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1、阅读下面的文字,完成下题。
“薜荔”是古诗文中____的意象,古代文人仕途困惑,怀才不遇,身处逆境,常借薜荔抒情,以解心愁 , 中唐诗人柳宗元被贬柳州时写道“惊风乱飐芙蓉水,密雨斜侵薜荔墙”,晚唐诗人沈彬亦有诗云“薜荔惹烟笼蟋蟀,芰荷翻雨泼鸳鸯”,诗中因薜荔而生出凄楚的意味。有趣的是,薜荔也有另外一面,薜荔不____,在寂寞中生长,延伸着碧绿的藤蔓,任密雨侵,依然绿意盎然,活出自己的精彩。屈原《离骚》中就有“掔木根以结茝兮,贯薜荔之落蕊”的诗句,借薜荔这种芳草来表达清高芳洁之意。夏天来了,薜荔更显出一片生机,藤条坚韧地攀缘吸附于墙壁,____,构成一扇天然的绿壁,任凭风雨雷电轰击,也不能撕扯分离它们。( )。待到挂果时,薜荔藤叶丛里挂满了青果,煞是可爱,初唐宋之问“薜荔摇青气,桄榔翳碧苔”,描写了蔓生浓绿的薜荔、亭亭玉立的桄榔与碧苔相映成趣的景致,今人____。
(1)、依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是( )A、司空见惯 同流合污 青云直上 心驰神往 B、层出不穷 随波逐流 青云直上 赏心悦目 C、司空见惯 随波逐流 扶摇直上 心驰神往 D、层出不穷 同流合污 扶摇直上 赏心悦目(2)、文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )A、古代一些文人仕途不顺,他们怀才不遇,身处逆境,常借薜荔抒情,以解心愁 B、古代文人仕途多困惑或怀才不遇,或身处逆境,常借薜荔抒情,以解心愁 C、古代文人仕途不顺或怀才不遇,他们常常为解心愁而借薜荔抒情 D、古代文人大多仕途困惑或怀才不遇,他们身处逆境之时常借薜荔抒情,以解心愁(3)、下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( )A、若是晴朗的夏日,远远望去仿佛一片彩霞,阳光为它涂上一层金色 B、若是天气晴朗,阳光为它涂上一层金色,远远望去仿佛一片彩霞 C、远远望去,阳光为它涂上一层金色,简直是一片彩霞 D、远远望去,简直是一片彩霞,阳光为它涂上一层金色(4)、仿照示例,从鲁迅、巴金、老舍、曹禺、莎士比亚、巴尔扎克中任选一位,另写一段话。(要求:句式大致相同,字数可以有所增减)向你致敬,冰心。你的《寄小读者》养育了我。从此,什么仇恨也不能把我拉入深渊,唯有童心的向导能把我带入爱的天国;什么困难也不能使我消沉颓靡,唯有乐观的心态能载我驶向成功的彼岸。
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2、以下对《红楼梦》思想内容与艺术特色的表述中,正确的是( )A、《红楼梦》以贾宝玉与林黛玉的爱情悲剧为线索,描写了贾、史、王、薛四大家族的兴衰史刻画了种种人情世态。 B、《红楼梦》中“金陵十二钗”指贾府或和贾府有关系的十二个女性主子,其中年龄最小,辈分也最小的是惜春。 C、王熙凤是《红楼梦》中个性鲜明的人物,她贪婪、凶狠、狡诈,设计害死贾瑞,因此王熙凤身上没有丝毫人性之美。 D、在《红楼梦》中曾多次写到“癞头和尚”与“跛足道人”,其目的不过是为了给作品增添神秘气息,吸引读者兴趣。
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3、下列有关词语及文化常识的表述,不正确的一项是( )A、疏,奏文的一种1。作为文体,是古代官员向皇帝进言以使下情上达的进谏文书。“疏”始创于汉代,后世又以“奏疏”作为这类进言文体的总称。 B、《红楼梦》的初名叫《石头记》,它以手抄本的形式在社会上流传时,就受到人们的喜爱。《红楼梦》问世以后,人们争相阅读它,谈论它。除此外,《红楼梦》还引起人们的研究兴趣,后来被称之为“红学”。 C、《谏逐客书》中“六国”指与秦国并称的包括郑国、卫国等六个诸侯国,而苏洵《六国论》中的“六国”指齐国、燕国、赵国、韩国、魏国、楚国等六个诸侯国。 D、“丹青”中丹、青本是两种可作颜料的矿物,因为我国古代绘画常用朱红色和青色两种颜色,丹青成为绘画艺术的代称,后也可指代史册、史籍。
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4、下列句子中加粗词语的解释不正确的一项是( )A、凡百元首,承天景命 景:重大 B、念高危则思谦冲而自牧 自牧:自我约束 C、虑壅蔽则思虚心以纳下 壅蔽:堵塞蒙蔽 D、鸣琴垂拱 , 不言而化 垂拱:拜谒
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5、对下列加粗词语的解释不正确的一项是( )A、臣闻吏议逐客,窃以为过矣 过:错 B、而陛下说之,何也 说:说到,提及 C、是以泰山不让土壤,故能成其大 让:推辞,抛弃 D、藉寇兵而赍盗粮 赍:给予,送给
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6、补写出下列文段中的空缺部分。(1)、“革故鼎新”是中华文明永葆生命力的一个重要因子,它可以推动人通过内省进入更高的人生境界。荀子就把自省和学习结合起来,作为实现知行统一的一个环节,他说: “ , 。”(2)、“革故鼎新”思想里还包含着尚学的思想,如韩愈在《师说》里说“圣人无常师”,并列举孔子向不同的老师请教学习的事例来证明弟子在某些方面可以高于老师,原因是 “ , ”。“革故鼎新”思想推动着中国社会向前发展和中华文明不断演进,今天实现中华民族复兴的伟业,更需要继承革故鼎新精神。(3)、古诗词中的“猿猴”意象并非信手而用,实则有不同目的。白居易的《琵琶行》中“”借猿啼表达凄凉之情;李白的《梦游天姥吟留别》中“”则以此描写谢灵运住过的地方猿啼凄清的环境。(4)、《谏太宗十思疏》中,魏征用“水”和“舟”的关系比喻民心向背决定生死存亡的句子是“ , ”。
