• 1、语言文字运用Ⅱ

    世界空虚了……哦,海洋,

    现在你还能把我带到哪里?

    到处,人们的命运都是一样:

    哪里有幸福,必有教育

    或暴君看守得非常严密。

    再见吧,大海!你壮观的美色

    将永远不会被我遗忘;

    我将久久地,久久地听着

    你在黄昏时分的轰响。

    心里充满了你,我将要把

    你的山岩,你的海湾,

    你的光和影,你的浪花的喋喋,

    带到森林,带到寂静的荒原。

    (选自普希金《致大海》)

    (1)、文中画波浪线处冒号的作用是( )
    A、表示提示下文。 B、表示注释、说明。 C、用于称呼语之后。 D、表示总结上文。
    (2)、文中画波浪线处改成“人们的命运到处都是一样”,从语意上看二者基本相同,为什么说原文表达效果更好?
    (3)、选文第二节、第三节用了哪些修辞手法?请举例说明。
  • 2、语言文字运用Ⅰ

    常言道,“中午不睡,下午崩溃”,午间小憩是恢复身体的重要方式。那么,怎样午睡更科学?午睡时间最好控制在30分钟内,以免醒后陷入“迷糊”状态。午睡时间应尽量安排在下午三点以前,以免影响晚上的睡眠,扰乱生物钟。除了午睡时间,____。很多人午睡这后不仅疲劳未减,进而感觉自己腰酸背痛,很可能就是因为午睡姿势不对引起的。

    由于条件限制,午休时趴着睡是许多上班族的真实写照。殊不知,吃饱饭后趴着睡,大量血液会流入肠胃系统,更容易让大脑缺血缺氧;而且胃部被压迫,极易造成胃部胀气。因此,午饭结束后应休息半小时左右再睡,以让肠胃充分消化食物。

    其实,睡不睡午觉,____。2021年的一项研究发现,一个人午睡的频率会受到自身基因的调控和影响。因此,____,就不必因为午睡的好处而盲目改变习惯。

    (1)、请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字信息完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过10个字。
    (2)、文中画波浪线的部分有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅。可增删少量词语,但不得改变原意。
  • 3、补写出下列句子中的空缺部分。
    (1)、柳永《望海潮》中,写出了钱塘江涨潮时江水澎湃浩荡的景象和江潮的气势的两句是“”。
    (2)、李白在《梦游天姥吟留别》中用“”两句写出了洞天石扉打开前惊心动魄的气势。
    (3)、贾谊《过秦论》中,蒙恬北筑长城,击退匈奴,他做的这些事起到了很大的震慑作用,以至“”。
  • 4、古代诗歌阅读

    玲珑四犯·越中岁暮,闻箫鼓感怀 

    姜夔

    叠鼓夜寒,垂灯春浅,匆匆时事如许。倦游欢意少,俯仰悲今古。江淹又吟《恨赋》,记当时,送君南浦。万里乾坤,百年身世,唯有此情苦。

    扬州柳垂官路,有轻盈[注]换马,端正窥户。酒醒明月下,梦逐潮声去。文章信美知何用,漫赢得,天涯羁旅。教说与,春来要寻花伴侣。

    [注]轻盈:与下句中的“端正”意思相同,借指为歌妓。

    (1)、下列对这首词的理解与赏析,不正确的一项是( )
    A、“垂灯”照应了“岁暮”二字,描绘了人们张灯结彩迎新春的景象。 B、下阕开头五句词人描绘了青年时代畅游名都、出入歌馆的浪漫生活。 C、全词结尾词人自我宽慰,春天马上要来了,到时寻春觅花做伴。 D、本词与词人的《扬州慢》一样,都能给人以“黍离之悲”之感。
    (2)、请结合全词简要分析词人“欢意少”的原因。
  • 5、文言文阅读

    材料一:

    杜甫,字子美,京兆人。甫少贫,不自振,客吴越、齐赵间。举进士,不中第,困长安。天宝三载,玄宗朝献太清宫,飨庙及郊,甫奏赋三篇,帝奇之,使待诏集贤院,命宰相试文章。擢河西尉,不拜,改右卫率府胄曹参军。会禄山乱,天子入蜀,甫避走三川。肃宗立,自鄜州羸服欲奔行在 , 为贼所得。至德二年,亡走风翔上谒,拜左拾清,与房琯为布衣交,琯时败兵,又以琴客董庭兰之故罢相,甫上疏言:“罪细,不宜免大臣。”帝怒,汉三司杂问。宰相张镐曰;“甫若抵罪,言者路。”帝解,不复问。时所在寇夺,甫家寓鄜,弥年艰容,孺弱至饿死,因许甫自往省视。从还京师,出为华州司功参军。关辅饥,辄弃官去。客秦州,负薪拾橡栗自给。流落剑南,营草堂成都西郭浣花溪。召补京兆功曹参军,不至。会严武节度剑南西川,往依焉。武再帅剑南,表为参谋、检校工部员外郎。武以世旧,待甫甚善,亲诣其家。甫见之,或时不巾,而性褊躁傲诞,常醉登武床,瞪视曰:“严挺之乃有此儿!”武中衔之。一日,欲杀甫,集吏于门。武将出冠钩于帘者三左右走报其母力救得止。崔旰等乱,甫往来梓、夔间。大历中,出瞿塘,溯沅、湘以登衡山,因未阳,游岳祠,大水暴至,涉旬不得食,县令具舟迎之,乃得还,为设牛炙白酒,大醉,一昔卒,年五十九。

    (选自《唐才子传》,有删改)

    材料二:

    世俗多言李太白在当涂采石,因醉泛舟于江,见月影俯而取之,遂溺死,故其地有捉月台。予李阳冰作太白《草堂集序》云:“阳冰试弦歌于当涂,公疾亟,草稿万卷,手集未修,枕上授简,俾为序。”又李华作《太白墓志》,亦云:“赋《临终歌》而卒。”乃知俗传良不足信,盖与谓杜子美因食白酒牛炙而死者同也。

    (选自洪迈《容斋随笔》,有删改)

    (1)、材料中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑,每涂对一处给1分,涂黑超过三处不给分。

    武将出A冠B钩C于帘者三D左右E走报F其母G力救H得止

    (2)、下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )
    A、行在,皇帝所在的地方,也可以指皇帝巡行所到之处。 B、“绝言者路”与“可以横绝峨眉巅”(《蜀道难》)两句中的“绝”字词义相同。 C、“因客未阳”中的“客”与“卿当日胜贵”(《孔雀东南飞并序》)中的“日”词类活用不同。 D、按,意为“考察”,与“项王按剑而跽曰”(《鸿门宴》)中的“按”字词义不同。
    (3)、下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是( )
    A、杜甫进士考试落榜,后因献赋颂三篇得到玄宗赏识才开始了仕宦之途,先后任河西县尉、右卫率府胄曹参军。 B、杜甫好友房珀被撤了宰相,杜甫为此上疏肃宗,结果被肃宗责罚,在宰相张镐的劝说下,肃宗才没有追究。 C、严武家与杜甫家是世交,严武对待杜甫十分友好,而杜甫去见严武,有时连帽子都不戴,有时喝醉酒后还站到严武的床上。 D、世人都传说李白是喝醉了酒乘船时看见月亮的影子便弯下身子去捞而淹死的,与《太白墓志》记载不一致。
    (4)、把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①甫家寓鄜,弥年艰窭,孺弱至饿死,因许甫自往省视。

    ②公疾亟,草稿万卷,手集未修,枕上授简,俾为序。

    (5)、材料一是如何记载杜甫之死的?材料二中作者对杜甫死因表达了怎样的观点?请根据材料概括说明。
  • 6、现代文阅读Ⅱ

    密室
     [西班牙]索莱达·普埃托拉斯

    我终于敢进入他的圣殿了,就是那个位于走廊尽头、总是上锁的房间。就在今天上午,我突然发现加夫列尔把钥匙放在了厨房隔板的最高一层上。我思忖着:出于什么原因,他把钥匙放到那儿了?也许他认为那隔板是个藏东西的好地方。

    我拿到了钥匙,等了一阵子,以确定加夫列尔不是有预谋地把钥匙放在了隔板上,而是无意识地随手这样做了。我知道,要是加夫列尔在密室里看到我,他会大吼一声,或者推我一下子,会暴跳如雷。谁知道事情会如何收场呢?也许是以我独自留在房子里而告终。

    “算了,去你的吧!”我喊道,钥匙在锁眼里转动,我马上就要踏进你的藏宝室了。我已经厌倦你的秘密,厌倦了你如此小心翼翼地守卫着的圣殿!让你的一切秘密都见鬼去吧!

