• 1、阅读下面的文字,完成下面小题。

    材料一:

    ①人工智能(AI)绘画工具的高效产能,给艺术创作带来了很大的冲击,甚至可以说给艺术带来了一种困境。

    ②从艺术史的角度来看,艺术的定义尽管一直在变,但总体围绕两个基本层面:在精神层面,艺术是一种智性的创造,是人类的理智和情感的外化;在物质层面,艺术是人类劳作的产物,涉及媒介、材质、工艺等多方面的使用,数千年来,艺术在精神层面的想象和创造是由人脑来完成的,在物质层面则主要依靠手和脑的协调。随着计算机技术的发展,计算机辅助设计和计算机辅助制造极大地改变了艺术家和设计师的工作方式,对挪用艺术和后现代的图像语言起到了极大助推作用。不过,这些技术的进步充其量也就是工具意义上的革命,是物质层面的革新。

    ③在传统的训练和创作体系中,艺术家必须执着手技巧的训练与完善,然而,AI已经使许多艺术效果不必经由技巧训练便可形成。建立在习得的经验基础上的“艺术创造”,对人工智能来讲,就是一个数据、运算和生成的问题。在AI成为创意工具之后,创造性活动不再需要大量的脑力、体力和时间,艺术创作变得简单可行。当“人人都是艺术家”之后,曾经意义上的艺术家又是谁呢?艺术家的艺术又当何为呢?

    ④今天,随着生成式人工智能的发展,电脑实实在在地开始向人类的想象力、审美和情感层面延伸,在音乐、美术、设计、电影等广泛的艺术创造领域发挥过去只能由人发挥的作用。生成式人工智能不仅仅是工具意义上的技术进步,其大语言模型正在不断地深入艺术想象力和创造力的中枢,如果我们承认艺术家对于艺术创造的主体性价值,那么在人工智能时代,艺术创造的主体就将由“人”变为“人和高度智能化的拟人”的结合,那么创造艺术的艺术家又是谁呢?

    ⑤在艺术教育层面,面对人工智能,艺术院校教什么、怎么教也将面临巨大的挑战。人工智能已经成为艺术创作的一个有力工具,然而这种人脑与人工智能的捆绑很容易造成人脑“搭便车”,从而导致大脑创造力的退化。艺术的教学如何设置才能使人类创造力的铁三角——眼、手、脑更为协调而非退化?这将是艺术教育必须面对的一个现实问题。

    (摘编自周博《人工智能:带给艺术的困境与挑战》)

    材料二:

    ①对于人工智能(AI)绘画是否属于艺术创作,即人工智能创作的作品是否具有艺术的创造性,长期存在两种不同观点。一方认为具备艺术创造性,因为其底层算法设计就具备创造性和创新性,而且还能生成不可预见的全部艺术成果;另一方则认为不具备艺术创造性,因为人工智能系统输入的信息源于人类已有的艺术信息,输出的传息只是变相模仿而已,人工智能无法在艺术的情感和体验层面形成人类才有的理解和共情。

    ②但我认为,AI绘画创作的艺术主体仍旧是人,需要人类提炼和组织准确的AI绘画创作语言,包括艺术创作元素、构图形式、风格特点等诸多关键提示词。这些技术参数信息输入AI绘画工具后才能生成画面,对作为艺术创作主体的人而言,这个过程是思考创作的过程。例如,为寻求合适的艺术关键词来激发或提示构建合适的AI艺术语境,就必然历经人的斟酌、思考、实验、遴选,甚至“废稿三千”才能得一二可意之作,然后还要再接受作为艺术客体的人的检验。AI绘画艺术主体和客体都仍旧是人,因此也可以说AI绘画源之于人、归之于人,仍旧归属于人的艺术创作。

    ③尤其从艺术客体的检验角度,我们能感受到人工智能产生的美术作品、设计作品、文学作品,水平上参差不齐。就如同人类借助照相机工具,有的只是能简单完成造型留影功能,有的则能进一步提升为摄影艺术创作。因此对于人工智能绘画是否属于艺术创作的判断,需要秉持艺术本身之标准,避免以偏概全、简单否定。

    ④不可否认,Al绘画在计算机程序和算法设计的加持下,确实能大大减少画家的创作劳动和时间消耗,呈指数级大幅提升绘画作品的生成效率。例如,可以“以文生图”,由关键提示快速激发生成视觉画面,并能超越以往的视觉经验;还可以“以图生图”,画家个人作品可借人工智能平台“裂变”,优化生成新的图式画面。此外,人工智能平台强大的信息整合和计算能力,也能够为画家提供新的创作灵感,协助完成艺术创作思维活动中的信息采集、元素整合、抽象变形、优化调整等多方工作。正是因为人工智能跨越了艺术领域的很多技术门槛,让艺术照进现实的梦想实现起来更为方便,人工智能绘画工具也被视为充满了创造性、创新性的梦工厂。

    ⑤总之,人工智能是模拟人类智能的技术,属于新时期人类智能的外在表现形态。人工智能时代艺术领域产生的AI绘画,其本质上也就是“人类艺术智能”基于“人工智能技术”而创造的“人类智能艺术”,这当然仍属于人类的艺术创作行为。

    ⑥科学、技术与艺术之间并非矛盾对立的关系,都是人类探求世界、认知自我的途径。科学技术没有给艺术带来危机,而是带来生机、带动升级。无论是追求技进乎道的艺术理想,还是探索超然物外的艺术境界,都必然为人类艺术发展注入新生力量,扩展和丰富人类艺术的外延空间。缺少新技术加入与加持,艺术反而更容易丧失发展的动力。

    (摘编自杨祥民《人工智能绘画属于艺术创作》)

    (1)、下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(       )
    A、从艺术史的角度看,艺术总体上包括精神和物质两个层面,科技的发展对艺术家和设计师工作方式的改变,属于物质层面的革新。 B、随着AI技术的发展,生成式人工智能大语言模型正不断深入艺术想象力和创造力的中枢,由此产生了“谁是创造艺术的艺术家”的疑问。 C、人工智能给艺术教育带来的巨大挑战不容忽视,防止大脑创造力退化,让眼、手、脑更为协调是艺术教学活动必须面对的现实问题。 D、材料二的作者认为人工智能为艺术的发展注入了新生力量,扩展了艺术的外延空间,这一观点与材料一阐述的观点完全相反。
    (2)、根据材料内容,下列说法不正确的一项是(       )
    A、材料一认为,人工智能(AI)绘画工具的高效产能,给艺术创作和艺术的发展都带来了极大的挑战,需要我们不断寻求突破。 B、针对“人人都是艺术家”等现象,材料一多处使用问句,启发读者进行思考,问题切中要害,增强了文章的感染力和说服力。 C、材料二认为,人工智能创作同样有高下之分,只有秉持艺术本身的标准,才能对人工智能绘画是否属于艺术创作做出正确判断。 D、对于人工智能创作的作品是否具有艺术创造性的问题,长期存在不同观点,艺术创造只能出自人类是材料一和材料二的共识。
    (3)、下列选项不属于材料二第五段所说“人类智能艺术”创作的一项是(       )
    A、修复永乐宫壁画破损、遗失以及不合原意的修补图案时,人们利用AI技术设计了一套数据收集、图像重建、深度学习风格、专家验证的工作流程,提高了修复的效率。 B、人们训练AI学习苗族纹样,并利用若干人工智能小模型,生成如牛纹、蛙纹等各式特定品类的苗族纹样,在一定程度上解决了民间美术的延续和活化问题。 C、人们利用AI对《红楼梦》前80回和后40回中的词频、句子结构等文字特征进行甄别、得出前后两部分不是同一作者的结论,表明AI理解人类语言已达新高度。 D、人们对王羲之的存世墨迹进行数据标记后,让AI学习王羲之字体的笔法节奏、结构画密等风格特征,最终AI写出了带有王羲之韵味的非汉字“书法”,惊艳有趣。
    (4)、材料在使用“艺术创造”和“裂变”时分别加了引号,请结合材料对其所强调的含义加以阐释。
    (5)、两则材料论述了人工智能给人类艺术创作带来的机遇和挑战,请结合材料谈谈我们应该如何看待科技发展带来的这种机遇和挑战。
  • 2、阅读下面的文字,完成小题。

