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1、深圳是沿海城市，海水资源丰富。下列关于海水利用的说法正确的是（ ）A、海水经过滤可直接饮用 B、海水淡化可用蒸馏法 C、海水中含量最多的是钠元素 D、海水晒盐是化学变化
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2、推进绿美广东生态建设，从我做起。下列做法不符合绿色化学理念的是（ ）A、工业废水直接灌溉农田 B、推广使用可降解材料 C、优化废旧电池回收技术 D、植树造林营造绿水青山
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3、纳米氧化亚铜有优越的光催化性能被应用于废水处理，同时是制备传感器和高温超导的材料。烧结法制备纳米氧化亚铜是以纯铜粉为原料，工艺流程如下：(1)、反应①是在氧气中进行灼烧，其反应的化学方程式为。(2)、反应②是在密闭条件下进行烧结，反应的化学方程式为。制备80 kg含的纳米氧化亚铜，理论上需要CuO的质量是多少？（写出计算过程）(3)、经检测，80 kg产品中含氧元素 ， 则其中含CuO的质量为kg、Cu的质量为kg。
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4、钴金属被认为是国家战略资源，一种从报废高温合金中回收钴的主要工序如图1所示。
(1)、“球磨”粉碎原材料的目的是。(2)、“酸浸”时钴、铁与硫酸反应的基本反应类型相同，属于反应。钴的金属活动性比钨要（填“强”或“弱”）。实验室若用质量分数为98%的浓硫酸配制1000 g质量分数为的稀硫酸，则需要的浓硫酸g。(3)、“除铁”发生的一个反应为： ， 的化学式为。(4)、“酸浸”的浸出率受条件影响如图2，“酸浸”的反应温度和硫酸的浓度应控制在（填字母）。
a. b. c. d.
(5)、从环境保护和经济效益角度考虑，回收金属钴的意义是。 -
5、
盐碱地是重要的土地资源之一，土壤的盐碱化影响植物的生长。某兴趣小组开展了与土壤盐碱化相关的探究活动。
活动一：调查盐碱地的成因
【咨询专家】小组同学通过数字化平台向专家进行了咨询，专家介绍盐碱地是由于土壤底层或地下水的盐分上升到地表，经风吹日晒后，盐分积累在表层土壤中形成的。
（1）同学们交流后认为，盐碱地的形成原因是盐分（填“蒸发结晶”或“降温结晶”）造成的。
活动二：检测土壤的酸碱性
（2）配制土壤浸出液，用玻璃棒蘸取浸出液滴到pH试纸上，与比较。经测定，浸出液的 ， 由此得出，该土壤呈碱性。
活动三：探究土壤含有的成分
【查阅资料】某地区盐碱地的土壤中含有的可溶性物质是和。
（3）依据上述资料，向土壤中加入足量的蒸馏水后，发生反应的化学方程式为。
该兴趣小组对反应后溶液中的溶质成分很感兴趣，作出如下猜想并设计方案进行验证。
【作出猜想】
（4）猜想1：只含有NaCl；猜想2：含有；猜想3：含有。
【进行探究】
（5）
方案
所用试剂
现象
结论
一
溶液、稀硝酸
有白色沉淀生成
猜想1正确
二
碳酸钠溶液
猜想2不正确
三
有气泡产生
猜想3正确
【反思评价】
（6）通过交流，小组同学们认为方案一不严谨，理由是。
活动四：制定碱性土壤的改良方案
（7）在改良盐碱地的众多方法中，以下方法你认为合理的是（填字母）。
A. 施加适量有机腐殖酸 B. 施撒适量熟石灰 C. 采用水灌排盐降碱 D. 科学合理施肥 -
6、气体制取及性质(1)、i、制取气体
①装置A中仪器a的名称为。
②装置B制取氧气具有的优点，其发生反应的方程式为。
ii、性质实验：简易供氧器也可制取并完成二氧化碳性质实验。
X试剂
右瓶现象
实验结论
澄清石灰水
③
能与澄清石灰水发生反应
紫色石蕊溶液
④
能与水反应生成酸性物质
(2)、技术再创新，聚力助低碳我国科研人员研制出不同催化剂，在这些催化剂作用下，可以转化为甲醇（）或汽油。
①制取汽油使用作为催化剂，反应前后的质量和不变。
②X是一种单质，其化学式为。在一定条件下，反应1的生成物为水，请写出该反应的化学方程式：。
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7、《天工开物》蕴含丰富的化学知识和思想，记载了“沉铅结银”的过程如图1所示。
(1)、礁砂主要含硫化银，礁砂属于（填“混合物”或“纯净物”）；硫化银中硫元素的化合价为。(2)、礁砂周围堆架木炭，点燃后鼓风至火候足够，可熔化成铅银团块。铅银团块（填“属于”或“不属于”）合金，“堆架木炭”和“鼓风”的目的是。(3)、“分金炉”（图2）中铅（Pb）与氧气高温生成氧化铅（PbO）的化学方程式为 ， “氧化铅”密度比“生银”（填“大”或“小”）而上浮，达到分金目的。 -
8、下列实验设计不能达到实验目的的是A、验证烧碱有吸水性
B、验证红磷的着火点比白磷的高
C、验证三种金属活动性顺序
D、验证质量守恒定律
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9、劳动实践活动不仅是素质教育的重要组成部分，也是培养学生实际操作能力和科学素养的有效途径。下列劳动实践与化学知识不相符的是
选项