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7、阅读下面这首唐诗,完成下题。
奉寄高常侍
杜甫
汶上相逢年颇多,飞腾无那故人何。
总戎楚蜀应全未,方驾曹刘不啻过。
今日朝廷须汲黯③ , 中原将帅忆廉颇。
天涯春色催迟暮,别泪遥添锦水波。
【注】①本诗写于唐代宗广德二年(764年)三月,高适回朝任刑部侍郎,转散骑常侍,时年61岁。②开元二十七年(739年),高适秋后至汶上,与杜甫订交。③汲黯:汉代名臣,以直谏闻名。
(1)、下列对这首诗的分析鉴赏,不正确的一项是( )A、开篇写诗人与高适多年后汶上相逢,感叹好友飞黄腾达,自己却迟暮无成。 B、“总戎楚蜀”回忆高适统领淮南两川军队的历史,意在突出好友的军事能力。 C、“应全未”指高适在军事上未尽其能,“不啻过”指其文才可与曹植、刘桢相媲美。 D、本诗是对友人的寄奉之作,由从前事写到目前事,字里行间流露出诗人待友之真挚。(2)、本诗颈联和辛弃疾“廉颇老矣,尚能饭否”运用了同一个典故,却有不同的表达目的。请简要分析。 -
8、阅读下面的文言文,完成下题。
材料一:
魏征,字玄成,魏州曲城人。少孤,落魄,弃资产不营,有大志,通贯书术。隋乱,武阳郡丞元宝藏举兵应李密,以征典书檄,密得宝藏书,辄称善,既闻征所为,促召之,征进十策说密,不能用。
后从密来京师,久之未知名。自请安辑山东,乃擢秘书丞,驰驿至黎阳。会窦建德陷黎阳,获征,伪拜起居舍人。建德败,与裴矩走入关,隐太子①引为洗马。征见秦王功高,阴劝太子早为计。太子败,王责谓曰:“尔阋吾兄弟,奈何?”答曰:“太子蚤从征言,不死今日之祸。”王器其直,无恨意。
即位,拜谏议大夫,封钜鹿县男。当是时河北州县素事隐太子者不自安往往曹伏思乱征白太宗曰不示至公祸不可解。帝曰:“尔行安喻河北。”使还,帝悦,日益亲,或引至卧内,访天下事。征亦自以不世遇,乃展尽底蕴无所隐,凡二百余奏,无不剀切当帝心者。
贞观十年,为侍中。后幸洛阳,次昭仁宫,多所谴责。征曰:“隋惟责不献食,或供奉不精,为此无限,而至于亡。故天命陛下代之,正当兢惧戒约,奈何令人悔为不奢。若以为足,今不啻足矣;以为不足,万此宁有足邪?”帝惊曰:“非公不闻此言。”
十七年,疾甚。征亡,帝思不已,登凌烟阁观画像,赋诗悼痛。
(节选自《新唐书•列传二十二》,有删减)
[注]①隐太子:指李建成。
材料二:
君人者,诚能见可欲则思知足以自戒,将有作则思知止以安人,念高危则思谦冲而自牧,惧满溢则思江海下百川,乐盘游则思三驱以为度,忧懈怠则思慎始而敬终,虑壅蔽则思虚心以纳下,想谗邪则思正身以黜恶,恩所加则思无因喜以谬赏,罚所及则思无因怒而滥刑。总此十思,弘兹九德,简能而任之,择善而从之 , 则智者尽其谋,勇者竭其力,仁者播其惠,信者效其忠。文武争驰,在君无事,可以尽豫游之乐,可以养松、乔之寿,鸣琴垂拱,不言而化。何必劳神苦思,代下司职,役聪明之耳目,亏无为之大道哉!
(节选自魏征《谏太宗十思疏》)
(1)、下列对文中画框部分的断句,正确的一项是( )A、当是时/河北州县素事隐太子者不自安/往往曹伏思乱/征白太宗曰/不示至公祸/不可解 B、当是时/河北州县素事隐太子者不自安/往往曹伏思乱/征白太宗曰/不示至公/祸不可解 C、当是时/河北州县素事隐太子者/不自安往往曹伏思乱/征白太宗曰/不示至公祸/不可解 D、当是时/河北州县素事隐太子者/不自安往往曹伏思乱/征白太宗曰/不示至公/祸不可解(2)、下列对文中加粗词的相关内容的解说,不正确的一项是( )A、洗马,即太子洗马,太子的侍从官。始置于秦代,太子出行时为先导,唐代沿称,掌东宫经史子集四库图书的刊缉贮藏。 B、贞观,年号名称。年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号,明清时期亦有以年号作为皇帝称呼的,如永乐皇帝、康熙皇帝等。 C、陛下,本义是站在台阶下的侍者。臣子向天子进言时,必须先呼台阶下的侍者而告之,“陛下”后来演变为臣民对帝王的尊称。 D、三驱,三匹马牵引的车驾。古时帝王田猎出行时阵容浩大,车驾豪奢,魏征提出“三驱以为度”,劝谏帝王戒奢从简。(3)、下列对原文内容的概括与分析,不正确的一项是( )A、魏征经历坎坷。他年幼命途多舛,处境悲凉。曾先后受任于元宝藏、李密、窦建德、李建成和李世民。 B、魏征正直敢言。当身为皇帝的李世民责备魏征令他们兄弟相争时,魏征却直言若太子听从自己的建议,便不会有杀身之祸。 C、魏征尽忠职守。他感激太宗的知遇之恩,积极进谏,共上奏二百多条奏章,全都切中事理并合乎太宗心意。 D、魏征胸怀社稷。他以隋朝灭亡的教训劝谏太宗知足节用;他劝谏太宗“十思”,并为其描绘了治国理政的美好图景。(4)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①使还,帝悦,日益亲,或引至卧内,访天下事。
②总此十思,弘兹九德,简能而任之,择善而从之。
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9、阅读下面的文字,完成下面小题。
活着(节选)
后来,我们看到了连长,他换上老百姓的衣服,腰里绑满了钞票,提着个包裹向西走去。我们知道他是要逃命了,衣服里绑着的钞票让他走路时像个一扭一扭的胖老太婆。有个娃娃兵向他喊:
“连长,蒋委员长还救不救我们?”
