相关试卷
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1、能源利用和环境保护是人类共同关注的问题。由煤转化为氢气和电能的部分工艺流程图如下所示：
(1)、煤在进入煤气化炉之前需要进行粉碎，目的是(2)、高温条件下，水煤气交换器中发生反应的化学方程式为(3)、该流程中可循环利用的物质是(4)、要控制二氧化碳的排放量，水煤气交换器中排出的CO，可以进行封存或者转化。科学家将捕集到的CO，转化成流体态(气态、超临界态和液态共存)输送到封存地点，此过程中二氧化碳分子(选填“有”或“没有”)改变；科学家也可以采取新技术，将二化碳和氢气在催化剂和加热条件下转化为重要的化工原料乙烯(C，H)和水，反应的化学方程式为(5)、节约能源，“低碳”生活，从我做起。你的“低碳”行动是(写一条即可)。 -
2、在探究质量守恒定律的实验时，同学们将洁净的铁钉放入盛有硫酸铜溶液的烧杯中，并将烧杯放于天平左盘，调节天平使之平衡。观察到铁钉表面变为红色。反应一段时间后，发现天平指针向右偏转。细心的同学发现，铁钉表面有气泡冒出，同学们对此现象在老师指导下进行了探究：(写出一点即可)。
【探究问题】产生的气泡成分是什么?
【查阅资料】二氧化硫具有漂白性，会使品红溶液褪色；浓硫酸可用于干燥气体。
(1)、【提出猜想】A同学：(填化学式)B同学：二氧化硫
C 同学：二氧化碳
D 同学：氢气
(2)、经讨论，同学们一致认为C同学的猜想是不合理的，理由是
(3)、反应一段时间后，A同学将带火星的木条放在a处，观察到则他的猜想错误。(4)、B同学将产生的气体通入品红溶液中，观察到则他的猜想也错误。(5)、D同学将图1中的a端导管与图2中的(选填“b”或“c”)端导管相连。反应一段时间后，点燃从图2另一端导管出来的气体，通过对现象的分析，得出他的猜想正确。
(6)、【得出结论】铁与硫酸铜溶液反应时产生的气体为氢气。【反思与评价】验证质量守恒定律时，对于有气体参加或生成的反应要在容器中进行。
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3、实验室利用图1装置制取O2和CO2 ， 可供选择的药品有大理石、KClO3、MnO2 ， KMnO4.
(1)、仪器a的名称是(2)、小深用A装置利用混合物制取O2 ， 反应的化学方程式为小圳想制取CO2 ， 需要补充的药品的名称为。将产生的 CO2依次通入如图 2所示的装置中，可观察到D中紫色石蕊溶液变红，是因为(写化学方程式)。E装置的现象说明(3)、有老年人的家庭常需准备家用制氧机，市面上常用的制氧机的工作原理如下表原料
原理
①
空气
利用分子筛过滤出氧气
②
水
电解水制取氧气
③
过碳酸钠
过碳酸钠(2Na2CO33H2O2)与水反应制取氧气
I.从物质变化的角度分析，①与②的不同点是
Ⅱ.利用常见材料制作模拟简易家用制氧机，如图3所示。G瓶中加入过碳酸钠、水和二氧化锰可制得氧气，F瓶中水的作用有：增加气中水蒸气含量以及(写出一点即可)。
Ш.与②相比，方法③可能具备的优点是
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4、用如图所示装置进行有关碳及其氧化物的性质实验，下列说法不正确的是（ ）
A、乙处的现象是黑色粉末逐渐变红 B、甲处固体质量减小，乙处固体质量逐渐增大 C、甲处发生的反应是还原反应 D、反应结束，停止加热和通CO2丁中液体会倒吸入丙 -
5、图1所示装置用于测定空气中氧气的含量，图2是用该装置测得实验过程中集气瓶内气压与时间的关系图(该装置气密性良好，Po是集气瓶内初始气压)。下列说法正确的是（ ）
A、本实验的红磷要过量 B、d点集气瓶内的气体是氮气 C、a→d曲线下降是温度降低造成的 D、集气瓶中气压瞬间变大是O2迅速消耗造成的 -
6、对比法是化学重要的实验方法，小深同学设计的下列对比实验中不合理的是( )A、探究氧气含量对燃烧剧烈程度的影响
B、探究温度对分子运动速率的影响
C、探究二氧化碳与水的反应
D、探究可燃物燃烧需要氧气和温度达到着火点
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7、水是生命之源。下列关于水的净化和水的组成说法错误的是（ ）
A、获取净化程度最高的水可以采用蒸馏法 B、检测河水是否为软水可以滴入肥皂水，观察是否有大量泡沫 C、右图中b处气体具有助燃性 D、右图电解水实验可得出结论：水是由、氧两种原子组成的 -
8、碘化钾(KI)是一种常用的补碘剂，暴露在空气中会变质而呈现黄色。实验小组进行以下实验探究影响KI变质的因素(实验持续时长相同)。下列说法不正确的是（ ）
A、实验3和4说明KI变质与氧气有关 B、对比实验2和4可知，KI变质与水有关 C、通过实验1和4，推测CO2可能是KI变质过程的催化剂 D、还需要设计实验排除稀有气体对KI变质的影响 -
9、科学家发现，通过反应可以将树木纤维素变为超级储能装置，该反应的微观示意图如下，下列说（ ）
