相关试卷
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1、现有一定质量的AgNO3和Fe(NO3)2的混合溶液，向其中加入3gZn粉，充分反应后过滤，得到一定温度下的不饱和溶液和滤渣，滤渣仍为3g，下列有关说法中，不合理的是A、反应前后滤液质量保持不变 B、滤渣中一定有单质Ag C、滤液一定是无色的 D、向滤渣中滴加稀盐酸，一定有气泡产生
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2、为除去下列各组物质中的少量杂质，所用的除杂方案正确的是
物质
杂质
除杂方案
A
CO2
CO
点燃
B
FeSO4溶液
CuSO4
加入过量铁粉，过滤
C
CaO
CaCO3
加水溶解，过滤，洗涤，干燥
D
Na2SO4溶液
Na2CO3溶液
加入过量稀硫酸
A、A B、B C、C D、D -
3、已知某溶液X只含一种溶质，取三份等质量的该溶液，向其中分别加入NaOH溶液、BaCl2溶液、稀硫酸，产生的现象如下表所述。则对溶液X的叙述正确的是
加入的物质
NaOH溶液
BaCl2溶液
稀硫酸
实验现象
刺激性气味气体产生
白色沉淀
无现象
A、X溶液为无色溶液 B、X溶液中滴加Ba(NO3)2也会产生白色沉淀 C、X溶液中的溶质是一种肥料，该肥料不能与碱性物质混用 D、X溶液中一定含有 -
4、下图为某个反应的微观模拟示意图，下列有关该反应的说法中，不正确的是
A、丙和丁均为氧化物 B、图中x的值为3 C、该反应为置换反应 D、参加反应的甲、乙两物质的质量比为22：3 -
5、逻辑推理是一种重要的化学思维方法，下列说法合理的是A、铁器在空气中易腐蚀，所以铝器也易腐蚀 B、某溶液滴在红色石蕊试纸上，试纸变蓝色，所以该溶液一定是碱性溶液 C、离子都是带电的微粒，所以带电的微粒都是离子 D、氯化氢由分子构成，所以氯化钠也由分子构成
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6、化学科学帮助人类认识和探索物质世界。下列对知识运用的描述中，不合理的是A、利用化学方法减缓金属锈蚀 B、利用中和反应改良酸性土壤 C、利用过滤的方法将不溶性固体和液体分离 D、利用分解反应分离液态空气
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7、通过微观分析来解释宏观现象是化学学科的特点。下列有关说法中，错误的是A、电解水实验是破坏旧分子，形成新分子的过程 B、分子、原子、离子都是构成物质的基本粒子 C、在化学变化中，分子可分，原子也可以分 D、复分解反应的实质是参加反应的物质间离子的互换
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8、化学与生活是密切相关的，下列对生活中的一些做法解释正确的是A、在火炉旁放一盆水，是为了防止煤气中毒 B、用洗涤剂除去油污，是利用了洗涤剂对油污的乳化作用 C、被动吸烟不会影响身体健康 D、工业生产中氧气可以用于炼钢，是因为氧气具有可燃性
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9、宏观辨识和微观辨析是化学学科的核心素养之一，下列叙述中不正确的是A、氧气和液氧都能支持燃烧，是因为构成物质的分子相同，化学性质相同 B、碱具有相似的化学性质，是因为碱溶液中都含有氢氧根离子 C、自然界中水的天然循环，是因为水分子不断运动 D、冰和干冰化学性质不同，是因为分子的运动速率不同
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10、金属及金属材料广泛应用于生产、生活及科学实验，其应用推动了社会的发展，下图为部分金属的结构示意图，下列有关叙述不正确的是
A、锌原子在化学反应中易得到电子 B、铜原子的相对原子质量为63.55 C、图1为三种金属元素 D、镍原子的原子序数为28 -
11、实验操作是实践探究的基础。下列操作正确的是A、测石灰水的pH
B、称量NaOH固体
C、稀释浓硫酸
D、收集氧气
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12、2026年我国要实现碳中和的目标。碳中和是指通过植树造林、节能减排等措施，抵消二氧化碳等温室气体的排放量，下列行为不利于实现碳中和的是A、利用风能清洁发电 B、使用新技术提高传统能源的利用率 C、绿色出行，减少汽车尾气排放 D、大力倡导使用一次性木筷
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13、读经典，明道理，悟人生。下列词语蕴含化学变化的是A、清风徐来 B、斗转星移 C、水到渠成 D、伐薪烧炭
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14、液化石油气和天然气都是家庭常用燃料，液化石油气的主要成分是丙烷、丁烷、丙烯和丁烯，天然气的有效成分是甲烷。(1)、若甲烷充分燃烧，需消耗氧气的质量是多少？（请写出计算过程）(2)、假设液化石油气只以丙烷（）计算，等质量的丙烷和甲烷充分燃烧，耗氧量更大的是。(3)、某同学想了解使用液化石油气和天然气哪个更划算，他查阅资料如下：
