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1、氮肥能使作物枝叶繁茂、叶色浓绿，还能提高产量。下图是两种氮肥的标签。
硝酸铵
化学式：
净重：
含氮量：
氯化铵
化学式：
净重：
含氮量：
计算：
(1)、的相对分子质量为。(2)、中氮、氢、氧三种元素的质量比为（填最简整数比）。(3)、氮肥氯化铵标签上标注的含氮量是（填“真实”或“虚假”）。(4)、等质量的与中所含氮元素的质量比为（填最简整数比）。 -
2、水是生命之源，人们对水的认识经历了相当长的时间。(1)、英国科学家卡文迪什用锌和稀硫酸制得“易燃空气”，他将“易燃空气”在纯氧中燃烧生成了水，“易燃空气”是（填化学式）。(2)、法国化学家拉瓦锡重复了他们的实验，并做了另一个实验，让水蒸气通过一根烧红的铁制枪管，枪管内壁有黑色固体（四氧化三铁）生成，同时得到“易燃空气”，该反应的化学方程式为；该反应若生成氢气，则理论上铁制枪管应增重。(3)、实验室中，同学们利用如图电解水实验探究了水的组成。
①在电解器玻璃管中加满水。通电，观察到玻璃管中有气泡冒出，一段时间后，、管内气体体积比约为。
②切断电源，用燃着的木条分别检验两个玻璃管中的气体，观察到（填“”或“”）中气体使木条燃烧更旺。
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3、同学们积极实践，在老师指导下开展了一系列的实践活动。(1)、2022年，北京冬奥会的胜利举办得益于人工造雪技术的使用，冬奥会结束，冰雪消融，这些水回到事先准备的蓄水系统，被重新利用到其他领域，不断的循环转化。同学们在老师的鼓励下，尝试利用所学知识设计了下图所示的雪融水净化方案。操作①中用到的玻璃仪器除烧杯、漏斗外，还缺少一种仪器，该仪器的作用是；操作②主要是除去异味和一些可溶性杂质，应加入的物质是；操作③的名称是。
(2)、同学们设计和制作的家庭简易供氧器上有类似于下图装置。关于该装置下列说法正确的是________（填字母序号）。
A、可以润湿氧气 B、可以判断是否有氧气输出 C、可以观察氧气生成的速率 D、制氧机出气口与导管连接 -
4、化学实验是进行科学探究的重要途径。某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取和性质的探究，请你分析并回答问题：
(1)、写出图中仪器①的名称。(2)、实验室用高锰酸钾制取氧气，所选用的发生装置需要进行的改进是 ， 反应的化学方程式为；欲收集一瓶较纯净的氧气，应选用的收集装置是（填序号）。(3)、登山运动员常用氢化钙作为供氢剂，用来提供能源，某兴趣小组同学用氢化钙（）这种固态储氢物质制取氢气，氢化钙与水剧烈反应生成氢氧化钙并释放出氢气，该反应的化学方程式为；可选用收集氢气，则氢气应具有的物理性质是。(4)、图二为木炭在氧气中燃烧的实验。对比步骤Ⅱ和Ⅲ木炭燃烧的现象有差异，是因为；若要说明该实验中有新物质生成，应采取的后续操作是。 -
5、中国空间站的建成、神舟系列载人飞船的成功发射，标志着我国航天科技水平已处于世界领先地位。航空航天科学研究涉及许多化学知识。(1)、硅是制造空间站太阳能电池板的核心材料。硅元素属于（填“金属”或“非金属”）元素。(2)、我国载人航天环控生保系统已实现由“补给式”向“再生式”的根本转换，空间站氧气资源再生。环控生保系统利用循环水电解制氧气，其反应的化学方程式为。电解水，理论上可产生氧气质量为。电解水产生的氢气与宇航员呼出的二氧化碳在特殊反应器中进行催化反应，反应原理为 ， 从而降低舱内二氧化碳的浓度，的化学式为。(3)、铁酸镍（）可将航天员呼出的废气转化为航天员需要的气体，中的化合价为 ， 则的化合价为。
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6、写出下列反应的化学方程式：(1)、镁条在氧气中燃烧；(2)、过氧化氢在二氧化锰催化下分解；(3)、铁与硫酸铜溶液反应。
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7、在宏观、微观和符号之间建立联系是学习化学的重要思维方式。(1)、宏观与微观粒子之间的部分关系如图所示。图中丙为 ， 丁为。氯化钠是由组成的。
(2)、根据下图，回答问题。
①原子中， ， 所对应元素在元素周期表中的位置是（填序号），该原子在化学反应中易（填“得到”或“失去”）电子。
②碳和硅属于不同种元素，是因为它们原子中的不同。
③钠离子电池是目前能源领域的研究热点之一。钠的相对原子质量为。
(3)、汽车尾气中的有害气体甲和乙在催化剂的作用下反应生成丙和丁，能减轻空气污染。甲、乙、丙、丁四种物质的分子示意图如下，该反应的化学方程式为。甲
