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1、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《赤壁赋》中,苏轼用“ , ”两句,抒发了对个体生命的短暂和渺小的感慨。
(2)自古以来,中华民族就有许多为了国家大义而奋不顾身的人,如高适《燕歌行并序》中“ , ”两句就描写了一群浴血奋战、舍身为国而不计功勋的战士。
(3)与下图内容相契合的古诗文名句,可以是:“ , 。”

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2、阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:
我国的青铜文化源远流长,自夏商时代开始,青铜器的冶炼和铸造工艺逐渐成熟,青铜器也成了具有鲜明时代特征的代表性文物,在中华文化遗产宝库中占有重要的地位。春秋战国时期是青铜文明发展的繁荣时期,器型和纹饰都在西周的基础上更加丰富,不仅具有较好的实用价值,还具有十分丰富的审美和艺术价值,体现了春秋战国时期青铜冶炼和铸造业的发达,反映了这个时期社会生产力水平的进步。
从纹饰的类型来看,春秋战国青铜器的纹饰主要包括几何纹、动物纹、人物纹、铭文等。几何纹是我国青铜器诞生以后最为常见的类型,几何纹饰一般以线条为主,呈对称状和规则排列,具有较高的审美价值和艺术价值,给人一种雅致和谐之美。如镶嵌龙纹铜盏,春秋时期文物,现藏于宜城市博物馆,通高19.8厘米,腹径22厘米。有盖,盖顶呈弧形,直口,鼓腹,腹部有圆耳,圜底。从纹饰的特点来看,包括绹索纹、云纹、卷云纹等几何类纹饰,这些纹饰使青铜器风格更加精美和华丽,提升了青铜器的审美和艺术韵味。
春秋战国青铜器上的动物纹饰具有十分鲜明的特色,动物纹饰又可以细分为真实的动物形象和被赋予神话色彩的动物形象,说明了春秋时期畜牧业和狩猎业不断发展,也体现了劳动人民的想象力和创造力,特别是被神化的动物形象,具有一定的图腾象征意义。常见的动物纹饰包括龙纹、凤纹、蛇纹、龟纹、鸟纹、虎纹、鹿纹、鱼纹、兽面纹等。
春秋战国青铜器上的人物纹饰也较为常见,一般采用写实手法,对各类人物角色进行描述,包括士兵、将军、乐师等,人物纹饰多出现在战斗、狩猎、宴席等场景中,较为生动和真实地反映了当时社会条件下的人物形象。
春秋战国青铜器纹饰题材蕴含着丰富的社会历史和人文信息,涵盖了价值观、社会习俗、宗教文化、道德伦理等多个方面。青铜器纹饰的使用有严格的社会等级限制,体现了其政治属性和阶级性。
兽面纹饰是春秋战国青铜器上的常见纹饰,体现了当时劳动人民对自然的崇拜,充满了宗教与神话色彩。兽面纹又被称为饕餮纹,自商代产生,到了春秋战国时期兽面纹依然流行,以现实中的动物为题材,对动物的面部表情采用夸张的艺术手法,多展现出怒目、狰狞的形象,给人较强的视觉冲击力和震慑力。因此,兽面纹饰一般是王权的象征,只有上层统治阶层才可以使用有此类纹饰的青铜器物。兽面纹饰也反映了人们在与自然的互动过程中对自然的敬畏之心,是对未来社会不确定性的一种心理寄托,属于一种特定阶段的文化价值观念。
青铜器纹饰的发展与当时的社会思潮也有着密切关系,春秋战国时期思想文化领域较为活跃,出现了百家争鸣的局面,这些成果也体现在青铜器纹饰的创作中,其内容和题材更加丰富,更加贴近社会现实生活。孔子就十分重视青铜器的作用,在其学术思想和诗篇中,多次强调青铜器礼仪和教化的功能,有“器以藏礼”的思想观点。《周易》记载:“君子藏器于身,待时而动。”这句话是说君子要有卓越的才能、超群的技能,但不可以随处炫耀,而是在关键的时刻才可以展示出来。这里的“器”源于青铜器内涵的延伸,后来逐渐成为一种才华和本领的代名词。
(选自隋孟彦《春秋战国青铜器纹饰的文化功能与艺术价值研究》)
材料二:
在青铜器研究中,除器型、分期、铭文、工艺备受关注外,纹饰也一直是研究的对象。纹饰是装饰花纹的图案的总称。世界上所有的图案纹饰都是由简入繁、由粗变精,这是人类对图案纹饰的追求日益细化,需要给纹饰赋予更多的内涵,从而表达更多信息的必然结果。其实这种对纹饰图案的不断追求也是人类脑力思维的进步,是创造力的图案纹饰化表现。从另一角度来看,要将这些创造力付诸实施,变为作品,也需要技术工艺的不断细分化和进步,从而不断创造与制作之前不能完成的作品。
从文物修复与保护的角度出发,人们将青铜器纹饰的特点归纳为以下几个方面。
一是对称。商周青铜纹饰艺术最大的特点之一是对称。任何一种纹饰的形式都是从最基本的对称开始发展与变化的。以其中最为著名的“兽面纹”为例,其特征是一个正视的兽面,以鼻梁为中轴对称线,左右两侧对称展开角、眉、目、牙、爪,甚至躯干。除了单个图案的内在对称,纹饰的布局方面也呈现大量的对称结构,其中包括左右对称与辐射对称。上海博物馆收藏的亚夫方罍,从器型到纹饰全部采用对称设计,从颈部到足部自上而下的六组凤鸟纹、龙纹、兽面纹等都采用轴对称排列,这些对称结构给人以稳重、严谨的审美感觉。
二是平衡。在美学中,平衡指将美的客体对象各部分之间进行排列,使各视觉要素在整体中形成和谐统一的分布状态。在青铜器纹饰中,平衡效应得到广泛的应用。除了前面所述的对称平衡,还存在相当数量非严格对称的平衡。如上海博物馆收藏的商代晚期父乙觥,器身上那只巨大的凤鸟纹长冠飘逸,长尾逶迤,昂首伫立,只有一足置于圈足前部,显得重心偏前并不对称,但当时的工匠艺人巧妙地在凤的尾部下面又增加了一只极具张力的长尾鸟纹,填补在这个非对称平衡体系空间中,再配合整个觥的不对称器型,使得原本偏前的纹饰重心得到有力的支撑而得以实现视觉平衡。
三是简化。格式塔心理学认为大脑领域存在向最简单的结构发展的趋势。因此,简化是人们在设计造物中的一种重要的无意识思维惯性。在青铜器纹饰发展过程中就存在这样简化、抽象的趋势。兽面纹从早期的“五官”俱全、对称完整的形象,到后来头部萎缩及弱化,头与身躯分离的形象,体现出视觉表现形式会逐渐简化,而视觉形式本身所包含的意义也随着图形的简化而减弱。另外,纹饰图样简化成几何纹样也是青铜器纹饰简化的重要方式之一。如简化的夔纹,身作两歧,手法简洁,极度几何形化。而两头的夔纹,两端的头部一上一下,身为对角线,简洁生动,具有高度的装饰性。
四是重复。“重复”无处不在,它是人类文化中各种文本的主要构成方式。达尔文把重复看成人类的一种特质。重复是装饰艺术中应用非常普遍的一种形式,重复制造了艺术的秩序感,是艺术的基本构建要素。贡布里希认为,任何东西一旦变成重复图案中的一个成分,就会被“风格化”,即会得到几何意义上的简化。青铜纹饰中,几何纹样的重复是使用频率最高的装饰手法,特别是使用最多的“云雷纹”。这种连续方折回旋形线条构成的几何图案的重复,不仅填充了主纹间隙,还创造了整体纹饰的秩序感与规律感。它们环环相扣,相互依存,每个几何纹样既可分成独立单元,结合起来又是一个有机整体,蕴含着一种东方哲学,对中国后世装饰艺术影响深远。
(选自张佩琛《中国青铜器纹饰的特点与规律》)
(1)、下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是( )A、我国从夏商时代开始,青铜器的冶炼和铸造工艺逐渐成熟,从春秋战国时期开始诞生几何纹,几何纹给人雅致和谐之美。 B、我国青铜文化源远流长,青铜器上的纹饰类型多样。其中,春秋战国青铜器上的动物纹饰都是真实的动物形象,特色鲜明。 C、人们除了研究青铜器的器型、铭文等,还研究青铜器的纹饰。纹饰由简入繁、由粗变精的变化体现了人类脑力思维的进步。 D、青铜器纹饰在发展过程中呈现出简化的趋势,视觉表现形式会逐渐简化,纹饰图样也会简化,简化是青铜器最主要的特点。(2)、根据材料内容,下列说法不正确的一项是( )A、材料一举镶嵌龙纹铜盏的例子,旨在阐释青铜冶炼和铸造业发达。 B、材料一引用《周易》记载的句子,阐释了青铜器礼仪和教化的功能。 C、材料二采用了总一分结构,从四个方面阐释了青铜器纹饰的特点。 D、两则材料均以客观陈述为基调,逻辑清晰,层次分明,注重科学性。(3)、下列选项,与图片名称依次对应的一项是( )