    材料一:

    文人画的最初由来可追溯到汉朝,蔡邕、张衡是东汉时期的重要画家,虽没有画作流传至今,但其作品在古代典籍中有记载,如张衡的《巴潭兽》、蔡邕的《小列女图》至唐代还能见到。魏晋南北朝的姚最、宗炳提出的绘画自娱主张,被历代文士奉为宗旨。被人们广泛认同的文人画创始者,是唐代集诗人、画家于一身的王维。王维开创了水墨画先河,使唐朝的绘画呈现出青绿与水墨两种画并存的局面。王维是典型的文人画家,他以诗入画,自创的泼墨技法,用水墨代替青绿的渲染,大大发展了水墨意境,营造出抒情简淡的氛围,对后世影响极大,为文人画的确立和发展奠定了基础。明末的董其昌就极为推崇王维,称他为“南宗之祖”。

    绘画艺术发展到宋朝,达到了空前的繁荣,文人画也在这片时代土壤中深深扎根。文人画家将绘画看成是全面修养的展现,因此,绘画成为他们风雅生活与文化修养的重要组成部分。他们提出的绘画“聊以自娱”“写胸中逸气”的主张,体现出在艺术功能上不同于以前绘画为统治者教化民众服务的特点。此时的文人画,题材以墨梅、兰、竹、菊,花卉及山水树石为主,反对过分拘泥于形式的描绘,追求主观情绪趣味的表现,追求并达到一种宁静平淡、天真清新的风格。

    元代赵孟頫提出了“书画同源,绘画贵有古意”的理念,主张以书法用笔入画,更加丰富了文人画的理论基础。元代中期出现的以黄公望为代表的元四家(黄公望、王蒙、倪瓒、吴镇)重视笔墨,主张少用色彩或稍淡色渲染,追求画中有诗意的表现,其画作多出现诗、书、画三位一体的局面,用来抒情寄兴和托物言志。元四家的绘画理念与技法影响了明清整整两个时代,不管是明中期的吴门四家(沈周、文徵明、唐寅、仇英),还是清初四王(王时敏、王鉴、王翚、王原祁),以及其他众多的追随者们……

    文人画是区别于宫廷职业画家、民间画工的另一种绘画体系,它不同于富贵妍丽、工致严谨的院体画,也不同于带有明显市井气息的民间绘画艺术,它对画家本身要求较高,画家不仅要具有深厚的文学素养,还要能够做到兴之所至、信笔拈来,作品格调高雅。这样一来,参与者只能是受过良好教育的士大夫阶层,他们属于偏上层人士、影响力较大,因此主导了宋以后的绘画主流倾向。文人画是中国美术史的重要组成部分,不但丰富了整个绘画体系,也在笔墨语言、技法、内涵等方面有了很大的突破和发展。尽管如此,文人画仍存在着自身的局限性,尤其是对水墨人物画来说,有着诸多不利影响。首先,士大夫阶层的身份优越感,让他们看不起宫廷画家和民间画工。董其昌公开提出的“南北宗论”主张,完全排挤和贬低文人画之外的其他绘画,因而制约了其他绘画门类的发展。其次,以元四家为代表的文人绘画,因受所处动荡时代的影响,画面中流露出伤感的情绪;其过于强调避世性而远离生活气息,也与绘画应表现积极向上、生机勃勃的倾向相悖。再次,文人画标榜士气逸品,强调风骨,提出的“人品、学问、才情、思想”四要素,把人品和学问放在了首位,而忽略了对艺术主体的关注。最后,“画者,不过逸笔草草,不求形似,聊以自娱者也”,不管倪瓒说这番话是有意还是无意的,追随他的人都将其当作至理名言坚决贯彻执行下去。一旦美学观念有了偏颇,对于水墨人物画来说,不啻是一场灾难。“逸笔草草”的文人画对水墨人物画的影响不可谓不大。

    (摘编自何宛竹《“逸笔草草”的文人画对于水墨人物画发展的影响及反思》)

    材料二:

    在中国绘画中,首先提出“逸笔”概念者为南北朝时期的谢赫,他点评毛慧远作品“出入穷奇,纵横逸笔”。元代倪瓒的竹石更是以“逸笔草草,不求形似”而闻名。逸笔画反对“历历俱足,甚谨甚细”的画法,强调自由抒发,重“写”而不重“描”,以笔简意赅、出于自然为追求。

    逸由气生成,故“逸气”指人超逸的精神气度,也指气韵生动的作品。所谓逸笔山水画,要求作品中形、神、意、韵四者俱备,而且自然天成,它虽基于外在的表现形式,却又超越于这种形式,在有限的形象之外有一种奇逸之气。

    从绘画形式进行区分,“工”和“逸”是画家作品中自然流露出来的两种不同的审美趣味。如工笔重彩山水画,它以金碧辉煌的青绿色彩为主要表现形式;逸笔山水画强调的是笔墨情趣和意境、意象、意趣等,即作品中的逸气、逸致、逸势。与写意山水画相比,逸笔山水画更侧重于笔墨的运用,“意”在某种程度上就是“逸”,它寓主观于客观之中,淋漓尽致地表现出山水的精神特征。而水墨画,是始自五代画家荆浩提出的“水墨晕章”命名的。所以,逸笔山水画能够兼具写意山水画与水墨山水画两者之特质。

    鲁迅先生曾用“逸笔如春”一词形容文艺创作的气象。当代的中国逸笔山水画在不断扬弃、创新的基础上有较大的发展,它不断吸收西方现代绘画艺术的构成元素,涌现出许多优秀画家。中国逸笔山水画既是传统审美观在当代的回归,也是快节奏时代画家的艺术取向。当代逸笔山水画创作并非过去的写意山水画或水墨山水画所能包容的,其韵致既要赋物于形又有超越于形的束缚,它包含着气韵生动的用笔和水墨晕章的写意性。因此,逸笔山水画可以从理论和创作上脱离“写意”和“水墨”的既定范畴,使中国当代的山水画表现形式更加多元,具有很高的学术价值。

    (摘编自《浅谈“逸笔”山水画的绘画特征》)

    (1)、下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(     )
    A、王维自创的泼墨技法,对后世影响极大,为文人画的确立和发展奠定了基础,他被时人称为“南宗之祖”。 B、黄公望、王蒙、倪瓒、吴镇元合称“元四家”,其绘画理念与技法影响了明中期吴门四家、清初四王等画家。 C、文人画对画家要求较高,故参与者是受过良好教育的士大夫阶层,他们主导了宋以后的绘画主流倾向。 D、逸笔山水画要求作品中形、神、意、韵四者俱备,且自然天成;它兼具写意山水画和水墨山水画的特质。
    (2)、根据材料内容,下列说法不正确的一项是(     )
    A、文人画历史悠久,最早可追溯到汉代,经过魏晋南北朝和唐代进一步发展,到宋代已蔚为大观。 B、宋代文人画家主张绘画“聊以自娱”“写胸中逸气”,而不是像以往一样为统治者教化民众服务。 C、写意山水画的“意”就是逸笔山水画的“逸”,而逸笔山水画比写意山水画更侧重于笔墨的运用。 D、当代的中国逸笔山水画,既汲取古代逸笔山水画的精华,又不断吸收西方绘画艺术的构成元素。
    (3)、下列选项,体现了“书画同源”理念的一项是(     )
    A、真山水之烟岚,四时不同:春山淡冶而如笑,夏山苍翠而欲滴,秋山明净而如妆,冬山惨淡而如睡。——[宋]郭熙《林泉高致·山水训》 B、郭熙、唐棣之树,文与可之竹,温日观之葡萄,皆自草法中来。——[明]王世贞《艺苑卮言》 C、画中设色之法与用墨无异,全论火候,不在取色,而在取气,故墨中有色,色中有墨。——[清]王原祁《麓台题画稿仿大痴》 D、凡未操笔,当凝神著思,豫在目前,所以意在笔先,然后以格法推之,可谓得之于心,应之于手也。——[宋]韩拙《山水纯全集》
    (4)、下图是叶浅予先生所画《王熙凤》,只画了个鲜红的辣椒,正如文人画的“逸笔草草”。请结合材料中的“逸笔”,简要评价此画。

