• 1、阅读材料,回答问题。

    插秧歌

    杨万里

    田夫抛秧田妇接,小儿拔秧大儿插。

    笠是兜鍪蓑是甲,雨从头上湿到胛

    唤渠朝餐歇半霎,低头折腰只不答:

    “秧根未牢莳未匝,照管鹅儿与雏鸭。”

    注释:①兜鍪:古代战士戴的头盔。②胛:肩胛,肩膀。③渠:他,这里指正在插秧的田夫。④莳:移栽,指插秧。匝:满,周遍。

    (1)、下列对“田夫抛秧田妇接,小儿拔秧大儿插”一句的理解,正确的一项是( )
    A、描写家庭成员分工混乱,劳作毫无章法 B、以简练语言展现家庭成员各司其职的协作场景 C、突出小儿拔秧的笨拙,反衬大儿的能干 D、暗示田夫田妇关系不和,各自为政
    (2)、下列对“雨从头上湿到胛”一句作用的分析,不正确的一项是( )
    A、点明劳动时的恶劣天气,烘托劳动艰辛 B、呼应前文“蓑是甲”,强化劳动如作战的意象 C、仅为环境描写,与人物形象塑造无关 D、以雨的湿冷反衬劳动者的热血与坚韧
    (3)、下列对诗歌结尾田夫话语的赏析,正确的一项是( )
    A、表现田夫对家人的冷漠,只关心农事 B、话语朴实,体现劳动者务实的性格与责任感 C、暗示田夫担心鹅鸭偷吃秧苗,自私自利 D、语言生硬,反映劳动者缺乏文化修养
    (4)、结合诗歌内容,分析“笠是兜鍪蓑是甲”这一比喻的妙处。
    (5)、诗歌如何通过细节描写展现插秧劳动的繁忙与紧张?请简要分析。
  • 2、下列对诗歌主旨的概括,最准确的一项是( )
    A、批判封建剥削,揭露社会不公 B、赞美劳动者的勤劳坚韧与家庭温情 C、描绘田园风光,表达归隐之志 D、记录农业生产技术,具有科普价值
  • 3、下列对《插秧歌》情感基调的理解,合理的一项是( )
    A、低沉悲凉,抒发对劳动人民苦难的同情 B、豪迈奔放,展现劳动者的英雄气概 C、明快热烈,传递出劳动的坚韧与活力 D、恬淡闲适,体现对田园生活的向往
  • 4、下列对诗歌中人物对话作用的分析,有误的一项是( )
    A、对话真实自然,贴近生活,增强诗歌的现场感 B、“唤渠朝餐歇半霎”体现家人对劳动者的关怀 C、“低头折腰只不答”表现劳动者的固执与冷漠 D、对话推动情节发展,凸显劳动的紧迫性
  • 5、下列对“笠是兜鍪蓑是甲”一句的赏析,正确的一项是( )
    A、运用夸张手法,突出劳动工具的笨重 B、将笠、蓑比作兜鍪、甲,暗示劳动如作战般紧张 C、表达对劳动工具简陋的不满与抱怨 D、体现劳动者对战争的恐惧与厌恶
  • 6、下列对《插秧歌》中劳动场景描写的分析,不正确的一项是( )
    A、诗歌以全景式描写展现插秧劳动的繁忙景象 B、通过动作、语言等细节刻画劳动者形象 C、仅描写男子劳作场景,未涉及其他家庭成员 D、结合自然环境描写,烘托劳动的艰辛与热烈
  • 7、下列对《插秧歌》体裁与风格的判断,正确的一项是( )
    A、属于七言律诗,格律严谨且对仗工整 B、是一首乐府民歌,语言通俗直白无修饰 C、属于七言古诗,兼具叙事性与生动性 D、是一首边塞诗,聚焦军旅生活与征战场景
  • 8、阅读下面的材料,根据要求写作。

    材料:《短歌行》中,曹操以“青青子衿,悠悠我心”的真挚渴求贤才,以“山不厌高,海不厌深”的胸怀接纳贤才,以“周公吐哺,天下归心”的担当成就贤才。如今,“人才强国”战略下,国家以政策为翼,为人才搭建舞台;企业以诚意为本,为人才提供机遇;社会以包容为怀,为人才保驾护航。从乱世求贤到盛世纳才,对人才的重视始终是发展的核心。

    请以“以初心纳才,以沃土育才”为题,写一篇文章,不少于800字。

  • 9、默写
    (1)、《短歌行》中,以“朝露”为喻感叹人生短暂的两句是“”。
    (2)、诗中引用《诗经》名句,表达对贤才长久思念的两句是“”。
    (3)、《短歌行》中,以山海为喻表达广纳贤才胸怀的两句是“”。
  • 10、阅读材料,回答问题。

