• 1、阅读下面的文字,完成小题。

    忙碌过后,你会用什么方式来休息放松呢?是刷一会手机,还是睡一个懒觉?抑或吃一顿大餐?

    在感觉很累时,人们的第一选择是“多休息”。休息能快速恢复体力、利于身体修复的事实是        A       的,不过也要注意不要长时间躺着不动。有研究发现,白天休息时间过长是导致睡眠模式紊乱的重要因素。

    有些人希望通过延长睡眠时间来缓解疲惫,却越睡越困倦。劳累一周后,不少人都会选择在周末睡个懒觉,以求恢复精神,不料睡醒后反而        B         , 还常常伴有头痛乏力、反应迟钝等现象,和宿醉的症状非常相似,科学家称之为“睡醉”。①这种睡眠过度带来的疲劳,②实际是由于不健康的睡眠节律打乱了控制身体日常周期的生物钟造成的。③比方说,④你日常的生物钟是六点起床,⑤到了周末,⑥你人虽然躺在床上,⑦但是生物钟仍会在六点准时唤醒体内细胞,⑧让它们各就各位、各司其职。也就是说,你在睡懒觉 , 你的细胞在瞎空转。原地空转的轮胎损伤更大,躺床瞎转的消耗也自然不少。,同样,试图以刷手机刷去疲劳,也可能        C       。在大多数人看来,刷手机可谓是“最佳短效非处方类止痛剂”,尤其是刷短视频。其简单直白的内容配上明快动感的“洗脑神曲”,加上密集多元的信息轰炸,带来了高频次、高强度的视听刺激,引发大脑分沁大量的多巴胺,让人沉侵在越看越刷、越刷越看的快乐体验中。但刺激消失后,多巴胺水平就会急剧下降,你会随之感到空虚与焦虑,(     甲       ),以寻求新的多巴胺刺激,从而陷入恶性徇环。同时,研究表明,当我们刷手机时,大脑需要不断抓取和分析信息,这种强度与工作和学习忙碌状态时相当。手机屏幕上不断更新的信息持续刺激,会让大脑持续处于紧张状态,这样,(     乙       )。

    也许,我们真的需要考虑停下报复式的休息放松,让放肆睡、放肆玩,真正变成好好睡、好好玩,实现有效休息。

    (1)、请在文中画横线处填入恰当的成语。
    (2)、文中第三段标序号的部分有两处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言准确流畅,逻辑严密,不得改变原意。
    (3)、文中第四段有三处错别字,请找出并加以改正。
    (4)、请在文中括号内补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。
    (5)、文中画波浪线的句子用了什么修辞手法,有什么效果?请简要分析。
  • 2、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中,先写“”,以美女衬英雄;再写“”,以曹军的惨败来突出周瑜儒雅从容的形象。

    (2)李清照《声声慢》一词用“”两句来说天气变化无常,人最难调养身体。

    (3)荀子《劝学》中以提纯颜色为喻,说靛青从蓝草中提取,最终“”;这和韩愈《师说》中的“”一句千年呼应。

  • 3、阅读下面这首宋词,完成下面小题。

    鹊桥仙·赠鹭鸶

    辛弃疾

    溪边白鹭,来吾告汝:“溪里鱼儿堪数。主人怜汝汝怜鱼,要物我欣然一处。

    白沙远浦,青泥别渚,剩有虾跳鳅舞。听君飞去饱时来,看头上风吹一缕。”

    (1)、下列对这首词的理解与赏析,不正确的一项是(     )
    A、上阕结尾句“要物我欣然一处”,表达了人与自然和谐共处的美好愿望。 B、因“溪里鱼儿堪数”,故作者建议鹭鸶去虾鳅较多的“远浦”“别渚”。 C、本词将鹭鸶作为题赠对象,以“汝”“君”相称,营造出轻松亲切的氛围。 D、词末从听觉和视觉上分别书写了鹭鸶饱食后心满意足的状态,活灵活现。
    (2)、这首词的语言特色鲜明,请简要分析。
  • 4、阅读下面的文言文,完成小题。

    材料一:

    耿弇破济南,进逼剧县,此乃张步巢穴。欲尽歼敌,弇设谋先整军纪。弇乃令军中无得妄掠剧下,须张步至乃取之,以激怒步。步气盛,直攻弇营,与刘歆等合战。弇视歆等锋交乃自引精兵以横突步阵于东城下锐不可当大破之。飞矢中弇股,痛彻骨髓,然其神色不变,佩刀截之,左右无知者。弇明旦复勒兵出,士气更振,复大破之,杀伤无数,步军自此胆寒。

    (选自《后汉书·耿弇传》,有删改)

    材料二:

    文徵明从李应祯学书,悟书法非积习不成。遂立严规,勤练不怠。徵明临写《千字文》,以十本为率寒暑不辍,书遂大进。平生于书 , 未尝苟且,每执笔必凝神静气。或答人简札,少不当意,必再三易之不厌 , 虽费时日亦不稍减其志,故愈老而愈益精妙,书名远播四方。

    (选自《明史·文苑传》,有删改)

    材料三:

    天下古今成败之林,若是其莽然不一途也。要其何以成,何以败?曰:有毅力者成,反是者败。

    盖人生历程,大抵逆境居十六七,顺境亦居十三四,而顺逆两境又常相间以迭乘。无论事之大小,必有数次乃至十数次之阻力,其阻力虽或大或小,而要之必无可逃避者也。其在志力薄弱之士,始曰吾欲云云,吾欲云云,其意以为天下事固易易也,及骤尝焉而阻力猝来,颓然丧矣;其次弱者,乘一时之意气,透过此第一关,遇再挫而退;稍强者,遇三四挫而退;更稍强者,遇五六挫而退。其事愈大者,其遇挫愈多;其不退也愈难,非至强之人,未有能善于其终者也。

    (选自梁启超《论毅力》,有删改)

    (1)、材料一画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

    弇视歆等A锋交B乃自引C精兵D以横突步E阵于东城下F锐不可G当H大破之

    (2)、下列对材料中加点的词句及相关内容的解说,不正确的一项是(     )
    A、以,用,与《琵琶行并序》“歌以赠之”的“以”意义不同。 B、日,每天,与《短歌行》“乌鹊南飞”的“南”用法相同。 C、“平生于书”的句式与《劝学》“而寒于水”的句式结构不同。 D、固,本来,与《师说》“其闻道也固先乎吾”的“固”意义相同。
    (3)、下列对材料有关内容的概述不正确的一项是(     )
    A、耿弇在进逼剧县时,首先整顿军队的纪律,同时下令军队不得随意劫掠剧县,体现了他治军的严明以及对百姓的爱护。 B、文徵明跟随李应祯学书法,领悟到书法需长期练习,于是制定严格规矩,坚持临写《千字文》,最终书法技艺显著提升。 C、在梁启超看来,那些志力薄弱的人,他们认为天下事本就是很容易的,而一旦遭遇挫折,他们又垂头丧气,止步不前。 D、梁启超认为人生历程中逆境多于顺境,且做事情无论大小都会遇到阻力,只有意志最坚强的人才能克服阻力,达到终点。
    (4)、把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

    (1)或答人简札,少不当意,必再三易之不厌。

    (2)乘一时之意气,透过此第一关,遇再挫而退。

    (5)、《劝学》中有“锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂”一句,强调了“坚持”的       重要意义。请结合材料,简要分析“坚持”分别在面对军事行动、艺术学习和人生逆境时带给你的启示。
  • 5、阅读下面的文字,完成小题。

    截击

    孙犁

    第二天,我们在这高山顶上休息了一天。

    我们从小屋里走出来,看了看吴召儿姑家的庄园。这个庄园,在高山的背后,只在太阳刚升上来,这里才能见到光亮,很快就又阴暗下来。东北角上一洼小小的泉水冒着水花,没有声响:一条小小的溪流绕着山根流,也没有声响,水大部分渗透到沙土里去了。这里种着像炕那样大的一块玉蜀黍,像锅台那样大的一块土豆,周围是扁豆,十几棵倭瓜蔓,就奔着高山爬上去了!在这样高的黑石山上,找块能种庄稼的泥土是这样难,种地的人就小心整齐地用石块把地包镶起来,恐怕雨水把泥土冲下去。奇怪!在这样少见阳光、阴湿寒冷的地方,庄稼长得那样青翠,那样坚实。玉蜀黍很高,扁豆角又厚又大,绿得发黑,像说梅花调用的铁响板。

    吴召儿出去了,不久,她抱回一捆湿木棍。

    “我一个人送一把拐杖,黑夜里,它就是我们的眼睛!”

