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1、阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:
着眼未来,围绕更好满足居民消费升级需要,加快物流业态升级、持续完善物流网络,才能推动现代物流实现由大到强的转变。
忘带物品,使用“闪送”帮取回;逢年过节,叫个“同城”送礼物;抽不开身,下单“跑腿”代取号……近年来,随着消费者需求的持续增长,“即时物流”蓬勃兴起。从服务范围来看,这类物流从餐饮外卖日渐扩展至商超、日用、医药等更多品类,并向代买物品、帮办事务等非标准化服务延伸。据统计,2014年到2021年,我国即时物流用户规模从1.24亿人增长到6.33亿人,年复合增长率超26%。
从“送外卖”到“送万物”,即时物流快速发展,得益于即时需求的加速释放。一项调查表明,工作生活中的“急”“忙”“忘”正成为即时物流服务的典型需求场景。有平台数据显示,今年母亲节期间,快送平台鲜花和蛋糕配送单量同比增长近1.7倍。这折射出:在消费升级背景下,消费者对省时省力的诉求不断提升。可以预见,当使用跑腿取送物品的用户习惯基本形成,更多个性化、多元化的即时物流服务将随之出现,从而进一步推动即时物流拓展新应用、新服务。
从供给侧看,市场运力更加充足、物流技术迭代创新,为即时物流发展提供了有力支撑。凭借较为灵活的用工模式,近年来,不少快递物流企业依托庞大的骑手群体,快速构建起覆盖广泛的服务网络,使得大范围、高频次的即时服务成为可能。与此同时,无人机、自动配送车等新装备规模化投放,专人直送、汽车配送等新模式加速应用,助力即时物流的履约交付更加稳定高效,优化了用户配送体验。
放眼更大的物流体系,即时物流也是我国立体化、全方位、多层次现代物流网络的有机组成部分,发挥着末端“毛细血管”的作用。即时物流行业的快速成长,将有效畅通微循环,让交通物流的脉动更加强劲。商务部等9部门印发的《商贸物流高质量发展专项行动计划(2021—2025年)》提出,“完善前置仓配送、门店配送、即时配送、网订店取、自助提货等末端配送模式”;《“十四五”现代物流发展规划》明确,“实现干线、支线物流和末端配送有机衔接、一体化运作”“鼓励发展物流新业态新模式”……近些年,利好政策接连出台,有力推动了即时物流迭代发展,也有效促进了市场供需对接和商品服务流通。
在阔步迈向物流强国的进程中,发展壮大即时物流是题中应有之义。现代物流是经济的“经脉”,一头连着生产、一头连着消费,是延伸产业链、提升价值链、打造供应链的重要支撑,在建设现代化经济体系中发挥着先导性、基础性、战略性作用。经过多年发展,我国已成为名副其实的物流大国,货运量、快递业务量等均位居世界前列。
即时物流覆盖种类多、涉及领域广,推动其可持续发展,还有赖于健全服务标准体系,加强服务质量检测评估,营造更加公平有序的竞争环境。随着本地生活服务业的快速发展和供需两侧的双向发力,我国即时物流行业前景可期,大有可为。精准施策、久久为功,让新业态持续迸发新活力,即时物流必将为构建现代物流体系提供新动力。
(摘编自《在创新中发展壮大“即时物流”》,人民网2023年5月26日)
材料二:
科技创新能够催生新产业、新模式、新动能,是发展新质生产力的核心要素。当前,新一轮科技革命和产业变革深入发展,技术创新进入前所未有的密集活跃期。扎实推动科技创新和产业创新深度融合,以科技创新推动产业创新、引领高质量发展、保障高水平安全,才能抢占科技竞争和未来发展制高点,助力发展新质生产力,塑造发展新动能新优势。
新质生产力主要由技术革命性突破催生而成,这就要求我们加强科技创新特别是原创性、颠覆性科技创新,打好关键核心技术攻坚战,使原创性、颠覆性科技创新成果竞相涌现,培育发展新质生产力的新动能。同时还要深刻认识到,科技成果只有同国家需要、人民要求、市场需求相结合。完成从科学研究、实验开发、推广应用的三级跳,才能真正实现创新价值、实现创新驱动发展。只有及时将科技创新成果应用到具体产业和产业链上,才能完善现代化产业体系。
(摘编自《扎实推动科技创新和产业创新深度融合》,人民网2024年6月28日)
[材料简介]材料一摘编自《在创新中发展壮大“即时物流”》,人民网2023年5月26日,聚焦我国即时物流行业的发展现状、驱动因素、战略价值与发展路径,核心围绕 “即时物流如何助力现代物流由大到强” 展开论述;材料二摘编自《扎实推动科技创新和产业创新深度融合》,人民网2024年6月28日,聚焦 “科技创新对发展新质生产力的核心作用”,围绕 “如何通过科技创新塑造发展新动能新优势” 展开论述。
(1)、下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是( )A、满足居民消费升级需要,加快物流业态升级,持续完善物流网络,就能推动物流实现由大到强的转变。 B、即时物流的快速发展,让工作生活中的“急”“忙”“忘”成为了即时物流服务的典型需求场景。 C、我国即时物流行业前景可期,这离不开国家政策的有力扶持、服务质量的严格把关、市场的有序管理。 D、由技术革命性突破催生而成的新质生产力要求我们加强原创性、颠覆性科技创新,打好技术攻坚战。(2)、根据材料内容,下列说法不正确的一项是( )A、材料一、材料二分别从微观和宏观的角度阐述了创新与产业的关系。 B、材料一和材料二均采用了举例论证和比喻论证,增强了说服力。 C、材料一采用总分总的结构展开论证,材料二则是层进式展开论证。 D、材料一语言通俗易懂,贴近生活;材料二语言书面性强,多在说理。(3)、根据材料内容,下列各项中最能体现“科技创新推动产业发展”的一项是( )A、科技浪潮中的“山寨机”受到手握老年机的长辈们和收入偏低的工薪族的青睐。 B、“新材料之王”石墨烯被纳入大力发展的新材料领域,如今还活跃于养生产业。 C、“智能、安全、绿色、高效”的新一代电动汽车引领科技新潮,掀起了产业澎湃。 D、商家宣称:新机器利用量子技术给农作物种子“赋能”,能使农田实现增产增收。(4)、材料一是如何论证科技创新与即时物流的关系的?请简要概括。(5)、结合两则材料,请你简要谈谈我国想要“抢占科技竞争和未来发展制高点”,用科技创新推动产业创新需要注意哪些方面。 -
2、 阅读下面的材料,根据要求写作。
曹操对“天下归心”的渴望,让人生在建功立业中绽放光彩;陶渊明“复得返自然”的淡泊,让人生在纯朴的田园生活中回归本真;李白的“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”,让人生在自由与抗争中表现出别样的光彩……这些都展现了人生的不同选择。
作为高一学生的你,对此有何思考和感悟呢?请结合以上材料内容,为我校文学社组织的以“人生的选择”为主题的征文活动写一篇文章。
要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
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3、阅读下面的文字,完成下面小题。20. 请对下面这段文字进行压缩,要求保留关键信息,句子简洁流畅,不超过80字。
近来,一些“吃播”通过展示惊人的食量从而引发围观,以博取很高的点击量,不少“吃播”为此不惜采取造假手段,不仅是对受众的欺骗,也带来了大量食物的浪费,甚至有主播互相攀比食量,为此付出了身体健康受损乃至生命的代价,给个人及社会带来了极大的负面影响。当然,对于“吃播”不能一概而论,还是有不少精心制作、强调口味、营养、卫生等各方面均衡的优质“吃播”作品,让受众感受到中华饮食的博大精深。那么,各地视频直播平台所需要做的,就是肩负起应有的平台责任,做好价值引导,推动“吃播”的优胜劣汰。如此方能让“吃播”成为中华优良饮食文化传统宣传载体。
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4、阅读下面的文字,完成下面小题。
