾政与王夫人的嫡长子,他早早进学,娶妻生子,是大家族的希望,可惜英年早逝。王夫人在哭求中提起贾珠,贾政也悲从中来,心痛不已。 D、贾母的到来彻底平息了宝玉挨打的风波。贾母不仅以身份来痛斥贾政,也用犀利的口才来击垮贾政,更用扬言回南京来要挟贾政。
    (2)、下列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(   )
    A、《红楼梦》善于通过细节描写来塑造人物。选文通过神态、语言和动作描写,生动地刻画了贾政的形象,表现了其丰富的内心世界。 B、选文中人物的语言有明显的身份特征。贾政痛打宝玉,王夫人劝阻的话语显得委婉而痛切,而作为贾府身份最高贵的贾母,则表现出极度生气和强烈不满。 C、贾母的登场“未见其人,先闻其声”,与林黛玉进贾府情节中王熙凤的出场相似,都生动地刻画了人物的性格特征。 D、老姆姆耳聋,话不对题,不能为宝玉通风报信,她的出现使小说的叙事节奏变缓,却强化了宝玉即将挨打的紧张氛围。
    (3)、宝玉挨打,上演了《红楼梦》中最激烈的一场矛盾冲突,充分反映了冲突各方之间的复杂关系。请依据文本内容,或勾连整本书的相关内容,概括宝玉挨打事件中主要体现了哪几组矛盾冲突。
    (4)、有人认为,贾政要将宝玉打死或勒死的行径,揭露出封建父权的极端专横、残忍的实质;也有人认为,贾政嘴上说要打死或勒死宝玉,实际上是在教育他,体现了严父之爱。你更赞同哪种观点?请结合选文谈谈你的看法。
  • 6、现代文阅读Ⅰ

    材料一:

    设施联通对于共建“一带一路”非常重要,它是共建“一带一路"的优先领域。共建“一带一路”以“六廊六路多国多港”为基本架构,加快推进多层次、复合型基础设施网络建设,基本形成“陆海天网”四位一体的互联互通格局,为促进经贸合作、加强文化交流和人员往来奠定坚实基础。除了经济走廊和国际通道建设卓有成效、海上互联互通水平不断提升、“空中丝绸之路”建设成效显著外,国际多式联运大通道也持续拓展。中欧班列、中欧陆海快线、西部陆海新通道等国际多式联运稳步发展。中欧班列通达欧洲25个国家的200多个城市,86条时速120千米的运行线路穿越亚欧腹地主要区域,物流配送网络覆盖欧亚大陆。截至2023年6月底,中欧班列累计开行7.4万列,运输近700万标箱,货物品类达5万种,涉及汽车整车、机械设备、电子产品等53大门类,合计货值超3000亿美元。中欧陆海快线从无到有,成为继传统海运航线、陆上中欧班列之外中欧间的第三条贸易通道,2022年全通道运输总箱量超过18万标箱,火车开行2600余列。西部陆海新通道铁海联运班列覆盖中国中西部18个省(区、市),货物流向通达100多个国家的300多个港口。

    图1 2011—2022年中欧班列开行量及货运量

    (摘编自国务院新闻办公室《共建“一带一路”:构建人类命运共同体的重大实践》)

    材料二:

    中欧班列搭建了中国与“一带一路”沿线国家经贸合作新平台,探索形成多国协作的国际班列运行机制,成为高质量共建“一带一路”的互联互通大动脉,开行规模持续扩大,货物品类不断丰富,运行质量和效益不断提升,持续推动中国对外贸易高质量发展。

    中欧班列积极探寻“顺势而为”的产业发展路径,描摹出“逆势增长”的强劲上扬曲线。中欧班列开行数量和货物发送量呈现“井喷式”增长,重点枢纽间的往返开行数量基本实现了双向均衡。从国内开通中欧班列的城市分布来看,中欧班列在重庆、成都和西安等西部城市覆盖范围不断扩大,开行数量不断上升。中欧班列有效推动了中西部地区从过去对外开放的“末梢”变为开放的“前沿”,实现了沿海开放与内陆开放相互促进、共同发展的目标。中西部地区进出口额在全国所占比重由2013年的12%提升至2022年的18.2%。从贸易规模看,截至2022年年底,中国与中欧班列通达的24个国家,进出口贸易额呈现稳步增长态势,贸易额占中欧贸易总额的比重稳定在90%左右。2022年,中国与中欧班列通达的24个国家进出口总额达11082.5亿美元,其中出口额为7065.2亿美元,进口额为4017.3亿美元。

    中欧班列提升了中欧产品流动的市场可达性。从运输货物品类看,中欧班列去程货物品类由初期的电子设备等高技术产品拓展到目前的服装鞋帽等生活必需品,回程货物品类从初期的汽车及零配件等拓展到目前的机电产品、机械设备、医疗器械等高技术产品,呈现出多元化与特色化趋势。从各区域货源看,中欧班列初期运输的货物主要集中在高技术产品领域,如电脑、电子产品、机械设备等,而且货源地主要集中在川渝、长三角和珠三角等发达城市。目前中欧班列运输的货物品类呈现多元化与特色化趋势,如湖南的陶瓷、茶叶和义乌的小商品等。中欧班列进出口产品种类也由最初的初级产品,逐步拓展到了附加值和技术含量较高的工业制品,而且汽车和船舶等技术含量高、附加值高的产品逐步成为新的增长点,进一步优化了中国进出口贸易结构。

