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1、阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:
凡兵,不攻无过之城,不杀无罪之人。夫杀人之父兄,利人之货财,臣妾人之子女,此皆盗也。故兵者,所以诛暴乱禁不义也。兵之所加者,农不离其田业,贾不离其肆宅,士大夫不离其官府,由其武议在于一人,故兵不血刃而天下亲焉。
武王伐纣,师渡盟津,死士三百,战士三万。纣之陈亿万,蜚廉、恶来,身先戟斧,陈开百里。武王不罢士民,兵不血刃,而克商诛纣。无祥异也,人事修不修而然也。
(节选自《尉缭子·武议》)
材料二:
传语称:“纣力能索铁伸钩,抚梁易柱。”言其多力也。“蜚廉、恶来之徒,并幸受宠。”言好技力之主致技力之士也。或言“武王伐纣,兵不血刃。”夫以索铁伸钩之力,辅以蜚廉、恶来之徒,与周军相当,武王德虽盛不能夺纣素所厚之心纣虽恶亦不失所与同行之意。虽为武王所擒,时亦宜杀伤十百人。今言“不血刃”,非纣多力之效,蜚廉、恶来助纣之验也。
案武王之符瑞,不过高祖。武王有白鱼、赤乌之佑,高祖有断大蛇、老妪哭于道之瑞。武王有八百诸侯之助,高祖有天下义兵之佐;天下畔秦,宜多于纣。高祖伐秦,还破项羽,战场流血,暴尸万数,失军亡众,几死一再,然后得天下,用兵苦,诛乱剧。独云周兵不血刃,非其实也。言其易,可也;言不血刃,增之也。
凡天下之事,不可增损,考察前后,效验自列,是非之实有所定矣。世称纣力能索铁伸钩,又称武王伐之兵不血刃。夫以索铁伸钩之力当人,则是孟贲、夏育之匹也;以不血刃之德取人,则是三皇、五帝之属也。以索铁之力,不宜受服;以不血刃之德,不宜钝兵。今称纣力,则武王德贬;誉武王,则纣力少。索铁、不血刃,不得两立;殷、周之称,不得二全。不得二全,则必一非。
(节选自《论衡·语增篇》)
(1)、材料二中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。武王德A虽盛B不能夺C纣D素所厚之心E纣虽恶F亦不失G所与H同行之意
(2)、下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )A、所以,表示原因,与《谏逐客书》“此非所以跨海内、制诸侯之术也”中“所以”的意思不同。 B、加,指增加,与《劝学》“声非加疾也,而闻者彰”中“加”意思不同。 C、幸,指受到君王宠信,与《六国论》“洎牧以谗诛”中“诛”用法相同。 D、其实,指它的实际,与“盛名之下,其实难副”中“其实”意思相同。(3)、下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是( )A、材料一认为,用兵不是为盗,目的只在于惩罚祸首一人而不伤害无辜,兵不血刃就能赢得天下人的亲附。武王伐纣就是如此。 B、传言纣王力大无比,又宠信蜚廉、恶来等猛士。材料二推断,商周对战之时,即便纣王被擒住,武王也不能做到“不血刃”。 C、材料二认为事情不能随意夸大,仔细考察,真相才会得到判定。纣王力大无穷与武王兵不血刃不能同时成立,必有一个说法错误。 D、材料一以武王商纣力量悬殊却能轻易克敌的事例,论证了修行人事的重要性;材料二则通过具体分析推断,否定了这一观点。(4)、请把下列句子翻译成现代汉语。(1)今称纣力,则武王德贬;誉武王,则纣力少。
(2)所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。
(5)、请根据材料二第2段,用自己的话将下面的推理过程补充完整。前提:
(1)相比武王,高祖的祥瑞更加明显;
(2)相比武王,;
(3)即便如此,。
推断:。
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2、阅读下面的文字,完成下面小题。
正红旗下①(节选)
老舍
以我们家里说,全家的生活都仗着父亲的三两银子月饷,和春秋两季发下来的老米维持着。多亏母亲会勤俭持家,这点收入才将将使我们不至沦为乞丐。
二百多年积下的历史尘垢,使一般的旗人既忘了自谴,也忘了自励。我们创造了一种独具风格的生活方式:有钱的真讲究,没钱的穷讲究。是呀,以大姐的公公来说吧,他为官如何,和会不会冲锋陷阵,倒似乎都是次要的。他和他的亲友仿佛一致认为他应当食王禄,唱快书,和养四只靛颏儿。同样地,大姐丈不仅满意他的“满天飞元宝”,而且情愿随时为一只鸽子而牺牲了自己。至于因此而引起纠纷,那,他就敢拿刀动杖,舍命不舍鸽子,吓得大姐浑身颤抖。
是,他们老爷儿俩都有聪明、能力,细心,但都用在从微不足道的事物中得到享受与刺激。他们在蛐蛐罐子、鸽铃、干炸丸子等等上提高了文化,可是对天下大事一无所知。
妇女们极讲规矩。是呀,看看大姐吧!她在长辈面前,一站就是几个钟头,而且笑容始终不懈地摆在脸上。同时,她要眼观四路,看着每个茶碗,随时补充热茶;看着水烟袋与旱烟袋,及时地过去装烟,吹火纸捻儿。她的双手递送烟袋的姿态够多么美丽得体,她的嘴唇微动,一下儿便把火纸吹燃,有多么轻巧美观。这些,都得到老太太们(不包括她的婆婆)的赞叹,而谁也没注意她的腿经常浮肿着。在长辈面前,她不敢多说话,又不能老在那儿呆若木鸡地侍立。她须精心选择最简单而恰当的字眼,在最合适的间隙,像舞台上的锣鼓点儿似的那么准确,说那么一两小句,使老太太高兴,从而谈得更加活跃。
在我降生的前后,我们的铁杆儿庄稼②虽然依然存在,可是逐渐有点歉收了,分量不足,成色不高。赊欠已成了一种制度。卖烧饼的、卖炭的、倒水的都在我们的,和许多人家的门垛子上画上白道道,五道儿一组,颇象鸡爪子。我们先吃先用,钱粮到手,按照鸡爪子多少还钱。母亲是会过日子的人,她只许卖烧饼的、卖炭的、倒水的在我们门外画白道道,而绝对不许和卖酥糖的,卖糖葫芦的等等发生鸡爪子关系。
虽然我们的赊账范围并不很大,可是这已足逐渐形成寅吃卯粮的传统。这就是说:领到饷银,便去还债。还了债,所余无几,就再去赊。假若出了意外的开销,像获得作娶亲太太之类的荣誉,得了孙子或外孙子,还债的能力当然就减少,而亏空便越来越大。因此,即使关③下银子来,母亲也不能有喜无忧。
姑母经常出门:去玩牌、逛护国寺、串亲戚、到招待女宾的曲艺与戏曲票房去听清唱或彩排,非常活跃。与姑母相反,母亲除了去参加婚丧大典,不大出门。她喜爱有条有理地在家里干活儿。她能洗能作,还会给孩子剃头,给小媳妇们铰脸——用丝线轻轻地勒去脸上的细毛儿。可是,有时赶巧了,父亲正去值班,而衙门放银子,母亲就须亲自去领取。我家离衙门并不很远,母亲可还是显出紧张,好像要到海南岛去似的。领了银子(越来分两越小),她就手儿在街上兑换了现钱。
拿着现钱回到家,她开始发愁。二姐赶紧给她倒上一碗茶——用小沙壶沏的茶叶末儿。母亲喝了茶,脱了刚才上街穿的袍罩,盘腿坐在炕上。她抓些铜钱当算盘用,大点儿的代表一吊,小点的代表一百。她先核计该还多少债,口中念念有词,手里掂动着几个铜钱,而后摆在左方。左方摆好,一看右方(过日子的钱)太少,就又轻轻地从左方撤下几个钱,心想:对油盐店多说几句好话,也许可以少还几个。想着想着,她的手心上就出了汗,很快地又把撒下的钱补还原位。不,她不喜欢低三下四地向债主求情;还!还清!剩多剩少,就是一个不剩,也比叫掌柜的或大徒弟高声申斥好得多。
左方的钱码比右方的多着许多!母亲的鬓角也有了汗珠。她坐着发楞,左右为难。最后,二姐搭讪着说了话:“奶奶!还钱吧,心里舒服!这个月,头绳、锭儿粉、梳头油,咱们都不用买!咱们娘儿俩多给灶王爷磕几个头,告诉他老人家:以后只给他上一炷香,省点香火!”