A、镶嵌龙纹铜盏 商代兽面纹鼎 商代晚期父乙觥 亚夫方罍 B、商代晚期父乙觥 亚夫方罍 镶嵌龙纹铜盏 商代兽面纹鼎 C、商代晚期父乙觥 亚夫方罍 商代兽面纹鼎 镶嵌龙纹铜盏 D、镶嵌龙纹铜盏 商代晚期父乙觥 亚夫方罍 商代兽面纹鼎(4)、材料一说“春秋战国青铜器纹饰题材蕴含着丰富的社会历史和人文信息”,请结合材料一简要谈谈你对这句话的理解。(5)、我国青铜器纹饰的特点及发展对当代艺术家的作品设计有哪些启示?请结合两则材料简要分析。 -
3、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)杜甫《登高》中与下图内容相契合的诗句,可以是:“ , 。”

(2)《菩萨蛮・书江西造口壁》中,“ , ”两句写重重青山遮挡了北望的视线,也象征着收复中原的道路充满阻碍,令人叹惋。
(3)君子要实现智慧明达、行为无过的境界,《劝学》中指出其途径的两句为:“ , 。”
(4)《师说》中,韩愈在总结了从师无须分贵贱论长幼后,提出了“ , ”的择师准则。
(5)李煜在《虞美人》一词中,用比喻、夸张、设问手法写出愁思的多与深广的句子是:“?。”
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4、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)小李到岳阳楼游览,登楼之后,见洞庭湖水势浩渺、无边无际,不由想到杜甫《登岳阳楼》中的“ , ”两句。
(2)《陈情表》中有不少语句已经化为成语,比如在强调自己“孤弱”的不幸之后,李密连用“ , ”两句对前文作形象化小结。
(3)与下图内容相契合的古诗文名句,可以是“ , ”。

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5、阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:
形声字是一种很好用的造字方法,它的来源是什么呢?一开始,古人发明形声字,是为了强化字义。什么是强化呢?我们看这个字
, 这不是品德的“品”,而是甲骨文中的“星”。古人仰观天象看见天空中密布的小星星,于是画了三个小方块,代表众多星辰。可问题在于,有人非要说这是三块石头,怎么办呢?这难不住聪明的古人,他们想了一个好办法。在几颗星星下边加上一个“生”--“生”和“星”的读音非常像--古人想通过一个相似的读音,来强化“星”字指代的含义--别胡思乱想了,这不是小石头,也不是小点心,而是星星的星。
除了强化字义,形声字也能够分化一个汉字的不同意义。什么是分化呢?我给大家举个例子:甲骨文
是“止”,它是小脚丫的象形。下面是脚掌,上面是脚趾。你低头看看,像不像呢?这就是“止”原本的意思了。( )。由于双脚是人站立的根基,所以“止”又能发展出基址、地址的意思。可“止”又表示“脚趾”,又表示“地址”,还能表示“停止”的意思。这么多意思放在一起很容易混淆,聪明的古人想了个好办法:如果要表示脚指头,那就添加“足”字作为形符,创造出脚趾的“趾”;如果要表示地址,那就添加“土”字作为形符,创造出地址的“址”;至于“停止”“静止”的意思,就写作“止”。
材料二:
《说文》:“满,盈溢也。”在汉字中,“满”是一个形声字。一方面,从承担最强表意功能的义符上看,“满”字从“水”。“水”旁也可以表示数量的滋益盈润,如“满、沛、滋、润”等字,有的则表示数量上的减损干涸,如“減(减)、渻(省)、渴、涸”等字,形成了鲜明而有趣的对比。①另一方面,可将音义结合起来看。②“蔓”“懑”“漫”等字和“满”同源,词义都有覆盖、弥漫,从而充盈在空间、时间乃至情绪之中。③蔓,是延伸的滕蔓,漫山遍野而肆意生长。④懑,是填满的心绪,积郁充盈却无从排谴。⑤漫,是天地的广袤,也是时间的长久。⑥至于满字,本义指饱满、充盈,故可以用“满”来形容雨水的丰沛,如“雷雨之动满盈”;也可以用“满”来形容粮仓的充实,如“都鄙廪庾尽满”;亦可以用“满”来形容内心的满足,如“情不可极,欲不可满”。
(1)、下列各组文字中,不属于通过形声字来分化字义的一组是( )A、
B、
C、
D、
(2)、下列最适合填入材料一括号内的一项是( )A、但“止”不只有原本的意思 B、但“止”的含义会不停分化 C、但“止”还会有其他的意思 D、但“止”的引申义容易混淆(3)、材料一的目标读者可能是哪类人(哪个年龄阶段)?请作出判断,并阐述理由。(4)、材料二第二段有两个错别字和一处语病,请找出并修改。语病需要标出所在序号。(5)、形声字是汉字造字法之一,由义符和声符两部分组成。请结合材料二对“满”这一形声字的解读,在下列图片中任选一字,分析其构成和含义。
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6、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《谏太宗十思疏》中,魏征指出君主思及地位之高时应“”,担心骄傲自满时应“”。
(2)在《答司马谏议书》中,王安石写自己批判歪理邪说、拒绝善辩小人的句子是:“ , 。”
(3)与下图内容契合的句子可以是“ , ”。

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7、阅读下面文字,完成下面小题。
问一:可否先谈谈您是如何被中国艺术史或汉学所吸引,最终走向这个研究领域的?
包华石(以下简称“包”):庄子开启了我的汉学道路。《齐物论》提出了民主思想,我后来写过文章专门讨论《齐物论》的视觉性与物体特性。因为庄子,我想做一个有关中国古代思想中的“逍遥”术语的细读研究,探讨它在汉代至宋代如何在艺术视觉与政治方面呈现出来。
问二:如何从学术层面探寻中国艺术与政治之间的复杂联系?
包:这需要学者有更为广阔的学术视野、严格的专业训练和跨文化的比较研究方法。除了艺术本身的形式与风格外,还要放在历史文化、商业流通、言论管道、风尚习俗等领域全面考察。我认为视觉艺术具有认知维度,可以运用于追踪抽象概念的发展进程。通过考察文本——图像的具体构成,我们能够透视政体、权力、平等、人民等抽象的政治概念在古代中国与近代欧洲的演变轨迹。
问三:您提出在古代中国,艺术也是“民意反馈管道”之一,这颠覆了我们的固有认知。
包:艺术作为“民意反馈管道”之一,反映了一个文明的言论自由程度。在中国,最早起源于春秋战国时期;东汉的许多画像石中留下了不少具有政治内涵的图像,如拓片《北风其凉》、武氏祠画像《淮南子》等;汉代之后,中国进入了贵族统治时期,唐代的绘画题材大多限于贵族阶级……不同时期的政治风俗画都体现了知识分子与政治制度、统治者与被统治者之间复杂的政治关系。
问四:……
包:……
问五:您在近著《西中有东:前工业化时代的中英政治与视觉》中提出欧洲现代的平等观念受到中国的启发与影响,可否介绍一下这方面的观点?
包:中国的知识资源启发了许多被视为“西方”特色的“现代观念”。比如18世纪晚期法国大革命时,欧洲人才谈及“政权”概念,但用的是“贵族性”。虽然有人说西方的制度是科学民主,实际上一开始并非如此。英国人看到中国科举制度,觉得可以学习这“举贤任能”的制度,又花了几百年调整社会结构与文化,才施用于政。
问六:在此基础上,您还提出了“中国的八大发现”:人民与国家的关系、国家权力范围的界定、平等的来源、法制、民意反馈、分权制衡、仁政的对象、人情。您以解构西方中心论的方式,试图证明那些不言而喻的许多现代概念,其来源都是可疑的。那么如何才能跳出您所谓的“西方诡辩术”带来的陷阱?
包:“西方诡辩术”常把许多东西,包括民主、言论自由、贤能或自然等,都视为西方的专有概念。这种诡辩术有两种逻辑弱点:一是将地方习惯视为准则,例如多数美国人甚至汉学家至今都相信,相比于中国或其他任何地方,西方无论在任何时代都更为民主平等,这种视角的问题并不完全在于诋毁其他区域,而在于以群体身份认同取代客观历史事实作为学术讨论的基础;二是年代置换、反客为主,启蒙运动以来西方给中国贴上“社会停滞”“东方专制主义”等负面标签就是如此。五四以来,中国知识分子把自己的未来限于西方学者所断定的范围之中,因此,当代中国人应该重新反思自身文化中的知识传统,不要被“西方诡辩术”所迷惑。
问七:在当下全球化的语境下,中国艺术家如何才能做得更好?
