• 1、语言文字运用I

    4月23日“世界读书日”即将到来,复兴中学记者团计划在校刊上推出一篇以“快时代的读书文化”为主题的访谈录。以下是学生记者对某出版社主编的采访实录。

    记者: ____。

    主编:我借用英国社会学家弗兰克·富里迪的观点来回答这个提问吧。他曾在著作《阅读的力量:从苏格拉底到推特》中说,在这个深度阅读日渐消亡的时代,即便部分书籍沦为消遣娱乐的媒介或技能培训的工具,书籍在心智塑造、思想情感交流以及知识传播方面仍然具有永恒的价值,进而有助于在社会层面塑造共同的价值观,实现文明的代际传递。

    记者:您如何看待当今读者在阅读偏好上的变化?

    主编:快时代的人们更倾向于轻阅读和碎片式阅读,功能性文盲(缺少探究习惯和自我批判能力的读者)越来越多。但人性中自有对知性完善(追求知识的广度和深度)和智性完满(追求对人生的整全性理解)的渴求,与娱乐性书籍相比,非娱乐性书籍可以更好地满足人们这种向上向善的渴求。所以我一直相信,无论世界如何浮躁喧嚣,____,这些读者的阅读偏好代表了这个时代饱满深沉的思想内涵。

    记者:近几年图书领域出现了许多新现象,像有声书、视频荐书等。____。

    主编:制作优质的有声书和视频荐书都是功德无量之举,都有助于营造健康的阅读氛围。前者让快时代的人们能见缝插针地听“书”,获得另一种读书体验;后者算得上是书评的推陈出新,如果真是用心甄别而不是出于商业目的的“王婆卖瓜”,那就能让优秀的图书传久传远、脱颖而出,也能帮助读者缩小选书的试错成本。

    (1)、请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,每处不超过15个字。
    (2)、文中画波浪线的句子有两处有语病,请修改,使语言表达准确流畅,但不得改变原意。
  • 2、补写出下列名篇名句中的空缺部分。
    (1)、李密在《陈情表》中表示自己将会报答皇恩的句子是:“”。
    (2)、在《离骚》中诗人表示当仁不让,自荐充任楚国政治的领路人的句子是:“”。
    (3)、小王在研究性学习中发现,古代诗文中经常用“砌”“阶”“除”来表示台阶,如:“”。
  • 3、文言文阅读

    安禄山专制三道,阴蓄异志,殆将十年,以上待之厚,欲俟上晏驾然后作乱。会杨国忠与禄山不相悦,屡言禄山且反,上不听;国忠数以事激之,欲其速反以取信于上。禄山由是决意反,独与孔目官、太仆丞严庄,掌书记、屯田员外郎高尚,将军阿史那承庆密谋,自余将佐皆莫之知,但怪其自八月以来,屡飨士卒,秣马厉兵而已。会有奏事官自京师还,禄山诈为敕书,悉召诸将示之曰:“有密旨,令禄山将兵入朝讨杨国忠,诸君宜即从军。”众愕然相顾,莫敢异言。十一月,甲子 , 禄山发所部兵及同罗、奚、契丹、室韦凡十五万众,号二十万,反于范阳。命范阳节度副使贾循守范阳,平卢节度副使吕知诲守平卢,别将高秀岩守大同;诸将皆引兵夜发。

    诘朝,禄山出蓟城南,大阅誓众,以讨杨国忠为名,榜军中曰:“有异议扇动军人者,斩及三族!”于是引兵而南。禄山乘铁舆,步骑精锐,烟尘千里,鼓噪震地。时海内久承平,百姓累世不识兵革,猝闻范阳兵起远近震骇河北皆禄山统内所过州县望风瓦解 , 守令或开门出迎,或弃城窜匿,或为所擒戮,无敢拒之者。禄山先遣将军何千年、高邈将奚骑二十,声言献射生手,乘驿诣太原。乙丑,北京副留守杨光朔出迎,因劫之以去。太原具言其状。东受降城亦奏禄山反。上犹以为恶禄山者诈为之,未之信也。

    庚午,上闻禄山定反,乃召宰相谋之。杨国忠扬扬有得色,曰:“今反者独禄山耳,将士皆不欲也。不过旬日,必传首诣行在。”上以为然,大臣相失色。上遣特进毕思琛诣东京,金吾将军程千里诣河东,各简募数万人,随便团结以拒之。辛未,安西节度使封常清入朝,上问以讨贼方略,常清大言曰:“今太平积久,故人望风惮贼。然事有逆顺,势有奇变,臣请走马诣东京,开府库,募骁勇,挑马棰渡河,计日取逆胡之首献阙下!”上悦。壬申,以常清为范阳、平卢节度使。常清即日乘驿诣东京募兵,旬日,得六万人;乃断河阳桥,为守御之备。 

    (节选自《资治通鉴》)

    (1)、材料中画波浪线的部分有三处需要断句,以下选项正确的一项是( )

    猝闻范阳①兵起②远近③震骇④河北皆禄山统内⑤所过⑥州县望风瓦解。

    A、①③⑤ B、②④⑤ C、①③⑥ D、②④⑥
    (2)、下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )
    A、晏驾,字面意为车驾晚出,在古代指帝王死亡的讳辞,“驾崩”一词与其意思相同。 B、遽,意为急忙、马上,与《促织》“遽扑之,入石穴中”中的“遽”意义相同。 C、甲子,在文中是干支纪日,古人以十二天干与十地支相配来纪日,六十次一循环。 D、顾,看,与《五代史伶官传序》“君臣相顾,不知所归”中的“顾”意义相同。
    (3)、下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是( )
    A、杨国忠与安禄山不和,屡次在皇帝面前说安禄山将要造反,皇帝不听。杨国忠又用事激怒安禄山,加快他的造反进度。 B、安禄山趁着有入朝奏事的官员从京师回来,假造皇帝敕书,以讨伐杨国忠的名义号令诸将,诸将虽惊愕但不敢反对,最终安禄山率领十五万兵士在范阳起兵。 C、天下承平已久,安禄山谋反之时上下震惊,一直等到太原城、东受降城上奏时,玄宗还认为这是痛恨安禄山的人故意编造陷害,不相信真有其事。 D、封常清认为,如今谋反的只是安禄山,将士们并不想谋反,天下久安,所以人人害怕叛军,但若他跃马挥师渡过黄河,不出几天就可平定叛乱。
    (4)、把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①自余将佐皆莫之知,但怪其自八月以来,屡飨士卒,秣马厉兵而已。

    ②上遣特进毕思琛诣东京,金吾将军程千里诣河东,各简募数万人,随便团结以拒之。

    (5)、请结合材料,分析玄宗君臣的哪些表现预示了安史之乱的发生及唐军的败象。
  • 4、现代文阅读Ⅱ

    文本一: 

