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1、阅读下面诗歌,完成下面小题。
观猎
王维
风劲角弓【1】鸣,将军猎渭城。
草枯鹰眼疾,雪尽马蹄轻。
忽过新丰市【2】 , 还【3】归细柳营【4】。
回看射雕处,千里暮云平。
注释:【1】角弓:用兽角制作或装饰的良弓。【2】新丰市:长安附近地名,唐时盛产美酒。【3】还:音xuán,立即,迅速。【4】细柳营:军纪严明的汉代名将周亚夫屯军之地。
(1)、下列对诗歌的理解,不正确的一项是( )A、首联破题,渲染了射猎气氛后,介绍了出猎的人物和地点, B、颔联承写观猎之所见,主要为了表现将军狩猎排场之盛大。 C、颈联转写狩猎后凯旋,“新丰”可让人联想到美酒与热闹。 D、尾联以驻足回望千里平云作结,给人留下无限回想的余地。(2)、下列对诗歌的赏析,不正确的一项是( )A、本诗开篇巧妙,起笔先写劲厉的风声和弓鸣,声势夺人,给人身临其境之感。 B、“草枯”联对仗工稳且语意承续,苍鹰下扑、骏马随即轻跃而往,一气呵成。 C、“忽”“还”二字用语精炼,给人瞬息千里之感,凸显了狩猎者归营的迫切。 D、首句言“风劲”,末句言“云平”,风云呼应,诗境开阔,正可谓诗中有画。(3)、本诗没有正面描写将军,却把将军的形象写得神气毕现。请结合诗句分析诗歌中的将军形象。 -
2、阅读下面的诗歌,完成各题。
岁暮归南山
孟浩然
北阙休上书,南山归敝庐。
不才明主弃,多病故人疏。
白发催年老,青阳逼岁除。
永怀愁不寐,松月夜窗虚。
(1)、下列对诗句的理解与赏析,不正确的一项是( )A、首联以北阙与南山对写,表明了作者放弃仕途追求,回归田园的人生选择。 B、由于被明主抛弃,诗人认识到自己没有才能;因为多病,而有意疏远友人。 C、颈联写作者陷入不可排解的苦闷,这种情绪引发了尾联的“永怀愁不寐”。 D、尾联“虚”字语涉双关,既写出了环境的空旷,又点明了作者内心的空寂。(2)、“白发催年老,青阳逼岁除”一联运用拟人的手法,白发、青阳(春日),本是无情物,“催”“逼”二字使其人格化,恰切地表现出诗人的情感。下列诗句运用了相同手法的一项是( )A、遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。(刘禹锡《望洞庭》) B、烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》) C、东边日出西边雨,道是无晴却有晴。(刘禹锡《竹枝词》) D、草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。(韩愈《晚春》) -
3、阅读下面的文言文,完成各题。
杜甫,字子美,京兆人。少贫不自振,客吴越、齐赵间。李邕奇其材,先往见之。举进士不中第,困长安。天宝三载,玄宗朝献太清宫、飨庙及郊,甫奏赋三篇。帝奇之,使待诏集贤院。数上赋颂,高自称道,且言:“先臣恕、预①以来,承儒守官十一世,迨审言②以文章显。臣赖绪业,自七岁属辞,且四十年 , 然衣不盖体,常寄食于人,窃恐转死沟壑,伏惟天子哀怜之。若令执先臣故事,拔泥涂久辱,则臣之述作,虽不足鼓吹六经,先鸣数子,扬雄、枚皋,可企及也。有臣如此,陛下其忍弃之!”