    什么密室呀!当我身临其境时忍不住说道。屋顶上有个灯泡,由一根电线连接着,灯光照亮了这个杂乱无章的空间;里面充斥着箱子、堆积在一起的报纸和袋子,大小不同的袋子,有纸袋子,还有塑料袋子。所有的东西没有任何指示标签,这使我产生了戒备。我推断,或许这些秘密文件和物品的次序——或无序——就是标示,因此我必须加倍小心,如果决定想检查什么的话,一定要把东西放回原处。实际上,我突然间什么都不想看了。那个房间里堆满了东西,味道难闻,我差点就要关灯,走出去,锁门,把钥匙在锁眼里转上一圈,然后把它放回我找到它的那块隔板上。

    是什么使我最终没有离去呢?是什么使我逗留在这里呢?我觉得事情很简单。一走进密室,我的恐惧就烟消云散了。数月来,数年来,我一直在期盼着,同时也害怕走进加夫列尔的密室,而当最终走进来后,我却感到十分平静。

    可能我后来睡着了,因为我突然发觉光线是直射进来的,从房顶上一扇脏乎乎的密封玻璃天窗射进来的。我想,中午了,然后瞥了一眼表,并证实是十二点整。于是我想起了以前几次我不知不觉睡过去的事——既不是夜里也不是午休,而是在根本和休息睡觉之类没有任何关系的地点和时间。这种事并不经常发生,只有过那么几次。

    有一次我在婶婶面前睡着了,那时候我还小,当时她一口咬定我偷了叔叔的牙刷。我特别想告诉婶婶,我不会去偷东西,即使偷,也不会去偷叔叔的牙刷。难道我自己没有牙刷吗?可是我恍惚记得,在我睡着之前,婶婶好像跟我解释过,说那个牙刷是别人从德国还是美国带回来的,毛刷里有一个小小的橡胶钉,能刷到牙缝里。我叔叔特别喜欢它,于是又请人帮他带更多同样的牙刷,但是因为不知道什么时候能带回来,所以对现在这把独一无二的牙刷宝贝异常。

    我醒过来以后知道了一切。我看到婶婶从房间里走出去,她看着我,眼神里充满了惊讶,甚至是恐惧。

    那件事过了很久,就在我上中学的最后一年,我再一次突然睡着了。那件事发生在开学的第一天。起初我没有注意到,在按字母顺序排列的名单上,排在我前边的女孩子们都已经不在学校了,我一下子变成了高年级名单上的第一名。而那些人数众多的女孩,她们的突然离开,使得我一下子置身危险的最前沿——我要负责在每节课之间摇铃,而如此重大的责任落到我的肩上总会使我惊恐万分!那天,在拥挤不堪的公共教室里,当负责最后三个学期的嬷嬷点到我的名字,让我去拿那个躺在桌子上的镀金金属铃时,我才突然明白一切。于是我睡着了——听到有人叫我的名字,听到远处微弱的铃声,迷迷糊糊地庆幸不是自己在走廊里穿梭,摇动那个让我害怕的铃铛。从那以后我害怕所有的铃铛。它们像是在命令我,胁迫我,把时间分割开,把我拖入昏睡之中。

    这回是我一生中第三次不分时间地点地突然睡着了,而且就在加夫列尔来无踪去无影的密室里。我想起了几年前加夫列尔突然决定把门锁上,是因为打扫卫生的那位女士有一天进了那间屋子,扔掉了一些她以为该扔掉的纸张,她把一切都搞得乱七八糟!

    我不知道是从什么时候开始它让我着迷的,从睡梦中恢复过来以后,我边用眼睛扫视着遮住墙面的成堆的报纸、箱子和各种尺寸的袋子,边暗自思忖着。我记起来了,是他先开始着迷的。当他决定把房间锁起来,把钥匙藏进他的钥匙环起,那个房间就变成了他在这个家的中心。我以前从没想过要进去看看。它开始勾起我的好奇心,甚至怨气,是因为他从没跟我说过里面都放了些什么,从没告诉过我在这一切的后面是否隐藏着什么计划。

    数年来,这间密室一直在我的目光之外。我们要它干什么﹖这是什么东西?原来在你看来,别人不看的东西就不存在,于是这个房间里的东西就不曾在过,现在呢,因为房间锁了,而你把钥匙忘在了厨房的隔板上,或者是你把它藏在了那里,于是我进来了,此时此刻,它才存在!可是我不知道如何处理这里成堆的报纸、箱子,还有这些大小不同的袋子,这让我很难打起精神,我已经不想看什么、不想找什么了。于是它继续不存在……我置身密室里,就好像我没在里边,好像它不存在一样……

    我突然间感到非常悲伤和悔恨,这个密室的不存在使我个人非常痛苦,好像它的消失都是我的责任,是因为我的闯入。我必须尽快离开这里!尽管还坐在地上,我叫喊道,也许这个密室的不存在会传染我、污染我,我也会消失的,我也不再存在了!我不能再睡过去,我不能冒那个风险。

    我站起身,关掉灯,走出房间,锁上门,把钥匙放在厨房的隔板上的旁边。这一天真是漫长呀!我差点儿消失不见了,真万幸,我全身而退!我感觉迷茫、软弱无力,恍恍惚惚,我曾经那么接近那个秘密的边缘……

    (有删改)

    (1)、下列对小说相关内容的理解和分析,正确的一项是( )
    A、“我”能进入加夫列尔的密室,是因为加夫列尔知道“我”的想法,故意把钥匙放在厨房隔板的最高一层上。 B、加夫列尔密室中的物品看似摆放毫无次序,实则是假象,是用来防止他人进入密室的标志。 C、因为“我”考了高年级的第一名,学校让“我”负责在每节课之间摇铃,“我”不愿意。 D、“我”在密室里没有大的发现,只看到了成堆的报纸、箱子,还有大小不同的袋子等杂物。
    (2)、下列对小说艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )
    A、文章采用大量的心理描写,内容涉及“我”进入“密室”前的想法和进入“密室”后对“密室”的猜想。 B、小说详略得当,略写了第一次出现了突然睡着的情况,详写了第二次突然睡着的情况,突出“我”的害怕心理。 C、小说以“我”的角度来观察密室,让读者更加有代入感,吸引读者的阅读兴趣,拉近了与读者的距离。 D、小说中多处通过对“光线”或者“灯”的描写营造气氛,如文中画波浪线处通过描写营造压抑的气氛。
    (3)、请简要梳理小说中“我”对密室态度的转变过程。
    (4)、小说在叙述中插入了“我”两次突然睡着的经历,这样安排有什么作用?请简要分析。
  • 7、现代文阅读I

    材料一:

    传统节日是一种被赋予了特殊含义的公共文化,具有重要的文化象征意义,呈现了天人合一、家国情怀等具有本土属性的核心价值。所以,中国传统节日也就成了人们了解传统文化,认同传统文化,增强文化自信的重要载体,更是维系家庭和谐、民族团结、国家统一的重要精神纽带。因此,传统节日在构建和增强公众的国家认同感进程中具有重要的功能和作用。

    在中国众多的传统节日中,每一个节日都有它的美妙传说、历史渊源与独特情趣,从不同时间节点、不同形式与不同内容反映了人们的传统习惯、道德风尚等方面,寄托着各族人民的憧憬。

    传统节日的“尚圆”情结勾勒出民族情怀。例如,在春节,身在他乡的游子们无论身在何处,都要赶回家与家人团圆,表达了人们祈盼团圆的心愿。随着社会的发展与时代的变化,人们期盼团圆的心理不再局限于家人之间,而是逐步引申到邻里、社区乃至整个民族。因此,从这个层面而言,祈求团圆所体现的不仅仅是人们的一种情感追求,更是展现中华民族凝聚力的一种重要思想元素。

    传统节日的“仁孝”文化彰显民族观念。在中国的传统节日里,春节敬奉祖先,清明节、中元节祭祀已故的先人,重阳节敬老爱老,都是传统文化中“孝悌”文化的具体表现。节日传统中重人伦孝悌的这种血亲观念经过人们的代代相传与不断沿袭,已经演变成今天不忘故旧、注重人情、与人为善的美德。这不仅能唤起整个家族的血亲意识,而且有助于增强民族凝聚力与民族认同感。

    传统节日的精神内核体现了民族情操。在中国的传统节日中,端午节是为了纪念屈原忠义爱国的精神而被人们世代沿袭下来的,蕴涵着强烈的爱国忧民情怀;而每年春节,海外唐人街到处可见的舞狮活动,仿佛都在告诉全世界自己是中国人,这其中包含着血浓于水的民族情感。所以,春节又承载了维护民族大团结、增强中华民族凝聚力的爱国主义内核。

