相关试卷
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1、小易先改变电磁铁线圈的绕线方向，再改变电磁铁电池正负极的接法，此时电磁铁（ ）。A、南北极改变 B、磁性强弱发生变化 C、南北极不变 D、磁性强弱、南北极都发生改变
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2、改变右图中电磁铁南北极最简单的方法是（ ）。
A、改变线圈的绕线方向 B、改变电池正负极的接法 C、改变电池数量 D、以上说法都不对 -
3、为了研究铁钉电磁铁有没有南北极，可以用来检验，运用的是同极 ， 异极的原理。
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4、电磁铁是利用通电线圈产生的使铁芯 ， 从而使电磁铁具有磁性的装置。
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5、奥斯特实验证明了。
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6、电磁铁由和组成。用电磁铁搬运大头针时，能转换成了能。
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7、为了探究电磁铁的南北极，小明做了如下实验，请根据实验回答下列问题。(1)、根据实验现象示意图，判断下面各种实验现象中电磁铁的南北极。填写在方框中。
(2)、小明发现图1、图2中电磁铁的南北极不同，他分析是因为 ， 因为同样原因出现电磁铁的南北极不同的还有图和图。(3)、小明还发现图1和图3虽然线圈的绕线方向相同，但是电磁铁的南北极不同，他分析是因为 ， 图和图也是因为这个原因。(4)、通过实验，小明总结出影响电磁铁南北极的因素有和。 -
8、经历上述实验，哪种说法是错误的?（ ）A、电磁铁断电后可能还会剩余少量磁性 B、用铁芯去吸引大头针，只需要做一次就行了 C、因为用的导线比较短，耗电大，电池容易发热，因此不能长时间接在电池上 D、我们可以用砂纸把接线头打磨光亮，让其导电性更好
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9、制作电磁铁，并利用电磁铁搬运大头针。
实验材料
绝缘细导线(两端剥皮)、大铁钉、电池和电池盒、剪刀、大头针、空盒子、学习单
电磁铁绕线图(简画出导线缠绕方式)
我的发现
接通电路时，电磁铁(能/不能)吸起大头针，说明(有/没有)磁性；断开电路时，电磁铁(能/不能)吸起大头针，说明(有/没有)磁性。
我的思考：电磁铁工作时涉及的能量转换是将转换为。
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10、如右下图所示，将挂在弹簧测力计下方的铁块置于一个导线缠绕圈数可变的电磁铁的上方。(说明：开关S连接1点时，电磁铁通电的线圈匝数最多，开关S连接2点时次之，而连接3点时最少)
(1)、这个电磁铁主要是利用（ ）改变磁性强弱的。A、铁芯大小 B、电池节数 C、线圈匝数 D、铁芯粗细(2)、当开关S接哪个点时，弹簧测力计的示数最大呢?为什么? -
11、如图所示，弹簧测力计甲和乙的下面分别挂一个条形磁铁和铁块，已知通电后电磁铁的左侧为N极，则闭合开关后，甲、乙两个弹簧测力计的情况是（ ）。
A、甲的示数会增大，乙的示数会减小 B、甲、乙的示数都会增大 C、甲的示数会减小，乙的示数会增大 D、甲、乙的示数都会减小 -
12、验证电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系时，保持不变的条件是（ ）。
①电池的节数 ②线圈匝数 ③铁芯粗细 ④吸引大头针的位置
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
13、减小通入电磁铁的电流，电磁铁的磁性会（ ）。A、增强 B、不变 C、减弱 D、以上说法都不对
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14、电磁铁的磁性强弱与三个方面有关：电流大小、线圈匝数和铁芯粗细。 ( )
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15、两节电池为电源的电磁铁总比一节电池为电源的电磁铁的磁性强。 ( )
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16、电磁铁的磁性一定比磁铁的磁性强。 ( )
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17、如右图所示的两个铁钉电磁铁，通上相同的电流后电磁铁的磁性强。改变电磁铁B线圈的绕线方向，接通电流后电磁铁的磁性强。
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18、如图所示，在建筑工地搬运杂乱的废钢铁时，吊车上有一个强磁力的电磁铁，时吸起废钢铁，搬到别处时电流，废钢铁会自动落下。它利用电磁铁具有通电产生 ， 断电消失的原理工作。
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19、小强又研究了电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系，请根据实验数据回答下列问题。
电池数量
测试三次后的平均值
1节新的干电池
吸住20枚大头针
2节新的干电池串联
吸住28枚大头针
3节新的干电池串联
吸住41枚大头针
(1)、该实验中改变的条件： ， 不改变的条件(至少写2个)：。(2)、分析记录表，能得出的结论是：。 -
20、根据上述的研究计划，小强实验后获得了如下的数据，请根据实验记录回答下列问题。
线圈匝数
吸引大头针的数量(个)
磁性从强到弱排序
50
32
28
30
22
3
100
55
51
54
2
150
92
90
96
86
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(1)、这是一个实验。(2)、在这个实验中，下列材料适合制作电磁铁线圈的是（ ）。A、细铁丝 B、细棉线 C、细铜丝 D、带绝缘皮的细铜丝(3)、表中缺失的数据可能是（ ）。A、37 B、53 C、91 D、20(4)、小强通过观察来判断电磁铁的磁性强弱。(5)、根据实验，我们可以得出结论：。