会禄山乱,天子入蜀,甫避走三川。肃宗立,自鄜州羸服欲奔行在③ , 为贼所得。至德二年,亡走凤翔,上谒,拜左拾遗。与房琯为布衣交,琯时败兵,又以琴客董廷兰之故罢相,甫上疏言:“罪细,不宜免大臣。”帝怒,诏三司杂问。宰相张镐曰:“甫若抵罪,绝言者路。”帝解 , 不复问。出为华州司功参军。关辅饥,辄弃官去。流落剑南,营草堂成都西郭浣花溪。会严武节度剑南西川,往依焉。武再帅剑南 , 表为参谋、检校工部员外郎。武以世旧,待甫甚善,亲诣其家。甫见之,或时不巾,而性褊躁傲诞,常醉登武床,瞪视曰:“严挺之乃有此儿!”武中衔之。一日,欲杀甫,集吏于门,武将出,冠钩于帘者三 , 左右走报其母,力救得止。大历中,出瞿塘,溯沅、湘以登衡山。因客耒阳,游岳祠,大水暴至,涉旬不得食,县令具舟迎之,乃得还,为设牛炙白酒,大醉,一昔卒,年五十九。
甫放旷不自检 , 好论天下大事,高而不切也。与李白齐名,时号“李杜”。数尝寇乱,挺节无所污。为歌诗,伤时挠弱,情不忘君,人皆怜之。坟在岳阳。有集六十卷,今传。
(选材于《唐才子传》)
注释:①恕、预:都是杜甫的先祖。杜恕,三国时人,曾任幽州刺史。杜预,西晋将领兼学者,曾任镇南大将军。②审言:杜审言,诗人,杜甫的祖父。③羸服:破旧的衣服。行在:天子所在的地方。
(1)、下列语句中加点词的解释,不正确的一项是( )A、帝奇之 奇:引以为奇 B、帝解 , 不复问 解:解释 C、武中衔之 衔:怨恨 D、甫放旷不自检 检:约束(2)、下列各组语句中加点词的用法和意义,相同的一项是( )A、陛下其忍弃之
左右走报其母 B、与房琯为布衣交
为设牛炙白酒 C、又以琴客董廷兰之故罢相
武以世旧,待甫甚善 D、严挺之乃有此儿
县令具舟迎之,乃得还(3)、下列对文中语句的理解,不符合文意的一项是( )A、少贫不自振,客吴越、齐赵间
杜甫年轻时贫穷且自己不够振作,只能在吴越齐赵等国漂泊流浪 B、臣赖绪业,自七岁属辞,且四十年
我依靠祖宗所传的事业,从七岁开始创作诗文,已近四十年 C、会严武节度剑南西川,往依焉
恰逢严武出任剑南西川节度使一职,杜甫就前去依附他 D、好论天下大事,高而不切也
杜甫喜好谈论天下大事,调子很高却不切实际(4)、根据文意,下列理解与分析,不符合文意的一项是( )A、杜甫多次献上赋作,希望得到唐玄宗的赏识,继承祖业,光大杜氏门庭。 B、安禄山叛乱之后,杜甫逃到三川避难,在追随唐肃宗的途中被叛军俘虏。 C、房琯、严武均与杜甫相交甚厚,他们互相扶助,始终保持着融洽的关系。 D、文章赞美了杜甫才华出众、坚守节操等优点,也未掩饰他性格上的缺点。(5)、将下面句子译为现代汉语。(1)武再帅剑南
(2)冠钩于帘者三
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4、阅读下面材料,完成各题。
随着人工智能大模型的加速发展,智能手机正在拥抱这一新机遇。手机企业纷纷布局AI(人工智能)手机,推动AI技术在手机行业快速发展和广泛应用。
市场调研机构Canalys预计,2024年全球智能手机出货总量中,预计约5%会搭载端侧AI运算能力。国际数据公司IDC认为,2024年全球新一代AI手机出货量将达1.7亿部,占智能手机整体出货量的15%。中国市场AI手机份额也将迅速增长,到2027年占比将超过50%。
一
AI手机是具有端侧生成式人工智能的最新手机。AI技术赋予手机的新要素和优势主要体现在提升处理能力、改善消费者体验以及扩展智能手机的应用场景上。目前,AI手机的发展在很大程度上依赖于支持AI功能的手机芯片。这些芯片通过提供强大的算力,支持手机运行复杂的AI模型,实现多样化的AI应用,从而为消费者带来全新体验。
“这是智能手机新的发展阶段。真正的AI手机不仅搭载先进的AI芯片实现基础的语音助手功能,还应具备更高效的计算资源利用能力、敏锐的真实世界感知能力、强大的自学能力和丰富的创作能力,能在多个层面上与消费者交互,提供更加个性化、智能化的服务和体验。”赛迪智库未来产业研究中心人工智能研究室主任钟新龙说。
