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相关试卷

1、
水和空气、氧气一样，是人类重要的自然资源。
Ⅰ．某化学小组对花都区饮用水的来源及净化产生了兴趣，并开始了实地探究。
【调查研究】
（1）同学们来到芙蓉嶂水库实地调查，明确了该水源的水质情况，该水源除水外，还含有、可溶性矿物质、有颜色或异味的杂质、细菌等杂质。
【参观考察】小组同学通过参观考察自来水厂，绘制了自来水厂处理水的过程模拟图：
（2）滤水池底部铺有干净细沙，主要起到(填一操作)的作用。
（3）进入X池的水含有少量色素和异味，X池中应加入，除去这些杂质。
【反思质疑】
（4）经过该自来水厂处理后的饮用水是纯水吗？经过讨论之后，同学们一致认为不是，理由是：。
Ⅱ．此外，同学们查阅资料，总结出科学家们对水的组成的研究历程如下。请你阅读图1，完成问题。
（5）根据普利斯特里的实验，完成图2(该反应的微观示意图)中空的方框(不参加反应的微粒不需画出)。
（6）拉瓦锡的实验中：水蒸气通过高温烧红的铁制枪管，除生成“易燃空气”外，还得到一种黑色固体(四氧化三铁)。请用文字或符号表达式表示其中的化学反应：。
（7）尼科尔森的“电解水”反应的文字或符号表达式是。由该实验可知水不是一种元素，而是由组成的。

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2、
“微观—宏观—符号”是化学独特的表示物质及其变化的方法。
下图为元素周期表中原子序数为 $1 ~ 18$ 号元素的原子结构示意图及相关信息，回答下列问题：
（1）第15号元素属于________(选填“金属”或“非金属”)元素。
（2）元素周期表是科学家们根据元素的原子结构和性质有序地排列出来的，观察上表你能找到什么规律________(写一条)。
（3）如图所示的原子对应的元素的化学性质与氯元素相似，则n的值为________。
硒元素有防癌、抗癌作用。硒元素的部分信息如图所示。
（4）硒原子的相对原子质量为________。
（5）硒离子的化学符号为Se^2- ，其核外电子数是________。
（6）二氧化硒(SeO₂)在光学领域有重要应用，可用于制备透明电致变色材料、玻璃材料和镜片等。根据化合物的分类，二氧化硒(SeO₂)属于________。
氘和氚是制造氢弹的原料。氘核和氚核在超高温的条件下会聚合成一个氦核，如图所示。
（7）下列说法正确的是___________。
A. 该变化涉及的元素种类有三种 B. 氚原子的相对原子质量是3
C. 氦原子核外有2个电子在绕核运动 D. 氘和氚两种原子的质量相等

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3、阅读下面科普短文，依据文章内容回答下列问题。
家庭常见的厨房用品纳米海绵是一种新型环保清洁产品，具有网状多孔的结构，清洁过程中可以吸附物体表面的污渍。
纳米海绵不仅可有效清洁茶垢、油垢等，还是很好的吸油材料。经过改良的纳米海绵具有良好的吸油能力、循环利用性以及环境友好等特性，可用于解决海上石油泄漏造成的污染。科学家测定了纳米海绵对不同油品的吸收能力(吸油量比越高，其吸油能力越强)，结果如图1.吸油能力的差异性取决于油品自身的密度。油品密度越大，纳米海绵的吸油能力越强。
纳米海绵还具有良好的循环利用性。通过挤压，可将纳米海绵吸附的油品挤出，经洗涤干燥后可以再次使用。图2为两种吸油材料对泵油的循环吸收测试结果。
随着科学技术的发展，纳米海绵的性能会不断提升，更好的服务于生活、生产。

(1)、纳米海绵可以吸附物体表面污渍，反映出其具有的物理性质是。

(2)、纳米海绵对(填油品名称)的吸收能力最强。

(3)、纳米海绵对柴油的吸收能力比对黑芝麻油的强，其原因是。

(4)、分析图2，总结两种吸油材料对泵油的循环吸收效果，可得出结论：。

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4、下列实验中，现象正确且可得到相应结论的是

选项	实验操作	现象	结论
A	在酒精灯火焰上罩一个冷而干燥的烧杯	烧杯内壁有无色液滴产生	酒精燃烧的生成物中有水
B	把硫在空气中点燃，再伸进充满氧气的集气瓶里	硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰	硫在空气中燃烧生成 ${SO}_{2}$ ，在氧气中燃烧生成 ${SO}_{3}$
C	将燃着的木条伸入某集气瓶内	木条熄灭	集气瓶内是 ${CO}_{2}$
D	用拇指堵住集满氢气的试管口，靠近火焰，移开拇指	点燃时氢气发出尖锐的爆鸣声	氢气较纯

