• 1、阅读下面的文字,完成下面小题。

    文本一:

    出关

    鲁迅

    老子到了函谷关,没有直走通到关口的大道,却把青牛一勒,转入岔路,在城根下慢慢地绕着。他想爬城。城墙倒并不高,只要站在牛背上,将身一耸,是勉强爬得上的;但是青牛留在城里,却没法搬出城外去。倘要搬,得用起重机,无奈这时鲁般和墨翟还都没有出世,老子自己也想不到会有这玩意。总而言之:他用尽哲学的脑筋,只是一个没有法。

    然而他更料不到当他弯进岔路的时候,已经给探子望见,立刻去报告了关官。所以绕不到七八丈路,一群人马就从后面追来了。那个探子跃马当先,其次是关官,就是关尹喜,还带着四个巡警和两个签子手。

    “站住!”几个人大叫着。老子连忙勒住青牛,自己是一动也不动,好像一段呆木头。

    “阿呀!”关官一冲上前,看见了老子的脸,就惊叫了一声,即刻滚鞍下马,打着拱,说道:“我道是谁,原来是老聘馆长。这真是万想不到的。”

    老子也赶紧爬下牛背来,细着眼睛,看了那人一看,含含糊糊地说:“我记性坏……”

    “自然,自然,先生是忘记了的,我是关尹喜,先前因为上图书馆去查《税收精义》,曾经拜访过先生……”

    这时签子手便翻了一通青牛上的鞍鞯,又用签子刺一个洞,伸进指头去掏了一下,一声不响,撅着嘴走开了。

    “先生在城圈边溜溜?”关尹喜问。

    “不,我想出去,换换新鲜空气……”

    “那很好呢!那好极了!现在谁都讲卫生,卫生是顶要紧的。不过机会难得,我们要请先生到关上去住几天,听听先生的教训……”

    老子还没有回答,四个巡警就一拥上前,把他扛在牛背上,签子手用签子在牛屁股上刺了一下,牛把尾巴一卷,就放开脚步,一同向关口跑去了。

    大家喝过开水,再吃饽饽。让老子休息一会儿之后,关尹喜就提议要他讲学了。于是轰轰了一阵,屋里逐渐坐满了听讲的人们。同来的八人之外,还有四个巡警,两个签子手,五个探子,一个书记,一个账房和一个厨房。

    老子像一段呆木头似的坐在中央,沉默了一会儿,这才咳嗽几声,白胡子里面的嘴唇动起来了。大家即刻屏住呼吸,侧着耳朵听。只听他慢慢地说道:“道可道,非常道;名可名,非常名。无名,天地之始;有名,万物之母。……”

    大家彼此面面相觑,没有抄。

    “故常无欲以观其妙,”老子接着说,“常有欲以观其窍。此两者,同出而异名。同,谓之玄,玄之又玄,众妙之门……”

    大家显出苦脸来了,有些人还似乎手足失措。一个签子手打了一个大呵欠,书记先生竟打起瞌睡来,哗啷一声,刀、笔、木札,都从手里落在席子上面了。

    时间加长了,来听他讲学的人,倒格外受苦。为面子起见,人们只好熬着,但后来总不免七倒八歪,各人想着自己的事,待到讲到“圣人之道,为而不争”,住了口了,还是谁也不动弹。老子等了一会儿,就加上一句道:“㖇,完了!”

    大家这才如大梦初醒,虽然因为坐得太久,两腿都麻木了,一时站不起身,但心里又惊又喜,恰如遇到大赦的一样。

    于是老子也被送到厢房里,人们请他去休息。过不多久,就有四个代表进来见老子,大意是说他的话讲得太快了,加上国语不太纯粹,所以谁也不能笔记。没有记录,可惜非常,所以要请他补发些讲义。他知道这是免不掉的,于是满口答应;不过今天太晚了,要明天才开始。

    老子写了整整一天半,也不过五千个大字。于是取了绳子,穿起木札来,计两串,扶着拄杖,到关尹喜的公事房里去交稿,并且声明他立刻要走的意思。

    关尹喜非常高兴,非常感谢,又非常惋惜,坚留他多住一些时,但看见留不住,便换了一副悲哀的脸相,答应了,命令巡警给青牛加鞍。一面自己亲手从架子上挑出一包盐,一包胡麻,十五个饽饽来,装在一个充公的白布口袋里送给老子做路上的粮食。并且声明:这是因为他是老作家,所以非常优待,假如他年纪青,饽饽就只能有十个了。

    一九三五年十二月

    (节选自鲁迅《故事新编》,有删改)

    文本二:

    看所有的批评,其中有两种,是把我原是小小的作品,缩得更小,或者简直封闭了。

    一种,是以为《出关》在攻击某一个人。这些话,在朋友闲谈,随意说笑的时候,自然是无所不可的,但若形诸笔墨,昭示读者,自以为得了这作品的魂灵,却未免像后街阿狗的妈妈。她是只知道,也只爱听别人的阴私的。作家的取人为模特儿,有两法。一是专用一个人,言谈举动,不必说了,连微细的癖性,衣服的式样,也不加改变。这比较的易于描写,但若在书中是一个可恶或可笑的角色,在现在的中国恐怕大抵要认为作者在报个人的私仇——叫作“个人主义”,有破坏“联合战线”之罪,从此很不容易做人。二是杂取种种人,合成一个,从和作者相关的人们里去找,是不能发见切合的了。但因为“杂取种种人”,一部分相像的人也就更其多数,更能招致广大的惶怒。我是一向取后一法的,当初以为可以不触犯某一个人,后来才知道倒触犯了一个以上,真是“悔之无及”,既然“无及”,也就不悔了。

    还有一种,是以为《出关》乃是作者的自况,自况总得占点上风,所以我就是其中的老子。孔老相争,孔胜老败,却是我的意见。这关键,即在孔子为“知其不可为而为之”的事无大小,均不放松的实行者,老则是“无为而无不为”的一事不做,徒作大言的空谈家。要无所不为,就只好一无所为,因为一有所为,就有了界限,不能算是“无不为”了。我同意于关尹子的嘲笑:他是连老婆也娶不成的。于是加以漫画化,送他出了关,毫无爱惜,不料竟惹起邱先生[注]的这样的凄惨,我想,这大约一定因为我的漫画化还不足够的缘故了。

    (节选自鲁迅《且介亭杂文末编·“出”关的“关”》,有删改)

    [注]邱先生:邱韵铎,左联作家。

    (1)、下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     )
    A、签子手“翻”“刺”“掏”的一系列动作描写生动传神,他想从老子身上获利,无所得后便不满地“撅着嘴走开了”。 B、听老子讲学的人身份各异,有巡警、签子手、探子、书记、账房、厨房,众人无非是抱着凑热闹的态度来听讲。 C、文中两次写到老子“像一段呆木头”,第一次是表现老子遇到突发情况时的茫然,第二次则展现老子的镇静自若。 D、鲁迅对“老子出关”的史料进行艺术加工和创造,其游戏笔墨在一定程度上消解了历史的严肃性。
    (2)、下列对文本二相关内容的理解和分析鉴赏,不正确的一项是(     )
    A、面对论敌的批评,鲁迅抓住两点予以回击,从文学创作手法“专用一个人”“杂取种种人”和思想性的角度深入剖析。 B、认为《出关》是攻击某人的看法缩小了小说的“典型性”意义,鲁迅尖锐地嘲讽其如同只知道听人隐私的妇女。 C、鲁迅的杂文往往用“反语”,如自称“悔之不及”就是一例,表面上说是后悔,实则是对论敌的无情嘲讽。 D、作者塑造了老子“一事不做,徒作大言”的空谈家形象,这与孔子、关尹喜等实干家形象形成鲜明的对照。
    (3)、文本一有很强的喜剧效果,请分析这种效果是如何达成的。
    (4)、文本二谈到用“杂取种种人,合成一个”的方式塑造人物形象,请结合文本一谈谈你对这种手法的理解。
  • 2、阅读下面的文字,完成小题。