    (5)、材料一对文人画作何评价?体现了作者怎样的认识观?请结合材料简要分析。
  • 3、阅读下面的漫画材料,根据要求写作。

    读了以上漫画材料,你有什么样的联想与思考?请写一篇不少于800字的文章。

    要求:结合材料的内容和寓意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息。

  • 4、阅读下面的文字,完成小题。

    成都的老茶馆不仅具有经济、文化功能,也在维护社会稳定方面发挥着重要作用。老百姓遇到矛盾时,双方会邀请一位“德高望重”的长者或在当地有影响力的人物来当调解人。一份文献中曾这样记载:“一旦发生纠纷,人们即往茶铺讲理,众人边喝茶边聆听当事人的陈诉,最后由错方付茶钱。”李劼人在《暴风雨前》中也有类似描述:“大家气势汹汹地吵一阵,由所谓中间人两面敷衍一阵,再把声势弱的一方说一阵,就算他们理输了,也不用赔礼道歉,只将两方几桌或几十桌茶钱一并开销了事。”因此,成都民间有这样的谚语:“一张桌子四只脚,说得脱来走得脱。”需要指出的是,在茶馆里解决的争端多是日常生活和生意上的矛盾冲突,比如吵架、财产争执以及不涉及命案的殴斗等,涉及命案就要交给官府处理。

    (1)、文中画横线的句子连续三处使用“一阵”,请简要分析其表达效果。
    (2)、下列对文中画波浪线处谚语的理解,最准确的一项是(     )
    A、到了茶馆,什么事都会得到四平八稳地解决。 B、只要你语言说得漂亮,就能得到大家的认可。 C、如果你讲得在理说得通,不用付茶钱就可以离开。 D、桌子靠脚才能保持平稳,人靠巧嘴方能走遍四方。
    (3)、下列句子中的“开销”与文中加点的“开销”,意义和用法相同的一项是(     )
    A、姑父几次吵着要开销她,直到她的儿子跑来把她接了回去。 B、有人就告诉他,八千法郎的年薪俸禄还不够她的车马开销。 C、有我在,他会感到碍手碍脚的。有些不同的意见,怕我会当面开销。 D、女人穿衣扯布,娃娃念书买本,老人有病就医,都可以从这儿开销。
  • 5、阅读下面的文字,完成小题。

    10月23日是今年的霜降节气。霜降与白露、寒露等都反映了气温下降带来的变化,露和霜是如何形成的呢?它们之间有什么关系呢?

    从气象上看,露和霜的形成大体相似,都是空气中水分达到饱和时析出的自然现象。一般来说,空气容纳水分的能力              :气温越高,空气可容纳的水分就越多;反之就越少。当气温降到一定程度,空气中多余的水分就会由气态转化为液态或固态,形成露或霜。

    露与霜在我国大部分地区都能看到,因气候差异,出现的              。在南方,露出现得更为频繁,几乎四季可见;霜则相对少见,一般形成于深秋或冬季。在北方,露与霜主要出现在秋季,随着气温降低,霜出现的频率会逐渐增加。

    露和霜与白露、寒露、霜降关系密切。白露预示着天气转凉,近地面空气中的水汽凝结为露;寒露意味着               , 露水更多;霜降则提示开始出现霜冻。这也适时提醒人们要增添衣物,多吃些温补食物,增大身体抵抗力。

    (1)、请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。
    (2)、文中画波浪线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅,逻辑严密,可少量增删词语,不得改变原意。
  • 6、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)《琵琶行》中“”两句,以江州的鸟兽之声表现出诗人谪居的苦闷心情。

    (2)信息中心陈老师帮助语文组李老师解决了电脑系统故障问题,李老师说:“您的电脑技术太厉害了!”陈老师引用韩愈《师说》里的名句说道:“您言重了,只是‘’而已。”

    (3)“黄花”是古诗词中常见的意象,或用以点明时令,或借其寄托情志,比如“”。

  • 7、阅读下面这首唐诗,完成小题。

    九江春望

    白居易

    森茫积水非吾土,飘泊浮萍自我身。

    身外信缘为活计,眼前随事觅交亲。

    炉烟岂异终南色,湓草宁殊渭北春?

    此地何妨便终老,譬如元是九江人。

    [注]①本诗写于白居易被贬江州时,九江即江州治所浔阳。②“炉”指庐山香炉峰,“湓”指湓浦口。终南、渭北,都在长安附近。

    (1)、下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )
    A、首联紧扣题目“九江春望”,眼见森茫积水,以浮萍自比,由景及人,借以抒怀。 B、遭遇贬谪的诗人因生计所需而任凭命运安排,所幸有至交老友相伴,可暂得安慰。 C、“岂异”“宁殊”运用反问,强调炉烟、湓草等九江风景无别于长安,以此自慰。 D、诗人谪居江州却认为不妨终老此地,这与《琵琶行》小序中“恬然自安”的心态相似。
    (2)、本诗首联说九江“非吾土”,尾联又说“譬如元是九江人”,对此你如何理解?
  • 8、阅读下面的文字,完成小题。

    姑娘的心事

    草明

    吃晚饭的时候,父亲石富贵和哥哥石玉璞越是讲得有味道,石玉芝就越不高兴。她故意用筷子戳着饭团,抱怨饭凉了,再不就是说母亲今年渍的白菜一点儿也不酸。她大声叫嚷着,装作毫不注意父亲和哥哥的谈话;实际上呢,却一句也不肯漏掉,以致母亲的解释她半句也没听进去。

    哥哥说道:“爸爸,今天我们小组的流动红旗差一点给乙组抢走了。”

    父亲已吃饱了,擦了擦嘴,笑笑说:“我说呀,你们要保住红旗,就该把技术提高一步。大家把先进经验拿来‘赶集’,然后由大家把零碎的经验配成套。把成套的先进经验传播开,你看这意义有多大。”

    石玉芝听到这里,急得憋不住劲,撒野地嚷道:“好啦,好啦,技术、技术,不怕人听了心焦!”哥哥得意地逗她说:“那你也来个嘛,谁挡得住你?”