包:我认为只有跨文化的艺术品才有能力超越“本土性”,成为用于文化竞争中的国际性产品。欧美先锋艺术家吸纳来自其他国家的文化资源,在坚持自身文化的基础上开启了现代化的创新,推出了有竞争力的国际性文化产品,但五四知识分子在借用西方资源进行社会变革时却失去了传统的根基,无法为自己的文化价值做出合理的辩护,这导致中国传统文化资源大多无法用于建构“现代性中国”。未来的中国艺术家如果想推出具有竞争力的国际文化产品,恐怕还得重新思考“现代性”与文化政治之间的密切关系。
问八:清华大学刘东教授在《为中国人民声辩》中认为您的著作揭露了西方学者“偷窃历史”的各种诡辩术和偏狭的民族主义,指出了中国美术的精神底蕴,验证了中国文化当年的势能。您认同他的看法吗?
包:我想要强调的是,文化不具有本质性,而是流变的。西方并非总是先进的,不同文化之间除了竞争,也可相互学习、借鉴和交流。艺术将以巨大的感召力和魅力,拆除我们在理解之路上的各种障碍和偏见,把人类不同的心灵沟通在一起。
(摘编自刘燕《海外中国艺术史的研究理路与创新——美国汉学家包华石教授访谈录》)
(1)、下列对原文相关内容的理解和分析,正确的一项是( )A、庄子开启了包华石的汉学道路,他认为《齐物论》提出了民主思想,它在汉代至宋代的艺术视觉与政治领域均有所呈现。 B、除了现代平等观念外,许多当代人不言而喻的西方现代概念,如法制、民意反馈、分权制衡,都受到了中国的启发与影响。 C、针对“西方诡辩术”,问六和问八持续抛出追问,不仅折射出采访者对西方中心论调的关注,也体现了他对这个现象的警惕。 D、访谈涉及了受访者走向汉学的路径与研究成果,并给出了不同文化之间除了竞争也可以相互学习、借鉴和交流的建议。(2)、根据原文内容,下列说法不正确的一项是( )A、问一将受访者被中国艺术史或汉学吸引的过程作为访谈的切入点,营造了亲切而不失专业的对话氛围,能够激发听众的兴趣。 B、问三回答颠覆了大众惯常认知,举例较丰富,体现受访者的观点植根于对事实真相的尊重和对历史材料的开掘,具有独创性。 C、问四可能会提出“中西方在政治风俗画中表现的观念有什么不同”或“在西方艺术中,是否也存在反馈民意的案例”等问题。 D、联合国副秘书长在2025年首个“文明对话国际日”上的“文明对话是通往和平的途径”发言与问八中受访者的观点不谋而合。(3)、下列选项中,更适合作为论据来支撑问五回答的是( )A、南宋的《望贤迎驾图》具体描绘了妇孺形象,16世纪《利维坦》插图中却只有群众以背影衬托国王巨兽的画面。 B、清代《古文渊鉴》提出任用官员“不限资格之高下”,18世纪初被译为英文,欧洲启蒙运动时期该书影响很大。 C、1593年由杨东明创作的《饥民图说》反映了收成欠佳时期饥民的悲惨生活,但欧洲16世纪却尚未出现此类作品。 D、宋代税率依靠收入而定,赚得越多,则纳税越多;17—18世纪的欧洲,税率仍然靠世袭身份进行区分,世代相同。(4)、访问者如何在对谈中将话题引向深入的?请结合材料简要分析。(5)、《拿来主义》与本文都提出了对待外来文化的问题,鲁迅和包华石观点的侧重点有什么不同?产生这种不同的原因是什么? -
8、阅读下面的文字,完成小题。
材料一:
访问者:社交媒体和传统媒体共同建构了现代社会的舆论空间,在这个数字化空间中,您如何看待公众媒介素养的重要性?
约翰·汤普森:媒介素养通常意味着教育和帮助人们思考媒体的本质,并对媒体和他们通过媒体接受的传播持批判态度。媒介素养帮助人们批判性地思考,并理解这些过程和机制如何塑造和影响媒体与沟通。我们需要全面理解媒体的概念,不仅包括传统媒体,还有社交媒体及其通过这些平台和网站接收到的各类信息流,这些共同构成了当下我们存在和生活的象征空间。这个象征空间用我们无法控制的过程和机制塑造了我们的思维和情感方式。
媒介素养的核心在于帮助人们理解这些塑造我们象征空间的过程和机制。我认为媒介素养应该成为学校课程和教育体系的一部分。年轻人应该被鼓励批判性地思考这些问题,不仅在使用媒体和互联网时要保持谨慎,还要深入理解这些过程和机制,对各类媒体形成明智的认知和批判性看法。如今的年轻人在这个象征空间中成长和生活,对他们而言,理解这个空间如何被过程和机制所创造和塑造至关重要。
访问者:在这个数字化空间中,AI技术的广泛应用是否会带来伦理困境?
约翰·汤普森:我们生活在一个真实与虚构之间界限模糊的时代——比以往任何时候都更加模糊。在线环境中区分真伪可能会非常困难,特别是随着人工智能的广泛应用及其生成虚假图像和视频的能力增强。我不认为这意味着人们已经失去了对真实与虚假、真相与谎言的辨别能力。我们讨论的数字转型使得区分真伪变得更加困难,这是毫无疑问的。社交媒体上推送的信息形式如此之多,我们必须审视信息的来源和发布者,同时深思其背后的动机和目的。事实上,在许多情况下,我们并不真正了解发生了什么,因为真实与虚构之间的界限被模糊——有时这种误导和混淆甚至是个人和组织有意为之。这是我们所有人都必须面对的挑战,而媒介素养和媒体教育在这方面有着重要的作用。人们应当意识到不能轻信一切听到和看到的信息,理解消息如何通过各种传统媒体和在线渠道创建和传播,有助于个人对自己所处信息和沟通环境保持健康怀疑态度。
(摘编自周琼、郭浩田《剑桥大学社会学家约翰·汤普森访谈录》)
材料二:
网络文明是新时代社会文明的重要内容,网络素养是适应智能传播时代生存的基本素养。习近平总书记指出:“网络平台、社会组织、广大网民等要发挥积极作用,共同推进文明办网、文明用网、文明上网,以时代新风塑造和净化网络空间,共建网上美好精神家园。”《中国互联网络发展状况统计报告》显示,我国青年网民群体掌握各项数字技能的比例均显著高于整体网民水平。青年学生作为青年网民群体的重要组成部分,更应具备较高的网络媒介素养,在推动网络强国建设中发挥重要作用。
智媒时代,智能媒介信息影响着人们对所处社会、时代的认知,建构着人们的世界观、人生观、价值观。智能媒介信息深深嵌入并形塑着青年学生的日常生活,青年学生在获取资讯、传播信息、社会交往的渠道得到极大拓展的同时,其求知途径、思维方式、价值观念也逐渐发生深刻变化。
然而,一些网络媒介平台采用新技术手段,进行算法推荐和受众信息的个性化推送,在网络社交媒体平台上向青年学生精准推送“佛系”“躺平”等不良信息,使得部分青年学生接受的传播内容不断被圈层化和同质化,其中不乏暗含了个人主义、享乐主义、拜金主义等错误的思想价值观念,这对加强青年学生个体发展的主体性是一种潜在的威胁。面对海量信息云集、观点市场繁杂、个性化内容推送,青年学生能否在算法驱动下的网络信息洪流中有效地接触、选择、使用、传播媒介信息就显得尤为重要。
学校在培育青年学生群体的媒介素养中发挥着不可或缺的作用。要立足互联网新阵地、新平台,掌握传播新理念、新方法,利用贴近青年学生的网络媒体平台设置主流议题,利用数字技术赋能强化正面信息的传播和推送,运用智能数字化场景、传播符号宣传党的创新理论、社会主流价值观念。同时,要深入了解和掌握青年学生在智媒时代的话语体系和话语符号,围绕落实立德树人根本任务,根据青年学生成长发展特点和思想认知水平,建构文字、图片、声音、视频等协同呈现的智能叙事格局,引导青年学生有效抵御不良网络文化的侵蚀,有效实现网络空间的共识凝聚和价值引领。
(摘编自席海莎《加强青年学生网络媒介素养培育》)