连长回过头来说:
“蠢蛋,这种时候你娘也不会来救你了,还是自己救自己吧。”一个老兵向他打了一枪,没打中。连长一听到子弹朝他飞去,全没有了过去的威风,撒开两腿就疯跑起来,好几个人都端起枪来打他,连长哇哇叫着跳来跳去在雪地里逃远了。
枪炮声响到了我们鼻子底下,我们都看得见前面开枪的人影了,在硝烟里一个一个摇摇晃晃地倒下去。我算计着自己活不到中午,到不了中午就该轮到我去死了。一个来月在枪炮里混下来后,我倒不怎么怕死,只是觉得自己这么死得不明不白实在是冤,我娘和家珍都不知道我死在何处。
我看看春生,他愁眉苦脸地也在看着我。我们吃了几天生米,春生的脸都吃肿了。他伸舌头舔舔嘴唇,对我说:
“我想吃大饼。”
到这时候死活已经不重要了,死之前能够吃上大饼也就知足了。春生站了起来,我没叫他小心子弹,他看了看说:
“兴许外面还有饼,我去找找。”
春生爬出了坑道,我没拦他,反正到不了中午我们都得死,他要是真吃到大饼那就太好了。我看着他有气无力地从尸体上跨了过去,这孩子走了几步还回过头来对我说:
“你别走开,我找着了大饼就回来。”
他垂着双手,低头走入了前面的浓烟。那个时候空气里满是焦煳和硝烟味,吸到嗓子眼里觉得有一颗一颗小石子似的东西。
中午没到的时候,坑道里还活着的人全被俘虏了。当端着枪的解放军冲上来时,有个老兵让我们举起双手,他紧张得脸都青了,叫嚷着要我们别碰身边的枪,他怕到时候连他也跟着倒霉。有个比春生大不了多少的解放军将黑洞洞的枪口对准我,我心一横,想这次是真要死了。可他没有开枪,对我叫嚷着什么,我一听是要我爬出去,我心里一下子咚咚乱跳了,我又有活的盼头了。我爬出坑道后,他对我说:
“把手放下吧。”
我放下了手,悬着的心也放下了。我们一排二十多个俘虏由他一人押着向南走去,走不多远就汇入到一队更大的俘虏里。到处都是一柱柱冲天的浓烟。向着同一个地方弯过去。
地上坑坑洼洼,满是尸体和炸毁了的大炮枪支,烧黑了的军车还在噼噼啪啪。我们走了一段后,二十多个挑着大白馒头的解放军从北横着向我们走来,馒头热气腾腾,看得我口水直流。押我们的一个长官说:
“你们自己排好队。”
没想到他们是给我们送吃的来了,要是春生在该有多好,我往远处看看,不知道这孩子是死是活。我们自动排出了二十多个队形,一个挨一个每人领了两个馒头,我从没听到过这么一大片吃东西的声音,比几百头猪吃东西时还响。大家都吃得太快,有些人拼命咳嗽,咳嗽声一声比一声高,我身旁的一个咳得比谁都响,他捂着腰疼得眼泪横流。更多的人是噎住了,都抬着脑袋对天空直瞪眼,身体一动不动。
第二天早晨,我们被集合到一块空地上,整整齐齐地坐在地上。前面是两张桌子,一个长官模样的人对我们说话,他先是讲了一通解放全中国的道理,最后宣布愿意参加解放军的继续坐着,想回家的就站出来,去领回家的盘缠。
一听可以回家,我的心扑扑乱跳,可我看到那个长官腰里别了一支手枪又害怕了,我想哪有这样的好事。很多人都坐着没动,有些人走出去,还真的走到那桌子前去领了盘缠,那个长官一直看着他们,他们领了钱以后还领了通行证。
接着就上路了,我的心提到了嗓子眼,那个长官肯定会拔出手枪来毙他们,就跟我们连长一样。可他们走出很远以后,长官也没有掏出手枪。这下我不紧张了,我知道解放军是真的愿意放我们回家。这一仗打下来我知道什么叫打仗了,我对自己说再也不能打仗了,我要回家。我就站起来,一直走到那位长官面前,扑通跪下后就哇哇哭起来,我原本想说我要回家,可话到嘴边又变了,我一遍遍叫着:“连长,连长,连长——”
别的什么话也说不出来,那位长官把我扶起来,问我要说什么。我还是叫他连长,还是哭。旁边一个解放军对我说:
“他是团长。”
他这一说把我吓住了,心想糟了。可听到坐着的俘虏哄地笑起来,又看到团长笑着问我:
“你要说什么?”
我这才放心下来,对团长说:
“我要回家。”
解放军让我回家,还给了盘缠。我一路急匆匆往南走,饿了就用解放军给的盘缠买个烧饼吃下去,困了就找个平整一点地方睡一觉。我太想家了,一想到今生今世还能和我娘和家珍,和我一双儿女团聚,我又是哭又是笑,疯疯癫癫地往南跑。
(有删改)
(1)、下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )A、小说按照故事发展的过程进行叙述,情节没有太大的波折,语言也很平白,却有着打动人心的力量,显示了作者高超的驾驭文字的能力。 B、文章描写连长在紧急关头不顾士兵死活携款逃跑,寥寥数笔刻画出国民党军官的丑态,从中可以看出国民党的失败是历史的必然。 C、春生出去找大饼吃,不忘提醒“我”别走开;“我”没有叫他小心子弹,也没拦他,因为“我”知道他太饿了,拦也没用,充满了悲剧色彩。 D、“我”要回家,可只是一遍遍地叫着“连长”并哭个不停,可以看出“我”当时复杂的心理活动:回家愿望成真的激动而又不太敢相信。(2)、请赏析文章中画横线的句子。(3)、文章运用第一人称“我”来展开叙述,请简要分析这样写的好处。 -
10、阅读下面的文字,完成下题。
材料一:
这里谈论的“躺平”,指的是这样一种心境状态,是一种甘居下游、承认失败、放弃社会通行游戏规则的心境状态。从这种意义上来说,某些动辄宣称自己要“躺平”的人,如果依然按照某种晋升标准在打拼,其实并非真正的“躺平者”。他们的夸张语言,只不过是对所承受压力的情绪宣泄。情绪释放之后,也往往就达到了亚里士多德之所谓升华或者净化的效果,也就是说治愈了,其实是认可或接受现实秩序。
躺平现象在当今社会似乎有增无减,这该如何理解呢?以我们熟知躺平族系谱的“三和大神”为例,“三和大神”的生活理念是“干一天玩三天”。对这样的躺平者而言,除了维持最低限度的生活需要,他们无欲无求,甚至宁愿甘居社会边缘。这些人当然表明了某种极端,他们的存在算不上普遍性的现象级社会事实,同时,上述理念也未必是他们能坚持的一种恒常生活实践。但无疑,他们代表了许多生活目标幻灭者的某种倾向。值得注意的是,与传统社会中无望获取充裕生活资料所产生的挫败预期不同,这样的幻灭,是一种现代性的幻灭,是基于对谋求更高层次需求——例如得到承认或自我实现等愿望——的主动放弃。
“躺平即正义”口号的倡导者及支持者可能大体上是正在艰难爬坡的青年人。如今的青年人拒绝将资本的逻辑予以合理化。他们脑中并没有中老年人依然保有的物质贫乏的记忆。他们生活在生活资料相对丰富的时代,他们固然没有那种欲壑难填的占有渴念,但容易将物质安全视为当然,而一旦踏入社会,这种安全感顿时烟消云散,诸多心理上的断裂会随之产生。特别是他们的期待薪酬与实际收入之间,总是存在落差,因此必然会滋生被剥夺感。由于无法适应一些企业制度设置的残酷性,曾经学习过的剩余价值等概念,就会从书本中被激活,由此产生道德义愤。对有些青年人来说,拒绝成为劳动力,拒绝升迁、涨薪等光明前途,也就是躺平,就相当于挫败了这种“剥削”的阴谋。
此类青年人使得躺平的叙事可能性得以凸显,其实,社会不同群体中的不少人也都表达了对于躺平的真实渴望,即便这种渴望本身更多反映了一种情绪,而非关涉一种未来行动图景。实际上,我们应该把“躺平即正义”的声音,纳入社会的现代性转换这个更大的背景中来考察。从这个视角来看,“躺平即正义”的呼声不过是冰山一角,它折射出来的,是海平面下不可见的躺平主义冰山。