老行当曾是众多手艺人的生计所系、谋生之道,也为千家万户提供了必需的生活服务。物质匮乏年代的货郎担、卖布头,社会转型期的看相算命、江湖跌打师,从事这些职业的人大多是底层劳动者,成分复杂,甚至难免 ① 。
老行当,扎根生活,一招一式,总能给人以启迪。纪录片《消逝的老行当》记载了经过两个打箱人6~8小时约3万多锤的锤打才能成就灿烂的金箔 , 这像极了我们的人生。无论是千磨万砺中的坚韧、一针一线里的静气,还是修修补补的勤俭、择一行终一生的匠心,都凝结着中国人的生活智慧和朴素的人生哲理。从这个意义上说,蕴含在老行当中的工匠精神、生活智慧永远不会过时。
职业因时而变。随着电影的普及,拉洋片的趋于绝迹;随着网络资源愈发 ② , 播放露天电影的放映员越来越少:这正是新陈代谢的规律。随着时代日新月异的发展,一些手艺人索性将“摊位”从街头巷尾搬到线上云端,提供定制化服务。互联网为老行当拓展了生存空间,也倒逼老行当在形式与内容上 ③ , 不断跟上时代的节拍。
老行当,守望着人间烟火,唤醒了民族的集体记忆,如同一壶老酒历久弥香。
(1)、请在文中横线处填入恰当的成语。(2)、文中画波浪线的句子有两处语病,请将修改后的句子写在下面。(3)、文中画横线句子使用了什么修辞手法,请结合材料简要分析其表达效果。 -
5、补写出下列句子中的空缺部分。(1)、白居易《琵琶行》中,诗句“”运用多个动词写出琵琶女弹奏琵琶的手法,从正面体现出琵琶女高超的技艺;“”则运用自然环境描写,从侧面表现琵琶女弹奏技艺的高超。(2)、《沁园春・长沙》中,诗人回忆同学少年评论国家大事,写出激浊扬清文章的诗句是:“ , 。”(3)、《梦游天姥吟留别》中最能表现作者鄙弃权臣贵戚的傲骨的性格(或主旨)的句子是:“ , 。”
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6、阅读下面古诗词,完成小题。
添字采桑子·芭蕉
李清照
窗前谁种芭蕉树,阴满中庭。阴满中庭。叶叶心心,舒卷有余情。伤心枕上三更雨,点滴霖霪①。点滴霖霪。愁损②北人③ , 不惯起来听。
【注】①霖霪:指雨点绵绵不断的样子。②愁损:因发愁而损伤身体和精神。③北人:北宋灭亡,词人从故乡山东济南被迫流落到江南,故自称“北人”。
(1)、下列对这首词的赏析,不正确的一项是( )A、词人将“点滴霖霪”组成叠句,不但从音韵上起到连绵悠长的效果,而且烘托了清新明快的氛围。 B、词的上片描述芭蕉树的“形”与“情”,下片写夜听雨打芭蕉声,将视觉形象转化为听觉形象,进一步将愁引向深处。 C、这首词借吟咏芭蕉抒发了怀恋故国、故土之幽情。上片首句借芭蕉以寄情思,表达了在失意、无奈与痛苦中煎熬的词人对幸福生活的向往。 D、这首词将芭蕉与雨联系在一起,就多了几分悲凉凄清。静寂的雨夜,词人辗转难眠,听窗外苦雨,绵长的愁绪随着雨打芭蕉的声音更重更深。(2)、 有人评论:“下片结句用愁损北人,不惯起来听’煞笔,看似平淡,实极深刻。”试结合李清照生平简要分析。 -
7、阅读下面的文言文,完成下面小题。
苏秦始将连横,说秦惠王曰:“大王之国,西有巴、蜀、汉中之利,北有胡貉、代马之用,南有巫山、黔中之限 , 东有崤、函之固。田肥美,民殷富,战车万乘,奋击百万,沃野千里,蓄积饶多,地势形便,此所糸天府,天下之雄国也。以大王之贤,士民之众,车骑之用,兵法之教,可以并诸侯,吞天下,称帝而治。愿大王少留意,臣请奏其效。”秦王曰:“寡人闻之,毛羽不丰满者不可以高飞,文章不成者不可以诛罚,道德不厚者不可以使民,政教不顺者不可以烦大臣。今先生俨然不远千里而庭教之,愿以异日。”说秦王书十上而说不行。黑貂之裘弊,黄金百斤尽,资用乏绝,去秦而归。羸縢履蹻,负书担橐,形容枯槁,面目黧黑,状有愧色。归至家,乃夜发书,陈篋数十,得太公阴符之谋,伏而诵之,简练以为揣摩。读书欲睡引锥自刺其股血流至足曰安有说人主不能出其金玉锦绣取卿相之尊者乎期年揣摩成曰此真可以说当世之君矣于是乃摩燕乌集阙,见说赵王于华屋之下,抵掌而谈。赵王大悦,封为武安君。受相印,革车百乘,锦绣千纯,白璧百双,黄金万溢 , 以随其后,约从散横,以抑强秦。故苏秦相于赵而关不通。当此之时,天下之大,万民之众,王侯之威,谋臣之权,皆欲决苏秦之策。不费斗粮,未烦一兵,未战一士,未绝一弦,未折一矢,诸侯相亲,贤于兄弟。夫贤人在而天下服,一人用而天下从,故曰:式于政,不式于勇;式于廊庙之内,不式于四境之外。当秦之隆,黄金万溢为用,转毂连骑,炫熿于道,山东之国,从风而服,使赵大重。且夫苏秦特穷巷掘门、桑户棬枢之士耳,伏轼撙衔,横历天下,廷说诸侯之王,杜左右之口,天下莫之能伉。
(节选自《战国策·秦策一》)
(1)、下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )A、读书欲睡引锥自刺/其股血流至足/曰/安有说人主不能出其金玉锦绣/取卿相之尊者乎/期年揣摩成/曰/此真可以说当世之君矣/ B、读书欲睡/引锥自刺其股/血流至足/曰/安有说人主不能出其金玉锦绣/取卿相之尊者乎/期年揣摩/成曰/此真可以说当世之君矣/ C、读书欲睡引锥自刺/其股血流至足/曰/安有说人主不能出其金玉锦绣/取卿相之尊者乎/期年揣摩/成曰/此真可以说当世之君矣/ D、读书欲睡/引锥自刺其股/血流至足/曰/安有说人主不能出其金玉锦绣/取卿相之尊者乎/期年揣摩成/曰/此真可以说当世之君矣/(2)、下列对文中加点词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )A、限,文中指屏障、险阻;与“严限追比”“越长城之限”中的“限”均不相同。 B、文章,文中指国家的法令、礼乐制度;今通称独立成篇、有组织的文字为文章。 C、溢,通“镒”,与“锱”“铢”“寻”等均为古代重量单位,只是所指重量不等。 D、《战国策》,西汉刘向编订的国别体史书,全书计三十三卷,十二国“策”论。(3)、下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是( )A、苏秦不仅面见,而且连续十次上书秦王,最终失意而归,潜心研读,这种坚韧不拔的意志、刻苦好学的精神值得赞扬。 B、苏秦远赴秦国游说秦王连横而受挫,最主要的原因是苏秦此时还没有掌握《太公阴符》,使秦王觉得他只会夸夸其谈。 C、苏秦精研《太公阴符》一整年,得其精要,这大大增强了他游说诸侯的信心;他成功游说赵王而为赵相,合纵而抗秦。 D、苏秦游说秦王高谈阔论,颇显辩士口若悬河之才;游说赵王,则隐其辞锋,简言“抵掌而谈”:纵横家形象跃然纸上。(4)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①黑貂之裘弊,黄金百斤尽,资用乏绝,去秦而归
②横历天下,廷说诸侯之王,杜左右之口,天下莫之能伉。
(5)、本文评说苏秦“约从散横”的效果是什么?请结合文本内容简要概括。 -
8、阅读下面的文字,完成下面小题。
关连长
朱定
“第三连关连长是个优秀的战士,”团政委对我说,“也是个优秀的党员!就是文化程度低一点, 这一次你去当文书,要好好学学他的榜样,放下知识分子的架子;同时在文化方面要帮他克服困难。”
第二天我就来到连部,三连刚解放杭州回来,暂时驻在公路旁的一个庙里待命。我找到一个通讯员,他把我带到最后一间房里。这房间,大概是用来堆破东西的,到处歪歪斜斜地放着一些破破烂烂的桌子凳子经台等。在这些破东西中间,硬挤出一丈多地方,地上铺了点稻草当床,把一个三只腿的破桌子用木条支起来放在前面,就当办公桌;桌上放着一只电话机,铺着一张地图。这大概就是连长办公室了。“连长在看病号,我去叫他。”通讯员说。
等了差不多一小时,才听见院子里有人声,接着通讯员就和一个三十多岁,中等身材,很瘦的人进来。我第一眼注意的是他两条浓眉毛和眼边的一长条伤疤,我知道这就是关连长,赶紧站起来。他已经抢步过来,双手紧紧地握住我的手,讲一口陕西音很重的官方话:
“朱同志,你来了!”
