• 1、阅读下面的文言文,完成问题。

    材料一:老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼:天下可运于掌。《诗》云:“于寡妻,至于兄弟,以御于家邦。”言举斯心加诸彼而已。故推恩足以保四海,不推恩无以保妻子。古之人所以大过人者,无他焉,善推其所为而已矣。今恩足以及禽兽,而功不至于百姓者,独何与?权,然后知轻重;度,然后知长短。物皆然,心为甚。王请之!

    (节选自《孟子·齐桓晋文之事》)

    材料二:君人者,诚能见可欲则思知足以自戒,将有作则思知止以安人 , 念高危则思谦冲而自牧,惧满溢则思江海下百川,乐盘游则思三驱以为度,忧懈怠则思慎始而敬终,虑壅蔽则思虚心以纳下,想谗邪则思正身以黜恶,恩所加则思无因喜以谬赏,罚所及则思无因怒而滥刑。总此十思,弘兹九德,简能而任之,择善而从之,则智者尽其谋,勇者竭其力,仁者播其惠,信者其忠。文武争驰,在君无事,可以尽豫游之乐,可以养松、乔之寿,鸣琴垂拱,不言而化。何必劳神苦思,代下司职,役聪明之耳目,亏无为之大道哉!

    (节选自魏征《谏太宗十思疏》)

    材料三:君者,民之源也;源清则流清,源浊则流浊。故有社稷者而不能爱民、不能利民,而求民之亲爱已,不可得也。民不亲不爱,而求其为已用、为己死,不可得也。故人主欲强固安乐,则莫若反之民;欲附下一民,则莫若反之政;欲修政美俗,则莫若求其人。彼其人者,生乎今之世而志乎古之道。晓然独明于先王之所以得之、所以失之,知国之安危、臧否若别白黑。是其人也大用之则天下为一诸侯为臣;小用之,则威行邻敌;不能用,使无去其疆域,则国终身无故。

    (节选自《荀子·君道篇》)

    (1)、材料三中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑,每涂对一处给1分,涂黑超过三处不给分。

    是A其人B也C大用D之E则天下F为一G诸侯H为臣

    (2)、下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(    )
    A、刑,文中指做榜样,与《鸿门宴》中“刑人如恐不胜”的“刑”意思不同。 B、度,文中指考虑,与《答司马谏议书》中“度义而后动”的“度”意思相同。 C、效,文中指献出、奉献,与《六国论》中“斯用兵之效也”的“效”意思不同。 D、纵,文中指放纵,与《赤壁赋》中“纵一苇之所如”的“纵”意思相同。
    (3)、下列对材料相关内容的概述,不正确的一项是(    )
    A、材料一中,孟子向齐宣王阐明推恩的好处和害处,并指出古代圣人超过别人的原因正是他们善于推广他们的善行。 B、材料二中,魏征具体指出了十个要经常考虑的问题,阐明了一个国君应该如何正确地处理眼前的各种事务的做法。 C、材料三论述了君主治理国家应该遵循的原则,并强调人才在国家治理中的重要作用:关系到一个国家的兴衰。 D、为了阐明观点,材料二和材料三都运用了排比的手法,使文章更具形象性和生动性,让读者更好地理解作者的意图。
    (4)、把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。

    ②诚能见可欲则思知足以自戒,将有作则思知止以安人。

    (5)、材料一和材料二都谈到了“为君之道”,但侧重点有所不同,请简要概括。
  • 2、阅读下面的文字,完成问题。

    楚霸王自杀(节选)

    郭沫若

    岸上的汉兵们看见项王死了,都争先恐后地去抢项王的头首。他们自相践踏地又踏死了几十个人,最后把二十六架黑盔甲的尸首分得五零四碎。抢着了一片肢体的就像抢得了一片残骨的饿狗一样,各自回头跑;想去争夺那一片肢体的人便簇拥着一团跑去。转瞬之间几百人分成了几十个小团,通通跑干净了。岸上的泥雪中狼藉着一片的剑和戟、人和马的死尸。

    亭长仍然在摇着船,但不是摇过江去,而是摇回了岸来,钟离昧发生了惊异。

    亭长把船摇拢了岸,他到船尾去和钟离昧并坐着,表明了自己的来历。

    “钟离昧将军,我现在对你说出真话罢。”亭长镇静地说着,“我自己并不是什么亭长,我只是这儿的一位读书人。我今天来本是没有怀好意的……”

    钟离昧愈见惊愕了,把剑按着。

    “但你也不要误会,”亭长忙慰解着,“我也不是汉王的奸细。你要晓得,现今的老百姓对于项王,哪一位还怀有好意呢?是他自己把民心失掉了……项王就是因为成功得暴速,他自己生了一个幻觉,他自己以为是他一个人的拔山盖世的力气,把秦人歼灭了的。秦人的暴政颠覆了之后,他的行动就完全不同了……所以这两年来我们老百姓对他,就和从前对于秦始皇是一样的!我们虽不是汉王的奸细,也可以说都是汉王的奸细。我对你说出真话罢,我今天来,本是想把他诱到江心去,再把船弄翻,然后和他两人同归于尽。我也是抱着死了的心来的呢,我现在这样说出真话,你就要杀我,我也是不怕的。”

    自充亭长的人说到这儿停了好一会儿,等待着钟离昧的处决。但钟离昧把头垂下了。

    “不过呢,”他又接着说起来,“据我今天的经验,我看项王依然是一个好人。我后来也把对他的态度改变了,真的想把他送到江东去。不料他却起了那样的短见。他的短处在于太年轻,而且——恕我不客气罢——是有点‘不学无术’……我看他的才器最好是做一员大将,他不该生出了野心要来做天下的统治者。以后他所闹出的乱子,说来有点伤心,实在伤了我们中国的不少元气……人民的死亡在百年之内或许还可以复原,但学术上的损失,就算再隔一千年怕也不能复原罢。秦始皇烧的书是天下的私书,楚霸王却把秦人存下的公书也一把火焚了。秦宫三月火不灭,你是晓得的,你想,那里面是烧了多少的史书呢?”

    ……

    说话者又沉默了好一会儿,钟离昧也沉默着,把头深深地垂着。

    “钟离昧将军,但今天的项王对于你和这马的态度,我真是受了感动啦。一个人临到生死关头,能够顾朋友而不顾自己实在是很少的。我们听说汉王刘邦在逃难的时候,连他自己的儿女都要推下车去。项王在这些地方却比刘邦更有仁者之心了。他这种心肠假使能够推广,他是决不会有今天这样的下场的。但他始终不悟,他偏以为是天老爷要亡他,哪晓得是他自己做错了,怎么怪得天呢?只顾自己的权势,不管老百姓死活的人,是走着自杀的路。项王是一个很好的教训啦。”

    钟离昧这时候撑着自己的腰杆,好不容易跪下去了。

    “项王!项王!”钟离昧向着天,流着眼泪叫着,“是我们误了你,是我们这些不学无术的武人误了你。我们误了天下的人,我们误了中国。中国的元气在千百年后都不能复原,这不是天大的罪恶吗?我们是比秦始皇还要该死。项王,请你等着我。”

    他用力把腰间的宝剑拔出了鞘来,但是亭长却把他的手挽着了。

    “钟离昧将军,你不要也寻短见。”亭长劝着他,“一个人最怕是不觉悟,觉悟了是有办法补救的。你是武人,我是文人,但我们做人的标准却只有一个。我们妥抛弃了自己去利益他人,利益了他人也就成全了自己。你现在要自杀,已经做到了抛弃自己,但于人是没有益处的。我们随时抱着必死的心去做着利人救世的事,不是很好的做人的路吗?……我的家离这儿不远,我之所以把船摇了回来,是想把你引到我家里去养伤,养好之后好让你再去尽你做人的责任。现今,天下的人还在水火里面,北方的匈奴尤其在跳梁,我们现在正是需要有着不怕死的精神而以济人救世为怀的武人的。你的责任还很重大,不应该做这样无责任的事……你听我说罢,项王最后的不觉悟,我看,也就在这一点。他晓得不怕死,而且晓得利用死,但他把死利用来只是把自己装饰成一个英雄,他始终都是为的他那个‘自己’……我看你不要再蹈他的覆辙罢……”

    钟离昧被“亭长”挽着的手早已失去了抗拒的力气,但头依然深深地垂着。

    “亭长”这时候把他的手中的剑取了来,替他插进了鞘里,接着又说:“我们回去罢,汉兵已经走得很远了。”

