相关试卷
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1、平平和安安对船的制作很感兴趣，共同开展探究。(1)、通过查阅资料，他们发现，按照船只出现的先后顺序排序，正确的是( )。A、独木舟→现代轮船→帆船 B、独木舟→帆船→现代轮船 C、帆船→现代轮船→独木舟(2)、他们决定开展船的形状与水阻力之间的关系实验，如下图所示，分别选择
和
形状的船(除了形状，其他条件相同)，将它们放在水面上相同的起点，同时松开，观察它们行驶到终点的快慢。测得实验数据如下表所示，由此可见( )。
船
垫圈质量(g)
30
30
行驶距离(cm)
50
50
所花时间(秒)
3
1.3
A、尖形可以减少水的阻力 B、船首形状与水的阻力大小无关 C、方形可以减少水的阻力(3)、如果小船在行驶过程中不能保持一定的方向，忽左忽右，下列改进的观点中，正确的是( )。A、把小船做得更宽一些 B、把小船做得更长一些 C、安装船舵(4)、因为运送的是弹珠，弹珠滚来滚去，影响小船行驶。下列改进方案最合适的是( )。A、增大小船的体积，不管弹珠怎么滚 B、将小船分割成多个船舱，弹珠分散放入每个船舱 C、将船舱加深，不管弹珠怎么滚(5)、在制作竹筏时，如果遇到问题，下列做法中正确的是( )。A、先反思原因，改进设计图，再进行制作 B、直接在原有的竹筏上改进，不用画图与讨论 C、承认失败，不再继续 -
2、安安的家乡有一片美丽的湿地公园，为探究影响这片湿地生态系统的因素，安安做了下图实验，发现虾以螺蛳为食，螺蛳以金鱼藻为食。请你回答下列问题：
(1)、写出该生态系统中的一条食物链：。(2)、实验装置B、C所模拟的生态系统中，不同的环境条件是。(3)、在实验装置B中，为虾提供氧气的是(选填“金鱼藻”“螺蛳”或“细沙”)。(4)、上面三个模拟生态系统的实验中，虾的存活时间最长的是。(填字母)(5)、如果实验装置B中大量增加虾的数量，虾的存活时间会(选填“缩短”或“延长”)。(6)、下列是生态瓶的制作过程，最科学合理的是( )。A、铺沙装水→放螺蛳和虾→种金鱼藻 B、种金鱼藻→铺沙装水→放螺蛳和虾 C、铺沙装水→种金鱼藻→放螺蛳和虾 -
3、平平在三个盘子(分别标为A组、B组、C组)中分别放入等量的棉花，每个盘子里分别放三粒品质相同的绿豆种子，绿豆发芽情况如下表所示。
盘子
A 组
B 组
C 组
温度
25℃
25℃
25℃
是否有空气
有
无
有
棉花
干燥
潮湿
潮湿
发芽情况
没有发芽
没有发芽
全部发芽
(1)、要研究“空气对种子发芽是否有影响”，应该选择组和组。(填字母)(2)、要研究“水对种子发芽是否影响”，要改变的条件是 ， 保持相同的条件是、等。(3)、分析实验现象可以知道，绿豆种子发芽(选填“需要”或“不需要”)空气。(4)、A组种子没有发芽，是因为缺少。(5)、在对比实验中，对照组和实验组只能有个条件不同。(6)、每个盘子中都放了3粒绿豆种子而不是1粒，主要目的是。 -
4、用钢铁制成的轮船能浮在水面上，这是因为改变了钢铁的体积和形状。
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5、木筏比独木舟行驶更稳定。
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6、潜艇设计成鱼类的身体形状，主要是为了伪装成鱼防止被海洋动物攻击。
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7、几十只青蛙生活在一起，互相依赖，形成一个生态群落。
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8、当环境发生改变，动物具有一定的环境适应能力。
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9、珍稀动物如果不能适应环境变化，不论怎样保护最终都难逃灭绝的厄运，所以不需特别保护。
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10、安安在翻阅资料时发现有这样一种潜艇模型(如下图)，想让潜艇上浮，我们可以( )。
A、从a处往艇外吸气 B、从a处往艇内吹气 C、从a处吹气、吸气都可以 -
11、双体船是一种带有两个平行船体的小船，这样设计的主要原因是( )。
A、美观 B、提高船的稳定性 C、减小水的阻力，使船行驶得更快 -
12、平平和组员在测试自己设计、制作的小船时，小船的航行方向出现了如图偏差，他们应该( )。
A、将船舵往水池左侧调一些 B、将船舵往水池右侧调一些 C、用手将船头调正 -
13、图是平平和组员制作的小船，它是靠( )前进的。
A、电力驱动 B、风力驱动 C、蒸汽驱动 -
14、船在行驶中，稳定性十分重要，不然船就会侧翻，造成事故。下列措施能增加船的稳定性的是( )。
A、增加船的底面积 B、增加船的高度 C、增加船的动力 -
15、在测试独木舟模型的载重量时，下列重物放置方法最能使它保持相对稳定的是( )。A、
B、
C、
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16、小科在课堂上成功制作出了一艘能浮起来的橡皮泥小船，但是他发现小船的载重量不大。他和小组同学讨论后，认为是船做得不够大。于是小科打算用铝纸代替橡皮泥继续研究船的大小和载重量的关系。小科认为“橡皮泥小船载重量不大是因为船做得不够大”，这属于( )环节。A、制订计划 B、提出猜想 C、得出结论
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17、为了保护濒危动物及其所处的生态系统，最好的办法是( )。A、把它们放到动物园里，精心喂养 B、把它们都迁移到环境优美的地方 C、建立自然保护区，保护它们栖息地的环境不遭受破坏，维持其所在生态系统的完整性
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18、仔细观察图中的实验装置，三粒种子均饱满完整，且具备萌发的内在条件。将装置置于 的环境中5天后，只有②号种子发芽了。③号种子不发芽的主要原因是( )。
A、缺少阳光 B、缺少空气 C、水温太低 -
19、 把 8棵生长状态良好的绿豆苗分开摆放(如图)，过几天，我们可以观察到放在阴暗处的绿豆苗比放在阳光下的绿豆苗( )。
A、粗壮 B、翠绿 C、纤细 -
20、 冬天到了，并不是所有的鸟类都会飞到南方，有一些鸟类，比如麻雀、喜鹊会留在本地，这是因为它们( )。
A、缺乏长途迁徙所需的定向导航能力 B、能适应寒冷的环境 C、会通过冬眠度过寒冬