“王同志,”他又回头向通讯员说,“快去搞点稻草来!”说着就蹲下去解我的行李卷。
“不、不,我自己来。”我不好意思地挡住他。
“嗳嗳,不要客气,都是革命同志么!”他和气地笑着,颊上的肌肉把那条伤疤直挤到耳后去。
我们合作解开了行李卷,里面带了几本书。他翻了翻那本厚厚的《联共党史》,羡慕地向我笑笑:“以后得多多帮我认字呀!”
通讯员扛进两大捆稻草,他们两个就帮着我铺在地上,关连长拍拍那垫得厚厚的床说:
“就睡在我的旁边,朱同志,咱们今晚好好谈谈。”
那晚上我们真的谈开了。
“我入党入得迟了!”他叹息着说,“吃亏就吃在文化程度不高,道理都是人家给讲的,自己如果能捧本书本子来念,”他羡慕地望了望垫在我头底下的书,“脑筋也就不会这样糊涂,以后得好好地帮我多认字啊!”他又重复一遍。
我答应了他。
连指导员姓马,年纪很轻,一见面也像亲兄弟一样。那时候第三连一休息就搞“识字运动”,我和他计划把许多有用的字写在方块纸上,再贴在这些东西上。给关连长,我设计了一个“认字串”:把几个方块字用纸条连起来,叠起来是一个总方块,拉开来就成了一个句子。第一句是“我是关连长”。他一天就把它念熟了。后来就写较长些的句子给他,他用心地念着,每天总能至少识五个字,乐得他嘴也合不拢,一天到晚就问我要串串。
晚上我们同睡在一间房里,大家无所不谈。谈到家庭,老关就把他的伤疤一直笑到耳朵后去,谨慎小心地从贴肉袋里摸出一个纸包,一层一层地剥开,最后拿出一张照片。上面是他的老婆,两手拉着两个孩子,后面歪歪斜斜地写着“爸爸收”。
“我的婆姨跟两个娃儿,”老关说,一面斜着头看着这照片,一面孔爸爸的神气说,“前年寄来的。”
他把照片上的儿子看了又看。我们就静静地躺在那里,充满了希望幸福。
不久,部队奉令向上海开拔。沿路很平静,反动派的抵抗非常薄弱,但老关却发了一次脾气。
“你们闭着眼乱闯,人家的菜畦子是一锄一锄开出来的,费了好多劲才长了这么几畦,你们可把他们一下子就踩垮了!你自己种的菜是不是这样踩呢?没有办法也得从缝里过去啊!就闭着眼乱闯?!这样不爱惜人民的劳动,还能算得人民的军队?!”他讲话的声音很高,脸涨得通红,伤疤发紫。
晚上有四个弟兄跑来向老关坦白认错。老关这时又笑得合不拢嘴,把自己的一包烟都分光了。
到了上海近郊,第二天天没亮就接着命令:向右翼移动去接替二连,开始向敌人攻击。老关这时更加沉静了,分配了各排的具体任务,自己带领第一排先走。这时离敌人的阵地很近了,天空中满是炮弹呼呼的声音。我们阵地前有一所红洋房,那是敌人的据点。
“用迫击炮先把这些机枪阵地打垮!”指导员提高喉咙来压服不断的枪声;老关却把脸绷得像石板:“不要打!”脸上的紫疤像要裂开似的,默默地把望远镜递给了马指导员。老马看着看着就破口大骂起来,骂着又把望远镜递给了我,我校正了一看,就呆了。这洋房是两层,后墙上望过去,刚看见后面一间的玻璃窗,从窗中望过去,挤满了很多孩子,有几个小的正把脸贴在玻璃窗上,把鼻子压扁了,天真地向我们这边看着。
“我们炸倒了一段墙,”三排长报告说,“敌人的机枪就在楼底下,正对那个缺口。中间又有一段刈平的草地,啥子东西也没有,进了墙也不济事,怎么办呢?”
老关向三排长说,“集中火力射击那个缺口,把敌人的火力引过来,我从后面搞他的屁股!”
过了十来分钟,机枪得得地响起来,直扫在红砖上,把那些红砖都打得一片片飞开来,我紧张地望着那些一起一伏的人影,向围墙逼近过去。
突然,对方的枪声也响起来。接着一阵爆炸声,敌人的一架机枪喑哑了。
“炸得好!”通讯员抓住望远镜高兴地大叫起来,“炸他个精光!连长炸的,连长爬在前头。”
就在这时,几声可怕的爆炸声又传过来。在墙外逼近的人影中升起了几股灰沙。
“连长!”通讯员突然惊吓地叫起来,抛掉了望远镜,捞起马枪,就疯狂地冲了出去。一阵寒冷通过了我的全身,跳起来跟了上去。这时前面的弟兄都站起来,大喊着冲了上去,第二排已爬到墙上,冲锋枪嘶叫起来。
“完了!”通讯员的声音深得像山谷里的回声。
“老关炸死了!……”我茫然地望着老关伏卧的身体,好像这一切都不是真的。
“同志们!连长光荣牺牲了!”老马停了一停来控制他的感情,“为别人,为下一代牺牲了自己……”
老马和我走上楼去,推开了中间那个房间的门,满房子挤满了小孩子,惊惶地向我们呆呆地看了一分钟,最后坐在角落里的女教师先叫起来:
“解放军!解放军来了!”
