• 1、阅读下面的文字,完成各题。

    ①《易·乾·文言》中的“修辞立其诚”之说传世以来,训诂学家、文学理论家、修辞学家、哲学家都做过种种解说和阐述。一个极为有趣的现象是:修辞学家比较多地注意阐发“修辞”二字的意义,而认为“诚”的意思十分明确,即“诚”是诚实可信,是真情实感;哲学家则把“修辞”一语看作不言而喻,无非就是“立言”,而对于“诚”却进行了相当广泛深入的探究。

    ②当今,无论哪一部修辞学史、修辞理论或修辞教材,只要是提到了“修辞立其诚”,都无一例外地视之为修辞活动的一个根本性的原则。就解说“修辞立其诚”而言,对“修辞”二字逐渐发展起来的意义,在修辞学界已经没有什么太大的争议了,从《易》最早将“修辞”二字连用指的是“修理文教”,到刘勰《文心雕龙》三处提到“修辞”一语,已近乎今天的含义,到文天祥《西涧书院释菜讲义》已明确提出:“辞之义有二:发于言则为言辞,发于文则为文辞”,到陈望道先生的《修辞学发凡》全面阐明:“大体各可分为广狭两义:(甲)狭义,以为修当作修饰解,辞当作文辞解,修辞就是修饰文辞;(乙)广义,以为修当作调整或适用解,辞当作语辞解,修辞就是调整或适用语辞。”这个总结可以说使人们对于“修辞”一语已经有了公认的比较圆满的解说。

    ③但是,关于“诚”的解说,修辞学者与历代哲学家的阐述相比,则比较简单,比较狭窄,显得不甚全面,不够深入。例如:易蒲、李金苓的《汉语修辞学史纲》,引用了孔颖达正义和王应麟的释义,不过做了进一步的阐述,认为:“‘修辞立其诚’是从政治的要求出发,作为君子居业的条件提出来的。后来被引申为作文、修辞的总原则。所谓‘诚’一般指文章内容的信实或作者思想感情的诚实。”而后还引用章学诚《文史通义》中的议论,“认为‘持之有故’即为诚”,“这个‘故’、‘诚’也就是‘实’”。

    ④周振甫的《中国修辞学史》也引用了孔颖达的正义,对此有所阐发:“‘修辞’指修治文教,文教指文化教育,这里也包括文辞在内。因此,这里的‘修辞’既不同于我们讲的‘修辞’但也包括我们讲的修辞在内,所以并不妨碍用它来指修饰文辞。这样将建立在诚上的修辞,要求辞令合于真实的情意,先要求情意真诚,这是儒家讲的修辞。”

    ⑤纵观上引,可以看出修辞学家对于“修辞”二字意义演变的探求有着相当的广度和深度,勾勒出了“修辞”二字是怎样逐渐成为接近于“现代修辞学”中“修辞”涵义的发展轨迹,而且还阐明了对于古代的“修辞”一语的蕴义,要放眼于宏观,要立于广义。但是,对另一个关键性的、之所以能将“修辞立其诚”视为修辞的总原则的、有着决定性价值的字眼——“诚”,却大多拘泥于孔颖达和王应麟的旧说,尚未取得突破。

    ⑥既然“修辞立其诚”已成为修辞学界大体公认的修辞原则,甚至是修辞的总原则,既然“修辞”一语的蕴义阐释可以从宏观上着眼,可以从广义上理解,可以采用逐渐演化而成的接近于“现代修辞学”认识的新义,那么,对于“诚”的意义,为什么非要止于旧说而不前?为什么不可以从宏观上、从广义上探究?为什么不能吸收哲学家那些富于开拓性、全面性和深刻性的解说呢?

    ⑦“诚”,或理解为心理范畴的“诚”,强调要表达真情实感;或理解为道德范畴的“诚”,如文天祥《西涧书院释菜讲义》中所云:“诚即上面忠信字”;或理解为政治范畴的“诚”,指出此乃君子居业之本;或理解为写作学范畴的“诚”,主张文章的内容要“信实”;等等,这都是从某个侧面、某个角度对于“诚”进行解说和阐述,远不如从哲学范畴来理解“诚”,更鞭辟入里,更具概括力量。

    ⑧纵观历代的哲学家有关“诚”的解说,清代王船山可以说登上峰巅。王船山既对“修辞立其诚”有着独到的诠释,又专门对“诚”作了可谓集大成式的丰富深刻的阐述,而且是唯物主义的阐述。

    ⑨概括地说,王船山对于“诚”的解说,其核心有两个方面:一是客观实有性,二是客观规律性。所谓客观,在此既包括自然界,也包括社会;既包括天地间一切万物,也包括物事情理。“修辞立其诚”,就是修辞要反映这个实有性,要揭示这个规律性。尊重实有性是基础,遵循规律性是关键,二者缺一不可。只有将这两个方面有机地结合起来,才是全面地辩证地贯彻了“修辞立其诚”这一原则。

    ⑩王船山将“诚”与“道”等同起来的立说,如果联系宋代陈睽《文则》所援引过的《谷梁传》里的话,就更有启示性:“人之所以为人者,言也。人而不能言,何以为人?言之所以为言者,信也。言而不信,何以为言?信之所以信者,道也。信而不道,何以为信?”这里把“言”“信”“道”的内在关系阐发得十分深刻,从广义上、从宏观上全面解说“诚”的意义,从一个侧面提供了依据。

    ⑪世界上的事是十分复杂的,有些所谓不实之辞,所谓无中生有之物,倒不一定不符合“修辞立其诚”的原则。“甜蜜的谎言”就是其中一例。比如一对情爱甚笃的老夫妻,老者在病房守候老妻已是几昼夜了,忽一日单位有要事相商,老者不得不离开,不料老妻病情恶化,叫着老者的名字怨了几句而过世。老者回到病床前,问他的好友————主治大夫:“老伴临终前说过什么?”主治大夫答道:“她安详地离开,什么也没讲。”老者觉得内心宽慰了许多。主治大夫这样说,固然并非“诚实”,但并不违背情事理的规律,于死者无损,使生者安然。这难道能说不合乎“修辞立其诚”的原则吗?

    ⑫再有文学描写中比喻、夸张、比拟、借代,若只以“实”言“诚”,恐怕就解不通。王充在《论衡·艺增》中就曾对“言事增其实”和“辞出溢其真”加以否定,认为这是“俗人好奇”。其实,“好奇心理”“善于想象”正是人对客观世界的认知特点。“修辞立其诚”既有如实反映客观事物的“诚”,也有合乎人的认识规律驰骋想象地曲折变形地反映客观世界的“诚”。“白发三千丈”“黄河之水天上来”“红杏枝头春意闹”“云破月来花弄影”“寂寞嫦娥舒广袖,万里长空,且为忠魂舞”等都是符合“修辞立其诚”这个原则的名句。这不是按照事物表面现象来加以描述的“诚”,而是闪耀着人的主观艺术想象力的折光,对于现实世界做出本质反映的“诚”。

    ⑬世间事物是复杂多变的,实有的事物不一定都是符合客观发展规律,不一定都能长存下去的,有时只强调取其“实”的一面,不仅无益,反而有害,倒不一定符合“修辞立其诚”的原则了。如果有位亲朋好友的老人去世,你对人家说:“别难过了,反正人死了,活不过来了,况且还减轻了负担,减少了麻烦。”这倒是句实话,但能给它戴上“修辞立其诚”的花环么?