劳动实践
化学知识
A
将废电池放入有害垃圾箱
回收利用废弃物，保护环境
B
在家炒菜时油锅不慎着火，用锅盖盖灭
隔绝氧气可以灭火
C
用铝合金制成门窗
铝在常温下与氧气不反应
D
用柠檬酸和小苏打自制汽水
柠檬酸和小苏打能反应生成
A、A B、B C、C D、D -
10、北京大学科研团队用甲烷与二氧化碳合成乙酸，部分反应过程如图。有关说法错误的是
A、合成乙酸的反应是化合反应 B、消耗的甲烷与生成的乙酸质量比为8：15 C、反应前后原子种类不变 D、该反应有利于减缓温室效应 -
11、学习小组以“自制海水淡化器”为主题开展跨学科实践活动。甲、乙两组同学设计的作品如图所示，下列说法不正确的是
A、常用的净化水的方法有沉降、过滤、吸附、蒸馏等 B、甲组的设计中，硬币将保鲜膜下压，有利于汇聚冷凝水 C、乙组的设计不是密封装置，会导致水蒸气散发损失 D、水变为水蒸气过程中，水分子的体积和间隔都增大 -
12、“自热锅”给人们的生活带来便捷。某品牌自热锅部分说明如图，下列说法错误的是
A、外锅使用的聚丙烯塑料属于合成材料 B、食材料包中富含糖类的是牛肉 C、发热包发热原理是生石灰与水反应放热 D、使用铝箔作食材锅是利用了铝的导热性 -
13、铯是制造真空器件、光电管等的重要材料。如图为元素周期表中铯元素的信息。下列关于铯的说法正确的是
A、铯的相对原子质量是 B、铯的原子序数为55 C、铯元素属于非金属元素 D、铯原子的质子数为132 -
14、坚持绿色发展，促进人与自然和谐共生。下列做法与这一理念不相符合的是A、推广清洁能源，落实节能减排 B、大量使用一次性餐盒，保证饮食卫生 C、处理工业废水，使之符合排放标准 D、积极植树造林，改善空气质量
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15、下列化学用语表述正确的是A、两个氮分子： B、硫酸根离子： C、60个碳原子： D、两个氧离子：
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16、过氧化钙（CaO2）是白色或淡黄色粉末，与二氧化碳、水都能反应产生氧气，是一种用途广泛的优良供氧剂。工业上用碳酸钙为原料制备过氧化钙，实验室模拟流程如图：
已知：
①氯化钙、浓氨水和过氧化氢溶液反应生成NH4Cl和CaO2•8H2O。
②CaO2•8H2O不溶于水，在0℃时稳定，加热至130℃变为无水CaO2。
③CaO2加热至315℃时开始分解。
请根据流程回答下列问题：
(1)、“操作A”常用的步骤有蒸发浓缩、、过滤、洗涤、干燥等。(2)、CaO2在空气中易变质，需要密封保存。CaO2和H2O反应生成氧气和一种碱，该反应的化学方程式为。(3)、“烘干”得到CaO2 ， 适宜的温度范围为。(4)、在“酸溶”过程中，10克碳酸钙能与克溶质质量分数为10%的稀盐酸恰好完全反应（写出计算过程）。 -
17、为解决能源与环境问题，有学者提出如右图所示的含碳物质转化的技术路线。
(1)“可燃冰”中甲烷完全燃烧的化学方程式为。
(2)反应②属于(填基本反应类型)。
(3)反应④中，参加反应的CO2和生成的CH4的分子数目之比为。
(4)我国学者开发出促进反应③的一种新型催化剂，催化过程微观示意图如图。该过程的中间产物(填化学式)、氧和氢进一步作用生成甲醇(CH3OH)和水。
(5)该技术路线有利于实现(填标号)。
a.碳循环利用 b.减少碳排放 c.减少白色污染
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18、硼酸是一种白色固体，为探究硼酸在水中的溶解情况，进行如下实验：在A～G七个烧杯中各加入25.0g硼酸，再分别加入100g水；在不同温度下，搅拌使固体充分溶解后静置，测定溶液中硼酸的含量。实验结果见表。
温度（℃）
20
30
40
60
80
90
100
静置后的现象
100g水中溶解的硼酸质量（g）
5.0
6.7
8.7
14.8
23.6
25.0
25.0
(1)、D中的溶液是硼酸的（选填“饱和溶液”或“不饱和溶液”）；F中硼酸溶液的溶质质量分数为。(2)、选择表3中的数据在图中绘制硼酸的溶解度曲线；；由所绘曲线可知，50℃时硼酸的溶解度为g/100g水。（保留1位小数）
(3)、现需15％硼酸溶液100g用于实验。请将配制该溶液的实验方案补充完整：称取15g硼酸固体于烧杯中，。 -
19、下列实验用品常用于实验室制取气体，回答下列问题。
(1)、仪器a的名称是。(2)、用装置A、C来制取O2的反应原理是；用此法收集氧气收集满的现象是。(3)、制备CO2装置B应盛装的药品是 ， 用排空法收集CO2应选装置（填字母编号）。 -
20、如图是某矿泉水标签的部分内容，回答下列问题：
天然矿物质含量
(mg/L)
偏硅酸(H2SiO3)
钾(K+)
钠(Na+)
钙(Ca2+)
镁(Mg2+)
溶解性总固体(TDS)
25.0~35.0
0.8~3.0
1.7~5.8
3.1~7.9
1.6~7.1
50.0~120.0
pH：(25℃)
7.1~7.6
(1)、矿泉水中含量最多的物质是。(2)、从组成上看H2SiO3在物质分类中属于。(3)、标签中含量最高的阳离子的符号是。