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1、阅读下面的文言文,完成小题。
材料一:
楚已亡龙且,项王恐,使盱眙人武涉往说齐王信曰:“当今二王之事,权在足下。足下右投则汉王胜,左投则项王胜。项王今日亡,则次取足下。足下与项王有故,何不反汉与楚连和,参分天下王之?”韩信谢曰:“臣事项王,官不过郎中,位不过执戟,言不听,画不用,故倍楚而归汉。汉王授我上将军印,予我数万众,解衣衣我,推食食我,言听计用,故吾得以至于此。夫人深亲信我,我倍之,不祥,虽死不易。幸为信谢项王!”武涉已去,齐人蒯通知天下权在韩信,欲为奇策而感动之,蒯通曰:“当今两主之命县于足下。臣愿披腹心,输肝胆,效愚计,恐足下不能用也。诚能听臣之计,莫若两利而俱存之,参分天下,鼎足而居,其势莫敢先动。愿足下孰虑之。”韩信曰:“汉王遇我甚厚,载我以其车 , 衣我以其衣 , 食我以其食。吾闻之,乘人之车者载人之患,衣人之衣者怀人之忧,食人之食者死人之事,吾岂可以乡利倍义乎!”蒯生曰:“大夫种、范蠡存亡越,霸勾践,立功成名而身死亡。野兽已尽而猎狗烹愿足下深虑之且臣闻勇略震主者身危而功盖天下者不赏。今足下戴震主之威,挟不赏之功,归楚,楚人不信;归汉,汉人震恐:足下欲持是安归乎?夫势在人臣之位而有震主之威,名高天下,窃为足下危之。”韩信谢曰:“先生且休矣,吾将念之。”后数日,蒯通复说,韩信犹豫,不忍倍汉,又自以为功多,汉终不夺我齐,遂谢蒯通。
(节选自司马迁《史记·淮阴侯列传》)
材料二:
信本项氏臣,虽无异遇 , 非有深嫌,曲而事刘,可也,反而攻故主,亲斩杀之,可乎?故友钟离昧为汉所深怨,穷而归信,即斩其首归汉,其倾危至此。范雎怨魏齐,欲杀之,魏齐亡匿平原君所。秦绐①平原君入关,而谓曰:“愿使人归,取魏齐头来,不然,吾不出君于关。”平原君曰:“魏齐者,胜之友也。在,故不出也!”其意铮铮,读之令人气壮。信欲斩穷交以自赎,仍不免被擒,亦可羞矣!陈平称昧为项王骨鲠之臣,信固尝与昧比肩事项王。信亲诛故主,何有于故交?昧欲依之,固为不智,而信之惟利是视,诚反复小人也。钟室之祸② , 要非不幸也!
(节选自王鸣盛《十七史商榷·卷五·信反面攻故主》)
【注】①绐(dài):欺骗。②钟室之祸:楚汉相争,韩信为刘邦屡立奇功,建汉之后,因遭吕雉猜忌,被杀于长乐宫悬钟之室。
(1)、材料一画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。野兽已尽A而猎狗烹B愿足下C深虑之D且臣闻E勇略F震主者G身危H而功盖天下者不赏。
(2)、下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )A、“载我以其车,衣我以其衣”,与《登泰山记》中“崖限当道者”的文言句式不同。 B、霸,使动用法,让……称霸,与《师说》“孔子师郯子、苌弘”中的“师”用法不同。 C、“虽无异遇”的“遇”与《出师表》“盖追先帝之殊遇”中的“遇”意义和用法相同。 D、“穷而归信”的“而”与《劝学》“锲而舍之,朽木不折”中的“而”意义和用法相同。(3)、下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是( )A、武涉分析当时形势,认为刘邦剿灭项羽后,紧接着就会对付韩信,建议韩信趁早与项羽联手,除掉刘邦,再共分天下,自立为王。 B、蒯通引用大夫文种、范蠡的例子,是想告诫韩信以史为鉴,及时认清自身“功高震主”的危险处境,早做打算,不要重蹈前人的覆辙。 C、材料二写平原君在被挟持的情况下仍强硬拒绝秦国的要求,竭力保护投靠他的魏齐,与韩信杀害故友钟离昧的做法形成了鲜明对比。 D、王鸣盛对韩信攻打故主、斩杀故交的做法进行了彻底否定,对其后来惨遭钟室之祸也未给予同情,从中可以窥见他的历史观和价值观。(4)、把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)夫人深亲信我,我倍之,不祥,虽死不易。
(2)信欲斩穷交以自赎,仍不免被擒,亦可羞矣!