    ⑭这就是说,“修辞立其诚”的“诚”,只用一个“实”来概括,是不全面、不严密的。应该看到,有些一时的不实,或外在现象的不实,只要是必然规律的反映,只要是本质的揭示,那仍然不失为“诚”;相反,有些片面的实,或涂上一层假象的实,却不是必然之实、本质之实,那就根本谈不上“诚”。

    (摘编自张彦群《“修辞立其诚”浅议》,有删改)

    (1)、下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(     )
    A、对于“修辞”的阐释,陈望道在《修辞学发凡》中的解说可以说是公认的比较圆满的总结。 B、修辞学家对“修辞”意义演变的探求已有相当的广度和深度,但对“诚”的研究未有突破。 C、从哲学范畴理解“诚”远不如从心理、道德、政治、写作学范畴理解“诚”来得深刻透彻。 D、王船山既对“修辞立其诚”有独到阐释,又对“诚”作了唯物主义的阐释,可谓登上峰巅。
    (2)、根据材料内容,下列说法不正确的一项是(     )
    A、修辞学家认为“诚”意思明确,哲学家认为“修辞”语义清楚,故他们研究的重心不同。 B、要全面辩证地贯彻“修辞立其诚”这一原则,需要将尊重实有性和遵循规律性有机结合。 C、广义、宏观上解说“诚”的含义,就是解释“言”“信”“道”内在关系,因为“诚”即“道”。 D、“修辞立其诚”需符合客观发展规律,但若仅强调“实”,语言可能缺乏艺术性甚至有害。
    (3)、下列选项不能做第⑫段论据的一项是(     )
    A、田夫抛秧田妇接,小儿拔秧大儿插。(杨万里《插秧歌》) B、乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》) C、浮云为我阴,悲风为我旋。(关汉卿《窦娥冤》) D、问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。(李煜《虞美人》)
    (4)、本文第⑥段多处使用了问号,请简要分析其论证效果。
    (5)、学校举办辩论会,李华用《世说新语》中“望梅止渴”的故事作为“修辞未立其诚”的例证,结合本文内容,你认为这个例证准确吗,请给出理由。

    【资料卡片】魏武行役,失汲道,三军皆渴,乃令曰:“前有大梅林,饶子,甘酸可以解渴。”士卒闻之,口皆出水,乘此得及前源。

  • 2、完成作文。

    2024年:用你的活法定义世界的算法,将你的真实汇成世界的真相。

    2023年:守住不惑的底线,选择做最值得的自己。

    2022年:总有奋不顾身的相信,总要坚韧恒久的勇气。

    请从以上《南方周末》近年来的新年致辞中的句子,任选两条,建立你自己的立意,写一篇文章。

    要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

  • 3、完成作文。

    2024年3月,国家市场监督管理总局等部门首次明确了预制菜的定义和范围。吃预制菜等于饮食不健康的错误说法,终于稍稍平息了。随着时代的发展,预制菜逐渐越来越多的走向饭店、路边摊,更占据外卖餐食中的大部分。在快节奏生活的如今,预制菜吃还是不吃?这是一个问题。

    你对这个问题是如何思考的?请写一篇文章。

    要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

  • 4、阅读下面的文字,完成下面的小题。

    冬日,德阳的大街小巷银杏飞金,落叶簌簌,纷扬飘落的银杏叶以一地的金黄,为城市铺上了一层金箔,为料峭的寒冬带来一抹亮色。然而,我们在欣赏这金黄的银杏时,是否会好奇,为何这种树会冠以“银”之名?从春天到冬天,从绿色到黄色,银杏树都没有显现过银色,那银杏为什么会含有“银”字呢?

    明代李时珍在《本草纲目》里对银杏是这样描述的,“原生江南,叶似鸭掌,因名鸭脚。宋初始入贡,改呼银杏,因其形似小杏而核色白也,今名白果。”可见,银杏果俗称白果,                        。银杏果的外皮有白粉,并且在阳光照射下,会泛出微微的银色。由此可见,银杏的“银”字与其果实有很大关系。

    银杏的“银”除了与果实显现的颜色有关外,                        。如果你捡起一个银杏果,并且将它缓缓地浸入水中,便会明白“银”字的来源。银杏果在浸入水中后,其表面会有一层银色的包裹,就像被刷了一层银粉,但是拿出水面后就消失了。其实,银杏果浸入水后,在疏水物质(果胶和蜡质)的作用下,表面会形成一层水膜。而银杏果表面的绒毛或凸起结构会保留一部分空气,当光线从水(折射率大)进入空气(折射率小)时,极易发生全反射,使银杏果呈现出独特的银色光泽。

    (1)、助词在我们的文章中出现频率极高,下列句子中加点的助词使用错误的一项是(     )
    A、银杏“银”字与其果实有很大关系。 B、山谷里突然爆发出了姑娘们欢快呐喊。 C、袁隆平勇敢向“无优势论”这一传统观念挑战。 D、峡谷高空的风格外大,吹得人摇摇晃晃。
    (2)、寒假期间,做为一名科学普及工作的志愿者,向小学生解释为什么“银杏”要冠以“银”之名,你将如何表述。
    (3)、请在文中横线处补写恰当的语句,使整个文段语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
  • 5、阅读文字,完成下面小题。

    甲骨文里有古人造字的智慧。甲骨文可以看作汉字的“童年期”。很多人认为甲骨文都是象形字,其实《说文解字》所说的六种造字法,在甲骨文中都可以找到例证。正是由于我们的祖先在造字时        A        的智慧,汉字才能适应记录的需要,几千年来长盛不衰,使用至今。

    甲骨文里有        B        的传统文化。①甲骨文演变成我们今天所使用的简化字的过程中,②大部分汉字字形虽然已经发生了变化,③但蕴含在字里的很多意思却是古今相通的。比如甲骨文“年”字,像一个站立的人,背负着一捆禾束,正在奋力搬运着,本义为丰收、收获。在甲骨卜辞中,我们常常能见到“受年”这样的字样,这是商朝人在祈求神灵保佑        C        。北京天坛的主体建筑“祈年殿”中的“年”字,也是丰收的意思。像这样藏在甲骨文单字、甲骨卜辞中的传统文化还可以举出很多。所以说,甲骨文是中华优秀传统文化的根脉。