A、四种物质都是由分子构成的 B、W、Y都是化合物 C、该反应中Y、Z两种物质的分子个数比是1：2 D、参加反应的X的质量小于生成的W中的碳元素的质量 -
10、化学与生活息息相关，下列说法不正确的是（ ）A、在房间放一盆水用于防止CO中毒 B、家用天然气泄漏，应及时打开门窗通风 C、图书馆、档案室应配备二氧化碳灭火器 D、使用燃气灶时，火焰发黄，锅底出现黑色，可增大灶具的进风口
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11、化学用语是学习化学的重要工具。下列化学用语及其含义表述正确的是（ ）A、Fe”：一个铁离子带2个单位正电荷 B、KMnO4锰酸钾 C、SO3一个三氧化硫分子中有3个原子 D、NH4NO3硝酸铵中氢元素显+1价
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12、多巴胺是大脑分泌的一种化学物质，被称为“快乐荷尔蒙”。多巴胺的化学式为C8H11NO2下列说法正确的是( )
A、多巴胺属于氧化物 B、多巴胺由碳、氢、氧、氮四个元素组成 C、多巴胺由 22个原子构成 D、多巴胺中氢元素的质量分数最小 -
13、2024年六五环境日主题确定为“全面推进美丽中国建设”，旨在推动全民践行“绿水青山就是金山银山”的理念。下列说法或做法中，与环境日主题相符的是( )A、使用一次性餐具减少厨房清洁时间 B、为节约用水，使用工业废水浇灌农田 C、乘坐新能源公交车出行 D、在山林深处开设农家乐餐馆
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14、化学与古诗词的碰撞带来别样的文化之美。下列关于古诗词的化学解释，错误的是（ ）A、遥知不是雪，为有暗香来--分子体积和质量发生变化 B、只要工夫深，铁杵磨成针--发生物理变化 C、蜡炬成灰泪始干--分子种类改变 D、千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲--发生了分解反应
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15、0.2%~0.5%的过氧乙酸[化学式(CH3COOOH)]溶液是一种杀菌能力强的高效消毒剂。(1)、过氧乙酸的相对分子质量为；(2)、求过氧乙酸中碳元素与氧元素的质量比；(3)、欲配制0.4%的过氧乙酸溶液1000g，需用20%的过氧乙酸溶液多少克？
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16、化学实验是进行科学探究的重要手段，请填写下列空格：
（1）A图所示装置净化黄泥水时，玻璃棒的作用是。
（2）B图所示实验，木炭在图①中燃烧与木炭在图②燃烧剧烈程度（选填“不同”或“相同”）。图③的实验目的是。根据上述木炭燃烧的实验，你能归纳出物质燃烧的剧烈程度与有关。与燃烧一样，任何化学反应都需要在一定条件下进行。因此，通过控制反应条件，可以促进或抑制化学反应，使之满足人们的需要。请举一个生活中控制化学反应速率的具体实例。
（3）氢能源是未来能源，图C所示装置为在空气中点燃氢气。在点燃氢气等可燃性气体前，一定要先。
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17、某同学配制50g溶质质量分数为8%的氯化钠溶液，整个操作过程如下图所示，回答下列问题：
(1)、配制溶液的正确操作顺序为（填序号，下同）(2)、量水时选用量筒的量程最合适的是______（填序号）。A、10mL B、20mL C、50mL D、100mL(3)、经检测，该同学配制的溶液溶质质量分数偏大，可能的原因是______（填序号）。A、氯化钠固体不纯 B、用生锈砝码称量 C、量水时俯视读数 D、装瓶时溅出少量溶液(4)、取10g配制好的质量分数为8%的氯化钠溶液，稀释成质量分数为4%的氯化钠溶，需加水g。 -
18、氯气与氧气一样具有氧化性，在标准状况下是一种黄绿色有刺激气味的气体，加压易液化。氯气通入水中时，与水作用可生成盐酸(HCl)和次氯酸(HClO)。(1)、写出一条氯气的物理性质；(2)、写出一条氯气的化学性质有；(3)、写出氯气与水反应的符号表达式。
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19、请回答下列问题。(1)、请把符合下列要求的化学符号填写出来
①氦气。
②2个碳酸根离子：；
③ 氯酸钾中氯元素的化合价：。
(2)、写出Fe2+中数字的含义：。 -
20、在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
(1)、物质的组成构成关系如图1所示，图中①、②分别表示什么？(2)、图2表示四种原子结构示意图，根据图2回答下列问题：①粒子中化学性质相似的是(填字母)。
②写出B和D元素组成化合物的化学式。