    他说着便离开了钟离昧,先把马拉上了岸去。回头钟离昧也被背上了岸,费了莫大的力刻气,被扶上了马背。

    ……

    一个无名无姓的读书人领着一位骑在马上的受了伤的战士,替他荷着长矛,拿着盾牌,从血泊的死尸中踏过,登上了他们做人的路上去了。

    太阳还未晌午,除刚才的战地有尸骸狼藉之外,岸上的景色和战前无殊,白色的积雪依然含着矜骄的意气在反抗着愈加温暖的阳光。

    (有删改)

    【注】①小说写于1936年作者游历日本期间,当时国民党实行“攘外必先安内”的政策,消极抗日。②钟离昧(mèi):秦末西楚将领,项羽的“骨鲠之臣”之一。

    (1)、下列对小说相关内容的理解,不正确的一项是(    )
    A、亭长本来是一个读书人,他之所以冒充亭长,其实是打算将项王诱骗上船,在江心与项王同归于尽。 B、亭长认为,与秦始皇焚烧天下的私书相比,项王烧的还有秦人存下的公书,给中国造成的损失更加严重。 C、关于项王的失败,亭长认为是项王自身的原因,但钟离昧却认为是他们这些不学无术的武人造成的。 D、钟离昧最终在亭长的劝说下醒悟了过来,荷着长矛,拿着盾牌,带着亭长登上了济人救世的道路。
    (2)、下列对小说艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(    )
    A、“抢着了一片肢体的就像抢得了一片残骨的饿狗一样”一句运用夸张的手法,极为生动地描写了汉兵的贪婪之态。 B、得知亭长的真实身份,钟离昧“把剑按着”,这一行为既符合他武人的身份,又暗示他对亭长产生了警惕之心。 C、亭长将项羽和刘邦二人进行对比,突出了项羽的“仁者之心”,引出下文他对项羽没有推广“仁心”而失败的惋惜。 D、小说运用多种描写手法刻画人物形象,使人物立体可感,如刻画钟离昧时运用了语言、动作、神态等描写手法。
    (3)、小说结尾的环境描写有何作用?请简要分析。
    (4)、历史小说依据历史史实,通过想象或虚构来表达现实意义,请结合本篇小说具体分析这一特征。
  • 3、阅读下面的文字,完成问题。

    材料一:文学批评是对作品的价值判断,它需要的是审美判断力。这个能力,一方面需要有天赋,另一方面需要后天培养,就是大量读书,读中外经典文论著作,开阔视野,提高自己的学养。梁实秋说:“在中外文学史上,尚没有一个人能专靠才气而成为批评家的。批评家必须多少具备一点‘学者’的气质,对于文艺作品不仅要博览,而且要精研,对于文艺发展的历史必须有系统的探讨,对于有关文艺的学科必须有相当彻底的领悟。”

    中国文学批评确有对西方文论的生搬硬套,但如果由此得出结论,就是我们不需要西方文论,也是走极端了。后全球化的今天,要建立自己的文论话语权,还是不能走闭关主义的,应该实行“拿来主义”。当然,文学批评必须结合本国的创作实际,那种理论过剩的批评,是需要批评和反思的。这里面有一个中国古典文论的现代转型问题。关于如何激活、发掘深厚而驳杂的古典文论,实现转型的问题,这需要文学理论家具有深厚的功力。就目前看,我们的一些学者还是火候不到。即便作为一个批评家,如何借鉴古典文论进行文学批评,对他而言也不是一个简单的问题。比如周作人的《中国新文学的源流》就是对晚明小品的一次激活,与文中提出的“人的文学”“平民文学”,与“拿来主义”的世界眼光分不开。

    歌德说:“理论是灰色的,生命之树常青。”从事文学批评工作,还是要回到文本,表达对文本的真实感觉才是关键。

    文学批评回到文本,做文本细读,这是真正的批评之路。当下的文学批评太社会化、文化化、心理化,甚至人情化了。表扬起作家或作品,不遗余力,什么好词都用上了。那些评论,洋洋洒洒,文采飞扬,但都是不及物的批评,空对空,把里面的作品和作家换一个其他的,这篇文学批评照样成立。

    我觉得优秀的批评家,需要丰厚的学养,要读很多经典作品,要读很多书,但最关键的是要将书中的理论化成自己的血肉,化成自己的慧眼。像鲁迅、茅盾等人的批评文字,很少直接征引理论,但通读他们的文字,会发现文字后面是有很深厚的理论学养的,他们的批评至今依然具有鲜活的生命力。

    (摘编自杨光祖《文学批评:价值判断和文本细读》)

    材料二:伴随着经济全球化时代的到来,西方各种文学思潮和话语模式不断涌入,在为中国文学界提供广阔批评话语体系的同时,也不可避免地造成了中国原有本土性文学批评话语体系的缺失。除此之外,数字媒介的发展使得自媒体平台的个人批评话语逐渐兴起,文学批评逐渐呈现去精英化、去专业化的发展趋势。在新时代文学批评中国话语缺位的状态下,构建具有中国特色和中国底气的中国文学批评话语体系势在必行。为此,应立足于文学批评内外语境,在中华文化和外来文化的融合中,在新旧媒介的转换中构建新时代中国文学批评话语。

    在全球化浪潮中,西方文学批评话语体系的入侵对中国文学批评话语体系的构建造成巨大冲击。在此背景下,必须时刻关注文学批评的民族性问题,也就是使用能够反映民族精神与民族风格的话语体系与思维方式分析并批评当代文学作品。由此,新时代文学批评中的中国话语构建的基本方向之一必然是形成文学批评的“文化自觉”。在西方文化理论的渗透和影响下,切忌直接效仿与挪用西方文学批评的概念和术语,应立足中国文化语境,确立新时代中国文学批评的话语体系和价值立场。

    随着新媒介的迅速发展,个体型批评群体逐渐显现,新时代文学批评主体正在由精英型向大众型转变,因此,构建与新媒体语境相匹配的中国文学批评话语体系成了文学界关注的焦点。一方面,网络文学蕴含丰富的中国故事和中国经验,对呈现中国风貌、传承中华文化具有重要价值。基于此,中国文学批评家既要立足本土,从网络文学中挖掘优秀的中国话语,也要充分利用网络文学创作和批评的话语体系,尝试打造新媒介文学批评的中国学派,进而牢牢掌握新媒体时代网络文学研究的话语权。另一方面,自媒体时代的个体文学批评者,既要做好中华优秀文化和主流思想的输出工作,也要尽力对网络中存在的文学批评话语越界行为进行规范和引导,从而保障中国文学批评话语的专业性和有效性。

    综上所述,文学批评作为评价文学作品好坏的重要手段,对新时代文学创作及文学理论的发展具有重要意义。针对当下文学批评中的中国话语缺位问题,需要立足中国本土文化场域,在与西方文学理论的交融中、在新媒介话语的实践中,构建具有中国特色和中国底气的文学批评话语体系,进而提升中国文学批评在国际社会的话语权。

    (摘编自杨新华《新时代文学批评中的中国话语构建研究》)

    (1)、下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(    )
    A、凭借深厚的文学理论功底和“拿来主义”的世界眼光,周作人对中国古典文论的现代转型进行了有益的尝试。 B、文学批评要以文本为依据,文学评论家在评价作品时要细读文本,表达自己对文本的真实感受。 C、自媒体平台的个人批评话语的兴起,促使文学批评呈现出去精英化、去专业化的发展趋势。 D、作为评价文学作品好坏的重要手段,文学批评对新时代文学创作及文学理论的发展具有决定作用。
    (2)、根据材料内容,下列说法正确的一项是(    )
    A、就目前来讲,我国有些文学理论家的理论功底还不够扎实,实现中国古典文论的现代转型还要久久为功。 B、鲁迅、茅盾等人的相关批评文字反映出他们具有深厚的学养,是因为他们很少直接引用理论。 C、面对全球化浪潮,形成文学批评的“文化自觉”是构建中国文学批评话语体系的唯一方法。 D、为了掌握新媒体时代网络文学研究的话语权,中国文学批评家打造了新媒介文学批评的中国学派。
    (3)、下列选项中,不适合作为论据支撑材料一观点的一项是(    )
    A、有的批评家不细读作品就理直气壮地发言,动不动就用“里程碑”“史诗性”“开创性”等话语评价作品。 B、朱熹强调要做好诗歌批评,首先应先吟咏四五十遍方可看注,然后再吟咏三四十遍,使意思自然融洽。 C、梁晓声创作《人世间》时将宏大的社会叙事与城市百姓的日常生活叙事融为一体,体现出深厚的理论学养。 D、布鲁克斯主张,文学批评就是对作品本身的描述和评价,至于作者的真实意图,我们要以作品为依据。
    (4)、材料一引用梁实秋和歌德的话分别论证了什么观点?请简要说明。
    (5)、我们在借鉴西方文艺理论时应注意哪些问题?请结合两则材料简要分析。
  • 4、阅读下面的材料,根据要求写作。