    (1)、在上面横线处填写成语。
    (2)、文中第二段画波浪线的句子有两处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言表达准确流畅、逻辑严密。不得改变原意。
    (3)、请仿照下面句式解释某个甲骨文字。

    示例:比如甲骨文“年”字,像一个站立的人,背负着一捆禾束,正在奋力搬运着,本义为丰收、收获。

  • 6、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)青年人要有远大的理想和目标,要承担起实现强国梦的重大责任,正如曾子在《论语·泰伯》中所说的“”。

    (2)欧阳修在《伶官传序》中告诫人们要防微杜渐的语句是:“。”

    (3)小明创作了一幅春草图,承载着人们对美好生活的向往和追求的思想情感,他想用两句诗来题画,却一直没想出来。你认为可以用“”这两句古诗来题画。

  • 7、阅读下面这首宋诗,完成小题。

    东溪

    梅尧臣

    行到东溪看水时,坐临孤屿发船迟。

    野凫眠岸有闲意,老树着花无丑枝。

    短短蒲耳齐似剪,平平沙石净于筛。

    情虽不厌住不得,薄暮归来车马疲。

    注释:①梅尧臣(1002年-1060年),字圣俞,世称宛陵先生,北宋诗歌革新运动的推动者,有“宋诗开山祖师”之称。②蒲耳:即菖蒲,一种水草,生于池塘、湖泊岸边浅水区。

    (1)、下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )
    A、首联写诗人游兴因看水而生,而“行到”东溪,点明此行的目的和地点,表现东溪景色非同一般。 B、颈联“平平”“净于筛”二词,写经过河水多次冲洗,沙石平整且洁净,侧面刻画出溪水湍急的景色。 C、尾联语意起伏转折:东溪纵然美好却无法住下,终得返还;赏景虽平静美好,归去却车马疲惫。 D、“发船迟”与“薄暮归”,都暗含诗人对东溪的喜爱与愉悦心情,且首尾呼应,使全篇结构严密。
    (2)、文言文阅读甲文出现的梅圣俞即梅尧臣,梅尧臣在艺术上主张“意新语工”。请结合颔联简要分析他的创作主张。
  • 8、阅读下面的文字,完成小题。

    鱼儿

    陆颖墨

    (1)鱼儿还是胚胎的时候,娘做梦见着一条大鱼。第二天部队就来了人,说是一艘潜艇在海下让什么卡住,鱼儿爹就潜了下去。后来潜艇上来了,鱼儿爹再也没有上来。娘听罢吐血后没几天,鱼儿就提前一个月来到人世。

    (2)娘非要起了这个名。

    (3)那时他的亲爹本在休假,该下海的是战友小杨子,那几天他刚让女友蹬了,领导放心不下,鱼儿爹替他穿上了潜水服。半年后,小杨就成了鱼儿的后爸。

    (4)鱼儿的弱智是在他学语时发现的。娘让他喊小杨爸爸,他就喊,可看见其他穿海军服的也叫爸爸。娘和小杨的心里都不是滋味,耐心地教他该叫别人叔叔,可他看见小杨也叫叔叔。娘眼泪汪汪地同小杨商量,小杨说:就这样叫吧。从此,家里只有“叔叔”的叫声。

    (5)两年后待鱼儿的弟弟出世,就出现了麻烦,随着弟弟学会叫人,他脑中早已无影的“爸爸”二字,再一次出现。他又见人就乱叫了。一回,娘和小杨刚出门,见一帮孩子在草坪上围着逗他:鱼儿,叫我爸爸。娘气得发抖,冲过去举起胳膊犹豫半天,终于打了鱼儿一个响亮的耳光,拎着他耳朵拖到家。小杨夺过鱼儿抚着他脸,第一次冲她发了火:“你打他,他懂什么?要打打我!”鱼儿娘一愣,顺手扇了小杨一嘴巴。小杨倒让她打蒙了,也愣了愣,说:“你要是好受些你就再打吧,要不是我他爸也不会死,他也不会这样……”娘忽然像从大梦中醒来,扑到对方怀里,捉着小杨的手捶自己,尔后,夫妻俩抱着鱼儿默默流泪。

    (6)自此,不许弟弟当鱼儿面叫爸爸,偶有不慎弟弟叫出一两声,鱼儿竟不再学舌,反而害怕地颤着身子。

    (7)念了四年一年级后,鱼儿就不再学舌。先由弟弟领着玩,后来也能单独行动。虽说时有淘气的孩子欺负他,但“爸爸”二字再也没有叫过。如此下来十多年,鱼儿也有了一个高大的个子。

    (8)这天,和往日一样,鱼儿穿一套后爸的旧冬装在基地院里背着手闲逛。不同的是,后爸老杨到南方执行任务,棉帽没带走,他戴上了,上边还有一颗帽徽,走着走着和基地司令正好对面。将军看见一士兵没有领花肩章还背着手,居然还对自己熟视无睹,很有些恼火,喝令:“你站住!”

    (9)鱼儿吓一跳,继而看见一张不大友好的面孔,马上撒腿就跑。将军带兵几十年,哪见过这么刺毛又胆大的兵,偏要较这个真,放弃了练就多年的首长步伐,拿出早晨练长跑的劲头,追了上去。这一跑一追,马上引得路上不少人驻足。不远处巡逻的几个卫兵闻风包抄过来,把鱼儿截住。

    (10)将军喘着气大怒:“哪个单位的?姓名?”

    (11)鱼儿惊魂未定,呆呆地看着将军,见这么多人围着他,竟觉得有些好玩,傻笑起来。

    (12)将军愈加气愤,要把鱼儿带走。这时,围观的人多了,自然有人认识鱼儿,忙说:“这是个呆子。”

    (13)将军一怔,看鱼儿的目光,果然有些独特。也就有些尴尬,命令卫兵:“去把他家大人找来,怎让他穿着军服出来瞎逛,太不像话了。”

    (14)鱼儿娘正好出来寻他,让哨兵领了过来。

    (15)将军见是个女的,又不是军人,忍了忍没有发作,但声音依旧严厉:“他爸爸呢?”

    (16)娘说:“他爸爸早就沉在海底了。”

    (17)将军一愣,问:“什么时候?”