(1)、下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )A、媒介素养通常意味着教育和帮助人们思考媒体的本质,它以帮助人们理解塑造我们象征空间的过程和机制为核心。 B、约翰·汤普森认为尽管数字转型模糊了真实与虚构的界限,但人们并未失去辨别真实与虚假、真相与谎言的能力。 C、智能媒介信息影响着青年学生,包括求知途径、思维方式、价值观念等,对青年学生的个体发展充满威胁和挑战。 D、学校在培育青年学生媒介素养时,可以利用贴近青年学生的网络媒体平台设置主流议题,强化正面信息传播推送。(2)、根据材料内容,下列说法正确的一项是( )A、年轻人只要能对各类媒体形成明智的认知和批判性看法,就可以在当下的象征空间中更好地成长和生活。 B、人工智能生成虚假图像和视频的能力,导致在线环境中难以区分真伪,而传统媒体则不存在类似的问题。 C、青年学生是网民群体的重要组成,网络素养高于整体网民水平,因此在推动网络强国建设中起重要作用。 D、将媒介素养教育纳入学校课程和教育体系中,有利于实现青年学生在网络空间中的共识凝聚和价值引领。(3)、下列选项,最适合作为论据来支撑材料二第四段观点的一项是( )A、湖南师范大学开展“互联网+思政”教育活动,构建“一核心、两结合、三载体、四能力”的融媒体育人工作模式。 B、中国传媒大学附属临安小学,开展了参观非遗美术展、寻访吴越文化等活动,并让学生参与了新闻采写实践活动。 C、上海实验学校举办媒体素养公开课观摩活动,朱老师在语文课上让学生通过小组合作,完成新闻评论写作的任务。 D、洛阳实验学校举办“小小媒体人”研学活动,学生变身节目“小主播”,在电视台演播大厅现场体验主持人角色。(4)、材料二行文脉络清晰,请简要梳理。(5)、请结合材料一谈谈下列事件给你的启示。近期,网民马某在某短视频平台发布“某地最牛拒迁户,当年狮子大张口,如今追悔莫及”的视频。经核实,该视频是马某为吸引流量借助AI技术生成的虚假视频,误导了广大网民。
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9、阅读下面的文字,完成下面小题。
人类生命中有三分之一时间在睡眠中度过,但据中国睡眠研究会2024年白皮书显视,我国成年人失眠发生率高达38.2%,较五年前上升12个百分点。睡眠这种看似普通的生理活动,实则是人体最精密的修复工程。
深度睡眠阶段,人体会呈现三种典型生理变化:生长激素分泌量可达清醒时的3倍,这对儿童发育和成人细胞修复至关重要;体温下降0.5℃~1℃以减少能量消耗,如同电脑进入节能模式;心肌供血量增加40%,这也是夜间突发心脏病死亡率较低的原因。而快速眼动睡眠期则堪称“情绪美容院”,【 A 】此时大脑会处理日常生活中的情绪和压力,有助于维持心理健康。
现代睡眠障碍的蔓延与蓝光暴露密切相关。电子设备发出的480纳米波长蓝光,会像无形的操纵者般抑制褪黑素分泌。2024年哈佛大学实验显示,使用防蓝光眼镜的受试者,其入睡时间比对照组平均缩短22分钟。另外,长期睡眠不足会导致瘦素水平降低28%,而胃饥饿素升高15%,( )。
改善睡眠质量需多管齐下:保持卧室温度在18℃~22℃这个人体最适区间;午后避免摄入咖啡茵这类半衰期达6小时的兴奋剂;建立如阅读纸质书的条件反射式睡前仪式。直得注意的是,NASA研究发现,26分钟的日间小睡能使飞行员警觉性提高54%,这为无法保证夜间充足睡眠者提供了补救方案。
睡眠绝非生命的浪费,【 B 】进化的智慧。正如诺贝尔生理学或医学奖得主莫泽教授所言:“当我们闭上眼睛时,身体正在上演比任何科幻大片都精采的修复传奇。”
(1)、根据文段内容,为“深度睡眠”下一个科学严谨的定义。不超过50个字。(2)、文中有多处错别字,请找出三处含错别字的词语并改正。(3)、下列填入文中括号内的语句,最恰当的一项是( )A、这不仅会让人食欲大增,还可能增加肥胖及其他健康风险 B、可见睡眠对人体激素水平影响不大,不必过度在意 C、但只要及时补觉,就不会对身体产生任何不良影响 D、因此人们应该减少进食,以此来平衡激素水平(4)、请在文中【A】【B】处填入恰当的关联词语。(5)、根据下图,请简要概括出两点结论。
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10、阅读下面的文字,完成下面小题。
自然亭记
陆春祥
自然亭是我命名的,在富春庄的西面。富春庄也是我命名的,在自然亭的东面,但它们在地图上,你都找不到。我不是玩逻辑诡辩,事实就是这么个事实。别急,听我慢慢说来。
四年前的一个雨天,我去富春山健康城的郑家样村,为书院选址。这个村早就整体搬迁了,留下近五十幢完好的民居,健康城想改造成一个与康养文化有关的艺术村落。我们在村中心的大古樟树下站定,这两棵古樟有三百多年了,粗壮的枝丫在空中肆意横叉,树叶茂密,在树下都不用打伞。我喜欢老树的虬枝乱盖,有它们相伴,觉得安全,它们就如慈祥的世纪老人,会为你遮风挡雨,而事实上,它们就是这么活过来的。
离古樟群五十米左右,有个几幢房子的院子,院中不少杂树,一棵高大的雪松醒目,院前还有一口百来平方米的水塘,那棵造型优美的樟树,枝丫已经伸过半个水塘。塘的南边,一片高大的杜仲林,我也喜欢中药材,一看这杜仲,味甘,性温,不就是替人排忧解难的老中医吗?塘的西边全是农家菜地,田野外的林木,如挺立的战士,一排排站着岗。
望着前方雨中朦胧的大奇山,当下就决定,就选这里吧。大山,农舍,杂树,田野,雨敲屋檐,虫声透窗,马克思对生活的向往,一下子又涌到了我眼前:上午种田,下午钓鱼,晚上看哲学。①我看这里有实现这个理想的可能。
书院被我命名为富春庄。那个水塘,也动静很大地改造好了,成了景观池,太湖石层层叠叠,池中有管子可以喷水,夜间能发光生雾,池边居然还建了个木头亭子,亭盖茅草,四面穿风。这亭,必须要有个名字,我脑子里跳出“自然”两字,自然的本义是自己本来的样子,这里的山水,不就是它们自己嘛。至于两边的对联嘛,简单,将辛弃疾的《西江月》词改造了一下,也十分应景:②书院天外七八个星,寨基山前两三点雨。大奇山又叫寨基山,明朝的时候就这样叫了。我倒喜欢寨基山这个名,山高树深,流泉飞瀑,寨门用石头垒叠,有旗帜在风中飘扬,忽地一声哨响,斜刺里就横杀出一队人马来。这场景,想想就好玩。
至此,自然亭虽小,也算有名有联了,作为一个亭子,我觉得对得起它了。
自然亭,自然要去坐坐的,不过,更多的时候,我是坐在书院文学课堂门前的遮阳伞下看亭,富春庄时有好鸟相鸣,卧看《老子》坐看云。
老子的“自然”,我们自然耳熟能详。人法地,地法天,天法道,道法自然。老子眼中,这是天地人乃至整个宇宙的深层运行规律,一层一层递进而上,最终的道也必须遵循自然。而在此前,老子就认真地和我们打了个比方:再大的狂风也刮不了一个早上,再大的暴雨也下不了一个整天,天地制造的狂风暴雨尚不能持久,何况是人?那就“希言自然”吧!少言或者不言,是符合自然之道的。谁“希言”?老子笑笑:就是那些管理者,你们要少发号施令,即便制定号令也要顺其自然。
自然,确实是天地之大道。
东汉班固的《白虎通义》上说:“帝喾有天下,号高辛;颛顼有天下,号曰高阳;黄帝有天号曰自然者,独宏大道德也。”这个“自然”,是宏大道德的意思。我在想,如果是黄帝自己取的号,那重点就是借号“自然”,意在号召天下之人都以此为目标,做一个有大道德的好公民。嗯,在一个人人讲道德的社会中,你谦我让,春风骀荡,着实美妙。
亭前池子中,有数条游弋的金鱼,去年末,我们将家里养的小金鱼放养到了这个池中。那些金鱼长得极快,半年以后,我们就看到了不少如银针一样的小金鱼了。我们放养的金鱼虽没有标记,但我觉得它们一定快活。
最美妙的是,夜幕初临,亭前水池的喷管中,会喷发出层层的薄雾,极细极薄,连续不停,头顶星光灿烂,眼前阵雾翻涌,虽是电声光制造出来的仙境,远看近观,都有一种让人恍如隔世的感觉。
一天早晨,瑞瑞起床后,拿着小绘本,我们一起到自然亭“读书”,她认不了几个字,但会翻书看图,每次都会读半个小时以上。过了一会,瑞瑞朝我看看,又朝书院那边看看,飞鸟在水池上空横来横去地飞翔,鲜艳的晨光映着书院C、D楼的白墙面,③小朋友忽然就感叹了一声:这地方真好啊!我一点也没有编造,她真这么感叹,我忍住笑。
我想,④坐亭可以观天,读天下自然书,观天下自然事,写天下自然文。
夏日来了,如果朗月明照,我会端一个粗瓷茶碗,闲坐此亭,此时,墨青的碗中,茶汤中盛满了月光;或者,新月既成,寨基山间微风吹来两三点雨,星星就在夜空中扑闪双眼盯着你,你吹着口哨向他们问候,当然也可以与星星们谈谈心。这样自然的夜空下,你还会在意尘世间的得失吗?