那些小孩子,一瞬间都拥过来,牵住我们的手,天真地叫着,笑着,跳着,老马无限亲热地俯身抱起了一个有着大眼睛的孩子,紧紧地偎住他那苹果似的面庞,两行眼泪流了下来……
一九四九年十一月二十日
(有删改)
(1)、下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )A、小说插叙了关连长看妻儿合照的情节,表达了对家人的思念,为下文做铺垫。 B、小说运用“歪歪斜斜”等词语,表现关连长办公环境的破旧不堪、简易清贫。 C、普通的方块纸和“认字串”表现了“我”对工作的认真投入与对承诺的重视。 D、长条伤疤是关连长鲜明的标记,它的变化彰显了人物的喜怒哀乐、爱憎情仇。(2)、关于文中三连跟敌人交锋的描写,下列说法不正确的一项是( )A、马指导员提议用迫击炮攻打敌方阵地,而关连长细心观察到红洋房二楼有孩子的存在,这也给三连攻下敌人阵地带来了新的挑战。 B、关连长冷静地安排任务,采取声东击西的策略,用机关枪吸引火力,自己带队从后突击,顺利炸掉敌方机枪,可见连队配合默契。 C、当通讯员发现关连长可能出事了,他的一声惊叫引得几乎所有人往前冲锋,表达出弟兄们对连长的爱戴之情,使小说主题更多元。 D、交锋后,“我”与老马成功救下孩子跟老师,“叫着,笑着,跳着”传递出孩子们被救后的欣喜,但其实这快乐中也隐含着悲伤。(3)、本文的关连长形象真实可亲,充满血肉,摆脱了平面化、脸谱化的倾向。请结合文本加以分析(4)、《关连长》讲述的是解放军战士的故事,试从叙述视角与语言风格两个角度简析故事。 -
9、阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:
今天,我们迎来了一个更加注重精细品质和独特体验的时代。“我真的是希望工匠精神可以变成我的墓志铭。”不久前,一位生产智能电器的企业家如是感慨。企业对高精尖、炫彩酷的不懈追求,同工匠精神不谋而合。像手工匠人一样雕琢技艺、打造产品,企业才有金字招牌,产品才能经受住用户最挑剔眼光的检验。
《说文》里记载:“匠,木工也。”今天作为文字的“匠”,已成为心思巧妙、技术精湛、造诣高深的代名词。职业与职业没有高低贵贱的差别,但人与人却从来都有职业品质、专业精神的差别。工匠精神厚植的企业,一定是一个气质雍容、活力涌流的企业。崇尚工匠精神的国家,一定是一个拥有健康市场环境和深厚人文素养的国家。“将产品当成艺术,将质量视为生命”,正是这样的极致追求,将我们带往一个更为不凡的世界。
一盏枯灯一刻刀,一把标尺一把锉,构成一个匠人的全部世界。别人可能觉得他们同世界脱节,但方寸之间他们实实在在地改变着世界:不仅赋予器物以生命,更刷新着社会的审美追求、扩充着人类文明的疆域。工匠精神从来都不是什么雕虫小技,而是一种改变世界的现实力量。坚守工匠精神,并不是把“拜手工教”推上神坛,也不是鼓励离群索居、“躲进小楼成一统”,而是为了擦亮爱岗敬业、劳动光荣的价值原色,高树质量至上、品质取胜的市场风尚,展现创新引领、追求卓越的时代精神,为中国制造强筋健骨,为中国文化立根固本,为中国力量凝神铸魂。
将一门技术掌握到炉火纯青这固然是工匠精神,但工匠精神的内涵又远不限于此。有人说,“没有一流的心性,就没有一流的技术”。的确,倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱,怎有废寝忘食、尽心竭力的付出;没有臻于至善、超今冠古的追求,怎有出类拔萃、巧夺天工的卓越;没有冰心一片、物我两忘的境界,怎有雷打不动、脚踏实地的笃实。工匠精神中所深藏的,有格物致知、正心诚意的生命哲学,也有技进乎道、超然达观的人生信念。从赞叹工匠继而推崇工匠精神,见证社会对浮躁风气、短视心态的自我疗治,对美好器物、超凡品质的主动探寻。我们不必人人成为工匠,却可以人人成为工匠精神的践行者。
一个时代有一个时代的气质,我们的时代将以怎样的面貌被历史书写,取决于我们每个人的表现。工匠精神是手艺人的安身之本,亦是我们的生命尊严所在;是企业的金色名片,亦是社会品格、国家形象的荣耀写照。工匠精神并不以成功为旨归,却足以为成功铺就通天大道。
(摘编自李斌《以工匠精神雕琢时代品质》)
材料二:
“道”是中国传统文化中一个非常重要的概念,含义也很复杂。“道”的一个基本含义是“规律”“事理”。作为“规律”“事理”的“道”与技艺的关系首先是“技合于道”。“技合于道”就是“技术的应用要合于自然物性、人类生存之道”,“就是使人为规定的程序合于自然的程序的过程”。任何技术活动都不能违背自然规律,任何器物制作要符合自然规律。《考工记》作为我国古代第一本技术汇编名著,总结了器物制作要符合自然规律的许多例子,如弓的制作:“凡为弓,冬析干而春液角,夏治筋,秋合三材。寒奠体,冰析潺。冬析干则易,春液角则合,夏治筋则不烦,秋合三材则合。寒莫体则张不流,冰析灂则审环……”。《庄子·养生主》中描绘了庖丁为文惠君解牛的高超技艺,庖丁的高超技艺不仅是熟能生巧的结果,更重要的是知晓“解牛”的规律,了解对象的内在结构与特征。
优秀的工匠往往不会满足于“技合于道”,而是更进一步通过“技”实现对“道”的领悟,即“由技进道”。技术活动合乎操作者、工具、对象的自然本性,也就达到了“道”的境界,正如王夫之所指出的,“尽器,则道在其中矣”。“由技进道”包含两个层面:一是对“道”的体悟与把握;二是在审美的意义上,“技”与“道”是相通的。这就是说,“由技进道”不仅关乎技艺主体对规律把握的深度,而且关乎技艺主体的心灵境界。
达到“道”的境界的工匠在劳作时常常会处于一种“忘我”的状态,表现为人与物的和谐通达,包括人与工具、人与产品、人与自然、身与心的和谐通达,从而实现“道技合一”。“‘道技合一’是一种身心不受束缚,超脱世俗牵绊,沉浸于自我追求和自我创造的理想境界。”庖丁解牛就是处于这样一种境界,“以神遇而不以目视,官知止而神欲行”,“手之所触,肩之所倚,足之所履,膝之所踦,砉然向然,奏刀骕然,莫不中音。合于桑林之舞,乃中经首之会”。主体、工具、对象浑然一体,主体与客体的对立、身与心的对立已然消除,这是一种忘适之适、天人合一的状态,也是一种艺术的境界。
(摘编自梅其君、韩赫明《中国传统工匠精神:基本内涵、文化特征与本质》)
(1)、下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )A、今天的企业需要工匠精神,要像手工匠人一样雕琢技艺、打造产品,追求产品的高精尖、炫彩酷,产品才能真正赢得市场用户的认可。 B、一个匠人的全部世界就是一盏枯灯一刻刀,一把标尺一把锉,这导致了他们同世界脱节,但方寸之间他们实实在在地改变着世界。 C、我国古代第一本技术汇编名著《考工记》较为详细地介绍了“弓的制作”技艺,体现了器物制作要符合自然规律的道理。 D、庖丁解牛之所以如此顺利,不只是庖丁有大量的实践经验,更重要的是知晓“解牛”的规律,了解牛的内在结构与特征。(2)、根据材料内容,下列说法不正确的一项是( )A、职业不分贵贱,但是每个人的工匠精神存在差别,同一职业中的劳动者是不平等的。 B、不是每一个人都一定能成为技艺精湛的工匠,但是我们每个人必定都可以追求工匠精神。 C、如果违背自然规律,只靠蛮干,任何技术活动、任何器物制作就无法达到理想的效果。 D、“以神遇而不以目视,官知止而神欲行”,这说明庖丁解牛已经达到一种忘我的境界。(3)、下列表述无法体现“道技合一”境界的一项是( )A、北斗三号工程副总设计师谢军长期连续工作,经常几天几夜不眠不休,三次晕倒在卫星发射现场,在短短一年多的时间里实现技术突破并生产出中国自己的星载铷原子钟。 B、1930年到1932年,闻一多从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血。一个又一个大