只要存在着物质或精神资源的差异,存在人与人之间关系的不平等性,躺平主义就必然存在。我们当然不可能彻底铲除躺平主义,但是,我们可以采取措施(例如推动共同富裕)来改变躺平主义借以滋生的社会条件,并由此尽可能多地消除社会的怨气甚至戾气。倘能如此,那么其中的沉重和悲苦,将在不断翻新的躺平主义话语中随风飘逝或至少渐次蒸发。
(摘编自朱国华《从预防性抑制到现代性危机:躺平的前身后世》)
材料二:
当下躺平者至少有三种不同的形态:虚假的躺平主义者、积极的躺平主义者与消极的躺平主义者。
第一种是虚假的躺平主义者。他们是我们这个时代竞争场上的成功者,也可以称之为“躺赢”主义者。他们或者已经实现了财务自由,可以任性地“潇洒”;或者拥有相对稀缺的资源或能力,躺着也可以挣钱。他们只是以躺平的姿态享受太平人生、岁月静好而已。
第二种是积极的躺平主义者。这些人多少具有一种自觉的意识,将躺平这种无奈的人生“被选择”,升华为一种自觉的“主义”,一种美丽的精神乌托邦,躺平就此提升为意识形态化的躺平主义。这些积极的躺平主义者,退出竞争激烈的名利场,在精神世界里面,寻找确定的自我。
但积极的躺平主义者占比并不高。大多数躺平者只是第三种类型,即消极的躺平主义者。消极的躺平,并非什么工作都不做的啃老族,也不是吃低保的宅男宅女,他们只是类似日本出现的“低欲望群体”:工作还是有一份,但对工作不再上心,不再努力,断绝了往上流动的欲望,也不再愿意为“996”卖命。网络上有观点形容这种躺平像海蜘蛛。海蜘蛛吃海底垃圾长大,除了脚就是一个头,全身没有肉可食用。这样的动物在食物链里面,反而显得很安全。只要成为废物,就没有人可以利用你,资本不能利用,朋友也无法利用,躺平所带来的,竟然是一种低质量生活的安全感。消极的躺平主义者追求的安全感,就像是庄子所指出的“无用之用”。
对于消极的躺平主义者来说,这种选择是无奈的,是对今日社会主流体制“优绩制”的抵抗。“优绩制”提供了一幅美丽的前景:这是一个机会平等的世界,爱拼才能赢!如果“蛋糕”做大以后人人有份,则人们会相信这个“优绩制”的前景。然而,如果现实世界变成零和博弈,少数人的成功伴随着多数人的挫败,那么智商、努力,也未必能换来个体所期待的未来。
从网络上的此类情绪中,可以观察到一个深刻的现象:消极的躺平主义者实际上是“身躺心不平”。身躺只是假象,他们的内心其实充溢着愤懑不平。与虚假的躺平主义、积极的躺平主义不同,更与佛系青年有别,一旦进入消极的躺平主义者的内心,就会发现有一种无名的怨恨,这种怨恨,所针对的目标,一是资本,二是精英,三是逼迫其不断拼命的“优绩制”。在网络上,仇富与仇精英的情绪,在一部分失败者那里弥漫,各种“困在系统”里的说法,也反映了对“优绩制”的强烈不满。
“身躺心不平”是非常值得注意的心理现象。德国社会学家舍勒曾经专门研究过怨恨,指出这是现代民主社会的产物。到了现代民主社会,阶级的天花板被捅破了,只要努力奋斗,就有可能跨越阶层。然而,通往成功的金字塔并不容易爬,大多数人的欲望被流动的民主社会释放出来了,但最终满足欲望的可能性微乎其微,于是在心理上积淀了各种各样的怨恨:怨恨比自己更幸运的同一阶层的人;怨恨高高在上的富人与精英。
如何让更多的躺平者重拾信心,重新看到希望,的确是当下中国需要认真对待的问题。
(摘编自许纪霖《躺平:代际冲突下的“后浪”文化》)
(1)、下列对原文相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )A、有一种“躺平”从表面上看甘居下游,但实际上是一种对压力的情绪宣泄,是一种情绪的自我治愈。 B、“三和大神”们无欲无求,甘居社会边缘,这可能是他们基于对谋求某些更高层次需求的主动放弃。 C、“躺平即正义”口号的倡导者及支持者拒绝将资本的逻辑予以合理化,挫败了资本“剥削”的阴谋。 D、在躺平者的三种不同的形态中,积极的躺平主义者占比并不高,大多数躺平者为消极的躺平主义者。(2)、根据原文内容,下列说法不正确的一项是( )A、“三和大神”们的存在并不是普遍性的现象级社会事实,在生活实践中也未必能坚持“干一天玩三天”。 B、物质或精神资源的差异、人与人之间关系的不平等性是躺平主义滋生的社会条件,我们不可能彻底铲除躺平主义。 C、消极的躺平主义者类似日本出现的“低欲望群体”,追求的是一种低质量生活的安全感,就像是庄子所指出的“无用之用”。 D、“优绩制”是今日社会的主流体制,它让爱拼的人能赢,然而也会让部分失败者产生怨恨情绪,需要加以改进。(3)、结合材料内容,下列选项中,最能支持“积极的躺平主义”观点的一项是( )A、春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。 B、一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。 C、由也为之,比及三年,可使有勇,且知方也。 D、老者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也。(4)、面对当下年轻人中出现的“消失躺平”现象,请根据文本提出你的解决方案。 -
11、阅读下面的材料,根据要求写作。
左宗棠曾言:“择高处立,寻平处住,向宽处行。”这组诗句含意深远,既是对人生境界的追求,也是对处世智慧的体现。
作为当代青年,肩负着时代的重任,面临着多元的选择与挑战,更需要汲取古人智慧,转化为当代力量。请结合你的思考与感悟写一篇文章。
要求:①自选角度,自拟标题;②文体不限(诗歌除外),文体特征明显;③不少于800字;④不得抄袭,不得套作。
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12、阅读下面的文字,完成下面小题。
跑步作为一种全球普及的运动,因其简便性和具有显著的健康益处而 ① 。在众多跑步爱好者中,关于晨跑和夜跑哪个更好一直未有定论。
实际上,晨跑和夜跑各有其独特的优势。
晨跑的最大优势在于它能够迅速唤醒身体,为一整天注入活力。早上起来,全身肌肉和器官都还在放松状态,A此时进行适当的锻炼,可以唤醒身体,加快新陈代谢的发生。同时,早上起来,体内的糖类经过一夜的代谢,正处于缺乏的状态。此时进行适当的锻炼,身体会消耗脂肪来补充能量,有助于减脂瘦身。 ② 。由于身体经过一夜的休息,肌肉僵硬、心血管系统也不在状态,这时进行充分的热身尤为重要。热身运动可以包括轻松的步行、慢跑以及针对大肌肉群的动态拉伸等。
B夜跑对白天忙碌的人来说,是放松身心、减轻一天压力。晚上,身体已经完全活跃,肌肉和关节不再那么僵硬,这也有助于进行更有强度的训练。晚上跑步时特别需要注意环境、光线和安全问题,必要时可佩戴反光条等跑步装备。
晨跑和夜跑各有优势,关键在于根据个人的生活习惯和身体状况做出选择。跑步 ③ , 更是一种提升生活质量的好习惯。
(1)、文中画波浪线的A、B处有语病,请做修改,使语言表达准确流畅。可少量增删词语,不得改变原意。(2)、请在文中三处画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。 -
13、阅读材料,完成小题。
朴:(沉痛地)萍儿,你过来。你的生母并没有死,她还在世上。
萍:(半狂地)不是她!爸,您告诉我,不是她!