    中欧班列推动了中西部地区高水平对外开放。成都依托中欧班列成为以整车及零部件、快速消费品、农产品、矿产和木材等资源,以及五金机电为主的进出口商品交易中心。重庆依托中欧班列吸引惠普、华硕等电子产品国际龙头企业入驻。同时,各地通过推进“中欧班列+”,创新对外贸易模式,涌现出“中欧班列+产业园区"“中欧班列+跨境电商""中欧班列+口岸"和"中欧班列+出口监管仓”等多种新模式。西安开通了跨境电商专列,先后引进阿里巴巴、京东、亚马逊等一批国内外知名跨境电商平台,形成了完整的跨境电商产业生态。

    中欧班列运行效率、服务质量和创新能力不断提升。在运行效率上,中欧班列的运输时间是海运的1/4,运输价格是空运的1/5,平均碳排放量是空运的1/15,形成了安全快捷、绿色环保的国际运输通道。在服务质量上,中欧班列为国内各地客户制定站到站、门到门的物流服务方案,使企业获得感大幅提升。同时,中欧班列成为助力沿途国家经济发展的重要引擎。中欧班列促进了沿途国家基础设施优化升级,带动了沿途国家产业、贸易、投资等领域的繁荣发展,为沿途国家提供了大量的就业机会,深化了中国与沿途国家的文化交流。

    (摘编自赵家章、丁国宁《中欧班列推动中国对外贸易高质量发展:理论逻辑、困境及路径》)

    (1)、下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(   )
    A、国际多式联运大通道包括中欧班列、中欧陆海快线、西部陆海新通道等,这些通道的建设有利于沿线国家的经贸合作。 B、中欧陆海快线2022年全通道运输总箱量超过18万标箱,火车开行2600余列,其运力超过传统海运航线、陆上中欧班列。 C、中西部地区进出口额在全国所占比重能够由2013年的12%提升至2022年的18.2%,这和中欧班列的开通密不可分。 D、中欧班列的开通不仅有利于我国经济的发展,而且还为沿途国家经济发展提供了强大动力,有效促进了沿途国家经济的发展。
    (2)、根据材料内容,下列说法正确的一项是(   )
    A、开通中欧班列是共建“一带一路”的有效举措,它深化了我国与沿途国家的文化交流,也为相关国家带来了巨大的利益。 B、由于中欧班列的开通,2022年我国对外贸易成绩显著:出口额约七千亿美元,进口额约四千亿美元,实现了贸易顺差。 C、如果没有中欧班列的开通,改变中西部地区经济落后的现状、实现中西部地区和沿海地区共同发展的目标就无从谈起。 D、中欧班列运行效率高、运输价格低、创新能力强,而且还符合环保要求,这些是中欧班列深受人们欢迎的主要原因。
    (3)、材料一说,“设施联通对于共建‘一带一路’非常重要”。下列选项最适合作为论据来支撑这个观点的一项是(   )
    A、在共建“一带一路”的框架下,中外合作伙伴发起成立了20多个专业领域多边对话合作机制,涵盖铁路、港口、环保等各个领域。 B、我国与“一带一路”沿线国家,如新加坡、巴基斯坦、蒙古国、伊朗等建立了“单一窗口”合作机制,极大提升了口岸通关效率。 C、目前,“一带一路”标准信息平台运行良好,标准化概况信息已覆盖149个国家,在共建国家间架起了标准信息互联互通的桥梁。 D、作为中国、印尼共建“一带一路”的旗舰项目,时速350千米的雅万高铁开通运行,这有利于加快推进中国、印尼命运共同体建设。
    (4)、下列对材料一图表的解读,不恰当的一项是(   )
    A、2011年中欧班列的开行量只有区区的17列,2022年则突破了1.6万列。 B、2011年中欧班列的货运量仅为0.1万标箱,2020年首次超过了100万标箱。 C、2011—2022年间,中欧班列的开行量、货运量均持续增长,且增幅越来越大。 D、中欧班列开行量、货运量的快速增长,从一个方面体现了我国对外贸易的发展。
    (5)、中欧班列在推动我国对外贸易高质量发展方面取得了哪些成效?请根据材料二简要概括。
  • 7、阅读下面的材料,根据要求写作。

    人生如水,不会只平静无波、顺流而下,还会遇横阻之坎、遇壁立之崖,当此情景,有人选择绕,有人选择迎。实则绕,是一种智慧;迎,是一种精神。人生如此,社会进步、民族复兴、国家发展,也是如此。

    作为新时代的中国青年,今天为学求知,未来勇担时任,以上材料对你有怎样的启发?请写一篇文章,体现你的感悟和思考。

    要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

  • 8、语言文字运用Ⅱ

    要说盛夏花卉的C位,荷花当仁不让。

    荷花全身都是宝。它可分为花莲、子莲和藕莲三大类型,其中花莲以观赏为主,____。盆栽的睡莲即属于花莲。子莲和藕莲是上好的食材,莲藕可用来凉拌,莲子可入粥;荷叶、莲蓬、莲子等则含有丰富的药用成分。此外,荷花还具有净化环境的功能。由于它的根系发达,可吸收水中的重金属离子等有害物质,____。

    新世纪以来,荷花产业得到极大发展,成为农业生态旅游的重要载体。荷花所具备的花香、色艳、圆叶等特点,使其成为制景工程和水面绿化的首选。由此,荷花被运用于广泛的城市园林和湖泊制景建设

    一池荷花装点整个盛夏。赏荷时,很多人喜欢拍照。面对美丽的荷景,除了拍摄的专业外,拍摄角度也很重要。如果是纯荷景照,建议选择独特的点,选择花、叶的与众不同之处;____,建议要选择人与荷花相衬的点。

    (1)、 请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
    (2)、 文中划波浪线的部分有两处表述不当,请做出修改,使语言表达准确流畅。可增删少量词语,但不得改变原意。
  • 9、语言文字运用I

