相关试卷
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1、小科同学使用一些实验器材研究声音，实验器材如图所示。请思考并回答下列问题。
(1)、在鼓面上放泡沫小球，轻轻敲击鼓面后，泡沫小球（选填“会”或“不会”）跳动起来。(2)、泡沫小球在实验中所起的作用是（ ）。A、使振动现象更明显 B、为了美观 C、检测声音的高低(3)、用大小不同的力分别敲击鼓面，可以观察到泡沫小球（选填“跳动的幅度相同”、“跳动的幅度不同”或“不会跳动”）。(4)、从实验中发现，越用力敲击鼓，鼓面振动幅度越大，发出的声音就越 ， 敲击鼓面越轻，鼓面振动幅度越小，发出的声音越。（选填“强”或“弱”）(5)、小科同学通过阅读课外书籍发现，耳朵中有一层很薄的膜，外界的一点声音都会引起它的振动。他使用音叉、橡胶膜、碎纸屑来进行实验模拟它，它在耳朵中的名称是。(6)、听力的损伤是很难修复的，小科同学平时喜欢戴耳机听音乐，你能和他说说戴耳机的危害吗？
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2、科学课上，小智同学进行了有关于声音的实验，请阅读材料，回答问题。
(1)、图甲实验中，我们发现，用力拨动尺子发出的声音比轻轻拨动尺子发出的声音（选填“强”或“弱”），因为用力拨动尺子时，尺子振动的幅度更（选填“大”或“小”）。(2)、用同样大小的力拨动尺子，尺子伸出桌面部分的长度越长，振动越（选填“快”或“慢”），音高越（选填“高”或“低”）。(3)、尺子发出的声音是由尺子产生的，它是通过传播到我们耳朵里的。(4)、图乙为三个形状完全相同的试管，试管里的水量不同，用小木棍分别敲击三个试管的试管口，号试管发出的声音最高。 -
3、炎炎夏日，青蛙正在池塘中放声歌唱，请用箭头画图表示出青蛙声音传播的方向。（请用铅笔、直尺作图）
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4、图片为人耳的结构图，请把序号与相应结构名称及所属位置连线。（请用铅笔、直尺作图)。
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5、小明打算用吸管制作排箫，排箫要发出不同的音高，小明需要（ ）。A、将7根吸管剪成不同长度 B、用不同的力气吹相同的吸管 C、将吸管全部对折
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6、声音传播的路径是（ ）。A、声源一中耳一外耳一内耳 B、声源一外耳—中耳一内耳 C、声源一内耳一中耳一外耳
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7、我们用相同的力量敲击大小不同的音叉可以研究（ ）。A、声音的传播需要空气 B、声音的强弱 C、声音的高低
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8、用水杯自制乐器时，如果用半杯水表示3（咪），那么表示5（索）的水杯里的水应该（ ）。A、比半杯水多 B、比半杯水少 C、和半杯水一样多
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9、钢片琴是通过长度不同的琴键振动发出声音的，小明想听到最低沉的声音，他应该敲击最（ ）的琴键。
A、长 B、中间 C、短 -
10、下列说法中，正确的是（ ）。A、物体发声一定是因为物体在振动 B、我们听不到声音一定是因为该物体没有在振动 C、物体振动速度越快，我们听到的声音音量越大
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11、在做尺子发声实验中，下面实验方法规范的是（ ）。
A、未伸出桌面的钢尺需要紧紧压住，避免和桌面发出声音 B、一边实验，一边大声讨论 C、每一个实验做一次叩叮 -
12、如图，这是手机上用来调节声音的滑动按钮，这是调节声音的（ ）。
A、高低 B、快慢 C、强弱 -
13、在电影《疯狂动物城》中，狡猾呆萌的“芬尼克”原型是濒临绝种野生动物耳廓狐，它拥有长长的耳朵，一旦有风吹草动，它马上可以听见，这是因为耳郭们（ ）的作用。
A、收集声音 B、将声音转化为振动 C、将振动转换成听觉信号 -
14、通过科学课的学习，小明同学得知，人说话的声音是由（ ）振动产生的。A、舌头 B、声带 C、牙齿
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15、体育老师吹响哨声时，操场上各个角落玩要的同学们立马安静下来，这说明（ ）。A、声音在空气中只能向同一方向传播 B、声音在空气中可以向四面八方传播 C、声音只能在空气中传播
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16、如图所示，把密闭玻璃罩中的空气逐渐抽出直至完全抽净。请顶测：（ ）的结果最有可能。
A、闹钟声越来越大 B、闹钟声越来越小，直到听不见 C、闹钟声一直保持不变 -
17、著名诗人李自写的《赠汪伦》：“李白乘舟将欲行。忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。“船上的诗人能听见歌声是因为（ ）帮助了声音的传播
A、水 B、船 C、空气 -
18、上课铃声响起，校园中各个地方的同学都听到了铃声，这不能说明（ ）。A、声音在空气中比在固体中传播的能力强 B、声音能通过空气传到我们的耳朵 C、铃的振动会引起空气的振动
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19、一列火车自远方开来经过你的身边，又离你而去时，你听到的声音是（ ）。
A、逐渐变强 B、逐渐变弱 C、先由弱变强，再由强变弱 -
20、下列选项中，（ ）不是自然界中的声音。A、风声 B、琴声 C、雷声