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1、阅读下面的文言文,完成小题。
樊哙者,沛人也。以屠狗为事,与高祖俱隐。高祖为沛公,以哙为舍人。项羽在戏下,欲攻沛公。沛公从百余骑因项伯见项羽,谢无有闭关事。中酒,亚父谋欲杀沛公。樊哙在营外,闻事急,乃持铁盾入营。项羽曰:“壮士。”赐之卮酒彘肩。哙既饮酒,拔剑切肉食,尽之。项羽曰:“能复饮乎?”哙曰:“臣死且不辞,岂特卮酒乎!沛公先入定咸阳,暴师霸上,以待大王。大王今日至,听小人之言,与沛公有隙,臣恐天下解,心疑大王也。”项羽亦因遂已,无诛沛公心矣。是日微哙奔入营诮让项羽,沛公事几殆。
汉王为帝,以哙坚守战有功,益食邑八百户。楚王韩信反,哙从至陈,取信,定楚。更赐爵列侯,与诸侯剖符,世世勿绝,食邑舞阳。以将军从高祖攻反韩王信于代。自霍人以往至云中,与绛侯共定之,益食邑千五百户。因击陈豨与曼丘臣军,战襄国,破柏人,降定清河、常山凡二十七县,残东垣,迁左丞相。哙以吕后女弟吕须为妇,故其比诸将最亲。
先黥布反时,高祖尝病甚,恶见人,卧禁中,诏户者无得入群臣。群臣绛、灌等莫敢入。十余日,哙流涕曰:“始陛下与臣等起丰沛,定天下,何其壮也!今天下已定,又何惫也!且陛下病甚大臣震恐不见臣等计事顾独与一宦者绝乎?且陛下独不见赵高之事乎?”高帝笑而起。其后卢绾反,高帝使哙以相国击燕。是时高帝病甚,人有恶哙党于吕氏,即上一日宫车晏驾[注] , 则哙欲以兵尽诛灭戚氏、赵王如意之属,高帝闻之大怒,乃使陈平载绛侯代将,而即军中斩哙。陈平畏吕后,执哙诣长安。至则高祖已崩,吕后释哙,复爵邑。孝惠六年,樊哙卒,谥为武侯。
太史公曰:“吾适丰沛,问其遗老,观故萧、曹、樊哙、滕公之家,异哉所闻!方其鼓刀屠狗卖缯之时,岂自知附骥之尾,垂名汉廷,德流子孙哉?”
(节选自《史记》,有删改)
【注】宫车晏驾:古代帝王死亡的讳称。
(1)、文中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。且陛下A病B甚C大臣D震恐E不见臣F等计事G顾独与H一宦者绝乎?
(2)、下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )A、且,尚且,与《鸿门宴》“若属皆且为所虏”中的“且”意思不同。 B、益,增加,与《阿房宫赋》“独夫之心,日益骄固”中的“益”意思不同。 C、“残”与《愚公移山》“以残年余力,曾不能毁山之一毛”中的“残”用法不同。 D、加点的“恶”与《谏太宗十思疏》“想谗邪则思正身以黜恶”中的“恶”用法相同。(3)、下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )A、樊哙和高祖刘邦是同乡,一开始以屠狗为生,后来做了沛公的侍从,跟从沛公赴项羽设下的鸿门宴,他手持铁盾守在营外,以备不测。 B、樊哙为了保护刘邦,勇闯营帐,面对项羽对自己的威胁,他不仅用喝酒吃肉的方式展示自己的勇猛,还义正词严地批评项羽不该听信小人的挑拨离间。 C、刘邦当了皇帝以后,樊哙凭借战功,地位不断升高,后来又娶了吕后的妹妹,因此和其他的将领相比,他和皇帝的关系最亲近。 D、樊哙被人奏言和吕氏关系亲近,受到高祖猜忌。高祖命令陈平在军中斩杀樊哙,陈平因为畏惧吕后,而把樊哙押回长安,由于高祖去世,樊哙幸免于难。(4)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)沛公从百余骑因项伯见项羽,谢无有闭关事。
(2)高祖尝病甚,恶见人,卧禁中,诏户者无得入群臣。
(5)、《陈涉世家》中,陈胜发出了“王侯将相宁有种乎”的呐喊。从某种程度上说,本文印证了陈胜的说法,请简要说明。 -
2、阅读下面的文字,完成下面小题。
回来帮忙
杜官恩
从十里大坡出去到城里很远,是一条山路,高高低低,弯弯曲曲。小时候的弯宝,出去念书,跟着送他出去的父亲爬坡,爬过一段上坡路,便会累得脚瘫手软。转过一道弯,又是一段像伸到了天上的上坡路,似乎看不到尽头。这时候才发现,自己的家不仅住得远,还住得高,住到了山巅上。出入就在云雾之中,伸手就能捞到星星和月亮。
山里的路,特别不好走。在弯宝的记忆里,他一出生就是满眼的黄格泥巴路。晴天浮起的灰尘淹脚背,可以蹚开一条条的沟槽来。雨天更是泥泞不堪,穿一双胶鞋走路,经常灌得满筒泥浆,一步一咕地“叫喊”着回家,特别狼狈。弯宝每走一次,就会在心里埋怨一次。稍稍长大之后,弯宝的想法也有了稍稍改变。他想的是,今后有能力了,一定要好好修一修这条路。
也许是穷山沟的孩子读书奋发图强,弯宝的成绩一直很好。镇里读初中,城里读高中,省城里读大学,一帆风顺地读了出去,离开了十里大坡。毕业之后,当上国家干部,几年一提升,前景不错。他老家的这条山路似乎有望得到改善了。
不管弯宝在外面的官当得多大,弯宝的父亲每年到农忙季节,都要叫弯宝回来帮忙抢收抢种稻谷。弯宝读书的时候有暑假,包括读大学时期。一个暑假过完,弯宝被太阳晒得黑巴泥秋,再回学校,变得同学们都不认识了。参加工作之后也是,特别集中了一年的公休假回来帮忙,再回单位也是黑得让同事惊叹不已。
后来,可能是职务提升了,不能随随便便调休了。父亲再打电话来询问“几时回来”时,弯宝犹豫地说:“我有点忙,能不能不回来?”
父亲说:“不能,你一定要抽空回来帮忙。”
弯宝说:“我给您汇一点钱回来,您在村里请两个人帮忙,行不行?”
父亲说:“不行,村里人都忙,请不到人。”
弯宝说:“我在城里请两个人回去帮忙,行不行?”
父亲说:“不行,一定要是你自己回来。”
弯宝无奈,只得年年回来,就是当上了局长也同样要回来。
每年,父亲看到弯宝都笑得合不拢嘴。
弯宝出去这么多年,十里大坡的这条山路一直没有多大改变。只是从土路变成砖渣路,又变成石头子儿路。但一直都是坑坑洼洼,一直不好走。拖拉机出去歪歪扭扭,小汽车进来擦刮底盘。弯宝有心捐款修混凝土路,无奈,工程量太大,超出了他的能力范围。即便自己有了小汽车开回来,也只能停在外面徒步走进来。
村里有人直接问弯宝,“你在外面当局长,就不能帮忙修一条水泥路吗?”
弯宝尴尬地说:“我不是公路局的局长,我也没有这个能力。”
后来修“村村通公路”,隔壁村里已经修上了,十里大坡迟迟没有动静。弯宝父亲才有点着急。“你就不能帮忙到你同事那里去问一问,催一催?”