    天寒地冻,大雪弥望。

    我和朋友从日本北海道的札幌出发,要去一个名叫洞爷的湖区。

    一路上大巴士里面还算暖和,一下车,立刻就觉得自己要冻成一根用“急冻法”结冻的冰棒。于是很自然的,连想都不想,拔腿便向店家的大门冲去。

    店家也好像早有先见,一见我们跌跌撞撞地奔进室内,立刻双手捧上一大杯热饮,我们正冻得浑身打颤,一见了冒热气的东西,便急急接了,比接圣旨还恭敬。

    喝下一大口,!怎么味道这么熟悉?再喝一大口,答案出来了,是甜酒酿!奇怪,这甜酒酿原是吃惯的,怎么此刻喝来竟好像琼浆玉液?等喝到第三口,就开始有了美食家的鉴赏品味了。你会为那浓浊的白色而忘神,是牛乳的颜色

    从来不好酒,但此刻,大雪千里,我是在雪中随时可以冻毙的旅人。然而,此处有一檐头可以容我,有一碗酒可供我暖身,我不免贪起杯来,贪那严寒世界的一点温度,贪那一点芳馨,贪那超乎买卖双方商业关系之外的一缕体贴的善意

    ①我想,我却愿意自己既是君子也是小人。②我甚至希望我的朋友也如此。③全然淡若水也不见得有意思,④我喜欢有时候在滴水成冰的寒天里痛饮一碗滚烫的甘醴。

    (1)、 “君子之交淡若水,小人之交甘若醴”这两句古文出现的位置,最恰当的是(    )
    A、①处 B、②处 C、③处 D、④处
    (2)、 虚词常能表情达意。请结合上下文,说说下文中加点虚词各表现作者什么情感。

    ①喝下一大口,哇!怎么味道这么熟悉?

    ②你会为那浓浊的白色而忘神,是牛乳的颜色呢!

    (3)、文中画波浪线的句子极富表现力,简要分析这一效果是如何取得的。
  • 10、 补写出下列句子中的空缺部分。
    (1)、在《燕歌行并序》中,高适饱含着悲悯和礼赞,用“”描写战士们与敌人短兵相接、浴血奋战的情景,说明他们并不是为了取得个人功勋而视死如归。
    (2)、在《登泰山记》中,姚鼐用“”赋予静态的青山以人的动态,赋予积雪以明亮的光彩,用语新颖传神。
    (3)、小刚参加了成都大运会开幕式,不仅震撼于这盛大的典礼,还被成都这座城市的文化吸引。在观看比赛之余,他参观了杜甫草堂,拍摄了不少照片。他想发朋友圈,可选用“”这两句杜甫的诗句,作为杜甫草堂风景图片的文案。
  • 11、古代诗歌阅读

    送陆子履学士通判宿州

    梅尧臣

    雷雨初过草木新,汴堤杨柳绿阴匀。

    已看画舸逐流水,不惜长条折与人。

    淮境秋传蟹螯美,郡斋凉爱蚁醅醇。

    睢南莫久留才子,宣室归来问鬼神

    [注]①《汉书·贾谊传》:文帝思谊,征之。至,入见,上方受釐,坐宣室。上因感鬼神事,而问鬼神之本。谊具道所以然之故。至夜半,文帝前席。既罢,曰:“吾久不见贾生,自以为过之,今不及也。”乃拜谊为梁怀王太傅。

    (1)、下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(   )
    A、首联描绘清新明丽、生意盎然的雷雨初霁景象,为全诗奠定感情基调。 B、诗句“不惜长条折与人”表达了诗人在送别陆子履时的依依不舍之情。 C、颈联实写美酒佳肴相伴的生活场景,意在委婉劝诫陆子履要勤于政务。 D、诗中既有现实之景,又有想象之境,虚实结合,构思巧妙,耐人寻味。
    (2)、 本诗尾联和李商隐诗句“可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神”都用了汉文帝宣室召见贾谊的典故,二者用意有何不同?请简要分析。
  • 12、文言文阅读

    材料一:

    赠司徒鲁郡颜公,讳真卿,事唐为太子太师,与其从父兄杲卿,皆有大节以死。至今虽小夫妇人,皆知公之为烈也。初,公以忤杨国忠斥为平原太守,策安禄山必反,为之备。禄山既举兵,与常山太守杲卿其后,贼之不能直窥潼关,以公与杲卿挠其势也。天宝之际,久不见兵,禄山既反,天下莫不震动,公独以区区平原,遂折其锋。四方闻之,争奋而起,唐卒以振者,公为之倡也。

    (节选自曾巩《抚州颜鲁公祠堂记》,有删改)

    材料二:

    代宗崩,真卿为礼仪使。卢杞专权,忌之。会李希烈陷汝州,杞乃奏曰:“颜真卿四方所信,使之,可不师旅。”上从之。初见希烈,欲宣诏旨,希烈养子千余人露刃争前迫真卿,将食其肉。诸将丛绕谩骂,举刃以拟之,真卿不动。希烈以身翼蔽之,众令退,馆真卿而礼之

    希烈大宴逆党,召真卿坐,使观倡优斥默朝政为戏,真卿怒曰:“相公,人臣也,奈何使此曹如是乎?”拂衣而起。时朱滔、王武俊等在坐,目真卿谓希烈曰:“闻太师名德久矣,相公欲建大号,而太师至, 非天命正位?欲求宰相,孰先太师乎?”真卿正色叱之曰:“是何宰相耶! 君等闻颜杲卿无?是吾兄也。禄山反首举义兵及被害诟骂不绝于口。吾今生向八十,官至太师,守吾兄之节,死而后己,岂受汝辈诱胁耶!”希烈乃拘真卿,令甲士十人守,掘方丈于庭,曰“坑颜”,真卿怡然不介意。又遗其将辛景臻、安华至真卿所,积柴庭中,沃之以油,且传逆词曰:“不能屈节, 当自烧。”真卿乃投身赴火,景臻等遽止之。兴元元年八月三日,乃使阉奴与景臻等杀真卿。先曰:“有敕。”真卿拜,奴曰:“宜赐卿死。”真卿曰:“老臣无状 , 罪当死,然不知使人何日从长安来? ”奴曰:“从大梁来。”真卿骂曰:“乃逆贼耳,何敕耶!”遂缢杀之,年七十七。