    仪式是伴随传统节日的发展而出现的,它赋予不同传统节日特殊的意义和价值,是传统节日中非常重要的组成部分。作为文化记忆传承的载体,仪式同时也是民族集体意识表达的重要形式。这是因为,通过仪式,不仅个体存在的文化意义得到满足与被认可,而且节日仪式的参与者也由此获得了强烈的集体认同感。

    首先,传统节日仪式呈现文化符号,延续文化传承。几乎所有的仪式都具有特殊的象征符号。通过主题设置、符号运行、时空展演,不同节日仪式输送了特定的文化内涵,增强了社会的主流价值取向,从而构建或提升了社会大众的文化认同感。传统节日仪式也是如此,它通过民族历史文化符号的呈现来塑造公众的国家认同感。

    其次,传统节日仪式强化家族意识,凝聚国家向心力。在中国,传统节日的祭祀仪式具有强大的整合社会、维系家族情感的功能。春节的拜神祭祖、清明节的扫墓祭祀、端午节的拜祭龙祖等都是中国传统节日的祭祀仪式。这些仪式不仅连接了个体与家族的关系,表达了个体对家族的情感,培养了个体忠于家族与祖先的人伦观念,而且延续了家族社会生命,维系了社会的平衡性,最终实现家族社会共同体意识,增强了整个家族的国家认同感。

    最后,传统节日仪式彰显身份特征,强化身份认同感。身份认同的产生是个人作为国家主体拥护和热爱自己国家的一个重要思想动力与力量源泉,因而强化身份认同的同时,也进一步深化了个人的国家认同感,这是凝聚国家集体意识的必要环节。在中国,春节的拜神祭祖、清明时节的上坟扫墓、重阳期间的登高敬老等这些传统节日仪式诠释着深刻的中华民族集体记忆,使得社会公众可以明显意识到同为华夏儿女、同属于中华民族的归属感与自豪感,这在很大程度上为中华民族身份认同的形成提供了原始养分。

    面对当前的社会环境,一方面,我们应当激活传统节日的文化内涵,保持传统节日作为文化遗产的本真性。另一方面,我们也应该遵从传统节日传承的活态性,把传统节日文化置于现代社会的语境中,进行适当的现代性转换,创造出适应现代生活与时代特征的节日文化元素,使其更加符合当下人们的审美情趣、心理特点与接受水平。

    (摘编自刘森林《传统节日对构建国家认同感具有重要意义》)

    材料二:

    什么是节日?节日就是庆祝,就是人们打破日常状态进入共同欢聚的日子。因此,节日是“拒绝人与人之间的隔绝状态”,是“重新建立所有人的相互交往的契机”。

    节日庆典的首要本质在于创造性。节日经验就如同艺术经验一样,能够使人们在庆祝活动中,构建相互交往的“公共场域”和形成一种使相互理解、达成共识得以实现的“共同体”意识。节日还使人在交往活动中实现情感共享,让人们在共同体中寻求节日表征蕴含的历史的、民族的、文化的关于世界存在的普遍性意义理解和解释。

    节日的真正意义不在于过什么样的节日,而在于欢度节日活动经验本身。节日作为一种活动,重要的是过节者的“绝对在场”、投身到节日的经验活动中,在达到高度自我充实的瞬间中实现心灵交会。可以说,如游戏一般,节日“同戏者”用真实的感受和经验充实着节日时间内容,节日庆祝的标志在于,“它只是对参加到其中去的人才具有某种意义”,需要的是主动、自觉、直接和有意识的“过节”亲身经验。总之,节日庆祝是一种特殊的、必须带有一切自觉性来进行的活动,过节者在参与节日活动中,节日本身的意义才真正地产生和显现出来。

    (摘编自张能为《经验“节日”,更好地理解和创造存在》)

    (1)、下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )
    A、中国的传统节日被赋予了重要的文化象征意义,具有家国情怀等核心价值,在构建和增强公众的国家认同感进程中具有重要的功能和作用。 B、传统节日中注重人伦孝悌的“仁孝”文化彰显了民族观念,这种文化不仅能唤起家族的血亲意识,而且有助于增强民族凝聚力与民族认同感。 C、传统节日仪式都是通过主题设置来增强社会的主流价值取向的,从而构建或提升社会大众的文化认同感,进而延续文化传承。 D、在中国,春节的拜神祭祖、清明时节的上坟扫墓等传统节日仪式诠释着深刻的中华民族集体记忆,强化了同为中华民族子孙的归属感与自豪感。
    (2)、根据材料内容,下列说法不正确的一项是( )
    A、中国的传统节日往往都有其美妙传说、历中渊源与独特情趣,从不同角度反映了人们的传统习惯、道德风尚,寄托着中华民族的憧憬。 B、中国传统节日能够使中国人在庆祝活动中,构建相互交往的“公共场域”和形成一种使相互理解、达成共识得以实现的“共同体”意识。 C、对于传统节日,我们一方面要激活其文化内涵,保持其作为文化遗产的本真性,另一方面要进行适当的现代性转换,使其更符合当下人们的审美情趣。 D、只有过节者“绝对在场”,主动、直接投身到节日的活动中,才能获得真实的节日感受和节日经验,节日的意义才能自然地产生和显现出来。
    (3)、下列关于传统节日的传说或由来的描述,最适合作为论据支撑“传统节日具有‘尚圆’情结”观点的一项是( )
    A、相传在中国古代,有一种叫“年”的怪兽,每到除夕就会伤害人畜,而“年”最怕红色、火光和炸响。因此,每到除夕,家家户户都会贴红对联、燃放爆竹,以驱赶“年”兽。 B、相传嫦娥因误食仙丹而飞升月宫,人们为了纪念她,于中秋之夜赏月、吃月饼,寄托了对亲人的思念之情,形成中秋节,又称“月亮节”。 C、“寒食节”是晋文公为了感念介子推不求利禄的忠臣之志而修祠立庙、以寄哀思的节日,时间是清明前一天,主要习俗有吃冷食,祭祀、踏青等。 D、相传屈原因不满楚国的政治腐败,投入汨罗江自尽,人们为了纪念他,会划龙舟、吃粽子,由此逐步形成端午节,来表达对屈原的怀念。
    (4)、下列关于人们设计的清明节LOGO,解读不正确的一项是( )
    A、LOGO采用中国印章形式,具有鲜明的中华民族本土文化属性。 B、LOGO采用中英文双标识,目的是让世界人民都能理解并接纳。 C、LOGO中一人执香跪拜,一人执帚扫墓,体现了不忘故旧的美德。 D、LOGO抽取仪式符号,体现了慎终追远、敦亲睦族的“仁孝”文化。
    (5)、参与中国传统节日仪式有利于构建国家认同感和民族归属感,请结合材料内容谈谈你对此的理解。
  • 8、古代诗歌阅读

    鸪天·送廓之秋试

    辛弃疾

    白苎新袍入嫩凉。春蚕食叶响回廊。禹门已准桃花浪,月殿先收桂子香。

    鹏北海,凤朝阳。又携书剑路茫茫。明年此日青云去,却笑人间举子忙。

    [注]廓之,辛弃疾的门人范开,字廓之。②禹门,龙门,相传为大禹所凿,后以鱼跃龙门比喻考试得中。

    (1)、下列对这首词的理解与赏析,不正确的一项是(   )
    A、本词为门人赴乡试而作,在意象运用与意境创设上体现了辛词豪放刚健的特点。 B、词作中应试者着新袍,携书剑,在迷茫忐忑中踏上前路,却仍抱有必胜的信心。 C、首句以“嫩”字准确地表现了初秋天气的清新微凉,用词出人意表又不落俗套。 D、词作巧妙运用“禹门”“月殿”等与科考中举有关的典故,表达对门人的祝福。
    (2)、虚实结合是这首词在表现手法上突出的特点,请结合词句简要分析。
  • 9、文言文阅

    材料一:

    上胡不法先王之法?非不贤也,为其不可得而法。先王之法,经乎上世而来者也,人或益之,人或损之,胡可得而法?虽人弗损益,犹若不可得而法。凡先王之法,有于时也,时不与法俱至,法虽今而至,犹若不可法。故先王之成法,而法其所以为法。

    先王之所以为法者,何也?先王之所以为法者,人也,而己亦人也。故察己则可以知人,察今则可以知古。古今一也,人与我同耳。有道之士,贵以近知远,以今知古,以所见知所不见。荆人欲袭宋,使人先表澭水。澭水暴益,荆人弗知,循表而夜涉,溺死者千有余人,军惊而坏都舍。向其先表之时可导也,今水已变而益多矣,荆人尚犹循表而导之,此其所以败也。今世之主法先王之法也,有似于此。其时已与先王之法亏矣,而曰此先王之法也而法之,以此为治,岂不悲哉!