    (18)娘指指鱼儿:“这孩子还没生……”

    (19)将军不再说话,似在想什么。

    (20)鱼儿看看母亲,再看看将军,冷不丁冲他叫了一声“爸爸”,也许是多少年不叫,幼儿学语那样,音不太准。

    (21)娘又气又恼,一把拉过鱼儿。

    (22)有个卫兵吼道:“瞎叫什么!”鱼儿赶紧躲到娘的身后。

    (23)将军喝住了卫兵,而后慢慢地走向娘儿俩,伸过手来,在鱼儿头上轻轻抚摸着、抚摸着。

    (24)娘说:“首长,实在对不起,他不懂事。”

    (25)将军轻叹一声,声音有些沙哑。他咽了几口唾沫,红着眼圈对鱼儿娘说:“我就是那个潜艇的艇长。”又抬起头,像是对自己又像是对众人说:“有时候,军人献出的,不仅仅是自己的生命……”

    (26)他没有期待别人说什么,对鱼儿说:“孩子,我送你回家。”

    (27)娘没有做声,慢慢地跟在他俩的后边。有一点她弄不明白:那潜艇艇长她认识,在后来的一次海战中已经牺牲了。

    (选自《微型小说百年经典》)

    (1)、下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是(     )
    A、鱼儿娘打了鱼儿一个耳光和扇了小杨一嘴巴后,就“捉着小杨的手捶自己”,表现鱼儿娘内心既懊悔自责,又悲痛无奈的心情。 B、鱼儿听到弟弟偶尔叫一两声爸爸时,“害怕地颤着身子”,可见鱼儿被他娘打了一巴掌后,意识到小杨不是自己的亲爸爸。 C、当将军得知眼前这个军容不整的“士兵”是烈士遗孤时,就“喝住了卫兵”,并抚摸着鱼儿的头,这表现出将军的铁骨柔情。 D、小说情感真挚而深沉,辛酸而深情,通过一个有智障的军人后代,让读者感受到一名军人牺牲的不仅仅是自己的生命。
    (2)、下列对小说艺术手法的分析鉴赏,不正确的一项是(     )
    A、小说运用追叙的手法,从鱼儿的出生讲起,交代其特殊背景,引起读者的阅读兴趣。 B、小说以鱼儿的经历为线索,写出了一个军人家庭的变化,情节跌宕,充满戏剧性。 C、小说采用蒙太奇的手法,把不同时间的片段组合在一起,迅速聚焦人物命运变化。 D、小说最后采用留有悬疑的方式,给读者留下了丰富的想像空间,使作品意蕴丰富。
    (3)、小说中鱼儿的遭遇如同一面镜子,映射出了其他人不同的内疚。如果有一种科技手段,能探听到老杨、将军对鱼儿的心声,你认为他们会说什么,请分别用一两句话补写出来。
    (4)、小说后半部分以对话为主,这种叙述方式有哪些好处,请结合文本简要分析。
  • 9、阅读下面的文字,完成下面小题。

    材料一:

    从金融到医学,人工智能(AI)正深刻改变着现代生活。如今,它开始进军古代文本研究:从希腊与拉丁典籍到中国甲骨文,人工神经网络正成为解读古文字的钥匙。它不仅能驾驭浩瀚档案,填补字符空缺,还能解码几乎无迹可寻的罕见或灭绝语言,令古代智慧在现代科技之光下重现辉煌。

    2023年10月,费德里卡·尼科拉尔迪收到了一封电子邮件,邮件附带的一张图片彻底改变了她的研究。此图显示了在公元79年维苏威火山浩劫中幸存的一卷莎草纸残骸,它于18世纪在赫库兰尼姆古城的一处豪华别墅遗迹中被发现。这些历经沧桑的莎草纸,曾是数百卷古籍之一,却因岁月侵蚀而变得脆弱不堪,多数已无法展开。

    尼科拉尔迪是意大利那不勒斯大学的一名莎草纸学者,她曾参与一项利用AI读取难解文字的研究。而今,她见证了一项奇迹:图片上,一片莎草纸带上,希腊字母密布如织,于幽暗中焕发新生。这一名为“维苏威挑战”的项目只是AI重塑古代历史研究的“冰山一角”。

    几十年来,计算机一直被用于对数字化文本进行分类和分析,但目前最令人兴奋的是神经网络的使用。神经网络由相互连接的节点组成的分层结构组成,尤其是具有多个内部层的“深层”神经网络。

    卷积神经网络(CNN)模型能够从图像中精准捕捉网格状数据结构。CNN模型在光学字符识别领域大放异彩的同时,也开辟了其他多元化的应用途径。例如,中国研究团队在探索甲骨文时,巧妙地运用这些模型来复原遭受严重侵蚀的文字图案,深入分析甲骨文随时间的演变轨迹,并将破碎的文物碎片重新拼凑起来,重现历史原貌。

    与此同时,循环神经网络(RNN)作为一种专为处理线性序列数据设计的模型,开始展现出在搜索、翻译以及填补已转录古代文本缺失内容方面的巨大潜力。那么,神经网络能否在历史的残片中找出人类专家难以发现的联系?

    2017年,英国牛津大学的一项合作开启了探索之旅,当时,两名研究人员正面临破解西西里希腊铭文的难题。

    古典学者通常依赖对现存文本的理解来诠释新材料,但难以全面掌握所有相关资料。牛津大学研究人员认为,这正是机器学习可发挥作用的领域。他们使用基于RNN的Pythia模型,并用数万份希腊铭文来训练它,最终成功预测了文本中缺失的单词和字符。

    2022年,他们又推出Ithaca模型,不仅能预测缺失内容,还能为未知文本提供日期和来源地建议。Ithaca利用了Transformer模型的突破,能捕捉更复杂的语言模式。当前风靡全球的聊天机器人,如OpenAI的ChatGPT就是基于Transformer模型。

    韩国研究人员有一项棘手的任务:整理历史档案。该档案详细记录了27位朝鲜王国国王自14世纪至20世纪初统治时期的日常,涵盖数十万篇文章。美国纽约大学机器翻译专家金亨俊表示,这些文本数据量极为庞大。将这些文本人工译成现代韩文,预计需耗时数十年。金亨俊携手韩国同行,利用Transformer网络训练自动翻译系统。结果显示,AI译文在准确性和可读性上远超古韩文,有时甚至优于现代韩文。

    (摘编自张佳欣《AI进军古代文本研究:人工神经网络正成为解读古文字钥匙》)

    材料二:

    在数字化迅猛发展的时代,我们日常生活的每部分都与电脑息息相关。从阅读到购物再到做决策,背后几乎都有电脑的身影。

    长久以来,我们习惯了把电脑看作是人类智慧的延伸,是辅助我们更高效工作的工具。直到最近,随着人工智能能力的迅速提升,这种传统的角色分配开始发生悄然变化。我们不得不思考一个问题:我们是给人类配备了一台电脑,还是给电脑配备了一个人?当电脑和人工智能变得越来越聪明时,我们与这些技术之间的关系,是否已经发生了反转?是否有一天,我们将成为自己发明的科技的“奴隶”?