乙
丙
丁
碳原子
氮原子
氧原子
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8、化学用语是学习化学的重要工具，是国际通用的化学语言。请用化学用语和数字填空：(1)、氧化汞；(2)、保持水化学性质的最小粒子；(3)、7个氮原子；(4)、5个二氧化硫分子；(5)、两个硫酸根离子；(6)、地壳中含量最高的金属元素的氧化物。
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9、某化合物具有可燃性，常作为燃料。一定量该物质完全燃烧后，生成二氧化碳和水；另取该物质在氧气中完全燃烧，消耗氧气。下列说法正确的是A、该物质中含有碳元素、氢元素，可能含有氧元素 B、该物质的化学式可能是 C、该物质完全燃烧时，参加反应的与生成水的质量比为 D、该物质完全燃烧时，参加反应的氧气分子与生成的二氧化碳分子个数比为
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10、下列实验不能达成实验目的的是
A
B
C
D
目
的
探究分子的运动
探究二氧化锰对过氧化氢分解速率的影响
探究温度对分子运动速率的影响
验证蜡烛燃烧的产物有水
实
验
A、A B、B C、C D、D -
11、逻辑推理是一种重要的化学思维方法，下列推理合理的是A、化学变化都遵循质量守恒定律，因此铜粉在空气中加热后，生成物的质量与铜粉的质量相等 B、在同一化合物中，金属元素显正价，则非金属元素一定显负价 C、化学变化伴随着能量的变化，则有能量变化的一定是化学变化 D、由同种元素组成的纯净物是单质，则单质一定只含一种元素
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12、下列说法不正确的是A、用燃着的木条鉴别空气、氮气和氧气 B、用观察颜色的方法鉴别四氧化三铁和氧化铜 C、实验室制取气体时，先检查装置气密性，再装药品 D、做实验时，不慎碰倒酒精灯，酒精在桌面上燃烧起来，可用水浇灭
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13、下列事实的微观解释中，不正确的是A、王安石《梅花》诗中“遥知不是雪，为有暗香来”——分子是运动的 B、氧气和液氧都能支持燃烧——物质的分子相同，其化学性质相同 C、氢气在氯气中燃烧生成氯化氢——在化学变化中分子会变为其他分子 D、物体的热胀冷缩现象——分子大小发生了改变
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14、下列说法不正确的是A、石蜡浮于水面上，其密度比水小 B、铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 C、硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成二氧化硫 D、蜡烛燃烧时发光、放热，生成水和二氧化碳
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15、下图所示的化学实验基本操作中，正确的是A、点燃酒精灯
B、加热液体
C、滴加液体
D、洗净后试管的放置
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16、从物质的元素组成角度看，与红磷、铁属于同一类物质的是A、空气 B、二氧化碳 C、冰 D、氮气
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17、下列物质的用途中，主要利用其化学性质的是A、食品包装袋中充入氮气以防腐 B、铜和铝常用于生产电缆 C、钢铁作为建筑材料 D、汞作为温度计的测温材料
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18、下列图标中，表示腐蚀品的标志是A、
B、
C、
D、
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19、下列变化中，有新物质生成的是A、汽油挥发 B、糖溶解在水中形成糖水 C、粮食酿醋 D、冰块融化成水
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20、现有31.6g高锰酸钾加热一段时间后得到固体30g。请计算，(1)、生成氧气的质量为多少克；(2)、参加反应的高锰酸钾的质量为多少克；(3)、剩余固体中氧元素的质量分数(计算结果精确至0.1%)。