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1、下列关于氧气的说法错误的是A、可用于医疗急救 B、可用于富氧炼钢 C、能和红磷反应 D、可用作燃料
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2、在蜡烛燃烧的实验中，下列对有关实验现象的描述错误的是
A．实验中点燃“白烟”，蜡烛可再次被引燃
B．实验中白瓷板表面无明显变化
C．烧杯内壁出现水雾
D．实验中涂有澄清石灰水的烧杯内壁变浑浊
A、A B、B C、C D、D -
3、请听厨房中几种物质的“谈话”，其中不包含化学变化的是A、玻璃破碎 B、煤气燃烧 C、菜刀生锈 D、蔬菜腐烂
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4、中国是把香椿当做蔬菜的唯一国家，它不仅营养丰富，而且具有极高的药用价值，如香椿中含有的皂甙，具有抗菌、防癌的作用，皂甙的化学式为C27H42O3 ， 请你计算：
（1）皂甙的相对分子质量_____
（2）皂甙中C、H、O元素的质量之比是______（最简整数比）；
（3）含氢元素8.4g的皂甙的质量为_____克．
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5、在学完氧气的性质后，某校课外小组同学对铁与氧气的反应进行了更深入地研究。
（1）实验1：在燃着的酒精上方抖落铁粉，观察到火星四射，如图所示。
①铁丝在空气中不能燃烧，铁粉却能在空气中燃烧，由此说明在某些工业生产中将原料粉碎的目的是。
②铁丝在空气中不能燃烧，在氧气中能燃烧，其燃烧的化学反应方程式为。
（2）实验2：用排水法收集等量的氧气作如下图所示实验，实验中所用的3根铁丝均从同1根长铁丝上截取，并且长度相同。
实验装置
实验现象
铁丝均燃烧，剧烈程度不同，Ⅱ最剧烈，其次是Ⅲ，较弱的是Ⅰ。
①若实验中集气瓶底部不预留少量水，则可能造成的结果是。
②绕成螺旋状的铁丝比直铁丝燃烧剧烈的原因是。
A. 绕成螺旋状的铁丝着火点降低
B. 绕成螺旋状的铁丝与O2接触面积大
C. 绕成螺旋状的铁丝能够更好地聚热，预热效果好
（3）实验3：用排水法收集等量的氧气，取不同型号的铁丝进行实验（铁丝的长度、绕成的螺旋圈数等相同）。
小资料：型号为304L、304、302铁丝，含碳量分别约为 0.03％、0.08％、0.15％。
铁丝种类
实验现象
304L
轻微火星四射
304
明显的火星四射
302
剧烈的火星四射
由该实验可得到的结论是。
（4）对于铁与氧气的反应，你还想研究的问题是。
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6、
同学们对身边的空气质量开启了项目式探究之旅。
任务一：查阅空气质量日报
空气质量指数（简称AQI）是定量描述空气质量状况的指数，其范围和对应的空气质量级别分别是0~50（优）、51100（良）、101~150（轻度污染）、151200（中度污染）、201~300（重度污染）和大于300（严重污染）。某日贵阳市空气质量数据如下表：
AQI
一氧化碳
二氧化氮
二氧化硫
臭氧
48
9
30
4
7
2
2
（1）该日贵阳市空气质量状况属于国家空气质量标准的 ， 首要污染物是。
任务二：探究沙尘对空气中氧气体积分数的影响
【资料收集】
①发热贴发热原理：铁粉与氧气反应生锈，放热，其中辅助成分不与氧气反应。
②铁锈为红色固体且不能被磁铁吸引。
【装置设计】同学们将课堂实验（图1）重新设计（图2），利用的发热贴欲测定沙尘天气中空气中的氧气含量。
【进行实验】
（2）用集气瓶（有效容积为）取空气样品，塞紧橡胶塞，观察到温度计的示数明显增大；待冷却到室温，打开弹簧夹，观察到量筒内水面下降了 ， 由此可知该空气样品中氧气的体积分数约为。
【得出结论】
（3）沙尘会导致空气中氧气的含量减少，请猜测其可能的原因是。
【表达与交流】
（4）生活中，减少沙尘天气出现可采用措施。
【反思评价】
（5）与图1相比，图2的优点是。