    她用一把锋利明亮的小刀,给我们修着棍子。这是一种山桃木,外面是紫红色,好像上了油漆:这木头硬得像铁一样,打在石头上,发出铜的声音。

    这半天,我们过得很有趣,差不多忘记了“反扫荡”。

    当我们正要做下午饭,一个披着破旧黑山羊长毛皮袄、手里提着一根粗铁棍的老汉进来了,吴召儿赶着他叫声姑父。

    老汉说:“昨天,我就看见你们上山来了。”

    “你在哪儿看见我们上来呀?”吴召儿笑着问。

    “在羊圈里,我喊你来着,你没听见!”老汉望着内侄女笑,“我来给你们报信,山下有了鬼子,听说要搜山哩!”

    吴召儿说:“这么高的山,鬼子敢上来吗?我们还有手榴弹哩!”

    老汉说:“这几年,这个地方目标大了,鬼子真要上来了,我们就不好走动。”

    这样,每天黎明,吴召儿就把我唤醒,一同到那大黑山的顶上去放哨。山顶不好爬,又危险,她先爬到上面,再把我拉上去。

    山顶上有一丈见方的一块平石,长年承受天上的雨水,被冲洗得光亮又滑润。我们坐在那平石上,月亮和星星都落到下面去,我们觉得飘忽不定,像活在天空里。从山顶可以看见山西的大川,河北的平原,十几里、几十里的大小村镇全可以看清楚。

    这一夜下起大雨来,雨下得那样暴,在这样高的山上,我们觉得不是在下雨,倒像是沉落在波浪滔天的海洋里,风狂吹着,那块大平石也像要被风吹走。

    吴召儿紧拉着我爬到大石的下面,不知道是人还是野兽在那里铺好了一层软软的白草。我们紧挤着躺在下面,听到四下里山洪暴发的声音,雨水像瀑布一样,从平石上流下,我们像钻进了水帘洞。

    吴召儿说:“这是暴雨,一会儿就晴的,你害怕吗?”

    “要是我一个人我就怕了,”我说,“你害怕吧?”

    “我一点儿也不害怕,我常在山上遇见这样的暴雨,今天更不会害怕。”吴召儿说。

    “为什么?”

    “领来你们这一群人,身上负着很大的责任呀,我也顾不得怕了。”

    她的话,像她那天在识字班里念书一样认真,她的话同雷雨闪电一同响着,响在天空,落在地下,永远记在我的心里。

    一清早我们就看见从邓家店起,一路的村庄,都在着火冒烟。我们看见敌人像一条虫,在山脊梁上往这里爬行。一路不断响枪,那是各村伏在山沟里的游击组。

    吴召儿说:“今年,敌人不敢走山沟了,怕游击队。可是走山梁,你就算保险了?兔崽子们!”

    敌人的目标,显然是在这个山上。他们从吴召儿姑父的羊圈那里翻下,转到大黑山来。我看见老汉仓皇地用大鞭把一群山羊打得四散奔跑,一个人登着乱石往山坡上逃。吴召儿把身上的手榴弹全拉开弦,跳起来说:“你去集合人,叫姑父带你们转移,我去截兔崽子们一下。”

    她在那乱石堆中,跳上跳下奔着敌人的进路跑去。

    我喊:“红棉袄不行啊!”

    “那我要伪装起来!”吴召儿笑着,一转眼的工夫,她已经把棉袄翻过来。棉袄是白里子,这样一来,她就活像一只逃散的黑头的小白山羊了。一只聪明的、热情的、勇敢的小白山羊啊!

    她在乱石尖上跳跃着前进,那翻在里面的红棉袄,还不断被风吹卷,像从她的身上撒出的一朵朵的火花落在她的身后。

    当我们集合起来,从后山止跑下,来不及脱鞋袜,就跳入山下那条激荡的大河的时候,

    听到了吴召儿在山前连续投击的手榴弹爆炸的声音。

    (节选自《吴召儿》,有删改)

    (1)、下列对小说相关内容的理解分析,不正确的一项是(     )
    A、吴召儿做拐杖、和姑父对话、雨夜放哨等情节,看似与文章标题无关,实则环环相扣,为“截击”作了铺垫。 B、文中多次出现环境描写,既介绍了故事发生的地点,同时也暗示了革命力量在恶劣的环境中顽强的生命力。 C、文中描写姑父害怕鬼子搜山,以及鬼子来时仓皇逃窜的样子,塑造了他胆小懦弱的形象,与吴召儿形成对比。 D、小说结尾并没有直接写明战争的结果,而是以“手榴弹爆炸的声音”作结,这给读者留下了广阔的想象空间
    (2)、下列对小说艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     )
    A、小说善用侧面烘托,虽然没有正面描述日军“扫荡”的情景,但通过人物的反应让读者感受到了战争的紧张气氛。 B、作者突破传统战争叙事中女性的被动形象,运用语言、动作、细节描写,塑造了一个主动承担战斗任务女性形象。 C、虽然作品以残酷战争为题材,作者却选取一位年轻勇敢的普通女性作为主人公,给血与火的战争增添了青春气息。 D、这篇小说以“我”的视角展开叙事,讲述了“我”在“反扫荡”时所目睹的吴召儿的故事,增强了小说的真实性。
    (3)、小说结尾部分有几处关于“红棉袄”的描写,请结合文本简要分析其作用。
    (4)、孙犁的小说被誉为“革命历史的诗意书写”,具有鲜明的“诗化”特征。请结合文本,简要分析本文的“诗化”特征体现在哪里。
  • 6、阅读下面的文字,完成小题。

    问一:您花了近30年时间抢救民间文化遗产,值得吗?

    冯骥才:这些工作是必须做的,所以我曾放下笔,用很长一段时间来做这个事情。近30年里,我们的社会急速发展变化,这是历史上从未有过的。在这个转型期,农耕文明被现代工业文明渐渐取代。可根植于农耕文明的传统文化中有民族文化基因,它是文化自信的根基。所以,传统文化遗产中优秀的内容必须传承。保护传统文化遗产很关键也很紧迫,今天我们保护了多少,后人就拥有多少。这件事比我个人的创作要重要得多,所以我今天仍旧在做,我会认真做好每一件该做的事。

    问二:这个过程中遇到很多困难,也有很多误解,您后悔过吗?

    冯骥才:说句实话,放下文学去搞文化遗产抢救,有时候确实是挺苦恼的。因为太热爱文学。这些时间如果花在写作上,恐怕千万字都不止。坦率地讲,我不是一个人在做文化遗产抢救,有许多人都在做类似的工作,做这件事情并不痛苦,我很幸福。我觉得我是这个时代的幸运儿,历史把一个大活交给我们,我们就必须要做这件事情,所以我花了几十年时间,基本放下创作,去保护中国的民间文化遗产,我觉得这些付出是值得的。

    问三:您有很强的责任感和价值认知。

    冯骥才:人类历史文明的转型有两次。一是渔猎文明向农耕文明的转型,另一个就是农耕文明向工业文明的转型。从渔猎文明向农耕文明转型的时期,人类没有保护那个阶段的文明,它们消失瓦解是正常的。可是我们民族的文明创造、文化基因、文化特性、传统的价值观以及多元灿烂的审美创造,我们必须保留,它是民族根性的东西。抢救正在凋零的孤寂的民间艺术,是我们必须承担的责任。

    问四:这些年您主要做哪些工作?

    冯骥才:我实际是做了两个工程。一个是最早做的中国民间文化遗产抢救工程,现在做的是中国民间文化遗产全面普查。比如说中国木版年画调查、民间剪纸调查、唐卡艺术调查、泥彩塑调查、各省民间美术调查、民间文学调查,现在基本上已经做得差不多了。

    一个民族的文学实际分两部分,一部分是由精英创造的文本文学,另一部分是民间集体创造的口头文学。口头文学部分如果人们不说就没有了,所以必须要用文字的方式,甚至用录像、录音的方式记录下来,然后把它存在数据库里面,就可靠了。《诗经》就是民间口头文学的一部选集,是民间创造出来的东西,而这些史诗,直到现在我们还有发现。

    我们即将出版一部苗族长诗,就是最近发现的。在贵州西部苗语地区马山县,流传着一个苗族的长诗,打破了过去“中国南方无史诗”的说法。我们现在整理出来的第一部分有1.2万行,非常了不起,读起来很浩荡。因为西部苗语很难懂,得先录音,再把它译成汉字,这个做了很长时间。

    问五:这个领域的保护情况怎么样?

    冯骥才:十年前我提了一个概念,叫文化自觉。文化自觉是真正认识到文化的重要性和自觉地承担。到了这个时代,我们应该有文化自觉,因为时代转型了,我们要有自己的文化特色。后来费孝通也专门写过关于文化自觉方面的文章。最近几年,国家开始文化自觉了,比如设立国家遗产名录、确立非遗文化、传统节日放假、确立文化遗产日等等。文化是一个民族的精神和灵魂,深刻影响着一个民族、一个国家。由专家到国家的文化自觉,我觉得这一条线是顺畅的。但是只有国家的文化自觉是不够的,必须变成全民的文化自觉,社会才能文明、才能进步。

    问六:您认为文化遗产是否应该进入文化产业?