    故治国无法则乱,守法而弗变则悖,悖乱不可以持国,世易时移,变法宜矣。

    (节选自《吕氏春秋·慎大览》)`

    材料二;

    上古之世,人民少而禽兽众,人民不禽兽虫蛇。有圣人作,构木为巢以避群害,而民说之,使王天下,号之曰有巢氏。民食果蓏蚌蛤,腥臊恶臭而伤害腹胃,民多疾病。有圣人作,钻燧取火以化腥臊,而民说之,使王天下,号之曰燧人氏。中古之世,天下大水,而鲧禹决渎。近古之世,桀纣暴乱,而汤武征。今有构木钻燧于夏后氏之世者,必为鲧禹笑矣;有决渎于殷周之世者,必为汤武笑矣。然则今有美尧、舜、汤、武、禹之道于当今之世者,必为新圣笑矣。是以圣人不期修古不法常可论世之事因为之备 , 宋人有耕者,田中有株,兔走触株,折颈而死。因释其来而守株,冀复得兔,兔不可复得,而身为宋国笑。今欲以先王之政治当世之民,皆守株之类也。

    (节选自《韩非子·五蠹》)

    (1)、材料二中画波浪线的部分有三处须断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

    是以圣人不期A修古B不法C常可D论E世之事F因G为之备。

    (2)、下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(   )
    A、要,文中意为适应要求,与《鸿门宴》中“张良出,要项伯”的“要”意思不同。 B、择,文中意为选择,与李斯《谏逐客书》中“河海不择细流”的“择”意思相同。 C、胜,文中意为承受,与《陈情表》中“臣不胜犬马怖惧之情”的“胜”意思相同。 D、伐,文中意为攻打,与《老子》(第二十四章〉中“自伐者无功”的“伐”意思不同。
    (3)、 下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(   )
    A、材料一中,作者认为治国必须有法,但法的制定要结合实际情况,应该根据时代进步和社会变化,改变先王的法令。 B、材料二中,作者指出历代圣人受百姓拥戴,是因为他们能针对当时社会的实际情况采取正确的做法,给百姓以幸福。 C、两则材料均借寓言说理,“循表夜涉”讽刺墨守成规的人,“守株待兔”讽刺懒惰被动的人,生动形象而深入浅出。 D、两则材料都针对当时社会现实进行论证,观点鲜明,论据有力,层次清晰,善用类比手法,在今天仍具有启发意义。
    (4)、 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①向其先表之时可导也,今水已变而益多矣,荆人尚犹循表而导之,此其所以败也。

    ②有圣人作,构木为巢以避群害,而民说之,使王天下,号之曰有巢氏。

    (5)、 两则材料中阐述的对待“先王之法”“先王之政”的正确做法,在今天的改革创新中仍具有启示意义,请简要概述。
  • 10、现代文阅读

    谷流花

    许实

    黑山,仿佛一块巨大的脱了轨的陨石,从宇宙深处飞向地球,坠落在河西走廊北侧。表面密布沟壑的山体就像刚出炉的有冰裂纹饰的陶器,光滑的大片岩面在阳光下闪烁,而十几条峡谷像是愤怒的鹰爪在狂躁中造就的,不然,怎么会那样扭曲和惊悚?

    石关峡就是其中的一条,流淌着故事、历史和花朵。这条峡谷既通新疆又通西安,既通敦煌又通酒泉。在七八月里,如果由西向东穿过峡谷,就会看到峡口堆叠起的花朵——金黄的向日葵,紫色的薰衣草,粉红的郁金香和玫瑰花,还有白色和玫红色的喇叭花,以及云朵浮在水面一般的虞美人,五彩石竹、萱草和孔雀草更是一块一块的。如此艳丽、炫目的场景,完全消解了边塞的苦寒。这些彩云一样堆在峡口的花朵是献祭给黑山的,是从石关峡谷流淌出来的,像春天、泉水和草木的汁液,渴望蕴育辉煌与圆满。

    踏着晨阳和露水由东向西穿过石关峡时,最先横在我眼前的是长长的长城,悬壁长城张开双臂趴在黑山上,钳子般卡住峡口。长城很久远了,这些古老的军事防御设施不断被人们维修加固,与黑山融为一体。石关峡自古就是兵家争夺的地方,长城、烽燧、墩台、堡子或耸立在黑山最高处,或隐藏在峡谷崖壁下,险象环生,步步惊心。张骞、班超、霍去病这些先驱者,传播着信念和信心,也在石关峡撒下五彩的种子,让吕光、李嵩、沮渠蒙逊们为争权夺利频繁地穿梭于石关峡,让鸠摩罗什、玄奘们为信仰跋涉在大漠和戈壁。当吕光那迤逦几公里的驼队,驮着金银和各类古老乐器,从遥远的西域行来,穿过石关峡,当李广利征讨大宛国的几万大军从中原驰来,穿过石关峡,这些战争中的征服者给石关峡涂上了几分豪迈和悲壮。还有汉代细君公主、解忧公主和她们浩浩荡荡的和亲队伍踏上丝绸之路,从长安、陇西、武威、敦煌、龟兹、姑墨、温宿到赤谷城,征途漫漫,为石关峡抹上了悲戚和华美的色彩。

    在这条长长的丝路上,狭窄的石关峡就是一把锁钥。

    如果你年老,心灵孱弱、疲惫,或是性情温暾,那你千万不要看峡谷里刻在岩石上的那些图画。因为它们就是火焰、叛逆与撕裂,让人血液沸腾。它们荒谬又合理,是三千年前祖先们刻在岩石上的简笔画,我们叫它们岩画。祖先们将他们和飞禽走兽们的生活镌刻在岩石上:他们围猎、放牧、舞蹈,它们飞翔、奔跑、捕食……从中能感受到他们粗重的喘息,能听到牛羊在峡谷吃草的声音、虎狼在黑山之巅的长啸,这是他们共同留在人间的遗迹,如同长风、雨露和星光,浸润我虚弱的灵魂。而我,能留给人间什么呢?难道只是这些浅陋的文字和变幻不定的思绪吗?

    太阳在黑山之巅燃烧,在我和草木身上燃烧,热气从草木和岩石上升腾,峡谷里开始闷热起来。到处是蒿子,夹在密密的冰草间绽放着白花、红花、黄花,单纯、洁净、娇嫩而脆弱,让我愿意用我的整个夏季让它们开放。野花和草木释放的淡淡香气,使峡谷更加幽深,岌岌草柔软的长穗粼粼闪烁,像纤细的叶子捧着毛茸茸的晶莹雪粒。我像羊群一样用潮湿的鼻子闻着花香,目光沿着蒿子生长的路径,看一溜蓝天白云走进峡谷深处。

    把黑山凿空,是现代人的事,我们叫它隧道。一条黑亮的公路从隧道里吐出来,横穿峡谷,如同黑色河流流淌到山外。越过公路再往前走,会看到更多现代人生活的痕迹,废弃的土坯屋,荒芜的耕地,早已冷却的坍塌砖窑,干涸的河床里深深的沟壑好像被火烧过。公路从石关峡第一个峡口二草滩流出,流向遥远的西域和更远的远方。黑山也流向了远方,连同它的岩画、金矿和神秘而古老的故事。在走出二草滩峡口时,我被眼前的景象所震惊,一大片油绿的草地,如此辽阔、澄明。二草滩是当地的夏牧场,我惊喜的呼喊引来一阵狗吠,帐篷里出来一个妇女,搓着油腻的手,诧异地向我笑。倏然间,我觉得她就是某个古老的游牧人,向我摊开一个民族的生活。我想起峡谷里的岩画,原来祖先们的日子从未真正远去。

    草地上似有战马嘶鸣,有羊群嘈杂的叫声,有汽车呼啸而过的鸣笛,是它们,合奏成了令人沸腾与燃烧的这无垠的寂静。

    (有删改)

    (1)、 下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是(   )
    A、文章首段写出了黑山的地理位置和神奇地貌,凸显了众多峡谷带给人的特殊感受。 B、文中记述的历史人物均与丝绸之路有关,为峡谷增添了豪迈、悲壮、华美的色彩。 C、祖先们用远比文字更让人血液沸腾的图画,将叛逆而撕裂的生活场景刻在岩壁上。 D、石关峡谷既连接内地与西域,也勾连着历史与现代,具有丰富的空间和时间意义。
    (2)、下列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(   )
    A、文章综合运用比喻、比拟、排比、反问、对偶等修辞手法,写景生动,抒情强烈。 B、第四段独句成段,收束上文,“锁钥”一词突显了石关峡在历史上的重要的价值。 C、文章以“我”的行踪为线索,串起“我”的所见所闻所感,纵贯古今,内容丰富。 D、文章通篇运用全景描写,意境雄浑,给人以“思接千载、视通万里”的阅读体验。
    (3)、 “我”为什么会由“妇女”想起“峡谷里的岩画”?结合文本简要分析。
    (4)、 请简要赏析文章的最后一段。
  • 11、现代文阅读