(5)、王鸣盛认为韩信是个唯利是图的“反复小人”,你同意他的观点吗?请结合两则材料谈谈自己的看法。 -
2、阅读下面的文字,完成小题。
文城(节选)
余华
这场长达十八天的大雪刚刚来到时,溪镇的人们没有感到这是灾难降临,以为只是入冬以后的第一场雪。然而大雪没有停止,太阳的光芒也没有照耀溪镇,雪花不断飘扬,时大时小,虽有暂停的时候,可是天空一刻也没有改变它灰白的颜色。
林祥福怀抱女儿,在积雪越来越厚的街道上艰难跋涉,为女儿寻找奶水。他一边艰难行走一边仔细聆听两旁房屋里有没有婴儿的哭声,如果他听到这样的哭声,就会去敲开那家的屋门。
林祥福初次见到溪镇商会会长顾益民时,不知道他在溪镇是说一不二的人物。仍然是婴儿的哭声指引他来到这气派的深宅大院。他走到宽敞的大堂,两根粗壮的圆柱支撑着上面的横梁,有十多人分坐在两旁的椅子里,六个炭盒分成两排,供他们烤火取暖,一个清瘦黝黑的男子坐在正面主人的位置上。他们看见林祥福走进来,停止了说话,诧异地看着这位不速之客。林祥福伸出放有一文铜钱的右手,说出自己的来意后,顾益民,就是那位清瘦的男子扭头对一位仆人说:
“叫奶妈过来。”
仆人进去后,奶妈出来了,一个体态丰满的女人走到林祥福面前,接过他的女儿,转身走回里面的房间,林祥福的手仍然伸在那里,奶妈没有拿走他的铜钱。案厅里的人不再注意他,继续他们刚才的话题。
林祥福看见这些男人说话时都是弯身凑向炭盆,只有这位清瘦的顾益民笔直坐在椅子里,他的双手没有伸向炭盒,而是搁在椅子的扶手上,嘴里哈出的热气在他脸上消散,他一直在凝神静听。
这时候奶妈出来了,林祥福从她手中接过吃饱后已经睡着的女儿。奶妈离去后,那文铜钱仍然在林祥福手掌上,这使他有些苦恼。顾益民注意到了林祥福的处境,向他微微点了点头,林祥福知道应该将这一文铜钱放回口袋了。林祥福带着女儿前脚离开顾益民的家,一个陌生女子便追上来,送给他红色绸缎的婴儿衣服和鞋帽,林祥福诧异之后说话时,陌生女子已经匆匆离去。
这一天林祥福来到陈永良家。满脸络腮胡子的陈永良怀抱两岁的大儿子,他的妻子李美莲正在给三个月的小儿子喂奶,一家人围坐在炭火旁。
陈永良给了他一只凳子,让他坐到炭火旁。与溪镇其他女人木然的表情不一样,李美莲把女孩抱到胸口时,林祥福看见一个母亲的神情,李美莲赞叹女孩的美丽,既而赞叹女孩红色绸缎衣帽手工的细致,她不断凑到女孩的头发上闻一闻。这时的陈永良抱着两个儿子,微笑地看着自己的妻子。
对溪镇口音有所了解的林祥福,从说话的语调里听出来他们也是外乡人。陈永良告诉林祥福,他们的家乡往北五百里,因为连续不断的旱灾,他们只能背井离乡,一路南下,靠打短工为生。直到两年前遇上溪镇商会会长顾益民,才结束漂泊的生涯,在溪镇住了下来。当时顾益民有一批绸缎要从沈店带回溪镇,雇用了四个脚夫,陈永良是其中的一个。陈永良挑着绸缎和其他三个短工向溪镇走去时,他的妻儿紧随其后。与陈永良一样,李美莲也挑着一付担子,担子的一头放着衣物和棉被,另一头是他们的儿子。这个身材娇小的女人为了跟上男人们快速的步伐,一直在小跑。然而她一直在微笑。到了溪镇,顾益民拿出工钱让那三个脚夫回家,把陈永良一家留了下来。
林祥福没有像往常那样在孩子吃饱以后起身离去,陈永良的真诚和李美莲的热情让他坐了很长时间,这是他在溪镇雪冻时第一次感受到这样的情绪。他走进过不少人家,死气沉沉的气氛让林祥福觉得雪冻渗透进所有人的家中,可是在陈永良这里,雪冻被关在了门外。
这里有红彤彤的炭火,一个随遇而安的男人,一个知足而乐的女人,还有两个初来人间的男孩。林祥福不愿意从凳子上站起来,长时间孤单的生活使他这一刻倍感温暖。当李美莲递给他一碗热气蒸腾的粥汤时,他接住碗的手微微颤抖了。他把他们的大儿子抱到自己的腿上,一边用嘴吹着粥汤一边小心喂给孩子,自己一口没喝。等陈永良的大儿子喝完以后,林祥福起身告辞,将两文铜钱,不是一文铜钱,悄悄放在凳子上,他突然羞怯起来,不像此前那样伸出右手将铜钱递过去。
林祥福第二次敲开陈永良的家门,那时候女儿的啼哭持续不断。林祥福还没有说话,陈永良就将林祥福拉了进去,似乎他应该回到这里。黑夜随之降临,林祥福的女儿一直在啼哭,她吃了几口奶水马上呕吐出来。李美莲伸手一摸婴儿的额头,失声叫道,孩子的额头很烫。李美莲的话让林祥福手足无措,他不知道该怎么办。陈永良从水缸里舀了一盆凉水,将一块布浸湿后拧干,放到婴儿的额头上。这天晚上,陈永良和李美莲将家中唯一的床让出来,让林祥福和他女儿睡。
夜深时分,女儿似乎睡着了。林祥福怀抱女儿一直坐到黎明来临,一直没有声音的女儿突然啼哭起来,这一次哭得十分响亮,惊醒了里屋的李美莲和陈永良,他们两个人披衣出来。李美莲说,听孩子的哭声像是退烧了。李美莲抱过婴儿,伸手一摸说真的退烧了。李美莲给婴儿喂奶,饥饿的婴儿发出响亮的吮吸声,林祥福不由泪流而出。
李美莲看见窗户上的光芒,又看见光芒从门缝齐刷刷穿透进来,仿佛要将屋门锯开,不由惊叫一声,问陈永良那是不是阳光。这时候他们才意识到屋外已是人声鼎沸,陈永良打开屋门,旭日的光芒像浪涛一样迎面打来。
(有删改)