    冯骥才:要针对每一项具体的文化遗产而言。真正代表一个民族文化的东西,不能进入产业。进入产业和产业化是两个概念,文化产业有一个特定概念,能够用工业化时代的大规模生产的方式,面向大众消费对象的经营性、服务性的行业叫文化产业。这个文化产业过去中国没有。

    今天我们进入了工业时代,发展文化产业,这完全是正当的。文化产业必须要按照文化产业的规律来做,最重要的有两条,第一是创意,文化产业要按照商业的规律,不断产生新的东西吸引消费者,所以创意非常重要。第二是良性的市场竞争和开拓,而不是炒作或者其他的方式。文化产业得有产业的氛围,这个氛围是市场,而且是一个健康、良性、积极的市场。

    问七:……

    冯骥才:有高尚精神追求的精神层面的东西不能产业化。比如文学图书可以产业化,它是在创作完成之后大规模印刷传播,但是文学创作不能产业化。作品可以市场化,作家的追求不能市场化,但作品进入市场变成了图书,就可以产业化。

    (摘编自冯骥才专访)

    (1)、下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(     )
    A、材料指出传统文化根植于农耕文明,与费孝通《乡土中国》中“我们的民族确是和泥土分不开的了”的思想一致。 B、冯骥才接受采访时说“今天我们保护了多少,后人就拥有多少”,说明传统文化遗产的保护要努力做到保持文化原貌。 C、材料强调中华优秀传统文化承载着民族根脉,指出保护和传承文化遗产是当代必须承担的责任。 D、文化是一个民族的精神和灵魂,文化自觉需要从专家、国家层面延伸到全民,这样社会才能文明,才能进步。
    (2)、根据材料内容,下列说法不正确的一项是(     )
    A、访谈中冯骥才提及放下文学创作的个人牺牲,凸显了他对文化遗产保护的极强责任感。 B、访谈中以苗族长诗为例,说明民间口头文学的珍贵价值及抢救工作的必要性和重要性。 C、采访者追问,从价值观到具体实践,再到现状了解和产业未来的发展困境,思路清晰。 D、访谈聚焦民间文化遗产保护主题,通过冯骥才的回答展现了保护工作的意义和紧迫性。
    (3)、下列选项,不能体现“文化自觉”的一项是(     )
    A、全球的华夏儿女用丰富多彩的活动来庆祝春节。 B、网红们为了赚取流量运用中国古典文化元素拍摄短视频。 C、《典籍里的中国》节目以现代方式传播经典的传统文化。 D、不少年轻人喜欢穿着汉服参与日常活动或传统节日活动。
    (4)、根据上下文,问七提出的问题可能是什么?请写出一个并阐述理由。
    (5)、请结合材料,谈谈在新时代如何更好地保护和传承优秀的文化遗产。
  • 7、阅读下面的材料,根据要求写作。

    过去的诗歌以“红烛”“云雀”等经典意象诠释青春的理想与热忱,而当代青年则尝试用短暂绚烂的“流星”等新意象来表达青春的瞬时体验与多元感悟。有人赞赏其多元真实,也有人担忧其相较经典意象,可能削弱了青春应有的理想高度与责任担当。

    以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。

    要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

  • 8、阅读下面的文字,完成下面小题。

    2022年《科学》杂志曾发表一篇论文,推翻了“一天8杯水”的观点,该论文认为一天8杯水对于绝大部分人是超量的。研究指出,除了性别等差异,甚至同一个人在自己不同的年龄阶段每天的饮水量都是不同的。研究表明,不足的饮水量会导致不好的结果,但(     甲     ),研究并未给出答案。

    ①一个人一天到底要喝多少水?②我的回答是“因人而异并且要适量”。③体重不足一百多斤的女性与两百斤的男性用同一个标准明显是不合理的。④同时,1杯水是多少毫升?⑤要知道,1杯水相差50毫升,那8杯水就相差400毫升。⑥因为大家无须纠结于这个不严谨的说法,⑦喝水多少要根据自身的情况来定。

    《黄帝内经》中有这样的记载:“上古之人,其知道者,法于阴阳,和于术数,食饮有节,起居有常,不妄作劳,故能形与神俱,而尽终其天年,度百岁乃去。”文中的“食饮有节”指饮水进食要有规律和适量,太多或太少都是不对的。中医一直以来都提倡适度,以治疗疾病为例,攻伐疾病的药物不能过量使用,过渡攻伐则损害人体,补益剂也不能过量使用,一味猛补,盲目进补,当心__________,这里就需要讲究一个适度。

    按照临床经验给大家一个大至的参考标准,饮水多的人不能喝到胃胀,饮水少的人不能出现口唇干烈 , 在此范围中,大家可以因人而异,根据自身的情况进行调整。有患者来就诊时说总觉得自己的肚子里有水在晃来晃去,这就是水饮停留在胃肠的表现,这类患者不适合饮用太多的水。而平时只喝饮料不喝水的患者则需要把饮料换成水。所以情况不同,(     乙     ),不能一刀切。

    (1)、文中画波浪线处词语书写正确的一项是(     )
    A、记载 B、过渡 C、大至 D、干烈
    (2)、填入文中第三段画横线处的词语,不恰当的一项是(     )
    A、物极必反 B、过犹不及 C、适得其反 D、事半功倍
    (3)、请在文中括号内补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
    (4)、文中第二段标序号的部分有两处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言准确流畅,逻辑严密。可少量增删词语,不得改变原意。
    (5)、文中加点的词语“攻伐”有怎样的表达效果?
  • 9、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)《涉江采芙蓉》中,“”两句采用自问自答的形式,点明了思妇的忧思源于对丈夫的思念。

    (2)李煜《虞美人》中“”两句,词人感叹物是人非。

    (3)秦观《鹊桥仙(纤云弄巧)》中,“”两句写久别的情侣在银河之畔相会,而这美好的一刻,就抵得上人间千遍万遍的相会。

  • 10、阅读下面这首宋诗,完成下面小题。

    观楚上人陈处士夜棋   

    赵湘

    对局清宵解客醺,坐窥玄妙杳难群。

    势侵孤烛和秋冷,声隔高梧带雨分。

    关外散飞星出汉 , 水边斜起雁穿云。

    无人得见争先意,时被西林宿鸟闻。

    [注]①上人:对僧人的尊称。处士:隐居士人。②汉:天河。

    (1)、下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )
    A、“清宵”点出了时间,“解客醺”则通过写夜棋消解了客人的醉意,暗示棋局引人入胜,让观者沉浸其中。 B、“杳难群”既指棋局的玄妙深邃、变化莫测,又暗赞两位下棋者的棋艺远超常人,达到了常人难以企及的境界。 C、尾联是全诗的点睛之笔,通过“无人得见”与“宿鸟闻”的精妙对照,将夜棋的清幽境界推向了极致。 D、“时被西林宿鸟闻”以宿鸟听闻棋声,侧重表现了对弈者落子声的清脆响亮,构建出超脱尘世的空灵之境。
    (2)、这首诗的颔联与颈联都写棋局,但二者的艺术手法有什么不同?请简要分析。
  • 11、阅读下面的文言文,完成下面小题。

    材料一:

    洛师惠林寺,故光禄卿李憕居第。禄山陷东都,憕以居守死之。子源,少时以贵游子,豪侈善歌,闻于时。

    寺有僧圆泽,富而知音,源与之游甚密,促膝交语竟日,人莫能测。一日相约游蜀青城、峨嵋山,源欲自荆州溯峡,泽欲取长安斜谷路,源不可,泽曰:“行止不由人。”

    遂自荆州路。舟次南浦,见妇人锦裆负罂而汲者。泽望而泣曰:“吾不欲由此者,为是也。”源惊问之,泽曰:“妇人姓王氏,吾当为之子,孕三岁矣。吾不来,故不得乳。今既见,无可逃者,公当以符咒助我速生。三日浴儿时,愿公临我,以笑为。后十三年中秋月夜,杭州天竺寺外,当与公相见。源悲悔而为具沐浴易服至暮泽亡而妇乳。三日,往视之,儿见源果笑,具以语王氏,出家财葬泽山下。源遂不行,反寺中,问其徒,则既有治命[注]矣!