    这句话正戳到她的痛处,她难过得眼泪水都涌到眼眶上了,只差没有流出来。她鼓着腮帮望着父亲说:“哼,给人家看车,人家把车放好,我动也不敢动。不学技术,来什么呀?说起来倒挺好听——在钢铁工厂工作,原来是个给人看车的!”玉芝不高兴地扭头就走,找隔壁的小姊妹去了。

    第二天,石玉芝有意提早上班,她没有径直上存车棚,却溜到平炉车间去了。忽见前面很热闹,平台上站了不少人,有工友、党委书记、厂长、还有总工程师,王主席也和别人并排站着。看那模样,九成是在进行什么技术展示。再往炉前看,东西两个炉门打开,穿了操作服的炼钢工人操着大锹轮番贴补前墙。左边的往西贴,右边的往东扔,他们的动作真快捷,又勇猛。他们脸上那个汗水直流就不用提了;偏偏那火焰往外窜得老高,眼看都舔着他们的脸了,可是他们并不后退,活像演狮子抛球的那个逗引狮子的勇敢的人儿。石玉芝瞅着,心里又敬佩又担惊,想到:“这活儿真不简单,火里进,烟里出的,我能为他们看看车子,也不算白活啊。”

    回到存车间,她自个儿绕着车子转。她用手轻轻拍着每个车座,好像要求它们原谅她似的。真奇怪,这些车子,过去她看见了很讨厌,今儿个,车子都变得很可爱。石玉芝瞅着它们又愁开了:“等我学会修车就晚了。人家搞建设,我在一边干瞅着,我还有什么脸见人!”她想呀想得头也大了,可是想不出个好办法来。这时,一个工人急急忙忙跳下了车,把车子推给她,连牌子都不拿就走了。石玉芝赶上一步,把牌子交给了他。她嘴露出微笑,好像很理解他的急忙的心情似的。回头一看,他那部车子,给泥巴糊得像个花车子,她不禁噗嗤一笑。要是在以前,她看见别人的新自行车,总是瞅了又瞅,摸了又摸;但是看见又脏又破的车子,却是连看也不愿看它一眼,今儿个她同情地拍了拍那部脏车子,谁知这一拍,竞有两块干泥巴掉下来了。她用手去抠,又抠下了几块脏泥,这下她触动了心事,想道:“我闲着,干啥不替他把车子擦擦?”主意一打定,她动手找擦布。可是,这里哪有擦布啊。她一转身,进那小屋,把包饭盒的那块小包被解下,跑到车子跟前,蹲下就动手擦起来。一会儿工夫就擦得溜光崭亮,她偏起头欣赏了一会,才又下第二个决心:要陆续把所有的脏车都擦干净。

    她那块小包袱早都给擦得稀烂了。后来,她求人家到修理工段要了一团纱布,要了点机油。一上午就擦了三辆最脏的车子,下午又擦了五辆。

    下班了,大家陆续出来找车子。有一个人找了半天也没找着,石玉芝走过来定晴一看,他不是那个不要牌子的人吗?她热情地指着他的车子说:“这不是你的车子?”那人摇摇头说:“牌号是我的车子,可是我的车子很脏,不是这样漂亮的。”

    石玉芝恍然大悟地说:“啊,我顺手帮你擦了擦,它就亮啦。”

    那工友听了,瞪大了眼望着她,半天不知说什么好。他接过车子,呐呐地说道:“好姑娘,你怎么知道我没工夫擦车?”他大概觉得这句话问得太笨,便连谢谢也不说一声,跨上车就走了。

    那几个车子被擦亮了的主人,都连声称赞石玉芝。石玉芝心里有说不出的高兴,但是不知怎的,脸上连笑也不笑,因为她考虑明天应提高效率,一天擦十部,这样,两个星期工夫,就可以把全部脏车子都擦一遍。

    这几天,石玉芝又忙擦车,又忙给车打气,真是又累又快活,每天天黑才回家。那天吃晚饭时,母亲忍不住盘问她道:“你怎么回家越来越晚啦?”

    母亲看见女儿也不声辩也不发脾气,嘴里更絮叨个不休,要不是王主席走进来,她的话真不知什么时候才算讲完。王主席一来,全家人都让他坐,要他坐下吃饭。王主席摆摆手说:“不用客气了,我吃过了。今天我是特意向你们家道喜来的。”

    母亲抢着说:“我家能有什么喜事!”

    王主席指着石玉芝说:“就是这小姑娘呗。”石玉芝一听就急,她生怕王主席把自己的“秘密”揭了。母亲见那情形,断定女儿和人搞对象,着急地追问王主席,他慢悠悠地笑着说:“工会收到许多工友来信,是表扬石玉芝同志的。工会统计了一下,她已给工友擦过一百七十多辆车子,还给不少车子打了气……”

    父子俩一听,都愣住了,眼睛连忙盯着玉芝,责备她怎么不早点告诉他们。母亲喜得快掉泪了,连忙安慰她道:“差点冤了你啦,玉芝。”

    玉芝这时装了副大人样儿,正经地说:“我还要学修车子哩,王主席。”

    天已入黑,全城的电灯全亮了,石富贵家的电灯也通明透亮。这阵灯光灿烂的时刻,正是钢都鞍山最温暖的时刻。

    一九五九年十二月鞍山

    (有删改)

    (1)、下列对文本相关内容的理解,正确的一项是(     )
    A、石玉芝“撒野地嚷道”“扭头就走”,表现了青春期少女的小性子,也体现出她对父亲和哥哥所聊话题的不以为意。 B、为了能到平炉车间观摩技术展示,石玉芝第二天特意提前去上班,工人们娴熟的技术让她大开眼界,心生敬佩之情。 C、面对自己焕然一新的自行车,工友非常意外,一时无言,最后连谢谢也没说就离开,体现了他拙于言辞表达的质朴。 D、晚饭时母亲不断盘问石玉芝连续晚归的原因,王主席来道喜时又错误地理解了“喜”的含义,可见母亲强势的性格。
    (2)、下列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     )
    A、小说围绕“姑娘的心事”展开情节,标题起到统摄全文的作用,还能激发读者阅读兴趣。 B、小说描写技术展示场景,善用动作塑造工人形象,用火焰营造出紧张热烈的工作氛围。 C、小说中吃晚饭的场景富有生活气息,具有真实感,前后两次出现,结构上也形成呼应。 D、小说用大量笔墨刻画石玉芝兄妹俩的形象,以此展现时代变革中积极进取的工人面貌。
    (3)、石玉芝对自己工作的认识经历了怎样的变化?请简要说明。
    (4)、小说结尾画线句中的“温暖”一词有多重意蕴,请简要分析。
  • 9、阅读下面的文字,完成小题。

    这里,在三北——西北、华北、东北,有一群人,为了生存,为了明天,艰难向上,奋力前行。漫漫35年征程,他们构筑着人类历史上最大的人工生态林带——中国三北防护林。

    英雄史诗

    高举满斟烈酒的七只土瓷大碗,七张古铜色的脸凝如泥塑。“死也要死在沙窝里!”头扎白羊肚毛巾的壮汉一声大吼——“这事干成,就没白活这一遭!”

    30年前那个春寒料峭的黎明,外号“石灰锤”的陕西定边农民石光银做梦都没有想到,自己成了全国联户承包治沙先行者。七勇士大战毛乌素沙地,就此开创一段石破天惊的历史。

    三北,中华文化重要发源地。千百年来,我们的先祖在这里繁衍生息,创造了灿烂的文明。然而,放眼20世纪70年代之前的中国版图,风沙肆虐、水土流失,沙漠化土地面积以每年15.6万公顷的速度扩张。

    1978年11月,几乎与改革开放同时,党中央、国务院作出一个重大决策——在我国四大沙地、八大沙漠南缘及黄土高原建设大型防护林。当代人类最为雄伟的生态史诗,由此拉开帷幕。

    为了承包3500亩沙地种树,石光银卖骡子卖羊。当时,所有人都认为他脑袋被驴踢了。这里黄沙一片,哪见长过一棵树?

    “石灰锤”,意思是“傻子”。“石灰锤”认准的事就是板上钉钉。

    树真的种活了!在乡亲们惊异的目光中,石光银大手一挥,把招贤榜贴到乡政府门口:要想栽树你就来,我出树苗你来栽!