    小菜一碟 

    赵文辉 

    今天又是一个重霾天气,压得人喘不上气来。他们在等一个人,给饭馆供应木耳的那个东北人。

    俩人都没有吃早餐,大伟给丽菊冲了一碗鸡蛋水,丽菊根本没有心情碰它,水慢慢地变凉,变凉。饭馆里空空荡荡,明天,这里的一切就不属于他们了。

    俩人是从农村来的八零后,能在城里安个家,成了他们朴素而热烈的愿望。他俩在同一个饭店打工,非常优秀。大伟英气逼人又舍得吃苦,从配菜工干到厨师长,丽菊从收银员到大堂经理,付出了常人无法付出的辛苦。三十岁那年,他俩用全部积蓄和借款开了一家小店,主营私房菜和鸡汁面,还起了一个特别亲切的店名“小菜一碟”。大伟的拿手菜——百年老汤鱼锁住了很多客人的胃,加上丽菊丰富的管理经验和人脉,“小菜一碟”开业后出奇地火爆。他们像编制绳索般严谨地还清了最后一分钱,并在开店的第三个年头分期付款买下一个一百一十八平的单元房。

    就在他们计划购买一辆哈弗小型越野车时,丽菊一个在秦皇岛发展的闺蜜找上门来,执意带她去见识一下自己的事业。丽菊去了一趟秦皇岛,立即被那种热血沸腾的赚钱方式迷住了。先是说服大伟把节余全部拿出来,后来又动用了材料款,再后来就身不由己地借了高利贷。秦皇岛半年,她收获了两件事:一次小型车祸造成的挥鞭式头疼,另外就是刷新了对闺蜜的认识——所谓闺蜜,就是让你在最短的时间内倾家荡产的人。最后,他们不得不把住了不到一年的房子卖掉,同时把“小菜一碟”转让给了一个“觊觎已久”的同行。这个同行没有趁火打劫,出了一个不菲的价格,交接期限也很宽容。

    签过转让合同,他们开始退还客人寄存的酒水和发放出去的充值卡,供货商的欠款更是头等大事。他们不打算逃避,转让费根本不够支付这些欠款,剩余的他们重新打了欠条,然后认真地摁下自己的指头印。今天是最后一天了,木耳商去东北订购木耳,他在微信里回复今天一定来,还说有一个重要的消息告诉他们。虽然囊中空空,还是决定等到最后。他们非常留恋这里的一切,转让后,不知道还有没有勇气再踏进“小菜一碟”。

    一整天俩人都在打扫收拾饭馆,终于结束了,大伟摘下裹在头上的毛巾,俩人坐下来喝水,丽菊额头冒着细密的汗珠,她把脖子上那条货真价实的千足金项链摘下来。大伟一阵惊慌:“不,不!”他的眼睛里噙满了泪水,丽菊装作没看见:“等将来有钱了,你再给我买。”接下来丽菊迅速转移了话题,谈起了那个木耳商。

    木耳商是一个完全不像东北人的东北人,清瘦单薄,双眸明亮,每次来送货,过完秤拿到收条就走,他活得不声不响。即便是那一次月结,他把几张欠条都丢了也没着急。那是饭店给供货商的唯一凭证。不像那个粮油供货商,长了一副亵渎神明的模样,丢过一张欠条仿佛天塌了一样跑来找他们。这一回又是第一个跑来要账,一分钱的欠条都不让打。那次丽菊和大伟翻看存根后就把木耳商的账结了,从此后他们就成了朋友。

    暮色一点点加重,整个城市街道开始变幻,准备融入黑夜之中。丽菊头又开始疼了,好像有根铁丝在脑袋里搅动一样。她把十根手指头插进头发里,使劲揪拽。她让大伟去药店买复方羊角颗粒,她决定加大剂量。大伟出门时差点跟一个人撞上,木耳商一脸倦容地站在他们面前。

    木耳商端起桌子上的水就喝,水珠顺着下巴滴下来。放下水杯掏出香烟,抽出一根递向大伟,又抽出一根,捏一下海绵嘴,往嘴里送。鼻孔冒出第一批烟雾后,他开始说话了:“我刚从老家回来,今年木耳丰收了,品相好价格也不贵,我订购的数量是往年的双倍。”也许这就是他在微信里说的重要消息了。丽菊给他续上水,请他坐下来。木耳商又开了口:“我需要帮手,要是你们不嫌弃的话……”这时,木耳商抬起低垂的眼睛,面孔大大张开了,现出了一个男人的全部诚意。丽菊面对这个木讷、诚实、不善于花言巧语的东北人感到很踏实,她轻轻叹了一口气。大伟愣在那里,点燃的火柴燃疼了他的手指。

    木耳商等待着他们的答复。“小菜一碟”出现了从来没有的寂静,只有门帘被风掀动的声音。

    最后,大伟和丽菊还是拒绝了他的好意。他们决定还去干老本行,他们觉得自己还年轻。那个傍晚却因木耳商的到来突然明媚起来。头突然不疼了,丽菊的手指从头发里抽了出来,她的头发很黑,像是上过漆似的。她去洗了洗手,开始张罗“小菜一碟”的最后一场酒宴。

    一瓶“牛二”被木耳商拧开口,咕嘟咕嘟倒进了两只酒碗里。 

    (有删改)

    文本二:

    赵文辉以平实的文字以及沉稳的叙事,描写豫北乡镇的人物世情,表现底层劳动者的生活百态,展现小人物的善美情怀,文笔细腻传神,真实而有意蕴。生活面广阔,叙事能力强,现实中的人情世故跃然纸上。作品场景丰富,生动亲切,文风朴素,用独特的视野,地域性的语言表达和塑造人物个性。

    ——第九届小小说金麻雀奖颁奖词

    (1)、下列对小说相关内容的理解和分析,不正确的一项是 ( )
    A、丽菊没有喝大伟冲的鸡蛋水,主要是小店易主的变故使她内心充满了悲凉和沉重。 B、丽菊收获了对闺蜜的新认识,小说用略带调侃的语气表达了对诈骗行径的控诉。 C、木耳商丢欠条而不着急,既表现了他对大伟夫妇的信任,也衬托了大伟夫妇的厚道。 D、丽菊的头突然不疼了,既是对前文情节的呼应,也象征了丽菊与命运抗争的最终胜利。
    (2)、下列对小说艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是 ( )
    A、小说开头“重霾天气”环境描写既写出了天气的恶劣,也暗示了夫妻俩生活处境艰难。 B、小说中大伟的勤俭持家、老实本分与丽菊的贪图利益、急功近利形成鲜明的对比。 C、“点燃的火柴燃疼了他的手指”这一细节写出大伟听到木耳商建议时的惊讶和感动。 D、小说采用留白式的结尾,耐人寻味,激发读者想象,丰富人物形象,突出了小说主题。
    (3)、小说的标题“小菜一碟”有多层意蕴,请简要说明。
    (4)、文本二中用“展现小人物的善美情怀”“叙事能力强”来评价赵文辉的小说创作,请结合文本一具体分析。
  • 5、现代文阅读I 

