相关试卷
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1、连一连：将下列运动的物体与运动类型连线。
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2、观察以下各种各样的运动，根据要求选择填空。
(1)、拨动尺子后，尺子的运动形式是( )；小女孩在荡秋千，小女孩的运动形式是( )；摩天轮转动时，摩天轮中的轿厢的运动形式是()。
A.摆动
B.旋转
C.振动
D.水平移动(2)、将摆钟上3个橙色圆点位置对应的运动形式和运动路线连线。
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3、看下图回答问题。
(1)、小智在小慧的 ， 距离小慧处。(2)、小明在小慧的 ， 距离小慧处。 -
4、周末，小智在家里做饭，观察到了很多现象，如：用锅烧水，水沸腾之后锅盖被不断地顶起来；把纯净水放到冰箱冰格中，经过一段时间水变成了冰块；把冰块放在水中，冰块会慢慢变小，到最后消失不见了。
小智知道，水在自然界中有三种形态：液态的水、固态的冰、气态的水蒸气。它们之间相互转化的示意图如下：
(1)、锅盖被顶起来的原因可以用上图中过程( )来表示。A、① B、② C、③(2)、用纯净水制作冰块可以用上图中过程( )来表示。A、② B、④ C、⑤(3)、冰块在水中慢慢消失可以用上图中过程( )来表示。A、② B、④ C、⑥ -
5、小智做小苏打、味精、糖在水中的溶解能力实验，得到了以下数据，根据实验数据回答下列问题。
溶解物
小苏打
味精
糖
在100克水中溶解的量/勺
5
7
20
(1)、在本实验中，哪种物质在水中溶解得最少?( )A、小苏打 B、味精 C、糖(2)、下列实验操作正确的是( )。A、为了能快速完成实验，加小苏打时可以每次加两勺 B、刚开始加小苏打时不需要等前一勺完全溶解就可以马上加下一勺 C、加小苏打的时候要一勺一勺地加，而且需要等前一勺完全溶解后才能加下一勺(3)、实验过程中需要保持相同的有 ( )。A、水温 B、小苏打、味精和糖的每一份的量 C、以上都需要 -
6、小智和小慧在做过滤和蒸发的实验，他们需要注意一些关键的操作步骤，下面正确的操作是( )。A、在过滤时，用玻璃棒轻轻搅拌漏斗里的液体，能加快过滤速度 B、在蒸发时，当蒸发皿中出现较多固体时，继续加热至水分完全蒸干 C、在熄灭酒精灯时不能用嘴吹灭，应该用灯帽盖灭
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7、洗过的衣服晾晒在阳光下，逐渐变干了，主要原因是( )。A、水蒸发变成水蒸气了 B、水渗到衣服去了 C、水变成空气了
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8、不断地加热盐水，盐会和水一起蒸发。 ( )
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9、水沸腾时，水中有较大气泡快速上浮，水面上方产生大量的“白雾”。 ( )
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10、水可以无限地溶解食盐。 ( )
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11、水、冰、水蒸气是同一种物质，只是状态不同。 ( )
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12、水蒸气变成水的过程叫蒸发。( )
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13、用的方法可以帮助我们把沙子从沙子和食盐的混合溶液中分离出来。
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14、水在自然界中以态、态、态三种形态存在。
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15、温度的单位是 ， 符号是℃。
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16、下图是“分离食盐和沙子”实验中的三个步骤，根据图回答下列问题。
(1)、将实验步骤按照正确的顺序排列：。(填字母符号)(2)、进行A步骤时，水的作用是食盐。(3)、进行B步骤时，要一直 ， 直到水全部蒸发，出现白色颗粒。 -
17、小智正在探究温度、搅拌对溶解速度的影响。
实验方案加入10克食盐 
实验①加入10克食盐 
实验②加入10克食盐 
实验③(1)、小智想研究搅拌对溶解速度的影响，他选做了实验①和实验③并进行观察，你认为他的选择正确吗?为什么?(2)、怎样调整实验①或实验③，使其可以研究搅拌对溶解速度的影响? -
18、小慧分别用 50毫升常温水溶解 20克食盐和 20克小苏打。她将食盐和小苏打分别平均分成 10份，一份一份地加入水中。下表是她的实验数据记录表(溶解的画“✔”，不溶解的画“×”)，根据记录表回答下列问题。
第1份
第2份
第3份
第4份
第5份
第6份
第7份
第8份
第9份
第10份
食盐
✔
✔
✔
✔
✔
✔
✔
✔
✔
✗
小苏打
✔
✔
✔
✔
✗
✗
✗
✗
✗
✗
(1)、你认为哪个实验数据有错误?在记录表中圈出来。以下哪项操作可能会导致这个错误?可以多选。()
A.没有搅拌到完全溶解就添加了下一份
B.两份两份地加入
C.溶解食盐用的水少于 50 毫升
若你做相同的实验，正确的数据可能是。(2)、根据实验数据推测：食盐在水中的溶解能力比小苏打在水中的溶解能力(□强 □弱)。 -
19、小智和小慧尝试使用各种方法来加快冰的熔化速度。下面哪个方法并不能有效地加快冰的熔化?( )A、小智利用吹风机向冰块吹热风 B、小慧用毛巾包裹冰块并放入温水中 C、小智将冰块敲碎成小块，并放在冰箱冷冻室里
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20、以下是小智绘制的记录水和冰的特征的维恩图。
小智的归类有错误的地方吗?请圈出来，并将其写在正确的区域中。