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1、阅读下面这首诗,完成下面小题。
金陵送张十一再游东吴
[唐]李白
张翰黄花句,风流五百年。谁人今继作,夫子世称贤。
再动游吴棹,还浮入海船。春光白门①柳,霞色赤城天。
去国难为别,思归各未旋。空馀贾生泪,相顾共凄然。
【注】①白门:南朝宋都城建康宣阳门的俗称,亦为南京的别名。
(1)、下列对这首诗的理解和赏析,正确的一项是( )A、诗歌开头借用张翰“黄花句”典故,委婉劝告友人应效仿前贤,而不应放浪形骸,只留下“风流”之名。 B、“春光白门柳,霞色赤城天”句承上启下,选用“白门柳”“赤城霞”等意象,色彩绿红相映,明丽温暖,有翻新之妙。 C、友人即将乘船远行,诗人设想友人远在异国他乡难以归家的情形,表达自己祝福和安慰之意。 D、本诗由典故起兴,叙事写景抒情,最后定格于“相顾凄然”的画面,全诗风格凄婉,包含了深沉的人生感慨。(2)、本诗情感内涵丰富,请结合诗句简要分析。 -
2、阅读下面的文言文,完成下面小题。
材料一:
其安易持,其未兆易谋;其脆易泮,其微易散。为之于未有,治之于未乱。合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。为者败之,执者失之。是以圣人无为故无败,无执故无失。民之从事,常于几成而败之。慎终如始,则无败事。是以圣人欲不欲,不贵难得之货,学不学,复众人之所过,以辅万物之自然而不敢为。
材料二:
郑人游于乡校,以论执政。然明谓子产曰:“毁乡校,何如?”子产曰:“何为?夫人朝夕退而游焉以议执政之善否其所善者吾则行之;其所恶者,吾则改之。是吾师也,若之何毁之?我闻忠善以损怨,不闻作威以防怨。岂不遽止?然犹防川:大决所犯,伤人必多,吾不克救也;不如小决使道,不如吾闻而药之也。”然明曰:“蔑也今而后知吾子之信可事也!小人实不才。若果行此,其郑国实赖之,岂唯二三臣?”仲尼闻是语也,曰:“以是观之,人谓子产不仁,吾不信也。”
——《左传·襄公三十一年》
材料三:
老氏者,挟术以制阴阳之命,而不知其无如阴阳何也。谓其有穷而穷于其术,谓其无穷而亦穷于其术。何也?执“无为”之说以废“有为”,则圣人之治天下,岂但“抱瓮”而已乎?禹之治水,非禹之神也,因其势而利导之也。若夫“无为”者,则莫如天;而天之所以天,非“无为”也,久矣。四时行焉,百物生焉,天何心哉?而必有四时百物者,天之“有为”以成其“无为”也。故曰:“天行健,君子以自强不息。”自强不息,非“有为”乎?而可以“无为”废之乎?
——王夫之《读通鉴论·卷六》
(1)、材料二画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。夫人朝夕退A而游B焉C以议执D政之善E否F其所善者G吾则H行之
(2)、下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )A、几,接近,与现代汉语中“见时知几”“堆案盈几”的“几”意义均有所不同。 B、药,意动用法,以……为药,与《兼爱》“故亏父而自利”中“亏”的用法不同。 C、而,连词,表转折,与《论语·八佾》“人而不仁,如礼何”中“而”意义相同。 D、强,音qiánɡ,刚强,与《老子》“强行者有志”的“强”读音、意义均不相同。(3)、下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是( )A、材料一运用“合抱之木”“千里之行”等比喻,形象地说明了积累的重要性,并指出圣人行事能防患于未然。 B、材料二中,然明起初建议毁掉乡校,但是在听了子产关于“防川”的比喻后,态度转变为了信服与自我批评。 C、材料三中,王夫之借大禹治水“因其势而利导之”的事例,证明治国应当遵循客观规律,排除一切人为干预。 D、王夫之引用“天行健,君子以自强不息”,意在强调“有为”的价值,以此反驳单纯依靠“无为”的片面性。(4)、把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)学不学,复众人之所过,以辅万物之自然而不敢为。
(2)岂不遽止?然犹防川:大决所犯,伤人必多,吾不克救也。
(5)、你认为子产的思想更倾向老子“无为”还是王夫之“有为”?请结合文本说明理由。 -
3、阅读下面的文字,完成下面小题。
仰泳(节选)
毕飞宇
大街上的人流永远在汹涌,浩浩荡荡的。如果用高速摄影机对汹涌的人流做一个实录,人们很快就会发现,大街上的人大致上可以分成两类,一类在闲逛,那是享受生活的步态——缓慢,身体重心是垂直的,随时都可以停下来。另一类则在行走,或者说,赶路。为了保证身体的前趋性,这类人的身体重心始终靠前,压迫,大步流星。到底是哪一类人占据了主导呢,这就要分时段了。不管怎么说,大街嘛,要么是闲逛的场所,要么是通途。
老马每一天都要“上街”,既不是闲逛也不是赶路。笼统地说,只能算“上街”。他在大街上走得比较急促,属于目不斜视的一类,这自然就不能算逛街了。可老马既没有目标也没有目的,这也算不上赶路。老马只是喜欢大街,喜欢走。上午一次,下午一次。
差不多有大半年了,老马的每一天都是在大街上度过的,整个城市都被他走了好几遍了。这是一个下午,在离老马的家并不很远的地方,老马路过了一栋五层高的小楼,意外地发现楼道的门口写了两个小小的鬼鬼祟祟的魏体红字:游泳。在“泳”的右侧,还有一个上指的箭头。老马兀自点了一下头,顺着楼道走了进去,直接进了电梯。电梯比一般的民用电梯要大。确实只有五层。就在第五层的按键左侧,贴了一块矩形的白色胶布,手写了“游泳”两个字。
在顶楼,电梯的大门像舞台上的大幕那样对称地拉开了,老马的眼前果然是一个露天的泳池。泳池的水面与老马脚底差不多平齐,明亮而又通透。因为在顶楼,周边都是天,泳池孤零零的,仿佛苍穹的中央孤悬了一颗四四方方的大水珠。科幻啊,自由啊。老马一下子就喜欢上这里了。很可惜,光线太强了,老马只能把眼睛闭上。突然就来了一个小伙子。老马刚睁开眼,小伙子就已经站在他的面前了,很威压。泳池就这样,为了防滑,它的周边铺满了绛红色的软塑胶,人来人往都无声无息。老马吓了一大跳,迅速掐烟,迅速挪开烟缸,迅速站了起来。立正,脚后跟靠拢,后背挺直,双臂下垂。不要看小伙子威猛,却是一个有趣的人,玩笑说:“稍息。”老马愣了一下,十分投入地笑了,无声,却全力以赴。
小伙子说:“办证洽谈更衣间卫生间都在四楼。”这句话的内部其实是暗含了标点符号的,可这个高大的年轻人就这样,他不喜欢标点符号,说话也没有,估计书面语也没有。老马已经稍息了,点点头,派头十足地说:
“谢谢警官。”
——老马哪里会游泳呢,不会。但是,老马的这个不会和城里人所说的不会不是一码事。城里人所说的游泳指的是一种竞技项目,可以细分为蛙泳、仰泳、蝶泳和自由泳这四个泳姿。会就是会,不会就得沉下去。蛙、仰、蝶、自老马都不会,可是,身体却可以漂浮在水面上。
——乡下人把这样的水上动态叫作“凫水”。“凫”就是野鸭子,一身的羽毛和绒毛,可以像一条船一样永久地停泊在水面上。老马和水面的关系基本上就是野鸭子与湖泊的关系。
老马再也不用“上街”了,他把大把大把的时间泡在了泳池的水面上。大部分是平躺,偶尔也会趴着,那是为了凝视他自己的身影。在秋高气爽和阳光灿烂的时刻,高强度的阳光会把老马的身影复印在池底。“日光下澈,影布石上”,对,就是这么一个景象。老马的双臂是张开的,两条腿也分开了,周边是明亮的和飘忽不定的光。他一动不动,尽最大的可能去享受身体的浮力所带来的静。浮力消解了他的自重,类似于摆脱,接近了绝对的自由。老马就这样望着自己的身影,吸附在池底的身影像极了一具尸体。因为趴着,所以是男尸。这一来老马的身体与他本人的尸体之间就构成了一种类似于宗教的垂直关系——老马很开心,他目睹了自己的死去,附带着还目送了自己。
当然了,趴也有趴的局限,也就是一口气的事。为了换气,老马必须翻身。一旦翻过身来,泳池的局面说变就变。老马所面对的不再是水下,直接就是天空。天空真是一个玄幻的东西,在它辽阔并空旷的时候,谁又会在意它呢。等你真的在意了,它往往只剩下一个局部。在老马看来,这个世界上最可怕的东西就是局部的天空,越小越可怕。当它小到一定的地步,天空就不再是天空,而是一方遥不可及的井口。坐井观天,想起来都令人窒息。
此刻,老马平躺在泳池里,天高地迥。远处有一些高层建筑,天际线凸凸凹凹,但是,不影响天空的整体性。老马是多么地痴迷这个整体性啊,当然,因为泳镜的缘故,天空不再湛蓝,它是浅褐的。但无论是湛蓝还是浅褐,都不影响天空的空。天空最迷人的就在这里,它空无一物,了无牵挂。老马的生活原先并不空,但是,就在一个会议上,他的生活被颠覆了,那时候他正在讲话。他的话都没来得及讲完,他的人生就和秋天的天空一样万里无云了。老马就此知道了一件事,麦克风是天底下最为鬼魅的一个东西,它是生命里的核心力量。伴随着麦克风的远去,他的女儿和他的太太也一同远去了。那一年老马还年轻,才五十二岁。老马的女儿早就是别人的女儿喽,当然了,也成了别人的太太;老马的太太则在更早的时候就成了别人的太太。她们杳无踪迹,只给老马留下了一套空房子,挺宽敞。但是,无论是别人的女儿还是别人的太太,她们不知道的是,再一次回到这套房子的老马依然有钱。她们以为他没有了,可他就是有——老马有可能身无分文的,然而,就在那间封死了窗户的房间内,对面椅子上的那对瞳孔变起了戏法,它们给老马投过来一道异样的目光。类似于神谕。老马咽了一口,他把这道目光咽了下去,消化了,吸收了。今天的老马依然有钱。万里无云。