    后十三年,自洛适吴,赴其约。至约所,闻葛洪川畔有牧童扣牛角而歌之,曰:“三生石上旧精魂,赏月吟风不要论。惭愧情人远相访,此身虽异性长存。”呼问:“泽公健否?”答曰:“李公真信士,然俗缘未尽,慎勿相近。惟勤修不堕,乃复相见。”又歌曰:“身前身后事茫茫,欲话因缘恐断肠。吴越山川寻已遍,却回烟棹上瞿塘。”遂去,不知所之。

    后三年,李德裕奏源忠臣子,笃孝,拜谏议大夫,不就。竟死寺中,年八十。

    (选自苏轼《僧圆泽传》,有删改)

    材料二:

    李源时年八岁,为贼所俘,转徙流离,凡七八年。及史朝义走河北,洛阳故吏有义源者,赎之于民家。代宗闻之,授河南府参军,转司农寺主簿。以父死祸难,无心禄仕,誓不婚妻,不食酒肉。洛阳之北惠林寺,憕之旧墅也,源乃依寺僧,寓居一室,依僧斋戒,人未尝见其所习。先穴地为墓,预为终制,时时偃仰于穴中。

    长庆三年,御史中丞李德裕表荐之。穆宗寻令中使赍手诏、绯袍、牙笏、绢二百匹,往洛阳惠林寺宣赐。源受诏,对中使苦陈疾甚年高,不能趋拜,附表谢恩,其官告服色绢,皆不受。竟卒于寺。

    (选自《旧唐书》,有删改)

    [注]治命:泛指生前遗言。

    (1)、材料一中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

    源悲A悔B而为C具沐浴D易服E至暮F泽亡G而妇乳。

    (2)、下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )
    A、固,本来,与《愚公移山》“固不可彻”中的“固”意思不同。 B、信,凭证,与《曹刿论战》“弗敢加也,必以信”中的“信”意思相同。 C、果,实现,与《桃花源记》“闻之,欣然规往。未果”中的“果”意思相同。 D、辞,推辞,与《木兰诗》“旦辞爷娘去”中的“辞”意思不同。
    (3)、下列对材料有关内容的概述和分析,不正确的一项是(     )
    A、李源年少时是豪侈的贵族子弟,因善歌闻名,后因安禄山攻陷东都,其父李憕殉职,家庭遭遇重大变故,人生轨迹发生转变。 B、圆泽与李源相约游蜀却因路线起了分歧,圆泽早知行止由天,行至南浦见王氏便知要转世,他提前嘱托李源并定下十三年之约。 C、李德裕向朝廷推荐李源,唐穆宗赐官赐物,李源却以年老多病为由拒绝接受任命诏书和所有赏赐,最终死在惠林寺,享年八十岁。 D、材料一叙述的“三生石”传说具有虚构色彩,材料二则客观记录了李源受荐辞官之事,前者文学性浓厚,后者更具历史实录性。
    (4)、把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

    (1)源与之游甚密,促膝交语竟日,人莫能测。

    (2)及史朝义走河北,洛阳故吏有义源者,赎之于民家。

    (5)、材料一中李德裕认为李源“笃孝”,材料二中哪些具体行为可以体现李源“笃孝”?请简要概括。
  • 12、阅读下面的文字,完成下面小题。

    出路

    马慧娟

    当第一声鸡鸣响起的时候,高干梁也会跟着醒过来。一群搅和在一起的牛、驴、羊在呵斥和鞭子的驱赶下,吵闹着、拥挤着穿过村子,带起一溜土尘奔涌着路过瓦窑坡去了阳山洼,很快就淹没在阳山洼的灌木丛里。

    对我而言,高干梁的每一天都是新的,但每一天似乎又都是一样的。看见的山是相同的,山上长着的草木是相同的,看见的人是相同的,穿衣打扮、面貌气色是相同的。

    高干梁像一潭死水,即使扔一块石头进去也不会激起任何波澜。大家按部就班,循规蹈矩地在梁里生活着,偶尔出去置办个油盐酱醋茶便再也不问山外的岁月。

    大家都点着煤油灯的时候,华兴村和高干梁也没啥区别。但自从华兴村通上电,这种差别就开始显现出来,光是远远看着华兴村的电灯,心里都是明亮的。再看看高干梁,一盏煤油灯照着巴掌大的一点儿光亮,越看越黑眼。这种变化对父亲来说是个打击。

    支书满头大汗喘着粗气来到高干梁,让父亲把村里人喊到了我们家。村里那时也没多少人,八户人家分成了二十几户,又因为前年的移民搬迁,走了几户,剩下的也就十几户了。

    看着人到得差不多了,支书清了清嗓子:“把大家喊来有这么个事情。大家也知道,华兴拉上电也一两年了,就高干梁一直没拉上。从去年开始我就在跑这个事情,现在终于有了一些眉眼,水电局批了这个事情。但大家也知道,高干梁山大沟深,连个路都没有,说拉电也不是那么容易的事情。我们商量了一下,有这么个解决办法,就是水电局出材料、出技术人员,咱们出力,挖栽电线杆的坑子,再把电线杆拉进来栽上,这样咱们就能通上电了,大家看咋样?”

    支书的话让大家有点蒙,木讷的脸上更加迷惑,满脸写着:咋可能嘛?给高干梁拉电,这是想都不敢想的事情。一时间,大家心里反应不过来这个消息,也就不知道怎么回应支书。支书等了半天也不见个人说话,顿时就毛躁了起来,站起来说:“再说一遍,要给高干梁拉电,你们就说,你们出不出力?真是的,平时一个个牙岔大口,话比谁都多,这会儿三棍子打不出来一个屁。要不想出力,你们就继续黑眼着去,我也不管了。”

    父亲笑着把支书拉住打圆场:“支书,你就别给我们耍脾气了,拉电是个好事,大家高兴还来不及呢,咋会不愿意?大伙儿说是不是?”支书本来就没想不管,父亲一说,他又坐下了。其他人也纷纷点头,说这是个好事情,咱们就出点力,有啥不愿意的。

    一九八五年,我的父亲成了高干梁第一任小队长,接下来要面对的就是拉电这件大事。

    世上的事情,往往说起来容易做起来难。大家决定了的事情,到出工的时候就不是那么回事了。春耕之后,拉电正式提上了日程,一胖一瘦、一高一矮的两个技术员住到了我们家。父亲和母亲搬去了厨房,把家里最好的房间腾出来给两个技术员住。拉电要用的铝线,分隔电线电杆用的瓷器做的电线葫芦,一批一批地用毛驴驮了进来,堆在我们家东边的院墙边上。

    电线葫芦是用稻草成串成串裹起来的,在暗黄的稻草里面露出鹁鸽胸脯一样耀眼细密的白。铝线规则地缠绕在转盘上,这让我想了很久也没想明白,是什么样细心的人才能把这些铝线缠得那么紧致。这些东西的堆放让我的小连手[注]们艳羡不已,又三五成群地围在我们家的院子里不走。

    我不喜欢煤油灯的摇曳,晃得人心里着急,我对电充满着期待。我也干不了啥,就守着那些电线葫芦和铝线,不让我的小连手[注]们动它们。因为在某一天,这些电线葫芦会被人抽开稻草绳子拿走,我生怕丢了就不够了,不够了我们的电可咋拉?

    我六岁了,看着这些电线葫芦就觉得自己了不起;但我们家的白驴才两岁,就跟着自己的妈妈老白驴参与到拉电的工程中去了。作为高干梁长大的孩子,骑驴是最基本的技能。我没有白驴的力气大,但我能骑它。大嫂拉着白驴,我骑在驴背上,抱着一包馍馍和洋芋,这是大嫂给父亲、大哥和三哥准备的午饭。他们一大早就上工去了,父亲当了小队长,除了多出一个工再没有任何特权。我们是去送饭,白驴是去替换自己的妈妈拉电线杆。

    山路颠簸,我被白驴晃得头昏脑涨,但我又不能下来走路,因为我的两条小短腿根本跟不上大嫂。上了大咀山顶,向山背面望去,就看见一群人围在半山腰的一个电线杆坑子前忙活。两米多深的坑子,完全就是靠几个小伙子手工挖出来的,而另外的人则在山脚下忙着朝坑子跟前拉电线杆,他们就像一群蚂蚁,拖着沉重的电线杆在山上蹚出一条路,拖半截,缓一缓再拖,勉强有点路,就架在车上挪半截。

    拖电线杆的速度赶不上挖坑子的速度,所以两拨人总有一段距离。拖电线杆的人群中,贵生女人和他的大儿子特别显眼,一个是女人,一个是半大小子。大嫂带着我绕了半天才绕到,各家陆续都送来了午饭,到了该歇息的时候了。大哥在拖电线杆的队伍中,三哥在挖坑的队伍中。大哥为了不让我们跑路,撵了半截山路来到这边吃,然后再给父亲带下去。

    电线杆一路翻过大咀山栽了进来,到最后一根电线杆在大咀山上落脚的时候,伴随它的是响彻山巅的号子。这一天,水电局加派了好几个技术人员,年纪最长的黑脸技工挥着胳膊组织大家拖电线杆。拍完最后一锨土,就到了架线的环节,墙角的电线葫芦渐渐地少了,银色的铝线先一步照亮了人的眼睛,在太阳底下闪闪发光。

    (有删改)