    “七勇士”壮大到127户,浩浩荡荡开进“狼窝沙”。

    时势造英雄。奋斗二十多年,石光银领导着一个规模庞大的治沙集团,在毛乌素沙地南缘营造了一条百余公里长的绿色屏障。

    石光银感慨,没有改革开放,没有联户承包,就没有我“石灰锤”的今天。

    壮士悲歌

    一棵重生的树,一棵远古的树,一棵孤独的树——我们的故事,就从这三棵树讲起。

    宁夏盐池,有一片沙窝子。当白春兰33年前举家迁来时,当地一棵四人合抱的老榆树已被砍掉。风沙茫茫,夫妇俩在原址种下了他们的第一棵树,一棵矮小而坚硬的榆树。

    要种粮,先治沙。夫妻俩就这样沿着沙丘种树。第四年,苗苗长成小树,树旁的三亩地居然也打出了四麻袋小麦。这可是能磨出白面的麦子啊!夫妇俩喜笑颜开,赶着驴车把麦子运回家。

    第二棵是来自远古的杉树——

    2003年,造林人挖沙时发现了它,树皮腐烂、枝条枯萎。人们据此能想象出昔日的惨烈:风沙呼啸,林树一棵棵倒下,唯独这棵杉树封存下了沙漠前的绿色记忆。

    而今,这一幕再现于宁蒙交界的荒滩上。退休工人邱建成种树二十多年,挑坏十来根扁担,还断了一根手指。但从2007年起,因为周边新建的工业园抽干了地下水,他的树就开始成片成片枯死,11万棵树几近死光。

    邱建成潸然泪下,仰天呼啸。

    ——谁能救活我的树?谁能救活我的树?

    第三棵是孤独伫立、却与守护者血脉相连的树——

    在新疆的极旱荒原上,热合曼·阿木提20年间栽下的几百棵树渐渐死去,仅存一棵。热合曼只能守护着那棵树。枝条已经有些枯黄,不知道它是否能活过即将到来的冬天。

    牵动我们目光的这三棵树,不同命运的三棵树,如果在同一时空、在大漠长风中牵引共舞,它们会吟出一曲怎样的悲怆之歌?

    白春兰和她的同行者们染绿大漠的长歌,远比这苍凉得多、沉重得多。

    种树二十多年,丈夫积劳成疾,让白春兰失去依靠。而这一次,跟随自己种树多年的大儿子猝然离世,彻底击倒了她。

    儿子向她道别,正在屋里忙活的白春兰头也没顾上回。几个小时后,儿子因病去了。

    “我都没有看一眼他的背影……”心里装得下风沙大漠的白春兰,至今,无法装下少了那一瞥的悔恨。

    如果不种树,丈夫和儿子是不是不会这么早离开?

    在有月亮的晚上,在没月亮的晚上,她独自坐在家门口,静静地看着远方黝黑的树林,问自己这个永远无解的问题,一次次,一遍遍。

    然而,造林人总有一种精神。面对死去的树,满头白发的邱建成,一只脚跺得尘土飞扬:“总有一天,我要把树重新种起来!”

    热合曼又拎起小桶,迎着风沙走向他那棵孤独的树:“还有一口气,我就不让你死掉。”

    儿子去世后的第二个春天,比树更孤独的白春兰又站了起来,扛上铁锹,走向沙地……

    心灵绿洲

    如今,35年过去了,三北工程累计完成造林保存面积2647万公顷。沧海桑田,曾经的贫穷和绝望逐渐远去。绿荫遍野,三北人构筑了一座当代中国的生态长城。

    三北工程35年,是生态恢复与保护的35年。

    不仅如此。我们又想起来邱建成,他四处去讨说法。人家争辩:为了几棵树就得把工业园关了?邱建成百思不得其解:难道工业和种树就势不两立?

    一面是生态工程艰难建设,一面是工业化狂飙突进,该如何取舍?如何平衡?

    三北工程35年,还是人类重新认识自然的35年。

    在陕西神木,因为发展育苗产业、大量使用除草剂,林场里的海子里不再有野鸭飞来。“树林起来了,鸟却少了。怎样做才更符合自然规律?”张应龙不断自问。于是,他尽量模拟自然生态系统,对沙漠“九治一放”——九分绿化,一分保持原貌。

    从毁林垦植到治沙种树,从征服自然到尊重自然。数十年来,三北人精神世界发生着深刻的变化,与自然的单纯抗争演化为和谐的对话与交融。

    采访车穿行在浓密绿荫中,我们不禁感慨万千:是谁,为这曾经荒蛮的土地重披绿装?35年来,是三北人民在中国共产党和中国政府的坚强领导下凭借自身的勤劳智慧创造了人间奇迹。

    当然,三北工程远未结束。1978年-2050年,三北工程恰与改革开放同步:工程全面建成之际,也将是我国现代化建设第三步战略目标基本实现之时。建设美丽中国、发展生态文明,希望在三北。三北绿色梦,与中国梦同行!

    采访车向毛乌素沙地挺进。窗外景色由绿到黄,最终只剩下棱角分明的层层沙丘,包着各色头巾的西北男女在打草方格,弯腰,伫立,推进。

    (摘编自李从军、刘思扬、李柯勇、白瑞雪、韩冰《“三北”造林记》)

    (1)、下列关于“三北防护林工程”的说法,不正确的一项是(     )
    A、“三北防护林工程”于1978年启动,横跨中国北方广袤的疆土,历时数十载,形成人类历史上最大的人工生态林带。 B、“三北防护林工程”以改善生态环境,恢复曾经灿烂的文明为目的,通过植树造林等措施来防治沙漠化和水土流失。 C、“三北防护林工程”不仅对三北地区生态环境改善起到重要作用,还有助于经济发展,可以帮助当地人逐渐远离贫困。 D、在党和政府的坚强领导下,三北地区造林人众志成城,坚持不懈地奋战,“三北防护林工程”取得了阶段性胜利。
    (2)、下列对原文相关内容的理解和分析,正确的一项是(     )
    A、石光银能够治沙成功,是因为他不顾人们质疑,勇敢变卖家产来承包沙地种树。 B、白春兰忙于种树而没有回应儿子,对此她非常懊悔,因而决定以后不再去种树。 C、工业化狂飙突进,使得当地生态失衡,这导致邱建成和热合曼种的树大量枯死。 D、文末男女在沙地打草方格的动作,让人联想到三北人治沙不停、奋斗不止的精神。
    (3)、下列对原文相关内容的分析和评价,不正确的一项是(     )
    A、“英雄史诗”部分第一段再现了七勇士立志治沙的悲壮情景,人物朴实的话语增强了文章的真实性和感染力。 B、“壮士悲歌”部分用三棵树来比喻三种不同类型的人,虽然他们性格不同,但悲和喜都与树的命运紧密相连。 C、文本既写了治沙的辉煌成果,也不回避人物的失败痛苦,真实、立体、深入地展现了造林人复杂的精神世界。 D、文本通过情景切换加组合的方式,如电影镜头一般展现人物形象、讲述故事,凸显了画面感,增强了可读性。
    (4)、通讯通过深入挖掘典型事件来表现人物精神,并在其中体现作者的情感态度。请结合文章,依据表格提示,用简明的语言填写下列空缺部分。

    典型事件

    人物精神

    情感态度

    石光银

    敢为人先

    赞颂像英雄、壮士一般的造林人

    白春兰遭受生活重击后仍治沙不辍

    张应龙用“九治一放”的方法治沙

    尊重自然

    (5)、有人提出了优秀新闻作品的三个标准:“文贵有物”“文须有序”“文以载道”。作为中国新闻奖获奖作品,《“三北”造林记》是如何体现这些标准的?请简要分析。
  • 10、阅读下面的文字,完成小题。

    父亲和母亲轮流用簸箕撮起麦子,一下一下地抖动着,清理着麦粒中的杂质。石子、稗子自然是最先被清理出去的,甚至连一片藏匿在深处的麦糠也无法逃脱。太阳呼啸着把俩人的身影一点一点地拉长,待到他们的影子拉得很长很长时,四个圆桶般的麻袋便伫立在稻场中央,骄傲地扫视着周围。一头老牛满脸不快地拖着板车走了过来,下午的阳光将它和板车的身影也一并拉得很长。粮食码好后,我牵着牛,牛拉着车,父亲驾着车,我们朝着粮所走去。一段陡坡,父亲双手撑着车把,低着头,勾着腰,身体几乎要和地面平行,肩上的绳子钻进了他的肩膀。卸车,验粮,称重,归仓……做完这一切,父亲和母亲如释重负,终于可以带着疲倦而满意的笑容离开粮所。月亮已经挂在了天空,月光缓缓地流淌着,把回家的路照得清晰、洁净。