    海底下面有生物并不稀奇,陆地底下不也有蚯蚓吗?不错,但是深海里发现的,是在直到海底下面上千米的岩石和地层里进行着另一类新陈代谢的微生物,它们构成了海底下的深部生物圈。

    深海底下沉积物里有微生物,这早就知道,也并不意外。上世纪五十年代调查船在太平洋底取沉积物柱状样,结果确实有微生物,只是向下变少,最深的一根样柱8m长,底部已经几乎没有细菌,由此推想大洋底下也就是顶上几米沉积物有细菌。六十年代晚期,美国“阿尔文号”深潜器有一次出事故,下沉1500m,人员都安全逃出,但是带下去的午餐却深沉海底。奇怪的是过了10个月以后返回原地,发现午餐保存得都还不错,足见深海海底细菌并不活跃,因而科学家们猜想微生物在深海底下的分布是很浅的。

    挑战这种观点的是大洋钻探。七十年代起,已经根据深海沉积孔隙水中CH4与SO42-的含量和同位素,发现井深一二百米处还有细菌在活动,由细菌活动造成的SO42-氧化、CH4的生产和氧化作用,在全大洋都普遍存在。然而带来决定性转折的是1986-1992年间太平洋区的5个航次,每次都在大洋深部的沉积岩芯中发现微生物,其中最深的是在日本海,发现在海底以下518m的深处还有细菌,只是各处钻孔中微生物的丰度都从海底向下急剧减少,从近表层每立方厘米的10亿多个,减到500m深处的1000多万个。

    大洋钻探在太平洋的发现,唤起了学术界对海底下面微生物群的注意:在海底以下的深处,居然还有巨大数量的微生物生活着,甚至深海玄武岩里还有细菌生活构成现在我们所说的“深部生物圈”。为此,英国《自然》(Nature)杂志发表点评文章时,还配了幅漫画,把海底孔隙里微生物的“生活”,形象描绘为边打扑克边抽烟的“底层生涯”。确实,深部生物圈住着地球上“最底层的原住民”,但是它们的生活绝没有漫画里画的那样逍遥。无论是海底下面深部生物圈里的微生物,还是热液口的微生物,都属于黑暗食物链,但是热液口的微生物能够通过化学合成作用自己制造有机物,属于“自养”生物;而深部生物圈的微生物被封存在地层孔隙微小的空间里,只能依靠地层里已有的有机物实行“异养”。它们的新陈代谢极其缓慢,但“寿命”极长,要以多少万年来计算。读者也许会羡慕它们的长寿,可是在这种环境下的微生物,基本上处于休眠状态,“生活质量”无从谈起。尽管如此,微生物也总得有最低限度的能量和修补细胞的物质,此外,这些微生物也总得进行繁殖。它们的繁殖速度如何?有人推测细胞分裂的周期起码得上千年,但这也只是猜想,所有这些都是学术上的未解之谜。

    深部生物圈的规模多大,至今并不清楚。这里包括两个问题:一个是深度,一个是数量。近十年的大洋钻探,极大地拓展了对深部生物圈的了解。2010年在贫养的南太平洋环流区钻探,发现一亿年来所有深海沉积层里,都可以有微生物生存。2012年,日本制造的全球最大的钻探船“地球号”(Chikyu)在日本南边水深1200m的深海,发现在洋底以下2500m、2000万年前形成的含煤层里还有大量微生物生存。钻探大洋基底的岩浆岩,在上地壳的玄武岩、下地壳的辉长岩,甚至由地幔岩风化形成的蛇纹岩里,都发现了微生物。看来与其说深度,不如说温度才是限制微生物分布的下界。现在已经知道发现微生物的深海热液口的最高温度是120℃,而海底下面深部生物圈的微生物至少能适应40-60℃的高温,至于更加确切的温度界限,有待进一步的钻探检测。

    多年来,对深部生物圈微生物数量的估算,结果悬殊。20年前最初的估算最为惊人:有人推算出全大洋海底下面有35×1029个微生物,合计生物量3000亿吨,因此说地球上的微生物有70%生活在海底和陆地的地下,地下的深部生物圈占据地球上活生物量的30%。然而这种估计有点过头,后来的推算认为海底下面深部生物圈的微生物有2.9×1029个,或者可以到5.39×1029个,不过都少了一个数量级。估算结果如此悬殊,原因在于数据来源不一,而根本上讲还是数据太少。尽管结果相差巨大,却显示出一种共同的分布趋势:从海底表层向下,细胞密度的对数值都是随着埋深的对数下降。这说明深部生物圈微生物数量向下减少的总趋势是普遍现象。关于深部生物圈微生物数量规模的争论,一时不可能有结论,因为实测的样本实在太小,并不足以作全球性的定量推论。

    深部生物圈发现的意义已经超越了现有生命科学和地球科学的范围。如果说太阳能并不是生命活动的必要条件,如果说有氧环境下的光合作用不是合成有机物的唯一途径,那么,生命活动的范围在时间与空间里的分布就可以大为拓展。

    “深部生物圈”这个名词是美国的戈尔德(Thomas Gold)提出的,他在《深而热的生物圈》里指出,地球表面生物圈对阳光和光合作用的环境要求太高,而具备深部生物圈条件的天体则有很多,这为地外生命的寻找方向指点了迷津。另一个启发来自深部生物圈里生命活动的节奏。如果深海底下的微生物生殖周期以千年计,寿命以万年甚至百万年计,那么这种新陈代谢的慢节奏、黑暗世界里的“慢生活”,揭示出生命活动可以采用与我们以往所知的根本不同的方式进行,极其值得寿命有限的人类去做认真的研究。如果还考虑到文献中的报道,在上亿年古老地层中的琥珀或者盐晶里的微生物,也曾经培育成活,那么微生物世界里“生”和“死”的定义就值得重新推敲。深部生物圈提出的涉及自然哲学和科学世界观的深层次理论问题,应当引起学术界的重视。

    (摘编自汪品先《深海浅说》)

    (1)、下列对“深部生物圈”的理解,不正确的一项是(   )
    A、上至地壳,下至地幔,在海底以下深处的许多岩石里存在着微生物,它们构成了“深部生物圈”。 B、深部生物圈微生物新陈代谢和繁殖速度都极缓慢,细胞分裂周期长达千年,基本处于休眠状态。 C、深部生物圈的微生物依靠地层已有的有机物“异养”,这与同属黑暗食物链的热液口微生物不同。 D、尽管深部生物圈的规模还是未解之谜,但大洋钻探结果表明,温度是决定微生物分布的重要因素。
    (2)、 下列对文章写作特点的相关分析,不正确的一项是(   )
    A、全文以时间为序,向读者介绍海洋科学家对深部生物圈的探索与发现,脉络清晰。 B、作者在介绍科技成果时,较多地运用“猜想”“估计”“推测”等词语,用语严谨。 C、作者用列数字、作比较、打比方等方法,使读者对深部生物圈有较为直观的了解。 D、全文重在用事实来阐释科学探索过程中的发现,体现了作者实事求是的科学精神。
    (3)、 根据原文内容,下列说法正确的一项是(   )
    A、从20世纪50年代开始,科学家们就运用大洋钻探技术开始了对深部生物圈中微生物的研究,并取得持续进展。 B、海底以下,从很浅的地方到2500m处,深部生物圈中微生物的分布在不断延展,但数量呈现向下减少的总趋势。 C、深海底下微生物新陈代谢的慢节奏和黑暗世界里的“慢生活”,值得寿命有限的人类反思自身的生命活动方式。 D、处于“黑暗食物链”中的海底微生物可以不依靠光合作用维持生命活动,这给人类寻找地外生命提供了可能性。
    (4)、 为迎接6月8日的“世界海洋日”,国家海洋博物馆将向全国青少年介绍海洋相关知识。如果你是海洋“深部生物圈”板块的解说员,请你根据文章内容拟一份解说提纲。
    (5)、 《深海浅说》是中国科学院院士、海洋地质学家汪品先的一部科普作品,有人评价该作品“可读性堪比小说”。结合文章,谈谈你的理解。
  • 12、阅读下面的材料,根据要求写作。

    宗庆后1945年出生,1978年当工人,1987年创办娃哈哈,2009年取得和达能商战的胜利,2010年第一次问鼎胡润百富榜内地榜首。

    在祖国日新月异的变化中,宗老始终把“造福百姓,先富带动后富”的企业家精神当作人生信条。他说,“企业只有不断地创造财富,才能更多地承担社会责任和推动社会进步,才能给更多的人带去欢乐。企业家不但要会赚钱,会经营企业,更需要社会责任感,有良心的财富才有意义”“一个人最伟大的成就,应该是为社会创造了什么”。