朴:(严厉地)混帐!萍儿,不许胡说。她没有什么好身世,也是你的母亲。
萍:(痛苦万分)哦,爸!
朴:(尊严地)不要以为你跟四凤同母,觉得脸上不好看,你就忘了人伦天性。
四:(向母痛苦地)哦,妈!
朴:(沉重地)萍儿,你原谅我。我一生就做错了这一件事。我万没有想到她今天还在,今天找到这儿。我想这只能说是天命。(向鲁妈叹口气)我老了,刚才我叫你走,我很后悔,我预备寄给你两万块钱。现在你既然来了,我想萍儿是个孝顺孩子,他会好好地侍奉你。我对不起你的地方,他会补上的。
萍:(向鲁妈)您——您是我的——
鲁:(不自主地)萍——(回头抽咽)
朴:跪下,萍儿!不要以为自己是在做梦,这是你的生母。
(1)、下列句子中的“好看”与“觉得脸上不好看”中的“好看”,意义和用法相同的一项是( )A、儿子立了功,做娘的脸上也好看。 B、刘慈欣的科幻小说《三体》很好看。 C、他恶狠狠地说:“要你好看!” D、老太太笑道:“扮作小子样,更好看了。”(2)、文本中画横线的句子和课本《雷雨(选文)》中的句子都使用了破折号,请分析两处破折号的表达效果。①鲁:我是你的——你打的这个人的妈。
②萍:(向鲁妈)您——您是我的——
(3)、文中画波浪线的句子改成“我想孝顺的萍儿会好好侍奉你,他会补上我对不起你的地方”,表意基本一样,为什么说原句更好? -
14、阅读下面这两首诗,完成下面小题。
病马
杜甫
乘尔亦已久,天寒关塞深。
尘中老尽力,岁晚病伤心。
毛骨岂殊众?驯良犹至今。
物微意不浅,感动一沉吟。
瘦马图
龚开①
一从云雾降天关,空尽先朝十二闲②。
今日有谁怜瘦骨,夕阳沙岸影如山。
【注释】①龚开,宋末元初人,画家。南宋灭亡后隐居不仕,以遗老身份往来于杭州等地。②十二闲,指皇家马厩。
(1)、下列对这两首诗的理解与赏析,不正确的一项是( )A、杜诗首联是说自己和这匹马共患难相处时间已经很久,感情深厚。 B、杜诗颈联两句先扬后抑,反映了杜甫的“爱物之心”,抒发对病马的深情。 C、龚诗首句写马穿过云雾从天而降,有破空而来的气势,增加了开篇的力度。 D、龚诗第二句写所有的御马在这匹马面前相形见绌,运用了烘云托月的手法。(2)、这两首诗中马的形象有何不同?请简要分析。 -
15、阅读下面的文言文,完成下面小题。
材料一:
子曰:“君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可谓好学也已。”
(《论语·学而》)
材料二:
庄宗既好俳优,伶人由此用事,遂至于亡。是时,诸伶人出入宫掖,侮弄缙绅,景进最居中用事。刘皇后听宦者谗言,遣继岌贼杀郭崇韬。皇弟存乂,崇韬之婿也,进谗于庄宗曰:“存乂且反,为妇翁报仇。”乃囚而杀之。朱友谦,以梁河中降晋者,及庄宗入洛,伶人皆求赂于友谦,友谦不能给而辞焉。进乃谗友谦曰:“崇韬且诛,友谦不自安,必反,宜并诛之。”于是及其将五六人皆族灭之。
史彦琼者,为武德使,居邺都,而魏博六州之政皆决彦琼。是时,郭崇韬以无罪见杀于蜀,邺人方疑惑。已而朱友谦又见杀。友谦子廷徽为澶州刺史,有诏彦琼使杀之,彦琼秘其事,夜半驰出城。邺人见彦琼无故夜驰出,大恐。贝州人有来邺者,传此语以归。戍卒皇甫晖闻之,由此劫赵在礼作乱。在礼已至馆陶,邺都巡检使孙铎,见彦琼求兵御贼,彦琼不肯与。已而贼至,彦琼以兵登北门,闻贼呼声,弃其兵而走,单骑归于京师。在礼由是得入于邺以成其叛乱者,由彦琼启而纵之也。
郭从谦虽以优进,而尝有军功,故以为从马直指挥使。从谦以姓郭,拜崇韬为叔父,而皇弟存乂又以从谦为养子。崇韬死,存乂见囚,从谦置酒军中,愤然流涕,称此二人之冤。是时,从马直军士王温宿卫禁中,夜谋乱,事觉,被诛。庄宗戏从谦曰:“汝党存乂崇韬负我又教王温反复欲何为乎?”从谦恐,退而激其军士曰:“罄尔之赀,食肉而饮酒,无为后日计也。”军士问其故,从谦因曰:“上以王温故,俟破邺,尽坑尔曹。”军士信之,皆欲为乱。李嗣源兵反,向京师,从谦驰攻兴教门。庄宗闻乱,率诸王卫士击乱兵出门。乱兵纵火焚门,缘城而入。帝伤重。至午时,帝崩,葬新安之雍陵。
(选自欧阳修《新五代史·伶官传》有删改)
(1)、材料二画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。汝党A存乂B崇韬C负我D又教王温E反F复G欲H何为乎?