    (1)、下列各句中的省略号和文中省略号作用相同的一项是(     )
    A、“你还没娶媳妇吧?”“……”他飞红了脸,更加忸怩起来,两只手不停地数摸着皮腰带上的扣眼。(茹志鹃《百合花》) B、“我急着赶火车,再有半小时就开了,可我又想买点糖果……”(林为民《心有一团火,温暖众人心》) C、那高耸的大圆顶总使我想起一段台词:“这个覆盖众生的苍穹,这一顶壮丽的帐幕,这个金黄色的火球点缀着的庄严的屋宇……人类是一件多么了不得的杰作!”(王佐良《上图书馆》) D、他们不敢大声说话,不敢写信,不敢交朋友,不敢看书,不敢周济穷人,不敢教人念书写字……(契诃夫《装在套子里的人》)
    (2)、文中画波浪线的句子很有表现力,请结合文本简要分析。
  • 11、阅读下面的文字,完成下面小题。

    如果有人问,______?北方人的答案绝对是——任何节日。没有什么节日、重要的日子,是一顿饺子解决不了的,如果有,就再来一顿。

    北方人对饺子可能有一种特殊的刻在基因里的执念:逢年过节要吃饺子,出远门要吃饺子,冬至要吃饺子,头伏也要吃饺子……饺子就酒,越吃越有;舒服不如倒着,好吃不过饺子;吃了饺子汤,胜似开药方;送行的饺子接风的面。仿佛任何节日如果没有饺子,就不配叫做节日。这在许多南方人看来是难以理解的:为什么总是饺子?

    饺子之所以能深刻影响北方人的饮食文化和饮食习惯的原因,与历史和现实中的农业生产密不可分,且深刻地受到了地理环境的影响在中国的饮食版图中,南米北面、南甜北咸是最常见的格局:秦岭—淮河线以北降水相对较少,主要种植粟、麦等旱地作物,______,主要种植水稻等水田作物。

    更有意思的是,吃饭经常是一项集体活动,______,而饺子的咸鲜口味就成为了一项共识选择。另外,饺子还可以是维系情感的纽带。梁实秋在《饺子》里描述的“小康之家吃顿饺子,要动员全家老少,和面、擀皮、剁馅、包捏、煮,忙成一团,然而亦趣在其中”,说的正是这个道理。

    (1)、请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
    (2)、文中画波浪线的部分有两处语病,请进行修改,使语言表达准确流畅。可增删少量词语,但不得改变原意。
  • 12、阅读下面的文字,完成小题。

    褐纸鸢

    牛维佳

    有一次,日军得到了一个准确的情报,说八路军有部队在这一带,就进行了偷袭,但奇怪的是八路军好像天上有眼,总能突围顺利撤出。八路军怎么知道日本人的兵力部署?那是因为鸟兽也在助力八路军,每次突围都有鹰隼在空中出现。日本人总是落空,最后什么也没捞着。这个传说是真事,现在的学生都知道……

    两杯酒下去,牛仔终于没忍住,问方老那个高飞就那么死了,老部队的战史是否有他这一笔。

    方老说,战史会写凭个风筝就打败敌人?你历史怎么学的!①但老区这边应该知道他高飞做的事,这就是我这一趟要做的,这泥巴里还有他的肉呢。再不来就真没机会了,小子!赶个清明节呀。

    山上是陵园,山下有个烈士英雄事迹陈列馆。方老让小肖扶着走了进去。里面从大革命时期,红军时期,抗战时期,解放战争时期,抗美援朝时期,一直到现在,布置了六大展区。方老浏览到抗战的部分,久久不舍离去。

    小肖问他找到了他们部队的事迹没有。方老紧闭着嘴没吭声。

    方老突然提出要找纪念馆负责的人。

    方老请他查查几个烈士名,其中包括他一路都在说的高飞。馆长招呼来一个负责资料的年轻人在电脑上查,结果一个都没查到。馆长表示他们这里还有一个无名烈士区,在山上最高处,可以去看看。

    他说,这个纪念馆是否能腾出一块展出一只纸鸢风筝。

    馆长也提出了牛仔和小肖一直想知道但又没敢问的问题:那个高飞真的不在了吗,就在那次战斗中?方老眯着眼凝视着他,什么都没说。

    不一会儿一个褐色的纸鸢就飞了起来。

    让大家欣慰的是,这近看黑乎乎略显笨拙的纸鸢十分好用,一阵风过来就上了天,上得越高越像只真正的鹰鸢。简直和真的没两样。牛仔说,我的天,您变魔术呢!

    方老意料之中地说:高飞能教,我就能学,这不是事!你以为我们打游击整天带着风筝跑?我们带上这些东西,现做现成,动作不快能成?高飞的纸鸢系列通讯法不但对炮兵管用,对整个部队的通信联络都是一个魔幻般的提升。

    方老看了看烈士墓,那是一座一百多米高的小山。②山上墓碑一排排如阶梯般布满了小山的南面,在满山的树荫下就像一张张静默的脸。他幽幽沉沉地说,这个纸鸢曾经立过大功,而首先利用纸鸢干掉日本人的人就在那里——他指了指山顶上,那是馆长说的无名烈士墓。此时一片乌云从山背面飘来,带来丝丝的雨。

    馆长建议方老回到屋里避雨,方老反而从他手中要回了风筝的线轱辘。借着不断吹来的山风,认认真真的把纸鸢迎着风渐次放得更高。

    他说:这山我也爬不动了,就是上去了也见不着谁,就让这个纸鸢上去打个招呼好了。有认得它的就知道我来了,高飞那小子就不用说了。叹了口气,他又嘀咕道:高飞啊高飞,你小子怎么就没了,就是没了你现在也应该看得见,你那脑瓜儿不是很管用吗?……

    雨又大了点,牛仔劝他雨停了再出来接着放。方老说,闭嘴美国佬!下雨是有人在落泪,七十多年了我是第一次回来,落泪是有人见到了我你明白吧。

    他说的见到他的人一定在无名烈士墓里,就包括了高飞。牛仔原想贫嘴说,你唯物主义今天也信神了?但此时却把话吞下肚子。

    方老的褐纸鸢垂眸向下,似乎领会了方老的意思,只见它摇头摆尾,扶摇直上,越飞越高。渐渐地超过了山顶的纪念碑,俯瞰着烈士墓和整个山峦,山上布满了嫩黄的迎春花和各式花色的雨伞。方老满脸都是雨水,水滴让他眯着眼,又顺着脸颊滴落下去。小肖几次把雨伞伸来都被他推开。

    来扫墓的人都看见了方老的风筝,他们发现那褐纸鸢摆啊摆的,摆出一阵大风,不一会儿把乌云摆走,把太阳摆出来了。一块湛蓝的天空越变越大,像块被擦拭过的宝石。乌云刚才还在涌动,不知不觉就缩回大山深处,只留下情怀不退的薄雾水汽如烟似胶。来扫墓的孩子看见雨停了,高兴地直叫,被老师按住。

    方老吩咐把他没喝完的白酒大而广之地洒在烈士墓地上。突然小肖喊了句:你看!还有几只呢!大家抬头去看,在头顶上那块蓝天上果然还有另外两只褐纸鸢,和方老这只极为相似,正在缓缓攀缘而起。

    方老仰起头看了看,表情先是迷惑,之后变得十分严肃。他指了指风筝升起的山顶,问馆长那是谁的风筝。馆长也是很奇怪,表示一无所知。牛仔也感到似乎发生了什么,也问馆长,往年是不是也有人放这种风筝。馆长回答说好像吧,他也不记得了……他索性沿着正对着山顶纪念碑的水泥阶梯路上了山。

    不多久,山上的纸鸢徐徐落下,接下来馆长带着几个少年从石阶路上走下来。

    其中为首的一个少年手持纸鸢,满脸好奇地来到方老身边。

    方老看看他手中的纸鸢又看看他:我问你小家伙,谁让你们来放风筝的?