    在过去的几十年里,电脑和互联网的发展已经使人类的工作效率大大提高。然而现在,人工智能不仅仅是处理任务,它还开始学习、推理、甚至做决策。

    如IBM的“沃森”曾在《危险边缘》知识竞赛节目中击败了多位人类冠军。沃森的成功不仅因为它能在庞大的数据库中快速找到相关信息,而且它具备了某种“推理”能力,这意味着它能够理解问题的深层含义,并提出最符合逻辑的答案。沃森并不是一个简单的“工具”,它已经成为了一种“助手”,甚至在某些情况下,它的推理能力超越了人类的直觉。

    再如,愈来愈多的大模型所展示的语言处理能力,让我们看到了人工智能迅速替代人类在创意领域的部分工作。无论是百度的文小言,还是字节跳动的豆包,不仅可以完成新闻写作,还能生成小说,甚至进行复杂的学术讨论。原本需要数小时甚至数天才能完成的创作任务,现在只需几秒钟。我们似乎已不再是电脑的“主人”,而是它的“合作伙伴”,我们向它发出指令,它根据指令生成内容。此时,电脑不再是一个冷冰冰的工具,它似乎拥有了自己的“意识”和“能力”。

    人工智能能力的飞速提升,带来了一个悖论:作为技术的创造者,人类反而在某些领域感受到“能力的退化”。例如:今天的学生,可能并不会像我们的父辈那样手写长篇论文,而是习惯通过百度迅速获得信息。这种便利的背后,潜藏着对技术的依赖。我们是否已经开始丧失独立思考的能力?甚至,当面临复杂问题时,第一反应便是求助于人工智能,而非依靠自身的推理和判断?

    (摘编自胡逸《是给人配了一台电脑,还是给电脑配了一个人?》)

    (1)、下面对相关内容理解分析不正确的一项是(     )
    A、AI技术让难以读取的古籍残缺文字重新显现出来,使这些文字焕发新生,AI这项能力改变了某些研究的状况。 B、神经网络有相互连接的节点,有分层结构,“深层”神经网络还有多个内部层,目前最让人兴奋的是使用AI神经网络。 C、AI对古代历史研究进行重塑的内容和方法都是非常丰富的,比如它不仅可以重现古代文本,还能翻译历史档案。 D、过去几十年,人们日常生活的每个部分都与电脑息息相关,正因为电脑如此迅猛发展,人们才能高效工作。
    (2)、根据材料内容,下列说法不正确的一项是(     )
    A、因为卷积神经网络(CNN)模型能够从图像中精准捕捉网格状数据结构,所以它在光学字符识别领域大放异彩。 B、牛津大学研究人员认为AI能比人更全面掌握所有相关资料,他们运用A1成功攻克了一些古代历史研究难题。 C、“IBM的‘沃森’”这一例子告诉我们,AI不再是一个简单工具,而是人类的助手,因为其推理能力超越了人类。 D、现在,百度的文小言、字节跳动的豆包不仅可以完成创意领域的部分工作,而且在完成速度上让人类望尘莫及。
    (3)、对材料相关内容的分析和评价正确的一项是(     )
    A、材料一运用举例子、作比较、列数字等方法,说明了AI在古代文本研究上取得的种种成绩,让文章有很强的可读性。 B、材料二围绕“是给人配了一台电脑,还是给电脑配了一个人”这一论题,所用论据典型且对比鲜明,很有说服力。 C、材料一和材料二都采用了总分总结构,针对AI技术迅猛发展带来的影响、先提出观点,再分析证明,最后再重申观点。 D、当AI越来越聪明并让人们生活越来越便利时,悖论出现,人似乎越来越退化、这让所有人担心,人是否会成为AI的附庸。
    (4)、请分析材料一开头一段是如何激发读者阅读兴趣的?
    (5)、综合材料,概括AI在语言(文字)信息处理上有哪些突出特点。
  • 10、阅读下面的材料,根据要求写作。

    现实生活中,人们常常通过与他人比较来评估自己的价值,确定自己的位置。这种比较是否真正有助于我们认识自我、获得成长?

    以上材料引发了你怎样的联想和思考?请结合自己的体验写一篇文章。

    要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

  • 11、阅读文段,完成下面小题。

    筑巢不是鸟类才有的技能,但鸟类筑巢的工艺,在动物界却是无与伦比的。完全可以这样说,鸟儿是以整个身心乃至生命在筑巢。鸟没有松鼠那样的手,没有海狸那般的牙,只有喙和爪。在法国学者米什莱看来,鸟筑巢的普遍情形,(甲   ),还不如说是以胸挤压材料,以躯体将混合材料作一种粘合。①如果此论成立,②则可推论赋予鸟巢椭圆形状的工具不是别的,③而且是鸟的躯体:④鸟在里面不停地边转边压,将“墙”朝前推,⑤终成椭圆的房子。

    然而,实际情形却不完全如此。鸟,是以喙、爪和身体以及其他东西来共同筑巢,抑或各显神通地筑巢。譬如,北极的绵凫鸟在生育前,总要忍痛拔下自己的大量羽毛来筑巢。楼燕的近亲——大名鼎鼎液腺发达的金丝燕以唾液筑巢,唾液一遇风,就凝固成半透明的碗状巢窝——燕窝。楼燕营巢则将唾液和入小螺、泥土和草棍,以胸、喙、爪共砌碗状巢。鸟筑巢的行为,虔诚得令人感动、心痛,更是令人       A_____。鸟通过筑巢,似在申明自己并非凡鸟,至少也是有某种精神的鸟。

    鸟儿筑巢,是实用主义至上的。巢内有羽毛柔软,草叶柔韧,巢壁圆润。如果你从鸟巢内望出去,那巢外的天空,想来也是井口般圆圆的,和井底蛙所观的天空形状当是        B_____的。

    鸟巢,依靠外力而被高高擎起,是力量与柔软的结合。至于托举鸟巢的主干枝条,与其他柔软所形成的合力,却又使鸟巢异常坚牢、结实,尽管一阵风来一场雨过,鸟巢会宛如慈母乳汁饱满的乳房般微颤。

    鸟巢与树林、草地、原野、河流和星空在悠久的农业社会里总是趋于基本和谐。(乙   ),就不可能有鸟巢在地球村的代代传承了……

    多数鸟巢都不带顶盖。没有顶盖而上空,空如北京四合院 , 中国瓷器碗、花瓶和壶。依照国人的审美观,惟空者,方有艺术意味,比如国画“留白”。惟空者方成器,方可构成生活与艺术的空——啊,鸟巢,竟空出了哲学与艺术的意蕴。

    (1)、下列句子中的“如”和文中画波浪线处的“如”意义相同的一项是(     )
    A、我只说:愿年轻人万事如意! B、惟空者,方有艺术意味,比如国画“留白”。 C、人类的血战前行的历史,正如煤的形成,当时用大量的木材,结果只是一小块。 D、先进势力这一方,暂时还不如反动势力,所以暂时失败了,但是以后总有一天会要成功的。
    (2)、请在文中画横线处填入恰当的成语。
    (3)、文中第一段标序号的部分有两处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言准确流畅,逻辑严密,不得改变原意。
    (4)、请在文中括号内补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
    (5)、有人认为文中最后一句的“啊”这样的感叹词不适合出现在科普文章中,应该删除,你的看法是什么?请简要说明理由。
  • 12、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)檀道济是南朝宋名将,陆游《书愤》中的“”两句运用其典故,表达了自己报国无门、壮志难酬的苦闷之情。