    材料一:《短歌行》的人才观与曹操的治国实践

    曹操的人才观在《短歌行》中展现得淋漓尽致——“唯才是举”,不问出身。他打破了东汉“举孝廉”的门第限制,无论是出身贫寒的郭嘉,还是曾敌对的贾诩,只要有才能,都能得到重用。在官渡之战中,他采纳许攸的计策,以少胜多击败袁绍;统一北方后,他广设“文学掾”,招揽文人学士,形成了“建安文学”的繁荣局面。《短歌行》不仅是诗歌,更是他人才政策的宣言,为其霸业奠定了人才基础。

    材料二:“人才强国”战略中的包容精神

    《短歌行》“山不厌高,海不厌深”的包容精神,与当代“人才强国”战略高度契合。近年来,我国实施“长江学者奖励计划”“国家杰出青年科学基金”等项目,不唯学历、不唯职称,为各类人才提供发展平台。在量子通信领域,年仅30岁的研究员王浩,凭借突出的科研能力成为项目负责人,就像曹操重用年轻谋士那样,当代社会以包容的态度让青年人才脱颖而出。这种包容,正是对《短歌行》人才理念的传承与发展。

    材料三:企业发展中的“求贤之道”

    当代企业对人才的渴求,与曹操的求贤之心如出一辙。华为公司的“天才少年计划”,以高薪与科研自主权吸引全球顶尖人才,就像《短歌行》中“我有嘉宾,鼓瑟吹笙”那样,用真诚的礼遇招揽贤才。创始人任正非说:“人才是华为的核心资产,我们要像曹操那样,让人才有归属感。”正是这种求贤之道,让华为在5G领域取得了领先地位。企业的发展证明,只有重视人才,才能在竞争中立于不败之地。

    材料四:传统文化中的人才智慧与当代传承

    《短歌行》的人才理念并非孤例,而是中国传统文化的重要组成部分。从周公“一沐三握发,一饭三吐哺”到刘备“三顾茅庐”,再到曹操“周公吐哺,天下归心”,尊重人才的传统一脉相承。如今,这种传统在高校招生、公务员选拔中依然体现——“强基计划”选拔有特长的人才,“人才引进政策”为人才解决住房、子女教育等问题,让人才能够安心发展。传承这份人才智慧,是当代社会的重要课题。

    材料五:青年人才的“逐梦舞台”

    《短歌行》中“何枝可依”的迷茫,在当代青年人才身上已很少见。国家为青年人才搭建了多元的逐梦舞台:在航天领域,青年团队攻克核心技术,让“嫦娥”奔月、“天问”探火;在乡村振兴一线,青年“新农人”用科技赋能农业;在志愿服务中,青年人才用专业知识助力社会发展。正如曹操为贤才提供施展抱负的平台,当代社会也为青年人才创造了良好的发展环境,让他们能够“择枝而栖”,实现人生价值。

    (1)、下列对曹操人才观的理解,不符合材料一的一项是( )
    A、核心是“唯才是举”,重视才能而非出身门第 B、打破了东汉“举孝廉”的人才选拔限制 C、仅重用心腹亲信,对曾敌对的人才充满戒备 D、人才政策为其统一北方的霸业奠定基础
    (2)、下列对当代青年人才发展环境的理解,不符合材料五的一项是( )
    A、国家为青年人才搭建了多元的发展平台 B、青年人才在多个领域都能找到施展才华的舞台 C、当代青年人才仍普遍面临“何枝可依”的迷茫 D、良好的发展环境让青年人才能够实现人生价值
    (3)、结合材料二,谈谈当代“人才强国”战略如何体现《短歌行》的包容精神。
    (4)、材料三认为企业发展需要传承曹操的“求贤之道”,请简要概括其具体内涵。
    (5)、结合材料四,分析中国传统文化中“尊重人才”的传统一脉相承的具体体现。
  • 11、阅读材料,回答问题。

    《短歌行》中“求贤若渴”的人才理念,在当代“人才强国”战略中依然焕发出强大的生命力。从曹操“周公吐哺,天下归心”的壮志,到如今“聚天下英才而用之”的号召,对人才的重视始终是推动社会发展的核心动力。