如果自驾,杭新景高速桐庐收费站下,第一个口子左转进大奇山路,再左转行至陆春祥书院停车场,前方五十米的蒿草竹林间,自然亭在等你。
(选自《新民晚报》,2023 年7月6日)
(1)、下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是( )A、文章开头便说自然亭和富春庄都是“我”命名的,且在地图上找不到,引起读者的好奇,“别急,听我慢慢说来”则拉进了与读者的距离。 B、“我”在描写郑家样村的大古樟树时,将虬枝乱盖的老树比作“慈祥的世纪老人”,流露出了“我”对大古樟树的喜爱之情。 C、“我”在介绍有几幢房子的院子时,依次介绍了院中、院前、塘南、塘西的景色,这里植物丰富,还能望见大奇山,景色非常优美。 D、书院被“我”命名为“富春庄”的原因是此处可见大山、农舍、杂树、田野,可听雨敲屋檐、虫声透窗,是“我”理想中的书院。(2)、对文中画横线句子的分析与鉴赏,不正确的一项是( )A、句子①表明“我”准备像马克思一样,在这里过着上午种田、下午钓鱼、晚上看哲学的生活。 B、句子②化用了词句“七八个星天外,两三点雨山前”,融入了地名,巧妙又应景。 C、句子③借纯真的小朋友发自内心、脱口而出的感叹,体现书院的美好,颇有感染力。 D、句子④中“自然书”“自然事”“自然文”中的“自然”,与“自然亭”的“自然”含义相近。(3)、“作为一个亭子,我觉得对得起它了。”“我”为何自得? 请简要分析。(4)、本文是写景散文,却巧妙融入了老子谈“自然”和黄帝号“自然”的内容。请结合文本对这一构思发表评论。 -
11、请根据下面的思维导图,分别从三个角度概括西方社会和中国乡土社会这两种社会格局的不同之处(每个角度不超过50字)。

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12、阅读下列文字,完成下面小题。
材料一:
在技术条件的加持下,普通用户能够很方便地加入短视频的生产制作中。对此,抖音的口号是“记录美好生活”,快手的口号则是“在快手,可以记录真实而有趣的自己。快手,拥抱每一种生活”。关键词都是记录,是主动生产。因而有学者将这一趋势描述为“无名者的出场”,指出“自媒体革命将传统媒介时代潜在的、数量有限的信源及沉默的受众变成了积极的、无限量的传播者”。这类理解思路是从文化普及的角度展开的。短视频打破了由上而下、中心化的信息生产秩序,为民众提供了表达自己的渠道与新兴的就业机会,甚至屡屡在公共灾害应急、助农扶贫、文旅宣传等方面发挥奇效。
从传播与接受的角度来看,算法推荐机制的作用不容忽略。基于大数据与人工智能技术,算法从海量的互联网信息中精准筛选出用户可能感兴趣的内容,作个性化推送。而这极有可能导致用户在不自觉间将信息检索的主动权拱手让于算法推荐。换言之,这是一场由技术支配、控制、培育用户喜好的过程。如果没有在算法洪流中不断“唤醒”自己的意识,那么就会沉溺于这方让你感到舒服惬意,实则却极不自由的屏幕世界里。“信息茧房”“信息圆层”由此更为巩固,异质化的信息更难获得,人们接受不同意见、理性对话的能力进一步下降。
更不必说,为了刺激人们不断地刷下去,短视频的叙述语法是以“我”为中心,在有限时间以浮夸情节挑动情绪的跌宕起伏,不断造“梗”与逐新,有时甚至借力色情、暴力、荒诞、奇幻等元素的加持。这种视频生产逻辑直接作用于神经刺激,让人们一步步卸下现实世界中的伦理规范。
当然,不断捕捉与重塑信息偏好只是起点,“流量变现”才是短视频平台的主要目的。用行话来说,叫做“流量使用效率”;用老话来说,叫做“肥水不流外人田”。短视频平台迫切地希望将流量转化为真金白银,其核心逻辑是引导用户从消费视频,过渡到消费产品、服务、广告,等等。因此短视频与电商直播的结合是“命中注定”的,至此短视频的整个生产链才最终完成。
许多人文知识分子由此不断发出质疑:这是技术对人的赋权,还是对人的异化?我们是信息的主人,还是信息的猎物?是自由自在的游戏者,还是不舍昼夜的“数字佃农”,勤勤恳恳地扮演着流量池的生力军角色?当然,我们无法且不可能逆转媒介技术的快速迭代和发展潮流,但是人文知识分子的忧虑也并非杞人忧天。那么,面对瀑布流般的短视频,如何调适与数字媒介的相处之道呢?
(摘编自李静《辩证地看待“万物皆可短视频”现象》)
材料二:
如果说微短剧是网文的可视化,那么短视频中的各种内容就是对万事万物的视觉化打造。于是,文字变成图像,静态的图片也变成了动态的影像。这种大众文化又与社会加速有关,或者也可以说,它就是社会加速的文化表征。法兰克福学派的第四代传人罗萨认为,科技的加速、社会变迁的加速、生活步调的加速构成了社会加速的主要内容。而一旦社会加速,我们生活中的一切就像过山车一样,只会变得越来越快。与此同时,在这种加速文化中,文字的优势荡然无存,图像、影像才是“王道”。罗萨就说过:“图像比文字来得快,更不用说也比论点来得更快。图像的效果立竿见影,而且让人来不及细想。”既如此,人们对文字弃如敝屣、对影像趋之若鹜就变得容易理解了。
短视频既是社会加速的一种体现,也是对这个加速时代的“完美”迎合。微短剧必须“5秒之内确立人物信息,10秒之内有个反转,必须不停制造冲突、反转再反转,让观众的好奇心持续被调动”。为什么《百家讲坛》敢于三五分钟来个悬念而微短剧10秒就得反转?答案很简单,因为前者一集时长大约38分钟,而后者一集只有五六分钟。在如此短的时间里,微短剧不但要立主脑、密针线、减头绪,而且还要让人看得养眼,迷得上头,岂能不悬念密布,反转叠加?
尽管许多人都知道很多短视频往往是“大路货”,没营养,不少微短剧常常挺“狗血”,很“鸡汤”,但为什么他们又刷个不停呢?如今,通过神经外科医师的解释,我们已知道答案:短视频能激活大脑内的奖赏系统并引起多巴胺的分泌,形成愉悦回路。当做某件事能带来愉悦时,我们自然便想再做一次;愉悦回路的刺激越强,奖励就越大,这种模式在大脑中留下的印象也就越深刻。同时,这也意味着,我们对这个行为上瘾的可能性就越来越大。
1960年代,观众看电影需要大约20秒来辨识形象。时至今日,倘若观看《记忆碎片》《穆赫兰大道》之类的电影,观众的反应时间仅有两三秒。反应时间变短当然不是一件坏事情,但与此同时,是不是因为深度注意力弱化,我们也将逐渐失去阅读大部头作品的能力?而且,更值得思考的是,是不是所有的文学作品只有影像化乃至短剧化之后才有了存在的价值和理由?是不是人们最终将远离文字之美从而这种美将成明日黄花?时至今日,我依然相信,一切深度思考和一切完美形象依然存在于语言文字中,但假如有一天,文字产品最终变成了影像的附庸,那么我们将情何以堪?