    自行车团体比赛中,冲在团队前面抵挡风阻的人叫“破风手”。“破风手”在比赛中冲锋在前,牺牲自己的体力,为负责冲刺的“冲线手”挡风破风,为团队获胜创造有力条件。

    以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。

    要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;不少于800字。

  • 5、阅读下面的文字,完成问题。

    我们租的店面实在太小了,十来个平方,中间拉个布帘子隔开,前半截做生意,后半截睡觉、做饭,吃饭时就全部挤到外间,紧紧围绕着缝纫机上的一盘菜。房间虽然狭小,但这样的话,炉子烧起来的时候会特别暖和。很多个那样的日子,是晚春吧,外面狂风呼啸,昏天暗地,树木隐约的影子在蒙着雾气的玻璃窗外剧烈晃动,被风刮起的小碎石子和冰雹砸在玻璃窗上,“啪啪啪啪”响个没完没了……但房子里却温暖平和得让人没法不深感幸福:锅里炖的风干羊肉溢出的香气一滚一滚地波动,墙皮似乎都给香得酥掉了,很久以后会突然掉下来一块。至于炉板上烤的馍馍片的香气,虽然被羊肉味道盖过了,闻不到却看得到——它的颜色金黄灿烂,还漂着诱人的淡红。小录音机里的磁带慢慢地转,每首反复听过无数遍的歌的歌词都已经失去自己原先的意思,只剩一片舒适安逸。

    我们种了好几盆花。我妈只喜欢那些好养活的,一年四季花开不断的,而且花还要开得多开得热闹的那种,比如酢浆草——那分明就是一种草嘛,怎么养都养不死,乱蓬蓬一盆子。花碎碎小小、吵吵闹闹簇挤了一窗台。

    (1)、下列句子中的“给”和文中加点的“给”,意义相同的一项是( )
    A、她现在老了,嫁给一个下等人,又生了个女孩,境况很不好。 B、柴进给沧州大尹和牢城管营、差拨写去书信,让他们照顾林冲。 C、从白天以至初夜的疑虑,全给祝福的空气一扫而空了。 D、统兵打仗最讲究纪律严明。在军营中,酒可是不给喝。
    (2)、下列句子中画横线部分与文中画横线部分的词组结构“没……没……”,用法不相同的一项是( )
    A、她们准备出发的那几天,我魂不守舍,心里没着没落的。 B、其他人轻捷地进到院子里,然后大门又没声没息地关闭上。 C、这孩子,没大没小的乱说,您看在我的脸上,千万不要介意。 D、这个人没皮没脸,来了一腻就是半天儿,等不出饭来他不走。
    (3)、文中画波浪线的句子如改成“炉子烧起来的时候房间会特别暖煦,虽然比较狭隘”,语义基本相同,但原文表达效果更好,为什么?
  • 6、阅读下面的文字,完成问题。

    近年来,随着科技的快速发展,人工智能已经渗透到我们生活的方方面面。从智能手机、自动驾驶汽车到智能家居系统,人工智能的应用 A 。然而,人工智能的发展也带来了一系列挑战,比如隐私保护、道德伦理等问题。因此,我们必须在享受科技便利的同时, B 。①国家发布《新一代人工智能伦理规范(以下简称《伦理规范》)》,②旨在监管人工智能的发展,并将伦理道德融入人工智能全生命周期的目的,③为从事人工智能相关活动的自然人、法人和其他相关机构等提供伦理指引。④在这个过程中,跨学科的合作变得尤为重要。⑤计算机科学家、工程师、伦理学家、社会学家和政策制定者需要共同努力,确保AI技术的发展与社会的需求和期望一致。⑥通过教育和公众参与,我们可以提高社会对AI技术的理解,⑦培养负责任的AI使用习惯,并为未来挑战做好准备。在法律和伦理框架方面,为了确保AI技术的负责任使用,国家间应合作制定全球性的AI伦理和法律标准,找到平衡创新与风险的有效方法。这样,AI的发展可以真正造福于全人类,而不会成为新的社会分化和不平等的源头。

    (1)、在画横线处填上相应的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
    (2)、文中画波浪线处有两处表述不当和一处标点错误,请指出其序号并做修改,使语言表达准确流畅,逻辑严密,不得改变原意。
  • 7、补写出下列句子中的空缺部分。
    (1)、月在李白笔下是使者式的载体,在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》里是“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”,在《梦游天姥吟留别》里是“”。
    (2)、三思而后行方不后悔,这样的坚持才有为人处世的意义。盘庚“不为怨者故”而继续迁都的行为得到王安石认可正是因为“”。(《答司马谏议书》)
    (3)、“古道外的枯藤,葬送了多少青春”,谭炜星的歌曲《楼兰》描写了一段凄恻的爱情,但在古典诗歌中,楼兰多是一个建功于征戍的象征,比如:
  • 8、阅读下面的诗歌,完成问题。

    观书有感(二首)

    宋·朱熹①

    半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。

    问渠那得清如许?为有源头活水来。

    昨夜江边春水生,蒙冲②巨舰一毛轻。

    向来枉费推移力,此日中流自在行。

    观书

    明·于谦

    书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。

    眼前直下三千字,胸次全无一点尘。

    活水源流随处满,东风花柳逐时新。

    金鞍玉勒寻芳客,未信我庐别有春。

    【注释】①朱熹:谥文,世称朱文公,南宋理学家、诗人。②蒙冲:也作艨艟或艨衝,古代攻击性很强的战舰名,这里指大船。

    (1)、下列对诗歌的理解和赏析,不正确的一项是( )
    A、朱诗描绘水塘倒映天光云影、江水浮起蒙冲巨舰的景象,实则是借助形象说理。 B、朱诗以“源头活水”说理,于诗“活水源流”加以化用,阐述的道理是一致的。 C、于诗颔联刻画诗人专心致志的情态,强调书本知识可以荡涤心胸,使人心无杂念。 D、于诗尾联认为书中有美丽的春景,赞扬那些在书中寻芳赏景、寻求别样乐趣的人。
    (2)、荀子《劝学》和朱熹《观书有感》都提及“船”,借以阐述读书学习之道,两者观点有何差异?请结合诗句加以分析。
  • 9、阅读下面的文言文,完成问题。

    材料一:

    余以乾隆三十九年十二月,自京师乘风雪,历齐河、长清,穿泰山西北谷,越长城之限,至于泰安。是月丁未,与知府朱孝纯子颍由南麓登……及既上,苍山负雪,明烛天南。望晚日照城郭,汶水、徂徕如画,而半山居雾若带然。

    戊申晦,五鼓,与子颍坐日观亭,待日出。大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫。稍见云中白若樗蒱数十立者,山也。极天云一线异色,须臾成五采。日上,正赤如丹,下有红光动摇承之。或曰,此东海也。回视日观以西峰,或得日或否,绛皓驳色,而皆若偻。

    (节选自姚鼐《登泰山记》)

    材料二:

    初二日,自白岳下山,十里,循麓而西,抵南溪桥。渡大溪,循别溪,依山北行。十里,两山峭逼如门,溪为之束。越而下,平畴颇广。二十里,为猪坑。由小路登虎岭,路甚峻。十里,至岭。五里,越其麓。北望黄山诸峰,片片可掇。又三里,为古楼坳。溪甚阔,水涨无梁,木片弥布一溪,涉之甚难。二里,宿高桥。

    初三日,随樵者行,久之,越岭二重。下而复上,又越一重。两岭俱峻,曰双岭。共十五里,过江村。二十里,抵汤口,香溪、温泉诸水所由出者。折而入山,沿溪渐上,雪且没趾。五里,抵祥符寺。汤泉在隔溪,遂俱解衣赴汤池。池前临溪,后倚壁,三面石甃[注],上环石如桥。汤深三尺,时凝寒未解,而汤气郁然,水泡池底汩汩起,气本香冽。黄贞父谓其不及盘山,以汤口、焦村孔道,浴者太杂遝也。浴毕,返寺。僧挥印引登莲花庵,蹑雪循涧以上。涧水三转,下注而深泓者,曰白龙潭;再上而停涵石间者,曰丹井。井旁有石突起,曰“药臼”,曰“药铫”。宛转随溪,群峰环耸,木石掩映。如此一里得一庵僧印我他出不能登其堂。堂中香炉及钟鼓架,俱天然古木根所为。遂返寺宿。