    他说他们学校一直就有这个传统,每年清明节给烈士扫墓,就鼓励学生放放风筝。最好放褐色的纸鸢。据老师说,这个传统有几十年了。那是因为几十年前有一位老革命来学校讲传统课,说到八路军当年打仗用褐纸鸢传递消息什么的。到了现在,每年清明节他们学校放风筝的人还有不少。不光他们学校,从什么时候起这一带不少学生把这当成了民俗,却没几个知道几十年前那场传统课的事,以为放放风筝可以登高开智……

    方老走到陵园中道停下,此道正对着山顶纪念碑,他嘴里嘀嘀咕咕地看了半天。最后杵着拐杖颇为费力地鞠了三鞠躬,小声告知说:……老天让我活这么久做什么,就是让我来收收摊儿,给后边的人道个明白……嗨,这不,咱们越走越近了。别急,将来见面说……说到这方老突然打住了,他发现不知什么时候起,纪念碑的上空又多了不少风筝。除了褐纸鸢,还有许多蝴蝶的、蜈蚣的、孙悟空的等等,五颜六色的,使得天空斑斓多彩,热热闹闹,生龙活虎。他杵杖临风,抬首仰望,好像自己也加入了这些风筝之中,在居高临下地和高飞他们打着招呼。③他凭空问了一句:今夕何年啊,你还是那么年轻……

    一只云雀当空一鸣,掠顶而过。方老仔细听了听之后,这才用拐杖把地上的几只落叶拔到路边的草丛,然后转身走了去。

    自此以后的几年,一直到现在,在这个陈列馆的抗战部分多了一块出来。上边挂着一只腾空而起的褐纸鸢,还配有方老口述历史的文字和图片。④图片上方老坐在椅子上制作风筝,还意味深长地扫了一眼镜头,那是历史的一瞥。

    (有删改)

    (1)、下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,正确的一项是(     )
    A、小说开头设置悬念,传说增添了阅读趣味,交代了故事发生的背景,生动详细地再现了战争场面,并且引出人物高飞。 B、小说采取直接描述的方法,描述高飞运用纸鸢传递情报的故事,塑造高飞这位革命先烈机智英勇的英雄形象。 C、褐纸鸢从传说变成了现实,小说构思高超,内蕴丰厚。但高飞不是传说,他和千千万万个无名烈士一起,永远活在人民的心中。 D、小说将方老去扫墓的故事套在英雄高飞的故事中,运用探寻式叙事结构讲述英雄高飞的故事及其原委,形成故事套故事的结构,增强了小说的可读性。
    (2)、下列对文中画线句子的分析与鉴赏,不正确的一项是(     )
    A、句子①“应该”“还有”说明这一片土地,浸透了军人的信念和智慧,“再不来”“真没机会”,是老人要在生命的终点到来之前做个了断。 B、句子②“墓碑一排排”“一张张静默的脸”体现了英勇抗战的烈士之多、牺牲之大,让人感受到了革命历史的厚重感和使命感。 C、句子③中借“今夕何年”表明方老与战友对话跨越了时空,“你还是那么年轻”,显示高飞的革命精神永葆青春、代代传承,一句话蕴含极大的情感力量。 D、句子④中“历史的一瞥”,方老从历史的角度、以全知视角叙述了抗日战争中无名英雄的故事,倾注了深厚的革命情怀。
    (3)、小说以“褐纸鸢”为题,有何意蕴?结合文本,请加以梳理概括。
    (4)、本文构思新颖,结构奇特,两种视角互为对比,形成张力。请以“亲历者和追随者”的视角加以赏析。
  • 13、请参考下图关于甲骨文的字形和释义,仿照对甲骨文“得”字的解读,对甲骨文“监”字和“保”字进行解读。要求能准确把握甲骨文象形字的特点,语言表达流畅,句式与画横线的句子基本一致。

    (1)“得”字解读的示例:“得”字像一个人手持贝,表明努力有所获得的意思

    (2)“监”字解读的仿写:

    (3)“保”字解读的仿写:

  • 14、阅读下面的文字,完成下面小题。

    人间天堂今更盛——解码名城杭州的文化自信样本

    杭州西湖边的公园里,出生于13世纪中期的意大利人马可·波罗雕像静静矗立。雕像的基座上刻着这位旅行家对13世纪末杭州城的印象:“杭州是世界上最美丽华贵之天城。”

    三秋桂子、十里荷花、烟柳画桥、十万人家……千百年来,杭州以“山水登临之美,人物邑居之繁”享誉四方,勾留下无数文人墨客,营造出世代名城繁华。

    天堂之城   人文荟萃

    “潮起之江、千古风流。”人文荟萃,自古便是杭州发展的“底气”和“底色”。

    自秦朝设钱唐县算起,杭州已有2200多年历史。公元610年,江南运河被重新疏通并纳入中国大运河系统,杭州成为“咽喉吴越,势雄江海,骈樯二十里,开肆三万室”的商贸都会。

    物华天宝,自然人杰地灵。

    于是,杭州便成了李太白笔下的“挥手杭越间,樟亭望潮还”,白居易心头的“山寺月中寻桂子,郡亭枕上看潮头”,苏东坡眼里的“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜”,还有陆游手中的“矮纸斜行闲作草,晴窗细乳戏分茶”……

    “西湖遍地是名人、遍地是文物、遍地是诗歌。”杭州亚运会设计总监、中国美术学院教授宋建明说,正是这汪碧水,构建起无数文人心灵栖居的精神家园。

    今天的杭州人,依然能够乐享千年文化的熏陶,从中汲取精神滋养。“弄潮儿向涛头立,手把红旗旗不湿”。南宋时,农历八月十八被正式定为观潮节,直至今日,中秋佳节前后,仍有四海的宾客蜂拥而至,争睹钱江潮奇观。

    “读白居易写下的诗,走苏东坡走过的桥,品陆游品过的茶……”具有浓郁杭州特色的传统文化生活,在老百姓的日常生活中生机勃勃。

    城以盛民   民因城盛

    《说文解字》记载:城,所以盛民也。

    自古以来,“以人为本”的文化基因就深深印刻在杭州的治理逻辑中。

    防洪筑堤、疏浚河道,千百年以来,多位名宦良牧主政杭州,留下了一段段造福百姓的佳话:唐刺史袁仁敬发动人们种树,九里云松的景象保留至今;中唐名相李泌引湖水入城,建六井以利民;任官三年,白居易疏浚西湖、兴修水利,使百姓受益。

    守正而不守旧,尊古而不复古。今日杭州,城市建设尊重客观规律、饱含人文情怀。

    杭州,连续16年蝉联中国“最具幸福感城市”,在人情味、治安、文化底蕴、文明程度等评价指标中始终以高分名列前茅。独特的人文气质和历史文化底蕴,成为这里吸引各方人才的重要因素。

    “这里是一个能够让生存和生活合为一体的地方,有古典韵味又有创新活力,周末图书馆里全是看书的年轻人。”杭州宏杉科技股份有限公司员工陈明霞说。

    “八八战略”实施以来,杭州更加重视城市的“人民属性”,注重发挥城市的人文优势,以不断满足人民日益增长的美好生活需要作为城市发展的出发点和落脚点——

    以“两山”理念为指引,撬动人与自然和谐共生的生态文明建设,打造美丽中国生动样本。

    在西溪湿地生态文化研究中心副主任刘想眼中,西溪的保护是一篇可以获得“甲等”的好文章:约11.5平方公里的湿地成为“城市之肾”,周边是高教密集区、休闲旅游区和高新技术产业集聚区,这个大自然的课堂还吸引了大批学生来上科学课。