    真善美的“错位”

    ①俄国作家车尔尼雪夫斯基认为“美是生活”(真),而根据康德的审美价值论,美则是情感。之所以这么认为,是因为前者太机械了,把“真”看成是这个世界上唯一的、绝对的价值。事实上不是这样的,按康德的学说,价值应该有三种:真、善、美。

    ②康德没有解决的是,在艺术中,并不是一切情感都是美的。什么样的情感才是审美的呢?是特殊的、不可重复的情感,又是深刻的、藏在深层的潜意识里的,甚至是以智性为底蕴的。我们的古典文论说得更准确:一方面是陆机的《文赋》说“诗缘情”,一方面是更经典的《诗大序》:“在心为志,发言为诗。”关键在于用什么方法来表现。用的不是生活的本来面貌,而是象征的、假定的形式。“美是真的”这一观念是不完全的。美是艺术家情志通过假定、想象的自由,超越现实、意蕴发生变异的,但是,美和真并不绝对矛盾,而是交叉的。这就是说,美和真二者之间的关系,用我的话来说,就是“错位”,并不是一个半径不同的同心圆,而是圆心有距离的;真善美,是三个偏心圆的交错。只要拿文艺作品来核对一下,不但真和美是不统一的,而且和善也是不统一的,真善美三者是“错位”的。

    ③审美与科学认识活动还有一个区别,就是它的非功利性,这一点是康德说的。善,最初级的意思就是有用或者实用。实用的目的是固定的,而情感是自由的,所以实用是压抑情感的,如果拘于实用,就没有情感了。在这一点上,许多理论家都搞得很乱,就是鲁迅有时也有些混乱,他在《门外文谈》中说过这样一段话:我想,人类是在没有文字之前,就有了创作的,可惜没有人记下,也没有法子记下。我们的祖先原始人,原是连话也不会说的,为了共同劳作,必须发表意见,才渐渐的练出复杂的声音来,假如那时大家抬木头,都觉得吃力了,却想不到发表,其中有一个叫道‘杭育杭育”,那么,这就是创作;大家也要佩服,应用的,这就等于出版;倘若用什么记号留存了下来,这就是文学;他当然就是作家,也是文学家,是“杭育杭育派”。

    ④鲁迅说的很生动,但是,从根本上来说,混淆了实用价值和艺术价值。所以德国的莱辛在他的《汉堡剧评》中,开宗明义就宣称:艺术乃是“逼真的幻觉”。在这一点上,中国古典诗话比他早差不多一个世纪就觉悟到了,黄生在《一木堂诗麈》卷一中提出诗乃“以无为有,以虚为实,以假为真”,这里的“无”和“有”、“虚”和“实”、“假”和“真”的对立统一和转化,可比莱辛彻底多了,“虚”者、“无”者、“假”者,都是“幻觉”,但是并不一定要“逼真”。

    ⑤审美是诗意的,但是,不仅仅是诗意的美的陶冶,而且包含着对恶的审视。艺术上往往有这样的现象,就是写恶事、恶人,也以一种艺术的眼光去审视,这种恶事、恶人,就和丑发生了错位,其至变得可爱起来。

    ⑥《三国演义》中写到曹操先误杀了吕伯奢一家八口,后来明知吕伯奢是好心款待他,又把他杀了。明知错了,一错再错,不仅不忏悔,不难为情,还要宣言“宁叫我负天下人,不叫天下人负我”,为自己坚决而果断地不道德而“动心”,而自我欣赏,为自己的不要脸而感到了不起。《三国演义》不但让读者看到这样的丑恶,而且有一个潜在的眼睛,在引导着读者阅读这样的心理奇观,在字里行间,不动声色地让曹操的行为逻辑与读者的良知背道而驰,这在文艺心理学上叫做“情感逆行”,就是一味和读者的情感作对,让读者的良知受到打击,感到诧异,感到愤怒、痛苦。这就转化为艺术的享受。洞察人性黑暗,是一种痛快。艺术表现了这种心理过程,揭示了人性黑暗。因而,我们的感受才结合着痛感和快感,亚里士多德的《诗学》叫做“净化”,我看,把它理解成“洗礼”也可以吧。

    ⑦这里的奥秘就是情感的全面(如正面、反面)熏陶。情感的丰富和复杂的多方面、多维度的发现,就是美的发现。一个普通的有道德善恶观念的人和一个有强烈审美倾向的艺术家的价值的“错位”就从这里开始。

    (选自孙绍振《审美阅读十五讲》,有删改)

    (1)、下列对原文相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )
    A、康德的审美价值论主张美是情感,但是并没有明确什么样的情感才是美的。 B、在文学审美中,真善美三者并不是统一的,也不是绝对分裂的,而有部分的重合。 C、莱辛认为艺术是“逼真的幻觉”,在这一点上,中国古典诗话觉悟得更早,更透彻。 D、文学审美也包含对恶的审视,是因为在现实生活中恶人也有其可爱的一面。
    (2)、根据原文内容,下列说法不正确的一项是( )
    A、如果文学作品过于强调实用,就会压抑情感,减弱审美价值。 B、艺术的美一定是虚构的,是通过虚构来反映真实,以虚为实。 C、作者引述《门外文谈》的话,证明许多理论家混淆了实用价值和艺术价值。 D、“情感逆行”是与读者的情感、良知作对,从而达到“洗礼”的审美目的。
    (3)、依据文章内容,以下生活中的场景不是以审美的眼光看待的一项是( )
    A、看着母亲脸上堆积的皱纹,满头的白发,内心百感交集,即心疼又愧疚。 B、一粥一饭,一针一线,在琐碎的生活中,感受到抚慰人心的温暖。 C、初春看桃花烂漫,仲夏在凉夜听雨,素秋闻丹桂飘香,寒冬踏碎琼乱玉。 D、女儿在练习朗诵时,虽然总是读不准节奏,我却看到了一种稚嫩之美。
    (4)、杜甫的诗句“艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。”能作为支撑第四段观点的论据吗?为什么? 
    (5)、依据文本的“错位”理论,联系下面《阿Q正传》中的情节,评析阿Q这一人物形象的文学审美价值。

    他迎上去,大声的吐一口唾沫:

    “咳,呸!”