    【注释】甃:音读zhòu,意为砖砌的井壁。

    (节选自徐霞客《游黄山日记》)

    (1)、材料二中画波浪线的部分有三处需要断句的,请用2B铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。每涂对一处得1分,涂黑超过三处不得分。

    如此A一里B得一庵C僧D印我E他出F不能登其堂

    (2)、下列对材料中加点的词句及相关内容的解说,不正确的一项是( )
    A、乘,本义是登上,文中是“冒”的意思,和“千乘之国,摄乎大国之间”(《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》)中“乘”字词义不同。 B、丁未,干支纪法中的序号之一。古人把干支搭配用于纪序,可以纪年,如2024年为甲辰年,也可以纪日,如文中此处。 C、为,文中“溪为之束” “为古楼坳”以及“为人迂讷”(《促织》)三句中的“为”字用法不同、意思不同。 D、郁,文中指草木繁盛,和“山川相缪,郁乎苍苍”(《赤壁赋》)中的“郁”词义相同。
    (3)、下列对材料有关内容的分析,不正确的一项是( )
    A、《登泰山记》中,作者连用五个动词写自己的行进路线,清晰简练,跌宕起伏。其中,“乘风雪”既点明出发的天气,也与下文写雪景相呼应。 B、《登泰山记》中,作者写泰山苍山负雪、明烛天南、居雾若带,雪景如画,又以正面描写和侧面描写相结合的手法,描绘了泰山日出的盛景。 C、《游黄山日记》中作者到温泉里洗澡时不忘对黄山温泉的周围作环境描写,同时运用比喻的手法写到了泉水的特征,特意强调了泉水有一股清香的气味。 D、《游黄山日记》中里程数词和游历动词数量较多,但不是很确切。这可以作为《徐霞客游记》“据景直书,不惮委悉烦闷,非有意于描摹点缀”的佐证。
    (4)、把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①回视日观以西峰,或得日或否,绛皓驳色,而皆若偻。

    ②溪甚阔,水涨无梁,木片弥布一溪,涉之甚难。

    (5)、同是在游记散文中写雪,《登泰山记》中对雪作了详细描写,而《游黄山日记》则不同。请简述理由。
  • 10、阅读下面的文字,完成问题。

    想念地坛

    史铁生

    想念地坛,主要是想念它的安静。

    坐在那园子里,坐在不管它的哪一个角落,任何地方,喧嚣都在远处。近旁只有荒藤老树,只有栖居了鸟儿的废殿颓檐、长满了野草的残墙断壁,暮鸦吵闹着归来,雨燕盘桓吟唱,风过檐铃,雨落空林,蜂飞蝶舞草动虫鸣……四季的歌咏此起彼伏从不间断。地坛的安静并非无声。

    一进园门,心便安稳。有一条界线似的,迈过它,只要一迈过它便有清纯之气扑来,悠远、浑厚。于是时间也似放慢了速度,就好比电影中的慢镜,人便不那么慌张了,可以放下心来把你的每一个动作都看看清楚,每一丝风飞叶动,每一缕愤懑和妄想、盼念与惶茫,总之把你所有的心绪都看看明白。

    因而地坛的安静,也不是与世隔离。

    那安静,如今想来,是由于四周和心中的荒旷。一个无措的灵魂,不期而至竟仿佛走回到生命的起点。

    记得我在那园中成年累月地走,在那儿呆坐,张望,暗自地祈求或怨叹,在那儿睡了又醒,醒了看几页书……然后在那儿想:“好吧好吧,我看你还能怎样!”这念头不觉出声,如空谷回音。

    谁?谁还能怎样?我,我自己。

    我常看那个轮椅上的人,和轮椅下他的影子,心说我怎么会是他呢?怎么会和他一块儿坐在了这儿?我仔细看他,看他究竟有什么倒霉的特点,或还将有什么不幸的征兆,想看看他终于怎样去死,赴死之途莫非还有绝路?那日何日?我记得忽然我有了一种放弃的心情,仿佛我已经消失,已经不在,惟一缕轻魂在园中游荡,刹那间清风朗月,如沐慈悲。于是乎我听见了那恒久而辽阔的安静。

    我记得于是我铺开一张纸,觉得确乎有些什么东西最好是写下来。那日何日?但我一直记得那份忽临的轻松和快慰。写,真是个办法,是条条绝路之后的一条路。

    只是多年以后我才在书上读到了一种说法:写作的零度。

    《写作的零度》,其汉译本实在是有些磕磕绊绊,一些段落只好猜读,或难免还有误解。是这题目先就吸引了我,这五个字,已经契合了我的心意。在我想,写作的零度即生命的起点,写作由之出发的地方即生命之固有的疑难,写作之终于的寻求,即灵魂最初的眺望。譬如那一条蛇的诱惑,以及生命自古而今对意义不息的询问。譬如那两片无花果叶的遮蔽,以及人类以爱情的名义、自古而今的相互寻找。譬如上帝对亚当和夏娃的惩罚,以及万千心魂自古而今所祈盼着的团圆。

    “写作的零度”,当然不是说清高到不必理睬纷繁的实际生活,洁癖到把变迁的历史虚无得干净,只在形而上寻求生命的解答。不是的。但生活的谜面变化多端,谜底却似亘古不变,缤纷错乱的现实之网终难免编织进四顾迷茫,从而编织到形而上的询问。人太容易在实际中走失,驻足于路上的奇观美景而忘了原本是要去哪儿,倘此时灵机一闪,笑遇荒诞,恍然间记起了比如说罗伯·格里叶的“去年在马里昂巴”,比如说贝克特的“等待戈多”,那便是回归了“零度”,重新过问生命的意义。零度,这个词真用得好,我愿意它不期然地还有着如下两种意思:一是说生命本无意义,零嘛,本来什么都没有;二是说,可凭白无故地生命他来了,是何用意?虚位以待,来向你要求意义。一个生命的诞生,便是一次对意义的要求。荒诞感,正就是这样地要求。所以要看重荒诞,要善待它。不信等着瞧,无论何时何地,必都是荒诞领你回到最初的眺望,逼迫你去看那生命固有的疑难。

    否则,写作,你寻的是什么根?倘只是炫耀祖宗的光荣,弃心魂一向的困惑于不问,岂不还是阿Q的传统?倘写作变成潇洒,变成了身份或地位的投资,它就不要嘲笑喧嚣,它已经加入喧嚣。尤其,写作要是爱上了比赛、擂台和排名榜,它就更何必谴责什么“霸权”?它自己已经是了。我大致看懂了排名的用意:时不时地抛出一份名单,把大家排比得就像是梁山泊的一百零八,被排者争风吃醋,排者乘机拿走的是权力。

    这又让我想起我曾经写过的那个可怕的孩子。那个矮小瘦弱的孩子,他凭什么让人害怕?他有一种天赋的诡诈——只要把周围的孩子经常地排一排座次,他凭空地就有了权力。“我第一跟谁好,第二跟谁好……第十跟谁好”和“我不跟谁好”,于是,欢欣者欢欣地追随他,苦闷者苦闷着还是去追随他。我记得,那是我很长一段童年时光中恐惧的来源,是我的一次写作的零度。每当你立于生命固有的疑难,立于灵魂一向的祈盼,你就回到了零度。一次次回到那儿正如一次次走进地坛,一次次投靠安静,走回到生命的起点,重新看看,你到底是要去哪儿?