——钱真的是一个很特别的东西。即使是在泳池里,有关钱的念头也能让老马感受到钱的力量,它很沉。老马注意到他身体的周边出现了涟漪,他的身体在疾速地下坠。老马迅速地摆动了几下胳膊腿,平衡住了。
老马是在什么时候拥有如此良好的水性的呢?他想不起来了。如果一定要想的话,老马当然可以回忆起来。但是,老马不允许自己回忆。老马动用了差不多四分之一个刑期才拥有了这项奇异的功能——还是他的“老领导”亲口教导他的:不要回忆。事实上,老马并没有把老领导认出来,他瘦得只剩下眼睫毛。老马是通过老领导说话的风格才确认他的。他喜欢打比方。他说,回忆有“倒刺”。他说,回忆能“转移”。他说,回忆在根本上就是“慢性中毒”。老领导强调说:“不要回忆。”口吻关爱、严厉、神秘。但是,他的眼睫毛显示,他痛彻心扉。不知道是什么缘故,老领导后来就胖了,其实是浮肿。在他浮肿起来之后,他面部的饱满度恢复了一些,可是,更不像他了。他成了一堆泡沫,走路的速度一旦加快就会自行解体。老领导后来就消失了。老马没有打听,也没人在他的面前提起过。老马只是记住了他的话,把所有的一切都摁死在了五十二岁之前。
(选自《人民文学》2025年07期,有删改)
(1)、下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,正确的一项是( )A、楼门口“两个小小的鬼鬼祟祟的魏体红字:游泳”标识被意外发现,呈现了城市的角落风貌,暗示了游泳场所的隐蔽与非正式。 B、泳池的管理员面对老马的姿势开玩笑说“稍息”,可见小伙是一个幽默风趣、热爱生活的人,为泳池环境增添了一丝生机与活力。 C、天空因泳镜呈现浅褐色这一细节耐人寻味,它真实地反映了戴泳镜的视觉体验,更隐喻其内心因过往经历蒙上了一层阴郁的色彩。 D、老马回忆中曾拥有的麦克风和金钱,象征着权力和财富,可见年轻人在自我实现的过程中,易于一时间迷失在物质层面的享受。(2)、关于文本中老马这个人物,下列说法不正确的一项是( )A、老马差不多大半年的时间“每一天都要上街”,这与他出狱后迷茫而无所适从的生活状态是相符的。 B、老马喜欢在泳池中平躺,享受浮力带来的静止感,这表明他渴望摆脱现实重压,寻求内心的安宁感。 C、老马不愿回忆过去,尤其是妻女离他而去的情节,反映出他对家庭变故的逃避与对亲情关系的冷漠。 D、文本通过第三人称书写老马的过往经历,在碎片化的回忆中呈现他记忆的沉重和精神的空虚。(3)、小说最后一段多次提及“不要回忆”,意蕴丰富,请简要分析。(4)、钟山文艺大讲坛评价:“毕飞宇小说的诗化表现是轻盈而凝重的,这是他创作的美学理想。”请谈谈本文的创作如何体现这一观点。 -
4、阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:
本志(指《新青年》)经过三年,发行已满三十册;所说的都是极平常的话,社会上却大惊小怪,八面非难,那些守旧人物是不用说了,就是整天嚷嚷的青年学生,也把《新青年》看作一种邪说,怪物,离经叛道的异端。本志同人,实在是惭愧得很;对于吾国革新的希望,不禁生出无限悲观。社会上非难本志的人,约分为二种:一是爱护本志的,一是反对本志的。第一种人对于本志的主张,原有几分赞成;惟看见本志上偶然指斥那世界公认的废物,措词又未装出绅士的腔调,恐怕本志因此在社会上减了信用,像这种反对,本志同人,是应该感谢他们的好意。
这第二种人对于本志的主张,是完全立在反对的地位了。他们所非难本志的,无非是破坏孔教,破坏礼法,破坏国粹,破坏贞节,破坏旧伦理(忠、孝、节),破坏旧艺术(中国戏),破坏旧宗教(鬼神),破坏旧文学,破坏旧政治(特权人治),这几条罪案。
这几条罪案,我们当然直认不讳。但是追本溯源,我们本来无罪,只因为拥护那德先生(民主)和赛先生(科学),才犯了这几条滔天的大罪。要拥护那德先生,便不得不反对孔教、礼法、贞节、旧伦理、旧政治;要拥护那赛先生,便不得不反对旧艺术、旧宗教;要拥护德先生又要拥护赛先生,便不得不反对国粹和旧文学。大家平心细想,本志除了拥护德、赛两先生之外,还有别项罪案没有呢?若是没有,请你们不用专门非难本志,要有气力有胆量来反对德、赛两先生,才算是好汉,才算是根本的办法。
西洋人因为拥护德、赛两先生,闹了多少事,流了多少血,德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出,引到光明世界。我们现在认定只有这两位先生,可以救治中国政治上道德上学术上思想上一切的黑暗。若因为拥护这两位先生,一切政府的压迫,社会的攻击笑骂,就是断头流血,都不推辞。
此时正是我们中国效仿德先生的意思,废了君主第八年的开始。所以我要写出本志得罪社会的原由,布告天下。
(摘编自陈独秀《〈新青年〉罪案之答辩书》)
材料二:
新文化运动本质上是企求中国现代化的思想启蒙运动。在西方现代思潮影响下,先进的知识分子总结了晚清以来历次社会变革的经验教训,意识到中国要向现代社会转变,建立名副其实的民主共和制度,必须在意识形态尤其是价值观领域彻底反对封建伦理思想,击退辛亥革命后愈加嚣张的尊孔复古逆流。和以往历次变革重心在政治制度不同,新一代知识精英开始把思想启蒙作为自己的主要使命,他们相信只有国民精神的解放才会有社会的革新进化,而当务之急,要在传统文化的劣根上动手术,打破以“三纲五常”为核心的专制主义文化的束缚。声势浩大而激进的新文化运动就是在这种精神启蒙救国的热望中掀起的。
1915年9月《青年杂志》在上海创刊(后改名为《新青年》),新文化运动即以此为肇始。1917年迁京后,《新青年》集结了一批先驱人物,并且在1919年借“五四”运动的大势,将整个新文化与新文学运动推向高潮。其主编陈独秀在发刊词《敬告青年》中就鲜明地提出“人权、平等、自由”的思想。此后,《新青年》大力倡导民主与科学精神,提出要从西方请进德先生(即民主)和赛先生(即科学)来“救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗”。
新文化运动主要从两方面推进思想启蒙运动。其一是重新评判孔子,抨击文化专制主义,倡导思想自由。陈独秀、李大钊等纷纷发文,猛烈攻击历代统治者独尊孔子一家学说来维护帝制,指出以“重阶级尊卑”的纲常伦理为特点的孔教思想在当今已经阻碍了中国迈向民主共和。不过,他们认为反孔并非抨击孔子思想本身,“乃接击专制政治之灵魂”。希望作为反封建反传统的突破口,打破专制主义的思想统治,争得普遍的精神解放。斗争的焦点又在于反对封建纲常伦理。陈独秀、吴虞等揭露了三纲五常对人性的扼杀,指出旧道德本质上是以己属人的“奴隶道德”,封建礼教把中国弄成了一个“制造顺民的大工厂”。新文化运动对传统采取猛烈攻击的态度,一时来不及分析传统文化(包括儒家学说)中合理的可供现代转化运用的成分,其目的主要是为了冲破旧垒,开拓新路,推动价值观念根本转变。在《新青年》的带动下,激进的知识者们纷纷以“重新估定一切价值”的批判的眼光,围绕许多社会问题开展一系列的讨论,诸如宗教、劳工、妇女、教育、文学,乃至贞操,等等,从而在社会上形成广泛的文化批评和讨论的空气,使思想启蒙的课题具体化,思想自由的原则也一定程度上得以实现。
新文化运动在思想启蒙上所做的第二方面的工作,是广泛引进和吸收运用西方文化。无论是陈独秀主张的“以欧化为是”,胡适提出的“输入学理”,还是蔡元培的兼容并包的主张,都以恢宏的气度、充沛的热情大力输入西方文化,迎赶世界潮流。在《新青年》带动下,各种报刊和出版物争相译介西方从文艺复兴以来的思潮理论,特别是人道主义、进化论和社会主义思潮,刷新了中国人的思想,为批判封建专制文化提供了各式武器,而这本身也是思想启蒙。由于对西方文化径直急取,做整体性歧化选择,并对传统文化采取以批判为主的态度,这种做法也带来一定负面影响;但新文化运动一开始处于受压制的状况,要冲破罗网,不能不立足于“破”而矫枉过正;况且这样的全面开放,为多种文化的比较选择提供了宽阔的余地,又是不可或缺的。
(摘编自钱理群等《中国现代文学三十年》)
(1)、下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )A、陈独秀认为,《新青年》被社会非难原因之一是措辞未采用绅士腔调,他在文本中坚持激进表达以打破旧文化束缚。 B、陈独秀直言《新青年》所犯“罪案”实为拥护德、赛二先生所致,并呼吁反对者直面民主与科学而非纠缠表面现象。 C、新文化运动以思想启蒙为核心目标,旨在通过价值观重构为中国现代化奠定基础,而非仅关注政治制度变革。 D、新文化运动全面否定儒家学说,其主要目的是冲破旧垒,开拓思想革命的新路,推动价值观念的根本转变。(2)、根据材料内容,下列说法正确的一项是( )A、陈独秀以“德先生”“赛先生”为旗帜,这印证了材料二所指出的新文化运动时期知识分子对西方思想普遍持全盘接受的盲目心态。 B、陈独秀宣称“一切政府的压迫,社会的攻击笑骂,就是断头流血,都不推辞”,这是文学性的夸张,与当时知识分子的实际状况不符。 C、材料一结尾提及“废了君主第八年”,强调《新青年》是辛亥革命胜利的宣告书,这与材料二对新文化运动“反封建”艰巨性的描述存在微妙矛盾。 D、两则材料都提及作为批判对象的“旧政治”和“旧伦理”,可看出新文化运动的启蒙范围广泛,覆盖从制度建设到日常生活的多个层面。(3)、下列选项,最适合作为论据来支撑材料一核心观点的一项是( )A、鲁迅在《随感录》中疾呼:“与其崇拜孔丘关羽,还不如崇拜达尔文易卜生。” B、梁启超在《新民说》中主张:“欲维新吾国,当先维新吾民。” C、胡适在《建设的文学革命论》中倡导:“国语的文学,文学的国语。” D、晚清洋务派代表人物张之洞提出:“中学为体,西学为用。”(4)、两则材料都围绕《新青年》杂志与新文化运动展开,却呈现出不同风格,请完成以下表格梳理。比较维度