    (节选自《旧唐书·颜真卿传》,有删改)

    (1)、材料二中画波浪线部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

    禄山A反B首C举义兵E及F被害G诟H骂I不绝J于口。

    (2)、 下列对材料中加点词语及相关内容的解说,不正确的一项是(   )
    A、伐,与成语“矜功伐能”“平伐其功”(《屈原列传》)“自伐者无功”(《老子四章》)中的“伐”含义不同。 B、区区,与“秦以区区之地”(《过秦论》)和“不任区区向往之至”(《答司马谏议书》)中的“区区”含义均不同。 C、坎,指的是低洼的地方,也就是坑。与成语“坎井之蛙”及“凿地为坎”(《苏武传》)中的“坎”含义均相同。 D、无状,包含无功绩,无善状、不肖,无礼,无事实和根据等意。在文中是颜真卿对朝廷的自谦自责之辞。
    (3)、 下列对材料有关内容的概述和分析,不正确的一项是(   )
    A、颜真卿预计安禄山会造反,早作了准备,并联合颜杲卿牵制了安禄山的进攻力量,对大唐中兴有重要意义。 B、卢杞建议皇上派颜真卿去招安李希烈,其实是出于对颜真卿的忌恨,想借刀杀人,利用李希烈除掉颜真卿。 C、颜真卿根据阉奴的回答,断定他的真实身份是叛贼,所谓“皇命”亦无中生有,朝廷并没有想要赐死自己。 D、表达方式上,材料一夹叙夹议,材料二重在叙事,两则材料均彰显了颜真卿的远见卓识及对国家的忠诚。
    (4)、 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①颜真卿四方所信,使谕之,可不劳师旅。

    ②希烈遽以身翼蔽之,麾众令退,馆真卿而礼之。

    (5)、 颜真卿之“烈”有哪些表现?请根据文意简要概括。
  • 13、现代文阅读Ⅱ

    马鞍子

    王族

    白哈巴村的巴车是个有意思的人,去哈巴河县城做衣服。裁缝把衣服做好后,他将上衣穿上,用力甩甩胳膊,扩扩胸说,不紧,好!

    裁缝又递给他裤子,他穿上后,快速蹲下,又快速站起,用手一摸屁股说,没开档,好!

    我刚走进巴车的院子时,就看见他手提一副马鞍子,向拴在屋子旁的那匹马走去。他的马鞍子很古老,上面有铜饰花纹,皮子已油黑发亮,就连骑槽也已变得很黑。他走到马跟前抚摸着它的背说,休息好了吗?接着把鞍子往马背上一放,又说,穿上衣服;接着又系鞍子上的绳子,嘴里仍不闲着,系上腰带;最后,他在马脖子上挂一根红布条。我知道马挂红布条是为吉祥,但他却说,打上领带。做完这些,他把马牵出门,翻身上马,很快就出了村子。

    巴车的马鞍子已经传了五代人,至少有十一匹马用过,走过的路比草原还长。今天,他要骑着马去草场。草场就在村子旁边,将白哈巴村映衬得如同绿绸布上的一块青玉。

    村里人都知道巴车家有一副好马鞍子,巴车因而在村子里的地位很高。人们常说,好马配好鞍。有了好鞍子却不一定有好马,巴车现在正为此苦恼。他父亲曾骑过一匹好马,配的就是这个鞍子。巴车曾在十八岁那年骑过那匹马,迅疾如风,骑在上面顿感身轻如燕。可惜那匹马死在了他父亲前面,否则,就会传给他。这么多年了,他一直在寻找好马,但始终未能如愿,现在他骑的这匹马不能令人满意。我想找巴车聊聊马鞍子的事,但他骑马走了,我只好在村子里乱转。走到一户人家的门口,我看见一副被闲置的马鞍子,因为被闲置得太久,上面落满灰尘。有一根野草从马鞍子夹缝中钻出,开出一朵小花。这家人对马鞍子早已彻底遗忘,便懒得把长进它夹缝的野草拔去。马鞍子被彻底遗忘,却在另一种时间里存在,那朵小花就是证词。

    太阳慢慢升高,被照亮的马鞍子仍显得硬朗,隐隐透出它昔日的稳健和坚实。正这么想着,一只蜜蜂落在马鞍子上,转瞬像隐身似的不见了。仔细一看,才发现马鞍子上有几个小孔。我正在惊讶,又有几只蜜蜂从小孔中钻了进去。在什么时候,是风、虫子还是雨珠把马鞍子弄出了小洞?后来让蜜蜂们发现了,便在里面筑了巢。小时候经常跟叔叔养蜜蜂,我知道只要一个地方有几只飞动的蜜蜂,里面肯定有一个巢……我觉得这个马鞍子真是有意思,被主人用旧了,随手扔在这里,却有一朵小花为它而开,有一群蜜蜂在里面筑巢。这虽是不会引人注目的事情,但却是生命,是一种更为平静和持久的存在。