艾媒咨询CEO兼首席分析师张毅介绍,真正的AI手机首先要具备强大的处理能力,能支持复杂的AI算法运行;其次应拥有独立的AI芯片或强大的CPU(中央处理器)、GPU(图形处理器)作为搭配,以满足高效的AI算法;要有足够的AI应用场景,比如语音识别、图像识别、自然语言处理等;还应可迭代,可持续学习和进化,以适应不断变化的用户需求。
二
AI手机已成为智能手机进入存量市场后培育新动能的关键着力点。IDC认为,随着应用场景的发展,原始设备制造商、芯片供应商和行业参与者不断提高处理器能力和相关硬件规格,新一代AI手机将在未来几年继续快速发展。
OPPO创始人、CEO陈明永认为,未来5年,AI对手机行业的影响,完全可以比肩当年智能手机替代功能机。从行业发展阶段来看,AI手机也将成为继功能机、智能手机之后,手机行业的第三阶段。
手机厂商纷纷布局AI手机。2024年1月,OPPO发布Find X7系列手机,第一次在端侧部署了约70亿参数的安第斯大模型,在行业内率先实现AI通话摘要、AI消除等功能。
据介绍,OPPO自2020年开始进行AI布局,2023年推出自主训练的安第斯大模型。2024年伊始,OPPO宣布成立AI中心,整合全球研发资源,向AI时代进军。在2024年春节期间,OPPO面对超千万用户推出百余项AI实用功能。
此前vivo已发布自研AI大模型矩阵蓝心大模型,包含十亿、百亿、千亿三个参数量级,共5款自研大模型,全面覆盖核心场景,满足不同的应用需求和算力条件,可以高效快速地将大模型技术转化为用户价值。与此同时,2023年11月发布的vivo X100系列手机搭载了蓝心大模型,通过大参数AI算力的端侧部署与云端服务,为用户提供蓝心小V、蓝心千询等终端智能应用交互。
(摘编自黄鑫的《智能手机加速迈进AI时代》)
(1)、下列关于“AI手机”的说法,不正确的一项是( )A、AI手机是一种新型的智能手机。 B、AI手机能够运行复杂的AI模型。 C、AI手机目前还处在发展的阶段。 D、AI手机必须拥有独立的AI芯片。(2)、下列对原文相关内容的理解和推断,正确的一项是( )A、中国市场AI手机份额的增长速度,远高于国际市场。 B、AI手机的快速发展,将能优化智能手机的存量市场。 C、手机行业的发展经历了功能机、智能机、AI手机阶段。 D、OPPO是国内最早布局且最先推出真正AI手机的厂商。 -
5、阅读下面材料,完成各题。
①从根本上说,诗歌的欣赏活动,凭借语言这种无所不在的符号来进行。从符号再返回丰富的世界中来,这是一种再创造。再创造的主要方式是想象活动。诗人通过想象创造出了诗的形象,读者通过想象正确地把握住诗人的艺术构思,并且丰富地再现诗人创造的形象。
②当我第一次读崔颢的《长干曲》的时候,由于想象的展开所获得的愉快,至今还记得。这一首诗只有20个字:“君家在何处?妾住在横塘。停船暂借问,或恐是同乡。”整首诗不作任何描写叙述,但一个青年女子活泼、爽朗而又令人亲近的形象跃然眼前:长江上两舟相逢,一个船家女,主动打问迎面而来的男子家住何处,是哪里人,她不等对方答话,又立即作了自我介绍。后两句,可以理解为女子的自语,或理解为她因自己的热情主动而显得唐突,想极力掩饰自己的羞窘:“停船相问,别无他因,也许你我是同乡……”长江滔滔,两舟邂逅,一对青年男女的友好相遇所引起的新鲜与亲切之感,通过读者自由的想象得到了显现。这是想象在欣赏中的作用,因此,我认为欣赏是一种再创造。
③但是,也不可对诗的欣赏存在着不切实际的奢望,以为读诗可以“创造一切”,因而也可以洞悉一切。诗不可能把什么都告诉我们,特别是由于它不可能详尽地叙事。交代情节、描写人物不是诗的擅长 , 诗的特点在抒情。作为读者,希望通过诗的形象产生感情上的共鸣,不单是了解诗人的感情活动,而且寄托自己的情思,或者重温自己曾经有过的情感的经历。这就是诗的欣赏上的再创造。
④为了克服欣赏上的困难,要做的一件事,是把诗中所提供的东西“泡”出来。就是说,要把诗人由繁复的生活现象加以高度精炼的东西,还原到它原先的状态。如臧克家《老马》诗中的句子:
总得叫大车装个够,
它横竖不说一句话,
背上的压力往肉里扣,
它把头沉重地垂下!