    材料一:

    什克洛夫斯基十分关注小说家如何通过叙事视角的选择来达到陌生化的效果。他在阐述“陌生化”理论时,以托尔斯泰在小说《耻辱》中对鞭笞的陌生化描写为例,指出:“托尔斯泰通过避免直接指称人们习以为常的事物的办法,使事物变得新奇陌生。他的描写使人觉得是初次见到事物,或者感觉到某事为初次发生的那样。”什克洛夫斯基这里所强调的“初次”,就是事物的新鲜感,也就是“陌生化”的新奇效果。此外,什克洛夫斯基还提到托尔斯泰在《霍尔斯托密尔》中以一匹马为叙事者,通过这匹马的叙事视角,使得故事的内容和场景显得陌生,以动物的无是无非的眼光无声地披露了人类社会的自私和贪婪。

    视角问题是小说叙事中一个相当重要的问题。美国小说理论家路伯克曾指出:“小说技巧中整个错综复杂的方法问题,我认为都要受到角度问题——叙述者所站的位置对故事的关系问题的调节。”20世纪以来,出现了各种有关视角问题的分类。传统小说大多采用上帝般超然的全知叙事视角,全知叙事者的目光无所不在、无所不及,叙事者对发生在不同时间、不同地点的事件了若指掌,对人物的内心活动亦能明察秋毫。与此相对应的是人物有限视角,叙事者转用故事中或故事外某个人物的眼光来观察事物,对事件的发展知之甚少,对人物的认识具有局限性,作品因而充满了悬念。英国新批评的代表人物I·A·理查兹曾将语言分为指称性的实用语言和非指称性的诗歌语言,诗歌语言是对实用语言的陌生化,人物有限视角则是对全知叙事视角的陌生化。

    全知叙事视角将事件、人物的过往和将来娓娓道来,将人物的内心活动和盘托出,其结果往往是纷至沓来的信息使读者流于无意识的、被动的阅读。在这样的作品里,事件得到了强调,而读者对事件的感受则被自动化、机械化。采用人物有限视角叙事的作品则相反,事件往往不是最重要的,最重要的是人物对事件的感受。正如什克洛夫斯基所说的“艺术的目的是要人感受到事物,而不是仅仅知道事物”。有限视角再现了人们在生活中感受新事物、认识新事物的渐进过程,读者在渐进的阅读过程中充分领略、欣赏事物,沉醉于对它的感觉和体验之中,这既延长了读者感受的时间,又产生了意想不到的审美情趣。

    福楼拜堪称自觉在创作中采用人物有限叙事视角的第一位作家。例如,在《包法利夫人》“马车里的沦落”一节中,包法利夫人和她的情人赖昂在奔驰的马车上纵情寻欢,然而叙事者并不是采用全知叙事视角对马车内的场面作细致入微的描写,而是让读者置身于车夫和市民的有限视角,展示马车外发生的画面,这些画面都是运用非指称性的语言来描写的,即人们似乎第一次看见这样一系列画面。有限叙事视角在这里的运用,使人们熟悉的对象陌生化了,延长了读者的审美体验并激发了读者进行有效阅读、填充文本空白的积极性。

    (摘编自邓建英《“陌生化”与小说叙事视角》)

    材料二:

    “陌生化”理论是20世纪初俄国形式主义学派代表之一什克洛夫斯基在《艺术作为手法》一文中提出的:“那种被称为艺术的东西的存在,正是为了唤回人对生活的感受,使人感受到事物,使石头更成其为石头。艺术的目的是使你对事物的感受如同你所见的那样,而不是如同你所认识的那样;艺术的手法是事物的“反常化”手法,是复杂化形式的手法,它增加了感受的难度和时延;艺术是一种体验事物之创造的方式,而被创造物在艺术中已无足轻重。”

    这里的“反常化”即是“陌生化”。在日常生活中,一切言谈、动作、行为等,一旦成为一种习惯性的东西,便变得带有机械性,沉入人的无意识中而无法引起人的注意。“事物摆在我们面前,我们知道它,却对它视而不见。”而文学的功能则在于使人摆脱这种麻木、迟钝的状态,唤起人对生活的新鲜、强烈的感受。为达到这一目的,就需要“陌生化”。也就是说,“文学中所表现的事物应超越人们习以为常的认识,以一套新鲜的语词突出出来”。从研究角度看,陌生化不仅表现于叙事文本结构中有限叙事视角,更主要集中于诗歌语言分析。诗歌语言分析方面,研究者认为诗歌语言的“陌生化”表现在三个层面上:一是语音层面,近体诗相对于古体诗,词相对于诗,白话诗相对于古典诗词等都在音节、押韵等方面构成了“陌生化”;二是语法层面,主要是语法上的不合规则构成“陌生化”效果;三是语义层面,主要是词语所指的改变。有不少学者从作品研究的角度,提出一些有意思的观点,如辛弃疾词中大量典故,折射出词人的主体品性之美,组织结构方式也十分巧妙,正是对于前人词作的“陌生化”;又如盛唐诗歌在“入神”“天然”的诗美方面,后人再难企及,因此,宋诗的尚“逸”求“奇”就是对唐诗的“陌生化”。

    (摘编自陈静《近十年“陌生化”理论研究评述》)

    (1)、下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(     )
    A、运用人物有限视角或非指称性诗歌语言进行表述,是取得陌生化效果的有效途径。 B、全知叙事视角往往会减少文学作品独具魅力的空白与悬念,影响读者的审美体验。 C、有限视角贴合人们生活中感知新事物的渐进过程,更易于准确表现作品思想主题。 D、文学的“陌生化”可以激发人们因为生活的机械重复而变得麻木迟钝的初始感受。
    (2)、下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是(     )
    A、什克洛夫斯基认为,《霍尔斯托密尔》以马为叙事者取得“陌生化”效果,方能披露人类社会的自私贪婪。 B、非指称性诗歌语言不以准确指示目标对象为目的,其意在引发人们对事物的新鲜感,追求艺术效果的创设。 C、“陌生化”文本能增强感受难度,延长感受时间,使读者在充分体验事物的新颖别致中获得新的审美体验。 D、作家们在追求“陌生化”的过程中,也在不断地突破前人形成的模式,一定程度上推动了文学的创新发展。
    (3)、下列选项中,不能用来支撑论证“陌生化”理论观点的一项是(     )
    A、《城南旧事》以英子的口吻讲述故事,呈现出儿童固有的直觉性和非理性特征,赋予小说浓厚的儿童色彩,带给人以独特的审美体验。 B、《红楼梦》以一块通灵石头讲述其幻形入世、历尽离合悲欢与世态炎凉的故事开篇,将读者带入一个神奇神秘的茫茫宇宙、渺渺乾坤。 C、《三国演义》内容驳杂,人物众多,情节曲折,在千头万绪中,作者刻意突出对军事斗争的描绘,给后世留下了宝贵的军事战略思想。 D、王安石《泊船瓜洲》“春风又绿江南岸”一句的“绿”字,将形容词活用作动词,打破寻常语法规则,达到令人耳目一新的艺术效果。
    (4)、材料二第一自然段中,什克洛夫斯基提出了怎样的观点?他是从哪些方面阐释这一观点的?
    (5)、请结合材料观点,简要分析下面文段是如何体现“陌生化”效果的。