（6）为证明图2中发热贴与氧气发生了反应，可在反应后进行的简单实验操作是。
（7）结合图1和图2，在测定空气中氧气体积分数实验中，选择反应物的依据是。
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7、根据如图装置，回答下列问题：
(1)、仪器a的名称是。(2)、写出用A装置制取氧气反应的符号表达式：。(3)、用E装置收集氧气的依据是；用C装置收集氧气时，验满的实验操作和现象是。(4)、若用F装置收集氧气，则氧气应从（选填“b”或“c”，后同）端导管通入；若用排水法收集氧气，可将集气瓶中装满水，氧气从端导管通入。(5)、通常情况下，是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气大，易溶于水且水溶液呈酸性。实验室里用亚硫酸钠固体和浓硫酸（液体）反应制取 ， 实验室制取一瓶选择的发生装置是（填字母）。若选用F装置收集 ， 气体应从（选填“b”或“c”）端进入。 -
8、城市生活用水的主要净化流程如图所示。
(1)、加入混凝剂的目的是 ， 净化后的水为（选填“纯净物”或“混合物”）。(2)、通过隔网和滤水池可去除水体中的（选填“可溶性”或“不溶性”）杂质。(3)、图是水分解过程中粒子变化的部分示意图。
请按它们在化学变化过程中出现的顺序排列：（用上图中的字母表示，后同）。若将顺序调整为 ， 则可表示（写符号表达式）。
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9、
请阅读下列材料，从化学的视角回答问题。材料1美丽化学，造福人类。我国拥有自主知识产权的硅衬底高光效氮化镓（）发光二极管（简称LED）技术，已广泛用于路灯、手电和显示显像等多个领域。氮、磷、镓三种元素的部分信息如图所示。
根据以上信息，回答下列问题：
（1）x的值为 ， 镓的核电荷数为。
（2）氮、磷、镓三种元素中属于非金属元素的是。
（3）磷化镓也是制造LED的一种材料，其化学式为。氮和磷化学性质相似的原因是。
（4）镓与氧气在加热时反应的符号表达式为。
材料2 贵阳已进入高铁时代，高铁列车车厢是密闭的空间，提供清洁空气、保持车厢卫生非常重要。
（5）空气中能供给呼吸的物质为 ， 高铁酸钠（）是高铁上常用的一种“绿色环保高效”消毒剂，中铁元素的化合价为。
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10、化学用语是学习化学的重要工具。(1)、请用化学用语填空。
①镁元素：；②3个钙离子：；
③请写出你熟悉的物质的化学式。单质：；氧化物：。
④二氧化碳的化学式为 ， 从该化学式中能获得的信息有。
(2)、如图是表示气体分子的示意图，图中“
”和“
”分别表示两种不同的原子。其中表示化合物的是 ， 表示混合物的是。（填字母）
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11、用红磷燃烧测定空气中氧气含量的装置如图1所示，测定过程中三颈瓶内压强、温度随时间变化的曲线如图2所示（电火花点燃装置工作时对环境温度基本无影响）。下列说法不正确的是
A、实验结束后，量筒中约剩余水，证明氧气约占空气总体积的 B、时对应的实验操作是启动电火花点燃装置 C、过程中压强减小主要是因为瓶内不断被消耗 D、时三颈瓶内氮气的含量大于空气中氮气含量 -
12、下列实验方案的设计能达到实验目的的是
A.排水法收集氧气
B.深究温度对分子运动速率的影响
C.证明发生化学变化
D.实验室制取蒸馏水
A、A B、B C、C D、D -
13、宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一。下列宏观事实的微观解释错误的是A、自然界中水的天然循环——水分子不断运动的结果 B、分离液态空气法可以制得氧气——分子种类发生改变 C、一滴水中大约含有个水分子——水分子很小 D、氧气经压缩储存在钢瓶中——氧气分子间间隔变小