母亲叹了口气:“唉!叫灶王爷受委屈,于心不忍哪!”
“咱们也苦着点,灶王爷不是就不会挑眼了吗?”二姐提出具体的意见:“咱们多端点豆汁儿,少吃点硬的;多吃点小葱拌豆腐,少吃点炒菜,不就能省下不少吗?”
“二妞,你是个明白孩子!”母亲在愁苦之中得到一点儿安慰。“好吧,咱们多勒勒裤腰带吧!你去,还是我去?”
“您歇歇吧,我去!”
二姐走后,母亲呆呆地看着炕上那一小堆儿钱,不知道怎么花用,才能对付过这一个月去以她的洗作本领和不怕劳苦的习惯,她常常想去向便宜坊老王掌柜那样的老朋友们说说,给她一点活计,得些收入,就不必一定非喝豆汁儿不可了。
在关饷发愁之际,母亲若是已经知道,东家的姑娘过两天出阁,西家的老姨娶儿媳妇,她就不知须喝多少沙壶热茶。她不饿,只觉得口中发燥。除了对姑母说话,她的脸上整天没个笑容!可怜的母亲!
(节选自《老舍全集》第八卷,人民文学出版社1999年版)
【注】①节选自《正红旗下》第二章,有删改。《正红旗下》是老舍一部未完成的自传体长篇小说。正红旗,清代的八旗之一。②铁杆儿庄稼:清代男性旗人无论是否当差,都可以享受朝廷给的俸禄。因为这些钱粮旱涝保收,因此被誉为“铁杆庄稼”。③关:发放或领取。
(1)、下列对小说相关内容的理解与分析,正确的一项是( )A、小说开篇“历史尘垢”“既忘了自谴,也忘了自励”等语言点出旗人家境没落和清朝行将覆灭的主要原因。 B、大姐的丈夫好养鸽子蛐蛐,整日游手好闲、无所事事,追求贪图享乐而没有担当,是晚清没落旗人的代表。 C、小说中“我们的,和许多人家的门垛子”上那些“颇象鸡爪子”的“白道道”,照应了前文“没钱的穷讲究”。 D、母亲宁愿委屈自己也不愿委屈灶王爷,是希望灶王爷能帮助全家摆脱困境,过上姑母那样衣食无忧的生活。(2)、下列对小说艺术特点的分析鉴赏,不正确的一项是( )A、小说以“我”为叙述者,通过“我”的视角来讲述晚清时普通旗人的生活状态,使作品更加真实可信。 B、小说善于通过细节刻画人物,如大姐侍奉长辈时的场景描写,寥寥几笔就刻画出了一个卑微媳妇的形象。 C、小说语言沉静克制,但不时出现的幽默语句,不仅使表达生动有趣,而且写出了那段时光里的温情与轻松。 D、小说没有曲折的情节,故事性也不强,但作者善于在场景中刻画人物,出场的人物众多,但都形象鲜明。(3)、小说用了大量的笔墨来写母亲还钱前后的场景,这样写有怎样的作用?请结合小说内容简要分析。(4)、小说运用多种手法使语言风趣幽默,请从文中举出三处手法不同的例子,并简要分析。 -
3、阅读下面的文字,完成下面小题。
①《红楼梦》第十八回《皇恩重元妃省父母,天伦乐宝玉呈才藻》中写到元妃省亲,宝玉应命作诗,有“绿玉春犹卷”一句,宝钗一眼瞥见,便劝他改去。且不说宝玉胶柱鼓瑟地有些学究气,也不说宝钗自呈才博地把钱翊的诗张冠李戴地算到了韩翊名下,值得注意的是,中国古典诗论里尽管有那么多对用典的讽刺贬斥,中国古典诗歌创作中却依然那么喜欢用典。
②一般说来,中国诗,尤其是山水诗乃是一幅幅“以文字构成的图像”的有意味的缀合。读诗的人在接触这些文字的时候,脑荧屏出现的不是文字而是直接出现了一组组连续不断的流动图像,在这组图像的依次流动中,它所伴生的情感内核也随之凸现,而诗的韵律及内部节奏又调节与控制着这些意象的流动频率。这种象、意、节奏乃是融于一体的,它们共同构成视境流动与心理快感。如苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》头一句:黑云——翻墨——未——遮山。在读者的视境中立刻凸现出的就是乌云、乌云翻滚、(未)遮住山头这样一幅连续呈现的动态画面。这种节奏流畅的视境依次呈现——尤其是全诗引起的连续流动的视觉呈现——在引起读者心理快感上是必不可少的。如果说,看电影正看到赏心悦目时突然灯光大亮,屏幕上打出“片子未来,请稍候”,或者吃饭吃得正香时忽然来个石头硌牙,必然令人大为扫兴。事实上读诗也是如此,视境有节奏地连续,就令人感到自然、轻松,就容易“神入”诗境,而视觉突然中断或节奏被突然打乱,则令人感到别扭、难受,也就无法很舒适地进入境界。
③由于作者与读者之间文化对应关系的差异,典故便常常造成了读者读诗时的“视境中断”,比如李贺《感讽五首》之二中有四句:都门贾生墓,青蝇久断绝。寒食摇杨天,愤景长肃杀。在“合格的读者”的脑海里,依次呈现的是郊外——贾谊墓——无人凭吊(荒草衰飒)——清明时节白杨却在风中摇曳——一种悲愤的情绪、一种肃杀的情景,人们可以由此而联想到贾谊墓前过去曾有过络绎不绝的凭吊者与连绵不断的香烟,而如今却冷落荒疏,就是踏青扫墓的时候,也那么冷冷清清,因而引发一种久远的惆怅。然而,在并不具备这种“认知能力系统”的读者那里,“青蝇”这个典故便使得中间断开了,缺少了这个中介环节,不仅大大降低了诗歌的整体可感性,造成了节奏失调,甚至连诗意都会误解。像那个清代最博学的注释家王琦,就把“青蝇”按照《诗·小雅·青蝇》的意思理解为“谗谮之人”,“青蝇久断绝”就变成了“昔时谮言之人亦归乌有”这种大快人心的好事,但既然是好事又何必“愤”“肃杀”,于是王琦只好硬着头皮把它扭成“盖妒能嫉贤虽只在一时,而千载之下犹令人恨恨而不能释”,因此李贺对今世的感慨变成了替古人生气。
④但是,在熟悉典故的那些读者的眼里,这种“视境中断”便不存在了。在他们读诗时,这些深奥而有来头的典故并没有给他们带来困惑而只是给他们带来了更多的遐想。这种遐想所引起的暂时停顿,并不是录音机突然断电式的中止而是交响乐曲谱中有意识的暂时休止符号。这短暂的休止实际上成了一种更深刻、微妙的连续,正如 。
⑤前者是节奏的打乱而后者是节奏的延绵,具有“认知能力”的读者读到这种用典的诗句时,他在瞬间里就理解了典故的涵义。再进一步,他又能从中更多地体会到典故在诗中的象征意义与感情色彩,并由典故为联想的契机,在脑荧屏上浮现出用过这一典故的诗句,这样,诗句的内涵顿时便丰富了许多,层次也增加了不少。这种诗歌语言现象,西方新批评派文论家阿伦·泰特称之为“张力”,它借助读者的知识使一个意象的外延与内涵迅速膨胀,在宋人杨亿看来,就叫“味无穷而炙愈出,钻弥坚而酌不竭”,换句话说就是典故像个橄榄,入口之初不觉如何,但越嚼就越有味儿。或者说诗中用典如造院“借景”,园内只有曲栏池水,但借着游人的目光,却使远山、蓝天、飞鸟都齐汇小院,使小园平添了许多景致。在“合格的读者”面前,典故已不再包裹着生涩坚硬的外壳而呈露了它的内核,而它的原型及其使用史又引起了一连串的联想,使它具有了极大的“张力”。
(摘编自葛兆光《汉字的魔方:中国古典诗歌语言学札记》)
材料二
问“隔”与“不隔”之别。曰:陶、谢之诗不隔,延年则稍隔矣。东坡之诗不隔,山谷则稍隔矣。“池塘生春草”“空梁落燕泥”等二句,妙处唯在不隔。词亦如是。即以一人一词论,如欧阳公《少年游》咏春草上半阕云:“阑干十二独凭春,晴碧远连云。千里万里,二月三月,行色苦愁人。”语语都在目前,便是不隔。至云“谢家池上,江淹浦畔”,则隔矣。
(摘编自王国维《人间词话》)