    刘姥姥只听得咯当咯当的响声,很似打锣柜筛面一般,不免东瞧西瞧的。忽见堂屋中柱子上挂着一个匣子,底下又坠着一个秤砣般一物,却不住地乱幌。刘姥姥心中想着:“这是什么爱物儿?有甚用呢?”正呆时,只听得当的一声,又若金钟铜磬一般,不防倒唬的一展眼。

    (节选自《红楼梦》第六回)

  • 3、阅读下面的材料,根据要求写作。

    闻一多在《红烛》中说:“莫问收获,但问耕耘。”耕耘是过程,收获是结果。在你看来,过程和结果哪一个更重要?

    请写一篇文章,谈谈你的体验或思考。

    要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

  • 4、阅读下面的文字,完成下面小题。

    ①任何一种学问的书籍现在都可装满一图书馆,②其中真正绝对不可不读的基本著作往往不过数部甚至于数十部。③许多初学者贪多而不务得,④在无足轻重的书籍上浪费时间与精力,⑤就不免不把基本要籍耽搁了。做学问如作战,须攻坚挫锐,占住要塞。目标太多了,掩埋了坚锐所在,只东打一拳,西踏一脚,就成了消耗战

    读书并不多,重要的是选得精,读得彻底。与其读十部无关轻重的书,不如以读十部书的时间和精力去读一部真正值得读的书;与其十部书都只能泛览一遍,(甲)。“好书不厌百回读,熟读深思子自知”,这句诗值得每个读书人悬为座右铭。读书原为自己受用,多读不能算是荣誉,(乙)。少读如果彻底,必能养成深思熟虑的习惯,涵泳优游,以至于变化气质;多读而A没有深入领会 , 则如驰骋十里洋场,虽珍奇满目,徒惹得心花意乱,空手而归。世间许多人读书只为装点门面,如暴发户炫耀家私,以多为贵。这在治学方面是B既欺骗自己又欺骗他人 , 在做人方面是趣味低劣。

    (1)、请将文中画横线部分替换成恰当的四字成语。
    (2)、文中第一段标序号的部分有两处表述不当,请指出其序号并作修改,使语言准确流畅,逻辑严密,不得改变原意。
    (3)、请分析文中画波浪线句子使用的修辞手法及表达效果。
    (4)、请在文中括号内补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。
    (5)、下列句子中的“在”与文中加点的“在”意义相同的一项是(     )
    A、我看见他摘了帽子,偷偷地用毛巾拭汗。 B、樊笼里,复得返自然。 C、驽马十驾,功不舍。 D、我只想着一件事:母亲已经不了。
  • 5、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)《荀子·劝学》中的“”二句,通过“木”与“金”的变化来说明客观事物经过人工改造,可以改变原来状况的道理。

    (2)在李白《梦游天姥吟留别》中,诗人直抒胸臆,表现了蔑视权贵、不卑不屈的精神的句子是“”。

    (3)苏轼《赤壁赋》中描写在皎洁的月光照耀下白茫茫的雾气笼罩江面,天光、水色连成一片的诗句是“”。

    (4)曹操《短歌行》借用《诗经》中姑娘思念情人的诗句来比喻自己渴望得到贤才的句子是“”。

    (5)秦观《江城子》中有“便做春江都是泪,流不尽,许多愁”,这句词化用了李煜《虞美人》中的“”。

  • 6、阅读下面这首词,完成下面小题。

    青玉案

    【北宋】曹组

    田园有计归须早。在家纵贫亦好。南来北去何日了。光阴送尽,可怜青鬓,暗逐流年老。

    寂寥孤馆残灯照。乡思惊时梦初觉。落月苍苍关河晓。一声鸡唱,马嘶人起,又上长安道。

    (1)、下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(     )
    A、本词开篇语言质朴,以“早”“好”直接写出游子在外漂泊的真实心理。 B、“寂寥孤馆残灯照”写客舍夜晚之景,虽无一字写人,而暗含人物形象。 C、结尾三句简洁精炼,以连续性的动作写游子清晨出发的情形,引人遐思。 D、词中游子生发回归田园念头的原因和陶渊明《归园田居(其一)》一样。
    (2)、这首词表达了游子内心的多重情感,请结合相关内容简要分析。
  • 7、阅读下面的文言文,完成下面小题。

    材料一:   

    泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下,郦道元所谓环水也。余始循以入,道少半,越中岭,复循西谷,遂至其巅。古时登山,循东谷入,道有天门。东谷者,古谓之天门溪水,余所不至也。今所经中岭及山巅,崖限当道者,世皆谓之天门云。道中迷雾冰滑,磴不可登。及既上,苍山负雪,明烛天南。望晚日照城郭,汶水、徂徕如画,半山居雾若带然。

    戊申 , 五鼓,与子颍坐日观亭,待日出。大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫。稍见云中白若樗蒱数十立者,山也。极天云一线异色,须臾成五采。日上,正赤如丹,下有红光动摇承之,或曰,此东海也。回视日观以西峰,或得日或否,绛皓驳色,而皆若偻。

    (节选自姚鼐《登泰山记》)

    材料二:   

    盘山外骨而中肤外骨故峭石危立望之若剑戟罴虎之林。中肤,故果木繁,而松之抉石罅出者,欹嵚虬曲,与石争怒。其干压霜雪不得伸,故旁行侧偃,每十余丈。其面削,不受足,其背坦,故游者可迂而达。

    悬空石数峰,一壁青削到地,石粘空立,如有神气性情者。亭负壁临绝涧,涧声上彻,与松韵答。其旁为上方精舍 , 盘之绝胜处也。

    盘顶如初抽笋,锐而规,上为窣堵波,日光横射,影落塞外,奔岚忽来,翻云抹海。住足不得久,乃下。迂而僻,且无石级者,曰天门。从髻石取道,阔以掌,山石碍右臂,左履虚不见底,大石中绝者数。先与导僧约,遇绝险处,当大笑。每闻笑声,皆胆落。扪萝探棘,更上下仅得度。两岩秀削立,太古云岚,蚀壁皆翠。下得枰石,方广可。抚松下瞰,惊定乃笑。世上无拼命人,恶得有此奇观也?