    (2)《陈情表》中,作者用“”两句表明自己家中人丁单薄,缺少亲属帮助,生活起居无人照料,事必躬亲。

    (3)王老师独自漫步在江边,望着天空中皎洁的月亮,他不禁想起了古人写水月交融的诗句“”。

  • 13、阅读下面这首宋词,完成下面小题。

    一剪梅·甲辰除夜

    蔡伸

    夜永虚堂烛影寒。斗转春来,又是明年。异乡怀抱只凄然。尊酒相逢且自宽。

    天际孤云云外山。梦绕觚棱 , 日下长安。功名已觉负初心,羞对菱花,绿鬓成斑。

    注①觚棱:宫阙上转角处瓦脊的形状。这里借指京城。②日下长安:《世说新语·夙惠》:“举目见日,不见长安。”王勃《滕王阁序》“望长安于日下”。意为向往帝都而不得至,功名事业不遂,理想还未实现。

    (1)、下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(     )
    A、首句描写长夜、空堂、烛影,营造出孤寂冷清的氛围,奠定全词情感基调。 B、“只凄然”点明词人愁绪无尽,而这种愁绪在“尊酒相逢”时才完全排解。 C、“天际孤云云外山”以景衬情,孤云,远山增添了词人心中孤独漂泊之感。 D、“梦绕觚棱,日下长安”用典,表达了词人对京城的思念和对功名的向往。
    (2)、古代常以菱花为铜镜背面的图案,故称镜子为“菱花”。结合全词,简要分析词人为何会“羞对菱花”?
  • 14、阅读下面的文言文,完成下面小题。

    材料一:

    秋七月,也先图犯边,其势甚张。八日,也先大举入寇,兵锋锐甚。大同兵失利,塞外城堡,所至陷没。太监王振劝上亲征。命下,二日即行,事出仓卒,举朝震骇。遂偕王振并官军五十余万人,至龙虎台驻营。连日风雨,人情汹汹,声息愈急。随驾诸臣连上章留,振怒,悉令掠阵。未至大同,兵士已乏粮,僵尸满路。寇亦佯避,诱师深入。

    八月戊申 , 至大同。振又欲进兵北行,邝埜请回銮。埜乘马蹀躞前,坠地几殆。王佐竟日跪伏草中请还。钦天监正彭德清斥振曰:“若有疏虞,陷乘舆于草莽,谁执其?”学士曹鼐曰:臣子固不足惜,主上系天下安危,岂可轻进!”振怒曰:“倘有此,亦天命也!”会前军西宁侯朱瑛、武进伯朱冕全军覆没,镇守大同中官郭敬密言于振,势决不可行,振始有还意。明日班师,大同总兵郭登告学士曹鼐等,车驾入,宜从紫荆关,庶保无虞。王振不听。

    是日,驾至土木,去怀来仅二十里。众欲入保怀来,以王振辎重千余辆未至,留待之。邝埜再上章请车驾疾驱入关,而严兵为殿。不报。又诣行殿力请,振怒曰:“腐儒安知兵事!再妄言必死!”埜曰:“我为社稷生灵,何得以死惧我!”振愈怒,叱左右扶出。遂驻土木。旁无水泉,又当敌冲。十四日辛酉,欲行,敌已逼,不敢动。人马不饮水已二日,饥渴之甚,掘井深二丈不得水。其南十五里有河,已为也先所据。十五日壬戌,敌遣使持书来,以和为言。遂召曹鼐草敕与和,遣二通事与北使偕去。振急传令移营,逾堑而行,回旋之间,行伍已乱。南行未三四里,敌复四面攻围,兵士争先奔逸,势不能止。铁骑蹂阵而入,奋长刀以砍大军,大呼解甲投刀者不杀。众裸袒相蹈藉死,蔽野塞川,宦侍、虎贵矢被体如猬。上与亲兵乘马突围不得出,被拥以去。英国公张辅,尚书邝埜、王佐,学士曹鼐、张益而下数百人皆死。军士脱者逾山坠谷,连日饥饿。骡马二十余万,并衣甲器械辎重,尽为也先所得。

    十七日,百官集阙下,颇闻败报,私告语,惊惧。出朝见败卒裹创累累至,讯之,皆不知上所在。

    (节选自《明史纪事本末·卷三十二》)

    材料二:

    异战,土木之败也。寇非深入之师,国非积弱之势,徒以官竖窃柄,狎寇弄兵,逆众心而驱之死地,遂致六师挠败,乘舆播迁,大臣百官身膏草野。夫始之不能制其不出出不能使之早旋枕藉疆场无益于败。然值仓皇奔溃之时,主辱臣死,志异偷生,亦可无讥于伤勇矣。

    (节选自《明史·列传·卷五十五》)

    (1)、材料二画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将下文相应位置的答案标号涂黑。

    夫始之A不能制B其不出C出不能使之D早旋E枕藉疆场F无益G于败

    (2)、下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )
    A、朔,农历每月初一,农历每月最后一天称“晦”,如《登泰山记》“戊申晦”。 B、“蹀躞而前”的“而”与《劝学》“吾尝终日而思矣”的“而”用法相同。 C、竟日,终日、整天,与《项脊轩志》“竞日默默在此”的“竟日”意思相同。 D、咎,灾祸、灾殃,与《诗经·卫风·氓》“体无咎言”的“咎”意思不相同。
    (3)、下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(     )
    A、七月,也先威胁边境,来势凶猛,太监王振劝皇上亲征,仓促出兵到达龙虎台驻营,还没到大同,就遇到了诸多困难。 B、抵达大同后,王振还想率兵北进,根据邝埜、彭德清、曹鼐等人的意见才决定班师,途中却没有听取走紫荆关的建议。 C、车驾至土木堡,因王振千余辆辎重未至,留在土木等待,未入怀来,邝埜上奏请求车驾快速入关,反而遭到王振怒斥。 D、朝廷百官听到打败仗的消息感到惊恐,见到伤兵败卒源源不断地回来,询问他们,没有一个人知道皇上被掳去了何处。
    (4)、把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

    (1)臣子固不足惜,主上系天下安危,岂可轻进!