⑤这里写的是老马,但欣赏时,可以放开来想象它的寓意——诗是鼓励这么做的——我们相信:诗人写的是不胜重负的老马,心中要说的是他对于生活在皮鞭和奴役之下的劳苦人民的同情以及对他们坚韧毅力的赞美。
(节选自谢冕《重新创造的艺术天地》)
(1)、对文章内容的理解与推断,不正确的一项是( )A、诗人创作诗歌是从丰富的世界到语言符号,读者欣赏诗歌是从语言符号返回到丰富的世界。 B、作者读崔颢的《长干曲》时,把自己自由的想象带入到欣赏的过程中,这就是一种再创造。 C、阅读诗歌时寄托自己的情思,或重温自己曾有过的情感经历,就一定能产生感情上的共鸣。 D、由《老马》中的老马想到生活在皮鞭和奴役之下的劳苦人民,这是对诗歌形象寓意的还原。(2)、不适合支撑“交代情节、描写人物不是诗的擅长”这个观点的一项是( )A、今人不见古时月,今月曾经照古人。(李白《把酒问月》) B、会当凌绝顶,一览众山小。(杜甫《望岳》) C、风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。(杜甫《登高》) D、沉吟放拨插弦中,整顿衣裳起敛容。(白居易《琵琶行》) -
6、背诵默写
(1)大鹏一日同风起, 。(李白《上李邕》)
(2)我歌月徘徊,。(李白《月下独酌》)
(3)千岩万转路不定,。(李白《梦游天姥吟留别》)
(4) , 影入平羌江水流。(李白《峨眉山月歌》)
(5) , 明朝有意抱琴来。(李白《山中与幽人对酌》)
(6) , 别有天地非人间。(李白《山中问答》)
(7)白日放歌须纵酒,。(杜甫《闻官军收河南河北》)
(8)可怜后主还祠庙,。(杜甫《登楼》)
(9) , 天地一沙鸥。(杜甫《旅夜抒怀》)
(10)艰难苦恨繁霜鬓,。(杜甫《登高》)
(11) , 老病有孤舟。(杜甫《登岳阳楼》)
(12)携来百侣曾游,。(毛泽东《沁园春·长沙》)
(13) , 此时无声胜有声。(白居易《琵琶行》)
(14) , 无以至千里。(荀子《劝学》)
(15)闻道有先后,。(韩愈《师说》)
(16)彼童子之师, , 非吾所谓传其道解其惑者也。(韩愈《师说》)
(17)琵琶女自述身世,引发了诗人的情感共鸣,诗人由此发出“ , ”的感慨。(白居易《琵琶行》)
(18)班会课上,同学们在讨论学习和思考的关系。你要强调学习的重要性,可以引用荀子的一句话:“ , 。”(荀子《劝学》)
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7、下列句子与例句句式相同的一项是( )
例:师者,所以传道受业解惑也
A、文倦于事,愦于忧 B、千金,重币也;百乘,显使也 C、使吏召诸民当偿者,悉来合券 D、句读之不知,惑之不解 -
8、下列加点词用法与其他三项不相同的一项是( )A、于是梁王虚上位 B、孟尝君怪其疾也 C、而耻学于师 D、孟尝君客我
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9、下列句子不含通假字的一项是( )A、寡人不祥,被于宗庙之祟 B、假舆马者,非利足也 C、君子生非异也,善假于物也 D、或师焉,或不焉
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10、下列加点词的意义和用法与例句相同的一项是( )
例:师道之不传也久矣
A、锲而舍之 , 朽木不折 B、师道之不复,可知矣 C、驱而之薛 D、古之圣人,其出人也远矣 -
11、下列各组语句中加点词的意义和用法都相同的一项是( )A、惑而不从师
顺风而呼,声非加疾也
B、其闻道也固先乎吾齐其闻之矣
C、冰,水为之,而寒于水于其身也,则耻师焉
D、今其智乃反不能及先生不羞,乃有意欲为收责于薛