材料一
材料二
写作目的
①
论述新文化运动的性质
作者视角
参与者、主持者视角
②
内容侧重
论证反对旧传统的理由
③
口吻语气
④
理性冷静、辩证公允
(5)、材料一展现出对待文化的激进态度,请结合材料二,评价这种激进态度对新文化运动的影响。 -
5、阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:
调查研究是做好各项工作的基本功。《关于在全党大兴调查研究的工作方案》提出,“充分运用互联网、大数据等现代信息技术开展调查研究,提高科学性和实效性”。借助信息技术推进深度调研,有利于全面挖掘信息、发现问题、分析问题、提出有效解决措施。
调查研究的一个重要方面,就是让信息和数据说话。今天,大数据、物联网、云计算等新技术新应用纷纷涌现,特别是以大语言模型为代表的生成式人工智能技术不断取得进展,拓展了信息技术在国家治理中的应用场景。在此背景下,将信息技术与调查研究深度融合,不仅能够提高调查研究的效率,确保数据采集的科学性、准确性、代表性,还能提升分析问题的能力,为有关部门和地方作决策提供有力支撑。
提升调研质量,需要有效筛选数据、善于运用数据。随着信息技术的广泛应用,数据规模正快速增长,不仅包括各类平台数据、传感器数据,还包括了大规模文本、图像、影视资料等数字化档案,形成了庞大的“数字足迹”。对数据进行科学、精准、专业的分析处理,才能更好为调研服务。海量数据是宝贵的财富。用好这笔财富,下一番绣花功夫 , 有助于更有效地整合资源、聚合力量。
数据分析不能代替实地调研,两者结合,才能让调研更扎实、更全面。借助信息技术开展调研已成为一种趋势,但这并不意味着有关工作可以脱离传统的实地调研方式。调研不仅是为了得到数据,还必须对被调研对象和内容有更加全面的认知和理解。数字能够体现规律、趋势等,却无法反映个体的真情实感。由于样本选取、调查分析方法的不同,数据本身还可能存在误差。采取数据分析和实地调研“两条腿走路”的方式,既通过数据掌握大量信息,又捕捉数据之外更真实、更全面的情况,调研的质量也就有了保障。用好这两种方式,将有效推动调查研究提质增效。
以信息化技术助力调查研究,还需用好各类数据平台,加快数字政府建设。近年来,各地区各部门以建立公共数据开放平台为抓手,积极推进公共数据开放,逐步完善公共数据开发利用体系。高效开展调查研究,应当善用这些数据平台。在保证安全的前提下促进各类数据的开放、共享,必将为调查研究提供更丰富的信息数据来源。
新时代新征程,推动信息技术与调查研究深度融合,充分挖掘数据资源的价值,把调查研究做深做实,有利于更加准确把握问题的本质和规律,推动党和国家各项事业不断向前发展。
(摘编自唐晓彬《借助信息技术推进深度调研》)
材料二:
廉思,当代青年问题研究专家,15年间先后深入32个群体,做了大量社会调查。近日,记者对廉思进行专访。
记者:您做过那么多深度的社会调查,有什么难忘的经历和心得可以分享吗?
廉思:我们曾做过一次关于快递小哥的调查研究。谈到快递小哥,我们会不自觉地把这个概念跟“不信任的、陌生的、底层的”等特定的意义联系起来。但是“追踪”快递小哥一段时间之后,我们开始对这个概念有了全新的理解,再谈到快递小哥时,我脑海中总会闪现一个个鲜活的个体,这种具象化其实是在增加我们对世界的感情。
记者:你认为一次好的调查研究需要解决什么问题?
廉思:现在调查研究可以采用电子问卷、网络访谈等电子化方式,虽然让调查时间、空间更加便利了,但也凸显出一些问题。比如,我们给一位快递小哥发了份电子问卷,他很有可能把这份问卷转发给亲戚朋友等,但这些都不是有效问卷,所以对控制受访对象的特点和性质提出了更高的要求。
此外还有访谈。我们可以通过网络视频的方式与受访者交流,但会忽略很多现场的细节。比如,我们在对网约车司机调查时发现,他们从来不喝我们在访谈中提供的水,因为长时间开车要求司机不能频繁去厕所,久而久之便形成了身体规训,这种细节是屏幕访谈完全感受不到的。
简单来说,调查研究是人们深入现场进行考察,探求客观事物的真相、性质和发展规律的活动。调查研究是我们认识世界和改造世界的重要手段,是发现问题,找出解决问题方法的重要途径,也是密切联系群众,倾听群众呼声,反映群众要求的重要渠道。只有亲身去实践、去体会,才能够真正感受到整个调查研究的过程,这个过程需要经历完整的春夏秋冬 , 形成一个完整周期链条,调查研究才会更加深入。
记者:您觉得调查研究对大学生具有什么样的作用?
廉思:年轻人可以通过调查研究更好地认识中国,理解社会。中华民族的伟大复兴是关乎每个人安身立命的大事,但这个大事,是无数的小事和日常生活的普通人编织和累积而成的。没有对日常生活的感知,没有对普通群众的感情,年轻人对国家的感情就是悬空的,是没有底座和地基的,也不可能持久。对于大学生而言,调查研究是其丰富人生经验、体验不同生活的快车道。
此外,调查研究还是一个书上道理的具象化的过程。如果没有具象化,我们对许多事物的理解只是一系列抽象的概念,概念是现象的“打包”或“升维”。当我们用不同的概念描述世界的时候,不仅是一个信息整理的过程,同时也是信息大量丢失的过程,尤其是感性信息大量丧失,理性信息逐渐增多。
通过调查研究形成的具象化,感性信息逐渐增多,很多概念又“活”过来了,这不仅是一个教育自己的过程,也是弥合社会裂痕的开始。随着生活压力的增大和互联网的信息茧房效应,不同群体之间相互理解变得愈发困难,调查研究有助于大学生突破已有家庭和阶层的桎梏,走向更广阔的世界,对其他群体亦会有更多的包容和共情。好的调研报告不仅能解答自己的困惑,还能给民众以启发,正所谓自利利他、自觉觉人,进而去推动整个社会的相互理解和认知提升。
(改编自廉思《资料放进背包里,调研走在大路上》)
(1)、下列对材料中相关词语的理解和分析,不正确的一项是( )A、“调查研究的一个重要方面,就是让信息和数据说话”,即调研要全面挖掘信息、发现问题、分析问题。 B、“下一番绣花功夫 , 有助于更有效地整合资源、聚合力量”,即对海量数据要进行科学、精准、专业的分析处理。 C、“……这个过程需要经历完整的春夏秋冬……”,即一个调查研究周期为一年,这样调查研究才会更加深入。 D、“概念是现象的‘打包’或‘升维’”,即概念是将现实中的具体现象、感性信息进行概括、整合,使之变成理性信息。(2)、根据原文内容,下列说法正确的一项是( )A、将信息技术与调查研究深度融合,可以确保数据采集的科学性、准确性、代表性,从而提高调研的效率和提升分析问题的能力。 B、材料二“在实地调查中发现网约车司机不喝访谈中提供的水”的细节,可以佐证材料一中的“数据分析不能代替实地调研,需两者结合”的观点。 C、调查研究有助于大学生突破已有家庭和阶层的桎梏,弥补认知的缺陷,促进对其他群体的理解和包容,从而消除偏见。 D、全国各地加快推进数字政府建设,各类数据平台持续增长,开放、共享这些数据,能够为高效调查研究提供帮助。(3)、根据材料二的内容,下面不符合廉思所说的好的调查研究的一项是( )A、某地政府通过调研市民的刷卡支付、客流点位等数千万条客运数据,掌握市民出行需求,给市民出行线路“画像”,设计城市公交线网。 B、某课题组在走访过程中发现该地区存在人口复杂、邻里不睦、社区参与度与认同感低等问题,通过发起改造公共空间活动,促成居民参与社区共建。 C、某项关于卡车司机的调查,历时5年,调查涉及全国10个省份、20多个城市,发放调查问卷共计3万多份,出版《中国卡车司机调查报告》共5卷。 D、某地为了有针对性地开展美丽乡村建设活动,在学生中发放《我市农民工回流情况》问卷调查,收集了4万多份数据,并据此制定发展方案。(4)、请根据材料一的内容,完成下面思维导图。
(5)、学习了第四单元《家乡文化生活》后,班级要在本学期开展家乡文化生活调查活动,你担任调查小组的组长。请结合上述两则材料的内容及所学知识,谈谈你们小组应该怎么做,才能使调查活动开展得更有效。 -
6、阅读下面的材料,根据要求写作。
自媒体时代,每个人都能通过社交媒体展现自我状态。大部分人喜欢在社交媒体中分享“喜”与“乐”,并满足于一张张“精修图”所收获的众多“赞”,却鲜少有人分享生活的“怒”与“哀”。翻看别人光鲜亮丽的“朋友圈”,再对照自己生活中的种种不如意,我们总会怅然若失。
请根据以上材料,结合你的思考与体验写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。