    (节选自袁宏道《游盘山记》)

    (1)、材料二画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卷上相应位置的答案标号涂黑。

    盘山A外骨B而中肤C外骨D故峭石E危立F望之若G剑戟H罴虎之林

    (2)、下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )
    A、材料一“而半山居雾若带然”与材料二“石粘空而立”两句中“而”的用法不相同。 B、材料一“磴几不可登”与材料二“方广可几”两句中的“几”的意义与用法相同。 C、材料一中的“晦”指阴历每月的最后一天,东汉许慎《说文解字》:“晦,月尽也。” D、材料二“精舍”最初指儒家讲学的学社,后指出家人修炼的场所,此处为寺院雅称。
    (3)、下列对材料有关内容的概括和分析,不正确的一项是(     )
    A、材料一“苍山负雪,明烛天南”,作者不言冰雪覆盖青山,却说青山背负着雪,赋予青山以人的情态,化动为静,用语新颖。 B、材料一“绛皓驳色,而皆若偻”这一句描写西南诸峰似在向日观峰弯腰鞠躬,以衬托的手法表现日观峰的雄峻,形象而生动。 C、材料二写盘山之险峻,不仅以“一壁青削到地,石粘空而立”描其形,而且以“涧声上彻,与松韵答”摹其声,画面感极强。 D、材料二中“山石碍右臂,左履虚不见底”表现了盘山的险绝,同时写出了作者登山时战战兢兢的状态,使人有身临其境之感。
    (4)、把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

    (1)东谷者,古谓之天门溪水,余所不至也。

    (2)其干压霜雪不得伸,故旁行侧偃,每十余丈。

    (5)、请根据原文用自己的话分别说明两位作者所经过的“天门”的特点。
  • 8、阅读下面的文字,完成下面小题。

    阿姐志鹃

    邓友梅

    我知道阿姐会生气,因为遗体告别那天我哭了,当着一屋人我出声痛哭。她警告过我:“小邓,你记住,你要是再当众哭鼻子,我永远再不理你,我是说话算话的!”

    说话时间是1947年一个夏夜,在鲁南突围的路上。正逢雨季,走山道山洪暴发,走平原遍地成河,最难走时拼搏一夜才移动四公里!脚上的鞋被泥水沤烂山石磨穿只好丢掉,军装淋湿了烤干,烤干了淋湿仍贴在身上。多少个日夜没正经开饭没进村宿营,饿了抓一把雨水沤烂的煎饼渣填到嘴里,困了边走边打瞌睡。我两个脚掌溃烂,背部生起核桃大的脓疮,仍旧咬紧牙关前进,不敢掉队一步。

    这天夜里正走在一片泥泞的小道上,后边赶上来一支炮兵,带着几头驮炮弹的骡马,一会儿插到我们左侧,一会儿漂蹿到我们右侧,把队伍搅得挺乱。走到一个岔路口,我站住脚想看清前边同志往哪边走,一匹骡子从我身后蹿过来,炮弹箱铁角正撞在我背上疮口,钻心剧痛使我顿失控制,尖叫了一声,带出了哭音,立即招来一阵责备与嘲笑:“嘿,碰一下就大声叫痛,像个丘八【注】吗?”“轻伤不下火线重伤不哭,你算轻伤还是重伤呀!”“这动静像个男人吗?”……

    我那一点哭音本是在失控状态中流露出来的,发现后已极力忍住,他们这一说,委屈超过了痛感,也惹起逆反心理,能忍我也不忍了,索性痛痛快快地放声哭起来。火上浇油,又引出来怒吼声:“要哭到路边哭去,别叫我们陪着丢人好不好!”“这么大了,理智点!”

    一片男人声中,冒出个女中音的话声了:“你们公平吗?炮弹箱把他背上的疮都撞破了,怎么不说炮兵反倒说他呀!”她提高声音严厉地喊道:“炮兵同志,骡子撞我们人了,为什么还不来人牵着!”

    这两句话一说,把责骂声压下去了。有人跟着说:“可不是,小邓背上血都渗出来了。”炮兵那边本来看着我笑的,这时不笑了,有人默默走过来拉住了缰绳,把骡子牵到一边去了。我想收住泪水却收不住,只是刚才带有苦味这时变得甘甜。我站到路边等说话的女同志上来,轻轻叫了声:“志鹃姐……”还没等我说出感谢话,她拉了我一下,压低声音说:“小邓,你记住,要再看见你哭鼻子,我永远不理你。我是说话算话的!”

    这话我记住了。此后几十年我几乎没再哭过。

    平心而论,当年同志们对我还是够容忍的。假如今天有这样的孩子在我面前,我也不会喜欢他,我的态度也许要比当年人家对我强烈得多。瞧么,年纪不大,毛病不少,任事不懂,老气横秋,鹰嘴鸭子爪,能吃不能拿!叫他点汽灯烧坏纱罩,叫他敲锣敲断锣锤,唱歌跑调,演戏净犯“舞台自由主义”。有时他也想干点好事,结果把好事干坏。部队住在老乡家,帮群众干活儿是好事。扫院子、打柴火都行,可他偏要给房东到井上挑水。沂蒙山区挑水用瓦罐,水没挑来罐子打了好几个,大家只好凑钱替他赔!战争环境中人们难免有些暴躁,责骂他几句无可厚非。

    却也有人不恼怒,不发火儿,以更深的爱心来感化他。这样的同志不止一个,总代表就是茹志鹃。

    被骡子撞后有一天白天行军,碰到敌机轰炸,她跟我趴在一个坟头后边,敌机俯冲扫射时我们埋下头,敌机扫过后我们就聊天。她好像不经意地问我:“那天你为什么故意放声哭?”

    我说:“疼的,骡子把我背上疮撞破了,我忍不住疼。”

    她说:“头一言是没准备,忍不住,一发现你就忍住了。正好这时有人出来批评你,一听批评你又故意放声哭的,对不?”

    我冲她笑笑:“你看出来了!”

    “这点鬼把戏还骗我?你跟他们故意赌气,是不是?”

    我说:“我忍住疼不再哭,他们还骂我丢人!反正是丢人,那就哭个痛快。”

    “我正要替你说话,可你这一哭我没法说了。”

    我摇头说:说也没用,反正我在他们眼里一无是处!

    “不,许多同志还是公平的,连小梁背后也说你有优点。”

    “我还有优点?”

    “从突围以来,你没掉过队。”

    “这是应该的。”

    “应该的事多了,并不是人人都做到呀。还有,在澄河边上,你跟小耿两人在河岸上放哨,前有洪水后有追兵,你毫无惧色,设法联络上胶东民兵,把我们大家都架过河来了,这应当算坚强勇敢吧?给你俩记一功也不算过分吧?”

    我暗中得意,但仍用不在乎的口吻说:“嗬,照这么说我还不错呢!”

    “你打锣用心时打得很好,汽灯也点得不错,演戏也入戏,既不忘词也不怵台。你还能编快板,填唱词,按你的年纪这也不容易。”

    “可除去你谁也不承认我也有长处。”

    “那是因为你尾巴翘得太高,引人反感,其实大家心里也承认你有优点。”

    我不以为然地摇摇头。

    “就算人家不承认,自己总还得承认吧?先要自己看重自己!自己把成绩不当事,当着全队一哭鼻子,人们当然就只记着你的眼泪鼻涕,谁还记得你放哨值勤的样子?”

    我不再嬉皮笑脸,有点难堪地把头枕在胳膊上了。

    她眼睛盯着我继续说:“你的优点要培养出来并不容易,你的缺点注意一点就可以克服。叫小缺点掩住了大优点,不上算,好冤枉!”