    主人从牧场回来了,在栅栏外卸下马鞍子,将马拴在屋旁。他的马鞍子虽然时间已经不短,却显得粗糙和简陋。主人对马鞍子格外珍惜,小心翼翼地卸下拎进屋去。村里人都很珍爱马鞍子,把一匹一匹的马骑老后,马鞍子却还很新,很难像巴车的马鞍子那样引人注目。据村里的老人说,马鞍子其实是被一匹又一匹马磨合出来的,一般情况下,三匹马可磨合出一个好马鞍子。有些马鞍子因为磨合不成,只好被遗弃,但被遗弃的马鞍子往往又有了新的存在方式,譬如一朵花和一群蜜蜂对它的依赖。正这样想着,一只蜜蜂从小孔中爬出,绕马鞍子飞一圈后又落下,很快,便爬出很多只蜜蜂,嗡嗡地向远处飞去。刚才爬出的第一只蜜蜂像是哨兵或值班员,先是出来打探动静,然后向里面发出信号,于是大部队才出动了。它们飞过栅栏,向草场飞去,草场中的野草正在开花,正是它们采蜜的好对象。它们是一匹匹马,身上有非常好的鞍子,它们的梦想就骑在上面,指引着它们。

    下午,一群放牧者归来。走到村后的山坡上,他们突然纵马狂奔,马蹄声响成一片,像群鼓敲出的音乐。每匹马身上的鞍子都很显眼,在夕阳中反射出金黄的光芒。马蹄之音一浪高过一浪,闪着光的马鞍子被托起,又落下,让人觉得仿佛就是跳动的音符。过了一会儿,人们稳住马缓缓下坡,各自走回家去。他们都稳坐在马鞍上,身上落满金黄的夕阳。

    几天后,传来消息说巴车的马鞍子碎了。当时,他骑着马正在山里疾驰,马突然浑身一抖停住,马鞍子哗啦一声碎落在地上。他下了马,眼泪就下来了,好好的一个马鞍子,怎么说碎就碎了呢?那是几代人传下来的老鞍子,是他家的荣耀,一下子什么都没有了。

    村里人说,再快的马也有跑不动的时候,再好的马鞍子也有用坏的时候。人们都觉得巴车太年轻,虽然祖上传下来的马鞍子是宝贝,但用到一定的时候就应该收起来。再好的东西也有好的尽头,人不注意,它的好就会变短,就会被提前用完。

    (选自《山西文学》2018年第10期)

    (1)、下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是(   )
    A、巴车在试衣服时一系列具有个性化的言行,符合其作为草原骑手的身份,体现了他对骑马的热衷。 B、“已经传了五代人,至少有十一匹马用过”说明马鞍子使用时间久长,暗示其最终破碎的合理性。 C、家传的马鞍子之于巴车有着非比寻常的重要意义,既是他的精神寄托,又是他的社会地位的体现。 D、“我”善于发现,勤于思考,从废弃的马鞍子身上认识到其独特的存在价值;无用之用才是大用。
    (2)、下列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(   )
    A、文中的环境描写虽寥寥数笔,却显示了草原的典型特点,与人物活动相得益彰,营造了和谐自然的氛围。 B、文中借助马鞍子,将眼前的一只只蜜蜂与想象之中的一匹匹奔马自然连结,形象地展现了草原人的梦想。 C、第(8)段通过金色的马鞍子对一群牧民放牧归来的场面进行描绘,丰富了人物群像,用以揭示本文的主题。 D、本文在简单塑造人物、叙述故事情节的同时,更关注情景描绘和情理抒写,兼具小说与散文的双重特点。
    (3)、 文中的马鞍子可以给我们带来哪些人生启示?
    (4)、 有论者认为:“非虚构”写作,既具“介入”“在场”的真实性,又有文学的审美性。请简析本文是如何体现“非虚构”特征的。
  • 14、现代文阅读Ⅰ

    材料一:

    公共艺术泛指公共空间中具有公共性质的艺术形态及艺术活动,是创造性解决社会公共问题的独特艺术形式,是一种地方公众共同参与并享有的具有在地性的文化艺术。随着社会不断进步,国家对乡村建设愈加重视,因其满足艺术的公共性和促进文化发展的双重特点,人们对公共艺术应用于乡村文化建设的需求更加强烈。

    公共艺术以自由开放的空间来设计和制作具有文化意义的艺术作品,将公共艺术引入乡村建设中,有利于传承乡村传统文化,为乡村振兴提供文化基础。同时,公共艺术建设也是农村公共文化的重要体现,以这种全新的方式来展示新时代农村面貌,不仅能丰富村民的精神世界,还能增强全村居民的凝聚力,使乡村文化更加多元化,从而使农民的精神面貌得到不断提升。加强乡村文化建设不仅是乡村经济建设的有效助推力,更是增强乡村文化自信的必然要求。

    以文化自信为本,突出艺术赋予乡村空间的特色。在对乡村公共空间进行规划时,重视本土地域特色,应选择部分与当地人文环境相关的设计理念,加入乡村文化建设中,利用艺术的优势,用符号、图画、文字等艺术手法展示和推广乡村本土文化,真正反映当地居民的心声,引起村民与观赏者的共鸣,产生乡土认同感和文化参与感,进一步形成乡村文化自信。当代乡村社会尽管经历过很多挑战和失败,却依然保留了很多具有鲜明人文特质的古老村落,这给“艺术乡建”创造了必不可少的社会文化空间。在乡村振兴进程中引入公共艺术,充分利用乡村独特的社会文化空间资源,以艺术的力量,树立民族文化的信心,挖掘乡村优秀历史与民俗文化,并对其进行艺术的精练与符号重构,培育具有地方特色的农产品品牌。