(2)、下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )A、就,指靠近、接近,与“斯须就毙”(《促织》)中的“就”词义不同。 B、庄宗,皇帝的谥号。古代帝王、贵族等死后所加给的带有褒贬意义的称号。 C、后日,指日后、今后,这与现代汉语中“后日”的词义并不相同。 D、缘,指沿顺着,与“缘木求鱼”(《齐桓晋文之事》)中的“缘”词义相同。(3)、下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是( )A、孔子认为,作为君子,不能一味追求物质享受,而要对工作勤奋敏捷,说话要谦虚谨慎,还要向有道德有学问的人学习,不断纠正自己的缺点。 B、受唐庄宗宠信的伶官景进,甚至让唐庄宗囚禁并杀害了唐庄宗的亲弟弟,还因索贿不成而把投降的朱友谦等五六人都灭了族。 C、史彦琼无故连夜出城引起邺人恐慌,消息传到贝州,又导致士兵趁机造反;史彦琼先不同意发兵平叛,后又一个人临阵脱逃,以致叛军占了邺都。 D、立有军功的伶官郭从谦对与他沾亲带故的郭崇韬、李存乂之死深感怨愤,就鼓动士兵王温造反;后来李嗣源的军队造反,郭从谦也加入反叛之列。(4)、把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。①在礼由是得入于邺以成其叛乱者,由彦琼启而纵之也。
②从谦因曰:“上以王温故,俟破邺,尽坑尔曹。”
(5)、唐庄宗因不能遵从孔子“就有道而正焉”等教诲,招致“身死国灭,为天下笑”的下场。由材料二可以看出唐庄宗犯了哪些错误?请简要概括。 -
16、阅读下面的文字,完成下面小题。
红楼梦
曹雪芹
这里晴雯吃了药,仍不见病退,急的乱骂大夫,说:“只会哄人的钱!一剂好药也不给人吃。”麝月笑劝他道:“你太性急了,俗语说:病来如山倒,病去如抽丝。’又不是老君的仙丹,那有这样灵药?”说着,只见坠儿也蹭进来了。晴雯道:“你往前些!我是老虎,吃了你?”坠儿只得前凑。晴雯便冷不防欠身一把将他的手抓住,向枕边取了一丈青,向他手上乱戳,骂道:“要这爪子做什么?拈不动针,拿不动线,只会偷嘴吃!眼皮子又浅,爪子又轻,打嘴现世的,不如戳烂了!”坠儿疼的乱喊。麝月忙拉开,按晴雯睡下,笑道:“才出了汗,又作死!等你好了,要打多少打不得?这会子闹什么!”
晴雯便命人叫宋嬷嬷进来,说道:“宝二爷才告诉了我,叫我告诉你们,坠儿很懒,宝二爷当面使他,他拨嘴儿不动,①连袭人使他,他背后骂他。今儿务必打发他出去,明儿宝二爷亲自回太太就是了。”宋嬷嬷听了,心下便知镯子事发,只得出去唤了他母亲来,打点了他的东西。坠儿母亲又来见晴雯等,说道:“姑娘们怎么了?你侄女儿不好,你们教导他,怎么撵出去?也到底给我们留个脸儿。”晴雯道:“这话只等宝玉来问他,与我们无干。”那媳妇冷笑道:“我有胆子问他去?他那一件事不是听姑娘们的调停?他纵依了,姑娘们不依,也未必中用!比如方才说话,虽背地里,姑娘就直叫他的名字,在姑娘们就使得,在我们就成了野人了!”
晴雯听说,越发急红了脸,说道:“我叫了他的名字了!你在老太太跟前告我去,说我野,也撵出我去!”麝月道:“嫂子,你只管带了人出去,有话再说。这个地方,岂有你叫喊讲理的?你见谁和我们讲过理?别说嫂子你,就是赖大奶奶林大娘也得担待我们三分。便是叫名字,从小儿直到如今,都是老太太吩咐过的,你们也知道的:恐怕难养活,巴巴的写了他的小名儿,各处贴着叫万人叫去,为的是好养活。连挑水、挑粪、花子都叫得,何况我们?连昨儿林大娘叫了一声爷,老太太还说他呢。我们这些人,常回老太太的话去,可不叫着名回话,难道也称爷?那一日不把‘宝玉’两字叫二百遍?偏嫂子又来挑这个了!过一日嫂子闲了,在老太太、太太跟前,听听我们当着面儿叫他就知道了。嫂子原也不得在老太太、太太跟前当些体统差使,成年家只在三门外头混,怪不得不知道我们里头的规矩。这里不是嫂子久站的。再一会,不用我们说话,就有人来问你了。有什么分证话,且带了他去,你回了林大娘,叫他来找二爷说话。”说着,便叫小丫头子拿了擦地的布来擦地。
那媳妇听了,无言可对,亦不敢久站,赌气带了坠儿就走。
晴雯方才又闪了风,着了气,反觉更不好了,翻腾至掌灯,刚安静了些。只见宝玉回来,②进门就嗐声顿脚。麝月忙问原故。宝玉道:“今儿老太太喜喜欢欢的给了这件褂子,谁知不防后襟子上烧了一块!幸而天晚了,老太太、太太都不理论。”一面脱下来。麝月瞧时,果见有指顶大的烧眼,说:“这必定是手炉里的火迸上了。这不值什么,赶着叫人悄悄拿出去叫个能干织补匠人织上就是了。”说着便用包袱包了,交与一个嬷嬷送出去,说:“赶天亮就有才好,千万别给老太太、太太知道。”
婆子去了半日,仍旧拿回来,说:“不但能干织补匠人,就连裁缝绣匠并作女工的问了,都不认得这是什么,都不敢揽。”麝月道:“这怎么样呢?明儿不穿也罢了。”宝玉道:“明儿是正日子,老太太、太太说了,还叫穿这个去呢!偏头一日就烧了,岂不扫兴!”晴雯听了半日,忍不住翻身说道:“拿来我瞧瞧罢。没那福气穿就罢了!这会子又着急!”宝玉笑道:“这话倒说的是。”说着,便递与晴雯,又移过灯来细看一会,晴雯道:“这是孔雀金线织的。如今咱们也拿孔雀金线就像界线似的界密了,只怕还可混得过去。”麝月笑道:“孔雀线现成的,但这里除你还有谁会界线?”晴雯道:“说不得,我挣命罢了!”宝玉忙道:“这如何使得?才好了些,如何做得活?”