    我已养成条件反射,听到教训从心底反感,可是志鹃教训我,我却没有反感。听别人一说我就浑身发冷,志鹃说我却能从心底生出暖意。嘴上不说,心里把她的劝告接受了。

    (有删改)

    【注】丘八:旧社会对粗俗、名声不好、不遵守习俗的士兵的贬称。

    (1)、下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,正确的一项是(     )
    A、遗体告别那天“我”出声痛哭与后文“我”记得阿姐不许“我”当众哭鼻子的警告,形成行动与思想的矛盾,这是为了突显“我”的稚嫩。 B、阿姐夸“我”“从突围以来,你没掉过队”,“我”回答“应该的”,表明“我”虽然年纪不大,但对自己作为一名战士的表现较为自信。 C、文中两次提到“我”被骡子撞的事,以重章叠句的方式,既揭示了“我”放声痛哭的真实心理,又进一步深化了“我”与阿姐之间的感情。 D、文中记叙茹志鹃为“我”解围的经过、引导“我”成长的经历,这彰显了战争年代人与人之间的温情,与小说《百合花》有异曲同工之处。
    (2)、关于文中鲁南突围路上的相关内容,下列说法不正确的一项是(     )
    A、用多个长句交代鲁南突围路上的情况,凸显了自然环境的恶劣和行军生活的艰难。 B、“我”因背上的脓疮被炮弹箱撞破而尖叫,部分战友误以为“我”娇气而心生不满。 C、由“带出了哭音”到“放声哭起来”,可见难忍的剧痛激起了“我”的逆反心理。 D、这个片段虽然再现的是战争环境下“我”的“苦”与“甜”,但仍能引起我们的共鸣。
    (3)、简要分析文中两处画线句所反映的人物心理。
    (4)、本文以回忆与现实相结合的方式展开,这样写有什么好处?请简要分析。
  • 9、阅读下面的文字,完成下面小题。

    材料一

    年是新旧交替的时间节点,辞旧迎新是年俗的根本。所谓“日新之谓盛德”,我们中国人一向有求新意识。在岁末时节,我们会举行种种民俗仪式,隆重地送走旧年、冬寒,为迎接新年新春做好物质、社会与精神准备。

    辞年礼以亲友间的礼物馈赠为主。在岁末年初、冬春交接之际,人们以此表达大寒时节的情感和温暖。传统的辞年礼,在当代具有现实意义,它可以转变为具有慈善性质的新年礼俗,比如富裕人家借辞年礼给贫弱亲友以物质资助;另外一个更值得提倡的辞年礼俗,是各级党委、政府在岁末对生活困难的群众进行专门慰问,体现了党和国家对社会弱势群体的关心与扶助。

    辞年礼俗还包括对自然万物、神灵的辞别,对环境的清洁,对自我精神与身体的洁净。年根岁末,人们不仅抓紧置办年货,准备过年食品,还要礼敬祖先天地自然。其中,灶神祭祀最有趣味。民谣中说“二十三,祭灶王”,灶神属于先秦五祀之一,是居家的火神,也是家风的监察之神,被北方人称为“一家之主”。人们在祭祀时,以酒糟与灶糖让灶神心醉口甜,“上天言好事,回宫降吉祥”。

    “二十四,打扬尘。”腊月二十四,送走灶王爷,人们该清扫、洗涮,干干净净迎新年了。扫除之后还要挂年画、贴春联,装饰门庭。年画最早的主题是门神,汉唐即流行。明清以后题材变得广泛,内容喜庆吉祥,主题包括“鲤鱼跳龙门”“连年有余”“金玉满堂”“岁寒三友”“福禄寿”“群仙赐福”“天官赐福”“招财进宝”等。

    春联是显示年节喜庆氛围的重要用品,也是寄托着家庭希冀的宣示。宋明以前,人们通过门口挂桃符辟除邪恶;宋明以后,贴春联开始成为广泛流行的迎春礼俗,寓意迎春纳吉。清代,北京从进入腊月开始,就有文人墨客在市场店铺的屋檐下,摆开桌案,名曰“书春”“书红”“借纸学书”“点染年华”等。春联一般是对偶的上下二联,讲究平仄格律,对仗工整,以“仄起平收”判断,上联贴在门左,下联贴在门右。也有人以门楣横批的首字左右位置确定上下联语的位置。对联多吉祥语,寄托着人们特别的期待。

    除门庭焕然一新之外,人们还要洁净自身,理发、沐浴,除去一年的尘秽,获得新年好运。

    (选编自萧放《春节的历史与文化》)

    材料二

    近代以前,长期的农业社会,产生和继承、发展了许多节日。现在只要打开古代《岁时广记》一类的文献看看,就会使你感到惊异了。为什么会有那么多的节日?是古人闲着无事干,或者他们物力、精力过剩,所以要来弄弄这种“四时八节”吗?不是的。尽管过去有些节日,现在我们看来是无谓、可笑乃至可厌的,但在被创造乃至被继承的当时,有它的主客观原因和相应条件。在过去节日及其活动中,有些是有一定现实意义和作用的(如端午的洒雄黄酒、六月六的晒衣物及年终的掸尘等),有些却只是满足生活、心理的要求的(如新年的家人团聚、亲友来往以及追傩、钉桃符等)。后者往往带着幻想和迷信的色彩。这是由于当时人们对付实际事物的能力还很有限,认识事物的知识又比较低下。因此,为了满足需要,不能不借助于巫术及宗教信仰、仪式。这就必然要使这种文化带有消极的因素。它标志着人类和民族文化的原始的或近原始的阶段。

    但是,人民文化具有一种自然调节、改进的能力。随着社会的发展,人们的实际活动能力和心理智能也不断变化。他们对于传统文化(包括节日活动在内)中的不合理的、过时的部分,往往不自觉地或半自觉地加以改动,使之合理化(或比较合理化),使之具有较高的社会意义。例如本来是一种禳灾法术的放纸鸢活动,逐渐成为一种大人或儿童的文娱活动。又如本来是江滨人民驱除瘟神等的宗教行事——送瘟船,后来却被联系到楚国忠臣的沉江故事,使它具有历史的和伦理的意义。这种事实,不仅说明了民间文化的进步性,也增强了文化进化理论的可靠性。

    我们现在处在社会主义社会的初级阶段。许多社会礼制和观念都起着新的变化。我们的风俗、习尚(包括节日)也不能安于旧态。新中国成立之后,我们已经采用了一些新节日,如青年节、劳动节、建军节、国庆节(还有些地方把重阳节改为老人节)。但同时有些传统节日仍在普遍或局部沿用,如春节、清明、中秋节等。不过由于现实生活有较大的变动,作为上层建筑的文化,不能不作相应修改,如传统新年改为春节,并加入新的内容(慰问军烈属等);清明节主要作为纪念革命烈士的节日等。

    这样做,是合理的,也是必要的。这些有长远历史的古老节日,在新社会中就成了新文化的一部分。我以为传统节日行事中,还有些是颇有意义或情趣的,像上文所提到的晒衣物、掸尘等,符合新学理和新社会要求。此外,如清明踏青、踢毽子、重阳登高(南方并放纸鸢),甚至如七夕的女儿月下穿针、中秋的玩兔儿爷等,虽没有显著的社会或科学意义,但作为民族的传统生活情趣,以某种适当形式给予保留,也是可以考虑的吧?