    以上材料,引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。

    要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

  • 13、阅读下面的文字,完成下面小题。

    日本核污染水排海计划的正当性、合法性和安全性一直受到国际质疑,日本国内和周边邻国的抗议 ①  , 国际社会的反对之声不断。日方本应认真回应国际社会关切,尽一切努力以科学、安全、透明的方式处置核污染水。然而,日方却热衷于文过饰非,妄图通过在国内外掀起密集公关攻势,营造核污染水排海安全无害的假象。对这一关系本国民众、周边国家人民切身利益和国际公共健康安全的大事,日方并没有与周边国家和国际社会充分协商,这种 ② 的做法是极其不负责任的。日方强推核污染水排海计划,从一开始就伴随着周密策划的公关攻势。日本许多媒体围绕以核污染水的所谓安全性为中心向民众进行一轮轮的宣传,还加大对部分国家的公关水平。这种做法将其不关心全球海洋环境和公众健康、只关心自己利益的私心暴露无遗。

    有业内人士指出,日本政府和东京电力公司(以下简称“东电”)可以通过增设储水罐的方式来存放核废水,然而日本政府和东电方面称,这种方式需要大量时间与地方政府协调,远距离输送核废水也需要更大的工作量,排放核废水入海,是“成本最低、最易操作”的方案。日本国内一些反对排污入海的人士 ③ 指出,日本政府和东电不是不可为,而是不想为。

    (1)、请在文中横线处填入恰当的成语。
    (2)、文中画波浪线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅。可以少量增删词语,不得改变原意。将改正后的句子抄写在答题纸相应位置上。
  • 14、补写出下列句子中的空缺部分。
    (1)、苏轼《赤壁赋》中描写明月初升的句子是“”。
    (2)、《谏太宗十思疏》中运用对比句“”写出了团结他人与轻视他人会造成不同的结果。
    (3)、《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,孔子没有直接让弟子言志,而是先用温和自谦的话打消学生的顾虑,为他们创造一个轻松、亲切、活跃的环境。他说:“。”
    (4)、姚鼐写他与朱孝纯在日观亭等待日出,文中“”两句生动地展示了日出前、他们等待时风扬积雪、云雾弥漫的环境。
    (5)、“水”具有剪切不断、永不停息、无休无止等特点,在古代诗人笔下,“水”成了常见的喻愁对象。如“”就是以流水喻愁思的千古佳句。
  • 15、阅读下面这首宋词,完成小题。

    送李录事兄归襄邓

    刘长卿

    十年多难与君同,几处移家逐转蓬。

    白首相逢征战中,青春已过乱离中。

    行人杳杳看西月,归马萧萧向北风。

    汉水楚云千万里,天涯此别恨无穷。

    (1)、下面是对本诗的赏析,其中不正确的一项是(   )
    A、本诗是送别诗,题目中交代了主要事件,语句平易晓畅,感情真切自然,读后让人有一种惆怅的情绪。 B、诗歌的起句叙述了十年间自己的境遇与朋友李录事相同,都属于人生的艰难,从而将深沉的感慨寄寓其中,令人伤感。 C、“几处移家逐转蓬”句使用了借景抒情的手法,用遇风飞舞的蓬草形象的写出了自己的漂泊无定的生活,抒发了自己羁旅生活中的人生感慨。 D、诗歌尾联写两人分别之后相隔千里,山高水阔,在此离别的时候充满了无尽的感伤,抒发了依依不舍的眷恋之情。
    (2)、有人认为这首诗的第二联语浅而情深,请结合诗句谈谈该联抒发了哪些情感。
  • 16、阅读下面的文言文,完成下题。

    何承矩,字征则。开宝二年,从父继筠讨刘崇,生擒其伪将胡澄。四年,特除闲厩副使。太平兴国中,兵泉州,以平草寇功,迁闲厩使,更擢权知河阳,六年徒潭州。端拱初,除淄州刺史,签书沧州事。时契丹数寇边,承矩请屯兵于顺安寨西关易河沟口引水,东西三百馀里,南北五十七里,筑堤潴水,以助要害,太宗用其策,会霖潦为患,议者多攻其失,承矩援汉魏至唐故事以折之。诏以承矩为河北制置屯田使,民遂荻笼蒲鱼蛤之利,而稻田岁入亦助边饷,自是高阳、并海以抵顺安,绝胡寇奔冲之虞。又言顺安至西山,不远百里,亦多川源,愿因而广之,用息外患,朝廷虽嘉之,未及行也。太宗即位,尝手疏和戎为息民之。景德初,契丹修好,上益善其有谋,又命知雄州,进本州团练使兼安抚使。时虏使初至,承矩以为待遇之礼,宜得折中,庶可久也,上嘉纳。卒,年六十六,赠相州观察使。缘边及涿、易州军民,闻承矩卒,无不流涕,相与至雄州发哀供佛。何氏世为名将,而承矩好学有文,所与游者必贤士大夫有文集藏于家平时章疏论事多适用。既卒,上遣内侍就其家,取存日奏疏近内。太宗知其好学,喜吟咏,前后命中贵人踢以御制并书、积五十馀轴,又面付手札以褒之。初除团练使,真宗谓宰臣曰:“承矩将家子,知书好名,以才能自任,宜授以美名。”遂除英州,及丐罢瓦桥,诏自择代,遂荐李允则,亦良将也。承矩御下以诚 , 同其甘苦,边民有告机事者,必与款语,无所猜忌,故虏中动息无不逆知。至道初,虏骑万馀,逼城堞,迟明承矩出战,斩获甚众,得其酋长,虏始引去,议者犹以开关不俟命为罪,故徙沧州。魏廷式采访河北,得其功状,朝廷遣使实覆,将士祜获推赏。承矩治沧、雄州三任,绩效甚著。

    (节选自曾巩《隆平集》,有删改)

    (1)、文中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

    所与A游者B必贤C士大夫D有文集E藏于家F平时章疏G论事多H适用

    (2)、下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(    )
    A、夜,指在晚上,名词作状语,与“吾从而师之”(《师说》)中“师”的用法相同。 B、故事,指旧事、先例。今义指的是通过叙述的方式讲一个带有寓意的事件,或是陈述一件往事。 C、利,指利益、好处,与“蚓无爪牙之利”(《劝学》)中“利”的含义不同。 D、以诚,用介词“以”组成介宾短语,在句中作状语并后置,与“輮以为轮”(《劝学》)的句式不同。
    (3)、下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(    )
    A、太宗知道何承矩好学喜吟咏,便派中贵人将御制并书送给他,还当面交付手札以示褒奖。 B、太平兴国年间,何承矩出兵泉州并平定草寇有功,于是迁任闲厩使、又提升为暂代河阳知府。 C、何承矩担任河北制置屯田使时,提出的以稻田收入资助边饷、扩大江河源头等主张,都得以实施。 D、何承矩深得民心。沿边及涿州、易州的军民听说何承矩去世没有不流泪痛哭的、一起到雄州举行哀悼仪式。
    (4)、把下列句子翻译成现代汉语。

    ①有善始者实繁,能克终者盖寡。

    ②若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。

    (5)、真宗为什么要给何承矩“授以美名”?请结合文意简要概括。
  • 17、单选题
    (1)、下列句子的句式特点与例句相同的一项是(   )