    [注]连手:方言,玩伴的意思。

    (1)、下列对文本相关内容和艺术特色的理解与分析,不正确的一项是(     )
    A、“打击”一词生动刻画出父亲面对生活差距时渴望改变的心理状态,也暗示了父亲此时的身体状况已经出了问题。 B、支书“满头大汗”“喘着粗气”不仅展现出他翻山越岭传递消息的辛苦,也凸显出他为高干梁通电解困的急切。 C、父母宁可搬去厨房暂住,也要给技术员们提供最好的居住环境,这一举动体现出他们对技术员们的重视和尊重。 D、贵生女人和她的大儿子也在拖电线杆的队伍中,印证了前文高干梁“剩下的也就十几户了”的人口不多的现实。
    (2)、下列关于“我”的说法,不正确的一项是(     )
    A、从“我”的视角来看,高干梁的山、山上的草木、人都是相同的,“高干梁像一潭死水”,困于村民们的保守与倦怠。 B、在“我”的眼里,这些为拉电准备的电线葫芦和铝线,不是冰冷的施工材料,而是充满新鲜感、能勾起好奇心的东西。 C、“我”主动“守着那些电线葫芦和铝线,不让我的小连手们动它们”这一细节体现出“我”对“拉电”这件事很上心。 D、“我”的儿童视角既让高干梁的生活场景与“拉电”事件更具感染力,也为文本赋予了细腻、纯真且富有张力的表达。
    (3)、支书面对村民的沉默“毛躁了起来”,而父亲及时“笑着把支书拉住打圆场”。请结合原文,简要说明这一互动在情节中的作用。
    (4)、“通电”和“通火车”分别是本文和《哦,香雪》中的核心事件,两篇文章借“通电”与“通火车”分别表达了什么主题?请结合文本谈谈你的看法。
  • 13、阅读下面的文字,完成下面小题。

    材料一:

    20世纪50年代后期,诸多作家诗人纷纷将注意力投向社会热点,“落单”的昌耀却“踏着蚀洞斑驳的岩原”(《踏着蚀洞斑驳的岩原》),歌唱着内心的“高车”(《高车》),最终成为“大山的囚徒”。这一遭际无疑给诗人带来了巨大的身心创伤,然而诗人以更加清醒的认知、更为开阔的胸怀关照着时代社会的潮流与个体命运的走势。

    从另一个角度来讲,苦难也是一种特殊的馈赠。面对时代的洪流、现实的荒诞,虽然获罪在身,诗人依旧表现出了昂扬高贵的精神姿态,发出了《划呀,划呀,父亲们!》那样激越的呐喊,诗中的“旋涡”和“狰狞的孤圈”无疑是苦难与宿命的代称,这些强大的外力随时都有可能将“幸存者的脊椎扭曲”,然而此时的诗人,对苦难的理解已然超越了浅层的痛楚与悲鸣,并将其转化为一种强大的内心力,不断鼓舞着自己和身边的“父亲们”去奋力地划,有韧劲地划,因为“我们负荷着孩子的哭声赶路”。

    青海自古以来就是一个民族众多、文化多元的高原省份,对于19岁就来到青海,从此再也没有离开过的诗人来说,青海就是他的故乡,他熟知青海的方言土语,熟悉青海的文化传统和民俗宗教,他的生活习惯和文学创作中自然流通着青海高原的文化因子,此外,昌耀在诗歌中喜欢使用古汉语词汇等。因此,当我们看到一种“博杂异质”的诗歌语言时,难免觉得其古奥深涩。西川认为,这种语言形式“强化了他作为独语者的形象”,并使他的诗获得了“坚硬的封闭性”,这是昌耀诗歌语言的棱角和审美的特色,无须因读者的接受问题而降低其独立品格。如果没有良好的文学素养和审美耐力,昌耀的诗歌作品确实难以消化。

    昌耀离世二十多年后的今天,当我们再次以批评的眼光审视中国当代诗歌创作实绩时,就会清晰地看到,在同质化和重复性现象比较突出的当代诗坛,昌耀及其诗歌创作是独一无二的。

    (摘编自刘大伟《昌耀诗歌的时代性与经典性》)

    材料二:

    在对其他艺术的化用方面,昌耀最突出的贡献是诗歌中的雕塑性,可以说他在闻一多提出的“三美”理论的基础上实践了雕塑美,创作了大量具有立体感的诗歌。

    昌耀很早就确立了诗歌的雕塑观念,因而在写作现实中的人物时,他一直注重刻画人物的立体感和动态感,同时与音乐的节奏感、绘画的画面感结合起来。他在《我的诗学观》中这样说:

    关于“诗是什么”我的思索似乎略多。诗是气质?诗是结构?诗是情绪?诗是经验?……但我近来更倾向于将诗看作是“音乐感觉”,是时空的抽象,是多部主题的融汇。感到自己理想中的诗恰好是那样的一种“流体”。当我预感到有某种“诗意抒发”冲动的时候,我往往觉得有一股灵气渴待宣泄,唯求一可供填充的“容器”而已。

    根据昌耀的这个说法,笔者把这类将节奏感、画面感与立体感融为一体的诗歌称为“流体雕塑”诗歌或“动态雕塑”诗歌。昌耀主要用“流体雕塑”塑造人物,同时刻画人物活动的背景。《慈航》中的“新娘”、《峨日朵雪峰之侧》中的登山者和《内陆高迥》中的旅行者是昌耀用“流体雕塑”塑造的三个不朽的形象。值得注意的是,昌耀前两部诗集《昌耀抒情诗集》和《命运之书》的封面,采用的都是雕塑作品,而且雕像的人物都是乐器演奏者,即雕塑、音乐与摄影的融合体。可以说,这两个封面也体现了“流体雕塑”的特色。

    昌耀特别喜欢“雕刻”这个词,这是他诗中不可忽视的词,如:“这是象牙般可雕的土地啊!”“这块土地/被造化所雕刻……我们被这土地所雕刻。”试看《踏着蚀洞斑驳的岩原》是如何精雕细刻的:

    踏着蚀洞斑驳的岩原

    我到草原去……

    午时的阳光以直角投射到这块舒展的

    甲壳。寸草不生。老鹰的掠影

    像一片飘来的阔叶

    斜扫过这金属般凝固的铸体,

    消失于远方岩表的返照,

    遁去如骑士。

    在我之前不远有一匹跛行的瘦马。

    听它一步步落下的蹄足

    沉重有如恋人之咯血。

    这是一首写人、物关系的诗,诗中的人是“我”,物有动物“老鹰”“瘦马”,其他皆为静物。“我”的方向是踏着岩原到草原去。诗中立体感最强的是第二节,“午时的阳光以直角投射到这块舒展的甲壳”,“这块舒展的甲壳”即“我”正走在上面的岩原,午时的阳光与它构成直角,立体感就出来了。老鹰的出现带来了动态感,老鹰在上,它的影子投射在下面,被诗人比喻成“一片飘来的阔叶”,“阔”暗示其形体巨大,具有笼罩性。它的动作始于“飘来”终于“遁去”,可以说是转瞬即逝,但诗中对它的刻画极其细致,富于表现力。它的动作就是一个“斜扫”,然后“这金属般凝固的铸体”依然是寂静的岩原。如果说这一节写得非常客观的话,第三节就明显有情感渗透了。这一节在“我”与“一匹跛行的瘦马”之间展开,由于二者距离不远,马“瘦”则体轻,“跛行”则足音沉重,它的每一步都如同踏在“我”心上,“有如恋人之咯血”。这是极其强烈的情感表达,还有什么比看到恋人咯血更令人心痛的呢?这就把“我”对这匹马的感情呈现出来了。值得注意的是,老鹰一出场便迅速离去,而瘦马却始终在“我”的视野里,二者由此形成张力。整首诗节奏鲜明,音韵铿锵,画面清晰,岩原的静与老鹰、瘦马的动相结合,堪称一道以词语雕塑的流动风景。

    (摘编自肖学周《论昌耀诗歌的雕塑美》)

    (1)、下列对材料有关内容的理解和分析,正确的一项是(     )
    A、昌耀的诗歌语言的“流体”特质源于对其音乐节奏的模仿,与闻一多的“三美”理论无直接关联。 B、昌耀的“流体雕塑”注重刻画人物立体感,他的《慈航》中的“新娘”便是这种静态雕塑的代表。 C、昌耀在《划呀,划呀,父亲们!》中借“旋涡”隐喻个人命运的困境,但始终未能展现精神超越的力量。 D、昌耀的诗歌情感激昂,充满力量,表达了他对生活的热爱和对理想的坚持,具有鼓舞人心的作用。
    (2)、根据材料内容,下列说法不正确的一项是(     )
    A、材料一引用西川的观点,是为了论证昌耀诗歌“博杂异质”的语言风格具有独特审美价值,不应因读者接受度降低品格。 B、《踏着蚀洞斑驳的岩原》中“老鹰的掠影”“跛行的瘦马”与岩原动静结合,既有客观的描写,也有主观强烈的情感表达。 C、材料二引用昌耀《我的诗学观》里面的语句,否定诗歌的气质论等观点,强调诗歌的音乐性,以及多元素融合等特点。 D、两则材料都认为昌耀诗歌具有特色,材料一侧重其在当代诗坛的独一性,材料二侧重其艺术表现上的创新性。
    (3)、下列各项中,能支撑材料一观点的一项是(     )
    A、昌耀的诗句“薄曙之来予我三重意境:步行者橐橐迫近的步履”描写了一个疲于急行的行者形象,形象丰满。 B、某诗人紧跟社会热点创作,其作品因题材贴合时代而广受关注,语言通俗直白,易于读者理解和传播。 C、有评论家认为,当代诗坛应减少对地域文化的依赖,更多借鉴西方诗歌技巧,以突破同质化困境。 D、某作家经历苦难后,作品充满对命运的怨怼与悲叹,字里行间流露出对现实的逃避和对自我的封闭。
    (4)、昌耀的诗歌能够取得巨大成就,有哪些原因?请依据材料一简要分析。
    (5)、根据材料二的观点,分析下面诗句的动态感。