    小尼姑全不睬,低了头只是走。阿Q走近伊身旁,突然伸出手去摩着伊新剃的头皮,呆笑着,说:

    “秃儿!快回去,和尚等着你……”

    “你怎么动手动脚……”尼姑满脸通红的说,一面赶快走。

    酒店里的人大笑了。阿Q看见自己的勋业得了赏识,便愈加兴高采烈起来:

    “和尚动得,我动不得?”他扭住伊的面颊。

    酒店里的人大笑了。阿Q更得意,而且为满足那些赏鉴家起见,再用力的一拧,才放手。

  • 6、阅读下面的材料,根据要求写作。

    《商君书·更法》中说“成大功者不谋于众”,意为“成就大业的人不要去同众人谋划”,这启示我们,很多时候要敢于坚持自我,有自己的判断能力。

    而俗话说“一个好汉三个帮”,生活中人们也常说为人处世、干事创业要多听听别人的意见。

    以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。

    要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

  • 7、下面是一封校庆邀请函的部分内容,其中有五处不得体,请找出并作修改。

    学校诚邀您来看一下校庆典礼,与贵校师生共襄盛典。您的拨冗惠顾就是对我们的最大支持。如能参加,务必于5月10日前发回执告知,以便学校做好接待准备。如不能亲临,可将贺信呈送到校庆办公室。

  • 8、 在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。

    类比是中国人的基本思维模式之一。以树木作类比,一个事物之中,主要且重要的部分称为本,不重要的、附属的称为末。那么?则须由作此类比的人来作价值判断才可确定。一旦本末确定,也就形成了本末的两重关系。从重要性来说,;从相关性来说,两者是连带、因果关系。如果掌握了本,末也就自然得以掌握,这就是俗话说的“擒贼先擒王”;反之, , 这就是俗话说的“捡了芝麻丢了西瓜”。这个思维架构,显示了中国人重根源、重本质、重基础的态度。

  • 9、阅读下面的文字,完成各题。

    近期,一档叫《上新了·故宫》的综艺节目频频登上网络热搜榜,以往____的故宫深处,伴随镜头移转,徐徐展现在观众眼前。翻阅演职人员列表,不难发现这档综艺节目的制作团队人员都特别年轻。今天的年轻人,传统文化节目创新的主力人群是他们,他们奉献才智并且日渐欣赏传统文化。在年轻人聚居的网络平台,每遇____之作,常常能带动一番热烈讨论。在“新生代”的炯炯目光中,传统文化正汲取着源源不断的发展动力。青年人热爱传统文化的现象令人欣喜,但我们仍需留意,( )。源起西周的陕西秦腔,年轻一代鲜有问津;始自宋代的评书艺术,历经辉煌之后,影响力____;传统手工艺刺绣门类举不胜举,但是不论哪个类目如今都为找不到“接班人”长吁短叹……新颖的创意,激发了年轻一代了解传统文化的热情。当传统文化再次被激活,光彩焕发时,它也穿越时空,为我们的创新创业提供资源与灵感。青春是取之不竭的创造力与活力,当这股力量与中华优秀传统文化相互____,二者定能交相辉映、携手向前。

    (1)、依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是( )
    A、寂寂无闻 推陈出新 细微 汇合 B、鲜为人知 推陈出新 式徽 融合 C、寂寂无闻 革故鼎新 细微 汇合 D、鲜为人知 革故鼎新 式微 融合
    (2)、下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是( )
    A、还有很多传统文化的保护传承正频频告急 B、几乎没有人关注并呼吁保护传承传统文化了 C、当代青年人并不能很好地拯救传统文化 D、传统文化的传承发展缺少不断创新和关注
    (3)、文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )
    A、今天不仅年轻人日渐成为欣赏传统文化的主力人群,还为传统文化节目的创新奉献才智。 B、今天的年轻人,不仅以主力人群的身份观看传统文化,还为创新制作传统文化节目奉献才智。 C、今天的年轻人,不仅为传统文化节目的创新奉献才智,还日渐成为欣赏传统文化的主力人群。 D、今天不只是年轻人在为创新传统文化节目奉献才智,更日渐成为欣赏传统文化的主力人群。
  • 10、补写下列句子中的空缺部分。
    (1)、《谏太宗十思疏》中,概括历代帝王能创业不能守业的普遍规律的两句是“”。
    (2)、《登岳阳楼》中写出诗人忧国忧民的句子是:“”。
    (3)、张孝祥在《念奴娇·过洞庭》里用“”表明自己的光明磊落、襟怀坦白。
    (4)、《桂枝香·金陵怀古》一词中,直接抒情,追怀往事,抒写对前人吊古、怀古不满之情的诗句是:“”。
  • 11、请阅读这首曲子,完成各小题。

    游园

    (明)汤显祖

    [皂罗袍]原来姹紫嫣红开遍,似这般都付与断井颓垣。良辰美景奈何天,赏心乐事谁家院?朝飞暮卷,云霞翠轩:雨丝风片,烟波画船,锦屏人忒看的这韶光贱!

    (1)、下列对该曲内容的理解不当的一项是( )
    A、这支曲子借姹紫嫣红的无人赏识,良辰美景在无可奈何中虚度,引起人们对美好青春被扼杀的深悲与共鸣。 B、“红”与“紫”,描绘出鲜花盛开时百媚千娇的美,这是一“喜”;而这样的美景却“都付与断井颓垣”,这是一“怨”。这一“喜”一“怨”,表现了杜丽娘对封建礼教的不满。 C、“朝飞暮卷,云霞翠轩;雨丝风片,烟波画船”是对丽娘乘坐画船游玩时所见的园中春景的描写,表现了丽娘生活的无聊与苦闷。 D、“锦屏人忒看的这韶光贱”是对绚烂春景的惊讶与赞叹,也是对辜负美好春光的遗憾,更是对美好青春无人赏识无人陪伴的深沉的哀怨。
    (2)、下列对该曲的赏析,不正确的一项是( )
    A、“良辰美景奈何天,赏心乐事谁家院!”这是融情于景的感叹,杜丽娘把万般愁绪、满腹哀怨融入“良辰美景”和“赏心乐事”之中。 B、在这段唱词中,从喜乐到苦痛的情绪流变紧扣从浓艳实景向残败虚景的转变,景现而情发,情入而景犹存。 C、这首曲词情深意远,有客观描绘,有主观抒情,情与景水乳交融,是历来传诵的借景抒情、富于诗情画意的名曲。 D、这段唱词雅丽浓艳而不失蕴藉,情真意切,随景摇荡,充分地展示了杜丽娘在游园时的情绪流转,体现出情、景、戏、思一体化的特点。
    (3)、下列诗句与“原来姹紫嫣红开遍,似这般都付与断井颓垣”运用的手法不同的是( )
    A、野径云俱黑,江船火独明 B、可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓 C、国破山河在,城春草木深 D、城中桃李愁风雨,春在溪头荠菜花
  • 12、阅读下面的文言文,完成各题。