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7、阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一
“木叶”是什么呢?按照字面的解释,“木”就是“树”,“木叶”也就是“树叶”,这似乎是不需要多加说明的。可是我们在古代的诗歌中为什么很少看见用“树叶”的呢?其实“树”是常见的,例如屈原在《橘颂》里就有“后皇嘉树,橘徕服兮”的名句。而“树叶”呢,几乎在古诗中绝迹。一般情况下遇见“树叶”的时候就都简称为“叶”,可一遇见“木叶”,诗人们似乎都不再考虑文字洗练的问题,而是尽量争取通过“木叶”来写出流传人口的名句。像“亭皋木叶下,陇首秋云飞”(柳恽《捣衣诗》),“九月寒砧催木叶,十年征戍忆辽阳”(沈佺期《古意》)等,都是脍炙人口的名句。可见,问题并不在文字是否洗练,而是“木叶”所带有的那种( A )的疏朗气息,以及它作为诗歌意象所具备的( B )的暗示性,是“树叶”所无法比拟的。
材料二
不知你注意到没有,现在的微信聊天,已经发展出了一套相当精妙的、基于文字和符号的社交礼仪。
比如,用微信时,句子结尾用不用句号大有讲究。别人请你帮个忙,你回一句“好的”或“好的。”有没有这个句号, 甲 。为什么呢?我们知道,句号表示一句话的结束,新一句话的开始。但微信通常是一句一句发送的,你写完一句话不用句号直接发送了,对方完全能明白。①也就是说,②微信已经不需要句号的“分隔开两句话”这个功能,③“不加句号”这个新习惯也已经让人们适应了。④在这种情况下,⑤你在句末加一个句号,⑥就刻意像是在告诉对方“我说完了”。这个语气是生硬的!如果前面是以“好、可以、同意”之类的正面词汇,句号立即就让这句话产生消极抵抗的意味。
还有,现在年轻人一般都不用“微笑”这个表情。这是为什么呢?因为 乙 , 但忽然之间,年轻人用它来表示“呵呵”的心情,含有一种嘲讽的意味。试想,聊得兴起时对方突然发一个微笑表情过来,你是越看越不舒服,简直就是皮笑肉不笑。如今在微信中你想表达像生活中的那种微笑,要表达出真诚、友好,请使用“龇牙”;如果你真的笑出了声,现有表情已不足以表达,你最好用文字告诉对方“我笑出声了”。
另外,现在微信语言中还有一个趋势,人们总想用更强烈的词汇表达同样的意思,我们可以把这种现象叫作“形容词贬值”。大家都用一个词,那这个词就不足以表达我此刻的心情了,必须用一个更夸张的词,这样原来那个词就贬值了,甚至意思走向了反面。比如,看完一场明星演唱会,用微信跟朋友形容现场人很多, 丙 ?“很多”“特多”都太平淡、太土气了,年轻人会用“巨多”“狂多”“暴多”这样的词,而且这里的形容词一直在换。
(1)、请在材料一中(A)(B)处填入恰当的成语,最恰当的一组是( )A、秋风萧瑟 丰富多彩 B、秋高气爽 变幻莫测 C、金风送爽 层出不穷 D、秋风落叶 包罗万象(2)、结合两则材料,对引号的作用和含义,分析不正确的一项是( )A、“木叶”是什么呢?引号表示强调。 B、例如屈原在《橘颂》里就有“后皇嘉树,橘徕服兮”的名句,引号表示直接引用。 C、我们可以把这种现象叫作“形容词贬值”,引号表示特定称谓。 D、年轻人会用“巨多”“狂多”“暴多”这样的词,引号表示强调。(3)、在材料二标有①~⑥序号的句中有两处表述不当,请标出原句序号后再做修改,并使修改后的语句与上下文的衔接流畅自然。(4)、请在材料二画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。(5)、《说“木叶”》中作者通过辨析“木”与“树”的细微差别,指出“木叶”一词在古诗中比“树叶”更具艺术表现力。请参照林庚木叶和树叶的分析方法,请在下面两组意象中另选一组意象分析。梅--寒梅;鸟--孤鸟。 -
8、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,面对孔子的询问,曾皙用“ , , 咏而归”描绘了一幅春日畅游的美好图景。
(2)《桂枝香•金陵怀古》一词中,表现词人登高望远,所看到的深秋时节金陵最具典型特征的景物的句子:“ , 。”
(3)杜甫《登岳阳楼》中“ , ”两句写出了洞庭湖的浩瀚壮阔,千古传诵。
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9、阅读下面这首宋诗,完成下面小题。
夜坐
张耒
庭户无人秋月明,夜霜欲落气先清。
梧桐真不甘衰谢,数叶迎风尚有声。
(1)、下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )A、首句写庭院空寂无人,秋月明亮,既点明环境,又暗含了诗人独坐的孤寂。 B、第二句“气先清”三字,细腻地写出了霜降前夕空气先于视觉变得清冷的过程。 C、三、四句笔锋一转,以“不甘衰谢”的梧桐自喻,直接抒发了诗人的思想情感。 D、全诗由静入动,从清冷幽寂的夜景写到风中作响的桐叶,层次分明,意蕴深远。(2)、本诗的最后两句“梧桐真不甘衰谢,数叶迎风尚有声”广受称道,请简要赏析其妙处。 -
10、阅读文言文,完成各题。
材料一:
庖丁为文惠君解牛,手之所触,肩之所倚,足之所履,膝之所踦,砉然向然,奏刀騞然,莫不中音。合于《桑林》之舞,乃中《经首》之会。
文惠君曰:“嘻,善哉!技盖至此乎?”
庖丁释刀对曰:“臣之所好者道也,进乎技矣。始臣之解牛之时,所见无非牛者;三年之后,未尝见全牛也。方今之时,臣以神遇而不以目视,官知止而神欲行。依乎天理,批大郤,导大窾,因其固然,技经肯綮之未尝,而况大
乎!良庖岁更刀,割也;族庖月更刀,折也。今臣之刀十九年矣,所解数千牛矣,而刀刃若新发于硎。彼节者有间,而刀刃者无厚;以无厚入有间,恢恢乎其于游刃必有余地矣!是以十九年而刀刃若新发于硎。虽然,每至于族,吾见其难为,怵然为戒,视为止,行为迟,动刀甚微。謋然已解,如土委地。提刀而立,为之四顾,为之踌躇满志,善刀而藏之。”文惠君曰:“善哉!吾闻庖丁之言,得养生焉。”
(选自《庖丁解牛》)
材料二:
梓庆削木为鐻① , 鐻成,见者惊犹鬼神。鲁侯见而问焉,曰:“子何术以为焉?”对曰:“臣工人,何术之有?虽然,有一焉。臣将为鐻,未尝敢以耗气也,必斋以静心。斋三日,而不敢怀庆赏爵禄,斋五日,不敢怀非誉巧拙;斋七日,辄然忘吾有四枝形体也。当是时也,无公朝② , 其巧专而外骨③消。然后入山林观天性形躯至矣然后成见鐻 , 然后加手焉,不然则已。则以天合天,器之所以疑神者,其是与!”
(节选自《庄子·达生》)
【注】①鐻:同“虡”,指悬挂钟鼓的木架,形似虎,上面雕刻有精美生动的图案。②公朝:见君主。③骨:同“滑”,乱、扰乱。
(1)、材料二中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。然后A入山林B观C天性D形躯E至矣F然后G成H见鐻
(2)、下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )A、“臣以神遇而不以目视”与“必斋以静心”中两个“以”的意义和用法相同。 B、“为之踌躇满志”中的“为”与“臣将为鐻”的“为”读音不同,意思也不同。 C、“善刀而藏之”中的“善”,揩拭、擦拭,与《齐桓晋文之事》“然后驱而之善”中的“善”意思不同。 D、“侯”是封建制度五等爵位的第二等,比它高一等的是“公”,比它低一等的是“伯”。(3)、下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是( )A、材料一中,梁惠王由“解牛之道”品悟出“养生之道”:人生在世,应该顺应自然规律,不强行,不妄为,这样才能保全自己。 B、材料二写一位专技者梓庆精修用心的过程,以喻与自然为一的道理,创作者只有达到这种境界,才能创作出出神入化的作品。 C、两则材料都强调“技”的重要性——庖丁因长期解牛积累了丰富经验,梓庆因长期制鐻练就了高超技艺,这说明任何精湛技艺都离不开刻苦练习。 D、两则材料想象丰富,构思精巧,描写生动,寓哲理于形象之中,体现了庄子散文最主要的艺术特色:采用寓言故事说理。(4)、把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)臣之所好者道也,进乎技矣。
(2)臣工人,何术之有?虽然,有一焉。
(5)、结合两则材料,简要概括庖丁和梓庆达到“道”的境界的共同条件。 -
11、阅读下面的文字,完成下面小题。
高渐离①
郭沫若
第三幕
秦始皇:给我传高渐离!
窗外二卫士拥高渐离入,至秦始皇前,迫之跪地。
秦始皇:你就是高渐离?你是荆轲的朋友?
高渐离:是,我就是高渐离。我是荆轲的朋友。
秦始皇:(冷笑)哼,荆轲才有你这样的朋友!我告诉你,荆轲,我虽然恨他,但我还佩服他。他有胆量,有气概,不怕死。像你这样萎靡的一个家伙,老实说,你实在不配做荆轲的朋友。
高渐离无言,后被秦始皇挖去双眼,怀贞夫人遭到酷刑。
第四幕
徐 福:满嘴的忠孝节义,满腹的淫逸骄奢,这就是暴君们的拿手好戏啦。
怀贞夫人:那你为什么还要为他去采仙药,还要使几千童男、童女为他作牺牲!
