初中化学人教版-试题列表-第842页

1、“见著知微，见微知著”是化学思维方法。

(1)、氯化钠是由（填写微粒的符号）构成。

(2)、如图所示微粒A、B、C、D、E中，对应单质化学性质最稳定的是（填编号，下同），属于同一种元素的是，属于阳离子的是。

(3)、如下图所示，是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图。

①A、B、C中表示混合物的是。

②变化I﹑II和Ⅲ中，属于化学变化的是，该反应属于（填基本反应类型）反应。

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2、在实验室用高锰酸钾制取氧气的过程中，下列图像能正确表示对应变化关系的是

A、

B、

C、

D、

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3、逻辑推理是学习化学的一种方法，下列推理正确的是

A、化合物中含有不同种元素，所以含不同种元素的物质都是化合物 B、具有相同质子数的微粒是同种元素 C、氧气是由氧元素组成的，所以制取氧气的物质一定含有氧元素 D、离子一定是带电的粒子，带电的粒子一定是离子

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4、下列对某一主题知识归纳都正确的一组是

A．物质与微粒构成	B．物质鉴别
汞——由汞原子构成氯化钠——由氯化钠分子构成	氮气和氧气——用燃着的木条硬水和软水——观察是否澄清
C．化学与环境	D．实验安全
CO会引起全球气候变暖 SO₂、NO₂等气体会形成酸雨	酒精洒出在桌上燃烧——用湿布盖灭药液溅入眼睛——立即用水冲洗

A、A B、B C、C D、D

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5、下列现象的微观解释中，不正确的是

A、进入高原地区真空包装食品袋会鼓起，袋内的气体分子间隔增大 B、食物腐败过程中，分子本身发生变化 C、氢气和液氢都可做燃料，因为相同物质的分子，其化学性质相同 D、“热胀冷缩”现象说明分子的大小随温度的升降而变化

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6、如图所示是小徐用手掌总结氧气化学性质的表示方法，手指上的物质能与手掌心的氧气反应。则下列说法正确的是

A、硫在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体 B、木炭燃烧生成的物质不能使澄清石灰水变浑浊 C、红磷燃烧产生大量的白雾 D、铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射

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7、“劳动是幸福的源泉”。下列劳动实践与化学知识关联错误的是

选项	劳动实践	化学知识
A	用料包包裹佐料炖肉	利用了过滤的原理
B	用厨余垃圾自制花肥	物质发生缓慢氧化
C	用明矾净水	明矾的作用是消毒杀菌
D	氮气用于食品防腐	氮气的化学性质不活泼

A、A B、B C、C D、D

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8、化学是一门以实验为基础的学科。下列实验操作中，正确的是

A、塞紧胶塞

B、检查气密性

C、滴加液体

D、称量固体

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9、在测锑、铟等元素的相对原子质量方面做出卓越贡献的中国科学家是

A、屠呦呦 B、张青莲 C、葛洪 D、侯德榜

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10、下列标识与内容或相应位置、场所与标识不相符的是

A、存放NaCl的试剂柜

B、加油站

C、氢气储气罐

D、城市居民楼道

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11、2024年六五环境日的主题为“全面推进美丽中国建设”，以下做法不符合这一主题的是

A、生活垃圾分类处理 B、车辆尾气净化后排放 C、工业废气排放到高空 D、乘坐公交车绿色出行

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12、俗语中常常蕴含着丰富的化学知识。下列俗语涉及化学变化的是

A、铁杵磨成针 B、众人拾柴火焰高 C、摸着石头过河 D、秋风扫落叶

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13、氢能源是最理想的“绿色能源”之一。我国氢能源的发展规划分为“灰氢”、“蓝氢”和“绿氢”三个阶段，具体如下图所示。

回答下列问题：

(1)、煤炭生成“灰氢”属于（填“物理变化”或“化学变化”）。

(2)、在制备“绿氢”中，利用风力发电电解水制备氢气，其化学方程式为，若产生1000L氢气，能同时得到L的氧气。

(3)、通过反应

{CH}_{4} {+CO}_{2} \begin{matrix} \underline{\underline{催 化 剂}} \end{matrix} {2CO+2H}_{2}

制备“蓝氢”，若制取4t氢气，理论上需要

{CO}_{2}

的质量为多少?（写出计算过程）

(4)、

{Mg}_{17} {Al}_{12}

是一种储氢材料，完全吸氢后得到

{MgH}_{2}

和

Al

，单位质量的

{MgH}_{2}

分解释放出氢气的质量随时间的变化如图2所示，其中温度

T_{1}

、

T_{2}

、

T_{3}

由小到大的顺序是。

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14、氨气

({NH}_{3})