    想念地坛,就是不断地回望零度。回望地坛,回望它的安静,想念中坐在不管它的哪一个角落,重新铺开一张纸吧。

    有人跟我说,曾去地坛找我,或看了那一篇《我与地坛》去那儿寻找安静。可一来呢,我搬家搬得离地坛远了,不常去了。二来我偶尔请朋友开车送我去看它,发现它早已面目全非。我想,那就不必再去地坛寻找安静,莫如在安静中寻找地坛。恰如庄生梦蝶,当年我在地坛里挥霍光阴,曾屡屡地有过怀疑:我在地坛吗?还是地坛在我?现在我看虚空中也有一条界线,靠想念去迈过它,只要一迈过它便有清纯之气扑面而来。我已不在地坛,地坛在我。

    (本文选自《史铁生散文》,人民文学出版社,有删减)

    (1)、下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是( )
    A、史铁生笔下的地坛安静、悠远、浑厚,他于地坛的安静中寻找到了灵魂的栖息地,回到了生命的起点。 B、在史铁生看来,写作的零度便是生命的起点,写作的源泉来自于生命固有的疑难,是一个人灵魂的诉说。 C、“写作的零度”启发人们应该抵御生活中的种种诱惑,远离缤纷错乱的现实,避免陷入迷茫和荒诞之中。 D、史铁生于地坛的安静中感悟生命的归属,虽已不在地坛,但心安处是地坛,地坛便是“我”心灵的栖身之处。
    (2)、下列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )
    A、文章以自己对地坛的印象、感受为起点,将描写、抒情、议论结合在一起,阐明了安静、零度对生命的重要性。 B、第二段描绘了残墙断壁、暮鸦、雨燕等自然之景,其用意与《我与地坛》开头描写地坛残破荒凉的景物相同。 C、作者列举罗伯·格里叶、贝克特的作品,肯定了荒诞的价值,认为他们“重新过问生命的意义”,回归了“零度”。 D、“我已不在地坛,地坛在我”一句收束全文,呼应开头,同时以极具哲理的语言强调地坛在作者心目中的地位。
    (3)、作者提及“写作要是爱上了比赛、擂台和排名榜”的现象,这样写有什么好处?请结合文本简要分析。
    (4)、班级学习小组将开展“独抒性灵,思考生命”的文学讨论会。请结合文本,体会作者是如何将抒发情感与理性思考结合在一起的,拟写一个发言提纲。
  • 11、阅读下面的文字,完成问题。

    材料一:

    梳理《红楼梦》之前的知名小说中的女性现象,对考察《红楼梦》的女性观念,或许大有裨益。

    《三国演义》中的女性是作家随意驱使的工具。首先是男人进行政治较量的工具,如貂蝉一个十几岁的歌伎,没有从事间谍工作的经验,却把三个政治人物玩于股掌之上。这一形象与寻常本真的“人”相去甚远。其次还是作家张扬正统思想和节烈观念的工具。糜夫人为保全阿斗,投井而死;刘谌之妻誓不降魏,立志殉国……作家弘扬节烈女子的初衷一以贯之。

    明清之际的才子佳人小说中的女性,可称为镜花水月型的女性。她们是不得志的文人才子的自我慰藉与精神补偿。《好逑传》等小说中的女性尤具典范性。她们沉鱼落雁,闭月羞花,琴棋书画无不精通,道德风貌尽善尽美,是超级美女、超级才女、超级贞女的集大成。

    而读红楼女子,方有一种发生了“革命”的感受。《红楼梦》第一次向世人展示了一个寻常而鲜活的女性世界,一个真实而饱满的女性世界。这是《红楼梦》女性观中最有价值的亮点。

    红楼女子,各美其美,花团锦簇,流光溢彩。红楼女性的形貌美、才智美、性情美,都在绽放异彩。然而,这种美不追求“集大成”,绝不集于一人一身;而且美是有分寸的,不追求绝伦超群。红楼女子又是各有其陋的。脂批①云:“真正美人方有一陋处。”这些陋处,在形貌、才智、性情诸方面,都被自然、本真地透露了出来。总而言之,红楼女子瑕瑜互见,是一个寻常本真的人的世界。

    (摘编自刘敬圻《〈红楼梦〉女性世界还原考察》)

    材料二:

    以往某些古典主义作品在不同人物的性格对照中,往往发生过度倾斜现象。过度倾斜把性格推向极端化和片面化,以至人工夸大自己设计的理想人物,人工丑化自己设计的反面人物,使人物的性格对照变成神明与魔鬼的对照。茅盾认为,古典主义文学“在塑造人物方面由于作者的理智认为‘应当如此’而赋予人物以各种不同的理想的性格”,“古典主义者又是唯理性的信徒,所以他们认为‘应当如此’的人物就不能不是克制着感情的性格坚强的人”,但却不是“现实生活中随时随地能够遇见的人”。按照“应当如此”主观地进行性格对照,使一方理想化,一方漫画化,双方的性格似乎极端鲜明,但这种鲜明只是主题观念的化身。人物形象的外部世界似乎鲜明之极,而内心世界却极其苍白。

    高级的性格对照方式,应是复杂性格之间的对照,是保持对照双方性格丰富性的对照。双方性格都是一个独立自主的、丰富的性格实体,彼此互相陪衬、互相补充,任何一方都不是对方性格的工具或奴仆。他们的对照,是人与人的对照,是真实的人之间的对照,而不是人与鬼的对照,或人与神的对照,更不是鬼与神的对照。

    林黛玉和薛宝钗所形成的性格对照方式,正是高级的性格对照方式。蒋和森说,钗黛呈现着各自不同的个性与气质。一个重理智,一个重感情;一个随分从时,一个孤高自许;一个是深含的,但容易流于做作,一个是率真的,但容易失之任性。《红楼梦》问世以来,钗黛总是引起人们热烈的谈论。这正缘于钗黛是“两种难以调和的美”。这两种美,都带有难以用概念语言加以确定的无限丰富的性格内涵。钗黛互相对映,而彼此性格都非常丰富动人,各尽其妙。因此令人争论不休。当然,性格对照可以有重心,在钗黛的对照中,可以说,黛玉是重心。但重心必须以性格丰富为前提。否则,一方将成为另一方的消极陪衬和奴仆。

    (摘编自刘再复《论〈红楼梦〉的性格描述》)

    材料三:

    曹雪芹深恶那些“不过作者要写出自己的那两首情诗来,故假拟出男女二人名姓”的“佳人才子等书”。可知他自己必不如此。《红楼梦》绝大多数诗词曲赋是从属于人物形象的塑造的需要的。正如茅盾所作的比喻“按头制帽”,作者不仅要代一群富有才情的儿女赋诗填词,还要把各人之所作拟写得诗如其人,都适合他们各自的个性、修养。海棠诗社诸芳所咏,黛玉的风流别致、宝钗的含蓄浑厚、湘云的清新洒脱,都自有个性,互不相犯。作者在摹拟小说中各人所写的诗词时,心目之中先已存有每人的“声调口气”,“潇湘子稿”绝不同于“蘅芜之体”,而且在赋予人物某些特点时,还考虑到他的为人行事以及与身世经历之间的联系。

    《红楼梦》以诗词曲赋预先隐写小说人物的命运,更是其他小说中诗词所少有的。太虚幻境中的《十二钗图册判词》和《红楼梦十二支曲》是人物命运的预示,《灯谜诗》的回目直接点明是“谶语”。这种诗谶式的表现方法,给人宿命、神秘主义的感觉,但从小说艺术结构的完整性和严密性来说,恰恰证明曹公每写一人一事,都是胸中有全局、目光贯始终的。

    (摘编自蔡义江《论〈红楼梦〉中的诗词曲赋》)

    【注释】脂批,指以脂砚斋为代表的评点者对小说《红楼梦》的批语。

    (1)、下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是( )
    A、无论是《三国演义》中带有工具性的女性形象,还是才子佳人小说塑造呈现的完美女性,均难以称作“寻常而本真的人”。 B、相较于《红楼梦》之前的知名小说,红楼一书从不同角度展现出女子的美丽,这是它在塑造女性形象上超越前人的主要原因。 C、为避免性格对照沦为“神明与魔鬼”的对照,作家应保证陪衬的双方地位均等,任何一方都不是对方性格的工具或奴仆。 D、为了更好地抒发作者的情感,《红楼梦》的作者会考虑人物的为人行事和身世经历,拟写符合人物个性的诗词曲赋。
    (2)、根据原文内容,下列说法不正确的一项是( )
    A、为考察《红楼梦》的女性形象,研究者以其他典型作品作为比较的参照系。这启示:比较阅读,有时对研习作品颇有助益。 B、鲁迅刻画祥林嫂,既揭露其愚昧守旧的一面,也表现其淳朴勤劳的优点,瑕瑜俱见。其塑造人物的理念与材料一观点较为契合。 C、在设计人物的性格对照时,过度夸大或丑化某一方,易使塑造出的形象成为与“真实的人”有别的“神明”或“魔鬼”。 D、《红楼梦》诗谶式的表现方法,既具体昭示出小说人物未来的命运走向,也使作品结构完整严密,彰显曹公写作技法的巧妙。
    (3)、下列选项,最不适合作为论据来支撑材料三观点的一项是( )
    A、贾环胸无点墨,他所作的谜语诗是:“大哥有角只八个,二哥有角只两根。大哥只在床上坐,二哥爱在房上蹲”。 B、《红楼梦曲•分骨肉》中的“奴去也,莫牵连”一句,摹拟探春离别亲人之辞。脂批称此句“探卿声口如闻”。 C、首回绝句写“满纸荒唐言,一把辛酸泪!都云作者痴,谁解其中味”,脂批云“能解者方有辛酸之泪,哭成此书”。 D、判词“自从两地生孤木,致使香魂返故乡”中的“两地生孤木”,指“桂”字。全句预示香菱被夏金桂迫害而死。
    (4)、根据材料,下列选项中对原文词语的解读最不恰当的一项是( )
    A、驱使 差遣、役使 《三国演义》中的女性形象是作家笔下的工具 B、镜花水月 十分美丽,但虚 喻指才子佳人小说中美好而脆弱易逝的女性形象 C、奴仆 服侍主人的人 性格对照的某一方纯粹是为了陪衬对方而存在 D、按头制帽 按照头颅形态制作帽子 替人物拟写的诗词曲赋需契合不同个体的独特个性
    (5)、小明同学在阅读完《红楼梦》后,准备创作一篇小说。请依据材料,为其指出塑造人物形象的合理策略。
  • 12、阅读下面的文字,完成各题。