    (2)振急传令移营,逾堑而行,回旋之间,行伍已乱。

    (5)、请结合材料,简要概括《明史·列传·卷五十五》认为土木之败“异哉”的原因。
  • 15、阅读下面的文字,完成下面小题。

    墓地

    孙甘露

    正月十五,元宵节。

    汽车一路向西,行驶至小闸镇附近。

    宁绍山庄就在小闸镇南面,墓园门前有座木桥,桥后林木森然。汽车停在桥前,叶启年下车后独自过桥。草地间的小路上,零星有几个来扫墓的人。叶启年穿过一方草地,草坪后冬青环绕,他走到叶桃和她母亲的墓前。

    叶桃墓前有一小堆栗子,已遭鸟雀啄食,散落在四周。叶桃爱吃栗子,叶启年似乎心里想到了点什么,盯着栗子看了半天,又俯身用手把墓穴石板上的残渣扫落草丛。

    今天是叶桃的生日,谁还会记得这个日子?他将叶桃的骨灰从南京送回上海陪伴她母亲,没有什么人知道。至于陈千里,他有何面目来见叶桃?是他们杀了她。

    一阵风吹过,有人在远处轻声哭泣,声音像是在吟唱。

    叶启年忽然觉得背后有些异样,他猛地转过身,几步开外,陈千里两手垂在大衣两侧,镇定地注视着他。

    你还是改不了不请自到的毛病。那个兴冲冲的年轻人依稀还在,似乎时间还没有来得及彻底修改他。

    “你派人找了我几趟,这次我自己来了。”

    两只灰背鸫落在草丛中,它们是新来的觅食者,对别的鸟儿啄过、已经裂开的栗子不感兴趣,而是找到了一颗完整的栗子。(甲)

    “那么这些栗子是你带来的?你倒记得她喜欢吃这些。”

    陈千里仍然盯视着叶启年,他似乎根本没听到叶启年说的话。

    你跟着叶桃跑去南京,现在又跟着我来她的墓地。

    陈千里淡淡地回答:“找你不难,看守墓园的人有一本登记簿。这几年,你每年元宵节都会来一次,放下一点钱。"

    叶启年冷笑了起来:“我差点以为你会专门来看看叶桃。你是打算在她们的墓前杀了我?”

    陈千里的声音很平静:“你不配死在她们的墓前。”

    “这是我的女儿!”叶启年突然咆哮了起来,“你利用她,然后又把她杀了!”

    陈千里厉声道:“是你杀了叶桃,是你杀了自己的女儿!”

    草地间的小路上一对男女向这里走来,他们好像感觉到了什么,犹犹豫豫地停住了脚步,转身向另一条小路走去。(乙)

    叶启年盯着陈千里,压低了声音:“你们欺骗她,让她进入瞻园窃取情报。她被发现了,你们就认为她没了利用价值。她投奔你们,你们却把她杀了,从背后开枪,让她孤零零地死在藏兵洞里。”

    陈千里觉得是时候戳破这个冥顽不化的特务头子的妄念了:“叶桃是为了她的理想牺牲的。她去南京,利用你的关系进入瞻园,是她主动向党组织提出的请求。还有更重要的,和你说的正相反,她在女师大加入了共产党,是地把我引上了革命的道路。”

    叶启年看着叶桃的墓碑,面无表情地说:“你们把她杀了,再把她塑造成你们的烈士。但是我的女儿是党国的烈士。我的女儿。我非常清楚!”

    “你清楚?我来告诉你不清楚的。”陈千里看看四周,也压低了声音。陈千里明白,真相可以摧毁他那自欺欺人的盔甲:“她出不了瞻园。先前泄露的情报,都是从那里出去的,你不许门卫室放她出门。她一到门口,门卫就会拦住她,然后给你打电话。她没法离开,也不敢离开。她觉得就算出了门,你也会悄悄派人盯着她。”

    “我派人监视自己的女儿?一派胡言。”

    “叶桃了解她的父亲是个什么样的人。如果她贸然出去联络党组织,很可能连累其他同志。”

    “你以为你编造的这些能够蒙骗世人?”叶启年心想,父亲的本能是否让自己在特殊时刻失去了一个特务的应有判断。

    “我和她约好了,在马府街等她。我远远看见她从九条巷过来,立刻跑过去,但枪声响了。等我赶到时特务躺在地上,她自己也中了枪,子弹是从背后打进去的。她说特务蹲下来检查,打算再补一枪,但他看到了叶桃的脸,愣了一下,这时候叶桃口袋里那支袖珍手枪射出了子弹。”

    “她昏迷不醒。我背着她向北面狂跑,丹凤街、洪武路、子午路,一直跑到神策门。”陈千里眼前浮现出当时的情景,他们冒雨上了城墙,城墙顶上有向下的阶梯,下去几阶就进了城墙里面的藏兵洞,那里可以躲几千个兵卒。

    “她全身都湿了,血和雨水混在一起。她醒来后对我说,她知道为什么会有人来杀她了。她说,那不是要杀她,那是冲着我来的。你不想让人知道你的女儿通共,你认为只要把我杀了,就切断了叶桃和地下党之间的联系。你以为她是因为我才加入了共产党。”

    只是一瞬间,叶启年就像燃尽的蜡烛开始销蚀坍缩 , 虽然还站在那里,但已是神色委顿。

    陈千里看着面前这个杀死了自己女儿的父亲:“我想去找医生,但街道被你派出去的人封锁了。你派人枪杀了叶桃,还堵死了救她的一线希望。”

    他长舒一口气,望向墓地上空,天色不知什么时候起了变化,浓云密布,像是要下雨了。他凝视着叶桃的墓碑,上面只是简单地刻着叶桃的名字和生卒年月,朴素如她在世时的面容。平静,令人信赖,视死如归。

    从墓地到河边的那段路,叶启年完全不知道是怎么走过来的,他面无人色,浑身像被抽去了骨头。寒风卷地而来,墓园中的落叶被卷至半空。

    (节选自《千里江山图》,有删改)

    注①长篇小说《千里江山图》讲述了1930年代一群热血青年为完成“千里江山图”计划(党的经费转运和中央领导的转移)而出生入死的斗争故事。②陈千里,中共上海地下党负责人,与叶桃是恋人关系。③叶桃,中共地下党员,潜伏在国民党党务调查科。④叶启年,曾是陈千里的老师,国民党特工总部主任,驻地在瞻园。

    (1)、下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     )
    A、叶启年冷笑质问陈千里打算在墓前杀了自己,陈千里不谈杀不杀而谈配不配的问题,话语中透露出对叶启年无比失望与痛惜之情。 B、叶启年坚持认为是陈千里他们利用了叶桃又惨无人道地杀害了她,针对他的满嘴谎言,陈千里面对面给予了无可辩驳的事实驳斥。 C、“像燃尽的蜡烛开始销蚀坍缩”,运用比喻手法,生动形象地展现了叶启年心理防线被彻底击溃后的极为失落、痛苦的复杂心境。 D、标题“墓地”既点明了故事发生的背景,又将对立的陈、叶二人置于同一叙事语境,有利于突破时空,集中展现激烈的矛盾冲突。
    (2)、下列对小说对话艺术的分析,不正确的一项是(     )
    A、①句中“还是”“不请自到”表现出叶启年表面冷静镇定,实则内心有不快更有不安。 B、②句中两个“跟着”意思相同,说明陈千里的行踪,凸显出叶启年的卑鄙与险恶之心。 C、通过对话,巧妙地运用回顾和穿插把现在的冲突和过去的故事交织起来,推动了情节发展。 D、人物对话为读者充分再现了正义与邪恶两类形象,同时让读者的情感体验更真切、更深刻。
    (3)、“闲笔”是指小说中关于非情节因素的叙写,能增强艺术感染力。文中画波浪线的甲、乙是两处“闲笔”,请任选一处分析其表达效果。
    (4)、作者利用人物的多重角色建构关系,充分表现了人物的典型性。请简要分析。
  • 16、阅读下面的材料,根据要求写作。