四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,凝结而成《唐诗杂论》的硕果。
C、彩民钱先生用家人的生日和幸运数字作为号码坚持长期买彩票,已经抱守了二十年了,几乎每期都会买上一张,终于在春节前夕的某一期中得了1注一等奖和4注二等奖。
D、黄岳渊本是宣统元年一名朝廷命官,年将三十时辞官隐退,购买田地十余亩从事园艺,废寝忘食,甘为花木之保姆;其花园花异草奇,声名远扬,最终著成园艺百科全书《花经》。
(4)、 结合两则材料概括工匠精神的内涵。(5)、“技”与“道”之间存在怎样的关系?请结合材料加以分析。 -
10、阅读下面的材料,根据要求写作。
子曰:“人之生也直,罔之生也幸而免。”意思是一个人行为正直,在人世上能够生存,不正直的人有时也能在人世上生存,那只是因为他侥幸地躲避了灾难罢了。
《老子》中写道:“曲则全,枉则直。”意思是委曲能求全,弯曲就能伸直。
对于“直”与“曲”,你有怎样的感悟和思考?请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。
要求:选准角度,确定立意,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
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11、阅读下面的文字,完成下面小题。
在中国西南边陲的云南西双版纳,有一片被世界公认的热带雨林,它如同一颗镶嵌在北纬21度上的绿色明珠,闪烁着生命的光辉。这片热带雨林中最引人瞩目的莫过于那些挺拔入云的望天树,它们被誉为“林中巨人”“林中美王子”。成年望天树的平均高度可达60米,最高可达80米以上。
甲 , 一个重要原因是它们的繁殖成功率太低了。如何保证种子从60多米高的树冠层下落到地面不摔坏,并不是一件容易的事情。望天树种子上的宿存萼片演化成了“旋翼翅膀”,在种子落地的过程中,这些萼片会像直升机的旋翼那样转动起来,这样能起到缓冲作用。①虽然望天树的种子萌发率高达68.9%,②而且只有极少数的幸运儿能长成参天大树。③雨林中有大量的动物和真菌,刚发芽的植物幼苗都是它们的美餐,④只有占总数22.35%的望天树种子能长成幼苗撑过一年时间。⑤其中0.72%的幼苗进入幼树阶段成为望天树种群的预备种群,⑥而最终能将树冠带到雨林顶层的幼树只有0.023%。也就说在2万颗种子里,只有一个幸运儿能够最终成长为高大的望天树。这也是望天树种群更新缓慢,面临生存危机的重要原因。
为什么望天树要执着于长个儿呢?道理很简单,在高温高湿的热带雨林中,不缺水,不缺温度,光照才是众多植物争夺的宝贵资源。即便是在晴朗的白天,当你走进雨林,会发现周围都阴暗了下来。西双版纳热带雨林树冠层的辐射量为158.92瓦/平方米,而地面上的辐射量只有12瓦/平方米。树冠遮天蔽日,阳光只能从枝叶间漏下。 乙 , 热带雨林里的植物们都在想尽办法“增高”——柚木可以达到40米,望天树可以达到60米,而生活在北美太平洋沿岸的巨杉树可以轻松长到80米。这就是为争夺阳光植物间展开的身高“内卷”。所以森林中的大树都向上生长。
在光照充足的情况下,植物们就是另一番模样。在非洲热带草原上,大树的高度通常不超过10米,很少有高耸入云的。因为在这里,树木之间稀疏分布,只要长得比长颈鹿高一头,就可以安全地享受阳光了。
(1)、文中第二段标序号的部分有两处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言准确流畅,逻辑严密,不得改变原意。(2)、 请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。 -
12、阅读下面的文字,完成下面小题。
“自然选择”的过程如同一位耐心的工匠,在漫长岁月中雕琢着生物界的每一个细节。它不追求一蹴而就的变革,而是通过对微小有利变异的积累,让生物逐渐适应环境的变迁。在残酷激烈的生存竞争中,那些拥有优势性状的个体得以存活并繁衍,而劣势个体则被无情淘汰。从极地耐寒的生物到沙漠耐旱的物种,从深海的荧光生物到高空的轻盈飞鸟 , 这些形形色色的适应现象,无一不是“自然选择”的有力证明。
(1)、文中画横线的成语“一蹴而就”,下列句子中该成语使用正确的一项是( )A、他基本功扎实,这个高难度动作只见他深吸一口气,一蹴而就,赢得了满堂彩。 B、数字化转型是一个系统工程,涉及流程再造和文化重塑,不可能一蹴而就。 C、双方代表经过激烈辩论,最终一蹴而就,达成了共识,签署了合作协议。 D、这个数学定理的证明过程需要严谨的逻辑推演,每一步都必须一蹴而就,不能有丝毫跳跃。(2)、下列句子中的引号用法与文中“自然选择”用法相同的一项是( )A、他这种“聪明”的做法,最终只会害了自己。 B、“物竞天择,适者生存”是自然界的基本法则。 C、古人写文章讲究“有物有序”,“有物”即内容充实。 D、这种现象被称为“蝴蝶效应”,指微小变化引发巨大影响。(3)、文中画波浪线的句子如果改为“不同环境中的生物各有适应性”,从语义上看两者基本相同,为什么说原文表达效果更好? -
13、补写出下列句子中的空缺部分。(1)、高二(1)班准备开展“学会交往”主题活动,拟征集相关格言。有同学认为,在《<论语〉十二章》中,孔子倡导以“恕”道为行事准则,推己及人的两句“ , ”就很合适。(2)、李白《将进酒》中“”表示不惜典当来换取一醉,照应“千金散尽”;“”一句跨越时空,情感强烈,与开篇之“悲”遥相呼应。(3)、张若虚的《春江花月夜》中“”一句,与张九龄《望月怀远》 中的“海上生明月”有异曲同工之妙;“”一句,又与李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”意境相通。
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14、阅读下面古诗词,完成小题。
病后登快哉亭①
贺铸②
经雨清蝉得意鸣,征尘断处见归程。
病来把酒不知厌,梦后倚楼无限情。
鸦带斜阳投古刹,草将野色入荒城。
故园又负黄华③约,但觉秋风发上生。
