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1、工程师会设计和制造各种 ， 来满足人们的需求。
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2、交流：你有没有在幼儿园或家里做过这些事情？（观察爬行的蜗牛、观察开花的植物等，鼓励学生自由分享）
拓展作业：麻雀也有两条腿，它们走路的方式和人一样吗？到户外观察一下。
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3、根据材料选择
我们身边有很多有趣的科学现象，比如“树叶秋天会变黄”“小鱼在水里会游”“彩虹有七种颜色”。
问题：下列哪一个问题属于科学问题？（ ）
A、树叶秋天变黄真好看吗？ B、树叶秋天为什么会变黄？ C、我喜欢秋天的树叶吗？ -
4、根据材料分析。
不同领域的科学家研究不同的事物。有的研究动物，像法布尔研究昆虫；有的研究植物，观察植物的生长和开花；有的研究火山，探索地球内部的秘密；还有的研究星空，发现星星的运动规律。
(1)、法国昆虫学家法布尔主要研究。(2)、研究星空的科学家，会探索问题。(3)、除了材料里提到的，你觉得科学家还会研究。 -
5、模仿实验：“我的滚球小发现”
材料：书本（搭斜面）、小球（乒乓球/玻璃球）
步骤：①用1本书搭成缓斜面，让小球从顶端滚下，观察速度；②用3本书搭成陡斜面，让小球从顶端滚下，观察速度。
记录：陡斜面的小球滚动得更。
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6、观察下面图片，解决相关问题
(1)、图中科学家在做实验(2)、如果把斜面的坡度变陡，小球滚动的速度会变。(3)、通过这个实验，我们发现小球在斜面上滚动时，速度会越来越。 -
7、我们观察爬行的蜗牛、开花的植物，这些都和有关。
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8、中国地质学家小时候对奇怪的大石头产生了疑问。
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9、400多年前，意大利科学家在斜面上做了滚球实验。
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10、科学家通过、实验寻找问题的答案。
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11、辩论会：“蚂蚁搬家”是利大于弊，还是弊大于利？
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12、根据材料选择
清晨，你看到“小鸡站不稳”（事实），以下哪个猜想最合理？（ ）
A、可能是小鸡不想走路 B、可能是小鸡刚出生，还没学会站稳 C、可能是小鸡喜欢躺着 -
13、根据材料分析（阅读题）
恐龙已经灭绝，这是事实。关于恐龙灭绝的原因，科学家有不同的猜想：可能是因为小行星撞击地球，导致气候变冷；可能是因为火山大喷发，灰尘遮住了太阳；也可能是因为地球上的植物变少，恐龙没有足够的食物吃。
(1)、材料中“恐龙已经灭绝”是（事实/猜想）(2)、科学家关于恐龙灭绝的猜想①可能是撞击地球；②可能是大喷发。(3)、科学家的猜想不是凭空想的，因为猜想是根据已有的和提出的，不是凭空想象的。 -
14、观察图片，解决相关问题
(1)、图1中“地面湿了”是。（事实/猜想）(2)、根据“地面湿了”，请提出两个猜想：①猜想一：可能是夜里。
②猜想二：可能是。
(3)、图2中“狗在叫”是。（事实/猜想）(4)、根据“狗在叫”，请提出两个猜想：①猜想一：可能是。
②猜想二：可能是狗。
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15、猜想要依据我们已有的和观察到的事实。
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16、菜叶上有洞是 ， 可能是虫子咬的是。
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17、蚂蚁排队走路是 ， 蚂蚁可能要搬家是。
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18、我们直接看到、听到的事情是 ， 根据事实猜的原因是。
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19、辩论会：“观察工具的使用是利大于弊，还是弊大于利？”
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20、根据材料选择：司机开车时，需要借助（ ）工具观察车辆周围的情况。A、后视镜（看后方车辆） B、倒车镜（看侧方和后方） C、后视镜、倒车镜和摄像头（看前后左右，无盲区）