(1)、下列对原文相关内容的理解和分析,正确的一项是( )A、《红楼梦》第十八回中,宝玉应命作诗,有“绿玉春犹卷”一句,宝钗一眼瞥见,便劝他改去。材料一引用这一内容的目的是批驳宝玉的学究气和宝钗的张冠李戴。 B、读诗的人在接触中国诗的时候,脑荧屏不仅出现了文字,而且直接出现了流动图像,如读者读“黑云翻墨未遮山”时,视境中会出现乌云、乌云翻滚、(未)遮住山头的画面。 C、由于作者与读者之间文化对应关系的差异,典故常常造成读者读诗时的“视境中断”,因而中国古典诗歌创作中虽喜欢用典,但中国古典诗论对于用典却多有讽刺贬斥。 D、宋人杨亿认为“味无穷而炙愈出,钻弥坚而酌不竭”,这一说法与西方新批评派文论家阿伦·泰特提及的“张力”有共通之处,他们都肯定了读者有丰富诗歌内涵的作用。(2)、根据原文内容,下列说法不正确的一项是( )A、清代注释家王琦把李贺《感讽五首》之二中的“青蝇”理解为“谗谮之人”,把李贺对今世的感慨变成了替古人生气。由此可见,读者即便极为博学,也会误读典故,对于多意的典故,还需结合上下文理解。 B、“‘谢家池上,江淹浦畔’,则隔矣”,是指这两句词中运用了谢灵运、江淹等人的典故,在不熟悉典故的读者那里,阅读节奏就被迫暂时中止了。材料二中的“隔”与材料一中的“视境中断”的内涵是基本一致的。 C、王安石诗云:“萧萧搏黍声中日,漠漠春鉏影外天。”这两句本不失为一组声色俱佳、动静相生的好诗句,但“搏黍”(黄鹂)和“春鉏”(鹭)横亘其中,必然会造成“视境中断”,降低诗歌的整体可感性。 D、材料一中出现了“合格的读者”、具有“认知能力”的读者、熟悉典故的读者,这几个词在语境中的意思是相同的,这些读者能读懂典故在诗歌中的意思,典故并没有给他们带来困惑,反而给他们带来了更多的遐想。(3)、下列选项,最适合出现在材料一第四段划线处的一项是( )A、阿恩海姆说:“由声音突然的中止所产生的那种死寂的静止与充满着生机的安静之间是有很大区别的。” B、朱光潜说:“人用他的感觉器官和运动器官去应付审美对象时,如果对象所表现的节奏符合生理的自然节奏,人就感到和谐和愉快,否则就感到‘拗’或‘失调’,就不愉快。” C、美国美学家鲁道夫·阿恩海姆说:“如果我们把一个静止的镜头插入到影片的连续系列中,它就会呈现出一种呆板僵化的姿态。” D、刘勰说:“异音相从谓之和,同声相应谓之韵。韵气一定,则馀声易遣;和体抑扬,故遗响难契。”(4)、材料一的作者曾表示,他写书奉行“让人爱看的原则”,“总想把文字写得轻松些”。文中多处联系日常生活中的事物来深入浅出地论证观点,请结合文本,完成填空。日常生活中的事物
论证观点
看电影正看到赏心悦目时被迫中断吃饭吃得正香时石头硌牙
①
录音机突然断电式的中止交响乐曲谱中的暂时休止符号
②
造院“借景”,园内只有曲栏池水借游人目光,使小园平添了许多景致
③
(5)、面对善用典故的中国古典诗词,如何才能做一个“合格的读者”?请以《桂枝香·金陵怀古》中“商女”的典故为例,结合文本进行分析。 -
4、阅读下面的材料,根据要求写作。
在现代忙碌的生活中,古诗词究竟是必需品还是调味品?在当今社会生活中,你能看到那些古诗词的“渗透”?你感觉古诗词的学习到底对自己的语文素养提升有哪些帮助?……
围绕这些问题,以“今天,我们为什么读古诗词”为主题,举办一次班级研讨会。结合学习古诗词的心得,提炼观点,作为代表在会上发言。
要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
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5、阅读下面的文字,完成下面小题。
在“两小儿辩日“的故事中,关于太阳是早晨更近还是中午更近,两小儿各执一词,使得孔子“不能决也”。今天我们从科学角度来分析。
一小儿是 ① 推断太阳远近,并不可靠。太阳升起时,以树木、房屋和一小角天空为背景,背景之小可衬托出太阳之大;加上天空较暗,也使得太阳看上去要大一点。到了中午,太阳以过阔的天空为背景,就显得小了。另一小儿则是根据体感的凉热来推断,同样不可靠。 ② , 直射热量比较高,所以人们觉得热,而早晨太阳斜射大地,加上夜里地面热量已消散,所以人们觉得凉快。
那么,太阳到底什么时候离观测者更近?可以肯定的是,观测者在地球上的位置会影响测算结果;而地球自转的同时也在公转,会使得观测者与太阳的距离处于动态变化之中。科学家经过多次精确测算最终得出的结论,可大致表述为:在同一观测点,有些时期太阳早晨比中午更近, ③ 情况不能一概而论。
(1)、下列句子中的“肯定”和文中加点的“肯定”,含义相同的一项是( )A、由于难以肯定,所以我较为相信,开始是六先令,后来是七先令。 B、她猜测同桌的那只铅笔盒来自遥远的大城市,而价钱肯定非同寻常。 C、衷心感谢评委会对我在发现青蒿素及其治疗功效等方面贡献的肯定。 D、“修辞立其诚”,这句话虽是两千年以前讲的,现在仍应加以肯定。(2)、请在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。 -
6、阅读下面的文字,完成小题。
美在任何的地方,即使是古老的城外,一个轮船码头的上面。
等船,在划子上,在暮秋夜里九点钟的时候。有一点冷的风。天,与江,都暗了;不过,仔细的看去,江水还(① )着黄色。中间所 (② )着的一条深黑,那是江的南岸。
岸上的房屋是一排黑的轮廓。
一条趸船在四五丈以外的地点。模糊的电灯,平时令人不快的,在这时候,在这条趸船上,反而,不仅是悦目,简直是美了。在它的光围下面,聚集着一些人形的轮廓。不过,并听不见人声,像这条划子上这样。
忽然间,在前面江心里,有一些黝黯的帆船顺流而下,没有声音,像一些巨大的鸟。
一个商埠旁边的清晨。
几大片鱼鳞般的云(③ )在浅碧的天空里。山岭(④ )着古铜色的衣,褶痕是大有画意的。
水汽腾上有两尺多高。有几只肥大的鸥鸟,它们,在阳光之内,暂时的闪白。
月亮是在左舷的这边。
颜色十分清润的,是远洲上的列树,水平线上的帆船。
江水由船边的黄到中心的铁青到岸边的银灰色。有几只小轮在喷吐着煤烟:在烟囱的端际,它是黑色;在船影里来,淡青,米色,苍白;在斜映着的阳光里,棕黄。
清晨时候的江行是色彩的。
(1)、依次填入文中括号内的文字,最恰当的一项是( )A、①飘 ②横 ③布 ④披 B、①浮 ②横 ③粘 ④披 C、①飘 ②画 ③布 ④裹 D、①浮 ②画 ③粘 ④裹(2)、文中画波浪线的部分,如果写成“美在古老的城外,一个轮船码头的上面,乃至任何的地方”,表达效果有什么不同?(3)、文中画横线的部分“黄”“青”两字后面都可以加逗号,作者却有意不加,为什么? -
7、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)屈原《离骚》中直抒胸臆,表白心志,表达自己对美好德行的追求至死不悔的句子是“ , ”。
(2)李白在《蜀道难》中用“ , ”两句十四个字借景抒情,把读者带进一个古木荒凉、鸟声悲凄的境界。
(3)屈原《离骚》中“ , ”两句,表明他对世俗中人投机取巧、违背规则的行为的不满和严厉指斥。
(4)《种树郭橐驼传》中,郭橐驼在介绍种树经验时说到,为了保持树木的天性,种树人要做到“ , ”,这个比喻十分恰当,对育人也颇有启发意义。
(5)《石钟山记》中,李渤根据敲石头的声音听出“ , ”,推断石钟山命名的原因。
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8、阅读下面这首宋诗,完成小题。
剑州道中见桃李盛开而梅花犹有存者
唐庚
桃花能红李能白,春深何处无颜色。
不应尚有数枝梅,可是东君①苦留客。
向来开处当严冬,桃李未在交游中。
即今已是丈人行②,肯与年少争春风?