      魏征,字玄成,魏州曲城人。少孤,落魄,弃赀产不营,有大志,通贯书术。

    隋乱,诡为道士。武阳郡丞元宝藏举兵应李密,以征典书檄。密得宝藏 , 辄称善,既闻征所为,促召之。征进十策说密,不能用。王世充攻洛口,征见长史郑頲:魏公①虽骤胜,而骁将锐士死伤略尽,又府无见财,战胜不赏。此二者不可以战。若浚池峭垒,旷日持久,贼粮尽且去,我追击之,取胜之道也。 郑曰:老儒常语耳!征不谢去。

    后从密来京师,久之未知名。自请安辑山东,乃擢秘书丞,驰驲至黎阳。时李勣尚为密守,征与书曰:“始魏公起叛徒,振臂大呼,众数十万,威之所被半天下,然而一败不振,卒归唐者,固知天命有所归也!今君处必争之地,不早自图,则大事去矣!”勣得书,遂定计归。

    会窦建德陷黎阳,获征,伪拜起居舍人。建德败,与裴矩走入关,隐太子②引为洗马。征见秦王③功高,阴劝太子早为计。太子败,王责谓曰:“尔阋吾兄弟,奈何?”答曰:“太子蚤从征言,不死今日之祸。”王器其直,无恨意。

      即位,拜谏议大夫,封钜鹿县。左右有毁征阿党亲戚者,帝使温彦博按讯,非是。帝谓彦博行让征。征顿首曰:“愿陛下俾臣为良臣,毋俾臣为忠臣。”帝曰:“忠、良异乎?”曰:“良臣,稷、契、咎陶也;忠臣,龙逢、比干也。良臣,身荷美名,君都显号,子孙传承,流祚无疆;忠臣,己婴祸诛,君陷昏恶,丧国夷家,只取空名。此其异也。”帝曰:“善。”

      贞观三年,以秘书监参豫朝政。七年,为侍中。尚书省滞讼不决者诏征平治征不素习法但存大体处事以情人人悦服。进左光禄大夫、郑国公。多病,辞职,帝不肯。征恳请,数却愈牢。乃拜特进 , 知门下省事,诏朝章国典,参议得失。

      十七年,疾甚。征家初无正寝,帝命辍小殿材为营构,五日毕,并赐素褥布被,以从其尚。令中郎将宿其第,动静辄以闻,药膳赐遗无算,中使者缀道。帝亲问疾,屏左右,语终日乃还。

    (节选自《新唐书•魏征传》,有删改)

    【注】①魏公:李密②隐太子:李建成。③秦王:李世民。

    (1)、下列对文中画横线部分的断句,正确的一项是( ) 
    A、尚书省滞讼不决者诏征/平治征不素习法/但存大体处事以情/人人悦服 B、尚书省滞讼不决者/诏征平治/征不素习法/但存大体/处事以情/人人悦服 C、尚书省滞讼不决者/诏征平治/征不素习法/但存大体处事/以情人人悦服 D、尚书省滞讼不决者诏征/平治征不素习法/但存大体处事/以情人人悦服
    (2)、下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( ) 
    A、书,指书信,如王安石的《答司马谏议书》等,多用于私人往来,司马迁的《报任安书》中所说的“为十表,本纪十二,书八章,世家三十,列传七十,凡百三十篇“的“书八章”就是八篇重要的书信的意思。 B、男,男爵,是古代五爵的最末等。秦以后的爵位不具备行政职能,主要用来确定皇亲、功臣世袭的政治名位和经济权利。 C、尚书省,官僚机构名,由汉代皇帝的秘书机关尚书发展而来,是魏晋至宋的中央最高政令机构,为中央政府最高权力机构之一,下辖吏、礼、兵、刑、户、工等六部。 D、特进,官名。始设于西汉末年,授予列侯中有特殊地位的人,位在三公之下。东汉至南北朝仅为加官,无实职,隋唐以后为散官。
    (3)、下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( ) 
    A、魏征极具才华。他对各种书籍、学问都能融会贯通。李密从元宝藏的来信中经常看到赞扬魏征的话,于是催人召来魏征,魏征进献十条计策劝说李密,只是未被采用。 B、窦建德攻破黎阳,捉住了魏征,并任他为官。后来窦建德被打败,魏征和裴矩一起跑到关内,李建成任命他做了官,魏征暗中劝说李建成早打主意对付李世民。 C、魏征被人诋毁偏袒亲戚,太宗派遣温彦博调查后知道魏征蒙冤,但还是让温彦博去责备魏征。魏征向太宗表示自己不想为了空名去做忠臣,更愿做良臣。 D、魏征为官清廉,他虽身居高位,住宅却连正寝室都没有,还是太宗用建自己小殿的材料为他建造的。
    (4)、以下句子分别编为四组,全都说明魏征有远见的一组( )

    ①有大志,通贯书术 ②征进十策说密,不能用 ③若浚池峭垒,旷日持久,贼粮尽且去,我追击之,取胜之道也 ④征与书曰:始魏公起叛徒……则大事去矣! ⑤建德败,与裴矩走入关,隐太子引为洗马 ⑥征见秦王功高,阴劝太子早为计

    A、①③⑤ B、①②⑥ C、③④⑥ D、②③④
    (5)、把文中画波浪线的句子和课文的句子翻译成现代汉语。

    ①答曰:“太子蚤从征言,不死今日之祸。”王器其直,无恨意。

    ②虽董之以严刑,振之以威怒,终苟免而不怀仁,貌恭而不心服。《谏太宗十思疏》

  • 13、现代文阅读Ⅱ

    一只马蜂(节选)

    丁西林

    吉先生 (念信)“这次母亲在京,一切都好。唯有两件事不大称心。……”

    吉老太太 我有什么事不称心?

    吉先生 (不答,继续读信)“第一,她这次来京的目的,本想劝她的儿子,赶紧讨个媳妇,她可早点抱个孙儿。方头大耳,既肥且皙。嗳!不想来京两月,绝少成绩,媳妇,毫无音信,孙子,渺无消息;第二……这几日来,口中不言,心中闷闷。”

    吉老太太 (稍有不快之意)我有这些闲工夫来同你们生气!你们的事,我老早就对你们讲过,由你们自己去,我一概不管。你们爱怎么说,就怎么说。那么你到底要怎样的一个人,你就愿意?