       秦陵兵马俑馆古原野   

    昌耀

    原野。一枚秦国士卒的头颅

    口啃波动的土地,如堕海者之吞咽大水。

    如不沉之落日。

  • 14、下面的文字,完成下面小题。

    近年来,青少年在网络空间的语言实践呈现出显著的创造性特征。谐音造词(如“栓Q”源于“thank you”的谐音、旧词新解;如“刺客”被赋予“价格远超预期的高价商品”新义)、符号代指(如“xswl”代指“笑死我了”),表达方式层出不穷。①不仅这种创新丰富了现代汉语的表现形式,②更为网络交流注入了鲜活的生命力。

    然而,部分创新表达在传播过程中逐渐偏离初衷。④例如绝绝子从表极致赞美演变为泛化敷衍用语;⑤低俗化倾向在匿名社交平台尤其明显,⑥甚至出现故意使用污秽词谐音。此类现象引发社会对语言生态的担忧。

    语言学家指出,网络语言的动态发展本质是语言对社会环境的自适应调整。青少年通过语言创新寻求身份认同与群体归属的心理需求,这是代际差异的自然呈现。若因噎废食地否定所有新形式,反而会割裂代际沟通。

    因此,规范网络语言并非禁止创新,而是建立弹性引导机制,不能(     ),治理该问题需构建“三位一体”协同机制:学校端开展语言素养教育,重点培养青少年的语境判别能力;家庭端需建立动态监测机制,及时矫正子女语言偏差;_____。这要求我们既要理解语言流变的必然性,更要警惕娱乐化对思维深度的侵蚀。

    (1)、文中第一段、第二段标序号的部分有两处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言准确流畅,逻辑严密。可少量增删词语,不得改变原意。
    (2)、下列填入文中第四段横线处的句子,衔接最恰当的一项是(     )
    A、过度娱乐化表达受算法优化限制,平台端须落实主体责任。 B、过度娱乐化表达受算法优化限制,主体责任须由平台端落实。 C、平台端须落实主体责任,通过算法优化限制过度娱乐化表达。 D、平台端须落实主体责任,过度娱乐化表达受算法优化限制。
    (3)、填入文中第四段括号内的词语,不恰当的一项是(     )
    A、削足适履 B、因循守旧 C、矫枉过正 D、本末倒置
    (4)、请结合文本概括青少年网络语言的双重性特征。
    (5)、请根据选择性必修中册第四单元申论写作要求,针对文中青少年网络语言现象,拟写申论提纲。要求:体现“申述现象-议论分析-提出对策”逻辑,每点不超过20字。
  • 15、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)唐朝诗人杜牧曾在《台城曲》中讽刺说:“门外韩擒虎,楼头张丽华。”王安石《桂枝香·金陵怀古》中的“”就是用这个典故表达亡国之恨的。

    (2)青年应该是爱国的一代,你们积极向上,在九一八纪念日当天,年级语文组老师开展爱国系列活动,借《永遇乐·京口北固亭怀古》中“”的景象告诫学生勿忘国耻,好战必亡,但忘战必危。

    (3)与下图内容相契合的古诗文名句,可以是:“。”

  • 16、阅读下面这首宋诗,完成小题。

    次韵子瞻新城道中【注】

    苏辙

    春深溪路少人行,时听田间耒耜声。

    饥就野农分饷黍,迎嫌尉卒闹金钲。

    用花开尽香仍在,白酒沽来厌未清。

    此味暂时犹觉胜,问兄何日便归耕。

    【注】子瞻新城道中:苏轼因厌弃朝廷党争而请求外调杭州,在出巡杭州西南新城途中有感而发,写下《新城道中》。

    (1)、下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )
    A、首联写春深时节乡间小路上行人稀少,农具之声不时传入耳中,衬托出宁静的氛围。 B、颔联写诗人愿同野农分食,却嫌尉卒敲钲之声喧闹,突出了诗人在乡间的随性自适。 C、晚春闲花将要凋零,而香气仍存,只是杯中浊酒让诗人本还愉悦的心情平添一份烦闷。 D、诗中多种感官交织,自然风景与田园生活融合,诗人最终形成“犹觉胜”的整体印象。
    (2)、苏轼在《新城道中》发出“人间歧路知多少,试向桑田问耦耕”的感慨,苏辙在本诗中对此作了回应,请加以分析。
  • 17、阅读下面的文言文,完成下面各题。

    材料一:

    卫端木叔者,子贡之世也。其先赀,家累万金。不治世故,放意所好。其生民之所欲为,人意之所欲玩者,无不为也,无不玩也。墙屋台榭,园圃池沼,饮食车服,声乐嫔御,拟齐楚之君焉。至其情所欲好,耳所欲听,目所欲视,口所欲尝,虽殊方偏国非齐土之所产育者无不必致之犹藩墙之物也。及其游也,山川阻险,涂径修远,无不必之,犹人之行咫步也。宾客在庭者日百住,庖厨之下不绝烟火,堂庑之上不绝声乐。奉养之馀,先散之宗族:宗族之馀,次散之邑里:邑里之馀,乃散之一国。行年六十,气干将衰,弃其家事,都散其库藏、珍宝、车服、妾媵。一年之中尽焉,不为子孙留之。及其病也,无药石之储;及其死也,无瘗埋之资。一国之人受其施者,相与赋而藏之,反其子孙之财焉

    段干木闻之,曰:“端木叔,达人也,德过其祖矣。其所行也,其所为也,众意所惊,而诚理所取。卫之君子多以礼教自持,固未足以得此人之心也。”

    杨子曰:“既生,则废而任之,究其所欲,以俟于死。将死,则废而任之,究其所之,以放于尽。无不废,无不任,何遽迟速于其间乎?”

    (节选自《列子·杨朱>,有删改)

    材料二:

    夫生不可不惜,不可惜。涉险畏之途,干祸难之事,贪欲以伤生,谗慝而致死,此君子之所惜哉;行诚孝而见贼,履仁义而得罪,君子不咎也。自乱离已来,吾见名臣贤士,临难求生,终为不救,取窘辱,令人愤懑。侯景之乱,王公将相,多被戮辱,妃主姬妾,略无全者。唯吴郡太守张嵊,建义不捷,为贼所害,辞色不挠:及鄱阳王世子谢夫人,登屋诟怒,见射而毙。夫人,谢遵女也。何贤智操行著此之难?婢妾引决若此之易?悲夫!

    (节选自颜之推《颜氏家训·养生》,有删改)

    【注】①瘗:埋葬。②废:搁置,此处可理解为“听任”。③谗慝:为奸作恶。

    (1)、文中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的标号涂黑。

    虽殊A方B偏国C非齐D土之所产E育者F无不必G致之H犹藩墙之物也

    (2)、下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )
    A、藉,意为凭借,与《谏逐客书》“藉寇兵而赍盗粮”的“藉”意思相同。 B、虽,意为即使,与《齐桓晋文之事》“齐国虽褊小”的“虽”意思不同。 C、苟,意为苟且,与《赤壁赋》“苟非吾之所有”的“苟”意思不同。 D、徒,意为白白地,与成语“徒费口舌”“徒劳无功”的“徒”意思相同。
    (3)、下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(     )
    A、端木叔是子贡的后代,家财殷实,作者从居住环境、音乐、饮食、外出游玩、宾客等方面表现其奢华富贵,写出了他纵情所好的生活方式。 B、端木叔在六十岁之时,气血体力渐渐衰竭,便抛弃家事,并遣散宾客、宗族、库藏、珍宝等,在一年之内散尽家财,不留一点财产给子孙。 C、段干木高度评价端木叔的德行,认为其行为虽然惊世骇俗,但是符合情理,而卫国君子多以礼教自持,自然难以理解其荒诞行为背后的深意。 D、乱世中,许多名臣贤士苟且求生却遭受侮辱,而吴郡太守张嵊和世子谢夫人皆为义而死,保持了气节,颜之推借两者鲜明的对比阐明了生死观。
    (4)、把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