在父亲的认知里,把一个市里的局长都当成一个单位的同事了。
弯宝说:“好,我帮你去问一问。”
不久,十里大坡的这条山路完成了“村村通公路”的工程。这本来就是计划之内的事,只是时间分早分晚,是十里大坡的人心里着了点急。道路虽说只有三米五宽,但好走多了,汽车三轮车拖拉机能进能出了。只是山路高高低低弯弯曲曲,跑不快。汽车爬坡只能挂二三档,还不能松油门,得一口气往上爬。摩托车三轮车也不敢跑快,十里大坡盲区多,岔路多,稍微不注意就会撞人撞车,吓得心脏崩裂。尽管如此,十里大坡的变化还是明眼可见的。村里人逐渐和城里人缩短了距离,环境逐渐山清水秀。比如房子,越修越漂亮,比如小汽车,越来越多,几乎家家都有。
以前的十里大坡,大批量地种小麦玉米和水稻,使用牛耕田,有一整套的生产模式。比如脱粒,有脱扬机可以用。量小一点的人家,还可以用牛拉石磙碾稻谷。现在,山上栽满了果树,旱地水田耕种换成了耕田机械,不用牛了,卖光了。水稻面积过小,只种口粮田,用脱粒机属于“高射炮打蚊子”,不划算了。时间一久,老脱粒机就锈坏了,也没有了。把谷籽儿碾下来就成了不大不小的难事。弯宝的父亲只能搬出爷爷辈的老古董“板仓”来用。割一把稻子,握紧,使力朝“板仓”摔打,也能下谷籽儿,就是有点费力气。父亲每年喊弯宝回来帮忙,主要就是帮忙下谷籽儿的。
不知是人老了,还是换的稻谷品种难下谷籽儿。父亲几把摔下去,稻穗子上仍然存留不少,只能继续用洗衣板搓。这个品种的稻米好吃,香喷喷的,无菜都能搬几碗,就是下谷籽儿特别难搞。
有人想到了,将稻穗子铺在门口的公路上,让来往的汽车碾压,不失为一种好方法。三两天过去,难下籽儿的稻谷,籽粒下得干干净净。
村级公路,跑的车不多,又特别结实耐用,又是从家门口经过,诱惑力很大。有时被农民拿来当稻场使用,也无可厚非。
弯宝开车回来了,被一摊稻穗子挡住了道路。他停下车,跟父亲打电话,“我回来了,被路上的稻穗子挡住了。”
父亲说:“稻穗子能挡你的车吗?你碾上去就行了。”
弯宝说:“碾上去不危险吗?”
父亲说:“路上又跑不快,危险什么?别人家孩子的车都是这么跑的。”
弯宝明白了,一路碾过去,有张家的稻穗子,李家的稻穗子。碾过去的汽车,也是张家的车,李家的车。回来帮忙的,也是张家的孩子,李家的孩子。
弯宝发动汽车,缓缓地从稻穗子上开了回去。一路与站在路边的人招呼:五叔,二伯,吴哥……村里人也一路搭话:弯宝回来帮忙了?弯宝慢一点开车……
(有删改)
(1)、下列对文本相关内容的理解,正确的一项是( )A、弯宝出去念书,需要到距离很远的城里,路途高高低低,曲曲折折,这让他和送他的父亲爬过一段上坡路,便会累得脚瘫手软。 B、弯宝发誓长大以后一定要好好修一修乡里的路,因为这条路晴天灰尘淹脚背,雨天泥泞不堪,让弯宝每次走在这条路上都会埋怨。 C、无论是在镇里读初中,城里读高中,省城里读大学,还是参加工作,当上国家干部,每年到农忙季节,弯宝都主动回来帮父亲。 D、村里人将稻穗铺在门口的公路上,让来往的汽车碾压,弯宝也和其他家孩子一样开车从稻穗子上压过,这也是“回来帮忙”的一种表现。(2)、下列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )A、开篇将转过一道弯后的上坡路比喻成伸到了天上的上坡路,突出上坡路的漫长和难走。 B、无论弯宝怎样商量,可父亲依然要求他必须回家帮忙,父子间的对话描写真实朴素有味。 C、文章以“路”为线索,记叙弯宝回家帮忙的情况,展现了农村的发展变化,主题积极。 D、“弯宝慢一点开车……”这句话表现村里人对弯宝的关心和提醒,体现乡亲间的良好关系。(3)、“每年,父亲看到弯宝都笑得合不拢嘴”,结合文本谈谈你的理解。(4)、文中画横线的句子表明,弯宝并没有实现“今后有能力了,一定要好好修一修这条路”的想法,你认为文章这样设计情节的合理性有哪些?请简要说明。 -
3、阅读下面的文字,完成小题。
北京的中轴线南起永定门,北至钟鼓楼,包括天安门、故宫、景山、万宁桥等遗产建筑,全长7.8公里。其中,故宫(紫禁城)建筑群为北京中轴线建筑的核心。故宫是明清皇宫,拥有世界上现存规模最大、保存最为完整的木结构宫殿建筑群。
紫禁城古建筑平面布局的特点是“背山面水”“负阴抱阳”。
“背山面水”即紫禁城的北面为景山,南面为内金水河。北京城内本没有山,明永乐年间营建紫禁城时,拆毁元朝宫殿的大量渣土无法处理,于是把这些渣土堆积成山,在其上广植树木,并称之为“镇山”,以灭元朝王气。镇山在清代改名为“景山”,并一直沿用至今。景山是北京城内的制高点,呈东西走向,南北方向狭窄,很像一座屏风。与此同时,紫禁城内有一条长河,名为内金水河。内金水河与景山相呼应,形成了有山有水、山水协调的审美意向。
“负阴抱阳”即紫禁城内所有重要宫殿面南而立。老子《道德经》载:“万物负阴而抱阳,冲气以为和。”紫禁城重要宫殿建筑坐北朝南,且在南面开设大量门窗,在北面则开设较少门窗。这种布局形式有着地理学上的科学意义:我国的海河流域处于北半球温带季风气候显著的地区,冬季在亚洲大陆西北内部形成高气压,有长达数月的偏北风;夏季高气压中心则在东南太平洋上形成,来自南方致雨的季风,使得温度上升、暑气逼人。在这种地理条件下,建筑朝正南方向最为适宜,北侧封闭以利于御寒,而南侧开设窗户则利用阳光照射和夏季通风。因而从一定角度而言,“负阴抱阳”为人与自然和谐的一种形式。
故宫古建筑台基等构造,造型美观。故宫古建筑一般坐落在高高的台基之上,这样不仅有利于建筑本身的稳定及建筑防潮,而且能够体现出宫殿建筑的高大与威严。如作为皇帝执政场所的代表性建筑,紫禁城前朝三大殿(太和殿、中和殿、保和殿)的台基做法,为我国古建筑台基工艺的最高等级,即采用三层须弥座叠加而成,称为“三台”。三台的周围为石质须弥座,上表皮为地砖,而核心部分则为分层夯实的灰土。在每层须弥座上,横卧地袱,地袱之上为望柱,望柱间安装有栏板。每段栏板的地袱下方有小的圆形排水口,且在望柱位置伸出圆雕的龙头。前朝三大殿共有排水龙头1142个,雨季时节,每个龙头可产生良好的排水效果,形成“千龙吐水”的奇观。而晴天时,在阳光的照射下,层层叠退的白石座上有千百个清晰的龙头投影,犹如色彩明快的水彩画。台基龙头造型的排水兽与建筑的庄严华贵氛围相协调,使得整座建筑产生恢宏的艺术效果。
紫禁城古建筑色彩的运用,不仅体现出其壮观、威严之感,还能展现紫禁城古建筑的和谐之美。
瓦面的颜色一般为黄色。《周易·坤》里说“天玄而地黄”,意思是宇宙高深,孕育大地。由于在中华传统文化中,大地是黄色的,因而用黄色来代表“地”。另由于土地是国家的象征,因而黄色也代表着皇帝的权力。屋顶瓦面采用黄色,寓意紫禁城的建筑为皇帝所专用,是皇帝行使权力的场所。
屋檐和天花板的颜色为青绿色。青色是蓝色和绿色之间的过渡色。绿色使人想到大自然的绿树和绿草,给人以春回大地、一片生机之感。青绿色属于冷色调,其在阴影中显得空气感强,轻盈而又遥远。由于屋檐往外挑出,因而在梁枋下部及斗拱部位会出现阴影。采取青绿色的彩画对上述部位进行装饰,体现建筑的阴柔之美。
柱架和墙体颜色为红色。红色也是紫禁城古建筑的主色之一。红色给人充实、稳定、有力量的感觉。从功能上讲,墙体对建筑起到维护作用,柱子则是支持建筑屋顶的重要构件。可以看出,两种构件均能起到对建筑的防御、保护作用,其颜色采用红色,有利于体现阳刚之气,并表达护卫皇家建筑之意。