徐 福:哎,怀贞夫人,你这样聪明的人怎么还不知道我的用意呢?我们过着亡国奴的生活,实在是待不住,活不下去了。你以为真正有什么仙药吗?不过是作为口实,想带一批年轻人去逃难罢了。我们要到海外去找自由的地方,哪里是去找仙药哟。
……
怀贞夫人:你说你的时机到了,你要怎么啦?
高渐离:(将筑②拿过来手)你刚说我没有什么工具,这就是我的工具。
怀贞夫人:(微笑)你这个工具!只能打得进别人的心,却打不进别人的身。
高渐离:不,怀贞夫人,我拿了些铅条准备把它加重,所以我需要你的帮忙,只不过,你可能因帮我付出生命。
怀贞夫人:我早就是有觉悟的。不管你是成功还是失败,你总归是死,我也总归是死。我已经和你共患难,我还能够和你同生死,我真是高兴,真是高兴!(表示出由衷喜悦的神气)
……
高渐离:开始瞎掉的时候,真是一切都成了黑暗,就好像被人投进了无底的深渊。现在倒好了,和黑暗世界绝了缘,眼前只看见一片的光明。
高渐离:我自己吃苦没有什么,我最怕别人家吃苦。这也是瞎了眼睛来的一种变化。我听不得别人呻唤,尤其听不得小孩子的哭声;听了就好像有针在刺我的心,使我心疼。别人身上的苦痛,别人心里的悲哀,我比以前感觉得更加锐敏了。因此我对使别人痛苦,使别人悲哀的人,也就恨得比以前更加深刻。
高渐离:一个人固然不可以妄自尊大,但也不可以妄自菲薄。我们即使做不到,也要努力朝那个方向走。自己做不到,也要帮助别人做到。成功不必在我啦。虽然荆轲死了,世间上一定还有像荆轲那样的人。我们假如发现了那样的人,就得帮助那样的人成就大事。最要紧的还是要和老百姓打成一片,要晓得老百姓的甘苦,要能够替他们想办法。
第五幕
秦始皇:听说你最拿手的曲子是《荆轲刺秦》,今天要请你打这一曲。
高渐离:恐怕有点冒昧。
秦始皇:“冒昧”?你是顾虑着荆轲所刺的就是我吗?
高渐离:小民不能不有这样的顾虑。
秦始皇:这是多余的。其实像荆轲那样的忠臣烈士,我倒是钦佩的。人各为其主,在我的一些臣民里面也正希望有这样的人。所以,对于荆轲,我今后要表彰他。我同时还要表彰豫让、要离、聂政,这些都是大忠大义之人。我丝毫也不感觉你在我面前唱“荆轲刺秦”会有什么冒昧。你不要顾虑,尽管唱。
高渐离:不过,我听说,内容和事实有点不符。夏无且③告诉我,那时全靠了他,陛下只是在铜柱间逃来逃去地逃命,那时候就全亏了他……
秦始皇:这夏无且简直是该杀,他怎么这样的毁坏我!我一定要追究!高渐离!你要知道,荆轲是英雄,我也是英雄。英雄惜英雄,丝毫也不会有什么“冒昧”。即使那歌词里面有什么伤负我的话,也是人各为其主,我当时也还并没有做你的主子啦。你尽管放心大胆地唱。
高渐离:(唱)“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还……”
高渐离:(突举筑头向秦始皇打去)我还要打得更好。(未中,索性起立,连番打去,打一下,叫一声)打你这个暴君!(打)打你这个恶鬼!(打)打你这个混世魔王!(每次均落空)
秦始皇:(被打,初颇着急,继反出以戏弄,最后竟笑出)啊哈哈哈哈,瞎了眼睛的扑灯蛾!你们把他捉着!
高渐离被捉。
秦始皇:(愤愤然走上御座)不知死活的东西,简直是扑灯蛾!我是开天辟地以来中国的第一个真人。我有百神扶持,群星保佑,阴阳五行不能侵犯我的身体,天地四方不能笼罩我的伟大。六国诸侯,猛将如云,谋臣如雨,都把我无可奈何,都被我接二连三地铲除干净了。你个半死的痨病鬼,没眼睛的混蛋!你公然会发疯,会做梦!几根铅条,半边竹子,你就想要把我打死,你简直是螳臂当车!哼!
秦始皇:把那筑给我拿下去,和荆轲的匕首藏在一道!下令禁止普天下的人击筑!谁要击筑,就当作奸匪拿办!
秦始皇:(指高渐离与怀贞夫人)这一对男女,我要成全他们。高渐离真不愧是荆轲的朋友,人各为其主。他们是“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的人。我让他们“求仁得仁”。(向李斯)你把他们带下去处死之后,加以厚葬;把他们的忠烈加以宣扬。
(有删改)
【注】①荆轲刺杀秦始皇失败被杀,荆轲的朋友高渐离隐姓埋名,在怀贞夫人的酒店当佣人。后被人发现,高渐离与酒店老板怀贞夫人都被秦始皇下令捉拿。②筑:古代的击弦乐器。荆轲要出发刺秦时,高渐离曾击筑送别。秦始皇十分爱听高渐离击筑的声音。③夏无且:秦始皇的医生,荆轲刺秦时,他帮助秦始皇脱困。
(1)、下列对本文相关内容的概括和理解,不正确的一项是( )A、文章开篇通过秦始皇之口点出了荆轲和高渐离的朋友关系,并写明了高渐离与怀贞夫人受酷刑的悲惨处境。 B、徐福带着几千童男、童女到海外为秦始皇寻找仙药,其真实目的不是找仙药,而是想在海外找到自由的地方。 C、在高渐离表示自己将用筑作为刺杀的工具时,怀贞夫人微笑地予以认可,面对高渐离的帮忙请求,她欣然同意。 D、秦始皇听说高渐离最拿手的曲子是《荆轲刺秦》,让高渐离为他打一曲,高渐离心有顾虑,说“恐怕有点冒昧”。(2)、下列对本文艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )A、文中通过徐福“我们过着亡国奴的生活,实在是待不住,活不下去了”的话语,清晰勾勒出秦始皇暴政下民不聊生的情景。 B、文中使用排比,如高渐离喊“打你这个暴君!……打你这个混世魔王!”强烈地表达出他对秦始皇的愤怒,增强了戏剧的冲击力。 C、文中人物台词鲜明生动,如秦始皇怒道“六国诸侯,猛将如云,谋臣如雨,都把我无可奈何”,独裁专制的暴君形象跃然纸上。 D、本文详略分明,详写高渐离与荆轲的深厚友谊以及秦始皇对荆轲的痛恨,从而制造了极其尖锐的矛盾冲突,推动了剧情的发展。(3)、为什么本文开头秦始皇称高渐离“你实在不配做荆轲的朋友”,后来则说“高渐离真不愧是荆轲的朋友”?(4)、本剧原名《筑》,“筑”这一乐器在文中有哪些象征意义?对推动剧情发展有何作用? -
12、阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:
建筑之始,本无所谓一定形式,更无所谓派别。所谓某系或某派建筑,其先盖完全由于当时彼地的人情风俗、政治情况之情形,气候及物产材料之供给,和匠人对于力学知识、技术巧拙之了解等复杂情况总影响所产生。一系建筑之个性,犹如一个人格,莫不是同时受父母先天的遗传和后天朋友师长的教益而形成的。中国的建筑,在中国整个环境影响之下,虽各个时代各有其特征,其基本的方法及原则,却始终一贯。数千年来的匠师们,在他们自己的潮流内顺流而下,如同欧洲中世纪的匠师们一样,对于他们自己及他们的作品都没有一种自觉。
19世纪末叶及20世纪初年,中国文化屡次屈辱于西方坚船利炮之下以后,中国却忽然到了“凡是西方的都是好的”段落,又因其先已有帝王骄奢好奇的游戏,如郎世宁辈在圆明园建造西洋楼等事为先驱,于是“洋式楼房”“洋式门面”如雨后春笋,酝酿出光宣以来建筑界的大混乱。正在这个时期,有少数真正或略受过建筑训练的外国建筑家,在香港、上海、天津……乃至许多内地都邑里,将他们的希腊罗马哥特等式样,似是而非地移植过来。同时还有早期的留学生,敬佩西洋城市间的高楼霄汉,帮助他们移植这种艺术。这可说是中国建筑术由匠人手中升到“士大夫”手中之始;但是这几位先辈留学建筑师,多数对于中国式建筑根本鄙视。近来虽然有人对于中国建筑有相当兴趣,但也不过取一种神秘态度,或含糊地骄傲地用些抽象字句来对外人颂扬它;至于其结构上的美德及真正艺术上的成功,则仍非常缺乏了解。现在中国各处“洋化”过的旧房子,竟有许多将洋式的短处,替代中国式的长处,成了兼二者之短的“低能儿”,这些亦正可表示出他们对于中国建筑的不了解态度。
欧洲大战以后,艺潮汹涌,近来风行欧美的“国际式”新建筑,承认机械及新材料在我们生活中已占据了主要地位。这些“国际式”建筑,名目虽然笼统,其精神观念,却是极诚实的。这种建筑现在已传至中国各通商口岸,许多建筑师又全在抄袭或模仿那种形式。但是对于新建筑有真正认识的人,都应知道现代最新的构架法,与中国固有建筑的构架法,所用材料不同,基本原则却一样——都是先立骨架,次加墙壁的。这并不是他们故意抄袭我们的形式,乃因结构使然。我们若是回顾到我们中国古代建筑,它们的每个部分莫不是内部结构坦率的表现,正合乎今日建筑设计人所崇尚的途径。这样两种不同时代不同文化的艺术,竟融洽相类似,在文化史中确是有趣的现象。
我们这个时期,正该是中国建筑因新科学、材料、结构而又强旺更生的时期,也是中国新建筑师产生的时期。他们在文化上的地位是他们知道的;他们对于他们的工作是依其意向而设计的;他们并不像古代的匠师,盲目地在海中漂泊,他们把定了舵,向着一定的目标走。我认为,他们是最有希望的。
(摘编自梁思成《中国建筑的希望》)
材料二:
中国的建筑从古以来,都是许多劳动者,为解决生活中一项主要的需要,在不自觉中的集体创作。许多不知名的匠师们,累积世世代代的传统经验,在各个时代中不断地努力,形成了中国的建筑艺术。他们的名字,除了少数因服务于统治阶级而得留名于史籍者外,还有许多因杰出的技术,为一般人民所尊敬,或为文学家所记述,或在建筑物旁边碑石上留下名字。