(摘编自赵勇《短视频:生活步调加速的文化表征》)
(1)、下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )A、抖音和快手的口号都强调用户积极参与短视频制作,符合学者“无名者出场”的观点。 B、短视频为吸引观众也会有荒诞、暴力等情节的出现,但在助农、宣传等方面也有优势。 C、为了迎合时代发展,短视频特别重视反转和冲突的设置,刺激多巴胺分泌形成愉悦感。 D、短视频能对人们的深度注意力产生一定影响,让人们对需要深度思考的作品兴趣减弱。(2)、根据材料内容,下列说法不正确的一项是( )A、短视频的最终目的是为了经济利润,因此在创作过程中可能会只为吸引眼球而忽略质量。 B、人文知识分子具有一种批判反思的精神,能够从人的主体地位思考如何与电子媒介相处。 C、根据罗萨观点可知,文字需要人们深思细想,不及影像传递信息快,故文字容易被边缘化。 D、大脑奖赏系统对短视频刺激的免疫力不足,人若看短视频就会丧失发现并创造美的能力。(3)、下列选项不适合作为论据来支撑材料一第二段观点的一项是( )A、短视频基于我们的身体数据来设计“成瘾”模式,越来越多的用户深陷其中难以脱身。 B、短视频并没有为人类创造更多自由时间,相反,它剥夺了我们沉淀和自我反思的空间。 C、一位宝妈搜索“儿童医院爆满”视频后被此类视频包围,十分焦虑,不敢带孩子出门。 D、品牌通过与短视频平台合作,能够精准触达目标受众,提升品牌曝光率和用户参与度。(4)、材料二最后一段使用了很多问句,请简要分析其论证效果。(5)、网络短视频应时代而生,吸引大批用户沉溺其中,与此同时,短视频带着一定的思想价值观念快速被推送传播,也造成了网民思想的对立,不同群体间骂战不断。请综合两则材料进行分析。 -
13、阅读下面的作品,完成下面小题。
拿五寸不烂之笔来参加抗战
许多人知道俞平伯先生评价丰子恺漫画的名句:“一片片的落英都含蓄着人间的情味,那便是我看了《子恺漫画》所感。”这是前一句,俞平伯的后一句很少被引用,读来却也是意味深长的,他说:“‘看’画是煞风景的,当说‘读’画才对,况您的画本就是您的诗。”
1937年11月6日上午,丰子恺正在他位于浙江桐乡石门镇的缘缘堂书斋开始一天的工作——画《漫画日本侵华史》,用漫画配以一段段文字,记录日军侵华事件。忽然有爆炸声传来,原来是崇德县城遭日本军机轰炸。邻居们以为石门镇小地方,又没有军队驻扎,日军不会来的。但中午就传来飞机轰鸣声,一架日本双翼侦察机从低空飞过,之后又来了轰炸机,日寇看准了这个小镇不设防,对平民百姓进行轰炸屠杀。这一天,缘缘堂虽未中弹,镇上居民却被“炸死三十余人”。
缘缘堂在丰子恺心目中地位极高,“秦始皇要拿阿房宫来同我交换,石季伦愿把金谷园来和我对调,我决不同意”。但是,1937年11月,丰子恺发下“宁当流浪汉 , 不做亡国奴”的誓愿,告别了缘缘堂,携亲族老幼10余人,带了两担铺盖衣物逃离家乡。一路西行,经桐庐、兰溪、萍乡、长沙、汉口,以至桂林,后又来到遵义,定居重庆,直到1947年才回到故乡。这一路走来,丰子恺画抗战宣传漫画,发表抗战檄文,创作抗战歌曲,正如作家柯灵在《抗战中的丰子恺先生》一文中的评价:“虽然不免老朽,不曾上前线杀敌,但已经是一位民族统一战线中可敬的战士。”
相比于读文章多周折,费思索,看画一目了然,在丰子恺看来,漫画的宣传效果比文章大。他主张通过漫画这种感性的画面,让更多不识字的百姓懂得抗日救国的道理,进而加入抗战行列。与之相似,丰子恺也重视音乐在抗日战争时期振奋精神的作用,“前线的胜利,原是忠勇将士用热血换来的。但鼓励士气,加强情绪,后方的抗战文艺亦有着一臂的助力,而音乐实为其主力。”
在江西萍乡时,丰子恺得知家乡的缘缘堂毁于日军炮火,怒不可遏,写下《还我缘缘堂》《告缘缘堂在天之灵》,控诉日本侵略者,他深知,“沿途看报某处阵亡数千人,某处被敌虐杀数百人,像我们全家逃出战区,比较起他们来已是万幸,身外之物又何足惜!”房屋被焚了,在他看来,“此犹破釜沉舟,断绝后路,才能一心向前,勇猛精进。”画作《积尸数十万,流血三千里。我今亦破家,对此可无愧》,就表达了这种同仇敌忾的情感。
在汉口,丰子恺感到耳目一新,“因为此间友朋咸集,民气旺盛,我从来不曾如此明显地意识到自己是一个中华国民!我不惯拿枪,也想拿五寸不烂之笔来参加抗战”。他在房间里坐不定,“与其坐在案前勉强写作,不如出门去听朋友的谈论,看民众的示威庆捷,或到书店购新出的书报来读”。丰子恺还从“报纸书籍中剪集了许多可歌可泣的文字和坚劲有力的漫画”,编成《漫文漫画》,交汉口大路书店出版。
那时中华全国文艺界抗敌协会在汉口成立,创办了《抗战文艺》,编辑委员会共有33人,丰子恺是其中之一,《抗战文艺》的名字也是他题写的。他还在上面发表了一系列抗战绘画作品,如《君到前线去,寄语我儿郎。若非打胜仗,不得还家乡》等。
有一次,丰子恺看见一棵大树,主干已被斩伐,却萌发出许多新的枝条。这可是一幅抗战漫画的好题材:春天,在庆祝台儿庄胜利的欢呼声中巧遇这样一棵有象征意义的顽强的大树!丰子恺提笔作了一首诗:“大树被斩伐,生机并不绝。春来怒抽条 , 气象何蓬勃!”也就是在这一年,丰子恺最小的孩子出生,他预先给孩子取名“新枚”,代表“怒抽条”而带来生机的枝干。
丰子恺还有一幅“得意之作”《炮弹作花瓶》,画的主体为一枚炮弹壳,插着莲花与莲叶,弹壳前是一对小泥人。这是有一次他去访问一位医生朋友,见朋友家案上供着一瓶莲花,花瓶的样子很别致,再细看原来是一枚尺把长的炮弹壳。丰子恺如获至宝,他说:“这别致的形象也含有丰富深刻的意义,也是我作画的模特儿。用慷慨激昂的演说来拥护和平,远不如默默地画出这瓶莲花来得动人。”丰子恺喜欢画中含有意义,无论是人生情味还是社会问题,“我希望一幅画可以看看,又可以想想”。
逃难途中,目睹生离死别,画下“豺虎入中原,万人皆失所”的《流离图》;有感于战争期间人们一年干练一年,一年团结一年,画下《散沙团结,可以御敌》;抗战胜利的喜讯传来,处处响起爆竹声的狂欢之夜,画下《八月十日的爆竹比八年的炸弹更凶》;因为“茴香”两字与“回乡”谐音,街上叫卖茴香豆勾起急切回乡的思绪,画下《“回乡豆!”》;战后重新回到上海,“我从京沪火车上跨到月台上的时候,第一脚特别踏得重些,好比同它握手”,画下《一人出亡十人归》……颠沛流离的生活难免颓唐,但丰子恺的文字和漫画,更多流露的是别后重聚的喜悦、奔波后停靠的温暖、苦难中的点滴趣味,体现了他积极乐观的人生态度。而且因为一路高山大水,丰子恺的画作也由以人物为主变成以山水为主,由小幅变为较大幅,由简笔变为较繁笔,由单色变为彩色,他对艺术的理解和表现都有了深化。
“人生短,艺术长”,这是丰子恺常说的一句话。他曾经写道:“人间的事,只要生机不灭,即使重遭天灾人祸,暂被阻抑,终有抬头的日子。个人的事如此,家庭的事如此,国家、民族的事也如此。”这恐怕也是我们今天品读丰子恺抗战漫画的真切感受吧!