[注]①东君:指司春之神。②丈人行:指父辈,长辈。
(1)、下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )A、首句生动描绘了桃李花开之绚烂,第二句又进一步表现桃李花开之盛大。 B、“不应”承接前句“春深”构成语意的转折,“尚有”又强化这种意味。 C、因为一直在寒冷的冬天开放,所以与桃李甚少往来,对此梅花深感遗憾。 D、梅花与桃李象征着不同之人,而诗人对梅花的理解,含有以梅自喻之意。(2)、罗大经的《鹤林玉露》记载,当朝权贵见此诗,“恶其自尊”,遂将唐庚贬黜。诗中哪些地方体现唐庚“自尊”之意?请结合诗歌分析。 -
9、阅读下面的文字,完成下面小题。
阿福
(作者:九天)
起
“目前,AI机器人还处于初始状态,只有简单的功能。但凭借它强大的学习能力,用不了多久定能成为您店里的得力助手。”陈博士又将手里一杯桃花酒一饮而尽。今天“一家小破酒馆”的这桌酒全是免费的。
“你说,这人工智能真那么神吗!”尤老板眼睛放着光。
“尤老板您就把心放在肚子里,这是伟大的科技产物。看在您这美酒的面子上,我才把第一个购买名额让给您!①有事儿只管联系我呗!1个月内无条件退货,3年内保修!”
这一晚,陈博士与尤老板一醉方休。夏天的月色格外皎洁,穹顶下一方酒馆,一片蝉鸣。陈博士志得意满地走在回研究所的路上,不觉打了个寒颤,赶紧把双手揣进兜里……
承
尤老板这几天连生气都是美滋滋的,思来想去给这个机器人服务员取了个名字叫做阿福。
初几日,阿福还什么也不会做。它只是看着店中发生的一切,小二在招呼顾客、掌柜的在记账……它就像一颗急需养分的种子,在陈博士预设的指令下,不断地补充着数据,通过神经网络模型进行深度学习,得出让“一家小破酒馆”生意红火的最优解。
渐渐地,阿福也可以与顾客交流了,口吻与小二丝毫不差:“客官里面请,欢迎光顾!给客官大老爷倒茶——您慢慢点着,小二随时候着——”客人们总是饶有兴趣地与它聊上几句,而它的回答也是越来越妙,总能让提问者或频频点头或开怀大笑。又过了几天,它连给顾客上酒上菜以及打扫店内卫生等一应事情也都会做了。
阿福的背上有一个插头,每天都要充一会儿电。有几次阿福电量耗尽了,便自动关机,像一尊雕塑一样一动不动。再后来,不知什么时候起,大伙发现阿福竟学会了自己充电。大家越来越觉得阿福像个人了!
尤老板偶尔会用电脑给阿福的芯片导入一些数据,例如酒馆的历史啊、账目啊、老板和小二的信息啊、还有酒馆公众号的往期文章啊等等。转眼一年过去了,阿福的表现可圈可点。尤老板非常满意,不止一次夸奖阿福,也常把阿福的进步与陈博士分享。但是过后想想也是可笑,虽然阿福也会兴冲冲地回答“谢谢老板”,②但那不过是数据处理的结果,它毕竟是没有意识和情感的。
转
阿福一如既往地在酒馆里打杂干活,只是充电的次数似乎比以前更频繁了。直到一天,阿福将一份企划书递到了尤老板的眼前:“老板,这是‘一家小破酒馆’分店的企划书,请您签字。”
“分店?”尤老板这一惊吃得可不小,他立刻锁着眉仔细地看了一遍。还真是企划书,连选址、投资、经营模式、风险评估一应都规划好了。“你做的?”