人民传颂的建筑师,第一名我们应该提出鲁班。他是公元前第七或第六世纪的人物,能建筑房屋、桥梁、车舆,以及日用的器皿,他是“巧匠”的典型,二千多年来,他被供奉为木匠之神。著名画家而兼能设计并营造建筑的,宋朝有郭忠恕为宋太宗建宫中的大图书馆。
在清朝二百六十余年间,北京皇室的建筑师成了世袭的职位。在十七世纪末年,一个南方匠人雷发达应募来北京参加营建宫殿的工作,因为技术高超,很快就被提升担任设计工作。从他起一共七代,直到清朝末年,主要的皇室建筑,如宫殿、皇陵、圆明园、颐和园等都是雷氏负责的。这个世袭的建筑师家族被称为“样式雷”。
二十世纪以来,欧洲建筑被帝国主义侵略者带入中国,所以出国留学的学生有一小部分学习欧洲系统的建筑师。他们用欧美的建筑方法,为半殖民地及封建势力的中国建筑了许多欧式房屋。但到公元1920年前后,随着革命的潮流,开始有了民族意识的表现。其中最早的一个吕彦直,他是孙中山陵墓的设计者。那个设计有许多缺点,无可否认是不成熟的,但它是由崇尚欧化的风气中回到民族形式的表现。那时已有少数的大学成立了建筑系,以训练中国新建筑师为目的。建筑师们一方面努力于新民族形式之创造,一方面努力于中国古建筑之研究。解放后,在毛泽东思想领导下,遵循共同纲领所指示的方向,正在开始的文化建设的高潮里,新中国建筑的创造已被认为是一种重要的工作。建筑师已在组织自己的中国建筑工程学会,研究他们应走的道路,准备在大规模建设时,为人民的新中国服务。
(摘编自梁思成《中国建筑与中国建筑师》)
(1)、下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )A、在中国整个环境影响之下,各个时代的中国建筑各有其特征,同时又具有始终一贯的基本方法和原则。 B、许多劳动者为解决生活中的需要,不慕名利,累积经验,不断努力,自觉创作了中国的建筑艺术。 C、中国古代建筑内部结构坦率的表现,合乎今日建筑设计人所崇尚的途径。“国际式”新建筑与中国古代建筑之间具有相似点。 D、19世纪末叶及20世纪初年,少数真正或略受过建筑训练的外国建筑家似是而非地移植了希腊罗马哥特等式样。(2)、根据材料内容,下列说法正确的一项是( )A、皇室的建筑师是世袭职位。直到清代末年,主要的皇室建筑,如宫殿、圆明园等都是雷氏负责的。 B、“洋式楼房”“洋式门面”的涌现酝酿出光宣以来建筑界的大混乱,只是因为之前已有帝王骄奢好奇的游戏。 C、几位先辈留学建筑师全部鄙视中国式建筑,虽然有人对中国建筑产生了兴趣,但也不过取一种神秘态度。 D、可能受当时彼地的人情风俗、政治情况等复杂情况的影响,一些建筑可以形成某系或某派建筑。(3)、下列选项中,可以作为论据支持材料二中“著名画家而兼能设计并营造建筑”观点的一项是( )A、《文成公主降著图》的画作者阎立德,对工艺、绘画造诣颇深,曾受命营造唐高祖山陵,督造翠微宫等。 B、隋朝画家展子虔,他的《游春图》对建筑环境的整体呈现,令其更像是一幅建筑设计的效果图。 C、张择端的《清明上河图》,横跨汴水两岸的木结构虹桥,代表着中国古代桥梁建筑史上一个辉煌的顶点。 D、宋徽宗的《瑞鹤图》,画中白鹤下方,几乎可以看清宣德门殿脊上的片片灰瓦,檐下木质斗拱的紧凑结构。(4)、结合材料一,下列对论证思路的分析,不正确的一项是( )A、首先提出中国的建筑本无所谓一定形式,更无所谓派别的观点。 B、然后阐述社会上崇洋媚外的风气及一些建筑师对待中国建筑的不了解的态度。 C、接着分析“‘国际式'新建筑”的内涵及其特点,指出其构架法与中国建筑的构架法方面的异同。 D、最后指出中国建筑的希望。(5)、请结合两则材料,简要概括中国建筑师应该选择怎样的发展方向。 -
13、阅读下面的材料,根据要求写作。
一只沉默而耐心的蜘蛛(节选)
惠特曼
一只沉默而耐心的蜘蛛,
我注意到它孤立地站在小小的海岬上,
注意它怎样在空荡、辽阔、无边的四周,
不断地吐丝,织网,抛线,
永远在不倦地纺啊,纺啊,纺出你的丝。
以上材料引发了你怎样的感悟和思考?请写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
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14、阅读下面的文字,完成小题。
午后,温暖的阳光透过古老的窗棂,斜斜地洒在斑驳的木质书桌上,尘埃犹如蝴蝶,在光柱中 ① 。我随手翻开一本泛黄的旧书,纸张脆弱,却散发着岁月沉淀后的独特清香。窗外蝉鸣阵阵,此起彼伏,( )。文字在指尖缓缓流淌,仿佛穿越了时空的隧道,与千百年前的古人促膝对谈。那一刻,尘世的喧嚣远去,内心变得无比澄澈。阅读不仅是知识的获取,更是灵魂的栖息与安放。在这方寸之间,我看见了壮阔的山川湖海,也看见了细微的人情冷暖。书页翻动之声,宛如悠扬的琴音,轻轻弹奏着心灵的乐章。不知不觉,日影西斜,茶香已淡。合上书卷,余味无穷,心中充满力量。这种宁静,是忙碌生活中难得的奢侈。它让我明白,无论外界如何 ② , 内心总需保留一方净土,供灵魂安放,寻找前行的力量。
(1)、请在文中横线处填入恰当的成语。(2)、文中画波浪线的句子使用了比喻的修辞手法,请简要分析其表达效果。(3)、下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是( )A、这种声音让人烦躁不安,难以静心 B、屋内却静谧如初,仿佛时间在此刻凝固 C、这种环境让人压抑,想要逃离此处 D、这种景色让人陶醉,忘记了一切烦恼 -
15、阅读下面的文字,完成小题。
文学创作并非无根之木,它深深植根于阅读的土壤之中。①不仅广泛的阅读能积累素材,②更能滋养心灵,提升境界。③然而,当下不少写作者急于求成,④忽视了阅读的重要性,⑤导致其作品空洞无物、缺乏深度的原因。真正的创作,应当是创作者厚积薄发的结果,而非一时灵感的偶然迸发。作者需沉下心来,汲取前人智慧,方能笔下生花,写出经得起推敲的文字。此外,文学还应关注现实,反映时代呼声。脱离生活的文字,即便辞藻华丽,也难掩其苍白的本质,无法引起读者共鸣。因此,优秀的文学作品,既要有深厚的文化底蕴,又要有鲜活的生命力。唯有如此,才能在历史的长河中留下印记,成为永恒的经典。我们倡导回归阅读本源,坚持深入生活,让文学真正成为照亮人心的灯塔,指引人们前行的方向。
(1)、文中标序号的部分有两处语病,请找出并提出修改意见,使语言表达准确流畅,可增删少量词语,但不得改变原意。(2)、请仿照文中画横线的句子,另选两个话题,再写两个句子。要求修辞手法相同、句式一致。 -
16、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)历史课上,陈老师讲秦国兴亡,讲到秦国使六国来朝见时,他引用贾谊《过秦论》中的“”一句;讲到秦国急速灭亡时,他引用贾谊《过秦论》中的“”一句。
(2)王星游览西岳华山,华山山峰巍然雄峙,登上山顶,山高入天,他敛气屏息,这情境使他想起了李白《蜀道难》中的“ , ”两句。
(3)课堂上,张老师讲解古诗中的重要技巧“以乐景写哀情”,他以杜甫《蜀相》中的“ , ”两句为例进行了分析。
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17、阅读下面这首宋词,完成小题。
早梅芳·海霞红①
[北宋]柳永
海霞红,山烟翠,故都风景繁华地。谯门画戟,下临万井,金碧楼台相倚。芰荷浦溆,杨柳汀洲,映虹桥倒影,兰舟飞棹,游人聚散,一片湖光里。
汉元侯② , 自从破虏征蛮,峻陟③枢庭贵。筹帷厌久,盛年昼锦,归来吾乡我里。铃斋④少讼,宴馆多欢,未周星,便恐皇家,图任勋贤,又作登庸⑤计。
[注]①此词是柳永进呈时任杭州太守孙沔的作品。②汉元侯:词中指孙沔。③峻陟:威严地登上。④铃斋:铃阁,将帅或州郡长官办事的地方。⑤登庸:举用。
(1)、下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是( )A、开篇以“海霞”“山烟”的色彩对举,浓墨勾勒故都风物底色,“繁华”点明此地自古繁华富庶,起笔铺陈宏阔,奠定清丽雍容的写景基调。 B、“谯门画戟”三句由远及近转入城郭内里,写城门仪仗威严、民居密集排布、华美楼阁高低相依,尽显古都建筑的恢宏与精致。 C、上阕后部分聚焦水乡荷塘景致,借芰荷、浦溆等意象铺展湖面风光,刻画游人泛舟往来情态,动静相融绘出市井闲适的生活图景。 D、下阕追溯主人功勋履历,写其征战边疆屡立战功,身居中枢,权位显赫,厌倦朝堂谋划纷争,盛年荣归故里,写出其归隐终老之心愿。(2)、“杨柳汀洲,映虹桥倒影”与柳永《望海潮》“烟柳画桥”都写到杭州的柳和桥,请分析二者写景视角和情感侧重上的不同点。 -
18、阅读下面的文言文,完成小题。
材料一:
修顿首白先辈吴君足下:前辱示书及文三篇,发而读之,浩乎若千万言之多,及少定而视焉,才数百言尔。非夫辞丰意雄、霈然有不可御之势,何以至此?然犹自患伥伥莫有开之使前者,此好学之谦言也。修材不足用于时,仕不足荣于世,其毁誉不足轻重,气力不足动人,世之欲假誉以为重,借力而后进者,奚取于修焉?先辈学精文雄其施于时又非待修誉而为重力而后进者也。然而惠然见临,若有所责,得非急于谋道,不择其人而问焉者欤?