故宫古建筑的文化之美,融于北京中轴线建筑中。从中轴文化角度而言,“中轴”源于“中”,后者有“中间、中央、核心”的含义。先秦《吕氏春秋》载“古之王者,择天下之中而立国,择国之中而立宫,择宫之中而立庙”,可反映“中”在营建都域、宫室规划中起到重要作用。“中轴”则是指南北方向的正中心连线。我国古人根据对天文现象和自然现象的观察与归纳,将自然规律与营造法则紧密联系在一起,认为南北方位比东西方位更为重要,其主要原因在于:白天可以根据正午时太阳的投影方向,确定南北方位(正午时太阳一般在正南或正北方位);而晚上则可以根据北极星的位置,找出南北方位。中轴线上的重要宫殿,均为坐北朝南向布置。先秦古籍《易经》之“说卦传”载“圣人南面而听天下,向明而治”,可反映中轴方位(南北向),是古代帝王推崇的方位。相应的,位于北京中轴线上的建筑,在古代均有非常重要的地位,可体现出其中蕴含的中轴文化。
(摘编自周乾《北京中轴线建筑的和谐之美——以故宫古建筑为例》)
(1)、下列有关“三大殿”的解说,不正确的一项是( )A、太和殿与中和殿、保和殿为故宫三大殿,是皇帝执政场所的代表性建筑。 B、三大殿的“三台”构造代表我国古建筑工艺的最高水准,尽显皇宫威势。 C、三大殿的瓦面为黄色,代表皇权;柱架和墙体为充实有力的红色,有护卫之意。 D、三大殿坐北朝南的中轴方位,体现了“圣人南面而听天下,向明而治”。(2)、下列对原文相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )A、“景山”在明朝时被称为“镇山”,是由拆毁元朝宫殿后的大量渣土堆积而成,兼有巩固统治的设想和审美属性。 B、从地理学来看,紫禁城建筑“南面多门窗,北侧较封闭”有科学意义:利于御寒、光照和通风等,体现出人与自然的和谐。 C、青绿色属于冷色调,故天然给人以轻盈而遥远之感。紫禁城古建筑以该色彩装饰天花板、栏板等,呈现阴柔之美。 D、我国古人认为南北方位比东西方位更重要,这是古人观察自然规律并将其与营造法则紧密联系在一起得出的结论。(3)、下列对原文相关内容的分析和评价,不正确的一项是( )A、故宫建筑群是北京中轴线建筑的核心,文章以故宫为例介绍北京中轴线建筑的和谐之美,代表性强。 B、文章第五段详细介绍“三台”的复杂构造,突出其实用性和艺术效果,反映出古代人民的匠心智慧。 C、文章中把景山比作屏风,把晴时龙头投影景象比作一幅水彩画,比喻将复杂的建筑问题讲述得通俗易懂。 D、作者在文章中补充地理知识,介绍科学意义,说明营建原因,可加深读者理解,体现出作者的学术素养。(4)、北京中轴线申遗成功,吸引不少外国游客前来参观故宫。现邀请你作为志愿者导游向他们介绍故宫古建筑的和谐之美,请结合本文简要列出要点。(5)、本文和梁思成《中国建筑的特征》都是介绍中国传统建筑的文章,这类文章在行文思路、语言表达方面很有特色,请结合本文简要分析。 -
4、阅读下面的材料,根据要求写作。
突转,是戏剧结构技巧术语,指的是剧情向相反方面的突然变化。戏剧有突转,人生成长、社会发展等也可能有突转。如何面对突转,考验着我们的智慧。
以上材料引发了你怎样的联想与思考?请写一篇文章。
要求:自选角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
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5、阅读下面的文字,完成下面小题。
我国地域广阔,各地气候差异显著。人们在长期的建筑实践中积淀了“适形而止”的智慧。
例如,地处高纬度的东北地区,冬季漫长且寒冷,那里的房屋相对矮小、紧凑、密闭;此外,屋顶呈人字形设计,这与当地冬季降雪量大且频繁有关,房屋尖顶有利于排雪。按照建筑规定,东北部分地区对建筑物 A 的要求更高,屋顶每平方米至少要能承受约70公斤的积雪重量,远高于南方地区。南方的建筑则是另一种风格。在安徽,由于夏季多雨、冬季阴冷,当地的建筑多配有宽大的双层屋檐,这样既可以遮阳也利于排水。另外,徼派建筑喜欢用白壁,因为石灰具有吸附性,可防潮吸湿,能有效地保护墙体,抑制霉菌滋生。
①门窗等细节的设计也反应了古人顺应气候的智慧。②白居易《庐山草堂记》写道:“洞北户,来阴风,防徂暑……”③即通过开设北向门窗、将凉风引入室内隆温。④从建筑学角度看,北窗是住宅中十分重要的元素,承担着“空调”的调节,既能透风又避免阳光直射。⑤这在韦应物的《夏景园庐》中也有印证:“群木昼阴静,北窗凉气多”。不过,北方冬季寒冷风大, B , 而南方夏季湿热,较大的北窗更利于通风。
中国的建筑( 甲 )随着气候变化不断调整。例如,在小冰河期这样的寒冷时期,古建筑的屋顶( 乙 )为陡峭;( 丙 )在温暖的朝代,屋顶坡度显著变缓。这种对比变化表明,中国古代先民在建筑设计中( 丁 )保持着对气候条件的高度敏感,( 戊 )通过灵活调整来适应多变的自然环境。
(1)、请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。(2)、文中第三段画波浪线标序号的5个句子中有两处语病、一处标点错误,请指出其序号并做修改,使语言准确流畅,逻辑严密,不得改变原意。(3)、文章第四段括号内需要补充虚词,使句意完整,下列最恰当的一项是( )空处 选项
甲
乙
丙
丁
戊
A
还
颇
而
常常
并
B
也
更
但是
常常
而
C
也
颇
反而
始终
而且
D
还
更
而
始终
并
A、A B、B C、C D、D(4)、“适形而止”一词是仿照成语“适可而止”的临时造词,你认为这个临时造的词好不好?请结合材料简要分析。 -
6、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)屈心而抑志兮,忍尤而攘诟。 ,固前圣之所厚。(屈原《离骚》)
(2) , 泉涓涓而始流。善万物之得时,感吾生之行休。(陶渊明《归去来兮辞并序》)
(3)飞湍瀑流争喧豗,。其险也如此,嗟尔远道之人胡为乎来哉!(李白《蜀道难》)
(4)落木千山天远大,。(黄庭坚《登快阁》)
(5)司马迁在《屈原列传》中指出,屈原心有怨意的原因是他“ , ”。
(6)欧阳修在《五代史伶官传序》引用“满招损,谦受益”的名言,是为了论证“ , ”的道理。
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7、阅读下面这首宋诗,完成下面小题。
梦中作①
陆游
甲子十月二日夜,鸡初鸣,梦宴客大楼上,山河奇丽,东南隅有古关尤壮。酒半乐阕,索笔赋诗,终篇而觉,不遗一字,遂录之,亦不复加窜定也。
富贵夸人死即休,每轻庸子觅封侯。
读书历见古人面,好义常先天下忧。
独往何妨刀买犊② , 大烹却要鼎函牛③。
坐皆豪杰真成快,不负凌云百尺楼。
[注]①此诗作于陆游晚年退居山阴之时。②刀买犊:即“卖刀买犊”,指卖掉武器,从事农业生产。③鼎函牛,即“函牛之鼎”,指能容纳一头牛的大鼎,形容气势宏大。
(1)、下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )A、首句指出世人夸耀的富贵随着肉身的消亡也终如过眼云烟,不应留恋。 B、诗人视读书为修身之本,通过阅读与先贤对话,借古人之智涵养自身。 C、第五句用卖刀买犊的典故,以反问语气强烈地表达出独自归隐的决绝。 D、本诗以豪迈雄浑见称,音韵铿锵,尾联以开口音ou收尾,富有力量感。(2)、诗中以对比的方式表达了陆游的价值追求,请结合诗句简要分析。 -