(1)、下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是( )A、小说描写陈永良的微笑和李美莲的“微笑”,借此表现夫妻恩爱和家庭温馨,林祥福因为被善良的夫妻感动,才比平时多留下一文铜钱。 B、小说多次提到林祥福右手里的“一文铜钱”,可见其虽处境艰难却依然坚忍不拔、虽不善言辞却依然心怀感恩。 C、小说写顾益民的身姿“笔直”,其他男人“弯身”,可见地位差别;而李美莲赞美林祥福女儿的衣帽,侧面反映顾家的优渥。 D、小说语言简洁流畅,以恶劣的自然环境为背景,抒写了残酷世界里的温情和暖意,展现人们对于真诚、善良、诚信、仁义等美好品质的持守。(2)、下列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )A、小说善于运用细节来刻画人物形象,如顾益民“双手没有伸向炭盆”,扭头喊话等细节,让其乡绅形象跃然纸上,呼之欲出。 B、小说用倒叙的手法,再现了陈永良一家在顾益民的帮助下结束漂泊、定居溪镇的往事,这些内容也丰富了小说的情节。 C、小说采用第三人称的上帝视角叙事,既显得客观可信,又能够多角度、全方位地介绍各类人物的身份及社会背景。 D、小说以“林祥福为女儿讨奶水”作为叙事线索,脉络清晰,笔墨集中,通过林祥福的视角,动态地展现出溪镇的人情风貌。(3)、小说开头介绍了溪镇雪灾的情况,结尾描写了溪镇久雪初晴的风光,试简析这两处环境描写在文中的作用。(4)、由小说内容可知,顾益民帮助过林祥福,陈永良一家也帮助过林祥福,可林祥福的感受是有差别的,试对此进行深入分析。 -
3、阅读材料,完成作文。
烙印,比喻留下不易磨灭的痕迹。不管我们是否愿意,能否感知,历史都会或早或晚、生活也会或隐或显地给我们烙下深深浅浅的印记。这印记提醒我们思考,自己是谁,从哪里来,到哪里去……
请以“烙印”为题目,写一篇记叙文。
要求:有故事,有描写;思想健康;不少于700字。
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4、根据要求写作。
一题或有百解,人生时存殊途。先秦时期礼崩乐坏,诸子为求社会安定,开出了不同的“药方”。身陷匈奴远离汉廷时,李陵弃节,苏武守节,两人走上了不同的道路。
请以“殊途”为题,写一篇议论文。
要求:论点明确,论据充实,论证合理;语言流畅,书写清晰。不少于700字。将题目写在答题纸上。不透露所在学校及个人信息。
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5、请以“暖冬”为题,写一段抒情文字。要求:感情真挚,语言生动,有感染力。不超过150字。
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6、2024年,互联网和大众媒体上又出现一些新的流行语,如数智化、硬控、红温、松弛感、偷感、小孩哥/小孩姐……请选择以上流行语中的一个向你的父母介绍其背后的含义和使用语境,并举例说明。要求:对象明确,表述具体清楚,不超过150字。
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7、班级将要开展“非遗文化进校园”活动,如果由你负责“春节”这项内容,你会设计一个怎样的核心环节?请说说理由。要求:简要说明核心环节的内容,重点陈述理由。不超过150字。
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8、阅读文段,完成下面小题。
中国古代四时的变换与文学艺术的创作往往是融为一体的。随着大雪节气来的降温与下雪,不仅催生了许多_________ “雪”的诗文,也大大丰富了艺术创作中对于雪景的描绘。唐代诗人王维创作了描绘东汉高士的《袁安卧雪图》,图中雪里芭蕉所体现出的艺术创作的自由性,就曾广为时人所称颂。此图_________不存,但在南唐画家徐熙的《雪竹图》中,我们或许可以体会到相似的意趣。此幅作品为绢本水墨,画面主体为荒寒中傲然挺立的一丛雪竹及窠石。尤为珍贵的是,画中积雪不施白粉,而纯用墨色留白渲染而成。画家精心地用不同层次的淡墨烘托出画中不同物体上的雪,_________使留白的雪有了变化的律动之感。(1)在现存的古代雪景图画中,还有广为人知的宋徽宗赵佶的《雪江归棹图》。(2)整幅画用极为细秀的笔触描绘了北方江岸雪景的开阔疏朗,气韵雅润而苍古。在画卷的正中央,一位渔者独自驾着扁舟,面朝着苍莽的雪山。艺术家的创作,往往发乎性灵,他们用身体感知大雪节气带来的严寒与雨雪,_________将之付诸笔端,创作出这些隽永的画作。
(1)、依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是( )A、关于 纵然 进而 又 B、对于 虽然 进而 也 C、关于 虽然 从而 又 D、对于 纵然 从而 也(2)、文中画横线的两句有语病,请加以修改。将改后的句子分别写在横线上。(1)