夫学者未始不为道,而至者鲜焉,非道之于人远也,学者有所溺焉尔。盖文之为言,难工而可喜,易悦而自足 , 世之学者往往溺之,一有工焉,则曰:“吾学足矣。”甚者至弃百事不关于心,曰:“吾文士也,职于文而已。”此其所以至之鲜也。
昔孔子老而归鲁,六经之作,数年之顷尔。然读《易》者如无《春秋》,读《书》者如无《诗》,何其用功少而至于至也?圣人之文虽不可及 , 然大抵道胜者,文不难而自至也。故孟子皇皇不暇著书,荀卿盖亦晚而有作,若子云、仲淹,方勉焉以模言语,此道未足而强言者也。后之惑者,徒见前世之文传,以为学者文而已,故愈力愈勤而愈不至。
(选自欧阳修《答吴充秀才书》,有删改)
材料二:
愈之所为,不自知其至犹未也。虽然,学之二十余年矣。始者非三代两汉之书不敢观,非圣人之志不敢存,处若忘,行若遗,俨乎其若思,茫乎其若迷。当其取于心而注于手也,惟陈言之务去 , 戛戛乎其难哉!其观于人,不知其非笑之为非笑也。如是者亦有年,犹不改,然后识古书之正伪与虽正而不至焉者,昭昭然白黑分矣,而务去之,乃徐有得也。当其取于心而注于手也,汩汩然来矣,其观于人也,笑之则以为喜,誉之则以为忧,以其犹有人之说者存也。如是者亦有年,然后浩乎其沛然矣。吾又惧其杂也,迎而距之,平心而察之,其皆醇也,然后肆焉。虽然,不可以不养也,行之乎仁义之途,游之乎《诗》《书》之源,无迷其途,无绝其源,终吾身而已矣。
(选自韩愈《答李翊书》,有删改)
(1)、材料一画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。先辈学A精文B雄C其施D于时E又非待修F誉而为重G力而H后进者也。
(2)、下列对材料中加点的词句及相关内容的解说,不正确的一项是( )A、御,抵挡,阻止,与《过秦论》“振长策而御宇内”中的“御”意思不同。 B、见,代称自己,我,与《屈原列传》“信而见疑”中的“见”意思不同。 C、及,比得上,赶不上,与《过秦论》“非及乡时之士也”中的“及”意思不同。 D、“惟陈言之务去”属于宾语前置句,与《苏武传》中的“何以汝为见”句式相同。(3)、下列对材料有关内容的概述和分析,不正确的一项是( )A、欧阳修开篇称赞吴充文辞丰沛、气势雄健,又点出其谦逊求知的心态;同时自谦才德微薄,认为对方无须借自己名声来谋求仕途进阶之路。 B、欧阳修指出求学之人大多难以真正领悟大道,并非大道远离世人,而是众人沉溺文采雕琢,稍有成就便自满懈怠,因而阻碍自身深耕精进。 C、韩愈自述治学数十年,坚守阅读准则,起初潜心苦学,破除陈言,不惧非议;后期辨别古书真伪优劣,随心创作便文思滞涩,始终难有真正体悟。 D、材料一和材料二都涉及写文章之事,但两者的侧重点不同:材料一侧重于认知的转变和对文辞诱惑的警惕,材料二侧重于长期的磨砺和身心修养。(4)、把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)盖文之为言,难工而可喜,易悦而自足。
(2)平心而察之,其皆醇也,然后肆焉。
(5)、请结合两则材料,简要分析材料一和材料二在“文道关系”上的共同主张及修养路径上的相同点。 -
19、阅读下面的文字,完成小题。
商州又录
贾平凹
面对商州这块地方,细细做一个考察,看中国山地的人情风俗、世事变化,考察者没有不长知识的,同时,又解开了许多疑难,但要表现出来实在是笔不能胜任的。这两录(《商州初录》《商州又录》)重在山光水色、人情风俗上,往后的就更要写到新中国成立以来各个时期的政治、经济诸方面的变迁。
最耐得寂寞的,是冬天的山,褪了红,褪了绿,清清奇奇的瘦;像是从皇宫里走到民间的女子,沦落或许是沦落了,却还原了本来的面目。草木并没有摧折,枯死的是软弱的,枝丫僵硬,在风里铜韵一般地颤响。三个月的企望,一轮嫩嫩的太阳在头顶上出现。
风开始暖暖地吹,其实那不应该算作风,是气,肉眼儿眯着,是丝丝缕缕的捉不住拉不直的模样。两只鹿,一只有角的和一只初生的,初生的在试验腿力,一跑,跑到一片新开垦的田地上,清新的气息使它撑了四蹄,呆呆的,然后一声锐叫。寻它的父亲的时候,满山树的枝丫,使它分不清哪一丛是老鹿的角。
山民挑着担子从沟底走来,棉袄已经脱了,垫在肩上,光光的脊梁上滚着有油质的汗珠。路是顽皮的,时断时续,因为没有浮尘,也没有他的脚印;水只是从山上往下流,人只是牵着路往上走。
山顶的窝洼里,有了一簇屋舍。一个小妞儿刚刚从鸡窝里取出新生的热蛋,眯了一只眼儿对着太阳耀。
雪的故乡在天上,是自由的纯洁的王国;雪落在地上,地也披上一件和平的外衣。洼后的山,本来也没有长出什么大树,现在就浑圆圆的,太阳并没有出来,却似乎添了一层光的虚晕,慈慈祥祥的像一位梦中的老人。洼里的梢林全覆盖了,幻想是陡然涌满了凝固的云,偶尔的风间或使某一处承受不了压力,陷进一个黑色的坑,却也是风,又将别的地方的雪扫来补缀了。只有一直走到洼下的河沿,往里一看,云雪下是黑黝黝的树干,但立即感觉那不是黑黝黝,是蓝色的,有莹莹的青光。
河面上没有雪,是冰。冰层好像已经裂了多次,每一次分裂又被冻住,显出纵纵横横的银白的线。一棵很丑的柳树下,竟有了一个冰的窟窿,望得见下面的水,是黑的,幽幽的神秘。这是山民凿的,从柳树上吊下一条绳索,系了竹筐在里边,随时来提提,里边就会收获几尾银亮亮的鱼。于是,窟窿周围的冰层被水冲击,薄亮透明,如玻璃罩儿一般。
冬天是山民享受人伦之乐的季节,任阳沟的雪一直涌到后墙的檐下去,四世同堂,只是守着那火塘。孙子却偷偷拉开了门,门外半人高的雪扑进来,然后在雪窝子里拔着腿,无声地消失了。
初春的早晨,没有雪的时候就有雾。雾很浓,像扯不开的棉絮,高高的山就没有了吓人的巉石。山弯下的土塬上,梢林也没有了黝黝的黑光。河对岸的一家人,门拉开的声很脆,走出一个女儿,接着又牵出一头毛驴走下来。她穿着一件大红袄儿,像天上的那个太阳,晕了一团,毛驴只显出一个长耳朵的头,四只蹄腿被雾裹着。这女儿是独生女,二十出头,一表人才。方圆几十里的后生都来对面的山上、山下的梢林里,割龙须草,拾毛栗子,给她唱花鼓。
秋天里,什么都成熟了;成熟了的东西是受不得手摸的,一摸就要掉呢。果实很繁,将枝股都弯弯地压坠下来,用不着上树,寻着一个目标,拿嘴轻轻咬开那红软了的尖儿,一吸,甜的香的软的就会到肚子里。
树后的洼地里,呜哇哇有了唢呐声,一支队伍便走过来了。这是迎亲的;一家在这边的山上,一家在那边的山上,家与家都能看见,路却要深入到这洼地,半天才能走到。洼地里长满了黄蒿,也长满了石头,迎亲的队伍便时隐时现,好像不是在走,是浮着漂着来的。前面两杆唢呐,三尺长的铜杆、一个碗大的口孔,拉长了喉咙,扩大了嘴地吹。女人们衣服都浆得硬硬的,头上抹了油,一边交头接耳,一边拿崭新的印花手帕擦撩,赶那些追着油香飞的蜂。
吃蛋柿的女人忙隐身在树后,睁一只眼儿看,看见了那红桑木碾杆上的新娘,从头到脚穿得严严实实,眼睛却红红的,像是流过泪。吹唢呐的回头看一眼,故意生动着变形的脸面,新娘噗地笑了。她们很快被迎亲的队伍发现了,都拿眼光往这里瞅。四个女子羞羞的,却一起仰起头儿盯那高枝儿上的蛋柿。迎亲队伍没有停,过去了。他们走过了一条小路,柿树下同时放射出的、通往四面八方山头的小路上,便都有了唢呐的余音。
高高的山挑着月亮在旋转,旋转得太快了,看着便感觉没有动,只有月亮的周围是一圈一圈不规则的晕,先是黑的,再是黄的,再灰,再紫,再青,再白。洼地里全模糊了,看不见地头那个草庵子,庵后那一片桃林,桃林全修剪了,出地像无数的五指向上分开的手。
满山的刺玫都开了,白得宣净,一直繁衍到了店的周围。因为刺在花里,谁也不敢糟蹋花,因为花围了店屋,店里人总是不断。忽一日,深山跑来一只美丽的麂子,从那边十八道弯里跑上,从这边十八道弯里跑下,又在山梁上跑。山里的一切猎手都不去打。他们一起坐在店里往山头上看,说那麂子来回跑得那么快,是为它自身的香气兴奋呢。
(有删改)