    一位作家曾说过:“种一棵树最好的时间是十年前,其次就是现在。”

    作为青年,以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。

    要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

  • 17、阅读下面的文字,完成小题。

    ①中国网络视听协会不久前发布了《中国微短剧行业发展白皮书(2024)》(以下简称《白皮书》)显示:②截止2024年6月,③我国微短剧用户规模已达5.76亿人,④占整体网民的52.4%,⑤超过网络外卖、网络文学和网约车的用户数量,⑥跃居数字生活榜单前列。

    《白皮书》显示:今年我国微短剧市场规模将达504.4亿元,同比增长34.9%。作为新生事物,微短剧的成长速度是惊人的,这种快速拔节”也带来成长的烦恼。在流量追求下,格调不高、千篇一律,过度强化二元对立、非黑即白,这样的作品屡见不鲜。这也说明微短剧实现艺术张力的手段还很有限,在题材和主题上仍然缺少开拓。

    微短剧走好精品化之路,首先应保持特色。开门见山的6秒原则”,几组镜头、几个场景、几句台词的紧凑叙事,让观众津津乐道,这类微短剧独特的艺术特色,应当保持下去。其次要增加营养。微短剧需要抓住用户心理,要用艺术的方式解答问题、升华情感,而不能只做问题和情绪的放大器”。近年来,《我的归途有风》《你的岛屿已抵达》《恋恋茶园》《东坡先生赶考记》等各种素材的微短剧作品,从厚植内涵、传递向上向善力量方面作出探索,赢得大量关注和点赞。由此可见,都往一个题材上挤是劝退”观众的毒药,丰富微短剧的素材库才是繁荣创作的必然要求,更是观众群体的切实需求。

    作为百姓喜闻乐见的新文艺形式,微短剧塑造了一种不同以往的文化新业态,激发着文化产业的创新活力,显示着蓬勃朝气。现在,编剧人才扶持、人工智能赋能、IP培育运营等产业新貌令人欣喜,相关支持措施落地生根,都为微短剧高质量发展注入了能量。微短剧如同一位翩翩少年,还有不够成熟的一面,在观众的陪伴和反馈中成长,会拥有广阔的发展空间。

    (1)、文中第一段标序号的部分有三处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言准确流畅,逻辑严密,不得改变原意。
    (2)、文中多处划线处运用引号,其中引号的作用与其他三处不同的一项是(     )
    A、这种快速“拔节”也带来成长的烦恼。 B、开门见山的“6秒原则”。 C、只做问题和情绪的“放大器”。 D、都往一个题材上挤是“劝退”观众的毒药。
    (3)、文中画波浪线部分把微短剧比作“翩翩少年”,请分析其作用。
  • 18、阅读下面的文字,完成小题。

    随着新媒体的流行,部分年轻的戏曲演员开始把手机屏幕当成一方舞台,以“直播”的方式,吸引了广泛的关注。并收获了流量。①对此,有人颇有微辞,认为戏曲演员对着镜头又唱又舞,过度曝光和商业化,有失艺术家的尊严。殊不知,戏曲生态早已陷入艰难的境地。如果还苛求所谓的“艺术理想”,担心过度商业化,实在是因小失大。②戏曲传播载体的网络化、多元化是大势所去。这些年,戏曲人也一直在谋求“破圈”。京剧裘派传人裘继戎的《惊·鸿》精彩亮相,受到许多年轻人的赞赏;粤剧电影《白蛇传·情》,则又让大江南北的年轻人迷上了粤剧。

    窃以为,这____A____,更是对戏曲生态的良性修复,是“破茧重生”。

    当然,戏曲直播只是一种手段,是戏曲回归市场路径的创新。创新是为了守正,守正也才能创新。一个年轻的戏曲人,通过直播收获流量,这是可喜现象;收获了不菲的打赏,这也无可厚非。③但戏曲演员若丢掉了对文化的坚守,沉缅于手机屏幕,甚至“吆喝求赏钱”,那就成了乞儿行径。中国戏曲能薪火相传的主要原因是《窦娥冤》《西厢记》等承载着传统文化的经典剧目的世代流传。____B____,才能实现创新与守正平衡下的持续发展。

    (1)、文中的标注①②③的句子中各有一个错别字,请指出并改正。
    (2)、请在文中画横线AB处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
  • 19、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)学习需要用心专一,朱老师引用《劝学》中“”两句,举蟹寄穴的例子,从反面强调了专心的重要。

    (2)《论语·先进》中的曾皙在谈自己的志向时,描绘了一幅美好的图景:暮春时节,穿着春服,五六个成年人,六七个童子,“”,唱着歌回去。

    (3)“酒”是古代文人笔下常见的意象之一,但有些文人在诗文中不爱直说“酒”,喜欢用酒的别称雅号或与酒有关的器皿来指代“酒”,借此抒发丰富的情感,如“”。

  • 20、阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

    得卢衡州书因以诗寄

    柳宗元

    临蒸且莫叹炎方,为报秋来雁几行。

    林邑东回山似戟,牂牁南下水如汤。

    蒹葭浙沥含秋雾,橘柚玲珑透夕阳。

    非是白蘋洲畔客 , 还将远意问潇湘。

    注:①临蒸:衡阳旧名。②林邑:古地名,在今越南境内。③牂牁(zāngkē):即牂牁江,流经广西,至广州入海。④白蘋洲畔客:指南朝诗人柳恽,贬吴兴太守后,作《江南曲》云:“汀洲采白蘋,日暖江南 春,洞庭有归客,潇湘逢故人。”

    (1)、下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )
    A、诗的首句点出卢衡州在来信中表示衡阳气候过于炎热,他对这个地方难以忍受。 B、颔联使用比喻的修辞写出林邑山势的曲折、高耸,牂牁水的滚烫,突出了环境的恶劣。 C、淅沥芦苇含着秋雾,玲珑橘柚透着夕阳的色泽,形象地描绘了作者所在地的美好景色。 D、全诗用一“报”一“问”绾合起来,体现了作者在情感表达和结构安排上的技巧。
    (2)、这是一首劝慰诗。请结合全诗,简析诗人是从哪些方面劝慰友人的。
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