相关试卷
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1、学习“运动和力”单元后，同学们发现生活中很多现象与“力”有关。
2024年10月30日，搭载神舟十九号载人飞船的长征二号运载火箭(如图)在酒泉卫星发射中心点火发射。
(1)、下列与长征二号运载火箭运动原理相同的是（ ）。A、投出去的篮球 B、燃放的烟花 C、前进的汽车(2)、为了减小飞行阻力。工程师在设计火箭时做了很多优化，下面不能减小阻力的设计是（ ）。A、箭身线条流畅 B、尖型箭头 C、底部有4个助推器(3)、观看火箭发射后，同学们开始了做“水火箭”的实践活动。画“水火箭”设计图属于（ ）。A、明确问题 B、实施方案 C、设计方案(4)、请你在右图中用箭头画出气球小车运动时反冲力的方向。
(5)、关于第(4)题的实验，下列说法正确的是（ ）A、需要一定的反冲力，小车才能运动起来 B、反冲力必须大于小车自身的重力，小车才能运动起来 C、气球水平向右喷气，小车才会向右运动起来(6)、气球小车自身的重力如弹簧测力计所示，读数可以记录为。
(7)、规范使用弹簧测力计有助于我们获取精准的数据，那么使用弹簧测力计这个工具时我们要注意什么呢?请你写出2点注意事项。。
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2、同学们准备对“呼吸与消化”单元中的知识进行探究。
(1)、请将呼吸器官的名称填写在图1的方框中。
(2)、图2是人体呼吸模拟装置，模拟气管的是（ ）。A、1 B、2 C、3(3)、用手把人体呼吸模拟装置底部的气球皮向上顶时，瓶内的气球会（ ）。A、变大 B、变小 C、无明显变化(4)、人的呼吸实际上是进行气体交换，吸气时含有氧气的空气会进入人体的（ ）。A、肺 B、胃 C、心脏(5)、同学们利用透明长方形袋子制作简易肺活量测量袋，并在袋子外面贴上了自制的刻度条(如图)。你觉得他们这样贴对吗?为什么?。
(6)、小临把吹嘴和吸管安装在开口处，将袋口密封后测量肺活量。完成第一次测量后，如果他用同一个袋子继续测量，那么必须排出测量袋内的（ ）才有可能获得准确的数据。A、三分之一气体 B、一半气体 C、全部气体(7)、下图是一个人体消化器官模拟装置，根据观察，该装置中的（ ）模拟食道。
A、软管① B、气球 C、软管②(8)、为了更真实地模拟食物在体内旅行的过程，放入小漏斗的食物应该是（ ）的。A、整块 B、小块 C、米糊状 -
3、学习“声音”单元后，四(3)班同学开展了一次乐器演奏会。(1)、右图是乐器尤克里里，演奏尤克里里时，要使它发出的声音强一些，可以（ ）。
A、重重地弹拨 B、换一根松弦弹拨 C、换一根紧弦弹拨(2)、下图是歌曲《小螺号》的一段词曲，其中最低的音与最高的音是（ ）。
A、3 5 B、6 5 C、6 6(3)、小临用五根粗细相同的弦制作了一个乐器(如图)，拨动右侧的琴弦进行演奏。弹奏《小螺号》时，“5”这个音最有可能是弹拨（ ）号弦发出的。
A、1 B、3 C、5(4)、人们是怎样听到乐曲声的?同学们利用模型进行研究，请将对应结构的名称填写在括号中。
(5)、请你简要描述耳朵是怎么使我们听到声音的?。
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4、同学们喜欢玩蹦床，与这项运动有关的力主要是弹力和重力。( )
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5、任何物体工作都需要能量，如果没有能量，自然界就不会有运动和变化。( )
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6、高速行驶的磁悬浮列车与轨道之间无接触，所以在行驶时没有受到摩擦力。 ( )
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7、在切开的土豆上滴一滴稀释的碘酒，发现土豆变蓝了。这说明土豆富含蛋白质。( )
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8、手指脱皮时，需要多吃富含维生素的食物，如水果、蔬菜。( )
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9、小临是一个爱运动的孩子，测得他的肺活量很大，说明他的肺很大。 ( )
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10、用小棒敲击音叉，音叉能发出声音，用手摸还有麻麻的感觉，说明音叉在振动。 ( )
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11、经常戴耳机听音乐可以有效提高耳朵的听力和灵敏度。( )
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12、声音能在任何地方向四面八方传播。( )
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13、设计制作小车的活动中，首要考虑的问题是 （ ）。A、动力选择 B、减小阻力 C、车身形状
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14、在23题的实验中，小车运动的速度越快，具有的能量( )。A、越小 B、越大 C、不变
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15、在不同坡度的斜面上释放小车，撞击木块(如右图)。关于实验操作正确的是（ ）。
A、每次实验释放小车的位置可以不同 B、释放小车前木块要放在同一个位置 C、释放小车时可以推一下 -
16、足球被踢出后滚了一段距离便停了下来，停下来的主要原因是受到了（ ）。A、摩擦力 B、重力 C、弹力
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17、在做小车实验时，用3个垫圈刚好可以拉动小车。小车行驶40厘米用时3秒钟。如果减少1个垫圈，会出现的情况是（ ）。A、小车原地不动 B、小车行驶40厘米用时2秒 C、小车行驶40厘米用时6秒
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18、下列物体运动时受到的摩擦力与其他两个不同的是( )。A、钢笔写字 B、圆珠笔写字 C、粉笔写字
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19、用弹簧测力计测量两个鸡蛋，其重力最有可能是（ ）牛。A、0.5 B、1 C、2
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20、小明用橡皮筋驱动小车，右表是他的实验记录。实验中，小明要探究的问题是（ ）。
A、小车行驶距离与橡皮筋缠绕圈数有关吗 B、橡皮筋缠绕方向会影响小车行驶方向吗 C、小车行驶距离与实验次数有关系吗