    吉先生 (耸肩)要是找老婆如同找数学的未知数一样,能够立出个代数方程式来,那倒容易办了。

    吉老太太 你总是不把它当一件正经事看。

    吉先生 不把它当一件正经事看!因为我把它看得太正经了,所以到今天还没有结婚。要是我把它当配眼镜样,那么你的孙子,已经进了中学。

    吉老太太 (觉得对他没有办法)倒一杯茶给我。(吉先生倒了杯茶送给吉老太太,自己亦倒了一杯,慢慢饮之。吉老太太沉思半晌)你知道不知道,你的表兄已经同我说了几次,要我替他做媒?

    吉先生 怎么不知道?

    吉老太太 你知道他要说的是谁?

    吉先生 余小姐,是不是?你问过了她没有?

    吉老太太 (很慢地回答)没有。

    吉先生 为什么不问她?

    吉老太太 为什么不问?我想今天问她。(略停)好不好?(语时视吉先生)

    吉先生 很好,看护妇配医生,互助的原则,合作的精神,结婚时最好的演说资料。(吉老太太微微地叹了一口气)……

    余小姐 我去看看老太太去。(起立欲走)

    吉先生 (起立阻之)不要走,不要走,我还有一件要紧的事,没有对你说。请坐。(两人复坐)我不在这里的时候,老太太同你讲了很多的话,是不是?

    余小姐 是的。

    吉先生 她说到我不想结婚的话没有?

    余小姐 说了很多。

    吉先生 你知道,我不想结婚。

    余小姐 为什么不想结婚?

    吉先生 因为一个人最宝贵的是美神经,一个人一结了婚他的美神经就迟钝了。

    余小姐 这样说,还是不结婚的好。

    吉先生 是的,你可以不可以陪我?

    余小姐 陪你做什么?

    吉先生 陪我不结婚?(走至余小姐前,伸出两手)陪我不要结婚!

    余小姐 (为他两目的诚意与爱所动)可以。(以手与之)

    吉先生 给我一个证据。

    余小姐 你要什么证据?

    吉先生 你让我抱一抱。(释其手,作欲抱状)

    余小姐 (走开)等你再生病的时候。

    吉先生 还像上次那样?说我发烧到39度?

    余小姐 (娇嗔)对,还让你不停地住院。

    吉先生 不过我的母亲告诉我,说你已经答应了做她的侄媳妇,那怎么办?

    余小姐 (得意)那没有什么,我的父母不愿意我嫁给医生!

    吉先生 对,我知道,我们是天生的说谎一对!(趁其不防双手抱之)

    余小姐 (失声大喊)喔!(老太太由右门,仆人由左门,同时惊慌入。吉先生已释手)

    吉老太太 什么事,什么事?(余小姐以一手掩面,面红不知所言)

    吉先生 (走至余小姐前,将余小姐手取下,视其面)什么地方?刺了你没有?

    吉老太太 什么事?怎么一回事?

    余小姐 (呼了一口深气)喔,一只马蜂!(以目谢吉先生)

    (有删改)

    【注】这篇独幕剧取材于20世纪初的新文化运动时期,是觉醒的新青年为争取婚姻的自主而与守旧势力对抗的一幕喜剧。开头的“信”是吉先生替母亲吉老太太写的家信,信中的“她”指吉老太太。

    (1)、下列对材料相关内容的分析与概括,不正确的一项是( )
    A、从儿子吉先生读的信的内容看,吉老太太非常关心儿子吉先生的婚姻大事,但吉先生对此并不积极。 B、吉先生在信里借助“媳妇,毫无音信,孙子,渺无消息”等略显俏皮的话语,表现出母亲盼望儿子早日成家的急切心情。 C、受吉先生表兄的委托,吉老太太打算把余小姐介绍给吉先生当医生的表兄,并且认为此番喜事十拿九稳。 D、吉老太太嘴上说“我一概不管”,但实际上却对儿子的婚事十分着急,真与假的矛盾和谐统一于她的性格之中。
    (2)、 下列对材料艺术特点的理解与鉴赏,不正确的一项是( )
    A、选文一开头就是吉先生在念信,由信的内容引出人物之间的关系,也引出了母子之间的矛盾,即儿子的婚姻大事。 B、舞台说明对刻画人物有一定作用,如“得意”是对余小姐神情的说明,表明她对自己受到吉老太太看重而开心。 C、选文语言轻松、俏皮,饶有风趣,人物之间的对话虽较为生活化,但笔触细腻,能很好地传达作者的思想。 D、选文虽仅有三个主要人物,情节单调,戏剧冲突也不够,但构思精巧而严密,给人一种新颖的感觉。
    (3)、请简要分析剧本最后画线处台词的作用。
    (4)、剧本在刻画吉先生时,突出了他的哪些性格特点?请简要分析。
  • 14、现代文阅读Ⅰ

      材料一:

      在《红楼梦》,那可说而未经人说的就是那悲剧之演成。悲剧为什么演成?辛酸泪的解说在哪里?曰:一在人生见地之冲突,一在兴亡盛衰之无常。我们先说第一个。“天地生人,除大仁大恶,余者皆无大异。”仁者秉天地之正气,恶者秉天地之邪气,至于那第三种却是正邪夹攻中的结晶品。《红楼梦》中的贾宝玉、林黛玉便是这第三种人的基型。普通分三种人为善恶与灰色。悲剧之演成常以这三种人的互相攻伐而致成,惟《红楼梦》之悲剧,不是如此。《红楼梦》里边,没有大凶大恶的角色,也没有投机骑墙的灰色人。悲剧之演成,既然不是善恶之攻伐,然则是由于什么?曰:这是性格之不同,思想之不同,人生见地之不同。在为人上说,都是好人,都是可爱,都有可原谅可同情之处,惟所爱各有不同,而各人性格与思想又各互不了解,各人站在个人的立场上说话,不能反躬,不能设身处地,遂至情有未通,而欲亦未遂。悲剧就在这未通未遂上各人饮泣以终。这是最悲惨的结局。在当事人,固然不能无所恨,然在旁观者看来,他们又何所恨?希腊悲剧正与此同。国王因国法而处之于死地,公主因其为情人而犯罪而自杀,其妹因其为兄长而犯罪而自杀。发于情,尽于义,求仁而得仁,将何所怨?是谓真正之悲剧。善恶对抗的悲剧是直线的,显然的;这种冲突矛盾所造成的悲剧是曲线的,令人失望的。《红楼梦》写悲剧已奇了,复写成思想冲突的真正悲剧更奇,《红楼梦》感人之深即在这一点。

