相关试卷
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1、设计指南针时，关键点之一是( )。A、指南针的美观 B、磁针的大小 C、磁针能否自由转动
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2、下列说法中，错误的是( )。A、制作磁针时，应该用磁铁的磁极在钢针上沿一个方向摩擦 B、制作磁针时，应该用磁铁的磁极在钢针上来回摩擦 C、制作磁针时，检测磁针是否制成的方法是用磁针吸引回形针
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3、下列三种摩擦磁针磁化方式，磁化小针磁力更强的是( )。A、
B、
C、
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4、被磁铁吸引过的回形针会带一些磁性，这一现象属于( )。A、磁化 B、消磁 C、吸磁
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5、用细线悬挂磁铁指示方向时，细线绑在磁铁正中间的目的是( )。
A、使磁铁能水平自由旋转 B、防止磁铁掉落 C、改变磁铁的磁极 -
6、两根用白纸包裹的磁铁按如图位置摆放，它们之间的作用是相互排斥。已知A端的磁极是N极，那么D端的磁极是( )。
A、N极 B、S极 C、无法判断 -
7、如果在悬浮的磁铁旁边放一个铁棒，可能会发生( )。A、磁铁不受影响 B、磁铁指示更准确 C、磁铁指向错误方向
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8、自由转动的条形磁铁静止后，它的S极指向的方向是( )。A、北方 B、南方 C、东方
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9、小科在公园里发现一块岩石上苔藓生长的密的一侧是( )。A、东侧 B、南侧 C、北侧
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10、一棵大树被山体遮挡，仅东侧能接受少量阳光，其年轮最稀疏的一侧是( )。A、东侧 B、南侧 C、北侧
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11、晴天正午后，在操场上立一根直杆，将直杆影子顶点标为“1”。20分钟后将直杆影子顶点标为“2”。连接两次影子顶点，从“1”指向“2”大致是( )。
A、西方 B、南方 C、东方 -
12、中午，面朝太阳的方向是( )。A、西方 B、南方 C、东方
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13、上午9时，同学们在操场上站队，面向太阳时，队伍前后左右的方向依次是( )。
A、东南西北 B、北西南东 C、东西北南 -
14、春暖花开，万物复苏，正是踏春的好时节。小科和同学们齐聚在劳动实践基地，走进自然，体验了农事、种花、科学探究等实践活动，度过了快乐的一天。请回答下列问题。(1)、蚜虫是害虫，专门吸食嫩叶的汁液，有同学建议农场伯伯持续打农药，把它们全部消灭掉。这样做合理吗?写出你的理由：。(2)、科学探究实践活动小组为了研究生物、非生物及它们之间的联系，在农场伯伯的指导和帮助下制作了4个生态瓶，分别编号为A、B、C、D。他们在瓶中分别加入适量的水、小鱼、螺蛳、小虾，并放入等量的水草，然后摆放在阳光充足的窗台上。请回答下列问题。
①在生态瓶D中，非生物因素有(写出一个即可)。
②消费者有。
③若要研究小虾对水草生长的影响，最好选择和两个生态瓶进行观察比较。(填写字母标号)
④通过对四个生态瓶内生物的进一步观察，结果却发现：D生态瓶中小虾存活的数量不断减少，你认为这其中的原因可能是。
(3)、有同学发现生态瓶中的鱼浮出水面呼吸的次数越来越频繁，下列操作可行的是( )。A、给鱼多喂一些鱼粮 B、往生态瓶中多加一些水 C、把生态瓶中的水倒出去一些 -
15、小科上完课后开始学习森林生态系统的食物网，请你帮他解决以下问题。(1)、小科根据这张食物网，写了下面几条食物链，其中错误的是( )。
A、草→兔→鹰 B、草→狐→蛇 C、草→鼠→鹰(2)、下列哪种现象不会引起草原生态系统失衡( )。A、冬天下雪 B、大量猎杀狐 C、过度放牧(3)、如果大量捕杀狐，那么鹰的数量在短时间内的变化是(选填“上升”、“下降”或“没有变化”)。(4)、在本食物网中，消费者的数量是(填数字)。(5)、在一个平衡的森林生态系统中，鹰、蛇和狐狸不会将所有的鼠都吃掉，否则它们也无法生存，这就是“精明的捕食者”策略。这对我们的启示不包括( )。A、要避免出现一种或少数几种生物占绝对优势的局面 B、要将所有有害的生物捕杀完 C、生物之间的互相制衡才能更好的生存 -
16、小科在抓鼠妇的过程中发现，只有在花坛边黑暗潮湿的石块下，才可以找到鼠妇。什么因素影响了鼠妇的分布呢?光亮程度还是潮湿程度?为此，他在一个长方形铁盘上，布置了A、B、C三个区域进行探究(如图所示)。
A
明亮区域
B
中间区域
C
黑暗区域
鼠妇可在三个区域之间自由活动。小科在铁盘的中间区域放入15只鼠妇，每隔两分钟统计一次各区域中鼠妇的数量。
(1)、请你为该实验作出假设：。(2)、小科用了较多的鼠妇做实验，原因是。(3)、小科在第2分钟统计数据时，发现鼠妇在三个区域都有分布，便得出结论：该研究因素对鼠妇没有影响。这个结论是( )。A、科学的 B、不科学的 C、无法判断(4)、经过10分钟，小科发现鼠妇全部集中在C区域，说明( )。A、鼠妇会选择合适的环境 B、环境对动物没有影响 C、环境决定动物的外形特征(5)、如果小科想继续探究另一个因素是否影响鼠妇的分布，那么A区域和C区域应该设置怎样的环境?请填写下表。A
区域
B
中间区域
C
区域
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17、在科学课上，小科做了如下的绿豆种子发芽实验，请你帮他分析实验记录单，回答相关问题。
实验方法
阳光下
阳光下
阳光下
阳光下
黑暗的箱子里
结果
未发芽
未发芽
发芽了
未发芽
发芽了
(1)、想要研究种子萌发是否需要空气，可以选择号和号烧杯进行对比实验。(2)、上面的实验材料中，除了可以研究种子萌发是否需要空气之外，还能进行其他主题的研究，请完成表格。(研究的主题选填“水分”“光照”“土壤”或“适宜的温度”，不可重复选填)实验组
对照组
研究的主题
①
③
种子萌发是否需要。
③
种子萌发是否需要。
⑤
③
种子萌发是否需要。
(3)、实验②在水面覆盖一层油膜的主要目的是( )。A、防止水分蒸发，保持种子湿润 B、隔绝空气，研究种子发芽是否需要空气 C、保持水温，给种子提供适宜的温度 -
18、请将下列季节和动物的行为进行合理连线。
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19、根据“绿豆种子发芽是否需要阳光”的实验进行连线。
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20、下列是某同学探究种子发芽与土壤的关系的实验步骤，正确的顺序是( )。
①在其中一个玻璃器皿里铺上一层土壤，另一个不铺
②定期给两个玻璃器皿浇同样多的水
③准备两个玻璃器皿
④在两个玻璃器皿里各放3粒绿豆
A、①②③④ B、①③②④ C、③①④②