(取材于杨子耘 杨朝婴同名文章)
(1)、下列对文中加点词语的解说,不正确的一项是( )A、一片片的落英都含蓄着人间的情味。 落英:指凋落的花瓣,象征画作中细腻的情感。 B、生机并不绝。 生机:特指树木的生命力,与抗战中民族精神的延续无关。 C、春来怒抽条 , 气象何蓬勃。 怒抽条:形容新枝生机勃勃、奋力生长的姿态。 D、宁当流浪汉 , 不做亡国奴。 流浪汉:指丰子恺甘愿漂泊逃亡也不屈服于侵略的决绝态度。(2)、下列对文章的理解和赏析,不正确的一项是( )A、丰子恺逃离缘缘堂后,以文艺形式参与抗战,体现“笔为武器”信念。 B、文章引用柯灵评价,强调丰子恺以文艺创作成为抗战中可敬的战士。 C、《炮弹作花瓶》以象征手法表达和平,说明含蓄画面更具感染力。 D、丰子恺抗战胜利后彻底放弃抗战题材创作,转而专注于纯艺术探索。(3)、请结合全文,谈谈你对文中画线句“用慷慨激昂的演说来拥护和平,远不如默默地画出这瓶莲花来得动人”的理解。(4)、文章结尾引述丰子恺“人生短,艺术长”的感慨,并提到“生机不灭”的信念,请结合抗战背景,谈谈这一结尾是如何升华全文情感的。 -
14、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)杜鹃是我国古诗词中常见的意象,因其啼声甚哀,往往传达一种凄凉之情或思念之意。《琵琶行并序》中的“?”两句就表达了一种凄凉之意。
(2)古代对人的称呼大有讲究,在《永遇乐·京口北固亭怀古》中,“ , ”以字称人,表其德行,表达词人对三国时期英雄人物孙权的赞叹之情。
(3)秋天来了,天气变化无常,忽暖忽冷,人难以调养身体,恰如李清照《声声慢》中的两句:“ , 。”
(4)《短歌行》中的“ , ”,表达了曹操对贤才在离乱中无处安身的惋惜之情。
(5)李白《梦游天姥吟留别》中与下图内容相契合的诗句,可以是“ , ”。

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15、阅读下面的材料,根据要求写作。
我们生活在一个被“声音”包裹的时代:短视频的提示音、热搜更新的滴答声、无数观点的喧嚣轰鸣……这些声音汇成洪流,占据着我们的注意力。
然而,另一种声音却常常需要侧耳倾听:师长们殷殷的嘱托,古籍修复室纸页的微响,实验室仪器规律的鸣响,山林中种子破土的寂静……还有我们内心深处的追问与回响。
有人说,聆听后者,是在这个时代安顿自我、寻找方向的前提。
以上材料引发了你怎样的联想与思考?请写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于 800 字。
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16、阅读下面的文字,完成下面小题。
①文学作品需不需要逻辑?②人们常说,文学是感性的艺术,③是情感的宣泄与想象的驰骋,④似乎与讲究条理的逻辑扯不上关系。⑤但如果仔细琢磨那些作品打动人心,⑥就会发现,逻辑从未真正缺席——它不是数学公式般的刻板规则,⑦而且是作品内在的“气脉”。
文学的“逻辑”藏在人物的行为轨迹里。哪怕是最荒诞的故事,人物的选择也应符合其性格逻辑。鲁迅笔下的阿Q, , 恰恰源于他长期被压迫却无法反抗的生存处境。如果阿 Q 突然变成振臂一呼的革命者,读者只会觉得突兀,因为这违背了人物设定的内在逻辑。
情节的推进离不开“因果逻辑”的支撑。即便有些作品采用碎片化叙事或非线性结构,内在的因果关系也依然存在。马尔克斯的《百年孤独》充满魔幻色彩,马孔多的兴衰、布恩迪亚家族的命运,始终围绕着“孤独”这一核心主题展开:奥雷里亚诺上校反复熔铸小金鱼,是对战争虚无的逃避;蕾梅黛丝乘床单飞升,是对世俗规则的彻底超脱。这些看似离奇的情节,都在为“孤独”的不同形态做注脚,形成了严密的主题逻辑。
逻辑是文学的地基,摩天大楼可以造型独特,但必须建立在稳固的地基上。当然,强调逻辑并非否定文学的创造性。有时候,文学作品会故意在表面上违背逻辑,以取得更好的表达效果。如臧克家的诗句“有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着”,看似不合逻辑,实则蕴含深意。真正优秀的文学作品,从不会为了逻辑而牺牲灵气,而要让逻辑成为灵气的助力。
(1)、下列填入文中横线处的句子,衔接最恰当的一项是( )
A、他那“处于社会底层却用‘精神胜利法’麻痹自己”的矛盾行为 B、处于社会底层却总用“精神胜利法”麻痹自己,这种行为看似矛盾 C、明明处于社会底层却总用“精神胜利法”麻痹自己,这种看似矛盾的行为 D、他的行为充满矛盾,明明处于社会底层,却发明了“精神胜利法”来麻痹自己(2)、下列选项和“濠梁之辩”(庄子曰:“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者,既已知吾知之而问我,我知之濠上也。”)中庄子所犯逻辑错误相同的一项是( )
A、“双十一”活动中,乙看到某书店“买一赠一”的促销广告,买了一本书,商家赠送了一张书签。 B、或者采纳他的意见,或者不采纳他的意见,我都不赞成。 C、他出生时天昏地暗、飞沙走石,注定此生不凡。 D、李倩的爸爸说,女儿上大学以后,从未写过信,只给家里回过一封信。(3)、文中第一段标序号的部分有两处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言准确流畅,逻辑严密。对于表述不当之处的修改,可少量增删词语,不得改变原意。(4)、 请以“文学的逻辑”为开头,概括第二段、第三段的主要内容,要求概括为一个包含并列关系的句子,保留关键信息,表达简洁流畅,不超过 40 字。(5)、 臧克家《有的人——纪念鲁迅逝世十三周年有感》中的“有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着”,表面上违背了逻辑,实则凝练深刻,引人深思,请结合材料谈谈你的理解。 -
17、补写出下列句子中的空缺部分。(1)、(《论语·里仁》强调不但要学习有长处的人,还要以有短处的人为警戒的句子是“ ,”。这与李世民所说的“以人为鉴,可以明得失”异曲同工。(2)、鸿雁、鲤鱼传书信是古代传说,而张若虚在《春江花月夜》一诗中却反用此传说,具体的语句是“ ,”。(3)、苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中,“ ,”两句,通过细节描写和比喻的修辞手法写自己的容颜之变,抒发了对亡妻的思念之情。
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18、阅读下面这首唐诗,完成小题。
长安晚秋
赵嘏〔唐代〕
云雾凄清拂曙流,汉家宫阙动高秋。
残星几点雁横塞,长笛一声人倚楼。
紫艳半开篱菊静,红衣落尽渚莲愁。
鲈鱼正美不归去,空戴南冠学楚囚。
注:唐文宗大和六年,唐代诗人赵嘏举进士不第,寓居长安。诗人独在异乡,见深秋凄凉景象,顿生怀乡思归之情,创作了这首七律。
(1)、下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是( )A、首联“凄清”二字,既属客观,亦属主观,秋意的清冷,实衬心境的凄凉。正是这两个字,为全诗定下了基调。 B、颈联运用比喻手法来描写篱菊和红莲。篱菊的寂静之感,乃是诗人自己身居异乡为官而感到寂寞;红莲的愁闷,乃是诗人自己愁闷而假红莲述之。 C、尾联则抒写胸怀,表示诗人毅然归去的决心。“鲈鱼正美”,用西晋张翰事,表示故园之情和退隐之思;下句用春秋钟仪事,“戴南冠学楚囚”而曰“空”,是痛言自己留居长安之无谓与归隐之不宜迟。 D、此诗通过诗人“望”中的见闻,描写了深秋拂晓的长安景色,写尽秋日之美,也道尽了思乡之愁。(2)、颔联颈联乃千古名句,请赏析这两联是如何描写景物的? -
19、阅读下面的文言文,完成下面小题。
文本一:
哀公问政于孔子,孔子对曰:“政之急者,莫大乎使民富且寿也。”公曰:“为之奈何?”孔子曰:“省力役,薄赋敛,则民富矣;敦礼教,远罪疾,则民寿矣。”公曰:“寡人欲行夫子之言,恐吾国贫矣。”孔子曰:“《诗》云:‘恺悌君子,民之父母。’未有子富而父母贫者也。”
卫灵公问于孔子曰:“有语寡人曰:‘有国家者,计之于庙堂之上,则政治矣。’何如?”孔子曰:“其可也。爱人者,则人爱之;恶人者,则人恶之;知得之已者,则知得之人。所谓不出环堵之室而知天下者,知及己之谓也。”