    (摘编自牟宗三《〈红楼梦〉悲剧之演成》)

      材料二:

      鲁迅先生曾经说,“悲剧就是将人生有价值的东西毁灭给人看”。有意义的人生一定建立在对某些价值的相信之上,正因为如此,价值的毁灭才构成真正的悲剧。以曹雪芹笔下的金陵十二钗为例,她们认同不同的价值,选择不同的生活,但所有的这些价值最后都无一例外地落空。《红楼梦》描述的毁灭,针对的不是某一种价值或人生,而是几乎所有的价值和人生。不是某一个人的毁灭,而是大观园的灰飞烟灭。《红楼梦》被视为中国历史上最伟大的悲剧作品,原因正在于这种彻底的毁灭。

      构成悲剧的诸要素中,不幸和死亡一定是不可或缺的。在欧洲,最早的古希腊悲剧表现了命运的不可抗拒,基于神的意志和人的性格,无奈或者悲惨的结局都无法避免。同时,其中蕴含的人对于自由、正义和伦理的追求,与命运的冲突和抗争,让悲剧充满了崇高的意味。而在莎士比亚的悲剧中,人世间内在于人性和社会的矛盾,无一例外把罗密欧和朱丽叶、奥赛罗、安东尼和克里奥佩特拉等主人公带入死亡。比较起来,《红楼梦》似乎更接近于莎士比亚作品。虽然有一个神话的背景,但整部小说描述的不过是处在欲望、情感、秩序、伦理、宗教之间的心灵冲突和生命挣扎,不幸和死亡贯穿其中。十二钗中,元春、迎春、秦可卿、王熙凤、林黛玉的生命各个不同,却都无法躲过香消玉殒的结局。而在十二钗之外,作者不断地安排着冯渊、贾瑞、林如海、宝珠、秦钟、秦业、金钏儿、尤三姐、尤二姐、晴雯等的死亡,让那些刻意营造的成功或者欢乐显得非常苍白和脆弱。每个人的悲剧被安放得自然而然又合情合理,更突出了生命和世界之间无法克服的矛盾。

    (摘编自王博《〈红楼梦〉的悲剧让美好的东西获得根基》)

      材料三:

      我认为《红楼梦》是康、雍、乾三朝的社会生活、社会矛盾、历史趋向的一个艺术的总概括和总反映。《红楼梦》里写了两种毁灭,一种是新生事物的毁灭,这就是贾宝玉、林黛玉爱情的毁灭;另一种是古老的荣国府、宁国府的毁灭。前者的毁灭是新的生命由于它还未成熟,经不起狂风恶浪的摧折而毁灭,但它健壮的根系和茁壮的幼芽仍在适宜的土壤里保存着,“野火烧不尽,春风吹又生”,只要有适当的气候,它会继续生长,最终长成大树;而后一种毁灭,是腐朽加腐烂,是生命的尽头,最终是化为粪壤,永远成为过去、不可能再生。

      所以这两种毁灭,具有两种完全不同的社会意义。前者反映的是历史前进的客观趋势,后者反映的是由荣、宁二府象征的那种腐朽势力的必然死亡。

      曹雪芹的笔是非常狡狯的,他一再声称此书“亦非伤时骂世之旨,及至君仁臣良父慈子孝,凡伦常所关之处,皆是称功颂德,眷眷无穷,实非别书之可比”。表面上说得非常好听,都是对封建皇帝和朝廷的歌功颂德,但一开头他就写了一桩贪赃枉法的人命案,同时带出了炙手可热的“贾、史、王、薛”四大家族。由此开头,也就开始了他对封建社会的大揭露、大批判。贪赃枉法的贪官贾雨村,是全靠贾府一手提拔起来的,他枉断了薛蟠所犯的人命案以后,还直接向贾府和王子腾报告,这说明一切横行不法的事,都与“四大家族”有关。通过对这个具体的“贾”府的描写,也就可以清楚地看到“这四家皆连络有亲,一损皆损,一荣皆荣,扶持遮饰,俱有照应”的具体情况,而且“各省皆然,倘若不知,一时触犯了这样的人家,不但官爵,只怕连性命还保不成呢!”这就是封建社会政治势力的一张关系网。所以“葫芦僧乱判”一案,实际上是对封建社会、封建官场的一个总揭露和总批判。

      当然《红楼梦》最最动人之处,是贾宝玉、林黛玉的生死不渝的爱情和他们的爱情悲剧,《红楼梦》是以宝、黛的爱情悲剧来贯通全局的。这个爱情悲剧的内涵是誓死捍卫爱情和婚姻的自主、自择权,主张爱情和婚姻的自由。

    (摘编自冯其庸《读〈红楼梦〉》)

    (1)、下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(   )
    A、悲剧之演成常以善恶与灰色三种人的互相攻伐而致成。惟《红楼梦》之悲剧不是如此,书中人都有可爱可怜之处。 B、作者认为,有意义的人生一定要建立在对某些价值的相信之上,因为只有如此,价值的毁灭才能构成真正的悲剧。 C、金陵十二钗认同的价值不同,选择的生活不同,但她们追求的价值和生活最后尽都落空,这体现了小说的悲剧性。 D、曹雪芹在《红楼梦》创作中虽有意规避“伤时骂世”,表面上对封建朝廷歌功颂德,但仍有较强的社会批判意义。
    (2)、根据材料内容,下列说法不正确的一项是(   )
    A、《红楼梦》的悲剧是各人性格、思想、见地、立场等方面上的冲突矛盾所造成的情有未通、欲亦未遂的真正的悲剧。 B、宝黛爱情的毁灭反映了新生事物在历史前进中难逃灭亡的客观趋势,荣、宁二府的毁灭象征着腐朽势力的必然死亡,两种毁灭的社会意义不同。 C、十二钗的悲剧从综合来看都突出了生命和世界之间无法克服的矛盾,这与莎士比亚的悲剧所反映的人性和社会的矛盾有相似点。 D、早期的古希腊悲剧蕴含着人在面对不可抗拒的命运时所表现出的对于自由、正义和伦理的追求,与命运的冲突和抗争,赋予悲剧以崇高的意味。
    (3)、结合材料一的内容,下列文学作品与《红楼梦》所体现的“真正之悲剧”相同的一项是(   )
    A、《百合花》 B、《哈姆莱特》 C、《孔雀东南飞》 D、《窦娥冤》
    (4)、“引用论证”和“举例论证”是材料二采用的主要论证方法,请分析概括作者“引用”和“举例”的目的。
  • 15、阅读下面的材料,根据要求写作。