    在深圳的高新技术产业园,“孔雀计划”的实施让无数海外人才纷至沓来。这里的企业像曹操“山不厌高,海不厌深”那样,以包容的胸怀接纳不同领域的人才——无论是顶尖的科研专家,还是充满创意的年轻创客,都能找到施展才华的舞台。某科技公司创始人说:“曹操渴求贤才是为了统一天下,我们招揽人才是为了技术突破,本质上都是对‘人才价值’的认可。”正是这种求贤若渴的态度,让深圳成为科技创新的高地。

    在乡村振兴的战场上,“人才回流”成为新趋势。河南周口的青年李华,放弃城市的高薪工作回到家乡,带领村民发展特色种植。当地政府像曹操“枉用相存”那样,主动为他提供政策支持、技术指导,让他的创业之路更加顺畅。李华说:“政府的重视让我感受到了‘被渴求’的价值,就像《短歌行》里的贤才那样,有了施展抱负的舞台。”如今,他带动全村人均年收入增长3万元,用实际行动诠释了人才的力量。

    《短歌行》的启示在于,人才是事业发展的基石。无论是古代的统一天下,还是当代的民族复兴,都需要以开放的胸怀接纳人才,以真诚的态度尊重人才。在“百年未有之大变局”下,传承《短歌行》中的人才理念,就是要让更多人才找到“可依之枝”,在新时代的舞台上绽放光彩,为国家发展注入源源不断的动力。

    (1)、下列对《短歌行》人才理念当代价值的理解,正确的一项是( )
    A、仅适用于企业发展,与政府人才政策无关 B、核心是“唯我独尊”,要求人才绝对服从 C、为当代“人才强国”战略提供了历史借鉴 D、强调“高薪揽才”,是物质至上的体现
    (2)、下列对原文中深圳与河南周口事例作用的分析,不正确的一项是( )
    A、具体展现《短歌行》人才理念在当代的实践 B、证明人才对企业发展与乡村振兴的重要性 C、说明只有高端人才才是社会发展的核心动力 D、体现当代社会对人才的重视与包容
    (3)、结合原文,谈谈《短歌行》的人才理念在当代有哪些具体体现。
    (4)、作为新时代青年,你认为应如何成为《短歌行》中曹操所渴求的“贤才”?
  • 12、阅读材料,回答问题。

    《短歌行》是曹操诗歌的代表作,更是魏晋风骨的开篇之作。与东汉末年萎靡的诗风不同,曹操的诗歌以“慷慨悲凉”著称,《短歌行》便是这种风格的集中体现——既有对人生短暂的深沉感慨,更有对统一天下的壮志豪情,二者交织,形成了独特的情感张力。

    诗歌开篇“对酒当歌,人生几何”,看似是及时行乐的慨叹,实则是曹操以人生短暂反衬建功立业的迫切。作为乱世中的政治家、军事家,他深知时间的宝贵,这份“忧”不是消极避世,而是“时不我待”的紧迫感。紧接着,“青青子衿,悠悠我心”引用《诗经·郑风·子衿》的名句,将对情人的思念转化为对贤才的渴求,既含蓄又真挚,让求贤之心更具感染力。

    “月明星稀,乌鹊南飞”的意象堪称神来之笔。在静谧的夜空中,乌鹊绕树无依,这不仅是乱世的真实写照,更是贤才漂泊处境的隐喻。曹操以乌鹊自比贤才,既表达了对他们的理解与同情,也暗含“我这里便是你们的归宿”的期许。而“山不厌高,海不厌深”则以山海的包容为喻,展现了他广纳贤才的胸怀,最终以“周公吐哺,天下归心”的典故收束,将个人的求贤之心升华为统一天下的雄心,情感层层递进,气势磅礴。

    曹操的诗歌打破了“文以载道”的束缚,将个人抱负与时代背景紧密结合。《短歌行》不仅是一首求贤诗,更是一面时代的镜子,映照出乱世中英雄的担当与情怀,其“慷慨悲凉”的风格也深刻影响了后世诗歌的发展。

    (1)、下列对《短歌行》“慷慨悲凉”风格的理解,正确的一项是( )
    A、“慷慨”指情感颓废,“悲凉”指人生苦难,二者体现消极态度 B、仅通过对人生短暂的哀叹体现,缺乏积极的情感内涵 C、是“壮志豪情”与“人生感慨”的交织,情感深沉而有力量 D、是对乱世的批判与抱怨,充满愤懑之情
    (2)、结合原文,分析“乌鹊”这一意象在诗歌中的内涵与作用。
    (3)、原文认为《短歌行》是“一面时代的镜子”,请谈谈你对这句话的理解。
  • 13、阅读材料,回答问题。

    短歌行

    曹操

    对酒当歌,人生几何!譬如朝露,去日苦多。

    慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康

    青青子衿 , 悠悠我心。但为君故,沉吟至今。

    呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。

    明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。

    越陌度阡,枉用相存。契阔谈䜩,心念旧恩。

    月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依?