    (1)一国之人受其施者,相与赋而藏之,反其子孙之财焉

    (2)行诚孝而见贼,履仁义而得罪,君子不咎也。

    (5)、以上两则材料以及王羲之的《兰亭集序》都表达了对待生死的态度,但各有不同,请结合文本简要概括。
  • 18、阅读下面的文字,完成下面小题。

    树 桩    阿 城

    街的东首一有阳光,便会长出矮矮的一截树桩。赶街的年轻人们并不奇怪在意,说笑着过去。那树桩冒出一股烟子,有老人见了,背着手立下,哑哑地问一声:“可吃了饭了?”树桩点点头,虚虚笑一笑,再不言语,慢慢看人赶路。

    树桩无姓,亦无名,人只唤大爹,年轻时认不得,只知现时是如此。树桩多少年纪?认不得,只听街中老幼皆呼大爹。

    街子极老极旧,铺面虽宽,进身却窄,仅容一个扁扁的货架,摆一些“金沙江”“红缨”,间或有锡纸的“春城”,并不常见吃烟的人买,锡纸上于是有一层灰。也有铺子卖些针线百货,鲜鲜的更显着门板旧。街又极狭,挑担子的人横着换肩,扁担便捣着两面的铺板。街中有细石条条相连,两旁又有尺宽的浅沟,一条街的污水便顺着流出去,有雨时清,无雨时浊。山寨里的汉子们掮了柴、猎物、药材来街上卖了,钱烧手,就钻进极小的酒店里买酒吃。吃来吃去,便醉了,于是滚在尺宽的沟里醒酒,之后又吃,摸摸钱没得了,才一身泥水,跌跌地赶路回去。

    这街子其实是在重重大山之下,滇人称为坝子的谷地中。川流汇聚之地,就是小小的经济文化中心。经济,无非是柴米土产,些微百货。文化,却一言难尽。

    相传三国时诸葛亮入滇擒孟获,率军路过这条街子,时正深夜,人困马乏。孔明于昏暗之中瞥见一扇门上贴有字纸,心中奇怪,下车看了,不想却是一副对联。上联是:君子豹变小人革面;下联是:小人用壮君子用罔。还有横批:惠心勿问。孔明心下一惊,想这蛮夷之地,如何有这等异人?待事后派人寻访,联也不见,人亦不见。传说到底是传说,却不无根据。这街子上每逢旧历新年,对联中常有异词,懂得的人说,用典用词都极古。问那户主,常常不知道,只说是老辈如此写,后世传摹,无非讨个吉利。

    然而这条街子上最得意的是出有名的对歌手。滇中多山,常常人走比肩,却拉不起手来,原来当中隔一道深谷。若要汇在一起,非绕半日不能。人在山中走闷了,遇见人自然欢喜,于是要聊。无奈扯起嗓子对嚷,一是不能持久,二是近乎争嘴,少趣味。于是就唱,有腔有调,话也说了,乏也解了。又有男女隔谷碰见,少不了戏谑调情,那意指在城里人听来过于直白,可词却是风趣巧妙,令人忍俊不禁。嬉笑过后,各自转过山去谁也见不到谁。据说无数好歌,从此流传开来。现代又有一个写电影插曲的人,来搜集了去,竟一个中国唱遍。

    这个街子虽小,以往每年三月却有一次盛会。各乡歌手都来聚在四面山上,你唱了我唱,我唱了他唱,最后赢出一个高手。高手极为荣耀,各寨请去,围了柴火唱,通宵达旦,如醉如痴。日后高手在山里走动,没有不认识的,没有办不成的事。

    只可惜这歌子忽然断了,成为“四旧”。小学里学生上音乐课,街上人听了,都叹息太淡太直,如何就能成歌?日子一天天过去,这个街子竟失了自己的歌。②偶有人不自禁,唱一两句,觉省到了,张嘴僵在那里,看看没人,才慌慌地舔一舔嘴。

    赛歌会不再有,自然高手空了如许年。

    不料忽然传来消息:昆明有人又唱了,而且成千上万人在一起唱,还要对,很是热闹。歌子的解禁之令并无明文行下来,但其他诸事慢慢都许做,百姓自然明白,这歌子也可以唱了。街子里闹闹地说了半月,就到了旧时赛歌的这一天。街子决心复得往日的殊荣,自然操办了一下。一传十,十传百,天知道竟百里之内无人不晓,近万数赶了来,坐满四面山上,哄哄的像起雷。县上专区都来了干部,在街口置几张桌,放一排缸子,摆一溜坐头,真正一个大会。先由街上出人唱了,一曲刚了,对面山中人就起了对,曼声过来,万颗人头立刻又都摆过去。街上人不服气,又作出对,歌声才落,对方又逼过来。人头摆来摆去,渐渐热烈起来。

    唱着唱着,却发现有些奇妙,原来尽是四十多岁的人起歌对歌,年轻人只听只笑只嚷只拍掌,却不会唱;有略会的,自知词不多不妙,不敢起对,怕在万人前失了面子。专区来的一个老文化干部就叹了,说自己三四十年前在此赶这个会,曾听到一个男子极是会唱,敌了无数歌手,对了半个月,赢到高手。再打听名字时,百姓眼里就喷出火来,嚷:“你李二都认不得?”

    大爹就是姓李行二。年轻人都呆了,想不到树桩竟如此风流过。

    大爹其实就在山上人里,括住耳朵听对歌,烟子一筒接一筒地吃,慢慢地笑。有那眼尖的,领了人挤上山去请大爹。

    等到消息传过来,说是找到一个当年的高手叫李二,万人不由轰动起来。有那上了岁数的婆婆们,竟哀哀地哭着,挤下山去,问问他可还记得自己某年某月某日与某女子对过歌?那说词可又还记得?

    年轻人说话无轻重,自然又笑话这些婆婆们老不要脸。不料大爹都认得,一个个叙话。原来婆婆们当年也都是有名有姓的歌手呢。干部们忙把坐头让出来,请老人们坐了。③一个人站出去向四面唱说了此事,上下远近地鼓掌,将一群过路的鸟惊散开,却又找不到落脚之地,慌慌地飞过山去。

    四下里自然要请大爹唱,大爹笑了,笑纹不再收回去,慢慢地说:“有对才好。”回身请了一个婆婆。那婆婆竟面若桃花,轻轻盈盈地出来,擦一把泪,请大爹起。大爹合了眼,发一个长音,万人立刻静下来,天似乎也退远了。大爹久不运嗓,粗粗嘎嘎,情韵风趣却在:

    你是山上的枇杷树

    我去坡首挖了来

    将你做成个土琵琶

    一天到晚抱在怀

    四面山上早轰出一片彩来。看那婆婆,女子到底不一样,也是一个长音,尚存清亮,四面先就唱彩,婆婆早有了对:

    我是山上的枇杷树

    根根须须石首埋

    莫说做哪样琵琶梦

    挖个石卵怀中抬

    四面山上又轰出一个好来。年轻人都呆了,想不到老人们当年这样风流,人老了,调情依旧,更显老歌一股风韵,醇厚幽默,当下就有人记住会了。

    大爹不在意输赢,又与其他几个人对了几首。婆婆们脸上泛光,万人面前,荣耀至极。随婆婆们来的儿孙们,也被人围着,像是什么都知道,指手画脚,得意非凡。

    有街中人拿来酒,敬了老人们。大爹吃了几口。绷出筋来,却待要再唱,忽然口不能张,往后便倒。

    自此,这街子,这山里,又唱起了自己的歌子。李二的名字,被年轻人记在心里,见了外地来人,便说李二。人人都觉得,大爹替这街子、这山里立了一个碑。

    (选自《阿城精选集》,有删改)

    (1)、下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是 (     )
    A、故事发生在一个闭塞落后的小山沟,写街面破败老旧,却孕育出了美丽的山歌,意在赞美山乡的诗情画意。 B、“诸葛亮入滇擒孟获”的传说、老街历史与每年三月的盛会,为后文“树桩”形象的反转做了铺垫。 C、“树桩”与婆婆们对歌,年轻人“当下就有人记住会了”,体现了他们对对歌这种民俗活动的认同。 D、本文融合了典雅的书面语和通俗的口语,形成了独特的“雅俗交融”风格,使作品更具亲和力和感染力。
    (2)、下列对文中画线句子的分析与鉴赏,不正确的一项是 (     )
    A、句子①中“长”字化静为动,此“树桩”非彼“树桩”,而是指大爹,这也暗示了人物的生存状态。 B、句子②运用动作、神态等细节描写,展现了人们在赛歌会中断后不敢又不愿唱歌的尴尬场景。 C、句子③中的场景描写,为下文大爹与婆婆们四面轰动的对唱场景做了必要的渲染和铺垫。 D、句子④的叙述与前文对歌的中断形成呼应,交代了结局,也承载着复杂的情感与历史的感悟。
    (3)、作家朱伟说:“没有歌唱的日子,老人成了树桩,街也就成了死街。而有了歌唱,树桩的生命一下子迸射开来,一瞬间突现出风流神采。”请谈谈你对“树桩”这一人物形象“沉默”与“重生”的理解。
    (4)、阿城《树桩》中的“赛歌会”与沈从文《边城(节选)》中的“赛龙舟”在小说中有何共同作用?
  • 19、阅读下面的文字,完成下面小题。