    但听得蹄声如雷,十余乘马疾风般卷上山来。马上乘客一色都是玄色薄毡大氅,里面玄色布衣,但见人似虎,马如龙,人既矫捷,马亦雄骏,每一匹马都是高头长腿,通体黑毛,奔到近处,群雄眼前一亮,金光闪闪,却见每匹马的蹄铁边缘竟然都是黄金镶嵌。来者一共是一十九骑,人数虽不甚多,气势之壮,却似有如千军万马一般,前面一十八骑奔到近处,拉马向两旁一分,最后一骑从中驰出。

    丐帮帮众之中,大群人猛地里高声呼叫:“乔帮主,乔帮主!”数百名帮众从人丛中疾奔出来,在那人马前躬身参见。

    这人正是萧峰。

    (节选自金庸《天龙八部》第四十一回)

    (1)、文中画横线的句子,如果从最后一段换到第一段,哪一个表达效果更好?请简要分析。
    (2)、若要根据文字内容拍摄一个短视频,请完成拍摄脚本的撰写。

    【分镜头脚本】

    时长:20秒

    ①音乐特点:

    ②远景镜头:

    ③近景镜头:数百名帮众高呼、躬身参见

    ④特写镜头:

    ⑤画面声音:

  • 13、阅读下面文段,完成各题。

    今年3月,武汉全城50万余株樱花树相继盛开。武汉以花为媒吸引游客,不仅带火了城市经济,也推动了经济发展模式的创新。

    据媒体报道,3月24日,3万名来自全国各地的马拉松参赛选手穿过樱花雨,在体验“一城两江三镇四桥五湖”经典赛道的同时,见证满城樱花绽放。据统计,①马拉松赛提前至“樱花季”开跑,将为武汉带来超过约15亿元的城市综合经济收益。②为了实现高品质生态环境支撑高质量发展为目的,③武汉在2024“相约春天赏樱花”经贸洽谈暨“世界500强对话湖北”活动中签约24个重点项目,④涉及新能源与智能网联汽车、节能环保等领域。⑤节能环保项目在签约项目中占有重要比重,⑥“绿色低碳”成为项目签约关键词。⑦以花为媒,武汉不断贯彻绿色文化风尚,创造绿色消费场景,落实绿色发展理念。

    实际上,____。比如杭州的主题花展、昆明的鲜花国际论坛、新疆的春季旅游博览会、岳阳的农旅文化节,这些地方的经验都值得我们思考和借鉴。“春有百花秋有月,夏有凉风冬有雪。”人勤花好年丰,“春日经济”必将越来越美。

    (1)、下列各项中,和文中“春日经济”的引号用法相同的一项是( )
    A、还有几位“大师”们捧着几张古画和新画,在欧洲各国一路的挂过去。 B、在中世纪的德国曾有过一种叫作“菲默法庭”的秘密法庭。 C、我们(鲤鱼和我)之间被水面这一薄薄的“栅栏”分隔开来。 D、寒暄之后说我“胖了”,说我“胖了”之后即大骂其新党。
    (2)、请在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过20个字。
    (3)、文中第二段有三处表述不当,请指出并修改。

    语句 , 修改为:

    语句 , 修改为:

    语句 , 修改为:

  • 14、补写出下列句子中的空缺部分。
    (1)、魏征《谏太宗十思疏》中“”两句,常让我们想到《诗经》中“靡不有初,鲜克有终”的告诫。
    (2)、张孝祥在《念奴娇·过洞庭》中以“素月分辉,明河共影”两句绘出洞庭湖的澄澈空明,杜甫《登岳阳楼》中“”两句则写出洞庭湖的恢弘浩大。
    (3)、“吟”或“啸”是古人吐露心曲、抒发情怀的常见方式,这两字在古诗词中也颇为常见,如“”。
  • 15、阅读下面这首曲词,完成各题。

    游园

    【皂罗袍】原来姹紫嫣红开遍,似这般都付与断井颓垣,良辰美景奈何天,赏心乐事谁家院!朝飞暮卷,云霞翠轩,雨丝风片,烟波画船,锦屏人忒看的这韶光贱!

    (汤显祖《牡丹亭》)

    (1)、下列对这首曲词的理解和赏析,不正确的一项是( )
    A、开篇“原来”二字写出杜丽娘见到满园春色时的惊讶,说明她久未涉迹此地。 B、三、四两句突破常人对“良辰美景”“赏心乐事”的感受,产生强烈的反差。 C、第五至八句融情于景,以杜丽娘游园所见的美好春色反衬她细腻的少女情思。 D、曲词语言雅丽浓艳而不失蕴藉,又融入“似这般”等口语词,富有生活气息。
    (2)、正值青春年华的杜丽娘自称“锦屏人”,结合曲词分析这一自称背后丰富的情感意蕴。
  • 16、阅读下面的文言文,完成各题。

    晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋,且贰于楚也。晋军函陵,秦军氾南。

    佚之狐言于郑伯曰:“国危矣,若使烛之武见秦君,师必退。”公从之。辞曰:“臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已。”公曰:“吾不能早用 , 今急而求子,是寡人之过也。然郑亡,子亦有不利焉。”许之。

    夜缝而出,见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以鄙远,君知其难也。越国以鄙远,君知其难也。焉用亡郑以邻?邻之厚,君之薄也。若舍郑以为东道主 , 行李往来,共其乏困,君亦无所害。且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?阙秦利晋,唯君图之。秦伯说,与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还。

    子犯请击之,公曰:“不可。微夫人之力不及此。因人之力敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武。吾还也。”亦去之。

    (节选自《左传·烛之武退秦师》)

    四十一年,助楚击晋。自晋文公之过无礼,故背晋助楚。四十三年,晋文公与秦穆公共围郑,讨其助楚攻晋者,及文公过时之无礼也。初,郑文公有三夫人,宠子五人,皆以罪蚤死。公怒,溉逐群公子。子兰奔晋,从晋文公图郑。时兰事晋文公甚谨,爱幸之,乃私于晋,求入郑为太子。晋于是欲得叔詹为僇。郑文公恐,不敢请叔言。詹闻,古于郑君曰:“臣请君,君不听臣,晋卒为患。然晋所以围郑以詹詹死而赦郑国詹之愿也。”乃自杀。郑人以詹尸与晋。晋文公曰:“必欲一见郑君,辱之去。”郑人之,乃使人私于秦曰:“破郑益晋,非秦利也。”秦兵罢。晋文公欲入兰为太子,以告郑。郑大夫石癸曰:“吾闻姞姓乃后稷之元妃,后当有兴者。子兰母,其后也。且夫人子尽已死,余庶子无如兰贤。今围急,晋以为请,利敦大焉!”遂许晋,与盟,而卒立子兰为太子,晋兵乃罢去。

    四十五年,文公卒,子兰立,是为穆公。

    (节选自《史记·郑世家》)

    (1)、材料乙画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

    然A晋B所以围郑C以詹D詹死E而赦F郑国G詹之H愿也

    (2)、下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )
    A、“吾不能早用子”的“子”,在选文中用于对人的客气称呼,可以译为“您”。 B、“若舍郑以为东道主”的“东道主”,是指东方道路上(招待过客)的主人。 C、“焉用亡郑以陪”的“陪”,指增加,与“恕不奉陪”的“陪”意思不一样。 D、“郑人患之”的“患”,是指担心,与“吾得兄事之”的“兄”用法一样。
    (3)、下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是( )
    A、行李往来 非秦利也 B、阙秦利晋 求入郑为太子 C、因人之力敝之 辱之 D、还也 后当有兴者
    (4)、下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是( )
    A、晋同秦围攻郑国,有历史背景,“无礼于晋”指晋文公路过郑国,郑文公没有以礼相待。 B、烛之武推辞了郑文公的请求,在郑文公道歉之后,才答应去见秦穆公,以解郑国之围。 C、烛之武先示弱,再分析利弊,最后以“利诱”“威胁”的手段说服了秦穆公与郑国结盟。 D、晋国获得了自己想要的利益——除掉叔詹,并让亲晋派的子兰成为了郑国国君候选人。
    (5)、把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①若亡郑而有益于君,敢以烦执事。

    ②今围急,晋以为请,利孰大焉!