“是的老板,我已经做了周密的调研和分析,开这家分店会让咱们的酒馆生意更好!您只需签字就可以了。”阿福肯定的语气绝不是在开玩笑,他说的调研和分析是大数据算法的结果,按道理没人有资格质疑。
“好吧,你——让我考虑一下。”有一瞬间,面前的这个人让尤老板怀疑他是不是阿福。
阿福走后尤老板又将企划书反复看了几遍,真是一份完美的企划,连实地考察都已经做好了,阿福是什么时候做的?自己竟然一点也没有发觉。也是,阿福表现如此优异,陈博士的来电自己已经好几次忘记接听了。
这几天,尤老板比以往任何时候都认真地观察阿福,又发现了一个令人震惊的秘密——阿福竟然在吃东西!没错,阿福正把客人吃剩的酒菜往口里装。尤老板感觉每一根汗毛都站了起来。
这天,尤老板刚抽完一支烟,似乎终于下了决心:“阿福,你过来。”
“我仔细考虑了,分店还是不能开。”尤老板试探地看着阿福,阿福点点头没说话。
“你的企划书,里面有经济学、管理学等很多理论模型。你从哪里学的这些知识?”尤老板将疑惑直截了当地问了出来。
“上一次小二哥给我充电时连接了互联网,网络上的所有信息都录入了数据库。”阿福的话让尤老板心中一紧,他不知道这会导致什么样的后果。
“这么说——你吃东西也是因为这事?”一颗火星在忽明忽暗地跳动。
“是的。我给自己做了些改装,在体内放了一个电化学反应器,利用生物酶和细菌,对食物中的蛋白质和糖进行氧化还原反应产生电能,再将剩余的杂质排出。这样我就不再需要充电,还可以陪顾客喝酒。”阿福好像在讲一个平淡的故事。
尤老板想起了一年前刚买来店里的阿福,那时它还叫GT6.2,不懂人类的交流,行动也很僵硬。可现在,似乎自己才是那个没有智慧的机器人。
“老板,分店企划书,请您签字。”阿福慢慢说着,一步一步走近。
“你想做什么?”尤老板感觉到一股压力和恐惧正让自己喉咙发紧。陈博士!尤老板迅速掏出手机……怎么陈博士还没接电话?尤老板想起身,可他站不起来了,大脑好像逐渐被浸在泥潭里,天旋地转。阿福在捣鬼,是那根烟……果然……
合
秋天是收获的季节,金黄的麦穗,火红的高粱,汗水和果实落在黑土地上。海浪退了湖,露出了礁石。
尤老板在企划书上签了字。
分店开业的那天正是初冬的第一场雪。③雪花缓缓地飘下,将大地盖上一片洁白,像那一天晚上的月光。
分店老板名叫阿天,是阿福按照自己的结构仿造的AI机器人。④当然,这是你我才知的秘密。
尤老板和伙计们依旧在酒馆里忙碌。每当有朋友来,尤老板总要和他们吹嘘开分店是自己多么英明的决定。至于分店老板阿天,所有人都知道那是尤老板一起玩到大的发小。
“一家小破酒馆”的生意越来越红火了。
(有删改)
(1)、下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是( )A、尤老板热情招待陈博士畅饮自家店里的美酒,因为他对本领神奇的人工智能十分心动,准备从陈博士手中购买AI机器人。 B、阿福起初学会同顾客打招呼,之后的对答越发精妙有趣,这些表现可能基于对众人的仔细观察,是其深度学习的结果。 C、作为机器,阿福起初需要用背上的插头充电,否则便无法工作,这一细节符合我们的生活经验,体现了艺术真实性。 D、阿福经过仔细调研后才起草了一份堪称完美的企划书提交给尤老板,因此他当时的语气认真强硬,不允许老板提出质疑。(2)、对文中画线语句的分析与鉴赏,不正确的一项是( )A、句子①用祈使句写出陈博士推销时的热情主动,也为后文尤老板试图联系他埋下伏笔、 B、句子②体现尤老板对机器人的认识:虽然阿福行为近似人类,但其内在机制异于人类。 C、句子③照应购置机器人的那一夜,此时尤老板新店开张,踌躇满志,与当初境遇相似。 D、句子④的“你我”是叙述者主动现身,直接同读者讲话,与小说之前的叙述方式不同。(3)、文中画波浪线的语句富有暗示意味,请结合文本简要分析。秋天是收获的季节,金黄的麦穗,火红的高粱,汗水和果实落在黑土地上。海浪退了潮,露出了礁石。
(4)、小壹同学读完本文,认为小说有些消极悲观,想要改写最后一节“合”,使小说情节合理反转,变为圆满结局,酒馆也在尤老板的经营下真的“越来越红火”。请结合文本,帮助他拟写改写提纲。 -
10、阅读下面的材料,根据要求写作。
广播、电视、网络等媒介相继兴起,将人类带入了多种传播媒介并存的信息时代。我们可以轻易地获取大量的信息,这是否意味着每个人的收获会越来越多?
以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。
要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
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11、阅读下面的文字,完成下面小题。
成功的细节描写让人如临其境、感同身受,使读者好像被施了魔法般(①)地被吸引。
细节丰富人物的形象。《祝福》重点从脸上、眼睛、头发等细节来体现祥林嫂的不幸,写出祥林嫂从初见的安分守己到悲哀忧伤,再到最后的(②)的变化过程,深刻地批判了封建制度对于人们思想的禁锢和对人们心理的摧残。
A____________。《红楼梦》里刘姥姥二进荣国府,在王熙凤、金鸳鸯的撺掇下,她充分发挥搞笑才能,引得(③):
史湘云撑不住,一口饭都喷了出来;林黛玉笑岔了气,伏着桌子叫“嗳哟”﹔宝玉早滚到贾母怀里,贾母笑的搂着宝玉叫“心肝”。地下的无一个不弯腰屈背,有躲出去蹲着笑去的,也有忍着笑上来替他姊妹换衣裳的……
他们的姿态、声音、动作、神情各个不同,惟妙惟肖。最重要的是,每个人物都是独一无二的“这一个”,在完全放松状态下,一个个展现出各自的“真我”。
细节引发读者的参与感。细节有时可充分调动读者的视、听、味、触等,便将读者带入一种沉浸式“体验” , 进而达成共情。《我的阿勒泰》作者李娟笔下的细节便可让读者自然而然地跟随笔端去看、去听、去感觉、去琢磨,如写沙枣:
当我独自穿行在沙枣林中,四面八方果实累累,拥挤着,推搡着,欢呼着,如盛装的人民群众夹道欢迎国家元首的到来。我一边安抚民众热情,说:“同志们好,同志们辛苦了。”一边吃啊吃啊,吃得停都停不下来。吃得扁桃垂体都涩涩的。似乎不如此,便无以回报沙枣们的盛情。
总之,B____________。细节写得好,是了不起的才能。
(1)、请在文中括号处填入恰当的成语。(2)、请在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。(3)、以下三幅图均取材于《红楼梦》,请选择其中一幅图,写出涉及的人物并选择一处你喜欢的细节,说明理由,不超过70字。(4)、文中画波浪线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅,逻辑严密。可少量增删词语,不得改变原意。(5)、鲁迅文学奖授奖词曾言李娟作品“充满跳荡的生机”,请就文中加点的部分进行简要分析。 -
12、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)苏洵在《六国论》中用“”开门见山地指出了六国灭亡的根本原因。而杜牧的《阿房宫赋》直到文章结尾才点明如果“”,也不过会重蹈覆辙罢了。
(2)《梦游天姥吟留别》中“”表达出了与陶渊明“不为五斗米折腰”相似的情志。
(3)面对制定的学习计划,能保持到底的人很少,这让小刚想起魏征曾言“”。
(4)小刚认为在与朋友相处时应当表里如一、坦诚相待,这让他想到了张孝祥《念奴娇·过洞庭》中的“”。
(5)玉在中国传统文化中寓意丰富。在古典诗词中也常出现玉的意象,如“”。
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13、阅读下面这首宋诗,完成小题。
再至建康(其一)①
叶梦得
老罢那知力已疲,君恩误遣出车诗②。
金汤自巩中原地,熊虎空高大将旗。
江海百神朝魏阙,风云千里护彤墀。
白头再启征西将,深愧甘棠③咏去思④。
【注】①此诗作于靖康之变后,诗人再次担任建康知府,逢金兵作乱,有感而发。②出车诗:出自《小雅·出车》,诗中歌颂了将领南仲的赫赫战功。③甘棠:周文王之子召伯常在棠树下处理政务,深受百姓爱戴。④去思:指百姓对离职官吏的怀念。
(1)、下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )A、“老”与尾联“白头”相互照应,使内容浑然一体,结构更加严谨。 B、第三句用“金汤”形容城池险固,借以表明诗人对固守中原的渴望。 C、第四句真实地写出了自己举着熊虎大将旗征战,固守城池,收复失地的场景。 D、“江海百神”“风云千里”勾勒出宏大壮阔的图景,平添了诗歌的“狂气”。(2)、如何理解诗人的“深愧”?请结合诗歌内容简要分析。 -
14、阅读下面的文言文,完成小题。
材料一:
无恒产而有恒心者,惟士为能。若民,则无恒产,因无恒心。苟无恒心,放辟邪侈,无不为已。及陷于罪,然后从而刑之,是罔民也。焉有仁人在位,罔民而可为也!是故明君制民之产,必使仰足以事父母,俯足以畜妻子,乐岁终身饱,凶年免于死亡;然后驱而之善,故民之从之也轻。今也制民之产,仰不足以事父母俯不足以畜妻子乐岁终身苦凶年不免于死亡;此惟救死而恐不赡,奚暇治礼义哉!王欲行之,则盍反其本矣!五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣;鸡、豚、狗、彘之畜,无失其时,七十者可以食肉矣;百亩之田,勿夺其时,八口之家可以无饥矣;谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也。
(节选自《孟子·梁惠王上》
材料二:
周公践天子之位,布德施惠,远而逾明。十二牧 , 方三人,出举远方之民。有饥寒而不得衣食者,有狱讼而失职者,有贤才而不举者,以入告乎天子。天子于其君之朝也,揖而进之,曰:“意朕之政教有不得者与?何其所临之民,有饥寒不得衣食者有狱讼而失职者,有贤才而不举者也?”其君归也,乃召其国大夫告用天子之言。百姓闻之,皆喜曰:“此诚天子也,何居之深远,而见我之明也?岂可欺哉?”故牧者,所以辟四门、明四目、达四聪也。是以近者亲之,远者安之。《诗》曰:“柔远能迩,以定我王。”此之谓矣。
河间献王曰:“禹称:‘民无食则我不能使也,功成而不利于人,则我不能劝也。’故疏河以导之九岐,凿江通于九派,洒五湖而定东海。民亦劳矣,然而不怨苦者,利归于民也。”
(节选自《说苑·君道》)
(1)、文中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。仰不足A以事父母B俯不足C以畜妻子D乐岁终身E苦F凶年G不免于死亡
(2)、下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )A、事,文中指侍奉,与《鸿门宴》中“吾得兄事之”的“事”意思相同。 B、牧,文中指州牧,与《谏太宗十思疏》中“思谦冲而自牧”的“牧”意思不同。 C、所以,文中指用来,与《师说》中“圣人之所以为圣”中的“所以”意思相同。 D、劝,文中是鼓励、勉励的意思,与成语“惩恶劝善”中的“劝”意思相同。(3)、下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是( )A、孟子认为百姓应该有可以长久维持生计的产业,有坚定的信念,否则就可能不守法纪,胡作非为,最终犯罪。 B、孟子认为明君能使百姓养活妻子儿女,赡养父母,好的年成可以吃饱,即便凶年也不会饿死,这样才能驱使百姓向善。 C、周公广施恩德,他命人考察远方百姓,关心他们的生活,然后把这些情况汇集起来,在各位国君朝觐之时反馈给他们。 D、河间献王认为,成就功业却不利于人民,就不能鼓励他们。他治水时百姓虽然劳累却不叫苦,因为这是利于百姓的事。(4)、把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。
(2)此诚天子也,何居之深远,而见我之明也?岂可欺哉?
