• 1、历史学家钱穆曾说:“时代变了,我们所要求的历史知识也和前人不同,所以就该重写新历史。……历史是可以随时翻新改写的,而且也需要随时翻新改写。我们自己不能翻新改写,却埋怨旧历史不适用,那是把自己的不尽责都推到古人身上去,真是不该。试问孔子写《春秋》,司马迁写《史记》,岂是为我们而写的?”钱穆意在强调(     )

    ①不同时代对过往的创造性对话

    ②史学工作者的时代责任

    ③历史阐释的主体性转换

    ④以历史想象神入历史现场

    A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
  • 2、当今世界正面临着百年未有之大变局,世界各国的联系更为紧密,不确定性也更加突出,人类面临着前所未有的共同挑战。面对各种全球性问题,人类携手同行,建立起不同层次的国际治理组织和相应的治理机制。下图是某国际组织成员国的示意图(阴影部分)。关于该国际组织说法正确的是(     )

    A、2015年成立的新开发银行是该组织合作共赢的平台 B、是由发展中国家和发达国家组成的区域性经济集团 C、是亚太地区层级最高、最具影响力的经济合作机制 D、成员涵盖广,是世界多极化在经济领域的重要体现
  • 3、第一次世界大战后,主要拉美国家形成了土著主义思潮。秘鲁作家强调秘鲁民族是印第安人的民族,多数人口是当地种族,仍然讲本地的语言,视白人为入侵者。墨西哥著名人类学家通过考古和田野调查,使人们重新认识了印第安文化,并把印第安文化提高到国家文化基石的地位。这表明拉美国家的土著主义思潮(     )
    A、是拉美国家构建民族认同的探索 B、源于白人对印第安人的长期压迫 C、是拉美国家摆脱殖民的主要手段 D、促使拉美国家创新本土文化形式
  • 4、1853年,英国驻印度总督达尔豪西侯爵提出“铁路建设计划”,宣称:“铁路不仅是商业的纽带,更是文明的工具。它将把印度的资源与英国工业的需求紧密结合,同时让印度人民接受现代文明的洗礼。”至19世纪末,印度已建成约4万公里铁路网,但其路线设计以连接原料产地和港口为主,内陆城市间的交通并未改善。据此,英国在印度建设铁路最深层的影响是(     )
    A、加速了印度资源的掠夺,巩固了英国的殖民统治 B、促进了印度交通的发展,缩小了地区的经济差距 C、推动了印度全面现代化,提升了民众的生活水平 D、加强了西方文化的侵略,消除了印度的民族意识
  • 5、19世纪的英国出现了严重的社会问题,阶级对立、环境污染,原有的社会治理模式明显失效。传统价值体系迅速瓦解,国家的社会功能不足以应对层出不穷的严重问题,工业化使英国陷入迷茫。英国的情况在其他西方国家工业化过程中相继出现,人们意识到:现代化意味着对社会进行全方位的调整。19世纪西方国家“全方位的调整”包括(     )

    ①英国对社区管理进行市场化改革
    ②德国初步建立社会保险制度

    ③各国建设新城改善城市居住环境
    ④英国推进行政体系的现代化

    A、①④ B、②④ C、①②③ D、①③④
  • 6、波斯波利斯的管理文献显示,波斯帝国的差旅人员不仅包括官员、贵族和特使,也包括向导、工匠、士兵、仆从、雇工等,他们沿御道往返于帝国腹地和各行省之间,出行时需携带由国王、总督或波斯波利斯经济区行政长官签发并盖章的介绍信。到达传舍之后,差旅人员需将随身携带的介绍信交给传舍的书吏,以供检查。此后,书吏还需要起草一份收据,内容包含膳食提供者的名字、差旅人员的身份、所要执行任务的起点和目的地、团队的人数及组成情况、每人收到的口粮数量、日期等信息。上述材料旨在强调波斯帝国(     )
    A、文书系统发挥重要作用 B、因公出差人员类型众多 C、道路交通网络十分发达 D、行政管理制度相当严格
  • 7、阅读下表,由此可知(     )

    1967-1974年贵州省社会总产值(单位:亿元)