    “杭州把保护好西溪湿地作为城市发展和治理的鲜明导向,统筹了生产、生活、生态三大空间布局。”刘想说。

    文质彬彬   行稳致远

    岳飞庙、于谦祠、秋瑾墓,青山有幸埋忠骨;“五四宪法”诞生地、爱国卫生运动纪念地,中国空军抗战首捷地,长空无言证国魂……

    “先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的家国情怀,经由历史文脉沉淀在杭州的时代记忆中,融化在杭州人民的血脉基因里。

    文质彬彬,然后君子。一系列“最美”现象,成为杭州精神文明建设成果的最佳注脚,生动体现了社会主义核心价值观与中华民族传统价值取向的有机结合——

    斑马线上,两侧车辆安静等候,行人快速通过。截至2023年5月,杭州市区主要道路斑马线前的礼让率已达94.86%,公交车礼让率达99%。

    “最美妈妈”吴菊萍、“最美司机”吴斌、“最美爸爸”黄小荣……2013年以来,杭州每年举行“最美人物”、平民英雄、道德模范等评选活动;“礼让斑马线”“孝心车位”“爱国主义红色公交专线” ……一个个文明实践品牌润物无声,让杭州成为了一座温暖的善意之城。

    勇立潮头,敢为人先。新时代的杭州更是一座“未来之城”。这里正持续探索推动中华优秀传统文化实现创造性转化、创新性发展的创新举措,给世人展现出一幅在人文熏陶中美丽发展、在经济发展中更加美丽的神韵画卷。

    正如杭州亚运会会徽“潮涌”:绿水青山的自然风貌、诗画江南的人文底蕴、勇立潮头的精神气质,“人间天堂”杭州,正以“不负历史、面向未来”的文化自信,担当新时代的文化使命,吸引世界在中国的这扇“窗口”凝神驻眸。

    (有删节)

    (1)、下列对原文相关内容的理解和分析,不正确的一项是(     )
    A、农历八月十八在南宋时被确定为观潮节,至今,中秋前后天下宾客还蜂拥而至,体现了杭州人在文化传承上的贡献。 B、九里云松、苏堤、白堤、引湖水入城工程等,充分说明,自古以来杭州的治理就饱含着“以人为本”的文化基因。 C、“最美人物”的涌现,平民英雄、道德模范的评选,是杭州精神文明建设成果的最佳注脚和文明实践的品牌。 D、杭州正在探索推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的道路,展现出人文和经济共同发展的美好图景。
    (2)、根据原文内容,下列说法正确的一项是(     )
    A、马可•波罗说过“杭州是世界上最美丽华贵之天城”,宣传了杭州,因此它的雕像被放到杭州西湖边的公园里。 B、杭州以“山水登临之美,人物邑居之繁”享誉四方,勾留下苏轼、柳永等文人墨客,他们也营造出杭州的繁华。 C、深厚的历史文化底蕴,是杭州连续16年蝉联中国“最具幸福感城市”以及吸引来自各方优秀人才的重要因素。 D、西溪湿地充分证明,只要导向鲜明,统筹生产、生活、生态三大空间布局,就能打造成美丽中国的生动样本。
    (3)、下列选项,最不适合作为材料来支撑文章第一部分“天堂之城   人文荟萃”的观点的一项是(     )
    A、杭州丝绸以其精湛的工艺和高质量而闻名于世,杭州的剪纸艺术也是中国传统文化的重要组成部分,具有独特的艺术魅力。 B、西湖十景形成于南宋,反映了中国古代文化艺术中诗、画、景在审美和哲学层面上的有机结合、达到统一的重大特质。 C、杭州的面积是1.685万平方公里,即便不计杭州西部淳安、建德、桐庐三县市,杭州十区的面积也达到了8288平方公里。 D、杭州亚运会会徽“潮涌”的主体图形由扇面、钱塘江、钱江潮头、赛道、互联网符号及太阳六个元素组成,极具杭州辨识度。
    (4)、根据材料内容,下列选项对下面图表解读不恰当的一项是(     )

    A、2023年来杭旅游人数基本呈持续增高趋势,截止9月18日,2023年来杭旅游的人数2亿人次左右。 B、7、8月份来杭州的游客人数均为3000万左右,游客数量以及同比增幅均创造今年以来的最高纪录。 C、9月23日杭州亚运会开幕,观潮节与国庆重叠,这些因素的加持,9月杭州旅游人数可能再创新高。 D、杭州旅游业发展较快,得益于其绿水青山的自然风貌、诗画江南的人文底蕴、勇立潮头的精神气质。
    (5)、本文提炼了哪些杭州文化自信的样本,有何重要意义,请结合文本简要分析。
  • 15、按要求作文。

    我们面对生活中发生的事情,有时候,需要接纳;有时候,拒绝接纳。关于“接纳”,你有怎样的联想和思考?

    请以“接纳”为题目,写一篇记叙文。

    要求:思想健康,内容充实、合理,有细节描写;语言流畅,书写清晰;不少于700字;将题目写在答题卡上。不透露学校及个人信息

  • 16、按要求作文。

    近年来,“颜值”成为社会热门词汇。生活里,有人靠“颜值”吸睛而受人关注;商场中,商品靠“颜值”热卖而供不应求……这些现象耐人寻味。

    请以“说颜值”为题目,写一篇议论文。

    要求:论点明确,论据充实,论证合理;语言流畅,书写清晰;不少于700字;将题目写在答题卡上。不透露学校及个人信息

  • 17、请以“冬天的礼物”为题目,写一段抒情文字或一首小诗。要求:感情真挚,语言生动,不超过150字,不透露学校及个人信息
  • 18、市民在使用共享单车的过程中出现了一些随意停放、损坏车辆、乱贴广告等不文明行为。请针对某一种不文明行为,拟写一段劝说性文字。要求:态度友善,语言得体,不超过150字,不透露学校及个人信息
  • 19、同学们通过阅读学习,已经从教材中“认识”了一批个性鲜明的人物:芦柴棒、刘和珍、圣地亚哥、玛丝洛娃……请从高中教材中任选一位,结合作品中的场景,用文字为他(她)画像。要求:描写细致,表现人物的性格特点或精神面貌,不超过150字,不透露学校及个人信息
  • 20、阅读下面文字,完成下列小题。

    ①作为我国重要的传统节日之一,端午节承载着多样且厚重的传统文化有着丰富的文化内涵。②龙舟节、端阳节、诗人节……从端午节的众多别名可以看出,经过岁月的沉淀,这一古老节日被赋予了多重意义。③祭祀祈福、团圆孝亲、强身健体等,共同构成端午文化的丰富内涵。④深具文化内涵的端午传统习俗,赋予生活以仪式感,也潜移默化地将中华民族关爱生命、重视家庭、追求团结等价值观念根植人心。⑤传统节日是文化瑰宝,蕴藏着中华民族的集体意识,描绘着中华文化的共同底色。⑥在丰富多彩的活动中,过好传统佳节、品味端午文化,本身就是在塑造我们的文化认同。⑦传统节日对于现代生活的重要意义,也正在于

    (1)、下列说法不正确的一项是(     )
    A、①句中的两个画线部分可以互换位置。 B、②句中画线的语句没有语病。 C、③句中两个顿号不能换成逗号。 D、④句中“潜移默化”应换为“耳濡目染”。
    (2)、请用三个短语,写出第⑦句中加点的“此”字指代的内容。要求:结构一致,语序恰当。写在答题卡上。
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