A、A B、B C、C D、D

5、蜡烛(足量)在如图的密闭装置内燃烧至熄灭，用仪器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化如图所示，下列判断不正确是

A、蜡烛燃烧有三层火焰，外焰最亮，焰心最暗 B、该实验不是在纯氧中进行 C、氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法继续燃烧 D、蜡烛熄灭后，瓶内只剩二氧化碳气体

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6、某同学对课本探究微观粒子性质图1的实验进行了改进，如图2所示，在T形三通管的直玻璃管里，塞入两团蘸有酚酞的棉花团，将浓氨水滴入T形三通管的弯管处，然后用橡皮帽封闭管口。一会儿，就观察到棉花团a先变红色。下列说法错误的是

A、该实验可以证明挥发出的氨气密度比空气大 B、若将图中装有浓氨水的弯管处浸入热水中，棉花团将更快变红 C、该实验可以证明微观粒子在不断地运动 D、图2比图1的实验更节约药品，更环保

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7、甲、乙两个变化过程的微观示意图如图所示(“、、”分别代表不同元素的原子)，下列说法中正确的是

A、图中的物质都是由分子构成的 B、图中的物质都是单质 C、图甲是分解反应 D、两个过程均是化学变化

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8、一种生成氯化铜(CuCl₂)的反应原理如下图。下列说法不正确的是

A、该反应的生成物有氯化铜和水 B、使用含铁催化剂的目的是加快反应速率 C、该反应前后含铁催化剂的质量发生变化 D、该反应前后元素的种类没有发生变化

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9、下列关于水的说法不正确的是

A、用硬水洗衣服洗不干净还会使衣服变硬 B、明矾可以使硬水转化为软水 C、自来水消毒过程中发生了化学变化 D、蒸馏能让海水变成淡水

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10、下列客观事实对应的微观解释不正确的是

选项	客观事实	微观解释
A	物体的热胀冷缩	分子的大小受热时增大，遇冷时缩小
B	湿衣服在阳光下比阴凉处干得快	温度越高，分子运动速率越快
C	一滴水中约有 $1.67 \times 10^{21}$ 个水分子	分子的体积很小
D	氧气和液氧的化学性质相同	分子的构成相同

A、A B、B C、C D、D

11、“Mg”这一化学符号表示的意义不包括

A、一个镁原子 B、一个镁分子 C、镁这种元素 D、镁这种物质

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12、生机勃勃的地球离不开空气。下列关于空气各成分的说法不正确的是

A、食物变质是因为空气中有氧气，这体现了氧气的氧化性 B、食品包装中充入氮气以防腐是因为氮气的化学性质不活泼 C、用稀有气体氦代替氢气填充气球，是利用其密度小且不可燃 D、计入空气质量评价的空气污染物有二氧化硫、PM_2.5、二氧化碳等

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13、下列图示实验操作中，正确的是

A、滴加液体 B、点酒精灯 C、加热液体 D、读出液体的体积

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14、2024世界水日的主题：“精打细算用好水资源，从严从细管好水资源”。下列做法不正确的是

A、工业废水处理达标后排放 B、农业上改漫灌为喷灌或滴灌 C、使用节水淋浴喷头 D、洗手涂肥皂时不关闭水龙头

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15、“臭屁醋”是花都区的特色美食，人们用糯米等谷物发酵出最重要的原料——醋。“臭屁醋”的制作过程中，属于化学变化的是

A、晒干谷物 B、淘洗糯米 C、糯米酿醋 D、纱布滤醋

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16、蛋白质是由多种氨基酸（如丙氨酸、甘氨酸等）构成的极为复杂的化合物，其中丙氨酸的化学式为 $C_{3} H_{7} O_{2} N$ ，请计算：

(1)、丙氨酸的相对分子质量为。

(2)、丙氨酸中C、H、O、N元素间的质量比为。

(3)、丙氨酸中C、H、O、N元素的原子个数比为。

(4)、在17.8克丙氨酸中，含有氮元素的质量是克。

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17、实验室部分常见仪器或装置如图所示，同学们可用于制取和收集氧气，并验证氧气的性质。回答下列问题：