    以文化传承为纲,丰富乡村艺术文化产业发展。公共艺术应用于乡建的策略,符合现阶段乡村发展的要求,同时也符合当前农村实际情况。中国作为具有悠久历史的国家,各个时期的文化风俗都有差异,每个村落的创立条件都不相同,其所产生的礼仪文化和风俗也相差甚大。将公共艺术引入乡村文化发展中,要结合当地自然环境、发展状况、礼仪文化和风俗中蕴含的文化因素,选择合适的建设路径,丰富乡村文化产业发展形式,形成独特的发展模式。例如,在具有非物质文化遗产或传统古村落的乡村发展人文旅游,提供传统文化体验服务和相关纪念品;在环境优越、有独特自然风光的乡村提供旅游观光,同时发展民宿、生态农场产业等。

    (摘编自陆姗姗《公共艺术赋能乡村建设》)

    材料二:

    按照学者陈伟煊对传统村落类型的划分方法,传统村落可以分为历史积淀类、村域格局类、传统建筑类、民俗文化类、全面综合类五大类型。对传统村落文化创意资源的挖掘可以按照不同类型探索可用元素。如湖南省现存传统村落多形成于明清时期,有汉族、瑶族、苗族、土家族等多民族聚居,而民族文化的不同和地域特征的差异,又形成了风格多样、各具特色的村落格局和建筑特色,极大地丰富了湖南省传统村落的资源价值。

    文创产品设计,重“形”也要重“意”。从传统村落文化中所蕴含的建筑造型、装饰图案、思想观念、人文精神等角度入手,对建筑造型、装饰图案、非遗文化等物质形态进行“形”的提取,然后对原生文化符号“形”按照形式美法则设计解构再现,并在设计创新后能保持原生文化“意”的表达。文创产业的兴起与发展,往往与文化的物质载体和文化内涵密不可分,基于物质载体使蕴含文化内涵的文创产品的设计具有可行性。对文化内涵的挖掘程度决定了文创产品创意水平的高低,因此文化内涵是文创产业可持续发展的精神内核。以传统村落为物质文化载体进行文化符号挖掘,使用现代设计手段与新时代文化创意产业融合,多方面对传统村落文化符号进行创意转化和创新设计,拉动乡村文旅产业经济发展,赋予传统村落文化更多的社会服务功能。

    文创产品是基于文化精神产生的,是文化传承融合与创新的物质载体,基于传统村落文创产品设计资源挖掘的基础,可以在文创产品外观造型设计、色彩设计、图案意蕴表达、实用功能、材质等方面对传统村落资源创新应用,设计出具有当代社会审美和使用功能的创新型文创产品,从文化创意产品设计角度让传统村落文化活态传承下来。

    艺术介入乡村振兴,挖掘传统村落文化中的地域和历史文化基因,活化重塑传统村落文化中的价值点,以现代美学、设计学为手段,用文化和创意让传统文化以新时代面貌与消费者见面,赋予其更多审美和实用价值,使传统村落文化转化为新型生产力。

    (摘编自刘春侠《传统村落文创设计助力文化传承》)

    (1)、下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )
    A、公共艺术是创造性解决社会公共问题的独特艺术,由地方公众共同参与,共同享有,是一种具有在地性特点的艺术形式。 B、利用乡村独特的社会文化空间资源,挖掘优秀历史与民俗文化,进行艺术精练与符号重构,可以促使乡村文化自信形成。 C、在有传统古村落的乡村发展人文旅游,提供传统文化体验服务和相关纪念品,就可以达到传承和发展传统文化的最终目的。 D、在挖掘传统村落文化创意资源时,可探索建筑造型、装饰图案、思想观念、人文精神等可用元素,进行“形”的提取。
    (2)、 根据材料内容,下列说法不正确的一项是( )
    A、湖南省传统村落资源非常丰富,为当地“艺术乡建”提供了广阔的社会文化空间。 B、文创产品的设计要重“形”又重“意”,文创产业可持续发展的精神内核就在于此。 C、在乡村振兴中引入公共艺术,有利于丰富乡村文化产业发展,形成独特发展模式。 D、创新应用传统村落资源,进行文化创意产品的设计,离不开现代美学、设计学。
    (3)、下列选项,最适合作为论据来支撑材料二观点的一项是( )
    A、对杨柳村老宅的青石板颜色等图案进行元素提取后设计的两款手机保护壳销量火爆。 B、田铺大垮村瞄准市场需求,围绕“乡村创客”主题打造了河南省首个乡村创客小镇。 C、江头村有机融合纪念性、文化性、地域性特点,打造出“爱莲”文化旅游文创产品。 D、“三峡渝礼”系列产品以《千里江山图》为元素,结合三峡的自然人文风光设计而成。
    (4)、 下面是黑龙江海林市雪乡旅游发展一览表,根据材料一内容,下列选项对当地旅游发展进程的解读不恰当的一项是( )

    时间

    事件

    2013年

    《舌尖上的中国第二季》以及《爸爸去哪儿》等电视节目的热播带火雪乡。

    2015年

    省旅游局局长组建“局长导游团”推动旅游发展。

    2016年

    发河生态园特色餐馆住宿区、野外烧烤区、木质观光栈道等改造工程竣工。

    2017年

    景区开发种类繁多、富有冰雪文化特色的旅游文创产品,丰富了游客活动内容。

    2022年

    冬博会前期带动冰雪旅游目的地再次发展。

    2023年

    接待游客72.5万人次,同比增长10倍,雪乡已成为冰雪经济中的“热土”。

    A、引入公共艺术,是雪乡振兴进程中的创新性举措。 B、管理部门推介,强化了雪乡认同感和文化参与感。 C、发挥地域和自然优势,展示和丰富雪乡本土文化。 D、雪乡旅游文化,助力乡村振兴与发展驶入快车道。
    (5)、 下面是某古镇所拥有的独特资源优势,请结合上面的材料,谈谈你对该镇打造传统特色文化品牌的建议。