    例句:臣之所好者道也

    A、良庖岁更刀,割也 B、技经肯綮之未尝 C、怵然为戒,视为止,行为迟 D、十九年而刀刃若新发于硎
    (2)、下列语句中,加点词意义和用法相同的一项是(   )
    A、①臣闻求木长者     ②虽董以严刑 B、①必固根本       ②知不可 C、况于明哲乎      ②貌恭不心服 D、①君人         ②则智尽其谋
    (3)、下面有关戏剧常识的表述,不恰当的一项是(   )
    A、中国的现代戏剧主要指二十世纪以来从西方传入的话剧、歌剧、舞剧等,话剧是其中的主体。我们常说的戏剧鉴赏主要指中国现代、当代戏剧和外国戏剧的鉴赏。 B、戏剧必须有集中、尖锐的矛盾冲突,根据矛盾冲突的性质,戏剧又可分为悲剧、喜剧和正剧,《雷雨》属于正剧。 C、戏剧语言是戏剧的灵魂,它包括人物语言和舞台说明。人物语言也叫台词,包括对话、独白、旁白等。好的台词总是以最少的语言表达最丰富的内容。 D、剧本和小说的情节基本相同,一般可以分为开端、发展、高潮、结局四个部分,有的剧本还有序幕和尾声。
    (4)、下列对文中词语的相关内容的解说,不正确的一项是(   )
    A、侍:陪侍,陪站在尊长身边。《论语》中单用“侍”,指孔子坐着,弟子站着;“侍坐”指孔子和弟子都坐着。 B、饥馑:泛指灾荒年。遇到谷物不能成熟的称为“馑”,遇到蔬菜歉收的称为“饥”。荐饥就是连年歉收。 C、会同:泛指古代诸侯会盟和共同朝见天子。古代两诸侯相见叫“会”,古代诸侯共同朝见天子叫“同”。 D、端,玄端,古代礼服名。章甫,指成年男子戴的一种礼帽。端章甫,在上文中指穿着礼服,戴着礼帽。
    (5)、下列对文中文化知识的相关内容解说,不正确的一项是(   )
    A、魏征,字玄成,唐代文学家、政治家、思想家。曾任谏议大夫,封郑国公,世称魏郑公。以敢于直谏著称,史以“诤臣”称之。 B、唐太宗即李世民,太宗是李世民死后的庙号。庙号常用“祖”或“宗”,如汉高祖、唐玄宗等。 C、垂拱,垂衣拱手,古时比喻统治者在治理天下时,什么事情都不愿做,多用作贬斥帝王庸碌无为。 D、豫游,出游,游乐。帝王秋天出巡为“豫”,春天出巡为“游”。
  • 18、阅读下面的文字,完成下面小题。

    白洋淀上

    关仁山

    吃过了炖杂鱼,铃铛奶奶把腿盘在炕头,坐着一个蒲草做的圆垫子,烤着火盆,吧嗒着长烟袋,瞄了一眼窗外。

    街巷里堆满了雪。千年老梨树也挂满了树挂。白得圣洁的码头,零零散散地泊着几只老龟一样的旧船。

    铃铛奶奶嘴里唠叨着:“你爹活着的时候,就爱砸冰懵子……”

    王永泰嗯了一声。他在夏天是船老大,冬天也爱在冰上砸冰懵子。

    荒凉的大淀上压着层层叠叠的厚雪,撩得他猛地来了精神。他心里念叨,砸冰懵子的季节到了。

    王永泰挺直腰,拧着屁股下炕。他哼了几声保定老调,腰里缠上一圈绳索,披上油脂麻花的羊皮袄,戴上一顶大皮帽子。他从墙上摘下一支明晃晃的冰枪,冰枪的颜色跟大铁锅一样。

    他扛着冰枪,扑扑跌跌地走进雪野里。

    鱼鹰大黑、二黑躲着雪片儿,跟着他,摇摇晃晃地飞。

    野地里的雪,一层层地厚着。两溜儿深深的雪窝,串起空旷淀滩上的无数道雪坎,简直就是雪的长城。王永泰脚下一跐一滑,走不大稳,觉得雪窝深得像是挖地三尺,冷透了的寒气直往骨缝里杀。

    王永泰斜卧在一艘冻僵的船板上,嘴巴喷出一团哈气,拽起拴在腰上的酒葫芦,比画两下,锥子似的目光依旧盯着沉静的大淀。

    白腾腾的,除了雪还是雪,就像夏日淀上的浪头一样白。

    王永泰无声地笑笑,感到一种空落,只有嘴巴寻着酒葫芦对话。

    往年人多的时候,王永泰总是带着王决心、二巴掌他们打冬围。但今年不同往常,王决心在千年秀林栽树,还要护卫规划设计专家在白洋淀勘测。

    他冬天只能自己在冰上砸冰懵子了。

    雪花飘在头上,大雪不久淹没了他的脚。

    这个季节,淀上凶险无比,常常使走冰的人陷于危险境地。厚厚的冰层下面,还能听到淙淙流水的声音。

    王永泰永远记着父亲“大抬杆”的模样,父亲和水上飞教他砸冰懵子,真怀念大抬杆肩扛大鱼“喊淀”时的赏灯之夜。

    喊淀就是到了码头冲着村口喊一嗓子,有缘赶上的就分一点儿鱼。喊淀还没有人来,就在千年老梨树下敲钟,钟声一响,人们点燃一盏盏各式各样的灯笼,亮了一街。大抬杆将冰枪高高地举过头顶,绷脸不笑,心里却分外得意。这是王家寨人自古以来最高的奖赏。后来王永泰听母亲说,其实,砸冰懵子得到的大鱼是水上飞的功劳,水上飞是护着大抬杠的威望。

    京油子,卫嘴子,保定府的狗腿子,不如白洋淀的水鬼子。王永泰捕鱼的本领就属于水鬼子。改革开放初期,王永泰成立了捕鱼公司。但冬天砸冰懵子,照样是他的拿手好戏。

    他砸冰懵子,大黑、二黑都跟着,两只鱼鹰静静立在雪坨上东张西望。不多时,冰层底下挤出声如裂帛的脆响,犹如砸碎了玻璃。响声里夹杂着隐隐约约的“嗷呵——嗷呵”的叫声。白洋淀人都知道大鱼浮冰游,小鱼却是沉了底。王永泰躲避的雪坎子,就是夏天他的老船守鱼窝的地方。他兴奋得眼睛里充了血,扭头时,蓦地看见几步远的雪岗顶端黑乎乎地袒露着什么,那是碎冰,别人砸过冰懵子了。鱼也是精明,见不得一丝人的影子。鱼若是见了冰上头有黑东西,就会掉头逃跑的。

    王永泰滚过浮雪,爬上那道雪岗,盖住了被风吹秃的地方,然后斜着眼睛寻着裂响的冰面。他调动了多年获得的嗅觉和听觉经验,捕捉着冰面细小的变动,寻找大鱼的踪迹,同时也在寻找乐趣。

    他的心里不知不觉渐渐温馨起来。

    寒风涩重,滚地而来。王永泰灌了一口雪粉,咂吧咂吧。

    夜空的云层里有月儿游出来了。雪上面有兔子跑过的痕迹,百米远的冰面上有了声响,他就划开了浮雪。冰层下边一个硕大的黑乎乎的东西。王永泰揉揉眼睛,活动一下冻僵的手脚,哈腰轻跑过去,高举着冰枪,狠狠地砸下去,连连砸着。

    冰层下面的黑东西就蒙了,露出水的时候,他辨认出是一条大黑鱼,就迅疾趴下,将被砸晕的大黑鱼捉上来,扔进他的网兜里。

    自己砸冰懵子,那是只有他独享的快乐。

    王永泰再灌几口衡水老白干,烈酒热辣辣的,身上的筋脉就活了,老胳膊老腿儿也顿时来了灵气。等了一阵,他抽了抽鼻子,看见又游来黑乎乎的东西。但是大鱼像嗅到了人的气味,从冰窟窿里逃了。

    王永泰重新找了个地方,刮掉上面的浮雪,细细审视,又有黑乎乎的东西游来。瞧定这是一条肥硕的大鲤鱼,王永泰嗖地爬起,身上好像长了一片芒刺,高高举起冰枪砸去,大鲤鱼瞬间被震蒙了。

    王永泰的双手也没劲了,喘了喘气,哑静了三分钟。

    王永泰抓大鲤鱼的时候,眼前黑了景儿,扭头噗地摔了一跤。大黑、二黑扑棱着翅膀飞过来。好在都是雪粉,他又撑着身体爬起来,看见一个大冰块滑溜溜滚进一张一合的冰缝,溅起清晰的水声。等他睁开眼睛,已经来不及了,大鲤鱼苏醒了,摇摇晃晃地游动起来。他凄厉厉叹一声:“这狗日的……”

    王永泰一动不动,宛如悄然拱出的一座雪雕。

    他孤傲地站在雪梁子上,等着大鱼不游动了,他时刻准备将冰枪砸下去。他着急啊,然而大鱼没有动作。僵持许久,王永泰双腿发软,围着冰层里的大鱼兜圈,脚下的棉靰鞡踩进深雪里,脆脆地响。

    大鱼几乎在惊悸中游不动了。王永泰即刻出手,嘭一声,冰枪砸下去,大鲤鱼震蒙了。他趴在那里捞出大鲤鱼,忽然有一种温情脉脉的伤感。此时,寒鸟从枯黄的芦苇中起飞。

    王永泰拾头看看天,带着胜利果实回家。茫茫雪野里,脚下的棉靰鞡响个没完没了。

    (有删改)