【注】①快哉亭:位于今徐州东南。本诗是诗人任职于徐州,病愈后登快哉亭有感之作。②贺铸,北宋文人,一生沉于下僚,郁郁不得志。③黄华;菊花。
(1)、下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )A、首联以雨后蝉鸣起兴,“得意”二字既写出蝉鸣的神态,又微露出诗人的歆羡之情,以蝉之“得意”反衬自己的失意。 B、颔联言近旨远,诗人病后频频把盏不知足,梦醒倚楼远眺,心中生起无限情,可见情之深重,挥之不去,斥之又来。 C、颈联虚写鸦投古刹,黄昏时万物栖息,人却不知归处,唯见远去的道路渐渐隐没在一片凄迷的荒城草色之中。 D、尾联中“秋风发上生”几字,用语新颖奇警,不落陈腐,不仅指秋风吹动鬓发,而且指秋风萧萧,给人以清冷的感觉。(2)、 同是写诗人以多病之身登高望远,本诗与杜甫的《登高》相比,在营造的意境、抒发的感情上有何不同?请结合诗句简要分析。 -
15、阅读下面的文言文,完成下面小题。
文本一:
富弼,字彦国,河南人。少笃学,有大度。范仲淹见而奇之,举茂材异等。
河朔大水,民流就食。弼劝所部民出粟益以官廪得公私庐舍十余万区散处其人 , 以便薪水。官吏自前资、待缺、寄居者,皆赋以禄,使即民所聚,选老弱病瘠者廪之,仍书其劳,约他日为奏请受赏。率五日,辄遣人持酒肉钱饭糗慰藉,出于至诚,人人为尽力。山林陂泽之利可资以生者,听流民擅取。死者为大冢葬之,目曰“丛冢”。明年,麦大熟,民以远近受粮归,凡活五十余万人,募为兵者万计。帝闻之,遣使褒劳,拜礼部侍郎。弼曰:“此守臣职也。”辞不受。前此救灾者,皆聚民城郭中,为粥食之。蒸为疾疫,及相蹈藉。或待哺数日,不得粥而仆。名为救之,而实杀之。自弼立法简便周尽,天下传以为式。
(选自《宋史·富弼传》)
文本二:
熙宁八年夏,吴越大旱。九月,资政殿大学士知越州赵公。赵公敛富人所输及僧道士食之羡①者,得粟四万八千余石,佐其费。使自十月朔,人受粟日一升,幼小半之。忧其众相蹂也,使受粟者男女异日,而人受二日之食。忧其且流亡也,于城市郊野为给粟之所,凡五十有七。能自食者,为之告富人,不得闭粜,又为之出官粟,得五万二千余石,平其价予民。为粜粟之所,凡十有八,使籴者自便,如受粟。
法,廪穷人,尽三月当止,是岁尽五月而止。事有非便文者,公一以自任,不以累其属。有上请者,或便宜多辄行。公于此时,蚤夜惫心力不少懈,事细巨必躬亲。给病者药食多出私钱。民不幸罹旱疫,得免于转死,虽死,得无失敛埋,皆公力也。
(选自曾巩《越州赵公救灾记》)
【注】赵公:赵抃(1008—1084),字阅道,号知非子,谥清献,衢州西宁(今浙江衢县)人。
①羡:剩余;盈余。
(1)、文中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的标号涂黑。弼劝所A部民B出粟C益D以官廪E得F公私庐舍G十余万区H散处其人
(2)、下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,正确的一项是( )A、“见而奇之”中的“奇”与《大学之道》中的“在明明德”的“明”,都是形容词活用作意动,用法相同。 B、“及相蹈藉”中的“藉”与《赤壁赋》中“肴核既尽,杯盘狼籍”中的“籍”都是通假字,意思相同。 C、“为之告富人”中的“为”与《老子》四章中的“以辅万物之自然而不敢为”中的“为”的意思和用法都相同。 D、“蚤夜惫心力不少懈”中的“蚤”与《论语》十二章中“朝闻道,夕死可矣”中的“朝”用法相同。(3)、下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )A、河朔水患,富弼让官吏在老百姓聚集之地,挑选老病衰弱者给予粮食,记载这些官吏的功劳,约定以后替他们上奏求赏。 B、皇帝听说富弼救灾功绩后,派遣使者嘉奖慰问,授任礼部侍郎,富弼认为这是作为臣子的职责所在,谢绝没有接受。 C、赵公担心领米的人太多会拥挤践踏,就让男人代替女人来领米,且每人一次领两天的口粮;设置发粮点,以防乡民流离失所。 D、赵公救济灾民不惜违反规定,有不便行公文处理的事情,主动承担责任,不连累下属;对救灾有好处的,就立即施行。(4)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①明年,麦大熟,民以远近受粮归,凡活五十余万人,募为兵者万计。
②事有非便文者,公一以自任,不以累其属。
(5)、比较两个文本,谈谈富弼和赵抃的救灾方案有什么异同之处,请概括。 -
16、阅读下面的文字,完成下面小题。
孕妇和牛
铁凝
孕妇牵着牛从集上回来,在通向村子的土路上走着。
午后的太阳照耀着平坦的原野,干净又暖和。孕妇信手撤开缰绳,好让牛自在。缰绳一撒,孕妇也自在起来,无牵挂地摆动着两条健壮的胳膊。牛与孕妇若即若离,当它拐进麦地歪起脖子啃麦苗时,孕妇唤一声:“黑,出来。”黑是牛的名字。黑迟迟不肯离开麦地,孕妇就恼了:“黑!”她喝道。她的吆喝在寂静的旷野显得悠长,传得很远。
孕妇爱赶集,只为了什么都看看,婆婆总是牵出黑来让孕妇骑,怕孕妇累着身子。黑也怀了孕啊,孕妇想。但她接过了缰绳,她愿意在空荡的路上有黑做伴。她和它好像有点同病相怜,又有点儿共同的自豪感,于是一块儿腆着骄傲的肚子上了路。回来时,孕妇也没骑黑,走快走慢由着黑的性儿。初嫁到平原,孕妇眼前十分地开阔,住久了平原,孕妇眼里又多了些寂寞。住在山里望不出山去,眼光就短;可平原的尽头又是些什么呢?孕妇走着想着,只觉得她是一辈子也走不到平原的尽头了。当她走得实在沉闷,才冷不丁叫一声:“黑—呀!”她夸张地拖长声,把黑弄得挺惊愕,拿无比温顺的大眼瞪着孕妇。孕妇无声地乐了,平原顿时热闹起来。
远处,依稀出现了三三两两的黑点,是那些刚放学归来的孩子。孕妇累了,在路边一个巨大的石碑上坐下来,黑又信步去了麦地闲逛。
这石碑属于一个王爷,后来让一些城里来的粗暴的年轻人给推倒了。石碑躺在路边成了过路人歇脚的坐物。碑上刻着一些文字,个个如同海碗大小。孕妇不识字,她曾经问过丈夫那是些什么字。丈夫也不知道。丈夫说:“知道了有什么用?一个老辈子的东西。”
孕妇坐在石碑上,又看见了这些字,她的屁股压住了其中一个。这次她挪开了,小心地坐在碑的边沿。她弄不明白为什么她要这样,从前她歇脚,总是一屁股就坐上去。那么,原因还是胸膛下面这个肚子吧。孕妇对这肚子充满着希冀,这希冀又因为远处那些越来越清楚的小黑点而变得更加具体。孕妇相信,她的孩子将来无疑要加入这上学、放学的队伍。若是孩子也问起这碑上的字,她不能够说不知道,她不愿意对不起孩子。
可她实在不认识这碑上的字啊。
放学的孩子们走近了,她叫住一个本家侄子,向他要了张白纸和一杆铅笔。
孕妇一手握着铅笔,一手拿着白纸,等待着孩子们远去。她仿佛要背着众人去做一件鬼祟的事。
孕妇将白纸平铺在石碑上。当她打算落笔,才发现这劳作于她是多么不易,她的手很巧,却支配不了手中这杆笔。她努力端详着那陌生的大字,然后胆怯而又坚决地落下了第一笔。她描画着它们,心中揣测它们是什么意思,又不由得感叹:字是一种多么好的东西啊!