(1)、请写出图中标号仪器的名称：① ， ②。

(2)、实验室用高锰酸钾制取氧气时，试管口要略向下倾斜的原因是防止，反应的符号表达式为﹔用排水法收集氧气时，当看到时，则表示氧气已收集满。

(3)、实验室欲收集较干燥的氧气应采用装置﹔多功能瓶D可替代气体收集装置E，步骤如下：①将广口瓶正放②瓶中注满水③氧气从（填“a”或“b”）端通入。

(4)、某化学小组在学习氧气的实验室制法时，发现过氧化氢溶液在分解过程的反应速率与多个因素有关，该小组进行如下探究。
探究：探究催化剂的用量对过氧化氢分解速率的影响，图Ⅰ装置中产生氧气的量利用压强传感器测出，（在等温条件下，产生氧气体积与装置内压强成正比，反应放热忽略不计）写出装置图1中发生反应的符号表达式为。图2是“不同质量的二氧化锰与相同体积的3%过氧化氢溶液混合”的实验结果，从图2中可以得出结论是：。

(5)、氧气是一种化学性质比较活泼的气体，可以与许多物质发生化学反应。如图是探究氧气化学性质的。
①请写分别出红磷、铁丝燃烧的符号表达式、。
②甲、乙、丙的集气瓶里都预先加入少量水，但其目的各不相同。装置丙中加少量水的目的是。

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18、
水是生命之源，请回答下列有关水的问题：
Ⅰ、从不同角度认识水。
（1）从宏观角度：水是由________组成的。
（2）从微观角度：如图是水电解过程示意图，下列说法正确的是______。
A. 水电解属于物理变化 B. 水分子是由氢原子和氧原子构成的
C. 水的化学性质由氢原子和氧原子保持 D. 在化学变化中分子可分，原子不可分
Ⅱ、小兵带一瓶浑浊的山泉水，模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水，流程如下图所示：
（3）取水后加入明矾的作用________。
（4）图1中操作I的名称是________，实验室中该操作所需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和________（填仪器名称）；玻璃棒的作用是________。
（5）图1中操作Ⅱ在实验室中可用图2所示装置进行，其中利用活性炭的________性来净化水，待处理的水应从________（填“a”或“b”）口通入。
（6）图1中处理后的水，经过蒸馏操作可以得到净化程度较高的蒸馏水，实验室在该操作中要加入沸石，作用是________。
（7）保护水资源，人人有责。请写出一种生活中节约用水的具体做法________。

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19、元素周期表是学习和研究化学的重要工具，请根据下列信息回答有关问题。

(1)、很多科学家对元素周期表的发现和完善做出了重大贡献，请写出其中一位科学家的名字：。

(2)、磷原子的质子数是，相对原子质量是。

(3)、 $R^{2}^{-}$ 结构示意图如图2，R元素位于元素周期表中第周期，R元素的化学性质与第二周期中的元素相似。这两种元素在同一纵行的原因是。该元素属（填 “金属”或“非金属”）元素。

(4)、元素周期表中同一横行元素的特点是______（填字母）。

A、质子数相同 B、中子数相同 C、最外层电子数相同 D、电子层数相同

(5)、表中不同种元素最本质的区别是不同。

(6)、利用元素周期表，人们对元素的认识进入了全新的飞跃时期。人工合成的第118号元素的核电荷数是。

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20、加快能源转型升级，保护地球环境。氢气是最理想的清洁能源，依据不同制取方式，可分为“绿氢”“灰氢”“蓝氢”“紫氢”和“金氢”等。如图带你认识“多彩”的氢。
储氢是实现氢能广泛应用的重要环节，分为物理储氢和化学储氢，前者包括高压气态、低温液态、吸附等储存方式，后者将氢气转化为其他化合物进行储存。“液氨储氢”的原理是氢气与氮气在一定条件下生成液氨，进行储存。
依据上文，回答问题。

(1)、电解水制氢的符号表达式为，属于（填基本反应类型）。

(2)、从微观角度解释，氢气能被压缩储存的原因是。

(3)、将氢气降温液化进行储存，属于物理储氢中的储存方式。加快能源转型升级，保护环境，选择氢气做燃料的原因是。

(4)、“液氨储氢”属于（填“物理”或“化学”）储氢。

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