8、阅读下面的文言文,完成下面小题。
材料一:
及至始皇,奋六世之余烈,振长策而御宇内,吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合,执敲扑而鞭笞天下,威振四海。南取百越之地,以为桂林、象郡;百越之君,俯首系颈,委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱,却匈奴七百余里。胡人不敢南下而牧马,士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道,焚百家之言,以愚黔首;隳名城,杀豪杰;收天下之兵,聚之咸阳,销锋镝,铸以为金人十二,以弱天下之民。然后践华为城,因河为池,据亿丈之城,临不测之渊,以为固。良将劲弩守要害之处,信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定,始皇之心,自以为关中之固,金城千里,子孙帝王万世之业也。
……试使山东之国与陈涉度长絜大,比权量力,则不可同年而语矣。然秦以区区之地,致万乘之势,序八州而朝同列,百有余年矣;然后以六合为家,崤函为宫; 一夫作难而七庙隳,身死人手,为天下笑者,何也?仁义不施而攻守之势异也。
(节选自贾谊《过秦论》)
材料二:
秦有天下,裂都会而为之郡邑废侯卫而为之守宰据天下之雄图都六合之上游 , 摄制四海,运于掌握之内,此其所以为得也。不数载而天下大坏,其有由矣:亟役万人,暴其威刑,竭其货贿。负锄框谪戍之徒,圜视而合从 , 大呼而成群。时则有叛人而无叛吏,人怨于下而吏畏于上,天下相合,杀守劫令而并起。咎在人怨,非郡邑之制失也。
或者曰:“封建者,必私其土,子其人,适其俗,修其理,施化易也。守宰者,苟其心,思迁其秩而已,何能理乎?”余又非之。
秦之事迹,亦断可见矣:有理人之制,而不委郡邑,是矣。有理人之臣,而不使守宰,是矣。郡邑不得正其制,守宰不得行其理。酷刑苦役,而万人侧目。失在于政,不在于制,秦事然也。
夫天下之道,理安斯得人者也。使贤者居上,不肖者居下,而后可以理安。今夫封建者,继世而理;继世而理者,上果贤乎,下果不肖乎?则生人之理乱未可知也。将欲利其社稷以一其人之视听,则又有世大夫世食禄邑,以尽其封略,圣贤生于其时,亦无以立于天下,封建者为之也。岂圣人之制使至于是乎?吾固曰:“非圣人之意也,势也。”
(节选自柳宗元《封建论》)
[注]封建,指我国古代“封国土、建诸侯”的制度,也叫分封制,和秦朝实行的“郡县制”不同。
(1)、材料中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。裂都会A而为之郡邑B废侯卫C而为之D守宰E据天下之F雄图G都六合之上游
(2)、下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )A、却,使……退却,与《苏武传》中“屈节辱命”的“屈”与“辱”用法相同。 B、从,通“纵”,此处“合从”与《过秦论》“合从缔交”的“合从”意思不同。 C、侧目,斜眼看人,不以正眼看人,与成语“侧目而视”的“侧目”意思相同。 D、然,指正确,与《种树郭橐驼传》中的“他植者则不然”的“然”意思不同。(3)、下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是( )A、材料一详述了始皇北御匈奴、南征百越、销毁兵器、修筑险要等举措,意在凸显其穷兵黩武、自恃“金城千里”的心态。 B、材料二认为秦朝郡县制不如封建制,因为它导致地方官员权力受限,无法因地制宜施政,最终因行政僵化激化社会矛盾。 C、材料二肯定秦朝中央集权对地方的管控,认为不放任郡县专权是制度优势,驳斥封建制支持者对“守宰者,苟其心”的指责。 D、材料二对世袭统治者必然贤能的看法提出了质疑,认为即使圣人身处其中也无法发挥作用,深刻地剖析了封建制的弊端。(4)、把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)然秦以区区之地,致万乘之势,序八州而朝同列,百有余年矣。
(2)咎在人怨,非郡邑之制失也。
(5)、对于秦朝灭亡的原因,相较于材料一,材料二有哪些新的认识? -
9、阅读下面的文字,完成下面小题。
山石
陈春成
画没有用。
卧床之初,儿子捧来一堆山水图轴,有些是家中旧藏,有些是新搜罗的,都是名家手笔,令人在四壁张挂,给他解闷。最后还是让人尽数撤去了。对他来说,山的嶙峋,绝非任何雨点皴卷云皴乱麻皴斧劈皴所能仿冒,多少年来他一向以脚底来感触——那双如今已无知觉的脚[1]),正蒙在被中,隆起如沉睡的丘峦。倒是在夜里,药气与虫声相织的夜里,他喘息着,偏过头去,盯住床边一方昏暗的空墙,凝神久久,那昏暗中就起伏许多峥嵘的线条。
还有石头。石头管一点用。
红褐色的一枚,手感细腻且微潮,是武夷山;雁荡山最轻,疏松多细孔,遍体有密纹如涟漪;华山是笏板似的一块,狭长而薄,灰扑扑的;衡山很皱……还有一块不成形的,浓黑如铁,想不起来自哪里。这些石头都不大,也非什么奇石,是他每次游历带回来的。回来往屋角箧中一扔,便不再看。他只跃然于下一次游历,恹恹然于游历与游历的间隙。最后几个月,他将它们逐一检视过,有时挑一块,握在手里摩挲着,倒有一点滋味。孙儿们来探望时,他偶尔也拿出来给他们玩,向他们说,这是某山,这是某山,而不说是某山之石。有一回小孙女没抓牢,华山摔在地上,断成两截。闷闷的一响,短促而坚决。他在这一声中记起另一种碎裂声,想愣了神。①孙女见他板了脸孔,以为他生气,作势要哭,他忙笑,说,你瞧,本来就一块华山,现在我们有两块了。孩子们走后,他摸着石头的裂口,想,这断面不知几千几万年没见过日光了。透过指尖,他感到石头内封存的一小团黑暗,连通着山体中那巍巍然的黑暗,就攥紧了它。他的指节粗壮如树瘿,掌心多厚茧,不在意石上的锋棱。
在家躺了数月,还没尝到死亡的滋味,却觉得是死亡在慢慢品尝他。疼痛则像一队小小的旅人,兴致勃勃地行进,探索他体内密布的溶洞与暗流,在他知觉尽头叮叮开凿着。离乡四载,三个儿子屺、岘、峋都已成人,每天来床前殷勤服侍。当他哪儿都不疼的时候,他提起劲向他们述说途中见闻,得到的总是恭敬的回应和故作的惊奇。他们与他们的祖父更相似,是典型的徐家男子,持重,无趣,会打理家业,乡里称善人。②他微觉失望,又很放心。
家族几位父辈中,他和伯父最投契。但他们处处不一样。伯父疏懒喜静,他浮躁;伯父起居讲究,他能倚着破壁枯树睡一宿;伯父只往返于家和古玩铺,他遍历天下。有一次,他到了粤西净瓶山,因这山名记起了过世多年的伯父。当时他踞坐在江畔岩崖上,下临夕照中的激流,漫不经心嚼着干粮,掏出纸笔正要记下一日的行程。恍然间江声似在他脑中轰响,他醒悟自己和伯父是何其相似。他曾想,如果伯父迷恋的不是瓷瓶而是某些更坚牢的事物,譬如铜炉、砚台、奇石,也不至在一夕间一无所有[2]。然而兴毁得失相寻,什么是坚固不坏的?他什么也不收藏,有时拾捡石头、拓印古碑,但从不挂怀,丢了也不甚惋惜。每有奇景当前,他目击、身历、心领、手录一切,然后便前往新的风景。此时大江前横,洪波吞日,他捏着笔管,忽然意识到,自己迷恋的是比瓷瓶更脆弱的东西,一种瞬息间的瓷瓶,凝视的同时就在失去,一持有即破灭无余:他收集那些目酣神迷的时刻。