    (选编自钟敬文《节日与文化》)

    (1)、下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(     )
    A、每年岁末时节,中国人会举行各种以辞旧迎新为根本的民俗仪式,这源于中国人心中一向存在的求新意识。 B、辞年礼俗并不是固定不变的,例如汉唐的年画流行门神主题,到明清以后就扩展到各种表达喜庆吉祥的主题。 C、《岁时广记》记录了古代许多节日,其中有些节日虽然现在看起来很可笑,但它们被创造出来有其当时的需求。 D、传统文化中的不合理的、过时的部分往往在社会发展过程中发生改变,这为文化进化理论提供了可靠的事实依据。
    (2)、根据材料内容,下列说法正确的一项是(     )
    A、材料一作者举富裕人家借辞年礼资助亲友、各级党委慰问困难群众的例子,是为了说明亲友间馈赠礼物是主要的辞年礼俗。 B、材料一作者以“二十三,祭灶王”“二十四,打扬尘”等民谣引出民俗,意在说明辞年礼俗中还包括对自我精神的洁净与环境的清洁。 C、材料二作者认为相对于端午洒雄黄酒、六月六晒衣物等民俗活动,追傩、钉桃符等带有迷信色彩的活动的存在意义就显得不大了。 D、材料二作者认为七夕节女儿月下穿针、中秋节玩兔儿爷等活动,虽然没有社会或科学意义,但因其民族的传统生活情趣,应该予以保留。
    (3)、根据材料一,以下各项最符合春联要求的一项是(     )
    A、上联:风调雨顺家家乐   下联:张灯结彩处处春 B、上联:春回大地万物苏   下联:福满人间喜气盈 C、上联:金乌报喜吉光照   下联:玉燕迎春福气来 D、上联:黄菊倚风村酒好   下联:紫门临水稻花香
    (4)、请结合两则材料,谈一谈中国节日礼俗中蕴含着哪些积极的民族品格。
    (5)、春节期间,小明不愿跟随父母参加亲友聚会,请你根据材料陈述小明应该参加的理由。
  • 10、阅读下面材料,根据要求写作。

    上述材料能给追求自身发展的当代青年以启示,请整体把漫画的内容和寓意写一篇文章。

    要求:选好角度,确定立意,明确文体;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息,不少于800字。

  • 11、阅读下面的文字,完成下面小题。

    绝大部分家长都知道阅读对孩子的重要性,但他们        A         , 父母在阅读中的角色也不容忽视。父母与孩子共同阅读的时光,对于孩子的健康成长有着重要作用。事实上,阅读给孩子带来的更多是愉悦的体验,能够缓解那些难以消解的负面情绪,缓解来自学业、社交、家庭变故等方面的压力。

    父母为孩子读故事,①孩子听父母讲故事或看图画,②是睡前最温和的时光。③一起阅读,④这本身就是父母、亲子之间互动和沟通的重要方式。⑤这种情感的互动、沟通润物细无声,⑥能为孩子建立一个强大的支持体系。⑦相互陪伴的时光总是异常宝贵的,⑧它会让人难以忘怀。

    家庭共同阅读也需要社会环境的支持。首先是对读物丰富性的大力推动,出版机构、教育机构、学术机构要        B        。其次是公共文化机构对家庭阅读的支持,要使周末逛图书馆成为流行的家庭活动,就需要更好的儿童友好社区环境和高质量、高覆盖的公共图书馆系统。不过也不能都指望社会环境,像社会环境的支持能解决所有问题似的。毕竟,有了读物,有了图书馆,还是要父母与孩子一起阅读。

    (1)、请在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。
    (2)、文中第二段有三处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言表达准确流畅,逻辑严密。不得改变原意。
  • 12、阅读下面的材料,根据要求写作。

    近期,备受期待的古装爱情电影《红楼梦之金玉良缘》(The Story of the Stone)在中国内地上映。该片由知名导演胡玫执导,何燕江担任编剧,演员阵容星光熠熠,包括林鹏、卢燕、边程、张淼怡和黄佳容等领衔主演,以及关晓彤的特别出演。然而,在首映礼上,部分演员对角色的解读引发了广泛的争议和讨论。张淼怡在饰演林黛玉时,对于角色的理解似乎与原著有所偏差,使用了“离经叛道”等与林黛玉形象不符的形容词。而薛宝钗的饰演者在回答有关角色的问题时,更是令人意外地表达了对角色的误解,认为宝钗的遗憾在于缺少爱情的滋润,这显然与原著中薛宝钗的人物性格和价值观相悖。这种对角色理解的浅薄,不禁让人质疑演员们是否真正深入研究了原著,是否能够准确传达角色的内在精神。此外,导演胡玫在面对公众的批评时,展现出的自信甚至非常自以为是的态度,也引起了观众的不满。

    请写一篇文章,谈谈你对这个问题的认识和思考。

    要求,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

  • 13、阅读下面的文字,完成下面小题。

    变更IP地址属地行为的治理是一项系统工程,需要围绕产业链开展源头治理、综合治理和生态治理。要进一步规范普通用户行为。我国数据安全法、网络安全法、刑法等法律法规都以服务提供方的行为作为重点规制对象。从现状看,①             对网络空间秩序的威胁主要源自非法IP代理服务提供者,但违法犯罪市场存在供需两方,目前在抑制需求方面尚缺乏具有可操作性的规范。IP代理的需求群体,主要有两类:一类是通过网络②             ;另一类是不愿公开IP地址属地的网民,如网红博主、海外代购、明星大V等。对于前者需要加大打击力度,对于后者宜出台专门规范,引导其诚信经营,防止其为商业利益而③              , 进一步压缩IP代理服务的市场空间。同时,要持续引导各大网络平台健全管理机制,对非法变更的违法行为作出及时处置,发挥平台管理效能

    (1)、文中画横线处的“对象”的用法有何特点,请简要分析。
    (2)、请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
    (3)、文中画横线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅。可少量增删词语,不得改变原意。
  • 14、补写出下列句子中的空缺部分

    (1)《谏太宗十思疏》中用“”两句说明人们开始都能做得很好,但很少能坚持到最后。

    (2)《桂枝香·金陵怀古》中“”二句直抒胸臆,抒写词人对前人只知慨叹朝代兴亡而未能跳出荣辱小圈子的不满之情。

    (3)古人常用“扁舟”这一意象来抒发自由和淡泊世事的情怀,“”诗句中的“扁舟”既是如此。

  • 15、阅读下面的诗歌,完成下面小题。

    何靖鹏

    采得荷花不染尘,碧波轻摇作翠裙。晚风轻拂夏无际,月下荷香满衣身。

    莲心已随岁月老,清名不与世俗争。红裳莫为鸳鸯妒,欸乃声中别有情。

    (1)、下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(       )
    A、诗句“采得荷花不染尘”,通过荷花的清洁形象,表现了诗人对高洁品质的赞美。 B、“碧波轻摇作翠裙”,通过拟人手法,将荷花与女子的翠裙相提并论,展现了荷花的柔美。 C、“红裳莫为鸳鸯妒”,诗人在这里将“红裳”比喻为荷花,暗示荷花之美足以引起鸳鸯的嫉妒。 D、结句“欸乃声中别有情”,通过“欸乃”一词的运用,表现了诗人对荷花的深情与不舍。
    (2)、请结合诗文内容,简要分析“清”字的丰富意蕴。
  • 16、阅读下面的文言文,完成下面小题。