    (1)、下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(    )
    A、铃铛奶奶唠叨王永泰爹在世时爱砸冰懵子的话,勾起了王永泰对过去生活的回忆,让他决定去白洋淀上砸冰懵子。 B、王永泰砸冰懵子捕鱼先锁定目标,再高举冰枪猛砸冰面,然后迅速趴下将鱼抓住扔进网兜,动作描写生动传神。 C、小说多用方言、口语,如“砸冰懵子”“水鬼子”“咂吧咂吧”等,语言活泼,生动形象,有浓郁的地方色彩。 D、小说描写白洋淀独特的自然环境和传奇的人文生活风貌,浸染着作者及其笔下人物的深厚情感,富有抒情意味。
    (2)、关于文中“喊淀”时的赏灯之夜部分,下列说法不正确的一项是(    )
    A、渔猎者打渔归来喊淀,招呼人们分享胜利的喜悦,体现出白洋淀民风的淳朴。 B、人们听到钟声后,点燃灯笼上街迎接渔猎者打渔归来,表达对渔猎者的敬意。 C、大抬杆的表面严肃、内心得意与水上飞的默默付出、谦逊低调形成鲜明对比。 D、小说插叙喊淀时的赏灯之夜,丰富了内容,体现出白洋淀渔猎文化历史悠久。
    (3)、白洋淀上,王永泰的心理随着他在冰面上砸冰懵子捕鱼的过程不断产生变化。请结合文中相关部分简要分析。
    (4)、请结合文本简要分析“雪”的艺术效果。
  • 19、阅读下面的文字,完成下面小题。

    材料一:

    中国传统色彩文化源远流长,从原始时期的彩陶、岩画到五行五色学,再到晋唐时期的青绿山水,体现了古代先贤对色彩观念、色彩规律和色彩语言的不断探索,形成了丰富的视觉文化资源,蕴含着深厚的中华民族哲学意识和文化精神。

    《周礼·考工记》中有云:“杂五色,东方谓之青,南方谓之赤,西方谓之白,北方谓之黑,天谓之玄,地谓之黄。”中国传统色彩观有着悠久的历史,其中影响最深远的就是五色观。中国传统的“五色观”,结合“阴阳五行说”,从自然中生发。同时,“五色观”并非独立静观的存在,而是一个全息式的整体思维系统,对应天地、阴阳、方位、季节、声音,牵系五脏、五味、五气,关乎内心的声色与动静。不同的色彩,对于国人而言有着不同的文化内涵。例如,胭脂、月白、石青、黛色、松花黄五种中国传统颜色的名称诠释了独属于中华文化的浪漫:月白借月亮之色,月之光似白似蓝;石青似黑非黑,似青非青,一个“石”字将颜色具象化;“黛”为女子画眉的矿物,后将黛色用来形容颜色;松花黄出自松树春天的花骨朵。

    研究表明,我国历朝历代的色彩名称约有400个,可谓十分丰富,例如仅是绿色就有松花碧、葱根绿、碧绿、明绿、石绿、纱绿、鸭头绿等。值得关注的是,这些色彩的命名往往与具体的物体有关。中国美术学院教授宋建明把色名归为三个方面:意象的色名,如天地之色,天玄地黄;颜色的色名,如颜色的材料、工艺等;物象色名,如人体、肤色等。他力求找出色名与当时的“物/物色”的对应,通过文献、物证等恢复传统色彩的样貌。

    汕头大学陈彦青认为,中国传统色彩美学有属于中国文化特有的色彩性格,与西方色彩有着较大的区别。重新找到属于中国传统色彩的性格与特点十分必要。“《二十四诗品》各品描述,既有与色彩视觉直接关联、以感官体验为主的‘纤秾’‘绮丽’之类,也有如‘雄浑’‘冲淡’‘高古’这种在含蓄层面进行意象转换、感知的审美格调。具体如与诗意品格‘雄浑’相类的颜色有墨、绀等,具有‘冲淡’品格的颜色有松阴色、天缥、鹭白等。以《二十四诗品》作为中国色彩感知类化的基础,进行中国色彩二十四品调感知上的美学归类,是合理也是有效的。”陈彦青说。

    中国艺术研究院院长周庆富表示,传统色彩研究不仅体现着对古代历史中色彩的观照,还具有强烈的现实关怀;不仅对传统文化研究和中国美术理论的建构具有重要的价值,还对今天的艺术创作和设计具有深刻的影响;不仅服务于社会,服务于人民群众日益增长的美好生活需要,还体现出了中国品格、中国精神、中国气质、中国魅力。

    (摘编自李百灵《传统色彩中的东方智慧》)

    材料二:

    在信息科技极速发展的今天,如何有效发掘传统色彩文化资源,成为当代学者共同关注的话题。回溯历史与立足当下,是中国传统色彩研究重要的两个面向。

    回溯历史,厘清中国传统色彩的发展源流,深入挖掘传统色彩的视觉文化资源。中国传统色彩自原始社会始,就被广泛应用于彩陶、岩画和壁画之中,形成了宝贵的视觉资源。《周礼》有载:“画馈之事,杂五色。”中国传统色彩承载着历代画家、学者和手工艺人的审美观念,涉及各个历史时期和艺术种类。例如唐代青绿山水对青石和青绿的运用,体现了早期画家对色彩配置的初步认识;宋代民间艺术剪纸和年画,以浓丽赋色体现出百姓“丰年人乐业”的生活理想;清代陶瓷艺术中的郎窑,以其纯净、高亮的“牛血红”彰显了宫廷艺术家匠心独具的魅力。可以说,中国传统色彩凝聚了民间艺术、宫廷艺术和文人艺术的审美观念,体现了古圣先贤的智慧与创造。回溯历史,一方面,可以从传统文化中汲取营养,为中国传统色彩研究提供坚实的理论基础;另一方面,通过研究传统色彩的形式样态和呈现方式,艺术工作者可以将其与当下的艺术创作相结合,让中国传统色彩服务于中国特色社会主义文化建设。

    立足当下,把握中国传统色彩的当代价值,充分实现传统色彩的社会生活应用。中国传统色彩研究,不仅有“历史”和“研究”,还应有“当下”和“应用”。传统艺术应用于现代建筑,以中国传统色彩为媒介,将其融入城市建筑、公共雕塑等领域,将古典艺术的审美性与当代艺术的现代性相融合,以中国传统色彩促进城市发展。当下,如何让中国传统色彩研究赋能当代城市建设,以中国传统色彩激活当代艺术的创造力,从而实现中国传统色彩的创造性转化、创新性发展,是学界十分重视的话题。

    可以说,当代视域下对中国传统色彩的探索维度是更加多元的,研究范畴涉及服饰色彩、戏曲色彩、绘画色彩、建筑色彩等。当代学者对中国传统色彩的载体、现象和观念等进行了广泛而富有实效的研讨,为中国传统色彩研究提供了新的观念与新的途径。面对多维的研究视野,当下的中国传统色彩研究应该在把握历史的基础上,将古代的色彩经验与智慧应用于当代的艺术实践之中,以此活化中国传统色彩的内在意蕴,使其与当代社会生活和群众审美需要相结合。

    (摘编自郑少奇《中国传统色彩研究的价值与方向》)

    (1)、下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是(   )
    A、中国传统的“五色观”并不是独立静观的存在,它生发于自然,对应于阴阳,并由此形成了全息式的整体思维系统。 B、《二十四诗品》的描述在直接、间接两个层面都与色彩视觉关联,其对中国色彩品调感知上的美学归类是有依据的。 C、中国传统色彩涉及各个历史时期和艺术种类,从彩陶到绘画,从剪纸到瓷器,都体现着古人的色彩观念、色彩语言。 D、材料一探讨中国传统色彩的内涵及特色,材料二从历史和当下两个角度论述传统色彩,两者的写作目的是不同的。
    (2)、根据材料相关内容,下列说法不正确的一项是(   )
    A、月、石、黛、松花都是具体的物体,以这些物命名的色彩体现了色名与“物/物色”相对应的关系。 B、传统色彩的运用,不仅能体现中国古人对色彩配置的认识,还反映着他们的生活理想和审美观念。 C、以传统色彩为媒介,可以将传统艺术与现代建筑相融合,促进城市发展,激活当代艺术的创造力。 D、当代视域下对中国传统色彩的研究涉及的范围更广,可用的方法更多,体现的现实关怀也更强。
    (3)、下列诗句中包含的色名,不能用来证明材料一第四自然段主要观点的一项是(   )
    A、青青一树伤心色,曾入几人离恨中。 B、纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。 C、黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。 D、停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
    (4)、材料一和材料二都引用了《周礼》“杂五色”的说法,两者作用有何不同?请简要说明。
  • 20、 阅读下面的材料,根据要求写作。

    现代文阅读Ⅱ中提到,窗子可以打通人与外界的隔膜,打开窗子,于内窥外,是为聪明也;但是假使窗外的人声物态太嘈杂了,也要懂得关窗,好让灵魂自由地去探胜,安静地默想、思考、沉潜。

    对此,你怎么看?请结合生活实际,写一篇文章谈谈你的看法。

    要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

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