    京杭大运河穿镇而过,四面环水,出入以舟代步;风景优美,水产丰富,以渔业和旅游业为主;历史悠久,有皇宫所、皇粮殿、石板街等历史遗存,至今还有祭水神、赶庙会等传统民俗活动。

  • 15、阅读下面材料,根据要求作文。

    《窦娥冤》《雷雨》《哈姆莱特》等悲剧作品中的悲情令人叹惋。古往今来,因洪水、病毒、战乱等而引发的悲剧亦不断上演。有人认为,这些悲剧不免会让人多几分悲观,也容易让人失去奋发进取的勇气。同样也有很多人认为,悲剧能让人心生悲悯,关注当下,负重前行。

    人所处的时代不同,人的境遇也不同,从而看待问题的角度不同,感悟也不同。以上材料给了身处新时代的你怎样的感悟?请根据材料内容,写一篇文章。

    要求:立场鲜明,观点明确,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不得采用本试卷选项中出现的材料;不少于800字。

  • 16、语言文字运用Ⅱ

    曹雪芹是伟大的文学家,更是高妙的语言大师,曹雪芹的巨作《红楼梦》不仅在文学界树立起一座历史丰碑,____。在众多的修辞手法之中,谐音艺术贯穿全书,每每读之,令人拍案叫绝。

    ____。比如,贾府四姐妹元春、迎春、探春、惜春四人名字合在一起谐音“原应叹息”,暗示四人命运遭际令人叹息。又如,娇杏谐音“侥幸”,她从甄家的丫鬟一跃成为贾雨村的正夫人,可见其“侥幸”;甄家千金甄英莲的名字也暗含谐音,谐音“真应怜”。谐音还是作者表达讽刺与批判的方式。比如,书中贾宝玉的父亲道貌岸然,思想腐朽陈旧,其名“贾政”谐音“假正”,正是作者对其辛辣的嘲讽,讽刺他为人表面正经,____。

    谐音艺术在《红楼梦》中得到了广泛的使用,咀嚼其中含义,每个谐音都妙趣横生,令人叹为观止。如此成功的对谐音艺术的广泛使用在古典小说中并不多见,这不仅展现出作者高妙的艺术技巧,更展现出作者对于语言驾轻就熟的把控与运用。

    (1)、 一些省市政务服务平台利用“谐音”取名而被人熟知。如广东省政务服务平台取名为“粤省事”,重庆市政务服务平台取名为“渝快办”,请任选一例咀嚼其中含义及妙趣。
    (2)、 请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
  • 17、语言文字运用Ⅰ

    鲁迅说:“总之自有《红楼梦》出来以后,传统的思想和写法都打破了。”《红楼梦》究竟是如何在思想和写法上进行突破的,却是一个见仁见智的解释性命题。

    《红楼梦》用多重嵌套的手法惨淡经营小说的大结构。以扑朔迷离而又精巧自如的序曲为引线,用悲剧主体故事之外的神话寓言,来隐括全书深广的社会内容。全书有三重结构:“石——玉——石”的象征结构,“政治与爱情”的写实结构,“预言与应验”的谶纬结构。全书跌宕起伏,有时好像飞流直下,有时又如细水涓涓;忽而巨浪排空,奔腾澎湃,忽而清浅见底,游鱼可数;或成漩涡,或成潜流 , 形成无比复杂而广阔的局面。

    立体性的情节结构与复合性的主题意蕴共同构建了一个深不可测的艺术世界。时至今日,围绕小说《红楼梦》而展开了持续不断的创作,导致了独特的“红学现象”,广大中华儿女对红楼世界的理解得以体现。“红学”研究依然长盛不衰。

    (1)、文中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )
    A、围绕小说《红楼梦》而展开了持续不断的创作,导致了独特的“红学现象”,体现了广大中华儿女对红楼世界的理解。 B、围绕小说《红楼梦》而展开的持续不断的创作,形成了独特的“红学现象”,体现了广大中华儿女对红楼世界的理解。 C、围绕小说《红楼梦》而展开的持续不断的创作,导致了独特的“红学现象”,广大中华儿女对红楼世界的理解得以体现。 D、围绕小说《红楼梦》而展开了持续不断的创作,形成了独特的“红学现象”,广大中华儿女对红楼世界的理解得以体现。
    (2)、文中画横线的句子运用了比喻的修辞手法,形象生动,同时在句式上也特点鲜明。请简要分析其句式特点及表达效果。
  • 18、补写出下列句子中的空缺部分。
    (1)、在《劝学》之中,荀子以螃蟹作为反例,指出它虽然脚多螯大,然而“”,来阐明学习必须专心致志,才能获得成功。
    (2)、在《谏逐客书》中,李斯运用类比手法,指出秦王若是一面享受非秦之物,一面驱逐非秦之客,那么最终的评判将会是“”,这不是用来占据天下、战胜强敌的办法啊。
    (3)、《谏太宗十思疏》中,魏征认为一国之君如果“”,则德行无法保持敦厚,性情也不能克制欲望,国家就必然难以安定。
    (4)、王安石在《桂枝香·金陵怀古》一词中,感叹历史繁华如水逝去,到如今只余一片衰颓之景的诗句是“”。
    (5)、古人的很多诗词中都有提及暮色中将要下山的太阳,或壮美或苍凉,如“”,又如“”。
  • 19、古代诗歌阅读