孔子见宋君,君问孔子曰:“吾欲使长有国而列都得之,吾欲使民无惑,吾欲使士竭力,吾欲使日月当时,吾欲使圣人自来,吾欲使官府治理。为之奈何?”孔子对曰:“千乘之君,问丘者多矣,而未有若主君之问问之悉也。然主君所欲者,尽可得也。丘闻之,邻国相亲,则长有国;君惠臣忠,则列都得之;不杀无辜,无释罪人,则民不惑;士益之禄,则皆竭力;
尊天敬鬼,则日月当时;崇道贵德,则圣人自来;任能黜否,则官府治理。”宋君曰:“善哉!岂不然乎?寡人不佞,不足以致之也。”孔子曰:“此事非难,唯欲行之云耳。”
(节选自《孔子家语·贤君》)
文本二:
圣人见本然之政,知必然之理,故其制民也,如以高下制水,如以燥湿制火。故曰:仁者能仁于人而不能使人仁义者能爱于人而不能使人爱。是以知仁义之不足以治天下也。圣人有必信之性,又有使天下不得不信之法。所谓义者,为人臣忠,为人子孝,少长有礼,男女有别;非其义也,饿不苟食,死不苟生。此乃有法之常也。圣王者不贵义而贵法,法必明,令必行,则已矣。
(节选自《商君书·画策》)
(1)、文本二画波浪线的部分有三处需要断句,请在答题卡相应位置填上答案标号。每涂对一处给 1 分,涂黑超过三处不给分。仁者 A 能仁 B 于人 C 而不能使 D 人仁 E 义者能 F 爱于人 G 而不能 H 使人爱
(2)、下列对文本中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )A、“计之于庙堂之上”的“计”指“谋划”、“盘算”,与《六国论》“至丹以荆卿为计”中“计”含义不同。 B、“政之急者”的“急”指“紧急”、“急迫”,与“林教头是个性急的人”中“急”的含义不同。 C、“死不苟生”的“苟”指“随便”、“苟且”,与《人皆有不忍人之心》“苟不充之,不足以事父母”中“苟”含义不同。 D、“善哉”的“善”指“好”,与《大学之道》“在亲民,在止于至善”中“善”用法相同。(3)、下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是( )A、作为拥有千辆兵车的国君,宋国君主对治国的事问得比任何人都详细。针对宋国国君的谦虚,孔子鼓励他说,只要想做就都可以做到。 B、面对鲁哀公的问询,孔子的建议是让民众富裕且长寿。鲁哀公却因为国家贫穷而不想做,孔子顺势指出,百姓富裕了,国家也会富裕。 C、孔子对卫灵公的问题,并没有给出明确的否定,而是委婉说出了自己的谏言:单纯在朝堂上策划是治理不好国家的,还要爱人和懂得反省。 D、材料二以利用高低地势控制水流和用易燃物品的干湿来控制火来设喻,形象地指出,圣人治理百姓,就应当明白政治的准则和社会发展规律。(4)、将下面的句子翻译成现代汉语。①省力役,薄赋敛,则民富矣;敦礼教,远罪疾,则民寿矣。
②知足者富,强行者有志。不失其所者久,死而不亡者寿。
(5)、两篇文本都涉及为政问题,二者观点有何不同?请结合文本内容简要说明。 -
20、阅读下面的文字,完成下面小题。
骑 桶 者①
卡夫卡
煤全部烧光了,煤桶空了,铲子没有用了,火炉里透出寒气,灌得满屋冰凉。窗外的树呆立在严霜中,天空成了一块银灰色的盾牌,挡住向苍天求助的人。我得弄些煤来烧,我可不能活活冻死,我的背后是冷酷的火炉,我的面前是同样冷酷的天空,因此我必须快马加鞭,在它们之间奔驰,在它们之间向煤店老板寻求帮助。可是煤店老板对于我的请求已经麻木不仁,我必须向他清楚地证明,我连一星半点煤屑都没有了,而煤店老板对我来说不啻是天空中的太阳。我这回前去,必须像一个乞丐,由于饥饿难当,奄奄一息,快要倒毙在门槛上,因此女主人赶忙决定,把最后残剩的咖啡倒给我。同样,煤店老板虽说非常生气,但在十诫之一“不可杀人”的光辉照耀下,也将不得不把一铲煤投进我的煤桶。
我怎么去,将决定此行的结果,因此我决定骑着煤桶前去。骑桶的我,两手握着桶把——最简单的挽具,费劲地从楼梯上滚下去,但是刚到了楼下,我的煤桶就向上升起来,妙哉,妙哉,那些平趴在地上的骆驼,在赶骆驼的人的棍下摇晃着身体站立起来时,也不过尔尔。它以均匀的速度穿过冰凉的街道,我时常被升到二层楼那么高,但是我从未下降到齐房屋大门那么低。我极不寻常地高高飘浮在煤店老板的地窖穹顶前,而煤店老板正在这地窖里伏在小桌上写字,为了把多余的热气排出去,地窖的门是开着的。
“煤店老板!”我喊道,那急切的声音裹在呼出的热气里,在严寒中显得格外沉浊。“煤店老板,求你给我一点煤吧,我的煤桶已经空了,因此我可以骑着它来到这里。行行好吧,我有了钱,就会给你的。”
煤店老板把一只手放在耳朵边上。“我没有听错吧?”他转过头去问他坐在火炉旁边的长凳上织毛衣的妻子,“我没有听错吧?是一个顾客。”
“我什么也没有听见。”妻子说,她平静地呼吸着,一面织毛衣,一面舒服地背靠着火炉取暖。
“噢,是的,”我喊道,“是我啊,一个老主顾,向来守信用,只是眼下没钱了。”“我的老伴,”煤店老板说,“是的,是有一个人,我不会弄错的,一定是一个老主顾,一个有年头的老主顾,他知道怎么来打动我的心。”
“你怎么了,当家的?”妻子说,她把毛衣搁在胸前,暂歇片刻,“没有人,街上空空的,我们已经给所有的顾客供应了煤,我们可以歇业几天,休息一下。”
“可是我正坐在这儿的煤桶上,”我喊道,寒冷所引起的没有感情的眼泪模糊了我的眼睛,“请你们抬头看看,你们就会发现我的,我请求你们给我一铲子煤,如果你们能给我两铲,那我就喜出望外了。所有别的顾客你们确实都已经供应过了。啊,但愿我能听到煤块在这桶里滚动的响声。”“我来了。”煤店老板说,他正要迈动短腿走上地窖的台阶,他的妻子却已经走到他的身边,拉住他的手臂说:“你待在这儿,如果你还固执己见的话,那就让我上去。想想你昨天夜里咳嗽咳得多么厉害。只为一件买卖,而且只是一件凭空想象出来的 买卖,你就忘了你的妻儿,让你的肺遭殃,还是我去。”
“那么你就告诉他我们库房里所有煤的品种,我来给你报价格。”
“好。”他的妻子说,她走上了台阶,来到街上。她当然马上看到了我。“老板娘,”我喊道,“衷心地向你问好,我只要一铲子煤,放进这儿的桶里就行了,我自己把它运回家去,一铲最次的煤也行。钱我当然是要全数照付的,不过我不能马上付,不能马上。”“不能”“马上”这两个词多么像钟声啊!它们和刚才听到的附近钟楼里晚钟的声响混合在一起,又是怎样地使人产生了错觉啊。 “他要买什么?”煤店老板喊道。“什么也不买,”他的妻子大声应着,“外面什么都没有,我什么都没有看到,什么都没有听到,只是听到钟敲六点,我们关门吧。真是冷得要 命,看来明天我们又该忙了。”
她什么也没有听见,什么也没有看见,但她把围裙解了下来,并用围裙把我扇走。遗憾的是,她真的把我扇走了。我的煤桶虽然有着一匹良种坐骑的一切优点,但它没有抵抗力,它太轻了,一条妇女的囤裙就能把它从地上驱赶起来。
“你这个坏女人,”当她半是蔑视半是满足地在空中挥动着手转身向店铺走去时,我还回头喊着,“你这个坏女人!我求你给一铲最次的煤你都不肯。”就这样,我浮升到冰山区域,永远消失了,不复再见。
(有删改)
【注】①本篇小说作于 1917 年冬季,第一次世界大战期间。
(1)、下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是( )A、本文开头写“我”在借煤之前做了各种设想和准备,认为一定会借到煤,说明“我”是一个信心满满的社会底层人物。 B、小说运用了动作、语言、心理等多种描写方法,全方位地展现了“我”在借煤时遭受的残酷打击。 C、《促织》中成名之子变形后,一家人摆脱厄运,飞黄腾达,带有喜剧意义;而本文中“我”变形后仍摆脱不了被抛弃的命运,带有浓重的悲剧意义。 D、本文最后写煤店老板要动身回应“我”,却被老板娘截停了,但老板娘假装既听不见“我”,也看不见“我”,最后“我”被她用围裙扇走了。(2)、下列对文本相关的艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )A、本文与《大卫·科波菲尔》相似,采用第一人称叙述,随着“我”的叙述,读者迅速走进了叙述者所创设的时空,为当时的气氛所压抑,为人物的表现所震惊。 B、本文与《复活》一样,都采用了冷静而客观的现实主义创作手法,通过环境、对话、细节描写等手法,深刻揭示了小说的主题。 C、《变形记》的“我”有着沉重的“外壳”,而本文的“我”却轻飘飘的,时常随着煤桶被升到很高,但都有现代派小说人物“异化”的隐喻作用。 D、小说以“就这样,我浮升到冰山区域,永远消失了,不复再见”结尾,与开头“冷酷的火炉”“冷酷的天空”等内容照应,结构完整。(3)、请简要B分析文中“我”的心理变化过程。(4)、有人说:“这篇小说看似荒诞不经,仔细体会却又显得有几分合情合理。”请结合全文,简要谈谈你对这句话的理解。