空药碗和吃剩的早饭撤去了,苦味还残留在口中。到儿子来探望还有一会。他倚坐床头,看一束晨光透过窗纸,落在屏风画上。画中有芥子般的小人,策杖沿一条微径走向山巅,即将抵达,又永远凝在原地。他正微生困意,蓦然间起了一个念头,他想,如果我能变得极小,③尘埃一样在房内飘转,那么这一室之中的雄奇、诡丽、深秀之处,未必就少于九州的名胜。房梁上那条细缝是一道长峡,有不测之深;木头一定多孔隙,那峡壁上千窟百洞。他看向床边那几块石头,一块石上有一些晶莹的微粒,每一粒是一座水晶宝山,透明而高耸,滑不可攀。他盖着的猩红毛毯化作稠密的莽林,万木赤红,秋色烧成一片……他越想越有兴味,让人取来纸笔,磨了一汪浓墨——
他在写一篇杜撰的游记。
“主角江阴徐生,素有烟霞癖,一日入山探洞得青书一卷,载有秘术,习之能缩身若微尘。徐生慨叹此真无用之术耳。不料归途误堕山涧,双足俱废,幸为樵人所救。自此终日卧居斗室之中,徐生幡然而悟,取青书日夜攻习,术成,每日缩为微尘飘游房内,于木隙砖缝、衣纹被褶、一洼一隆之中,探幽揽胜,睹开辟以来人所未睹之奇观。每有人至,先闻建音如雷震,复归原形,僵卧床中。”
徐生如何能飘在空中?他叼着笔管想了一会。
“缩小后的徐生,腿脚灵便如初,在枕上走着,白瓷枕面如冰原,走不到头。仰视半空,望见一群灰色小马飘过,四蹄凌空蹴踏,往来倏忽。④徐生记起庄子所谓‘野马也,尘埃也,生物之以息相吹也’,注家说野马乃游气,原以为马是譬喻,原来游尘间真有群马飞腾,只是极微小,常人目力不能辨。徐生待一匹小马飘近,纵身跨上,那马性甚温驯,任意西东,载着他飞越灯焰,绕梁柱而游骋…… ”
搁下笔,天已过午,想小睡片刻。恍惚中觉得床托着他升起,升向房梁上那条细缝,他越来越小,缝隙越张越阔,如一道深渊朝他罩来。其中有乱石如浪涌起,凝成他熟悉的峰、峦、岭、嶂、岳,越聚越密,向他围拢。
(有删改)
注:[1]徐霞客西行至云南时,两足俱废,病因不明。[2]在一次自然灾害中,伯父收藏的瓷瓶全部遭毁。
(1)、下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )A、主人公介绍山石,称它们为“某山”而非“某山之石”,可见山石不仅是地理标本,更是主人公旅途游历的见证。 B、徐霞客在净瓶山游历时,顿悟了自己和伯父志趣相投,两人追求的都是美好易逝的事物,都想永恒占有而不可得。 C、本文以比喻形象生动地描写了疼痛的过程,把疼痛比作探险的旅人,以具象化画面表达“他”越来越强烈的痛感。 D、小说主人公对石头和游历时刻有着个人独特的思考和认识,作者借此探讨了物质与精神、永恒与瞬间等哲学命题。(2)、对文中画线句子的分析和鉴赏,不正确的一项是( )A、第①处孙女摔坏了石头,徐霞客却不生气,而是以幽默的方式化解了孙女的担忧,一位和蔼可亲的长辈形象跃然纸上。 B、第②处表现了“他”对待徐家男子的矛盾心理,一方面为探险精神的断代而失望,另一方面为他们的治家能力而欣慰。 C、第③处展现了主人公丰富的想象力,用联想突破虚实界限,通过对“一室”环境的探索来完成亲临名胜的游历体验。 D、第④处“野马也,尘埃也,生物之以息相吹也”运用了庄子的典故,旨在体现主人公对人生不同观察视野的新思考。(3)、请结合全文,分析“石头”在情感表达上的作用。(4)、小说主人公“他”原型为历史人物徐霞客,“杜撰的游记”主人公徐生又以“他”为原型,请简要分析这样安排的好处。 -
10、阅读下面的文字,完成下面小题。
语言文字是文化的载体,也是古人认识事物、看待世界的客观呈现,我们研究语言,就应当按照先民的思维逻辑去抽丝剥茧,看清内核,而不能一味强调公式或西化理论框架。我认为,从“技”到“道”的转化,应当是研究汉语尤其是研究古代语言的核心原则。
庄子在《庖丁解牛》中写道:
庖丁为文惠君解牛,手之所触,肩之所倚,足之所履,膝之所踦,砉然向然,奏刀騞然,莫不中音。合于《桑林》之舞,乃中《经首》之会。文惠君曰:“嘻,善哉!技盖至此乎?”庖丁释刀对曰:“臣之所好者,道也,进乎技矣。……三年之后,未尝见全牛也。方今之时,臣以神遇而不以目视,官知止而神欲行。”
庄子笔下的庖丁,解牛技艺高超,展臂运刀,莫不中音和节,文惠君称赞其技法高妙。但庖丁却说,我喜好的是“道”,远远高于“技”啊!庖丁所追求的“道”,是更高的境界,即对“牛”的本质认识。
流传至今的文字,记载了百姓的日常生活,也保留了古人的真实生活场景,更反映了历史的变迁与进步。陈寅恪曾说:“凡解释一字即是作一部文化史。”我们也可以说:因为一个字能够牵涉出一串字,能够明白地展现古人造字时的所思所想,那么我们的研究就不能局限于单个字,就需要去重新探析古人之“道”。
“意象”不单是文学中的理论概念,还是汉语言文字中的一个重要概念。因为先民创造汉字表达的是一种意象,换言之,汉字是通过创造意象来表达含义的。这里我们以“宀”部字构成的几个词语为例,看看古人表达的意象。《说文·宀部》:“宀,交覆深屋也。象形。”段玉裁注:“古者屋四注,东西与南北,皆交覆也。有堂有室,是为深屋。”“宀”是一种四面有墙,上有覆盖,内有堂有室的深屋。“宀”的甲骨文,文字形为房屋的侧视之形。从“宀”字本义大多与居室相关,这是我们都知道的,但是一部分“宀”部字其实还隐含了古人因居住不同环境产生的相应心理与情感。例如“寒”字,汉语中有“寒门子弟”“家境贫寒”“光临寒舍”“寒酸”等词语,《说文》:“寒,冻也。”那么这些词语中的“寒”能不能换成“冷”或“冻”?显然不能,因为“寒”这个字的意象蕴含了先民造字的心理活动,其情感体验隐藏于这个字的构造之中,这种情感体验至今还在影响我们对语言文字的运用。“寒”字造字义就是表示一贫如洗的简陋居室,以及人在其中寒冷、窘迫的状态。《说文·宀部》:“寒,冻也,人在宀下,以茻覆之,下有仌。”许慎的说解已经很准确和完备了。而西周大克鼎、小子发鼎上的金文“寒”字,形象而具体:屋中人在草中,上面盖草,下面垫草,而草垫下面还有冰。“寒”创造的是一个鲜明可感的意象,表达的核心义是贫寒。
由此“寒”之意可分两方面。一是贫穷。《史记·范雎蔡泽列传》:“须贾曰:‘今叔何事?’范雎曰:‘臣为人庸赁。’须贾意哀之,留与坐饮食,曰:‘范叔一寒如此哉!’乃取其一绨袍以赐之。”此例之“寒”犹言贫困,低贱。二是寒冷。晋陆机《叹逝赋》:“步寒林以凄恻,玩春翘而有思。”贫寒自然有悲凉和惧怕的心绪,如“心寒齿冷”“噤若寒蝉”。通过了解先民创造“寒”字时的意象,我们对“寒碜”“寒酸”“寒舍”等词的理解可以更加清晰。
“寒”的造字义反映的是恶劣的居室条件,古人同样也造了不少字来表示居室环境好。如《说文》:“完,全也。”“完”本义为居室周全。“宽,屋宽大也”“宥,宽也”,可见“完”“宽”“宥”本义都指住宅周全宽大,人在其中生活舒适。因此,才有“大户人家”之说。再看表示家境富裕的字:“实”(實),从宀,从贯,指家中有钱财。“宝”(寶),从宀,从玉,从贝,表示家里有宝物。《说文》:“富,备也;一曰厚也。”所以有双音词“殷实”“厚实”“宝贝”“富裕”等用法。
汉字创造的是一种图示化的意象,其特征是从具象到抽象,最终将古人的衣食住行、行为心理以及自然万物都惟妙惟肖、细致入微地保留至今。尤其在字形偏旁的巧妙运用方面,既能清晰彰显所指事物的外在类属,又能明白标示读音和内在特征,实在让人叹为观止。古人造字时对事物间联系的把握,靠的是抓住事物的本质特征。汉字作为表意文字,表的是意象之义、语境之义,其中蕴含之“道”,潜移默化地影响着、滋润着中国人的精神气质与思维方式。东晋王羲之著名的《兰亭集序》结尾有这样一段话:
每览昔人兴感之由,若合一契,未尝不临文嗟悼,不能喻之于怀。固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。后之视今,亦犹今之视昔,悲夫!故列叙时人,录其所述,虽世殊事异,所以兴怀,其致一也。后之览者,亦将有感于斯文。
这段话用于对文字的理解,依然适用:先民造字,以一个画面、一个意象,来记录和传达他们对一切事物、动作和情感的认知与体悟,我们每览见昔人造字兴感之由,若合一契,未尝不动心惊目,感慨系之。“后之视今,亦犹今之视昔”,在先民那里如此,在后人那里依然如此。比如《说文》:“窨,地室也。从穴,音声。”“窖,地藏也。从穴告声。”“地窖”“窖井”等名称,沿用了几千年,读音与意义均毫无二致。“虽世殊事异,所以兴怀,其致一也。”我们研究语言文字,应当追寻先民的思维路径,努力寻找文字深层和本质的脉络联系,以求达到“道”的境界。
(摘编自王云路《寻“道”:语言文字的意象思维探究》)
(1)、下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )A、汉字构造通过“偏旁”体现事物类属,如“宀”部关联居室相关意象,“穴”部表示地下空间,这种分类本质上是古人“意象思维”的体现。 B、“寒”字金文中“草覆冰”的意象,既表现物质匮乏,也通过“冰”的肃杀感暗示不良情绪,说明汉字构造能通过多重意象传递微妙情感。 C、“窨”“窖”等字历经千年保持音义稳定,证明汉字构造的超时代性;“寒酸”“宝贝”等词的情感延续,体现意象思维对文化心理的持久塑造。 D、《孔雀东南飞》中焦仲卿对母亲说:“今日大风寒,寒风摧树木。”根据《说文解字》“寒,冻也”的解释,这两个“寒”字都可换成“冻”字。(2)、下列对与“青”相关的字造字逻辑的解读,不正确的一项是( )A、“情”:古人认为情感发自内心,“青”象征草木初生的纯净,暗含情感本真特质。 B、“晴”:“日”表示天气现象,“青”指晴朗时天空的澄澈颜色,形成鲜明气象意象。 C、“精”:“米”表示谷物,“青”借谷物成熟前的青涩状态,指去粗取精,成为精品。 D、“睛”:“目”表示眼睛,“青”暗合瞳仁的颜色,也暗示眼睛能体现个人的精气神。(3)、文章引用了《庖丁解牛》及《兰亭集序》的相关内容,请结合材料分析这两处引用在论证上的具体作用。(4)、作者强调“汉字创造的是一种图示化的意象”,请据此分析“雨”字的造字义及字型结构演变特点。 -
11、阅读下面的漫画材料,根据要求写作。

要求:结合材料的内容和寓意,自拟标题,自选角度,确定立意,明确文体;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
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12、阅读下面的材料,根据要求写作。
每个人在生活中都会有各种各样的情绪体验,如快乐、热情、振奋、活力等正面情绪,亦有焦虑、悲伤、孤独、悔恨等负面情绪。正面情绪十分重要,它为我们的生活学习保驾护航;但负面情绪是否毫无价值,是否应该一味摒弃?《老人与海》中的圣地亚哥,正是在积极情绪与消极情绪的次次对抗中选择抗争。成为不能被打倒的硬汉:《复活》中的聂赫留朵夫正是因无尽的悔恨而选择自我救赎:《大卫·科波菲尔》中的大卫正是在母亲离世、继父抛弃的痛苦中逐渐成长……总有人借助负面的情绪涅槃重生、创造别样人生。
你如何看待生活中遇到的不同情绪?请写一篇文章,谈谈你的看法。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少800字。
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13、阅读下面的文字,完成小题。
“City Walk”在短时间之内走红,背后伴随着诸多的争议。有声音就认为,“CityWalk”听上去很洋气,说白了就是“压马路”和遛弯儿。也有观点认为,“CityWalk”是一种回归朴素的出游方式,以舒缓从容的姿态欣赏每一处偶遇的风景。
抛开这些争议,我们更应该看到“CityWalk”走红背后,是年轻人对品质生活的新追求,越来越多年轻人不再满足于网红景点的匆忙打卡, ① 。街角的咖啡店、热气腾腾的小饭馆,树影斑驳的老街巷……这些习以为常的生活场景,蕴含着城市的独特气质,都可以成为“CityWalk”的沿途风景。人们用脚步建立起与城市的深度链接,可以发现近在咫尺的“诗与远方”。
因此,“CityWalk”不仅是一种新兴的旅行方式,更是传承城市文化和记忆的新的“打开方式”,一座城市被人们所称道,不仅是因为三五个景点或者网红地标,更离不开散落在大街小巷的市井生活,这些场景组成了城市的“肌理”。通过“City Walk”可以让游客和城市“深度对话”,沉浸式地感知城市跳动的脉搏。
换一个角度看,“City Walk”的走红,对城市管理者而言, ② ?如何更好地展现出一座城市的内在气质和文化底蕴,如何提供优质服务方便游客发现“小城故事”,如何营造更热情友好的旅行氛围……这些都需要城市管理者不断创新理念,扩大治理能力,新理念的风潮让城市“出圈” , 把城市的特色名片擦亮。
(1)、文中画波浪线的部分有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅。可增删少量词语,但不得改变原意。(2)、请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。(3)、下列句中引号用法与文中画横线句引号用法相同的一项是( )A、接离任港督彭定康回国的英国皇家游轮“不列颠尼亚”号驶离维多利亚港湾。 B、这场全方位大考,是对新时代中国的一次全面“体检”。 C、捧着几张古画和新画,在欧洲各国一路的挂过去,叫作“发扬国光”。 D、从白衣战士冲锋在前的身影里,人们看到了“苟利国家生死以”的英勇无畏。 -
14、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)要营造和谐的社会氛围,人们就应该按照《论语·卫灵公》中“ , ”两句的教导去做,以己度人,不能强人所难。
(2)《〈老子〉四章》中传达了一种谦虚和谨慎的价值观,提醒人们不要自夸的句子是“ , ”。
(3)小刚参加学校组织的诗词大会,进入“飞花令”环节,抽到了关于“镜”字的飞花令。他可以用“ , ”两句作答。
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15、阅读下面这首明诗,完成下面小题。
别诸生
王守仁
绵绵圣学已千年,两字良知是口传。
欲识浑沦无斧凿,须从规矩出方圆。
不离日用常行内,直造先天未画前。
握手临歧更可语?慇勤莫愧别离筵。
(1)、下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )A、这首诗系留别之作,赠诗的对象是诸位读书人,字里行间充满规劝之意。 B、儒家的圣贤之学传承千年,口口相传的重点其实只有两个字,即“良知”。 C、诗人认为要认清人世间迷蒙不清的东西,没有斧凿这类的工具是不行的。 D、最后两句采用自问自答的形式强调重点,“更”字凸显对“良知”的重视。(2)、这首诗寥寥数语却富于暗示,将深远的哲学思想隐藏在只字片语中,你读出哪些哲理?请结合作品简要概括。 -