    材料一:

    要挂科学家的科学招牌,最要紧是会用满口的科学名词。假如你说“我要一杯热开水”,你的说话就太“不科学的”了,你非得要说“我要二百五十西西的氢二氧,它的温度须要达到过沸点,并且要维持着比较高的温度”。明明一句简短而人人都懂得什么意思的话,必得要改成啰哩啰嗦而多数人不懂的话,这方才是合乎科学的资格。这是许多人对于科学名词的感想。

    我现在说明科学名词存在的理由,分三层来说:第一,科学研究的东西往往不是平常人知道有的东西。氢二氧,固然可以叫它“水”,温度达到沸点固然可以叫做“开”或是“滚”,但是像钠、声波、维他命都是平常不知道有的东西,所以不得不给它们些名词,以便称述。

    第二,科学家所研究的事情往往不是平常人所问的事情。比方东西动的快慢名曰“速度”,其实就是快慢;可是比方东西往下掉的时候它的速度越变越快,它的变法究竟变得有多快,这是科学要问而平常人不要问的事情,因而不得不给它个名词叫“加速度”。再比方各种传染病从染着过后到发出来有各种不同的期限,因而就给这期限一个名词,叫某种传染病的“潜伏期”。

    第三,也是最要紧的,就是科学所以要用科学名词则为着要改组日常所见的东西跟事情的观念。因为咱们日常所用的名词,跟这些名词所代表的观念往往是很不清楚很不一致的,只要一仔细认真地想要把它弄清楚,想要找出它所代表的实在的东西跟事情,就会发觉出来许多分歧跟矛盾的地方。

    比方“力”是一个很笼统没有清楚范围的观念,科学就分出力(狭义的),是质量乘加速度;动量,是质量乘速度;动能,是半质量乘加速度平方等等不同的事情。冷热就分出温度、热量、比热等,都是各有各的意义跟范围的。照平常观念,鲤鱼也是鱼,鲸鱼也是鱼。科学就根据卵生胎生等现象分出鱼类跟哺乳类,而把鲸鱼跟猫、狗、人类一同归在哺乳类。

    为照理想的办法,为避免平常语言容易引起误会计,最好完全用符号或希腊、拉丁等字母来代表科学分析出来的各种有定义的观念。但为便于学习跟记忆,当然是用略有关系的普通文字方便些。不过要记得这完全是为迁就多数人方便的办法,科学是绝对不负遵守词字在语文上的“正当”用法的责任的。

    还有假如平常的名词,经查考的结果,知道他所指的东西并不存在,所说的事情并无其事,或是所指的事物经分析过后内容各部太不相干,不成有意义的观念,例如神仙、手气(赌钱的手气)、药的寒性热性等等,科学压根儿就不谈这一套。如果要谈的话,就拿它们当语言学跟社会科学的材料了。

    总结起来可以说,科学的所以用名词,不是因为好好儿的老牌名词不够时髦,必得改了洋装才够引人注意,也不全为科学要研究平常不知道有的东西跟不注意的事情而题新名词,乃是因为咱们平常所持的观念跟所用的名词太含糊太不一致,一经细查,就觉出来或者是没有这回事,或者它并不是一类事,因而不得不另造一些分析严密、范围清楚的名词,才可以做散布跟推广正确知识的合用的工具。

    (摘编自赵元任《科学名词跟科学观念》)

    材料二:

    说明文说明一种道理,作者的态度是非常冷静的。道理本该怎样,作者把它说清楚了就算完事,其间掺不进个人的感情呀、绘声绘色的描摹呀这一套。读者读说明文也只是理智方面的活动。读了作者的文章,再根据平时的经验加以考核,的确有那么一个道理的,就认为“是”,道理并不如作者所说的,就认为“非”,其间绝对不容有偏好偏恶的事情。

    但是说明文不一定就是板起面孔来说话,说明文未尝不可以带一点儿风趣。赵先生这篇文章的第一节就有风趣。第一节不过说一般人对科学名词存着误解,以为科学名词只是科学家要挂科学招牌才造出来的。但是赵先生认为说了这一层不够,他更举出一个显明而有味的“热开水”的例子来。在这个例子里,前一句多么简单明白,后一句多么“啰哩啰嗦”不容易懂得。看了这个好笑的例子,我们不免想:科学名词的应用果真全是这样的傻事情吗?这就引动了求知欲望了。在引动了求知欲望的时候看下文,当然比骤然地看来得亲切。所以,这个例子增加了这篇文章的效率,并不是随便砌进去的“闲文”。现在有许多学者著书立说,为了使一般人易于接受,往往采用最通俗的带一点儿风趣的讲法;道理就在于此。

    说明文说明道理。道理是附着于事物的,它本身不是“视而可见,触而可知”的事物,有时不很容易领会。为了使读者领会起见,说明了道理之后,最好指出一些实例来。譬如第一个道理:“科学研究的东西往往不是平常人知道有的东西”,所以不得不给它们定一些名词。读者看了这说明也许要问:哪些是平常人不知道的东西呢?哪些是给这些东西特定的名词呢?然而看了下面指出的实例“钠、声波、维他命”就明白了,知道这些特定名词的确必要,如果没有这些特定名词,这些东西简直没有法子称述。关于第二个、第三个道理也是如此。

                         , 又比较难以领会,所以除指出实例外,                    。所指出的实例是“力”“冷热”“鱼和鲸鱼”,以见通常名词和科学名词所代表的观念有笼统和明确的分别,要求观念明确,当然要用科学名词。下一节说明科学观念为什么不完全用符号来代表。再下一节说明另外有一些名词非但笼统,简直和科学观念全不相干,那是科学所不谈的。看了这两节中说,一些科学名词以现在的方式而存在的缘故就了然了。

    末了一节统括前面所说的三个道理。前面是分开来说,这里是合起来说,而偏重于第三个。原来第一个、第二个道理也就是第三个道理。单只为“平常不知道有的东西跟不注意的事情”,还不一定需要科学名词,但是这些“平常不知道有的东西跟不注意的事情”跟我们的科学观念有关,科学观念能使我们知识趋于正确,那就非特定科学名词不可了。

    (摘编自叶圣陶《文章例话》)

    (1)、下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(     )
    A、材料一以“我要一杯热开水”为例生动呈现出许多人对科学名词的误解,自然引出下文对科学名词存在的三个理由的阐释。 B、材料一举科学中将“力”分为狭义的力、动量、动能的例子,说明科学名词的存在是为了改组日常所见的东西跟事情的观念。 C、材料一认为,只有完全用符号或希腊、拉丁等字来代表科学分析出来的各种有定义的观念,才能避免平常语言引起的误会。 D、材料二第一段指出,说明文只需清晰说明道理而不掺杂个人感情和绘声绘色的描摹,读者读说明文也只是理智方面的活动。
    (2)、下列对材料相关内容的分析和评价,不正确的一项是(     )
    A、材料一在说明科学名词存在的理由时,遵循了一定的逻辑顺序,这既符合认知规律,也突出了重点。 B、为便于学习记忆,人们会用略有关系的普通文字代表科学观念,如屠呦呦将C15H22O5命名为“青蒿素”。 C、材料一最后一段使用“所以”“不是因为”“也不全为”“乃是因为”等词语,增强了文章的逻辑性。 D、材料二中“效率”一词与今天最常使用的意义不相同,文中指说明文传递知识的效果及风趣的程度。
    (3)、根据原文内容,在文段的横线处补写出恰当的语句,每处不超过12个字。
    (4)、叶圣陶先生的《文章例话》旨在“选一些好文章给少年们读读”。请根据材料内容,说明材料一入选的理由。
    (5)、《学术论文编写规则》中对科学技术名词的使用作出了以下规定。请结合材料,对这条规定加以评析。

    科学技术名词应首选全国科学技术名词审定委员会审定公布的规范名词。“全称”和“简称”均可使用,减少使用“又称”,不宜使用“俗称”或“曾称”。

  • 20、阅读下面的材料,根据要求写作。

    何为“守拙”?守是坚守,持之以恒;拙是笨拙,迟钝、不灵巧。“守拙”,语出陶渊明《归园田居(其一)》————“开荒南野际,守拙归园田”。意思是持守愚拙的本性,不学巧伪,不争名利。

    袁隆平一生专注田畴,淡泊名利,用一粒种子改变世界,让亿万人远离饥饿;张秉贵全心全意,热情服务,在平凡岗位绽放伟大光芒;钟扬不断探索自己的边界,不计名利,献身科学,为生物多样性筑起守护屏障,也让科学精神在薪火相传中永续光芒……他们都可谓守拙之人。

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