晴雯道:“不用你蝎蝎螫螫的,我自知道。”一面说,一面坐起来,挽了一挽头发,披了衣裳,只觉头重身轻,满眼金星乱迸,实实撑不住。若不做,又怕宝玉着急,少不得狠命咬牙捱着,便命麝月只帮着拈线。晴雯先拿了一根比一比,笑道:“这虽不很像,要补上也不很显。”晴雯先将里子拆开,用茶杯口大小一个竹弓钉牢在背面,再将破口四边用金刀刮的散松松的,然后用针纫了两条,分出经纬,亦如界线之法,先界出地子后,依本衣之纹来回织补。补两针,又看看,织补两针,又端详端详。无奈头晕眼黑,气喘神虚,补不上三五针,便伏在枕上歇一会。
③宝玉在旁,一时又问吃些滚水不吃,一时又命歇一歇,一时又拿一件灰鼠斗篷替他披在背上,一时又命拿个拐枕与他靠着。急的晴雯央道:“小祖宗,你只管睡罢。再熬上半夜,明儿把眼睛抠搂了,怎么处!”宝玉见他着急,只得胡乱睡下,仍睡不着。
一时只听自鸣钟已敲了四下,刚刚补完;又用小牙刷慢慢的剔出绒毛来。麝月道:“这就很好,若不留心,再看不出的。”宝玉忙要了瞧瞧,说道:“真真一样了。”晴雯已嗽了几阵,好容易补完,说了一声:“补虽补了,到底不像。我也再不能了!”④嗳哟了一声,便身不由主倒下了。
(选自《红楼梦》第五十二回《俏平儿情掩虾须镯 勇晴雯病补雀金裘》有删改)
(1)、下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是( )A、晴雯埋怨大夫,又打骂坠儿,是她病中烦躁情绪的一种外化,也是她为人性格直爽的一种体现,导致她得罪了不少人。 B、从坠儿母亲的话中可以看出:底下的下人们中有人是对宝玉几个大丫鬟平时的做法不服气的,对贾母的纵容也有意见。 C、雀金裘被烧,但是没有找到一个织补匠人、裁缝绣匠和女工能够缝补的,甚至都说不认得这是什么,从而衬托出晴雯对针线的精通。 D、红学评论“晴雯,黛玉之影子也”,但小说对晴雯的描写还是体现了其独有的性格特征,如选文中体现的“使力不使心”。(2)、下列对文中画横线句子的分析与鉴赏,不正确的一项是( )A、句子①晴雯说坠儿“连袭人使他,他背后骂他”,可知袭人在怡红院的地位超出其他丫鬟。 B、句子②是对宝玉的动作描写,可以看出宝玉对雀金裘被烧了一块的懊恼,推动了故事情节的发展。 C、句子③中四个“一时”的描写可以看出宝玉对于补好雀金裘这件事的着急和在意。 D、句子④作为本章的结束句,传达出小说情节发展的不确定性,能够吸引读者的阅读兴趣。(3)、人物的语言,藏有丰富的智慧。小说第三段麝月讲话的内容,传达出哪些意思?请加以梳理概括。(4)、《红楼梦》读书小组要结合此章为“晴雯”写一则文学短评。经讨论,决定从红学评论中各选一字作为关键词,甲组提出“勇”,乙组提出“真”。请任选一个小组加入,围绕关键词写出你的短评思路。 -
17、阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:
2024年进入2月以来,中央气象台持续发布冰冻橙色预警,要各地警惕不同程度的冻雨天气。冻雨究竟是一种什么雨?下面且听冻雨的自我介绍。
大家好!我是拥有滴水成冰的“超能力”的冻雨。是一种由过冷水滴组成,与温度低于0℃的物体碰撞立即冻结的降水。也就是说我在天上的时候是雨,但是落下来就会瞬间凝结成冰。在南方,我被叫作“下冰凌”;在北方,我的小名则变成了“地油子”或“流冰”。
我的生成,往往伴随着强冷空气或寒潮,是冷暖空气交锋的产物之一。当“Boss级”冷空气南下遇到暖湿气流时,冷空气像楔子一样插在暖空气的下方,近地层气温骤降到0℃以下,湿润的暖空气被抬升,并成云致雨。我本该在云体中凝结成冰粒或雪花,然而找不到冻结时必需的冻结核,于是到地面就成了碰上物体就能结冻的冻雨。
我最爱出没的地方毋庸置疑就是贵州了。由于贵州受云贵高原阻挡,冬季冷空气入侵贵州时容易形成云贵静止锋天气,导致冷性气团长期在贵州一带停留,一旦气温降到0℃以下时,平常小的“细毛雨”就变成冻雨。另外冬季印缅地区常有暖湿空气向贵州输送,暖湿空气在冷垫上爬升时常有冻雨天气出现。
此外,我出现较多的地方还有湖南、江西、湖北、河南、安徽、江苏,以及山东、河北、陕西、甘肃、辽宁南部……是不是足迹遍布大江南北?
我落到树木、建筑上,它们都穿上“水晶衣”绽放朵朵造型奇异的冰花。但我仍暗藏危险。当我冻结在电线上时,电线遇冷收缩,再加上冰本身的重量、风力的作用,电线会有绷断的危险;当我降落到公路上,交通会因地面结冰而受阻,也会增加发生交通事故的概率;大田结冰,会冻断返青的冬麦,或冻死早春播种的作物幼苗。另外,还能大面积地破坏幼林,冻伤果树。所以大家一定要积极做好防护哦。
(摘编自《冻雨究竟是种什么雨?》)
材料二:
冻雨在地面与其接触物形成千姿百态的凇结体,并迎风生长,形成“千崖冰玉里,万峰水晶中”的壮美景象,宛如一个水晶宫般的童话世界。这就是雨凇奇观。有人将雨凇等同于冻雨,其实两者是有区别的。冻雨是来自天空的过冷却液态降水与温度低于0℃的地面或近地物体碰撞的产物,是一种特殊类型的降雨和天气现象,而雨凇是冻雨的结果。
雨凇是冻雨发生过程的产物,即冻结而成的坚硬冰层,通常是透明的或毛玻璃状的紧密冰层。雨凇与地表水的结冰有明显不同,雨凇是边降边冻,能立即黏附在裸露物的外表而不流失,形成越来越厚的坚实冰层,从而使被附着物负重加大,发展到一定程度时会对附着物造成直接灾害并引发间接危害。
雾凇也是由过冷却水滴凝聚而成的。不过,这些过冷却水滴不是从天上掉下来的,而是浮在气流中由风携带而来的。这种水滴的直径要比形成雨凇的雨滴直径小得多,称为雾滴,也就是组成云的云滴。由于雾凇中的雾滴与雾滴之间空隙很多,因此雾凇呈完全不透明的白色。雾凇的密度小,重量轻,对导线、树木的破坏性要比雨凇小得多。它轻盈洁白,附在树木等物体上宛若琼树银花,清秀雅致,这就是树挂(又称雪挂)。雾凇对自然环境、人类健康有一定的益处,是天然“空气加湿器”和“负氧离子发生器”;又具有一定的消噪能力,是环境的天然“消音器”。此外,雾凇融化产生的水分,对北方越冬作物有利。
(摘编自网络)
材料三:
目前人们还无法通过气象雷达、多普勒天气雷达或其他传统的监测法来观测冻雨,但可以通过雷达来间接预计冻雨形成的可能性有多大。雷达信号的反射强度与降水的形式(水或冰)及其直径有关。虽然雨比雪反射信号更强,但由于雨滴的直径比雪花小得多,因此从雪融化来的雨并不比之前雪的信号强多少。然而,在雪刚开始融化的气流层,雪花直径没有太大变化并且雪花上出现水滴,两者效应相加,导致此时的雷达信号的反射强度非常高。因此,在雷达屏幕上见到这种强反射信号,就意味着相应地区上空有暖气流层并且有雪融化,该地区会有降雨或冻雨。如果此时地表温度低于结冰温度,就很有可能形成冻雨。
(摘编自网络)
(1)、下列对材料内容的解说,不正确的一项是( )A、冻雨本质上是降雨,是冷暖空气交锋的产物,只不过这水滴是低于0℃的过冷却水滴。 B、贵州容易形成冻雨的原因主要与其冷暖空气交汇的特殊地理位置以及云贵高原的海拔有关。 C、冻雨破坏性强,人们对它的预测也还不十分精确,但它在大地上形成的雨凇景观同样令人叹赏。 D、雨凇呈不透明蓬松状,轻盈洁白,而雾凇是坚硬、紧密、透明的冰层,后者的破坏性远不及前者。(2)、下列诗句中的“冻雨”,最有可能是材料中所说的“冻雨”的一项是( )A、唐代杜甫《枯枘》诗:“冻雨落流胶,冲风夺佳气。” B、宋代韩维《和微之喜雪》诗:“冻雨吹花六出成,高楼一见瓦蓝青。” C、宋代黄庭坚《书摩崖碑后》诗:“断崖苍藓对立久,冻雨为洗前朝悲。” D、宋代文天祥《题滕王阁》诗:“回风何处抟双雁,冻雨谁人驾独航。”(3)、下列对材料说明特色的分析,不正确的一项是( )A、三则材料都介绍了冻雨,但内容各有侧重,且风格也有不同之处。 B、材料一用第一人称兼拟人的方式,化枯燥的知识于亲切自然的侃侃而谈中。 C、材料二区分了冻雨、雨凇、雾凇几个概念,采用的主要是下定义、作比较的说明方式。 D、材料三介绍了冻雨的预测,用语简易平实,通俗易懂,但逻辑性很强。(4)、有人对材料一中冻雨自我介绍其形成过程的内容有点似懂非懂,中央气象台特意制作了两张图来做补充说明。下列对冻雨形成的必要条件的解说,不完全正确的一项是( )A、大气层呈上下冷、中间暖的垂直结构状态。 B、上下冷层温度均要低于0℃。 C、云体中有足够的冻结核。 D、过冷却水滴穿越下冷层后,还未结冰之前接触到冰冷的物体。(5)、2024年全国大范围遭遇冻雨天气,我们该如何最大程度减少冻雨灾害天气带来的影响呢? -
18、语言文字运用II
“耳机一戴,谁也不爱”。周围的世界有时太嘈杂了,但想安静一下不被打扰也很容易,①____。可是最近,樊女士发现,自从经常戴上耳机听着歌入睡以来,耳朵里开始有了“嗡嗡嗡”的耳鸣声。去医院一看,居然是过度使用耳机造成的突发性耳聋。那么,使用耳机②____?医学研究告诉我们,这个度包括时间和音量两方面,即音量不宜超过最大音量的60%,时间要限制在60分钟以内。如果超过这个限度,就可能威胁耳朵的健康。比如诱发耳部炎症,导致耳朵疼痛、耳屎变多等。有人觉得这都是小事,忍忍就过去了。但事实上,③____,还可能逐渐升级。
对耳朵来说,过大的声音就是噪音,噪音会对耳道产生压力,压力又会撞击鼓膜听骨链传到内耳,震荡前庭淋巴液,这一系列连锁反应下来,会出现晕车一样的头晕症状。声音过大还会损坏耳蜗中的听觉毛细胞,导致耳鸣。如果长时间暴露在过大的声音中,会使听觉毛细胞失去敏感性,无法接收声音的信号,形成暂时或永久性听力下降。
(1)、下列句子中的“谁”和“耳机一戴,谁也不爱”中的“谁”,意义和用法相同的一项是( )A、怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮? B、生活中谁都需要表达和交流。 C、我本来是跟他开玩笑的,谁知道他竟然生气了。 D、我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人!(2)、请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。(3)、文中画波浪线的部分有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅。可增删少量词语,但不得改变原意。 -
19、阅读下面的材料,根据要求写作。
当今社会,有些人的怒气似乎来得格外容易,例如平平常常的行车走路,本该相互礼让,却你超我赶、你别我挡,开成“斗气车”,枉顾安全,容易酿成交通事故。生活中的“路怒族”“易怒族”并不少见,然而愤怒并不能解决实际问题,更不能体现个人良好的修养。
为人处世,要争气而不要斗气,强大自我才是正道。铁人王进喜“宁肯少活二十年,拼命也要拿下大油田”,为国分忧解难、为民族争光争气;还有当年让无数国人扬眉吐气的女排姑娘,以漂亮的“五连冠”打出了国威,赢得了尊严,等等。这些早已成为我们“集体记忆”中的故事,生动地诠释了争气的意义和价值。
以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
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20、阅读下面的文字,回答问题。
到了瓦屋山下,我对其仍然没有多少直观印象,连续几天阴雨,让雨雾把它的面目遮掩得严严实实。既然远观不到瓦屋山的宏观形态,那就进山里去吧,深入腹地,融入其间,反倒可以与山更为亲近。
雨雾中目光受阻,正好可以不犯“好高骛远”的“错误”,可以慢慢地、细细地品评眼前和身边的事物。譬如花木。瓦屋山植被茂密,花木科目繁多,最有名的当属杜鹃花。杜鹃花到处都有,像瓦屋山这样规模巨大和气派非凡的却十分鲜见。我素来对花花草草没有兴趣,但瓦屋山的杜鹃花却让我摒弃了偏见,让我不能对它们熟视无睹。
说到杜鹃花,自然会想起一种叫杜鹃的鸟,想起杜鹃鸟滴血染红杜鹃花的传说,也会想起鉴湖女侠秋瑾“杜鹃花发杜鹃啼,似血如朱一抹齐”的诗句来。作为知识女性,她的生命就像怒放的杜鹃花;作为仁人志士,她又是血沃大地的杜鹃鸟。
(1)、文中三个重叠形式“严严实实、慢慢、花花草草”,请说说它们和“严实、慢、花草”相比,语意上各自有什么不同。(2)、对文学作品来说,标点标示的停顿,有时很有表现力。请简要分析文中画横线部分的逗号是怎样增强表现力的。(3)、文中画波浪线的句子使用了何种修辞手法?请结合材料,简要分析其构成及表达效果。