(2)
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9、阅读下面的作品,完成下面小题。
司马祠
一说到韩城,自然会想到司马迁。地以人传,由于崇敬司马迁,而对韩城心仪已久,感觉那里的地势之高,城廓之阔,田园之丽,的确是一个好地方。年少时,曾匆匆地游览过一回,许是太幼稚,印象中只是一些高高低低的建筑物,尔后读司马迁,却没有从那次游历的记忆里找出一点清晰的感受。重访,不都是重新发现,有时候只是从头做起。
韩城南边是一个有别于周围山原的盆地,绿树葱笼,良田万顷,疑是到了江南仙境。芝水从这里流入黄河,这芝川便有了天赐的好风水。与司马迁结缘的汉武帝,曾经不想死,那些方士官宦之流投其所好,竟在这一带挖到了灵芝草。汉武帝喜得瑞药,却也没能活到今天,只是由此将原名陶渠水的这条河更名为芝水了。过小石桥,穿木牌坊,跨入祠墓大门,踏上石砌的司马古道,便开始了仰望中的登攀。
脚下的古道是用宽大厚实的石条铺成的,粗砺坚硬,历经数千年牢固如初。古道始建于春秋时期,韩、赵、魏三家分晋后,开凿了这条悬崖上的交通要道。楚汉之争,韩信经这儿运过兵;汉武帝祭祀后土,经这儿往返行宫;隋朝末年,李世民经这儿攻入长安;明末李自成经这儿渡龙门,直捣燕京;朱德经这儿东渡黄河,抗击日寇。这条巨石铺砌的古道万年不朽,是另一部书写在石头上的史记。太史公之前之后,这里演变过的金戈铁马的历史活剧,都被揽入了有形无形的史册中。而这座历尽沧桑的司马祠,也正是在有形无形之中负载着史圣无形的精神内涵。
“高山仰止”,是《诗经》里的名句,嵌在这头顶的牌坊上,正好合了拜谒者的心情。这时,你的脚步已踏入了神道,登九十九级台阶,就可以抵达祠顶了。砖石砌成的九十九级台阶,据说用意取于《易经》,九为数之极,九九则至高无上了。皇上的祖祠称九庙,官衔不算高的太史令却也有九十九级的神道,确乎有造祠者藐视皇权之意,更具寓意的是说司马迁经受了多么坎坷曲折的磨难,才登上史圣之巅峰。他“以天地为量,不计小耻”,以“史家之绝唱,无韵之离骚”光照后世。
“迁生龙门,耕牧河山之阳。”司马迁的少年生活是在半耕半读中度过的。他19岁进入长安读书,20岁到23岁游历了长江淮河流域和中原及山东一带,为以后参与父亲司马谈写中国通史做准备。之后不久仕郎中,成为皇上的侍卫和扈从多次随驾巡游。35岁时为郎中将,以皇帝特使身份西征巴蜀,安抚西南。与父亲诀别后,又随皇帝祭泰山、至濮阳抗洪。38岁继父职为太史令,职掌天时星历,管理皇家图籍,制定《太初历》。直到43岁才开始“绝宾客之知,忘室家之业,日夜思竭其不肖之材力,务一心营职”,著述《太史公书》。
至此,司马迁完全可以当好他的朝廷历史顾问,了其终生。也许是应了那句俗语,“是福跑不了,是祸躲不过”。这年苏武出使匈奴被扣,汉武帝发兵讨伐,李陵为将,请“自当一队”。后李陵战败被俘,司马迁讲了几句公道话。汉武帝大发雷霆 , 以诽谤罪将其打入天牢。李陵在灭族后被迫投降,司马迁被罪加一等……此后,司马迁以超越了常人的物质和精神处境,“不虚美,不隐恶”,“究天人之际,通古今之变,成一家之言”,著一部史书在人间。48岁受难,死于56岁。
攀至最高层的祠院,地势开阔了。殿内有若干碑碣,奇妙的是那一块梦碑,说唐朝褚遂良于同州梦见一女子,自称是司马迁侍妾,叫随清娱,迁遭难后忧伤而死,褚氏遂作碑文。是实录还是虚幻,莫衷一是。造于北宋的司马迁泥塑像,不是宫刑后无胡须的“妇人像”,是据芝川乡间寻访到的太史公壮年线描画像塑造的,相传画像出自司马夫人之手,泥塑像面稍北望,是在想念苏武和李陵吧?传说司马迁去世后,是其夫人柳倩娘和子女,将太史公的骨骸运回故地,掩埋在这高冈上的。有种说法,身体发肤受之父母,得之天地,不能有丝毫损伤,司马迁受了宫刑,有辱祖先,故未能埋入祖茔。这是谁的悲哀呢?我宁可认为,此处枕家山,临大河,气势雄伟,一览众山小,是史圣最佳的长眠之处。寝宫后是司马迁圆形砖砌墓冢,为元世祖敕命建造的蒙古包状墓,墓壁上嵌有砖雕八卦卦象,“以通神明之德,以类万物之情”,非大智大慧者莫属。墓顶一柏形若颤抖的五指,傲指苍穹。
这是天问!我听见史圣在歌唱。这歌声穿越古今,扬善弃恶,与大河共舞。天空有雄鹰飞过,它圆的墓冢,读方的祠院,读直的神道,再读弧形的小桥大路,这竟然是大地上一个巨大的问号。
(取材于和谷的同题散文,有删改)
(1)、下列对加点词语在文中意思的解说,不正确的一项是( )A、金戈铁马:脚下古道见证的诸多历史战争事件。 B、高山仰止:拜谒者对司马迁崇高品德的敬意。 C、大发雷霆:司马迁为李陵讲了几句公道话,汉武帝感到非常愤怒。 D、莫衷一是:人们很难由衷表达,因此对梦碑来历的看法并不一致。(2)、下列对文章的理解,不正确的一项是( )A、作者曾怀着崇敬游览韩城,却未对司马迁有清晰的感受,期待重访能有所发现。 B、作者在文章中叙写韩城的人文历史和地理风貌,凸显的是史圣家乡的人杰地灵。 C、也许司马迁被认为是辱没祖先才未能被埋入祖茔,而作者认为这高冈才该是他的长眠之处。 D、文章末段连用四个“读”字,暗示作者想从司马祠这本书中解读出司马迁的人格与精神。(3)、第二段里的“仰望中的登攀”在文中的作用是什么?(4)、文章侧重描述了司马祠哪些“有形”的部分?这些部分各自负载着什么与司马迁有关的“无形”内涵? -