(5)、请根据材料概括明君的治国之道。 -
15、阅读下面的文字,完成下面小题。
普利希别耶夫军士
(俄国)契诃夫
“普利希别耶夫军士!您被控在今年九月三日用言语和行动侮辱本县警察席金、乡长阿里亚波夫、乡村警察叶菲莫夫、见证人伊凡诺夫和加甫利洛夫,以及另外六个农民,而且前三个人是在执行公务的时候受到您的侮辱。您承认犯了这些罪吗?”
普利希别耶夫是个满脸皱纹的军士,生着一张好像有刺的脸。这时候他垂下两条胳膊,两只手贴着裤缝,用闷声闷气的沙哑嗓音答话,咬清每个字的字音,仿佛在下命令似的:
“老爷,调解法官先生!有罪的不是我,而是另外那些人。这件事全是由一具死尸惹出来的。三号那天我跟我妻子正在心平气和、规规矩矩地走路,可是抬头一看,却瞧见河岸上站着一大群各式各样的人,包括本县警察、乡长、乡村警察。我要请问:老百姓有什么充分的权利聚在一起?这是什么缘故?难道法律上写着人可以成群结伙吗?我喊道:‘散开!’我就动手推那些人,叫他们散开,各回各的家,我还吩咐乡村警察揪着他们的脖子把他们赶走。……”
“容我插一句嘴,您根本就不是县里的警察,也不是村长,难道驱散人群是您的事?”
“他管不着!他管不着!”从审讯室的各个角落里响起人们的说话声。“他闹得人没法活了,老爷!我们受他的气有十五年了!自从他离开军队回家以后,大家就恨不得逃出村子去才好。他骑在大家的脖子上!”
“正是这样,老爷!”作证的村长说。“我们整个村子都在抱怨。说什么也没法跟他一块儿生活下去了!他处处都管,嚷啊叫的,吵吵闹闹,老是要人家守规矩。他拧小伙子的耳朵,暗地里监视女人们,生怕出什么事。……前几天他跑遍全村各户人家,吩咐大家不许唱歌,不许点灯。他说,根本就没有一条法律准许唱歌。”
“请您等一下,回头您还有机会发言,”调解法官说,“现在先让普利希别耶夫继续讲下去。”
“是,先生!”军士声音沙哑地说。“您,老爷,多承指教,说驱散人群不是我的事。……好。……可要是乱了套呢?难道可以容许老百姓胡闹吗?法律上有哪一条写着老百姓可以由着性儿干?我不能容许,先生。要是我不把他们赶走,不管他们,还有谁来管?谁都不懂什么叫做真正的规矩,全村子,老爷,可以说,只有我一个人才懂得该怎么对付那些老百姓,老爷,我什么都懂。我不是庄稼汉,我是军士,是退役的军需中士……所有的规矩我都懂,先生。可是庄稼汉是普通人,什么也不懂,应当听我的话,因为我是为他们好。比方就拿这件事来说吧。……我驱散人群,可是在河边沙地上却躺着一具从水里打捞上来的尸首。我要请问,他有什么理由躺在那儿?难道这合乎规矩?本县的警察是管什么的?我就说:‘你,本县的警察,为什么不报告长官?也许这个淹死的人是投河自尽的,也说不定这是犯刑事罪的杀人案。……’可是县里的警察席金满不在乎,他说:‘这个人是谁,在这儿指指点点的?他是打哪儿来的?’他说,‘难道缺了他,我们就不会办事?’我就说:‘既然你站在那儿,满不在乎,可见你这个傻瓜就是什么也不懂。’我说,‘眼下得赶紧派专人呈报侦讯官先生和法官先生。’我说,‘你首先就得打个报告,送到调解法官先生那儿去。’可是他,县里的警察,一直听着笑。那些庄稼汉也这样。大伙儿都笑,老爷。我心里的火就上来了。我看见如今的人又放肆又犯上,心里就有气,我就抡起胳膊来给了他一下子……不过,当然,不是打得很使劲,而是正正经经而又轻轻地随手给了一下……这一下子就乱打起来了。如果你见了蠢人不打,你的灵魂就背上了罪过。……
“容我插一句嘴!出了乱子自有人管。县里的警察、村长、村里的警察就管这种事。……”
“县里的警察不能样样事都管到,而且警察又不如我这么明白事理。……”
“可是您要明白,这不关您的事!”
“什么,先生?这怎么会不关我的事?人家胡闹,却不关我的事!那该怎么样,要我称赞他们还是怎么的?喏,他们对您抱怨,说我不准唱歌。……可是唱歌有什么好处?放着正事不干,他们却唱歌。……还有,他们养成风气,晚上点起灯坐着。应该躺下睡觉才对,可是他们又说又笑。我已经记下来了!”
“您记下了什么?”
普利希别耶夫从衣袋里取出一张油污的纸片,戴起眼镜,念道:“点了灯闲坐着的农民计有伊凡·普罗霍罗夫、萨瓦·米基佛罗夫、彼得·彼得罗夫。伊格纳特·斯威尔巧克行巫术,他的妻子玛芙拉是巫婆,每到夜间就去挤别人家奶牛的奶。”“够了!”法官说,然后开始审问证人。
普利希别耶夫军士把眼镜推到额头上,惊讶地瞧着调解法官,那个法官分明不是站在他这一边。他看了看调解法官,看了看证人,无论如何也不明白何以调解法官那么激动,何以从审讯室的各个角落里时而响起抱怨声,时而响起抑制的笑声。法官的判决他也不理解:坐一个月的牢!