    晏元献公[注]为童子时,张文节荐之于朝廷,召至阙下 , 适值御试进士,便令公就试。公一见试题,曰:“臣十日前已作此赋,有赋草尚在,乞别命题。”上极爱其不隐。及为馆职,时天下无事,许臣寮择胜燕饮。当时侍从文馆士大夫各为燕集,以至市楼酒肆,往往皆供帐为游息之地。公是时贫甚,不能出,独家居,与昆弟讲习。一日,选东宫官,忽自中批除晏殊。执政莫谕所因,次日进覆,上谕之曰:“近闻馆阁臣察无不嬉游燕赏,弥日继夕。唯殊杜门与兄弟读书,如此谨厚,正可为东宫官。”公既受命,得对,上面谕除授之意,公语言质野,则曰:“臣非不乐燕游者,直以贫,无可为之。 臣若有钱,亦须往,但无钱不能出耳。”上益嘉其诚实,知事君体,眷注日深。仁宗朝,卒至大用。

    朝士刘廷式本田家。邻舍翁甚贫,有一女,约与廷式为婚。后契阔数年,廷式读书登科,归乡闾访邻翁,而翁已死;女因病双瞽,家极困饿。廷式使人申前好,而女子之家辞以疾 , 仍以佣耕,不敢姻士大夫。廷式坚不可:“与翁有约,岂可以翁死子疾而背之?”卒与成婚。廷式尝坐小谴,监司欲逐之,嘉其有美行,遂为之阔略。

    蒋堂侍郎为淮南转运使日属县例致贺冬至书皆投书即还有一县令使人独不肯去 , 须责回书;左右谕之皆不听,以至呵逐亦不去,曰:“宁得罪,不得书不敢回邑。”时苏子美在坐,颇骇怪,曰:“皂隶如此野很,其令可知。”蒋曰:“不然,令必健者,能使人不敢慢其命令如此。”乃为一简答之,方去。子美归吴中月余,得蒋书曰:“县令果健者。”遂为之延誉,后卒为名臣。

    (选自《梦溪笔谈·人事》,有删改)

    [注]晏元献公,即晏殊。

    (1)、文中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

    蒋堂侍郎为淮南转运使A日B属县例致贺C冬至D书E皆投书F即还G有一县令使H人独不肯去

    (2)、下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )
    A、阙下,指帝王所居之地,借指朝廷。阙,古代王宫、祠庙门前两边的高建筑物,左右各一。 B、除授,同义复用,意为拜官、授职,与“忘路之远近”(《桃花源记》)中的“远近”的构词法不一样。 C、契阔,指久别重逢,与“契阔谈讌”(《短歌行》)中的“契阔”词义相同。 D、辞以疾,即“以疾辞”,状语后置句,与《<论语>十二章》中的“仁以为己任”句式不同。
    (3)、下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是(     )
    A、少年时的晏殊直言不讳,他说皇帝给进士准备的试题十天前他已做过,草稿还在,并请皇帝另外命题。 B、选东宫辅佐官时,皇帝授官给晏殊的御批突然从宫中传出,执政大臣都不知原委,还特意向皇帝询问。 C、刘廷式曾经犯下小错,本应遭到罢免,但因他有坚守诚信不负婚约的德行,所以监察部门还是宽恕了他。 D、面对送完贺冬至书还不肯回去复命的县令使者,大家都觉得他刁蛮不讲理,但最后还是简单回答了他。
    (4)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    (1)上益嘉其诚实,知事君体,眷注日深。

    (2)不然,令必健者,能使人不敢慢其命令如此。

    (5)、沈括自谈《梦溪笔谈》的创作“不系人之利害”,属“率意谈噱”。请以选文为例,从选人、写事两个方面具体说明。
  • 17、阅读下面的文字,完成下面小题。

    奚同发

    刑警队的徒弟又带来新消息,老黑出狱了,且公然到公安局打听窦文贵,然后就四处寻找窦文贵了。

    与老黑曾有过三次交手的窦文贵,自然三次把老黑稳妥妥地送进大牢。三进宫的老黑,早被铁窗内的岁月历练得滑溜如泥鳅,见人说人话,见鬼说鬼话。如今出来,该是一个奔七十的老人,还能折腾个什么劝儿?不就剩条老命,还是要飞蛾扑火,一命抵一命?那怎么可能?窦文贵一个堂堂的原刑警队长,让你就拼了命?虽然没有枪,没有手铐,但身体本钱尚在,只是心存顾虑,总不能让老黑老了死在一个警察面前吧。

    在公安队伍干了一辈子的窦文贵,退休七年中,没少遇到麻烦。他的办法只有一个。走!一次一次地搬家,搬一次扔一些东西,如今已家徒四壁,房子都是租的。

    喝完三泡茶,窦文贵对老伴说,走。

    老伴儿愣怔了一下问,还走?你我都这把年纪了。还往哪儿走啊?

    走,这次必须走,老黑出来了,窦文贵毫不犹豫地说。

    老伴儿不再言语,默默地开始收拾东西,其实也没什么值钱的物件,不过一些随身衣物、生活用品。窦文贵的心头一酸……老伴儿跟他这一辈子,年轻时天天夜不能寐,为他的安全担心。退了休,本想着可以安度晚年,没料到当年那些对手一个一个从监狱出来,寻仇闹事。没什么好办法,只能走。何况在他意识中,像老黑这种人,要把时间和精力都集中到寻找他,也免得去做别的坏事儿。

    下午窦文贵叫来房东,交接了钥匙,并付完提前退房的违约金,说着谢谢便告辞。刚打开门,便惊了一下,门外站的正是老黑。竟然还像当年壮实,戴鸭舌帽儿、墨镜,嘴里叼着烟斗,看来低估了他的身子骨了。

    老黑一笑,虽然满嘴的牙又少了几颗,但声音还是浑厚。他说,咋,窦队这是又要走?

    窦文贵先一步挡在老黑身前说,咱换个地方说话。

    老黑脖子一歪,向天空望了一眼,说,都到门上了,咋说也要喝两杯薄酒!窦文贵只好放下两手的东西,吩咐老伴儿:既然来客了,你去弄俩菜。

    老伴儿心知肚明,他的眼色是让她外出躲了。瞅了一眼他满头的白发,她两眼顿时湿润了。走是走不了了,她便说着你们先坐,我去买菜,心想得找人来帮忙啊。但老黑手下两臂一伸,就挡住了门口。

    不必了,我早有安排。老黑一阵狞笑说着,身后已有手下端进来酒和菜。

    窦文贵一句,那就请吧!自己先在迎门的桌前落座。

    老黑一边走一边说,窦队,你明白,我是来兑现当年你送我入狱时的诺言——不会放过你的。怎么样,你再躲也躲不出我的手心。你以为隐姓埋名。你手机、座机电话都不用,就找不到你?呵呵,这对我就不是个事儿。你都快要灭的蜡烛,还能活几个年头,你还往哪儿躲呀?瞧瞧你,没想到竟老成这个样子,整个一糟老头子,风一吹都倒了吧?谁能想到你当年的威风?