10、在横线上填写作品原句。要求书写规范,字迹清晰。
(1)信而见疑, , 能无怨乎?(《屈原列传》)
(2)其称文小而其指极大,。(《屈原列传》)
(3)胡人不敢南下而牧马,。(《过秦论》)
(4)身死人手,为天下笑者,何也?。(《过秦论》)
(5) , 而智勇多困于所溺。(《五代史伶官传序》)
(6)心非木石岂无感?。(《拟行路难(其四)》)
(7)落木千山天远大,。(《登快阁》)
(8) , 深巷明朝卖杏花。(《临安春雨初霁》)
(9)诗人洛夫将杜甫《客至》中“ , ”两句改写为“来客请进……请进这春水的妖娆荡漾/进入群鸥争食我挺喜爱的聒噪/这里风生水起,有冷冷的灯火和诗稿”。
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11、阅读下面这首宋诗,完成下面小题。
雨后为山亭独卧
叶梦得①
过雨虚檐气稍清,卧闻刁斗起连营。
几看薄月当轩过,惊见阴虫绕砌鸣②。
汹汹南江浮静夜,寥寥北斗挂高城。
白头心事今如许,惭愧儿童话请缨。
注释:①叶梦得:南宋文学家,作此诗时正致力于抗金防备及军饷勤务。②阴虫:秋虫,如蟋蟀之类。
(1)、下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )A、雨后空气清新,为山亭的夜晚凉爽宜人,然而诗人的心情却难以平静。 B、本诗第二句与辛弃疾《破阵子》中的“梦回吹角连营”一句立意相似。 C、诗人凭轩望月,浮想联翩,而阶前突然传出的虫鸣声惊扰了他的思绪。 D、颈联通过江水、星空等物象营造出了一个天高地迥、苍茫寂寥的境界。(2)、陆游的《书愤》中有“衰鬓”,叶梦得的《雨后为山亭独卧》中有“白头”,两位诗人都写到了自己的白发,请结合相关诗句,分析两位诗人借此所表达的情感有何异同。书愤
陆游
早岁那知世事艰,中原北望气如山。
楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。
塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。
出师一表真名世,千载谁堪伯仲间!
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12、下面句子中画横线的文字指贾探春。请结合原著内容,简要说说这个称谓所包含的内蕴。
三姑娘的浑名是“玫瑰花”……玫瑰花又红又香,无人不爱的,只是刺戳手。
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13、在横线上填写出下列事件中所指人物名字
(1)协理宁国府;
(2)病补雀金裘。
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14、阅读下面文言文,完成下面小题。
材料一
非才之难,所以自用者实难。惜乎!贾生,王者之佐,而不能自用其才也。
夫君子之所取者远,则必有所待;所就者大,则必有所忍。古之贤人,皆负可致之才,而卒不能行其万一者,未必皆其时君之罪,或者其自取也。
愚观贾生之论,如其所言,虽三代何以远过?得君如汉文,犹且以不用死。然则是天下无尧、舜,终不可有所为耶?仲尼圣人历试于大下苟非大无道之国皆欲面前扶持庶几一日得行其道。将之荆,先之以冉有,申之以子复。君子之欲得其君,如此其勤也。孟子去齐,三宿而后出昼,犹回:“王其庶几召我。”君子之不忍弃其君,如此其厚也。公孙丑问曰:“夫子何为不豫?”孟子曰:“方今天下,舍我其谁哉?而吾何为不豫?”君子之爱其身,如此其至也。夫如此而不用,然后知天下果不足与有为,而可以无憾矣。若贾生者,非汉文之不能用生,生之不能用汉文也。
夫绛侯亲握天子玺而授之文帝,灌婴连兵数十万,以决刘、吕之雌雄,又皆高帝之旧将,此其君臣相得之分,岂特父子骨肉手足哉?贾生,洛阳之少年。欲使其一朝之间,尽弃其旧而谋其新,亦已难矣。为贾生者,上得其君,下得其大臣,如绛、灌之属,优游浸渍而深交之,使天子不疑,大臣不忌,然后举天下而唯吾之所欲为,不过十年,可以得志。安有立谈之间,而遽为人“痛哭”哉!观其过湘为赋以吊屈原,纡郁愤闷,趯然①有远举之志。其后以自伤哭泣,至于天绝。是亦不善处穷者也。夫谋之一不见用,则安知终不复用也?不知默默以待其变,而自残至此。呜呼!贾生志大而量小,才有余而识不足也。
古之人,有高世之才,必有遗俗之累。是故非聪明睿智不惑之主,则不能全其用。古今称苻坚得王猛于草茅之中,一朝尽斥去其旧臣,而与之谋。彼其匹夫略有天下之半,其以此哉!愚深悲生之志,故备论之。亦使人君得如贾生之臣,则知其有狷介②之操,一不见用,则忧伤病沮,不能复振。而为贾生者,亦谨其所发哉!