    本试卷语言文字运用Ⅱ中,提到了杭州亚运会吉祥物“江南忆”以机器人作为整体造型,又包含丰富的传统文化元素,融合了杭州的历史人文、自然生态和创新基因,彰显着时代气息。

    请结合以上材料,以“传统文化与现代科技”为主题,写一篇文章。

    要求;选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不得套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

  • 16、请将下面的内容(含标点符号)抄写在答题卷的方格内,要求准确规范,整洁美观。

    亦欲以究天人之际,通古今之变,成一家之言。

    ——西汉·司马迁《报任安书》

  • 17、语言文字运用Ⅱ

    每一届大型体育赛事,①____。从北京亚运会的熊猫“盼盼”到广州亚运会的“五羊”,再到杭州亚运会的三小只“宸宸、琮琮、莲莲”,都受到人们的关注,这些吉祥物不仅承裁着中国人的亚运记忆,也彰显着时代气息。

    杭州亚运会吉祥物组合名为“江南忆”,该名出自唐朝诗人白居易的名句“江南忆,最忆是杭州”,它融合了杭州的历史人文、自然生态和创新基因。三个吉祥物分别取名“琮琮”“寝寂”“莲莲”。

    “琮琮”以机器人的造型代表世界遗产良渚古城遗址,名字源于遗址出土的代表性文物玉琮。它全身以源自大地、象征丰收的黄色为主色调,头部装饰的纹样取自玉琮的标志性符号“神人兽面纹”,展示了坚强刚毅的精神。“宸寂”以机器人的造型代表世界遗产京杭大运河,名宇源于大运河杭州段拱宸桥。它全身以科技蓝为主色调,头顶举世罕兜的钱江潮,额头嵌以拱宸桥的图案,展示了海纳百川的时代精神。“莲莲”以机器人的造型代表世界遗产两湖,②____,它全身为清新自然的绿色,头饰为三潭印月,以互联网为径,特色鲜明,展示了精致和谐的人文精神。

    杭州亚运会吉祥物“琮琮”“宸宸”“莲莲”的身影在杭州街头随处可见。那么,③____?据悉,吉祥物的设计过程比较漫长。2019年4月,杭州亚组委向全球征集吉祥物的设计。经过数轮评帘、重点推荐,又经专家团队不断修改、扬弃、创新,“江南忆”组合于2020年4月正式问世。

    (1)、下列各句中的引号和文中“五羊”的引号作用相同的一项是( )
    A、共建“一带一路”倡议深入推进,为中国一中亚合作写下更多生动注脚。 B、当面对瑟瑟秋风,树上的黄叶纷纷从树上飘落下来时,你可能就会想起“无边落木萧萧下”的画面。 C、成立蔬菜专业合作社,不仅丰富了群众的“菜篮子”,还鼓足了群众的“钱袋子”。 D、中央戏剧学院于2016年设立戏剧教育系,这是国内高校首次把戏剧教育专业方向升级为“系”。
    (2)、请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过18个字。
  • 18、语言文字运用I

    近年来,简史类图书层出不穷,因其针对某一特定事物,或某一学料进行叙述,篇幅适中,针对性强,对希望了解该领战的读者具有非常强的吸引力,如《时间简史》《人类简史》《未来简史》《人体简史》等。

    《细胞简史》一书通过一个个科学家的小故事,厘清了细胞生物学的发展脉络,更可见微知著、以小见大,引起读者对细胞科学发展的思考和审视。阅读之后,发现该书有几个鲜明的特点:

    首先,图书结构严谨,详略得当。细胞虽然“微小”,但其涉及的知识却浩繁。如何切入,如何进行阐述?对于创作者来说是要颇费一番思量的。本书作者就很好地解决了这一个难题。全书分为20篇,从细胞的发现史讲起,对细胞的外观、细胞的组成、细胞的成长与分化、形形色色的细胞、克隆细胞、基因编辑、细胞治疗以及肿瘤细胞等进行了简明扼要的闻述,重在让读者获得有关细胞知识的全貌,而非面面俱到。本书最后对显微镜的发现史也做了简要介绍。因为,细胞的发现和研究从头至尾都离不开显微镜这一利器。

    其次,作者文笔简练优美,生动活泼。对于科普图书来说,知识是客观的,但如何表述却是主观的,这非常考验作者对文宇的驾驭能力。本书作者虽然是生物学科班出身,但很好地避免了学者写科普文通常不会出现的枯燥乏味 , 用生动活波的语言进行了讲述。

    最后,图书装顿设计精美,图文并茂。图书采用精装,印制精美,文中辅以大量的关于科学人物及历史事件的插图,使读者在轻松的阅读中仿佛享受了一顿美味大餐

    (1)、文中画波浪线的句子有两处表述不当,请进行修改,使语言表达准确流畅,逻辑严密。不得改变原意。
    (2)、简要分析文中画横线的句子的表达效果。
  • 19、补写出下列句子中的空缺部分。
    (1)、《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,冉有在说自己的志向时,说自己不擅长礼教的两句是“”,这是他的谦辞。
    (2)、魏征《谏太宗十思疏》中,十思中涉及骄傲自满的一句是“”,涉及堵塞蒙蔽的一句是“”。
    (3)、苏洵《六国论》中,指出燕国灭亡的原因的两句是“”。
    (4)、 , 金块珠砾, , 秦人视之,亦不甚惜。(《阿房宫赋》)
    (5)、 , 则固前知其如此也。(《答司马谏议书》)
  • 20、古代诗歌阅读

    问 菊

    欲讯秋情众莫知,喃喃负手叩东篱。孤标傲世偕谁隐?一样花开为底迟?

    圆露庭霜何寂寞,鸿归蛩病可相思?休言举世无谈者,解语何妨片语时。

    [注]①《问菊》出自《红楼梦》第三十八回《林潇湘魁夺菊花诗  薛蘅芜讽和螃蟹咏》,为林黛玉所作。②蛩病:蟋蟀将要死去。③解语:能说话。在这里的意思是如果花能说话的话。语出王仁裕《开元天宝遗事》中唐玄宗把贵妃比作“解语花”一事。

    (1)、下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )
    A、首联照应题目,“讯”字扣“问”,“东篱”扣“菊”,化用典故,不俗气。 B、领联紧承上联,虽为两个疑问句,却无须回答,诗人与笔下的菊花合二为一。 C、颈联细致描写了菊花的生长环境,园圃露水冷清,庭院寒霜凝降,清新悠然。 D、全诗采用“问”的语气,一方面是为了扣题,另一方面使诗有一种含蓄之美。
    (2)、《红楼梦》中人物的诗作往往暗含其性情与命运。请结合《红楼梦》的内容,简要分析本诗表现了林黛玉怎样的性格特点。
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