  • 17、结合《红楼梦》的整本书阅读收获,完成各题。
    (1)、《红楼梦》第三回,林黛玉进的是贾府中的国府。
    (2)、在《红楼梦》中,曹雪芹借助多人视角分别叙写贾府,产生了不同的作用。请根据原著内容将下面的表格补充完整。

    人物

    社会身份

    与贾府关系

    作用

    底层百姓,老寡妇

    贾府远亲,与王家沾亲

    冷子兴

    周瑞家的女婿

    苏州诗书世家贵族小姐

    借助她的视角,交待贾府布局陈设及人物关系

  • 18、阅读下面的文字,完成各题。

    (一)

    此后大约十几天,大家正已渐渐忘却了先前的事,卫老婆子忽而带了一个三十多岁的女人进来了,说那是祥林嫂的婆婆。那女人虽是山里人模样,然而应酬很从容,说话也能干,寒暄之后,就赔罪,说她特来叫她的儿媳回家去,因为开春事务忙,而家中只有老的和小的,人手不够了。

    “既是她的婆婆要她回去,那有什么话可说呢。”四叔说。

    于是算清了工钱,一共一千七百五十文,她全存在主人家,一文也还没有用,便都交给她的婆婆。那女人又取了衣服,道过谢,出去了。其时已经是正午。

    “阿呀,米呢?祥林嫂不是去淘米的么?……”好一会,四婶这才惊叫起来。她大约有些饿,记得午饭了。

    于是大家分头寻淘箩。她先到厨下,次到堂前,后到卧房,全不见淘箩的影子。四叔踱出门外,也不见,直到河边,才见平平正正的放在岸上,旁边还有一株菜。

    看见的人报告说,河里面上午就泊了一只白篷船,篷是全盖起来的,不知道什么人在里面,但事前也没有人去理会他。待到祥林嫂出来淘米,刚刚要跪下去,那船里便突然跳出两个男人来,像是山里人,一个抱住她,一个帮着,拖进船去了。祥林嫂还哭喊了几声,此后便再没有什么声息,大约给用什么堵住了罢。接着就走上两个女人来,一个不认识,一个就是卫老婆子。窥探舱里,不很分明,她像是捆了躺在船板上。

    可恶然而……。”四叔说。

    这一天是四婶自己煮中饭;他们的儿子阿牛烧火。

    午饭之后,卫老婆于又来了。

    可恶!”四叔说。

    “你是什么意思?亏你还会再来见我们。”四婶洗着碗,一见面就愤愤的说,“你自己荐她来,又合伙劫她去,闹得沸反盈天的,大家看了成个什么样子?你拿我们家里开玩笑么?”

    “阿呀阿呀,我真上当。我这回,就是为此特地来说说清楚的。她来求我荐地方,我那里料得到是瞒着她的婆婆的呢。对不起,四老爷,四太太。总是我老发昏不小心,对不起主顾。幸而府上是向来宽宏大量,不肯和小人计较的。这回我一定荐一个好的来折罪……。”

    然而……。”四叔说。

    于是祥林嫂事件便告终结,不久也就忘却了。

    只有四婶,因为后来雇用的女工,大抵非懒即馋,或者馋而且懒,左右不如意,所以也还提起祥林嫂。每当这些时候,她往往自言自语的说,“她现在不知道怎么样了?”意思是希望她再来。但到第二年的新正,她也就绝了望。

    新正将尽,卫老婆子来拜年了,已经喝得醉醺醺的,自说因为回了一趟卫家山的娘家,住下几天,所以来得迟了。她们问答之间,自然就谈到祥林嫂。

    “她么?”卫老婆于高兴的说,“现在是交了好运了。她婆婆来抓她回去的时候,是早已许给了贺家坳的贺老六的,所以回家之后不几天,也就装在花轿里抬去了。”

    “阿呀,这样的婆婆!……”四婶惊奇的说。

    “阿呀,我的太太!你真是大户人家的太太的话。我们山里人,小户人家,这算得什么?她有小叔子,也得娶老婆。不嫁了她,那有这一注钱来做聘礼?她的婆婆倒是精明强干的女人呵,很有打算,所以就将她嫁到山里去。倘许给本村人,财礼就不多;惟独肯嫁进深山野墺里去的女人少,所以她就到手了八十千。现在第二个儿子的媳妇也娶进了,财礼花了五十,除去办喜事的费用,还剩十多千。吓,你看,这多么好打算?……”

    “祥林嫂竟肯依?……”

    “这有什么依不依。——闹是谁也总要闹一闹的;只要用绳子一捆,塞在花轿里,抬到男家,捺上花冠,拜堂,关上房门,就完事了。可是祥林嫂真出格,听说那时实在闹得利害,大家还都说大约因为在念书人家做过事,所以与众不同呢。太太,我们见得多了:回头人出嫁,哭喊的也有,说要寻死觅活的也有,抬到男家闹得拜不成天地的也有,连花烛都砸了的也有。祥林嫂可是异乎寻常,他们说她一路只是嚎,骂,抬到贺家墺,喉咙已经全哑了。拉出轿来,两个男人和她的小叔子使劲的擒住她也还拜不成天地。他们一不小心,一松手,阿呀,阿弥陀佛,她就一头撞在香案角上,头上碰了一个大窟窿,鲜血直流,用了两把香灰,包上两块红布还止不住血呢。直到七手八脚的将她和男人反关在新房里,还是骂,阿呀呀,这真是……。”她摇一摇头,顺下眼睛,不说了。

    “后来怎么样呢?”四婶还问。

    “听说第二天也没有起来。”她抬起眼来说。

    “后来呢?”

    “后来?——起来了。她到年底就生了一个孩子,男的,新年就两岁了。我在娘家这几天,就有人到贺家坳去,回来说看见他们娘儿俩,母亲也胖,儿子也胖;上头又没有婆婆,男人所有的是力气,会做活;房子是自家的。——唉唉,她真是交了好运了。”

    从此之后,四婶也就不再提起祥林嫂。

    (选自鲁迅《祝福》)

    (二)

    ……忽探子来报:“华雄引铁骑下关,用长竿挑着孙太守赤帻,来寨前大骂搦战。”绍曰:“谁敢去战?”袁术背后转出骁将俞涉曰:“小将愿往。”绍喜,便著俞涉出马。即时报来:“俞涉与华雄战不三合,被华雄斩了。”众大惊。

    太守韩馥曰:“吾有上将潘凤,可斩华雄。”绍急令出战。潘凤手提大斧上马。去不多时,飞马来报:“潘凤又被华雄斩了。”众皆失色。

    绍曰:“可惜吾上将颜良、文丑未至!得一人在此,何惧华雄!”言未毕,阶下一人大呼出曰:“小将愿往斩华雄头,献于帐下!”

    众视之,见其人身长九尺,髯长二尺,丹凤眼,卧蚕眉,面如重枣,声如巨钟,立于帐前。绍问何人。公孙瓒曰:“此刘玄德之弟关羽也。”绍问现居何职。瓒曰:“跟随刘玄德充马弓手。”帐上袁术大喝曰:“汝欺吾众诸侯无大将耶?量一弓手,安敢乱言!与我打出!”曹操急止之曰:“公路息怒。此人既出大言,必有勇略;试教出马,如其不胜,责之未迟。”袁绍曰:“使一弓手出战,必为华雄所笑。”操曰:“此人仪表不俗,华雄安知他是弓手?”