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14、物质的性质决定其用途，用途反映物质的性质。下列关于“物质—性质—用途”的对应不正确的是A、液氧——助燃性——火箭推进剂 B、稀有气体——化学性质活泼——电光源 C、铜丝——导电性——制作导线 D、氮气——化学性质不活泼——保护气
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15、化学是一门以实验为基础的科学，下列图示实验操作正确的是A、点燃镁条
B、称量氯化钠
C、加入锌粒
D、过滤
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16、不同年龄段的群体每天钙的适宜摄入量不同，青少年每日钙的推荐摄入量为1000mg。如图为某保健品说明书的一部分。请回答：
钙尔奇（D）
成分：复方制剂
碳酸钙（CaCO3）1.5g/片
维生素D3 125国际单位/片
辅料：微晶纤维素、硬脂酸……
适应症：用于青少年、妊娠和哺乳期妇女、老年人等的钙补充剂
(1)、该药片主要为人体补充元素。(2)、维生素D3的化学式为C27H44O，则维生素D3分子中C、H、O的原子个数比是。(3)、碳酸钙（CaCO3）中Ca、C、O三种元素的质量比为。(4)、每片药片含钙多少毫克？ -
17、
学习了“过氧化氢制氧气使用二氧化锰作催化剂”，化学社团在“寻找新的催化剂”的活动中，对“硫酸铜能否作过氧化氢分解的催化剂”进行了以下探究。已知：硫酸铜溶于水，溶液显蓝色。
【实验探究】
（1）甲同学按如下方案进行实验。
实验步骤
实验现象
步骤①木条不复燃；
步骤②试管中产生________，溶液变蓝色；
步骤③________
实验结论
硫酸铜能作过氧化氢分解的催化剂，反应的文字表达式为________。
【评价改进】
（2）大家认为甲同学的实验结论不严谨。若要确定该实验结论正确，还需证明硫酸铜的________在反应前后都没有发生改变。
【讨论交流】
（3）大家认为在甲同学实验的基础上，将如图实验中烧杯B中的溶液蒸发、干燥得到白色固体，再称其质量为________g，然后将固体加入5%的过氧化氢溶液中，仍然可以加速过氧化氢的分解，证明硫酸铜能作过氧化氢分解的催化剂。
【拓展延伸】
（4）比较硫酸铜和二氧化锰对过氧化氢制氧气的催化效果，实验过程中需要控制的条件是______（填字母）。
A. 溶液的起始温度 B. 催化剂的质量 C. 溶液的浓度 D. 反应起始时间 -
18、如图回答问题。
(1)、装置图中标①号仪器的名称：。(2)、若实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，则选用的发生装置为（填字母）；(3)、实验室用A装置制氧气的符号表达式是。若用G收集氧气，氧气应从（选“a”或“b”）端通入。(4)、装置C与装置B相比，其主要优点是。 -
19、某城市住宅饮用水的处理过程如图所示：
(1)、步骤①的网格净水原理类似于步骤（填序号）。(2)、步骤②所起的作用是______（填字母）。A、杀死水中的细菌 B、减少水中的氧气 C、使泥沙沉积至底部 D、分解有毒物质(3)、柯柯总结分离混合物的一般思路：首先分析混合物的组成成分，寻找各成分的性质差异，然后利用其性质差异选择合适的方法进行分离。过滤就是利用混合物中不同成分的差异将固体与液体进行分离的方法。他用如图装置进行过滤，请指出他在操作中的一处错误：；操作中他发现过滤速率太慢，可能的原因是（写出一条即可）。
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20、在抗击“新冠肺炎”疫情的战斗中，人们采取了一系列行之有效的防控措施。(1)、戴口罩是有效防护新型冠状病毒措施之一，一次性医用三层口罩是由专业两层纤维无纺布和中间一层熔喷布制成，能像滤纸一样起到作用。(2)、喷洒酒精消毒液是有效杀菌消毒的方式之一，其中“酒精消毒”是（选填“物理”或“化学”）变化。(3)、“84消毒液”的主要成分是次氯酸钠（NaClO），NaClO中氯元素的化合价为。其中NaClO的相对分子质量为。