    山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。

    注释:①杜康:相传是最早造酒的人,这里代指酒。②子衿:周代读书人的服装,这里代指有学识的人。③掇:拾取,摘取,这里指得到贤才。④存:问候,探望。

    (1)、下列对“对酒当歌,人生几何!譬如朝露,去日苦多”的理解,正确的一项是( )
    A、曹操借酒消愁,表达对人生短暂的消极哀叹 B、以“朝露”为喻,形象写出人生的短暂与珍贵 C、开篇营造颓废氛围,与后文的壮志豪情矛盾 D、强调人生苦短,劝诫人们要及时行乐、放纵自我
    (2)、下列对“月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依”的分析,不正确的一项是( )
    A、以乌鹊南飞的景象,暗喻乱世中贤才的漂泊无依 B、问句“何枝可依”,既写乌鹊,也写贤才的迷茫 C、仅为自然景物描写,与招揽贤才的主题无关 D、营造苍凉意境,为后文抒发求贤之心做铺垫
    (3)、下列对“山不厌高,海不厌深”的赏析,正确的一项是( )
    A、运用夸张手法,夸大山海的容量以显示曹操的自负 B、以山海为喻,表达曹操广纳贤才、永不满足的胸怀 C、暗示曹操渴望征服高山大海,拓展疆土的野心 D、语言直白,缺乏文采,体现了曹操诗歌的粗犷之风
    (4)、结合诗歌内容,分析《短歌行》中“引用”手法的作用。
    (5)、全诗以“忧”开篇,又以壮志结尾,如何理解这种情感的转变?
  • 14、下列对《短歌行》主旨的概括,最准确的一项是( )
    A、感叹人生短暂,劝诫人们及时行乐 B、批判社会动荡,控诉战争带来的苦难 C、抒发渴求贤才、统一天下的壮志与情怀 D、赞美周公的贤德,表达对仁政的向往
  • 15、下列对《短歌行》情感基调的判断,合理的一项是( )
    A、悲戚哀怨,充满对人生苦难的绝望 B、豪迈深沉,兼具壮志豪情与人文关怀 C、恬淡闲适,表达对田园生活的向往 D、愤懑激昂,抒发对乱世的强烈不满
  • 16、下列对《短歌行》艺术手法的分析,有误的一项是( )
    A、多处引用《诗经》名句,增强诗歌的文化底蕴与感染力 B、以“酒”“月”“乌鹊”等意象营造苍凉壮阔的意境 C、全诗以“忧”为线索,情感层层递进,脉络清晰 D、语言华丽晦涩,多用生僻典故,体现文人诗的雕琢之风
  • 17、下列对“周公吐哺,天下归心”一句的赏析,正确的一项是( )
    A、运用对比手法,突出曹操与周公的治国理念差异 B、借用典故,表达曹操招揽贤才、统一天下的雄心 C、直抒胸臆,体现曹操急于取代周天子的政治野心 D、运用夸张,夸大周公礼贤下士的行为以自夸
  • 18、下列对《短歌行》中“忧”的内涵的理解,不正确的一项是( )
    A、开篇“对酒当歌,人生几何”的忧,是对时光易逝的感慨 B、“青青子衿,悠悠我心”的忧,是对贤才难觅的怅惘 C、“忧从中来,不可断绝”的忧,是对战争失利的焦虑 D、全诗的“忧”最终升华为建功立业的壮志与豪情
  • 19、下列对《短歌行》体裁与创作背景的分析,正确的一项是( )
    A、属于汉乐府民歌,是曹操随口吟唱的闲适之作 B、是古体诗,创作于曹操北征乌桓、渴求人才的关键时期 C、属于七言律诗,体现了魏晋诗歌的格律化倾向 D、是抒情小令,借诗歌抒发归隐田园的淡泊心境
  • 20、阅读下面的材料,根据要求写作。

    《归园田居(其一)》中,陶渊明以“性本爱丘山”的赤诚拥抱田园,用“复得返自然”的释然坚守本真。如今,乡村振兴的田野上,“新农人”以科技赋能农业,守护绿水青山;城市发展的进程中,“都市田园”让人们重拾自然之趣,安放浮躁心灵。从“开荒南野”到“美丽乡村”,自然情怀从未消散,本真追求始终延续。

    请以“怀自然之心,筑生活之美”为题,写一篇文章,不少于800字。

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