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1、 状状想制作一个简易弹簧测力计。 他找来一根最大可以挂10 N 重物的橡皮筋，先 将橡皮筋上端固定在硬纸板上，下端挂上用曲别针作成的简易挂钩。 静止时橡皮筋下端在 A 点处，再在挂钩上挂上重 5 N 的物体，静止时橡皮筋下端在 B 点处，如图所示。
(1)、弹簧测力计是利用“弹力越大，弹簧伸得越 ”的原理制成的。(2)、要在这个测力计上标一个“0”刻度，标在 (填“A”或“B”)点更合适。(3)、如果将挂钩上重 5 N 的物体取下，再在挂钩上挂上一个重 4 N 的物体，橡皮筋下端将会在( )。
A、B 点位置 B、B 点略偏上的位置 C、B 点略偏下的位置 -
2、某同学在研究轻质弹簧的长度与拉力变化的关系时，进行了如图所示的实验。 已知每个钩码重为 0.5 N，刻度尺的分度值是 1 ｍｍ。
实验次数
1
2
3
4
5
钩码对弹簧的拉力F(N)
弹簧的长度 L(ｃｍ)
(1)、请将观察到的数据填入实验记录表中。(2)、根据实验数据，在坐标图内作出弹簧长度 L 随拉力 F 变化的关系图像。
(3)、实验中弹簧长度 L 和拉力 F 的关系：在一定范围内，弹簧受到的越大，弹簧伸长得。 -
3、读出下列弹簧测力计的读数或者画出指针所在的位置。
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4、如图所示，A、B、C 三种不同材质的物体，分别挂在同种规格的弹簧上，这三种物体重力最大的是( )。
A、A 物体 B、B 物体 C、C 物体 -
5、2025 年，神舟二十号实施飞行任务。 航天员要在完全失重的太空舱内进行体育锻炼，下列哪项活动可以达到锻炼身体的目的? ( )。A、俯卧撑 B、举哑铃 C、用弹簧拉力器健身
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6、在研究拉力与弹簧拉伸长度之间关系的实验中，弹簧下挂1个钩码时弹簧伸长了2厘米，挂5个钩码时弹簧伸长了10厘米，如果挂3个钩码，弹簧应伸长( )。A、4 厘米 B、6 厘米 C、8 厘米
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7、如图所示，拉动木块时所用拉力的大小是( )。
A、3.2 N B、1.0 N C、1.6 N -
8、为了准确测量，小科使用了弹簧测力计来测量重力。 测量的力不能超过弹簧测力计刻度标出的 (填“最大数量”或“最小数量”)。
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9、力的单位是牛顿，简称牛，用符号 表示。
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10、下面是小科在进行“橡皮筋的力是怎样产生的”实验，图 1 是三根相同的橡皮筋在没有挂上钩码之前的形状。
(1)、挂上钩码，如图 2 所示，此时对比挂三个钩码的橡皮筋与挂一个钩码的橡皮筋，发现( )。A、挂 3 个钩码的缩短变粗 B、挂 3 个钩码的拉长变细 C、不变(2)、取下钩码，橡皮筋发生的变化是( )。A、拉长变细 B、缩短变细 C、缩短变粗(3)、根据实验，可以推测橡皮筋的弹力产生的原因是( )。A、悬在空中 B、形状改变 C、受到重力(4)、关于橡皮筋下端挂钩码的个数，说法正确的是( )。A、想挂多少就挂多少 B、只能挂 3 个 C、不一定只能挂 3 个，但挂得太多，橡皮筋会崩断损坏 -
11、下表是某实验小组研究橡皮筋缠绕圈数与小车运动距离关系的实验记录表。
橡皮筋缠绕圈数与小车运动距离关系的实验记录
橡皮筋缠绕圈数
小车运动距离（厘米）
第一次
第二次
第三次
平均距离
2
130
125
135
4
176
183
175
6
268
264
272
(1)、将上表数据填写完整。(2)、橡皮筋缠绕 2 圈时和缠绕更多圈时相比，橡皮筋缠绕 2 圈时产生的力( )。A、大 B、小 C、无法判断(3)、根据实验记录，我发现：在一定的范围内，橡皮筋缠绕的圈数越多，它的弹力越 ，作用在小车上的时间越 ，小车行驶的距离越 。(4)、如果以相同的方式再连接两根相同的橡皮筋，小车行驶的距离将更。 -
12、科科和惯惯分别购买了一个大小相同的橡胶球。 科科说：“我的橡胶球弹性比你的好。”惯惯说：“不一定，你能设计一个实验来证实你的说法吗?”科科可以选用( )来验证。A、方案一：把两球向墙扔去，测量它们反弹时离墙的距离 B、方案二：用手触摸两球，看哪个球更软 C、方案三：两球从同一高度自由落向地面，测量哪个球反弹得更高
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13、下列诗句描述的景象中，与弹力作用有关的是( )。A、空山不见人，但闻人语响 B、可怜九月初三夜，露似真珠月似弓 C、一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕
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14、2025 年成都世界运动会是第十二届世界运动会，比赛项目有射箭、台球、地掷球等。 射箭运动员拉满弓弦瞄准靶心，箭能射出去，是因为受到了弓弦的( )。
A、重力 B、弹力 C、拉力 -
15、下面的物体具有弹力的是( )。A、橡皮筋 B、弹簧 C、拉开的弓
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16、选择用橡皮筋驱动小车，绕橡皮筋时，轮胎的转动方向与橡皮筋的缠绕方向(填“相同”或“相反”，下同)，小车运动时，轮胎的转动方向与橡皮筋的缠绕方向 。
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17、小科和同学们想探究反冲力，他们为此展开了“制作纸火箭”的实验。实验步骤：把两张硬卡纸裁剪、粘贴，制作成一个纸火箭。 把长条形气球装到火箭里，向气球内吹气，提住气球的开口，把火箭顶端朝上放稳后，迅速松手，火箭会被射出。(1)、火箭朝上方飞出，气体向喷出。(2)、改变向气球内吹气量的大小，观察火箭飞行的高度发现：向气球内吹气量越 ， 火箭飞行越高；向气球内吹气量越 ， 火箭飞行越低。(3)、小科又更换火箭的材料进行发射，并记录飞行的时间，他发现报纸做的火箭飞行时间 ， 而硬卡纸做的火箭飞行时间。
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18、小科设计制作并改正了一辆气球动力小车，并用这辆小车开展一些探究活动。
选择的小车
测量距离（厘米）
处理数据
第一次
第二次
第三次
①
310
278
334
310
②
421
403
411
③
280
273
265
273
(1)、小科设计的小车的动力属于( )。A、拉力 B、重力 C、反冲力(2)、小科处理数据的时候，漏填了一个数据，表格中应填( )。A、421 B、403 C、410(3)、用气球驱动小车，小车的运动速度( )。A、先快后慢再快 B、先慢后快再慢 C、始终一样快 -
19、如图是小科在科技节上设计的一辆气球小车，请标出该小车喷气的方向与反冲力的方向。
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20、用气球驱动小车运动，气球喷管方向与小车运动方向的关系是( )。A、气球喷管向后，小车向后运动 B、气球喷管向后，小车向前运动 C、气球喷管无论向什么方向，小车都会向前运动