(苏轼《贾谊论》)
材料二
然卒以不用者,得非孝文之初立日浅,而宿将老臣方握其事,或艾旗斩级矢石之勇,或鼓刀贩缯贾竖之人,朴而少文,昧于大体,相与非斥,至于谪去。则谊之不遇,可胜叹哉!且谊之所陈,孝文略施其术,犹能比德于成、康③。况用于朝廷之间,坐于廊庙之上,则举大汉之风,登三皇之首,犹决壅稗坠耳④。奈何俯抑佐王之略 , 远致诸侯之间!故谊过长沙作赋以吊汨罗,而太史公传于屈原之后,明其若屈原之忠,而遭弃逐也。而班固不讥文帝之远贤,痛贾生之不用,但谓其天年早终。且谊以失志忧伤而横天,岂曰天年乎!则固之善志,逮与《春秋》褒贬万一矣。谨论。
(欧阳修《贾谊不至公卿论》)
注释:①趯(tì)然:心情激动或冲动的样子。②狷介:正直孤傲。③成、康:周成王和周康王,两人都是周代中兴的帝王。④决壅(yōng)稗(bài)坠:比喻容易办到。决壅,决堤放水。稗坠,稗草成熟后的子粒容易脱落。
(1)、下列对句中加点词的解释,不正确的一项是( )A、古之贤人,皆负可致之才 致:建功立业 B、君子之欲得其君,如此其勤也 勤:尽心尽力 C、夫子何为不豫 豫:欢喜快乐 D、奈何俯抑佐王之略 略:大体约略(2)、下列各组语句中加点词的意义和用法,相同的一项是( )A、未皆其时君之罪 尔其无忘乃父之志 B、将之荆,先之以冉有 上官大夫见而欲夺之 C、观其过湘为赋以吊屈原 莫不欲求忠以自为 D、谋之一不见用 见犯乃死,重负国(3)、文中画波浪线的句子断句正确的一项是( )A、仲尼圣人历试于天下/苟非大无道之国/皆欲勉强/扶持庶几一日得/行其道 B、仲尼圣人/历试于天下/苟非大无道之国/皆欲勉强扶持/庶几一日得行其道 C、仲尼圣人历试/于天下苟非大无道之国/皆欲勉强扶持/庶几一日得行其道 D、仲尼圣人历试于天下/苟非大/无道之国皆欲勉强/扶持庶几一日/得行其道(4)、根据文意,下列理解和分析,不正确的一项是( )A、苏轼开篇提出观点,接着指出贾谊的仕途遭遇,为他虽具有王佐之才却未能施展才华而倍感痛惜。 B、苏轼举孔子和孟子的例子来说明贤人与帝王的关系,是对上文“所待”“所忍”的具体释说明。 C、苏轼认为绛侯、灌婴功高势大,贾谊无权无势,不可能让文帝采纳自己的主张,从而实现人生抱负。 D、欧阳修认为班固虽然善于写史书,但对贾谊的悲剧认识偏颇,在褒贬人物方面比不上《春秋》。(5)、将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6)、苏轼和欧阳修都认为贾谊有王佐之才,但对造成他悲剧命运的原因看法却不尽相同,请用自己的话简要概括他们各自的看法。 -
15、下列各项中句式与例句相同的一项是( )
例句:乃遣武以中郎将使持节送匈奴在汉者
A、汉天子我丈人行也 B、人又谁以身之察察,受物之汶汶者乎 C、为降虏于蛮夷 D、而智勇多困于所溺 -
16、阅读下面材料,完成下面小题。
材料一:
2023年是人工智能领域爆炸式发展的一年,OpenAI公司推出的ChatGPT便是其中的代表。一年多的时间里,ChatGPT的版本从3.5升级到4.0,进步明显:专门训练它的硬件设备升级,其中央处理器(CPU)内核和专用图形处理器(GPU)分别增加到28万个和1万个;它有1万亿个参数,知识的获取从检索固定的数据库发展到可以自行上网寻找资料;它不但可以解读用户发送的图片,还可以根据文字描述生成图像……
人工智能产品研发领域的竞争非常激烈。ChatGPT展示出人工智能应用的巨大价值,OpenAI公司的估值因此一飞冲天,最大的外部投资者微软公司更因此获利巨大。其他几家科技巨头不可能对此视而不见,尤其是谷歌公司,多年来一直被认为在人工智能研究领域处于世界领先位置,如今被OpenAI抢了先机,谷歌只能寻机后发制人。
果然,谷歌在2023年底推出了“双子座”(Gemini)。这款多模态大模型人工智能产品在32项功能的评测中有30项的表现超过了ChatGPT。除了在文字方面的输出看上去与ChatGPT不相上下,它还对图片和视频有着超强的理解和推理能力,同时可以针对提问给出混合文字和图像的多模态输出——这是ChatGPT尚不具备的。2024年初,谷歌的聊天机器人Bard已融合了Gemini的能力,升级版Bard的表现完全不逊于ChatGPT。而与此同时,OpenAI又发布了文生视频大模型Sora,它能根据提示词生成60秒的连贯视频,这预示着一个新的视觉叙事时代的到来。