夕阳西下,孕妇伏在石碑上已经很久了。她的脸红彤彤的,茁壮的手腕不时地发着抖。可她不能停笔,她的心不叫她停笔。她长到这么大,还从来没干过这么累人、又这么不愿停手的活儿。
不知何时,黑已从麦地返回,卧在孕妇的身边。它静静地凝视着孕妇,脸上满是驯顺,像是守候,像是鼓励。
孕妇终于完成了她的劳作。在朦胧的暮色中她认真地数,那碑上的大字是十七个,她的白纸上也落着十七个:
忠敬诚直勤慎廉明和硕怡贤亲王神道碑
纸上的字歪扭而又奇特,像盘错的长虫,像混乱的麻绳。可它们毕竟是字。有了它们,她似乎才获得一种资格,似乎才敢与她未来的婴儿谋面。孩子终归要离开孕妇的肚子,而那块写字的碑却永远立在了孕妇的心中。每个人的心中,多少都立着点什么吧。
孕妇将她劳作的果实揣进袄兜,捶着酸麻的腰,呼唤身边的黑启程。
黑却执意不肯起身,它换了跪的姿势,要主人骑上去。
“黑—呀!”孕妇怜悯地叫着,强令黑站起来。
孕妇和黑走在平原上,像两个相依为命的女人。黑身上释放出的气息使孕妇觉得温暖而可靠,她不住地抚摸它,它拿脸蹭着她的手。一股热乎乎的东西涌现在孕妇的心房。她很想对人形容心中这突然的发热。她永远也形容不出,心中这种情绪就叫做感动。
“黑——呀!”孕妇在黑暗中小声嘟囔,声音有点颤,宛若幸福的呓语。
(有删改)
(1)、下列对小说思想内容的分析与概括,不正确的一项是( )A、巨大的石碑被推倒了,暗示了传统文化曾经不被尊重。而推倒后的石碑如今在路旁供路人歇脚,只有在孕妇那里它更重要的价值才体现出来。 B、孕妇非要等放学的孩子走了以后,才上前去描画那些字,表明她是个内敛害羞的人,她本来是可以叫会写字的人帮她写的。 C、孕妇努力描画石碑上的字,这些字给了孕妇无限的希望和寄托,她认为只有这样自己才有资格与将要出世的孩子见面。 D、孕妇在黑暗中小声地嘟囔,是因为那一刻她被自己描画字的行为感动,被怀孕的母牛给自己的慰藉感动。(2)、下列对小说艺术特点的理解与鉴赏,不正确的一项是( )A、平坦的原野,干净又暖和,作者营造了一个宁静悠远、自然质朴的环境,烘托出孕妇轻松悠闲的心境。 B、小说以牛和孕妇的行程作为叙述的线索,怀孕的牛与孕妇形象的重叠,凸显孕育新生命的幸福与喜悦。 C、小说用诗意的笔调,在从容淡定的叙述中,传达了一种温馨和谐的人生意味,表现了一个女人将为人母的幸福和希冀。 D、小说情节曲折,所描写的悠闲、放松、舒展、静美的环境和孕妇甜蜜的幸福融为一体,形成“天人合一”的美妙境界。(3)、小说中的孕妇具有什么样的性格?请简要概述。(4)、文中三次出现孕妇“黑—呀”的呼唤,请分析分别体现了孕妇什么样的心理。 -
17、阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:
“净化”一词,最早由亚里士多德提出,他在论述音乐的作用时指出:“某些人可以在不同程度上受到音乐的激动,受到净化,因而心里有一种轻松舒畅的感觉。”在《诗学》中,亚里士多德还进一步指出,悲剧“激起哀怜和恐惧,从而实现这些情绪的净化”。净化,常发生在读者阅读作品的过程中。文学阅读过程中的净化作用,常表现在以下两个方面。
读者可以进入某种虚幻的艺术境界,而暂时忘却世俗的困扰和人生的烦恼,以维持心灵的平衡。恩格斯在论述德国“民间故事书”的作用时曾指出:“它的使命是把工匠的作坊和可怜的徒工的简陋阁楼变幻成诗的世界和金碧辉煌的宫殿。”【A】以上见解表明,文学具有使读者得到情感净化、维持心理平衡的效果。
作品中某种情感力量的震撼,可使读者的某种情绪得以宣泄,使畸变的心态得以矫正,使扭曲的人格变得纯正。法国思想家狄德罗在谈论戏剧艺术时指出:“只有在戏院的池座里,好人和坏人的眼泪才融汇在一起。在这里,坏人会对自己可能犯过的恶行感到不安,会对自己曾给别人造成的痛苦产生同情,会对一个正是具有他那种品性的人表示气愤。当我们有所感的时候,不管我们愿意不愿意,这个感触总是会铭刻在心头;那个坏人走出包厢,已经比较不那么倾向于作恶了,这比被一个严厉而生硬的说教者痛斥一顿要有效得多。”【B】唐代白居易在《读张籍古乐府诗》中写道:“读君《学仙》诗,可讽放佚君;读君《董公》诗,可诲贪暴臣;读君《商女》诗,可感悍妇仁;读君《勤齐》诗,可劝薄夫敦。”显然,这些论述揭示的亦是文学阅读活动所具有的净化作用。
从内在关联来看,文学阅读活动中的净化,是读者为作品中的情感打动之后,所实现的一种人格提升。这种人格提升,正是文学作品发挥审美教育作用的独特方式,即既不是以理服人的说教,也不是直截了当的劝谕,而是凭依情感的沟通或震撼,激发人的心灵中潜在的向往真善美和追求自由的天性,以令其挣脱物欲或私利的束缚,不由自主地进入一种超凡脱俗、高尚纯洁之境。
(摘编自童庆炳《文学阅读活动中的净化》)
材料二:
文学是社会、历史和人生的“百科全书”。文学的教育功能,是指文学作品具有影响思想情感、净化心灵世界、增强生活勇气和信心的功能。梁启超先生在《论小说与群治之关系》中指出:“欲新一国之民,不可不先新一国之小说。故欲新道德,必先新小说。”意即变革文学的形式与内容、变革文学教育是树立新的道德规范的有效途径。文学教育对人道德塑造的功用可见一斑。
文学教育关注语言修养,强调对文学作品中的符号进行意义解读。文学教育是语言艺术的教育,这是区别于其他审美教育的最大特点。苏东坡云:“旧书不厌百回读,熟读深思子自知。”可以看出,中国古代文学教育就格外重视诵读玩味和感知领悟。现今的文学教育在重视文学作品阅读的传统上,关注对文学作品的细读,以一种带有可学习性、可操作性且具有一定科学化意味的文学鉴赏和批评方法,来分析文学作品中的语言描述、人物形象塑造、故事情节编排与主题思想呈现等,进而考察其中所蕴含的深层生活现实、社会文化及审美层面的意义。
文学教育移情于形象,注重文学作品中人物形象的美德感召力量。文学教育通过引导人们品读作品,进而让他们在跌宕起伏的故事情节中,将情感寄寓在一个个鲜活的人物形象上。他们通过对作品中人物或悲悯或恐惧的情感宣泄,继而达到自身情感的释放与净化。正因如此,文学教育才能使人们收获轻松舒畅的感觉的同时,在道德上受到启迪教育,进而获得身心的和谐。
文学教育反映社会生活与历史文化,指向审美,唤起共情能力。叶圣陶先生在探讨文学创作及文艺理论时曾坦言:文学是人生的表现,而人则可以借助文学得以更好地认识人生,继而提升自身的人格境界。文学教育的终极目的与意义是指向人的精神领域,以建构高尚、和谐的精神世界为大任。这种对人的心灵世界的关怀,虽然从其实践过程来看是内隐性的,但要实现这一心灵关怀,则需要借助文学作品中所反映的社会生活和历史文化来达成。正如鲁迅先生以刀笔刻画出“铁屋子”般的旧社会,以其比喻国家四分五裂、民族陷于危亡、民众麻木不仁的社会现实,进而对千百年来禁锢国民的封建文化进行批判,意图带给人惊骇、震撼的情感反应,达到唤起民众匹夫之责的社会功用。这种经由文学作品反映的社会现实与历史文化,所带来的教育效果均指向审美,指向振兴中华民族精神层面的共情。