燃气
价格
热值
液化石油气
125元/瓶（/瓶）
45兆焦
天然气
元/立方米
兆焦/立方米
由此可知使用更划算。
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15、
兴趣小组同学为了弄清即将维修的沼气池中气体的成分，进行了有关实验。请你与他们一起完成以下探究活动：
【收集气体】
（1）将不加盖的矿泉水瓶装满水，用细绳吊入池中，再用木棍拨动使瓶中的水全部倒出（见图），然后迅速拉起矿泉水瓶，盖上瓶盖。这种方法属于集气法。
【对气体猜想】
猜想Ⅰ：全部是；猜想Ⅱ：全部是；猜想Ⅲ：全部是；猜想Ⅳ：是和的混合气体。
【实验和推断】（已知：溶液能与发生反应）
（2）若“现象”为石灰水变浑浊，则说明气体中含有气体。
（3）步骤②的目的是；步骤③“注水装置”应选右图中的（填序号）。
（4）若“现象”为杯壁有水雾出现，有同学认为“猜想Ⅰ或Ⅳ”成立，另有同学认为此现象不能证明收集到的气体中一定含有氢元素，理由是；要排除这种干扰可采取的措施是：。
（5）采取（4）中的排除干扰措施后：若“现象、”无明显现象，“现象”石灰水变浑浊，则证明“猜想”成立；若“现象、”均为石灰水变浑浊，“现象”为杯壁有水雾，则证明“猜想”成立。
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16、氢气作为一种清洁、高能燃料，越来越受到人们关注。某小组同学设计如图所示装置制取氢气并验证氢气在空气里燃烧。
回答下列问题。
(1)、仪器的名称是。(2)、图甲中，发生反应的化学方程式是。乙除采用图示方法外，还可以用法收集氢气；(3)、点燃氢气前应先。如图乙，在尖嘴管管口点燃纯净的氢气，上方罩一个干燥的小烧杯。观察到的现象是纯净的氢气在空气中安静燃烧，。(4)、氢气作燃料的优点是、。（填两点） -
17、
某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动。请你参与完成。
（1）用图一装置进行实验：
①图中铜片的作用是；实验中，铜片上的白磷很快燃烧，其反应的化学方程式为。燃着的白磷熄灭后，去掉铜片上的白色固体，可看到铜片表面变黑，该黑色物质是（填化学式）。铜片上的红磷不燃烧，是因为；
②烧杯中的水在实验中没有起到的作用是。
A、作反应物 B、隔绝空气 C、升高温度
③如果要让水中的白磷在水下燃烧，应采取的措施是。
（2）改进后的装置（如图二）与图一相比，其优点是；欲使图二中的红磷着火，可将试管从水中取出并后才能对试管加热；
（3）将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使管口罩住白磷（如图三所示），结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管中所装的气体可能是。
【综合应用】
（4）“水火不相容”是指水能灭火，其实水有时也可以“生火”，比如钾遇水会立刻着火，因为钾遇水生成和一种碱（），该反应是（填“吸热”或“放热”）反应，该反应的化学方程式为。
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18、能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关。(1)、煤、和天然气都属于化石燃料。化石燃料属于（填“可再生”或“不可再生”），为节约化石燃料减少污染，人类进一步开发新能源，如地热能、核能、（填一种即可）等。(2)、将煤块粉碎成煤粉后燃烧。其目的是。(3)、在催化剂作用下，乙醇与氧气、氢氧化钠在燃料电池中反应生成碳酸钠和另一种常见的物质，同时产生电能，请你完成该反应的化学方程式：。(4)、我国南海海底埋藏着丰富的“可燃冰”，主要为甲烷的水合物，是未来重要的能源。在点燃的条件下，与恰好完全反应，生成、和一定质量的 ， 则；若氧气充足时，充分燃烧的化学方程式为。
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19、诗人陆游的笔记中记载“书灯勿用铜盏，惟瓷盏最省油，蜀中有夹瓷盏……可省油之半”“一端作小窍，注清冷水于其中，每夕一易之”。夹瓷盏被称为省油灯，用棉绳做炷（灯芯），上层盏盛油，下层盏盛水，其结构示意图如图。
(1)、图中属于可燃物的是和 ， 这是燃烧的个条件之一。(2)、省油灯的原理是：油放热，上层盏内油温 ， 下层盏内水吸热，减少油的 ， 以达到省油的目的。(3)、“注清冷水于其中，每夕一易之”说明下层盏中的水不断减少。对该现象的微观解释正确的是______（多选，填字母）。A、水分子受热分解 B、水分子不断运动 C、水分子间隔变大 D、水分子数目减少 -
20、化学反应在生成新物质的同时，还伴随着能量的变化。下列反应发生时吸收热量的是A、 B、 C、 D、