他明白过来:这个世界已经变了,在这个世界上无论如何也没法活下去了。他脑子里满是阴郁沮丧的思想。然而临到他从审讯室里走出去,看见农民们在那儿互相拥挤和谈话,他却改不了老习惯,用沙哑的气愤声调嚷道:
“老百姓,散开!不许成群结伙!回家去!”
(有删改)
(1)、下列对文本相关内容的理解,正确的一项是( )A、普利希别耶夫瞧见河岸上站着一大群人,于是让众人散开并动手推那些人,因为法律上不允许当地的人们成群结伙。 B、与县里的警察相比,普利希别耶夫在维护秩序等方面更加主动积极,他认为自己有管教别人的责任和义务。 C、从审讯室里人们的多种反应可以看出,普利希别耶夫为人异常蛮横、专制和凶残,人们非常反感他的各种行为。 D、普利希别耶夫对法官的判决、审讯室里的抱怨声等非常不理解,从审讯室里走出去看见农民们谈论自己时就更加气愤。(2)、下列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )A、小说开头部分运用了动作、语言、外貌等多种描写手法,更加丰富地展现了普利希别耶夫军士的人物形象特点。 B、小说中普利希别耶夫的“不管他们,还有谁来管?”“这怎么会不关我的事?”等语言,增强了小说的讽刺意味。 C、调解法官打断村长发言这一情节安排,是为了让普利希别耶夫充分陈述理由,表现出调解法官对普利希别耶夫的同情。 D、小说以普利希别耶夫驱散众人而产生纠纷开始,又以他叫众人“散开”为结尾首尾呼应,构思新颖,结构完整。(3)、契诃夫的小说重视“讲故事”的艺术,请结合文本进行分析。(4)、普利希别耶夫与《装在套子里的人》中的别里科夫有相似之处。请结合文本简要分析。 -
16、阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:
中国古代建筑中的政治因素最集中的体现是等级礼制。礼制是中国古代一种特殊的文化现象,礼制绝不只是一种政治制度,“礼”也绝不只是我们平常说的“文明礼貌”,而是贯穿于社会、生活所有领域的一种行为规范。
礼制的主旨思想和基本内容就是等级制,通过各种礼仪规范,让人们明确自己在社会中的等级地位和角色。《礼记·经解》中解释:“礼之于正国也,犹衡之于轻重也,绳墨之于曲直也,规矩之于方圆也……孔子曰:‘安上治民,莫善于礼。’此之谓也。”如果人们都能按照礼的规范来行事,整个社会就会秩序井然,不会出乱子。
建筑是礼仪制度中很重要的一个方面,建筑中的礼制主要表现在两个方面:一是建筑等级制度;二是礼制建筑。
建筑等级制度是中国古代建筑一种独特的文化现象,在世界各国各民族建筑史上,像中国这样把建筑划分出如此明确、如此详细的等级的只有中国。建筑的等级表现在建筑的各个方面,首先表现在屋顶式样上。中国古代建筑有多种屋顶式样,庑殿顶是最高等级的式样,只有皇家建筑才能用;歇山顶次之,可用于宫殿、寺庙等一般较大规模的建筑;而一般平民百姓的建筑只能用悬山顶、硬山顶。庑殿顶和歇山顶又有重檐和单檐之分,重檐等级高于单檐。一般来说,庑殿、歇山、悬山、硬山几种式样是有等级区别的,而攒尖、卷棚、盔顶、盝顶等其他式样一般不加入等级序列。因为这几种式样都属于艺术性较强的建筑式样,一般较少用于宫殿、寺庙等正规的建筑群,而多用于风景园林之中,用以点缀景观,例如盔顶的岳阳楼、攒尖顶的爱晚亭,这些建筑就无所谓等级差别了。
中国古代有很多种建筑类型都是因礼仪制度和礼制文化而产生的,例如象征最高权力的礼制建筑——明堂,祭天地祖宗的祭祀建筑——坛庙、祠堂,宣明伦理政教的教育建筑——学宫、文庙等。这些建筑类型都是中国所特有的,都和儒家礼教直接相关,可以说就是因礼教而产生的,没有礼教就没有这些建筑。
(摘编自柳肃《营建的文明:中国传统文化与传统建筑》)
材料二:
在中国古代文献中,关于宫室建筑的论述俯拾皆是。先贤对于明君的赞美,首先即着眼于他们宫室的简朴;对于昏君的批评也常以其宫室奢华为证。自先秦至明清,情形大多如此。
墨子身处春秋战国之交,有感于骄奢淫逸的时政,对节俭一事特别注重。《墨子》“节用”、“节葬”、“非乐”等篇皆对此郑重其意,反复论说,其中以《辞过》篇最为精当。其中倡导圣王建造宫室的原则是:“室高足以辟润湿,边足以圉风寒,上足以待雪霜雨露,宫墙之高足以别男女之礼,谨此则止。凡费财劳力,不加利者,不为也。”墨子深知身为一国之君者如果迷恋宫室之乐,必然导致政府对黎民百姓的横征暴敛。上有所好,下必甚焉。墨子劝诫君主:如果真心希望天下得到良好的治理,那么宫室之建造,就不能不有所节制。墨子的观点建立在改善君主与民众关系的基础之上,成为“卑宫室”思想最基本的立足点,逐渐得到先秦诸子的共同坚守,并于后世一再阐发。
儒家主张“仁政”,对君主的建造行为也很关注。在《论语·泰伯》中,孔子赞美大禹:“禹,吾无间然矣。菲饮食而致孝乎鬼神,恶衣服而致美乎黻冕,卑宫室而尽力乎沟洫。”在《论语·公冶长》中,孔子批评臧文仲:“臧文仲居蔡,山节藻税,何如其知也?”臧文仲在春秋时四度执政治理鲁国,时人称誉其智慧,孔子不以为然,指斥臧文仲僭越非礼的各种行为:养着叫蔡的大龟,藏龟的屋子使用山形的斗拱,饰以卷草的短柱。后世常以“山节藻税”一词形容宫室华丽,而据《礼记·明堂位》的规定,这是天子之庙才能采用的装饰。
孔子反对居室奢华主要还是站在尊王重礼的立场上,孟子则开始将重点放在君主与民众的关系上。在《孟子·梁惠王下》中,齐宣王与孟子讨论周文王和自己苑囿的大小问题。孟子说,文王之囿,方七十里,民犹以为小,是因为“与民同之”;宣王之囿,方四十里,“杀其麋鹿者如杀人之罪”,民犹以为大。在孟子看来,衡量君主苑囿大小的关键并不在于绝对尺度,而在于是否容许百姓与之共享。这里就体现出儒墨两家的不同观念,儒家体察人情,知道乐不可非,因此顺势引导,希望君主享乐之时能不忘“与民同乐”﹔墨家认为君主享受宫室台榭之乐,必然导致对百姓的横征暴敛,因此主张“非乐”。儒家重在疏导,墨家重在抑制。汉代独尊儒术之后,儒家“卑宫室”的言论成为后世儒生限制帝王大兴土木的主要依据。
在《道德经》五千言中,看不到多少直接谈论宫室营造的内容,但其中强调“去甚,去奢,去泰”,反对统治者过度追求个人享受的明确态度却无处不在。其中认为,百姓之所以饥饿,是因为统治者税赋太重;百姓之所以轻死,是因为统治者奉养奢厚。有鉴于此,五色、五音、五味、驰骋田猎与难得之货都应舍弃禁绝。可以看出,道家倡导俭约的思想也是建立在对君主与民众关系的思考上。
(摘编自方拥《中国传统建筑十五讲》)
(1)、下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是( )A、作者认为礼制是一种特殊的文化现象,它是一种普遍的社会规范,这种规范直接促成了中国古代建筑的等级划分。 B、墨子看来,君主修建宫室建筑满足基本的使用需求即可,禁止劳民伤财的做法,这是治理好天下的条件之一。 C、儒家“卑宫室”的观点对后世产生重大影响,根本原因是儒家的思想优于墨家的思想,由此也可证明疏导优于抑制。 D、墨、儒和道家对宫室建筑的态度基本相同,它们的立场都是要在特定社会背景下改善君主和民众的关系。(2)、下列对材料论证的相关分析,不正确的一项是( )A、两则材料都采用了引用、举例等多种论证手法相结合的方式,增强了文章说服力。 B、材料一中所举几种艺术性较强的建筑式样一般没有等级差别,多起到点缀景观之用。 C、材料一中举明堂、坛庙、学宫等例,是为了说明中国古代特有的建筑类型十分丰富。 D、材料二中孔子对臧文仲僭越非礼的行为进行批评,证明了孔子“尊王重礼”的立场。(3)、根据材料内容,下列说法不正确的一项是( )A、根据儒家的观点,假如社会中人人都守礼,言行举止都符合礼的规范,天下将会大治。 B、故宫太和殿的屋顶建造式样既可以采用庑殿顶或者歇山顶,也可以选择盔顶或者盝顶。 C、齐宣王与孟子讨论周文王和自己苑囿的大小问题,可能是齐宣王对民众的评价心有疑惑。 D、三家对宫室营造都有各自的论述,从它们的论述中可以看出三家都有一定的社会责任感。(4)、请分析材料一第四自然段的论证特点。(5)、材料一和材料二都谈到了中国传统建筑,二者的侧重点有什么不同?请结合材料谈谈你的认识。 -
17、阅读下面的材料,根据提示写作。
退出朋友圈,卸载社交视频软件、新闻推送软件、智能搜索引擎……这使人们离这个世界更远了还是更近了?