    关公曰:“如不胜,请斩某头。”操教酾热酒一杯,与关公饮了上马。关公曰:“酒且斟下,某去便来。”出帐提刀,飞身上马。众诸侯听得关外鼓声大振,喊声大举,如天摧地塌,岳撼山崩,众皆失惊。正欲探听,鸾铃响处,马到中军,云长提华雄之头,掷于地上。其酒尚温。后人有诗赞之曰:“威镇乾坤第一功,辕门画鼓响冬冬。云长停盏施英勇,酒尚温时斩华雄。”曹操大喜。……

    (选自《三国演义》第五回)

    (1)、下列对选文(一)中加点词语隐含义的分析,不正确的一项是( )
    A、第一个“可恶”,是指对祥林嫂的婆婆剥夺了她的自由、采取卑劣暴力手段把她抢回去的愤怒和不满。 B、第一个“然而”后面包含的意思是:祥林嫂也不应该背着婆婆逃出来做工,婆婆找她回去也合乎礼法。 C、第二个“可恶”,是指卫老婆子荐了祥林嫂来,又合伙把她劫回去,闹出事情来,让鲁家很没有面子。 D、第二个“然而”后面包含的意思是:像祥林嫂这样既能干又没有什么恶习的好佣人,到哪里去找呢?
    (2)、下列对选文艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )
    A、选段(一)中写祥林嫂存的工钱一千七百五十文,“一文也还没有用”,都被她婆婆拿走了,表现了祥林嫂的节俭,也显出她劳力深受剥削的情况。 B、选段(一)中写祥林嫂被迫再嫁时用了“捆”“拉”等动作细节,表明人们根本就没有把祥林嫂当作有尊严的人看待,侧面展现了祥林嫂的反抗行为。 C、选段(二)中写俞涉、潘凤被斩杀,写袁绍的几次发令,写人大惊失色,写袁术的大喝,写曹操为关羽倒上热酒,都是为写关羽斩华雄作衬托。 D、选段(二)中对关羽的外貌描写,向读者展示了一个身材高大、英姿飒爽、英勇无畏的壮士形象,为下面写他温酒斩华雄的英雄壮举提供了合理性。
    (3)、结合选文(一),简要分析卫老婆子这个人物形象。
    (4)、请简要分析两则选文在叙述上的共同特征。
  • 19、阅读下面的文字,完成各题。

    材料一:

    中国建筑体系都有一定的风格和手法,为匠师们所遵守,为人民所承认,我们可以叫它作中国建筑的“文法”。建筑和语言文字一样,一个民族总是创造出他们世世代代所喜爱、因而沿用的惯例,成了法式。中国建筑怎样砍割并组织木材成为梁架,成为斗拱,成为一“间”,成为个别建筑物的框架,怎样用举架的公式求得屋顶的曲面和曲线轮廓;怎样结束瓦顶,怎样布置并联系各种不同的个别建筑,组成庭院;这都是我们建筑上两三千年沿用并发展下来的惯例法式。无论每种具体的实物怎样地千变万化,它们都遵循着那些法式。构件与构件之间,构件和它们的加工处理装饰之间,个别建筑物与个别建筑物之间,都有一定的处理方法和相互关系,所以我们说它是一种建筑上的“文法”。至如梁、柱、门、窗、墙、瓦、槛、阶、栏杆庭院、夹道等等,那就是我们建筑上的“词汇”,是构成一座或一组建筑的不可少的构件和因素。

    这种“文法”有一定的拘束性,但同时也有极大的运用的灵活性,能有多样性的表现。也如同做文章一样,在文法的拘束性之下,仍可以有许多体裁,有多样性的创作,如文章之有诗、词、歌、赋、散文,小说等。建筑的“文章”也可因不同的命题,有“大文章”或“小品”。“大文章”如宫殿、庙宇等等,“小品”如山亭、水榭、一轩、一楼。文字上有一面横额,一副对子,纯粹作点缀装饰用的。建筑也有类似的东西,如在路尽头的一座影壁,或横跨街中心的几座牌楼,等等。它们之所以都是中国建筑,具有共同的中国建筑的特性和特色,就是因为它们都用中国建筑的“词汇”,遵循着中国建筑的“文法”所组织起来的。运用这“文法”的规则,为了不同的需要,可以用极不相同的“词汇”构成极不相同的体形,表达极不相同的情感,解决极不相同的问题,创造极不相同的类型。

    (摘编自梁思成《中国建筑的特征》)

    材料二:

    艺术创造不能完全脱离以往的传统基础而独立。如南北朝的佛教雕刻,或唐宋的寺塔,都起源于印度,非中国本有的观念,但结果仍以中国风格造成成熟的中国特有艺术,驰名世界。艺术的进境是基于丰富的遗产上,今后的中国建筑自亦不能例外。

    如何发扬光大我国民族建筑技艺之特点,在以往都是无名匠师不自觉的贡献,今后却要成近代建筑师的责任了。如何接受新科学的材料方法而仍能表现中国特有的作风及意义,老树上发出新枝,则真是问题了。

    一个东方古国的城市,在建筑上,如果完全失掉自己的艺术特性,在文化表现及观瞻方面都是大可痛心的。

    要能提炼旧建筑中所包含的中国质素,我们需增加对旧建筑结构系统及平面部署的认识。构架的纵横承托或联络,常是有机的组织,附带着才是轮廓的钝锐、彩画雕饰及门窗细项的分配诸点。这些工程上及美术上的措施常表现着中国的智慧及美感,值得我们研究。许多平面部署,大的到一城一市,小的到一宅一园,都是我们生活思想的答案,值得我们重新剖视。我们有传统习惯和趣味:家庭组织、生活程度、工作、游憩,以及烹饪、缝纫、室内的书画陈设、室外的庭院花木,都不与西人相同。这一切表现的总表现曾是我们的建筑。现在我们不必削足就履,将生活来将就欧美的部署,或张冠李戴,颠倒欧美建筑的作用。我们要创造适合于自己的建筑。

    在城市街心如能保存古老堂皇的楼宇、夹道的树荫、衙署的前庭,或优美的牌坊,比较用洋灰建造卑小简陋的外国式喷水池或纪念碑实在合乎中国的身份,壮美得多。且那些仿制的洋式点缀,同欧美大理石富于“雕刻美”的市心建置相较起来,太像东施效颦,有伤尊严。我们的建筑师在这方面所需要的是参考我们自己艺术藏库中的遗宝。我们应该研究汉阙、南北朝的石刻、唐宋的经幢、明清的牌楼,以及零星碑亭、泮池、影壁、石桥、华表的部署及雕刻,加以聪明的应用。

    (摘编自梁思成为什么研究中国建筑(代序))

    (1)、下列材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )
    A、建筑如同语言文字,带有各自民族的特点,其中经过了时间考验、受人喜爱并沿用下来的惯例才成为法式,如斗拱、庭院等的构成方式。 B、个别建筑物和个别建筑物之间或是构件与构件之间,都有其独特的处理方法和相互关系,就像各种具体的建筑实物一样,可以千变万化。 C、那些起源于别国的建筑,也能成为具有中国风格的“中国的建筑”,只要这些建筑具有了中国建筑的“词汇”,遵循了相应的“文法”。 D、我国民族建筑技艺特点的传承和发展,得益于历史上无名匠师的贡献,今后则需要近代建筑师在创新的同时保有中国建筑的特性和特色。
    (2)、根据材料内容,下列说法不正确的一项是( )
    A、材料一与材料二都谈到了庭院、楼宇、影壁等中国建筑,但是两篇材料论述的重点并不相同。 B、中国建筑遵循几千年沿用并发展的“法式”,可见艺术的创造和进境不能完全脱离传统基础。 C、艺术无国界,对建筑中的中国质素作专业研究就会发现,中西方的趣味往往有着惊人的相似。 D、若无视中国传统习惯和趣味,向西方建筑学习就可能有削足适履、张冠李戴、东施效颦之嫌。
    (3)、结合材料,谈谈你对发展我国建筑的建议。
  • 20、阅读下面的材料,根据要求写作。

    本试卷现代文阅读Ⅱ中,少年哈儿完成了从少年到一名牧人的过渡。对于每个人来说,这种提升层级、转变角色的过渡都非常重要,又往往需要满足很多条件,经历不少波折。

    以上材料引发了你怎样的联想与思考?请写一篇文章。

    要求:选准角度,确定立意,明确文体(诗歌除外);不要套作,不得抄袭;不少于800字。

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