差不多同时,DeepMind公司和斯坦福大学的研究人员合作开发的Mobile ALOHA机器人问世。它是一对可以使用锅碗瓢盆、操作家用电器乃至洗衣叠被的机器臂,精细程度不输人类。其中,有些任务由操作者远程控制完成,有些由机器人通过模仿学习完成。模仿学习是让人工智能通过模仿人类或其他智能体的行为习得技能。此外,还有多家公司都酝酿着推出自己的产品,犹如当年的五花八门的手机市场。竞争带来发展。我们正加速通往通用人工智能(AGI)时代。AGI是一种能够完成多种工作的深度学习系统,在很多方面都不逊色于人类。研究者预测,AGI将在未来5到10年内诞生。
(取材于苗千等的相关文章)
材料二:
人工智能的决策过程有时会存在道德和伦理缺陷。比如曾有聊天机器人鼓励一名男子自杀;又如图灵奖得主约书亚·本吉奥所说,负责阻止气候变化的人工智能可能会得出消灭人口是最有效方法的结论。因此,我们必须保证功能越来越强大的人工智能机器,其内嵌的意图和价值观与人类保持一致。这也正是如今人工智能领域的一个研究重点——人工智能对齐。这一概念最早由计算机科学家诺伯特·维纳在1960年提出,其基本内涵是使人工智能系统的行为符合设计者的利益和预期目标。
从2023年7月起,“ChatGPT之父”伊尔亚·苏茨克维便开始在OpenAI领导一个为期四年的名为“超级对齐”的项目,要利用占到OpenAI20%的算力来研究如何驾驭比人类更聪明的人工智能系统。也正是因为在人工智能的商业利润和安全性之间的抉择产生了分歧,伊尔亚·苏茨克维在2023年11月主导OpenAI的董事会开除了CEO萨姆·奥尔特曼。董事会在声明中提到公司旨在确保人工智能惠及所有人的使命,并表示“公司需要新的领导才能向前发展”。然而就在5天之后,奥尔特曼重新成为OpenAI的CEO,这个结果显然受到了其外部最大投资方微软公司的影响。
2023年12月底,欧盟就《人工智能法案》进行了第五次闭门讨论,将人工智能对齐技术纳入人工智能治理中。该法案规定,在模型发布前必须通过主动测试来发现和挑战现有模型潜在的漏洞,测试人工智能模型是否能抵御诱导,保持其逻辑和道德的完整性。
技术层面上,人工智能对齐已经有实现的可能,但挑战在于人类的价值观缺乏统一标准,比如不同国家对民主这一概念有不同解释。在为人工智能制定价值观时,除了要寻找不同文化和价值观之间的共识,还要考虑如何融合这些共识,来塑造一个更全面、更公正的人工智能。
2024年1月,OpenAI成立了一个新的对齐团队“集体对齐”,强调对齐不仅是一个科学问题,更是一个人文问题,需要社会学、政治学、经济学等人文领域的专家共同研究。例如,要让语言模型理解民主,首先需要了解人类的民主是如何形成的:然后在对齐过程中加入一些类似辩论、协商的模块,让语言模型之间进行讨论和辩论,通过辩论达成共识;再由人类参与设计相关机制,使人工智能对民主形成更高层次的认识,又或者从人类参与民主过程的语料中主动学习相应的价值观。
(取材于陈璐等的相关文章)
(1)、根据材料一,下列关于ChatGPT的表述,正确的一项是( )A、ChatGPT代表了2023年人工智能发展的最高水平。 B、训练ChatGPT3.5的硬件设备无需专用图形处理器。 C、ChatGPT展示巨大的应用价值后,微软公司成为其投资方。 D、ChatGPT在文字方面的输出功能不逊于谷歌的“双子座”。(2)、根据材料一,下列表述正确的一项是( )A、文生视频大模型Sora以升级版Bard的技术为基础发展而来。 B、如今,记者已可以借助人工智能生成一篇图文并茂的新闻稿。 C、Mobile ALOHA机器人完全自主劳动,主人不再为家务操心。 D、多家公司纷纷推出人工智能产品,谷歌公司的优势一去不返。(3)、根据材料二,下列表述不符合文意的一项是( )A、人工智能自主作出的决策,有时会不符合人类的预期。 B、OpenAI的CEO奥尔特曼与微软公司更看重商业利润。 C、欧盟通过立法,确保人工智能对齐在技术上能实现。 D、“集体对齐”强调人工智能对齐更是一个人文问题。(4)、根据材料一和材料二,下列理解与推断正确的一项是( )A、在很多方面都不逊于人类的通用人工智能AGI,也需要人工智能对齐。 B、“超级对齐”项目投入20%的算力成本,使ChatGPT获得爆发式发展。 C、人工智能对齐能够让人类在价值观上形成统一标准,促进社会的进步。 D、科学发展带来的人文问题,要靠人文学者来解决,科学自身没有用处。(5)、根据以上材料内容,在第一小题横线处填写恰当内容,并按要求回答第二小题。(1)两则材料从技术发展、企业竞争和安全性三方面介绍人工智能。其中技术发展主要包括硬件升级、自主检索数据、 ① 和 ② 。
(2)基于以上这三方面内容之间的关系,简述人工智能发展的现状以及你对人工智能发展的看法。