面对新一轮科技革命和产业变革大趋势,人工智能、大数据等现代信息技术新浪潮风起云涌,文学教育势必要发挥知识性与价值性相统一的教育特点,不仅要关注人与社会、人与技术之间的关系,更要关注人与自身精神世界如何自洽。文学教育从根本上而言,旨在提高中华民族的审美意识和共情能力,任何时候都应该是教育的重中之重。
(摘编自王敏刘维笑《文学教育重在培养健康人格》)
(1)、下列关于对“净化”的理解和分析,不正确的一项是( )A、“净化”涵盖的内容丰富,包括情绪宣泄、情感共鸣、心理平衡、人格提升等。 B、“净化”可以通过进入虚幻艺术境界、感受情感力量的震撼和人物形象美德力量的感召等途径完成。 C、读者可以预先设立“净化”目标,主动探寻超凡脱俗、高尚纯洁的境界。 D、“净化”具有激发心灵中潜在的向往真善美的天性、利于人们在道德上受到启迪教育的功用。(2)、根据原文内容,下列说法正确的一项是( )A、读者如果进入文学世界,与文学人物同感共想,就能实现情绪的净化,满足心灵需求。 B、鉴赏文学语言能更好地把握作品深层意义,因此关注语言修养是文学教育的重要内容。 C、文学教育要启发德育、愉人心情,需要作品塑造的人物符合大众心理且是正面人物。 D、文学作品只有反映社会生活和历史文化,才能够唤起人们的共情,激发家国情怀。(3)、下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是( )A、材料一中引用恩格斯的话,主要用来强调文学作品应该更多关注工匠和徒工等底层的人们。 B、材料一在对净化作用的两类常见表现进行并列分析后,又对净化的作用作了总结说明。 C、材料二用鲁迅的事例,说明作品对心灵的关照需借助作品反映的社会生活和历史文化等来达成。 D、两则材料的论述内容各有侧重,且又密切关联,都强调了文学对培养健康人格的重要作用。(4)、下面的论据放在材料一中【A】和【B】的哪一处更为合适?请选出并说明理由。中国春秋时代的思想家管子认为:“止怒莫若诗。”
(5)、某班级文学社团拟通过《窦娥冤》中【滚绣球】的曲词开展以“如何进行文学教育”为主题的班会,作为社团成员,请你结合对材料二的理解简要列出发言要点。【滚绣球】有日月朝暮悬,有鬼神掌着生死权。天地也!只合把清浊分辨,怎生糊突了盗跖、颜渊?为善的受贫穷更命短,造恶的享富贵又寿延。天地也!得个怕硬欺软,却原来也这般顺水推船!地也,你不分好歹何为地?天也,你钟贤愚枉做天!哎,只落得两泪涟涟。
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18、阅读下面的材料,根据要求写作。
鲁迅先生评论庄子时说:“(庄子)冷眼看穿却热肠挂住,有着温柔与宽厚的心。”林语堂说:“人生是严酷的,热情的心性不足以应付环境,热情必须和智勇连接起来,方能避免环境的摧残。”
时代不断进步,社会更加开放,我们不再惮于我口说我心,不遗余力追寻真相。同时世事纷纭,只有热情,缺乏理性,真相就容易被遮蔽。
以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。
要求:综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
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19、阅读下面的文字,完成下面小题。
中国这个典籍浩博的大国,文化不仅有极强的延续力,而且历史悠久。以学术而论,先秦子学、两汉经学、魏晋玄学、隋唐佛学、宋明理学、清代朴学、近代新学, ① , 相承不辍;以文学而言,由诗经、楚辞、诸子散文发其端,汉赋、魏晋诗文、唐诗宋词元曲、明清小说续其绪,高峰迭起, ② 。而使中华文化保持 ③ 的状态的根源,就是读书。
历史上,对读书,我们有读《易》“韦编三绝”的先贤孔子,有“头悬梁”的孙敬和“锥刺股”的苏秦,有凿壁借光的匡衡,有映雪读书的孙康,有借萤读书的车胤……他们以自己的刻苦和坚毅传承着中华文化,也为世代的读书人树立了榜样。
十几年前,读苏轼写的《答王庠书》中关于读书的论述,感慨颇深,大意是:读书实无捷径可谈,要强力积学数年,自有可得之道。看来读书没有捷径,读书不是 ④ 的事情,而是需要长年累月地不断坚持、积累才能有所受益的艰苦过程,读书是要扎扎实实、锲而不舍地下功夫的。
(郭宗忠《读书的境界》)
(1)、请在文中横线处填入恰当的成语。(2)、文中画横线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅。可少量增删词语,不得改变原意。(3)、下列各句中的引号,和文中画波浪线处的引号作用相同的一项是( )A、总是那么几个名词,一套“学生腔”,没有一点生动活泼的语言,岂不是语言无味,面目可憎,像个瘪三吗? B、看见鱼翅,并不就抛在路上以显其“平民化”,只要有养料,也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉。 C、儒家不谈鬼,“祭神如神在”,可以说对于切身生活之外都漠然没有兴趣。 D、“泥腿子专家”袁隆平又走进了安江农校的稻田,去寻找水稻的天然雄性不育株。 -
20、阅读下面的文字,完成下面小题。
炊烟,到底是乡村跳动的精灵,让乡下平凡的日子泛起诗意。
炊烟是乡村的呼吸。吞掉了风箱鼓进去的风,灶膛生火,烟乘着风裹着热,龙一样、蛇一般的在灶膛底下穿行,或呼啸或低吟,烟囱升烟,淡薄的青烟是吐气如兰,墨黑的浓烟是气喘如牛。
有风的日子,炊烟扒住烟囱口,露出探寻的眼睛,风太大,想缩头,不好,被风一把薅住头发,甩了出来,一股浓黑,呼,转眼四散。无风的时候,炊烟又有了闲适的袅娜,弱柳扶风娉娉婷婷,一把团扇掩在面前,一个转身又悠然飘飞而去。
乡村是天然的水墨丹青,炊烟就是对田居图的渲染。炊烟吞吐聚散,乡村朦胧氤氲。
(1)、第三段描写“有风的日子”多用逗号,而描写“无风的时候”则相对少用逗号,请简要分析二者表达效果的不同。(2)、请展开合理的想象,扩写画横线的语句,要求语意流畅,句式整齐,不少于50个字。