16、阅读下面的文言文,完成小题。
材料一:
及孝公死,国人怨商君,至于车裂之。其患流渐,至始皇赤衣塞路,群盗满山,卒以乱亡 , 削刻无恩之所致也。三代积德而王,齐桓断绝而霸,秦、项严暴而亡,汉王垂仁而帝。故仁恩,谋之本也。
郦生说汉王曰:“方今燕、赵已复,唯齐未下。今田横据千里之齐,田间据二十万之军于历城,诸田宗强,负海,阻河、济,南近楚,民多变诈,陛下虽遣数十万师,未可以岁月下也。臣请奉明诏说齐王,令称东藩。”于是使郦生说齐王。曰:“王知天下之所归乎?”王曰:“不知也。”曰:“王知天下之所归,则齐国可得而有也;若不知天下所归,则齐国未可保也。”齐王曰:“天下何归?”曰:“归汉。”王曰:“先生何以言之?”曰:“汉王与项王戮力西面击秦,约先入咸阳者王之。汉王先入咸阳,项王倍约不与,而王汉中。项王迁杀义帝,汉王起蜀汉之兵,击三秦,出关而责义帝之处。收天下之兵,立诸侯之后,降城即以侯其将,得赂即以与其士,与天下同其利。豪杰贤才,皆乐为其用。诸侯之兵,四面而至。蜀汉之粟,方船而下。王疾下汉王,齐国社稷可得而保也;不下汉王,危亡可立而待也。”田横以为然,即听郦生,罢历下兵战守之备,与郦生日纵酒,此郦生之谋也。及齐人蒯通说韩信曰:“足下受诏击齐何故止将三军之众不如一竖儒之功。可因齐无备击之。”韩信从之,郦生为田横所害。后信、通亦不得其所,由不仁也。
(节选自刘向《新序·善谋下》)
材料二:
颜渊问仁。子曰:“克己复礼为仁。一日克己复礼,天下归仁焉。为仁由己,而由人乎哉?”颜渊曰:“请问其目。”子曰:“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。”颜渊曰:“回虽不敏 , 请事斯语矣。”
(节选自《〈论语〉十二章》)
(1)、材料一中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。足下受诏A击B齐C何故D止E将F三军之众G不如一竖H儒之功。
(2)、下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )A、本,文中是根本的意思,与《大学之道》“壹是皆以修身为本”中的“本”词义相同。 B、陛下,“陛”指帝王宫殿台阶。“陛下”原指台阶下的侍者,后为臣子对帝王的尊称。 C、保,文中指保全,与《人皆有不忍人之心》“足以保四海”中的“保”词义不同。 D、敏,文中指的是聪慧、聪敏,与《论语》“敏于事而慎于言”中的“敏”词义相同。(3)、下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是( )A、《新序》中提到齐桓公帮助被灭亡之国延续宗祀而称霸,秦朝和项羽因残暴无道而灭亡,汉高祖广施仁德而称帝。 B、《新序》中提到郦生向汉王献策,他认为以汉王的兵力短期也很难把齐国攻下,还不如游说齐成为汉的东方属国。 C、《新序》中提到田横认同汉王的话,于是他听从了郦生的建议,撤除了历城的守备兵,天天和郦生一起纵情饮酒。 D、颜渊问“仁”,孔子认为要做到克己复礼才可达到“仁”的境界,强调要做到“仁”必须要靠自己,不能靠别人。(4)、把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)至始皇赤衣塞路,群盗满山,卒以乱亡。
(2)汉王先入咸阳,项王倍约不与,而王汉中。
(5)、两则材料都在谈论“仁”,但论述重点不同。请简要概括。 -
17、阅读下面的文字,完成下面小题。
下庄村的道路(节选)
罗伟章
毛相林有段话广为流传,就是习近平总书记在全国脱贫攻坚总结表彰大会上的讲话里引用过的那一段:“山凿一尺宽一尺,路修一丈长一丈,就算我们这代人穷十年苦十年,也一定要让下辈人过上好日子。”
……
1997年腊月初八。
对下庄人而言,这是个特别的日子,特别到开天辟地。
这天的正午十二点钟,他们将放响挑战命运的第一炮。
炸药和雷管是凑钱买的,人均十元。当时,下庄村共三百九十八人,也就凑了三千九百八十块。随同我前往采访的,有中国电影艺术研究中心的两名在读研究生,罗一凡和赵嘉睿。他们听说过毛相林的事迹,希望能近距离接受一次教育,同时做社会调查,搜集剧本素材。当毛相林和几位村民回忆起那三千九百八十块钱,赵嘉睿很有感触,说她的有些同学,五千块也就买个包包。钱本身没有大小,一块就是一块,十块就是十块,但用钱做出的事情,却是这般天悬地隔。
三四千块钱置办不了多少东西,毛相林又找母亲借了七百。这是母亲的全部私房钱,是积年累月儿女孝敬她的。毛相林对母亲说:“妈,你是老党员,我是支部书记,你不支持我谁支持我?”母亲当然支持他,但对修路,也是心存怀疑的,因此说:“你要还我哟。”母亲感觉到,这钱拿出去,多半就是打水漂了,但还是毅然摸给了儿子。
即便如此,也远远不够。
毛相林便又以个人名义,去信用社贷款万余元。他用自己家的房子作担保。“万一事情泡汤了,你又拿不出钱来还,房子做了抵押,你和家人住哪里?”这样的问题,一定有不少人向毛相林提出过,包括他也向自己提出过。
“我没想那么多,”他说,“想多了就干不成事了。”
他又说:“当真落到那一步,搭个草棚棚,照样能过日子。”
几个渠道的水流,汇成将近两万元,买了第一批物资,可以了。
购买炸药是要批的,而且每回不能超过一百二十斤,这些事,自有毛相林去奔走。整个修路过程中,凡需奔走之事,都由毛相林去。其中的艰辛,毛相林不愿多说。有时候,头天去了,没办成,第二天再去,又不可能回家歇一夜再去——真回到家,就不可能第二天去,路上就要几天——更不可能花钱去住旅馆,晚上就睡在公园里。公园里有水泥凳,往地上一坐,头伏在凳上,就把一个夜晚打发了。村主任跟毛相林去过两次就不愿去了,说自己像个叫花子。另一个村干部也跟毛相林去过一次,饿得肚皮贴着脊梁了,才买点水喝,吃两个包子,加上夜里睡露天,受了委屈,也不愿去了。“这叫啥委屈?”毛相林说,“哪有干事情不受委屈的?委屈是长在事情上的,跟事情是一个妈生的,所以不叫委屈。尤其是当了干部,得有奉献精神,更不能说委屈。”
话虽如此,毛相林给我们讲起时,眼圈还是红了。
他承认,在最艰难的时候,自己哭过一场。
即使有天大的委屈,回想起1997年腊月初八那天,毛相林就眉飞色舞。
那天清早,天麻麻亮,修路队伍就出发了。
八十多人,浩浩荡荡,背着锄头、镢头、钢钎、錾子、箩筐朝山上去。如此原始的工具,哪像一支修路队伍?何况是在坚硬陡峭的绝壁上修路。他们还背着雷管和炸药,此外还有铺盖和粮食。这明显是要住在山上了。每人负重八十斤左右,以他们爬山的速度,走了四个多钟头,终于到了起点鱼儿溪。
那面山的凹槽里,悬着一挂瀑布,鱼儿溪当是瀑布的一部分。石缝间偶有碗口样的小潭,花针样的游鱼往来倏忽,一闪即逝。
没有仪式,走拢就干。正式开工前是分组,共分成四个组,每个组负责一段。施工员名叫杨元鼎,念过高中,是继老支书后下庄村的文化人、“土专家”。他就站在那里比划,比划出一条线路,大家就按这条线路动工。
说毫无仪式也不对,动工时间定在腊月初八,定在这天的正午十二点,本身就是仪式。“高兴啊!”毛相林说,“开始,有些人还是勉勉强强的,一旦正式开工,大家欢喜啊!下庄人不等不靠、自力更生,修公路了,有希望了!”