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12、下列加点词解释不正确的一项是( )A、金就砺则利 就:接近,靠近 B、师不必贤于弟子 贤:超过 C、请而见之,谢曰,文倦于事 谢:感谢 D、于是乘其车,揭其剑 揭:举起
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13、下列加点词解释不正确的一项是( )A、顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰 彰:清楚 B、寡人不足为也 足:值得 C、其闻道也固先乎吾 闻:知道,懂得 D、而绝江河 绝:断绝
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14、下列有关文学文化常识的表述,不正确的一项是( )A、律诗对平仄、押韵、对仗等均有严格要求,四联当中颔联、颈联必须对仗。 B、《战国策》是一部国别体史书,记述了战国时期游说之士的政治主张和谋略。 C、荀子是战国末期儒家代表人物,他认为人性本恶,强调礼乐教化的必要性。 D、《师说》的作者韩愈世称“韩昌黎”,是唐代“新乐府运动”的主要倡导者。
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15、下列句子中,加点的成语使用正确的一项是( )A、除夕将至,小明终于买到回家的车票了,虽然是站票,但聊胜于无。 B、这些珍贵的测绘资料在普通人眼里不名一文 , 不过是论斤卖的废纸。 C、运动会上,我们班取得了总分第一的好成绩,同学们纷纷弹冠相庆。 D、小李犯的错误不足为训 , 不用过多批评,提醒他下次注意细节即可。
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16、下列词语中错别字最多的一项是( )A、破釜沉舟 合盘托出 珠联璧合 穷兵渎武 B、按步就班 当仁不让 呕心沥血 不径而走 C、首曲一指 群贤必至 谈笑风声 反弋一击 D、铤而走险 鞭辟入理 竭泽而鱼 如雷贯耳
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17、下列词语中没有错别字的一项是( )A、振耳欲聋 小恩小惠 涵洞 幅射 B、姗姗来迟 歌舞声平 摩挲 霄夜 C、契而不舍 工于心计 肆业 恳托 D、前仆后继 无坚不摧 部署 帐篷
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18、下列词语中加点字注音有错误的一项是( )A、搽粉chá 拂袖fú 誊印téng 浩浩汤汤shāng B、澎湃pài 凫水fú 髀骨bì 金蝉脱壳qiào C、簸箕bò 滂沱páng 挨打āi 风雨如晦huì D、恫吓hè 笤帚tiáo 雪霰xiàn 战乱频仍réng
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19、下列词语中加点字的注音全部正确的一项是( )A、酩酊míng 牛虻méng 嘀咕dí 刚劲jìn B、挟持xié 枸杞gǒu 倾轧yà 瓜蔓wàn C、混淆xiáo 叶韵xié 遂心suí 模样mó D、酗酒xù 扒窃bā 亚洲yǎ 弄堂lòng
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20、阅读下面的材料,根据要求写作。
蔡元培先生曾用“宏”“约”“深”三个字形容读书、治学的奥秘。“宏”是知识面要广阔;“约”是在博采的基础上加以慎重选择;“深”是专研精神,要入“虎穴”,得“虎子”,锲而不舍,百折不回。
“宏”“约”“深”三字中哪个字给你的感触最深?请结合自身求知、学习的经历,写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。