    竞渡诗

    卢肇①

    石溪②久住思端午,馆驿楼前看发机。

    鼙鼓③动时雷隐隐,兽头凌处雪微微。

    冲波突出人齐譀④, 跃浪争先鸟退飞。

    向道⑤是龙君⑥不信,果然夺得锦标归。

    [注]①卢肇,江西人,唐会昌三年中状元。此诗写于卢肇及第后。②石溪:地名,位于作者故乡。③鼙(pí)鼓:原指军队中的战鼓,此处代称龙舟鼓。④譀(hàn):叫喊。⑤向道:先前说。⑥君:指袁州刺史成应元,此人在卢肇进京赶考时对他冷落无视。

    (1)、下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )
    A、诗歌描写细腻,视觉与听觉相结合,生动描绘了龙舟奋勇、万众助威的盛况。 B、诗人难忘昔日故乡热闹的端午节庆,此时又在馆驿楼前看到了赛龙舟的景象。 C、在鼓声与雷鸣声中,装饰着威武兽头的龙舟竞发,击起浪花如雪,场面震撼。 D、“冲波”“跃浪”直写龙舟奋勇争先,“鸟退飞”则衬托出龙舟竞渡时速度之快。
    (2)、尾联语义双关,余味悠长,请结合全诗简要分析其内涵与思想感情。
  • 20、文言文阅读

    材料一:

    孔子曰:“忠臣之谏君,有五义焉:一曰谲谏 , 二曰戆谏 , 三曰降谏 , 四曰直谏,五曰风谏唯度主而行之,吾从其风谏乎。

    (节选自《孔子家语•辩政》)

    材料二:

    人臣之所以蹇蹇为难而谏其君者,非为身也,将欲以匡君之过,矫君之失也。君有过失者,危亡之萌也;见君之过失而不谏,是轻君之危亡也。

    齐桓公谓鲍叔曰:“寡人欲铸大钟,昭寡人之名焉。寡人之行,岂避尧舜哉?”鲍叔曰:“敢问君之行。”桓公曰:“昔者,吾围谭三年,得而不自与者,仁也;吾北伐孤竹,刬令支而反者,武也;吾为葵丘之会,以偃天下之兵者,文也;诸侯抱美玉而朝者九国,寡人不受者,义也。然则文武仁义,寡人尽有之矣。寡人之行,岂避尧舜哉?”鲍叔曰:“君直言,臣直对。昔者,公子纠在上位而不让,非仁也;背太公之言而侵鲁境,非义也;坛场之上,诎于一剑,非武也;姪娣不离怀衽,非文也。凡为不善遍于物不自知者无天祸必有人害天处甚高其听甚下。除君过言,天且闻之。”桓公曰:“寡人有过,子记之,是社稷之福也。子不幸教,几有大罪,以辱社稷。”

    晋平公使叔向聘于吴,吴人拭舟以逆之。左五百人,右五百人;有绣衣而豹裘者,有锦衣而狐裘者。叔向归以告平公,平公曰:“吴其亡乎?奚以敬舟?奚以敬民?”叔向对曰:“君为驰底之台,上可以发千兵,下可以陈钟鼓,诸侯闻君者,亦曰:‘奚以敬台?奚以敬民?’所敬各异也。”于是平公乃罢台。

    景公好弋,使烛雏主鸟而亡之,景公怒而欲杀之。晏子曰:“烛雏有罪,请数之以其罪,乃杀之。”景公曰:“可。”于是乃召烛雏数之景公前,曰:“汝为吾君主鸟而亡之,是一罪也;使吾君以鸟之故杀人,是二罪也;使诸侯闻之,以吾君重鸟而轻士,是三罪也。”数烛雏罪已毕,请杀之。景公曰:“止。”勿杀而之。

    (节选自《说苑•正谏》)

    【注】①谲谏:旁敲侧击而不明说。②戆谏:鲁莽刚直地规劝。③降谏:低声下气地规劝。④风谏:即“讽谏”。⑤刬:同“铲”,铲除,消灭。⑥诎:同“屈”。

    (1)、文中画波浪线的部分有三处需加句读,请将对应字母填写在答题卡相应位置。

    凡为不善A遍B于物C不自知者D无天祸E必有人害F天G处甚高H其听甚下

    (2)、下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )
    A、“人臣之所以蹇蹇为难”与“所以传道受业解惑也”(《师说》)中的“所以”含义不同。 B、“子幸记之”与“今事有急,故幸来告良”(《鸿门宴》)两句中的“幸”含义相同。 C、社稷,分别指土神和谷神,两者是古代中国的立国之本,立政之基,后用来指代国家。 D、“勿杀而谢之”与“旦日不可不蚤自来谢项王”(《鸿门宴》)中的“谢”字含义不同。
    (3)、下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是( )
    A、齐桓公认为自己曾得到谭国却不夸耀,消灭令支成功凯旋,召集会盟平息战事,拒不接受他国美玉,这四个方面体现自己已具备文武仁义,所以想铸造一口大钟来彰显名声和功德。 B、齐桓公就铸造大钟一事征询鲍叔的意见,鲍叔从仁、义、武、文四个方面直接指出其过错,使齐桓公认识到了问题。 C、晋平公派遣叔向出使吴国,吴国派出一艘装饰豪华的大船相迎,船中人的衣着十分奢靡,叔向汇报了这件事,晋平公由此认为吴国将灭。 D、在如何处理烛雏一事上,景公要杀他以泄心中怒火,晏子故意列出烛雏的三条罪状,使景公明白烛雏无罪。
    (4)、把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①唯度主而行之,吾从其风谏乎。

    ②然则文武仁义,寡人尽有之矣。寡人之行,岂避尧舜哉?

    (5)、鲍叔、晏子两位大臣劝谏君主的方式不同,请结合材料比较并说明其中更符合孔子观点的是哪位?
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