初中化学鲁教版（五四制）-试题列表-第5页

1、下列对有关事实的微观解释中，错误的是

选择	客观事实	微观解释
A	回南天，天气潮湿	单位体积内水分子数目增多
B	给自行车轮胎打气	气体分子的间隙变大
C	冰水是纯净物	是由同一种分子构成的
D	过氧化氢和水的化学性质不同	分子构成不同

A、A B、B C、C D、D

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2、下列有关说法正确的是

A、空气中氮气的质量分数为78% B、红磷在空气中燃烧，产生白色烟雾 C、氧气易溶于水，所以鱼虾能在水中生存 D、二氧化硫、一氧化碳、臭氧都是空气污染物，二氧化碳是温室气体，但不是空气污染物

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3、小明同学加热2~3mL蒸馏水，操作的正确顺序应该是

①点燃酒精灯②用试管夹夹好试管③加热④往试管中加入2~3mL蒸馏水⑤盖好试剂瓶，放回原处

A、①④⑤②③ B、④⑤②①③ C、②④⑤①③ D、④①②③⑤

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4、化学是一门以实验为基础的学科，下列实验操作正确的是

选项	A	B	C	D
操作
操作	连接橡胶塞	收集并测定氧气的体积	给液体加热	收集满氧气后盖上玻璃片

A、A B、B C、C D、D

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5、实验室完成硫和铁发生氧化反应的实验，无需标注的图标是

A、护目镜

B、用电

C、排风

D、洗手

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6、广彩瓷烧制技艺是广州市地方传统手工技艺，也是国家级非物质文化遗产之一。下列广彩制作的四个过程中发生化学变化的是

A、描线 B、调色 C、彩绘 D、烧制

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7、某兴趣小组以“气体制备”为主题开展项目式学习。

(1)、基础实验：实验室现有高锰酸钾、二氧化锰、过氧化氢溶液，以及如图仪器。

请回答下列问题：

①图1中仪器①的名称是。

②利用高锰酸钾制取纯度较高的氧气应选择的装置组合是（填字母序号），该反应的文字（或符号）表达式为。

(2)、探索制氧气的新方法：

为探索制氧气的新方法，小福同学不能选用制取氧气的是（）（填序号）。

A、CH₄ B、KClO₃ C、NaCl D、CaO₂

(3)、变压吸附法制氧气：利用变压吸附技术，以分子筛为吸附剂制取氧气。

由图3、图4可知：过程1和过程2交替进行，可连续生产大量高纯度氧气。

过程1中，空气通过分子筛吸附材料时， $($ 填“氮”或者“氧” $)$ 分子更容易被吸附；过程2中，采用方法，能使被吸附的气体释放出去 $($ 此过程称为解吸 $)$ ，分子筛吸附材料恢复吸附能力。

(4)、探究氧化铜和二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果：

③实验步骤：1、取10mL、4%过氧化氢溶液与0.2g粉末状二氧化锰混合；取10mL、4%过氧化氢溶液与g粉末状氧化铜混合；
2、利用注射器收集两次实验得到的氧气，收集到氧气的体积和时间的关系如图2所示。

④通过图2得出的结论是。

⑤请写出氧化铜催化过氧化氢溶液分解制氧气的文字（或符号）表达式。

⑥实验过程中发现U型管内右侧液面上升，原因是该反应（填“放热”或“吸热”）。

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8、学习小组用下列装置探究分子的性质。已知：酚酞溶液遇碱（如氨水）显红色。请回答下列问题：

(1)、用透明笔管和笔帽进行图1微型实验，观察到的现象是，说明分子具有的性质是，与教材上的实验装置（图2）相比优点是。（答一条即可）

(2)、图3是氢分子和氧分子运动的微观示意图。

①在A、B和C中，能比较得出“温度越高，分子运动速率越快”的是（填字母）。

②从图中可见，影响分子运动速率的因素除温度外，还与有关。

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9、水是生命之源。某兴趣小组以“水”为主题开展如下探究。

(1)、追随“水”的历史探究

在普里斯特利的研究中，“易燃空气”实际上是氢气。拉瓦锡在实验中，将水蒸气通过一根烧红的铁制枪管，枪管内壁有黑色固体（四氧化三铁）生成，同时得到了“易燃空气”，请写出表示这一化学反应的文字（或符号）表达式。