(1)、下列对文本相关内容的理解和分析,正确的一项是( )A、冬天的商州山野褪去繁华色彩,显得清瘦孤寂,草木看似枯败,实则暗藏生机,枯枝在风中仍有坚韧的声响。 B、山民冬天凿冰捕鱼、守着火塘度日,只是为了满足基本的生存需求,全文侧重展现山区生活的清贫与艰辛。 C、迎亲队伍经过时,新娘落泪又笑场,是因为对婚事满心抗拒,不愿离开自己家,突显了山区女子的身不由己。 D、文章结尾一段写麂子在山梁上奔跑,村子里的猎手们不打它,是因为麂子跑的速度快,山民无法捕捉到机会。(2)、下列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )A、文章多处运用色彩描写,如“银白的线”“是蓝色的”“一件大红袄儿”,渲染出商州的明丽与变幻。 B、文章运用比喻、拟人手法,将冬山比作民间女子,把山路写得“顽皮”,赋予自然景物人情味儿,生动鲜活。 C、文章以时间为暗线,串联冬、春、秋三季商州的风物与人情,聚焦宏大叙事,侧重展现新中国成立以来商州政治、经济的剧烈变迁。 D、文章语言质朴平实、淡而有味,多用白描手法,少有夸张与繁复辞藻,贴合乡土散文的质朴风格,与题材高度契合。(3)、文中多处描写商州的自然景物,这些景物描写有什么作用?请简要分析。(4)、请结合文本,谈谈你对文中“人间烟火气”内容的理解,并概述这些内容寄托的作者的情感。 -
20、阅读下面的文字,完成小题。
材料一:
西周末年至春秋时期,有所谓“和同”之辨。“同”是简单的同一,“和”是众多不同事物之间的谐和。《国语·郑语》记载西周末年史伯的言论说:“夫和实生物,同则不继。以他平他谓之和,故能丰长而物归之;若以同裨同,尽乃弃矣。……于是乎先王聘后于异姓,求财于有方,择臣取谏工而讲以多物。”史伯区别“和”与“同”:“以他平他谓之和”,意谓聚集不同的事物而得其平衡,叫作“和”,这样就能产生新事物,所以说“和实生物”;“以同裨同”,即把相同的事物加起来,那是不能产生新事物的。《左传》昭公二十年记载晏子论“和同”的区别说:“和如羹焉,水火醯醢盐梅以烹鱼肉,?之以薪。宰夫和之,齐之以味,济其不及,以泄其过。君子食之,以平其心。君臣亦然。君所谓可而有否焉,臣献其否以成其可。君所谓否而有可焉,臣献其可以去其否。是以政平而不干……若以水济水,谁能食之?若琴瑟之专壹,谁能听之?同之不可也如是。”这所谓“和”,也是聚集不同的事物而得其平衡。
君臣之间,臣能提出不同的意见,君能容纳不同的意见,然后可称为“和”。史伯、晏子关于“和同”的思想,一是要求多样,二是要求平衡。这是一种促进文化发展的思想。
孔子也区别了“和”与“同”,他说:“君子和而不同,小人同而不和。”看来孔子是同意晏子关于“和同”区别的言论的。孔子对于“和同”之辨未多讲,而是提出了“中庸”的观念。后来孔子之孙子思作《中庸》篇,对中庸观念做了进一步的阐释。于是中庸观念在中国文化史上产生了巨大的深远的影响。后来的思想家对中庸有不同的理解,因而中庸观念在中国文化史上的影响也不是单纯的。
孔子说:“中庸之为德也,其至矣乎!民鲜久矣。”对于中庸的含义,孔子未加说明。《中庸》篇云:“君子中庸,小人反中庸。君子之中庸也,君子而时中;小人之反中庸也,小人而无忌惮也。”又云:“舜其大知也与……执其两端,用其中于民,其斯以为舜乎!”这里以“时中”“用中”来解说中庸,“时中”即随时处中,依条件的不同随时选取适当的标准;“用中”即不陷于某一极端,随情况的不同而采取确当的方法。
从汉至宋,经学家对中庸有不同解释。郑玄诠释《中庸》篇的题义云:“名曰《中庸》者,以其记中和之为用也。”这是认为中庸指中的运用。程颐诠释《中庸》云:“不偏之谓中,不易之谓庸。”这是把中庸看成固定的原则。郑玄的解释是比较符合原意的。
中庸思想的主要含义是在事物的发展过程中,对实现一定的目的来说,有一个一定的标准,达到这个标准就可以实现这个目的,否则就不可能实现这个目的。没有达到这个标准叫作“不及”,超过了这个标准叫作“过”。如果超过了这个标准,就不可能实现原来的目的,而会转变到原来的反面。所谓“中庸之为德”就是说经常遵守一定的标准,既不过,亦不是不及,这是中庸的品德。有些事情,确有一个适当的标准,例如,饮食卫生一类的事情,确有一个适度的问题,这个度在过与不及之间。但是社会的变革,在一定条件下,需要打破原来的标准,这样才能取得更大的发展;如果固守原来的标准,就会停滞不前了。中庸思想在中国文化史上有两方面的作用:第一,保证了民族文化发展的稳定性,反对过度的破坏活动,使文化发展不致中断;第二,对于根本性的变革又起了一定的阻碍作用。
(摘编自张岱年《论中国文化的基本精神》)
材料二:
中庸思想在个人层面讲究“慎独自修”,要求以中庸的标准严格要求自己,中正平和,不偏离自己的初心志向和原则,适度、适宜,因时制宜,这对个人良好心态的养成、坚强意志与良好行为准则的形成都具有积极、重要的影响。而“忠恕宽容”的原则又要求在与他人相处的过程中做到真诚宽容和换位思考,这无疑对个人良好人际关系的养成和达到“致中和”的境地是十分有益的,有着重要的影响。
中庸的重要思想就是追求“执中”和“中和”,也就是要求公平中正和适度有节制,以达到《礼记·中庸》中所描述的“致中和,天地位焉,万物育焉”的境地。追求中庸并以中庸的标准要求自己,无论是个人性格中正平和的塑造,还是忠恕宽容原则的要求,无疑对个人、人际关系,抑或者是社会群体文化“和”的形成都有着积极、重要的作用。尤其在当今个体理性常常会和集体理性的合作共赢精神冲突时,中庸中的中和思想、适度有节制和忠恕宽容原则的要求对集体理性的合作共赢的实现与和谐社会的形成都有着重要的影响与作用。中庸思想作为儒家思想体系的重要部分和历代儒士所认可、推崇的行为道德的重要准则,它对个人的思想行为的塑造与和谐社会的形成都有着积极、重要的作用。而在当今推动中华民族伟大复兴的中国梦的路上,对包括中庸思想在内的中华传统文化进行“取其精华、去其糟粕”的批判继承,无疑对国学复兴和国家文化软实力的提升都具有重要作用。中华文化博大精深,源远流长,对包含中庸思想在内的传统文化进行有选择的批判继承,挖掘其所蕴藏的当代价值,对个人、社会、民族和国家都有着重要的影响与作用。我们应当立足当下实践需要,努力让中庸思想在当今绽放光芒。
(摘编自李沛锋《对中庸思想的思考》)
(1)、下列对材料一中“和”与“同”的理解,正确的一项是( )A、先秦时期有“和同”之辨,“和”强调单一事物的重复积累,“同”强调不同事物的协调平衡。 B、史伯认为“和实生物”,即通过聚集不同事物并使其平衡,可以促进新事物的产生和发展。 C、晏子以音乐为例,说明“同”如同琴瑟专壹,虽单调却能体现君臣之间和谐统一的关系。 D、孔子完全否定“同”的价值,认为“和”与“同”水火不容,因此提出“中庸”加以调和。(2)、下列对材料中中庸思想的评价和分析,不正确的一项是( )A、材料一指出,从汉代到宋代,经学家对中庸有不同的理解。郑玄认为,中庸指中的运用,程颐把中庸看成固定的原则。 B、材料二侧重挖掘中庸思想的当代价值,认为其“慎独自修”“忠恕宽容”的要求,对个人心态养成、人际关系构建具有重要的积极作用。 C、材料二认为,中庸思想中的“中和”“适度”原则,可以调和当今个体理性与集体理性的冲突,为实现合作共赢、构建和谐社会助力。 D、两则材料均认可中庸思想的历史地位,材料一阐述其不同时期对中国文化影响的强弱,材料二则指出其积极价值,侧重当代传承。(3)、请根据材料内容,在下面文段的横线处补写出恰当的语句,每处不超过6个字。“中庸”一词及其思想最早见于《论语》,由最先提出,其后又经由孟子、董仲舒和朱熹等人继承和发展。中庸是儒家思想中肯定的标准。孔子认为,“过犹不及”是对中庸的精妙阐释。朱熹进一步解释道,“中”即“不偏不倚,无过不及”,这正是对中庸思想的正面诠释。它强调的是 , 避免过度或不足,以维持和谐与平衡,推动事物的稳健发展。显然,过度与不足都不利于和谐与稳定。
(4)、请结合材料一和材料二,分析中庸思想中“时中”“用中”与“忠恕宽容”原则的内在关联。(5)、请结合两则材料及现实生活,谈谈我们应如何使中庸思想在当代社会发挥积极作用。