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17、阅读下面的材料,根据要求写作。
在班级文化评比中,有一块黑板报格外引人注目,学生用白色粉笔工工整整地写下雷锋同志的人生格言:“青春啊,永远是美好的,可是真正的青春,只属于这些永远力争上游的人,永远忘我劳动的人,永远谦虚的人。”
以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇发言稿,拟在班会课上交流。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
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18、阅读下面的文字,完成小题。
四季的划分有很多依据,从物候角度来划分,不失为一种 A 的方法。到了秋天,橙黄橘绿,果实累累;而“金风玉露一相逢”,许多树木叶子便由绿变红,诗人或称之为“树树皆秋色”,或称之为“万山红遍,层林尽染”。这些物候景象,使得秋天相较于其他季节,特征更为明显。
( 甲 )?“晓来谁染霜林醉,总是离人泪”,这是夸张的文学解释,当然 B 。依照科学的解释,植物叶片中主要含有叶绿素和花青素等。树叶难以继续绿下去的原因是叶绿素的合成因秋季天气渐凉而受到抑制以致叶绿素含量持续降低。树木为了抵御寒冷而储存的可溶性糖分则在不断增加,糖属于酸性物质,而花青素在酸性条件下呈现为红色,因此树叶就褪去绿色,逐渐变红了。①可见秋叶变红,②源于与植物各色素含量和比例的变化有关,③花青素则在这一过程中起到了关键。
“秋气堪悲未必然,轻寒正是可人天。”“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。”文学家咏秋诗词,( 乙 )。他们对秋叶的赞美,不仅是出于对它颜值的喜爱,更重要的是出于对它历经秋霜后成熟之美的欣赏。
(1)、请在文中画横线处填入恰当的成语。(2)、文中第二段标序号的部分有两处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言准确流畅,逻辑严密,不得改变原意。(3)、请在文中括号内补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。(4)、请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语,但不得改变原意。(5)、有人给选文设题为“秋叶的颜值”,请简要分析这样设题的理由。 -
19、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)胡老师发现班上有的人读书不够专心,便在班会课上引用荀子《劝学》中的话告诫学生,他说螃蟹虽然长了有力的脚和螯,却“ , ”。
(2)姚鼐在隆冬时节勇登泰山,虽然“ , ”,一路艰险,但登上山顶却发现青黑色的山上覆盖着皑皑的白雪,那雪光照亮了南面的天空,放眼看去还有山河如画、居雾若带,心中顿时升起一种豪迈雄壮之情。
(3)古人写诗词爱用设问手法,以加强表达效果,如“?”两句。
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20、阅读下面这首宋词,完成小题。
离亭燕
张昪①
一带江山如画,风物向秋潇洒。水浸碧天何处断,霁色冷光相射。蓼屿②荻花洲,掩映竹篱茅舍。
天际客帆高挂,烟外酒旗低亚③。多少六朝兴废事,尽入渔樵闲话。怅望倚层楼④ , 寒日无言西下。
【注】①张昪(biàn)(992年—1077年),字杲卿,陕西韩城人。北宋大中祥符八年(1015年)进士,博学多才,刚正不阿,宋仁宗时官至参知政事兼枢密使,八十岁以太子太师致仕,不要皇帝赏赐,回家乡过自耕自食的生活。谥号“康节”。②蓼(liǎo)屿:长有蓼草的小岛。③低亚:低垂。④层楼:一作“危楼”。
(1)、下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是( )A、本词上片第一句与苏轼《念奴娇》中的“江山如画”一句所描绘的意境基本相同。 B、秋风萧瑟,草木摇落,词人却说“风物向秋潇洒”,感觉景物萧疏明丽,别有风致。 C、万里晴空澄澈,江波冷光翻动,这里静景与动景互为映照,构成一幅绮丽的画面。 D、客帆高挂、酒旗低垂、渔樵闲话,这些景象表明金陵虽繁华依旧,但已有衰败迹象。(2)、词人“怅望倚层楼”,这个“怅”字道尽心中的忧患和愿望。请结合诗词内容及注释简要分析。