    老黑站在桌前用牙咬开瓶盖,给两个玻璃杯都倒上酒,自个儿先端起一杯去碰了窦文贵面前的杯子,仰脖,喝凉水似的一饮而尽,而后左手一抹嘴边的残酒说,你知道我在里面的日子多难熬吗?你个窦文贵,把我三次弄进去,加起来就是我人生的二分之一。我他妈就毁你手里,栽你手里了。我恨你,恨得在里头铆足劲要好好活着出来找你算账。

    此时,窦文贵端起杯子把酒也一口喝了。

    老黑突然从腰间拔出刀来,老伴儿一惊欲往前来,被窦文贵抬手制止了。

    面对老黑,窦文贵只是迎着刀锋去握住酒瓶,从容地给两个空杯斟满,端起一杯,也去碰了一下桌面上老黑的杯子,然后身子向后正了正,“嗞”一口香香地喝了进去。他的余光并没有离开酒瓶,那可能是他唯一的武器了。

    老黑的刀在空中晃了几晃,终是插在两人之间那块牛肉上。接着,他走到窦文贵面前,鞠了一躬,说,我知道许多人在找你麻烦,弄得你东躲西藏。从今天起,你再也不用这样了。我就住你隔壁,我也干不动了,咱俩就做邻居!我在这儿,想着也就没什么人敢来报什么狗屁仇了。

    窦文贵不知他葫芦里卖什么药。

    老黑咳了一声,再“唉”地叹了口气,慢语道,其实啊,我这次出来便派手下四处找你,当时的念头是找到你把你弄个半死,至少要让你断胳膊瘸腿躺床上,慢慢等死……他喝了一口酒又说,后来我听一个老警讲,当年你们逮我的时候,正赶上我带着孙子逛街。你坚决不让在孩子面前抓,因这事还跟局长吵了起来。你们整个包围圈是跟着我在不停地时紧时松,甚至冒着我脱钩的风……直到我儿媳把孩子接走,你们才动的手。就这一点,我敬你……

    是夜,老伴儿突然被窦文贵推醒:快点儿,收拾东西走!

    老伴疑惑地问,还走?

    窦文贵斩钉截铁地说,我一个警察,怎么可能让他保护起来了?啥也别说了,走。

    (选自《啄木鸟》2019年第6期)

    (1)、下列对小说相关内容的理解和分析,不正确的一项是(       )
    A、原刑警队长窦文贵在退休后被寻仇闹事,既彰显出一些犯罪分子的劣性难改,也暗示了窦文贵出色的工作能力。 B、老黑出狱,窦文贵乐意成为他这种人的“靶子”,展现了他对自己身手的信心,也体现他奉献小我的大局观和责任感。 C、老伴儿年轻时需为他担惊受怕,年老时还因他东躲西藏,窦文贵对老伴儿充满愧疚,但老伴儿对他始终不离不弃。 D、面对老黑在饭桌上的厉声斥骂以及突然拔刀相向的狠戾气势,窦文贵表现得不慌不乱,从容中不失英雄本色。
    (2)、下列对小说艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(       )
    A、文章结构严谨,以“走”为主线串起全文,仅用人物对话推进情节,使行文集中紧凑。 B、小说篇幅短小,但细节刻画生动逼真,犯人的嚣张跋扈、警察的镇定自若都跃然纸上。 C、本文语言质朴,富有生活气息;善用短句,既能营造紧张的氛围又能表现人物的干脆利落。 D、文章主旨深刻,看似简单的故事背后,有对社会问题的思考,有对人性的深入透射。
    (3)、本文情节有多次突转,请简要概括后分析其效果。
    (4)、海明威的“冰山理论”将文学作品同冰山类比,他认为文学作品中,文字和形象是所谓的“八分之一”,而情感和思想是所谓的“八分之七”。本文是如何体现这一理论的,请结合文本分析。
  • 18、阅读下面的材料,根据要求写作。

    生活中,常有人感慨“我不被理解”;不过,也有人说“不被理解”也可能是一种幸运。

    对此,你怎么看?请联系现实,写一篇文章谈谈你的思考。

    要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

  • 19、阅读下面的文字,完成21~22小题。

    很多人都有这样的习惯,一看到手机信号格数满了,就自信地认为网速肯定会飞快,刷视频、发文件会迅速完成。但其实,(甲)。

    首先,信号格数显示的是手机和基站之间的连接强度,类似于你和基站的“交情”有多好,但这只是故事的一部分。网速却像一场多人共享的“流量盛宴”,不仅取决于信号强度,还为很多其他因素左右。基站的拥塞状况是其中的关键之一。所以,在基站过度拥挤的情况下,即使信号满格,你也可能会面临网络“塞车”,网速直线下降。

    其次,网络类型也至关重要。即便你的4G信号满格,它的网速也无法和5G抗衡。就像一辆满油的老式汽车,尽管动力十足,但终究比不上新一代的超跑。所以,在4G网络下,即使信号强劲,(乙)。

    最后,别忘了环境因素的干扰。无论是高楼大厦、电磁波,还是风雨雷电,都会影响信号的稳定性。

    (1)、请在文中括号内补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
    (2)、义项是词条编写的主要内容。文中加点词“左右”是现代汉语中的一个常用词,请根据句例,仿照示例,任选两处,在相应的序号横线上,编写“左右”一词的义项。

    句例①:在这种布置中,往往左右均齐对称,构成显著的轴线。

    句例②:他吩咐左右退下。

    句例③:网速却像一场多人共享的“流量盛宴”,不仅取决于信号强度,还为很多其他因素左右。

    句例④:我国是世界上第一个在生产上利用水稻杂种优势的国家,杂交稻比一般水稻每亩增产100千克左右。

    句例⑤:我左右闲着没事,就陪你走一趟吧。

    【左右】zuǒ yòu

    示例:①名词,左和右两方面。

  • 20、阅读下面的文字,完成下面小题。

    太阳下山了,又是一日之程,步行人,也觉得有点疲劳了。

    你走进一个荒僻的小村落——这村落对你很生疏。看看有些人家的大门已经闭起,有些也许还在半掩,有几个人正迈着沉重的脚步回家,后面跟随着狗或牛羊,有的女人正站在门口张望,或用了柔缓的声音在招呼谁来晚餐,也许,又听到几处闭门声响了,“如果能到哪家的门里去息下呀”,这时候你会这样想吧。但走不多远,你便会发现一座小店待在路旁,或十字路口,虽然明早还须赶路,而当晚你总能作得好梦了。

    “_______,_______”,这样的对联,会发现在一座宽大而破陋的店门上,有意无意地,总会叫旅人感到心暖吧。在这儿你会受到殷勤的招待,你会遇到一对很朴野,很温良的店主夫妇,他们的颜色和语气,会使你发生回到了老家的感觉。但有时,你也会遇着一个刁狡的村少,他会告诉你到前面的村镇还有多远,而实在并不那么远;他也会向你讨多少脚驴钱,而实在也并不值那么多。然而,他的刁狡,你也许并未看出刁狡得讨厌,他们也只是有点拙笨罢了。什么又不是拙笨的呢。一个青生铁的洗脸盆,像一口锅,那会是用过几世的了;一把黑泥的宜兴茶壶,尽够一个人喝半天,也许有人会说是非常古雅呢。饭菜呢,则只在份量上打算。“总得够吃,千里有缘的,无论如何,总不能亏心哪。”店主人会对了每个客人这样说。

    (1)、请根据语境,将以下词语组合成一副对联,填在文中画横线处。

    宜 野店 起 风霜 迟 荒村 眠 雨露 早 要

    (2)、文中画波浪线的“这村落对你很生疏”,有人说表达不当,有人说运用巧妙。你的看法是什么?请简要说明理由。
    (3)、行文中运用的第二人称“你”,如果改为第一人称“我”,效果不好,为什么?
上一页 584 585 586 587 588 下一页 跳转