(2)、模拟实验探究：

①结合图1、2，若A试管生成气体A，则A试管应连接电源的（填“正”或“负”）极。

②微观过程分析：电解水的微观过程模拟示意图如图3所示，请补充完整。

(3)、认识水的净化：

净水器如图4所示：

③物质X常用于吸附水中的色素和异味，则物质X为。

④离子交换树脂净水的原理如图5所示，则足量的离子交换树脂（填“能”或“不能”）将硬水软化。

图6所示的装置制取净化程度较高的蒸馏水：

⑤在连接好装置后，应先进行的操作，再加入水和沸石进行蒸馏。

⑥有关该实验过程的叙述正确的是。（填字母）

A.是化学变化

B.水的化学性质保持不变

C.水分子种类没有发生改变

D.水的状态保持不变

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10、阅读下列科普短文，回答问题。

嫦娥五号返回器携带1731g月壤样品返回地面，我国研究团队开展了月壤样品研究，一系列的最新研究成果相继发表。

首次成功获得月壤样品中中含有氦-3（原子结构示意图如图1）。以氦-3为原料的聚变过程不会产生有害物质，并且反应释放的能量更大，堪称是未来的完美能源。

研究发现，月壤样品中的一些活性化合物具有良好的催化性能。研究团队以其为催化剂，利用人工光合成技术，借助模拟太阳光，成功将水、二氧化碳转化为了氧气、氢气、甲烷、甲醇等物质。

月壤样品中的主要组成物质有辉石、橄榄石和斜长石等矿物（主要组成元素如下表），而这几种矿物恰恰都是探究太阳风产生水的最佳载体。正是透过这些细微的月壤，月球的神秘面纱正在被一点点揭开。

矿物	主要元素
辉石	Fe、Mg、Ca、Si、O
橄榄石	Fe、Mg、Si
斜长石	Ca、Al、Si、O

(1)、一个氦-3原子的原子核内的质子数有个，相对原子质量约为。

(2)、月壤样品的矿物中，主要元素含有铝元素的是。铝在周期表的信息如图

2

所示，铝在化学变化中容易（填“得到”或“失去”电子）形成铝离子，写出铝离子符号。

(3)、用月壤提取成分作为催化剂，写出太阳光照下将水转化为氧气和氢气的文字（或符号）表达式为，该反应的基本反应类型为反应。

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11、空气是一种宝贵的资源，利用空气制取氮气和氧气的流程如图所示：

(1)、经过步骤A处理后的空气属于（填“纯净物”或“混合物”）。

(2)、步骤C的原理是利用氮气和氧气的不同，将氮气和氧气分离开来。

(3)、用“

”表示氮原子，“

”表示氧原子。已知同温同压下，气体的体积比等于分子数目比。若空气中其他成分忽略不计，如图可表示空气微观模型的是（填标号）。

(4)、很多物质都能与氧气反应。

①下列反应不属于缓慢氧化的是（选序号）。

A.金属锈蚀 B.火药爆炸 C.食物腐烂变质 D.呼吸作用

②琳琳同学在实验室进行硫燃烧实验（如图所示）。该反应的文字（或符号）表达式为，其中集气瓶中的水的作用是。

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12、按要求回答问题。

(1)、核电荷数为

11 ～ 18

的元素的原子结构示意图等信息如下：

从原子结构角度分析：在元素周期表中，以上元素都位于第三周期的原因是。

(2)、按要求写出下列化学用语：

m

个镁离子、由

8

个硫原子构成的硫分子。

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13、下列实验设计不能达到实验目的的是( )

A	B	C	D
证明燃烧的剧烈程度与氧气含量有关	检验氢气的纯度	制取纯水	探究温度对分子运动速率的影响

A、A B、B C、C D、D

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14、如图，电子天平上的量筒中盛有蒸馏水，放置一段时间后，电子天平的示数变小。下列有关说法正确的是( )

A、该过程发生了化学变化 B、量筒中每个水分子的质量减小 C、量筒中水分子的数目减少 D、该过程不能说明水分子在不断地运动

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15、下列实验现象描述正确的是( )

A、木炭在氧气中剧烈燃烧，放出热量，发出白光 B、硫磺在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，生成二氧化硫气体 C、蜡烛吹灭时，产生一缕白雾 D、铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体

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16、如图为过滤装置，说法不正确的是( )

A、玻璃棒作用是搅动以加快过滤速度 B、滤纸边缘要低于漏斗口边缘 C、将滤纸湿润，使其紧贴漏斗内壁 D、玻璃棒要紧靠在三层滤纸一边

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17、下列实践活动涉及的化学知识错误的是( )

选项	实践活动	化学知识
A	稀有气体可用于航标灯、霓虹灯等	稀有气体通电时发出不同颜色的光
B	鱼能在水中生存	氧气易溶于水
C	用微型空气质量检测仪测二氧化硫含量	二氧化硫属于空气污染物
D	食品包装中充入氮气以防腐	氮气的化学性质不活泼