放第一炮的人名叫刘崇凤,时任四组组长。此前,他在骡坪等地修过公路。“毛支书让我去炸响第一炮,是对我极大的信任。”刘崇凤说。他深知这第一炮的重要性,必须炸响、炸好,绝对不能出差错。唯如此,才能提振士气、坚定信心。
轰!
石块飞溅,山鸣谷应,举众欢腾。
(有删改)
(1)、下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是( )A、毛相林的母亲在毛相林借钱时嘱咐他还钱,表明毛相林的母亲不相信修路能成功,不情愿借钱。 B、“搭个草棚棚,照样能过日子”一句,体现了毛相林为修路不计得失,也表现了毛相林心胸的豁达。 C、毛相林回想起修路开工的那天就眉飞色舞,是因为他认为修路能让他们村脱贫的希望早日实现。 D、文章详细描写动工当天修路队的行动,这既表现了下庄村的落后,也烘托出下庄人修路的决心。(2)、下列对文本艺术特色的分析鉴赏,正确的一项是( )A、文中多处设置悬念,如开头介绍1997年腊月初八这天对于下庄人的特别、毛相林介绍筹备修路时眼圈红了等。 B、文中画线部分的环境描写与《小石潭记》中有关游鱼的环境描写相似,都表达了作者心情的愉悦及对景色的喜爱。 C、本文与《县委书记的榜样——焦裕禄》同是采用有限视角进行叙述,且都注重运用语言描写来表现人物形象特点。 D、本文语言通俗易懂且富有哲理性,如说明用同样的钱做出的事情有天壤之别及毛相林解释做事不感到委屈的原因。(3)、请赏析文章最后一段的妙处。(4)、《文艺报》评价本文以小见大,读来亲切感人,读后难以忘怀。请结合文章内容谈谈本文是如何“以小见大”的。 -
18、阅读下面的材料,根据要求写作。
“破冰”一词最初描述的是船只在冰封航道上破浪前行的场景,船舶在冰封的水域航行时,须破碎掉航线上的坚冰。随着语言的演变,其内涵不断延伸,成为突破困境的生动隐喻。比如,在人际交往中,有时需要突破隔阂的“坚冰”;在科技领域,有时需要打碎陈旧思维的“坚冰”;在文化领域,有时需要突破不同文化间的价值观、习俗差异的“坚冰”……
以上材料引发你怎样的感悟与思考?请结合自身的体验,写一篇文章。
要求:①自选角度,自拟标题;②文体不限(诗歌除外),文体特征鲜明;③不少于800 字;④不得抄袭,不得套作。
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19、阅读下面的文字,完成下面小题。
最近,来自库尔勒的00后小伙木热迪里·推木尔江在网上“出圈”了,①他在天山脚下远赴祖国南海,②成为南沙岛礁的一名守礁卫士。③人们之所以关注他,④是在他简单却并不平凡的选择中,⑤呈现了一个新疆青年对火热青春的美好注解,⑥以及他清澈而炽热对伟大祖国的深情。
在网络热传的木热迪里守礁视频里,这位椎气未脱的新疆小伙目光坚定,他背靠( 甲 )的南海,向网友介绍自己守护的这片祖国领土。他说自己来南海,是因为从小就想知道海是什么样子,这也许对于每一个生在天山脚下、长在沙漠边缘的新疆孩子来说,都是一个( 乙 )的愿望。“南沙的海很清澈,这里像画儿一样”,当木热迪里真正走在细软的沙滩上,看着与家乡迥异的南海风光时,当初对大海的那份执念,早已划作对辽阔祖国壮丽山河的朴素情感。这一刻,在他的血液里,祖国是雪山、草原、沙漠, ① 。
然而,当木热迪里身着橄榄绿踏上南沙岛礁,与战友们在浩瀚的海面巡逻时,内心( 丙 )的必然是神圣的使命感,正如一位网友给他的留言:“你脚踏过沙漠,如今你又脚踏海浪,为祖国守礁,四海为家。保卫祖国是你一生的荣耀。”在了解岛礁的发展情况和一代代守礁官兵的付出后,木热迪里说:“能守护祖国的领土和渔民的安全, ② 。”“清澈的爱,只为中国”——00后戍边烈士陈祥榕曾写下的一句话,用在木热迪里身上也同样合适。“上岛就是上前线,守礁就是守阵地”,在南沙守礁可不是只看如画的海景风光,还要面对常年的气象险恶、暴风巨浪,更重要的是,南海是承载着中国主权的神圣海域,守护她不仅要付出汗水和意志, ③ 。
除了守礁卫士木热迪里外,还有“蓝天卫士”飞行员穆特发·艾利,不久前他刚刚站上《感动中国》领奖台;也有“高原卫士”复旦女孩苏比·艾合买提,大二赴西藏参军被万千网民集体点赞……这些从新疆走出去的“祖国卫士”,为保卫国家和人民安全留下了浓墨重彩的印迹。
(1)、请找出文中第二段中的两个错别字并修改。(2)、请在文中括号内填入恰当的成语。(3)、下列句子中的“像”和文中画波浪线处的“像”,用法相同的一项是( )A、如果我们的科学家发明像力这样一些概念。 B、正像达尔文发现有机界的发展规律一样,马克思发现了人类历史的发展规律。 C、很少有人像他那样满腔热情、坚韧不拔和卓有成效地进行斗争。 D、她像是受了炮烙似的缩手,脸色同时变作灰黑。(4)、文中第一段画横线的六个分句中有三处语病,请写出序号并修改,使表达通顺。(5)、请在文中画横线处补写恰当的语句,使语意完整连贯,逻辑严密,每处不超过12个字。 -
20、默写。
(1)王安石在《答司马谏议书》中以“ , ”为论证基础,批驳保守派的种种谬论,展现了其坚持变法的坚定立场,强调名实相符对明辨事理的重要性。
(2)杜牧《阿房宫赋》中以夸张手法描绘阿房宫规模宏大,“ , ”两句从占地面积之广、楼阁高耸之态,尽显其雄伟壮观,让读者直观感受到秦朝统治者的奢靡。
(3)在唐宋诗词中常常可以看到作者借“舟”这一意象来表达情感,如“ , ”。