是合成氮肥的重要原料，如图1所示是合成氨的新方法。

(1)、i、传统方法是利用氮气和氢气在高温高压条件下生成氨气，该反应的化学方程式为。

ii.反应器2：常温下， $Li$ 与 $N_{2}$ 发生的化学方程式为，反应前后氮元素的化合价（填“升高”“降低”或“不变”）。

iii.反应器3：一定条件下， ${Li}_{3} N$ 可与 $H_{2} O$ 发生反应产生 ${NH}_{3}$ 和氢氧化锂，其中 $H_{2} O$ 与 ${NH}_{3}$ 的分子个数比为。

iv.氨气产率随反应所用电压的变化如图2所示，电压为V氨气产率最高。

(2)、流程中可循环利用的物质是，与传统方法相比，新方法的优点有（写一条）。

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15、

为验证质量守恒定律，某兴趣小组做了以下实验进行探究。

【实验一】将 $10 g$ 水加入 $10 g$ 酒精中，一段时间后，称量混合液，质量仍为 $20 g$ 。

（1）该实验________（填“能”或“不能”）验证质量守恒定律，原因是________。

【实验二】如图1，用细铜丝吊着一根长玻璃棒，两端分别绕上粗铜丝，并使玻璃棒保持水平，然后用酒精灯给a端铜丝加热1~2分钟。

（2）冷却后，观察到铜丝变黑、玻璃棒________（填“a”或“b”）端下沉。

【实验三】称取镁条和陶土网的质量为 $m_{1}$ （如图2所示），然后在空气中点燃镁条；反应结束后将所得物质与陶土网一起再次称量，质量为 $m_{2}$ 。

（3）写出镁条燃烧的化学方程式________。

（4）根据质量守恒定律可知：生成氧化镁的质量大于参加反应的镁条的质量；而实验事实是 $m_{2} < m_{1}$ ，可能原因是________。

【分析与总结】

（5）根据以上实验可知，验证质量守恒定律时对于有气体参加的反应，应在________容器中进行实验。

【拓展实验】

兴趣小组按如图3装置改进实验，验证了质量守恒定律，却发现产物白色固体中还有少量黄色固体。查阅资料得知：镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁固体。

【反思与交流】

（6）空气中 $N_{2}$ 的含量远大于 $O_{2}$ 的含量，而镁条在空气中燃烧生成的 $MgO$ 却远多于 ${Mg}_{3} N_{2}$ ，原因是________。

（7）图3实验中气球的作用有_____（填字母）。

A. 使装置密闭

B. 可缓冲气压

C. 防止橡皮塞被弹飞

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16、下图是实验室常用的实验仪器与装置，回答下列问题。

(1)、写出图中仪器I的名称：。

(2)、实验室用高锰酸钾制取较纯净的氧气，应选择的发生和收集装置为，该反应的化学方程式为，最终收集到的氧气不纯的原因可能是；如用F装置来收集，氧气应从（填“a”或“b”）管通入。

(3)、收集一瓶

O_{2}

并进行性质检验。

操作

现象

结论

硫燃烧时，（填字母），生成刺激性气味的气体

a.产生大量白烟

b.发出淡蓝色火焰

c.发出蓝紫色火焰

$O_{2}$ 具有氧化性

集气瓶中水的作用是。

(4)、我国新型战略核潜艇具备相当强的水下续航和高速航行能力，为了探究潜艇用制氧器，小亮以爆炸盐（溶于水会产生

{Na}_{2} {CO}_{3}

和

H_{2} O_{2}

）和

{MnO}_{2}

为原料设计了以右图所示简易装置：

加料后， ${MnO}_{2}$ 在反应中起作用。右舱中水的作用是（答出一个即可）。

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17、二氧化氯

({ClO}_{2})

是一种广谱、高效、无毒的杀菌剂，在污水处理、水产、食品加工等行业广泛应用。

工业生产中一般是用还原剂将氯酸钠等还原成 ${ClO}_{2}$ ，常见的还原剂有二氧化硫、盐酸、氯化钠、甲醇 $({CH}_{3} OH)$ 等，但均需在高酸度条件下反应，对设备要求较高，同时副产大量 ${Cl}_{2}$ ，产品纯度不高，后续处理费用较大。

用过氧化氢作还原剂，产品纯度高、反应速率快，并且副产氧气。现今正研究温度、压力、酸度以及 $H_{2} O_{2}$ 和氯酸钠的质量比等对 $H_{2} O_{2}$ 作还原剂生产 ${ClO}_{2}$ 的影响。其中温度对氯酸钠转化率和二氧化氯收率的影响如图所示。

实验表明，用 $H_{2} O_{2}$ 作还原剂，在一定条件下能保证 ${ClO}_{2}$ 纯度100%的同时，氯酸钠的转化率大于88%， ${ClO}_{2}$ 的收率在90%以上，解决以往各种方法中 ${ClO}_{2}$ 纯度、氯酸钠的转化率和 ${ClO}_{2}$ 收率不可兼得的问题。