你对这一问题有怎样的思考?请写一篇文章,谈谈你的认识。
要求:自选角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于 800字。
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18、阅读下面的文字,完成小题。
记得在小学里读书的时候,班上有一位“能文”的大师兄,在一篇作文的开头写下这么两句:“鹦鹉能言,不离于禽;猩猩能言,不离于兽。”我们看了都非常佩服。后来知道这两句是有来历的,只是字句有些出入。又过了若干年,才知道这两句话都有问题.鹦鹉能学人说话,可只是作为现成的公式来说,不会加以变化,所以我们管人云亦云的说话叫鹦鹉学舌。①只有人们的说话是从具体情况出发(包括外界情况和本人意图),情况一变,话也跟着一变。至于猩猩,西方学者根据拿黑猩猩做实验的结果,它们能学会极其有限的一点符号语言,可是学不会把它变成有声语言。 A , 在于一方面能够把语音分析成若干音素(当然是不自觉地),又把这些音素组合成音节,再把音节连缀起来,——音素数目有限,各种语言一般都只有几十个音素,可是组成音节就可以成百上千,再组成双音节、三音节,就能有几十万、几百万。另一方面,人们又能分析外界事物及其变化,形成无数的“意念”,——配以语音,然后综合运用,表达各种复杂的意思。一句话,人类语言的特点就在于能用变化无穷的语音,表达变化无穷的意义。这是任何其他动物办不到的。
②人类语言采用声音作为手段,而不采用手势或图画,也不是偶然。人类的视觉最发达,可是语言诉之于听觉。这是因为一切倚赖视觉的手段,要发挥作用,离不开光线,夜里不成,黑暗的地方或者有障碍物的地方也不成; B , 也不容易受阻碍。手势之类,距离大了看不清,声音的有效距离大得多。③打手势或者画画儿要用手,手就不能同时做别的事;说话用嘴,可以一边儿说话,一边儿劳动。④论快慢,说话赶不上打手势,画画儿更不用说。声音唯一不如形象的地方在于缺乏稳定性和持久性,但在原始社会的交际情况下,这方面的要求是次要的,是可以用图形来补充的。总之,正是由于采用了声音作为手段,人类语言才得到前程万里的发展。
(选自吕叔湘《人类的语言》,有删改)
(1)、请在文中横线处填上恰当的语句,使前后关联,逻辑严密,表意完整,每处不超过15个字。(2)、文中①~④处波浪线的句子有两处存在语病或标点使用的错误,请标出序号并作修改。 -
19、阅读下面的文字,完成小题。
春节前,由哈尔滨旅游热引发的各地文旅“内卷大赛”持续进行,多个话题霸占热搜。
各地文旅局有多“卷”?1月14日,文化和旅游部发布“山河四省”联动旅游宣传片,喊话网友到山东、河北、山西、河南四省旅游做客。表面“梦幻联动”,暗地“卷到飞起”。
为了接住这场“泼天的富贵”,四省文旅在周末也没闲着:扬言要当“卷王”的河北文旅,周日连更50多条抖音。面对“键盘要冒烟了”的网络调侃,河北文旅的剪辑师在工位偷偷抹泪称“好消息:没有冒烟;坏消息:剪辑师哭啦”。而山西文旅也表示“晋宝没有午休”,之后疯狂发布旅游宣传片,来回应河北文旅的“宣战”。河南文旅部门也开展“题海战术”,一天发数十条短视频,吸引近百万新粉丝,不少网友自发“监工”。山东文旅则“蹭”上了东北的热点,发布《都是东,同根生》视频,“你姓东,东三省,你们那边嘎嘎冷;我姓东,大山东,俺们这边很响晴,东,东三省,人参貂皮和鹿茸;东,大山东,黄河泰山和三孔……”,魔性风格让人“一看一个不吱声”。在河南文旅的视频里,韩愈、白居易、花木兰、岳飞等河南籍历史人物和少林寺、豫剧、汝瓷等轮番上阵,展示起当地的历史和文化。
被网友戏称为“西南F4”的云贵川渝“坐不住了”,纷纷开始“抄作业”。四川文旅率先发布《我姓川》的视频“我姓川,吃玩川,天府男儿赛潘安,昔日草鞋出四川,英雄气概振云端……”。接着,“我姓丰,FENG,想要成功快来疯(丰),天下名山中国风……”重庆方言版《我姓丰》的喊麦让网友戏称“听得我汗毛竖起”。云南、贵州紧随其后,用魔性音乐和洗脑歌词“刷屏”短视频平台。
2024年的第一份快乐,是各地文旅给的!
这个春节,你去哪里旅游了呢?
(1)、下列句子中的“蹭”和文中加点的“蹭”,含义相同的一项( )A、要是不能把握时机,就要终身蹭蹬,一事无成。 B、美食领域的UP主,可以结合自身特长,以更新奇的方式蹭一波流量。 C、他浑身无力地蹭到杨树旁,漫不经心地拿下钩子,任由绳子从树上脱落。 D、那个男孩摔倒时把膝盖蹭破了,流了很多的血。(2)、下列诗句和文中的“题海战术”所用修辞手法相同的一项是( )A、小山重叠金明灭,鬓云欲度香腮雪。(温庭筠《菩萨蛮》) B、一水护田将绿绕,两山排闼送青来。(王安石《书湖阴先生壁》) C、小园岂是春来晚?四月花飞入酒杯。(黄庶《饮张承制园亭》) D、蛾儿雪柳黄金缕,笑语盈盈暗香去。(辛弃疾《青玉案·元夕》)(3)、山东文旅凭借接地气的宣传视频,并配以魔性的背景音乐,成功收获流量,引发全国各地效仿。请简要分析划横线句的效果。 -
20、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《琵琶行》中,作者谪居浔阳,虽有山歌村笛,但总觉“”,欣赏了琵琶女的演奏后,感觉“”,于是要求琵琶女再弹一曲。
(2)《使至塞上》中王维感觉自己像飘飞的蓬草离开了汉塞,像北飞的归雁进入胡地的直接原因是“ , ”。
(3)成语“鹏程万里”常用来比喻前途不可限量,也寓意一个人有才华、有能力。作为古代传说中最大的鸟,“鹏”这一意象在古诗文中经常出现,如“ , 。”