    时间

    社会总生产值

    工农业生产值

    农业生产值

    工业生产值

    轻工业

    重工业

    建筑业

    1967

    40.34

    32.74

    20.46

    12.28

    5.73

    6.55

    3.73

    1968

    37.17

    30.51

    19.31

    11.20

    5.26

    5.94

    3.37

    1969

    35.28

    28.80

    18.68

    10.12

    4.84

    5.28

    3.41

    1970

    52.28

    41.27

    20.52

    20.75

    8.20

    12.55

    6.88

    1971

    62.31

    45.58

    22.64

    22.94

    8.19

    14.75

    11.59

    1972

    55.26

    41.45

    19.41

    22.04

    8.40

    13.64

    8.61

    1973

    54.10

    42.82

    23.61

    19.21

    7.88

    11.33

    5.87

    1974

    50.17

    40.07

    22.20

    17.87

    7.81

    10.06

    4.85

    A、我国建立社会主义制度并逐步实现社会主义工业化 B、贵州受益当时国际政治局势影响生产总值逐年增长 C、全面建设社会主义时期贵州建立了完整的工业体系 D、三线建设奠定西南地区现代化建设所需的物质基础
  • 8、李公仆在1940年9月记道:在各根据地区域,减租减息政策带给农民巨大的经济利益,农民们则以积极参加各根据地政权的事务作为回报。许多农民保家护村的狭隘观念逐渐改变,他们开始意识到了根据地存在与国家危亡及自身利益不可分割的关系,从而积极投身于抗战。从中心区域到游击区,几乎都建立起了农会、妇女会、青年会等群众性组织。据此理解正确的是(     )
    A、敌后战场成为了全国抗战的主战场 B、抗日民主政权建设巩固了统一战线 C、抗战期间国人的民族意识开始觉醒 D、减租减息在经济上全面解放了农民
  • 9、清朝末年上海竹枝词曾描述说:“高车驷马过通衢,谁识当年旧博徒,冠履于今真倒置,缙绅家世半屠沽。”对于这种现象,道学之士大为恐慌,他们惊叹当时的社会“凡事任意僭越,各处皆然,沪上尤甚”,并讽刺那些人“不知冠裳为何物,妄人妄服,求欲列于缙绅之间。”材料主要反映出清末上海(     )
    A、传统等级观念已被打破 B、西方服饰得到广泛传播 C、近代交通得到一定发展 D、新旧社会思潮冲突不断
  • 10、下图所示漫画名为《中国商店的日本人:时局的掌控者》,漫画中的日本人喊道:“喂,你这猪脑袋猪尾巴的老家伙,打开你的店铺——钥匙交给我!”对于该漫画寓意解读最为准确的是(     )
    A、甲午中日战争中清政府被动挨打 B、《马关条约》签订日本在华增开通商口岸 C、日本侵华引发列强掀起瓜分狂潮 D、甲午中日战争后中国市场已被日本所掌控
  • 11、唐朝两税法改革规定“户无主客,以现居为簿;人无丁中,以贫富为差”;明朝一条鞭法则规定“总括一州县之赋役,量地计丁,丁粮毕输于官”,到清康熙五十一年“滋生人丁,永不加赋”,雍正元年“丁银摊入地粮”。以上史实反映了中国古代社会变化的趋势有(     )

    ①征税标准的变化       ②君主专制的强化       ③赋役制度的货币化       ④人身控制的松弛化

    A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
  • 12、史载:“中书、密院议边事,多不合。赵明与西人战,中书赏功,而密院降约束;郭逵修堡栅,密院方诘之,而中书以下褒诏。愿大臣凡战守、除帅,议同而后下。”下列史实与材料论及的朝代特征最为吻合的是(     )
    A、藩国大者夸州兼郡,连城数十,宫室百官同制京师 B、王与马,共天下,盖王氏人伦之盛,实始是矣 C、本朝之所以立国定制,皆以惩创五季而矫唐末之失策为言 D、迩来朕有天下,更行省为承宣布政使司
  • 13、“有一个开明的君主,奉行完善的法律,并以纯洁的道德来团结全体人民。孔子只是以道德谆谆告诫人,而不宣扬什么奥义。世界上曾有过的最幸福、最可敬的时代,就是奉行孔子的律法的时代。”该言论最有可能出自(     )
    A、卢梭 B、康德 C、伏尔泰 D、利玛窦
  • 14、它得到国王和议会的批准,是得到法律承认的“国家的企业”,马克思曾评价,“七年战争使它由一个商业强权变成了一个军事的和拥有领土的强权。正是那个时候,才奠定了现时的这个东方不列颠帝国的基础。”它指的是(     )
    A、伦敦综合交易所 B、英格兰银行 C、英国东印度公司 D、伦敦证券交易所
  • 15、据史书记载,姜太公到营丘拓殖,邦国大盛;楚国接受中原文化,将“南蛮”纳入中国范围。箕子率商人远赴,则成为今日朝鲜国家的先驱。另外,沿印度河口至波斯湾,从波斯湾到红海,从红海到地中海和黑海,波涛所及,在位置合适的良港,莫不有各种殖民据点建立。腓尼基人、埃及人、犹太人等都建立殖民城市,希腊人的城邦遍及地中海沿岸。材料意在说明(     )
    A、古代世界人类的迁徙活动已经相当频繁 B、农耕文明的扩张使文明的区域不断扩大 C、人类在迁徙过程中带来不同文化的认同 D、不同地区文明不断加强交流并相互影响
  • 16、本次党的代表大会依据并贯彻列宁关于殖民地半殖民地的学说和远东大会的精神,科学分析了国际形势变化和中国社会政治经济演变的基本状况,提高了对中国的社会性质和革命性质的认识,明确了中国民主主义革命的方向,并专门就当时我们党面临的形势与任务作了深入讨论。在此基础上,通过了《中国共产党章程》等9个决议案。这次党的代表大会是(     )
    A、中共一大 B、中共二大 C、中共三大 D、中共七大
  • 17、汉时有诏书曰:“吏民毋得伐树木,有无,四时言。谨案部吏毋伐树木者,敢言之。”十六国时,张骏割据凉州,因“河右不生楸、槐、柏、漆”,曾“取于秦陇而植之”。北魏均田令规定“非桑之土,夫给一亩,依法课莳榆、枣”。唐宪宗元和年间令“……其桑,仍切禁采伐,犯者委长吏重加责科”。以上材料反映出中国古代(     )

    ①统治者采取措施保护生态环境

    ②植树造林成为普遍现象

    ③保护环境往往与促进生产相结合

    ④法律与教化是社会治理的重要工具

    A、①② B、①③ C、②④ D、③④
  • 18、中华文明多元一体,源远流长,生生不息,展现了自身发展道路的独特魅力。其中,有一种文化发源于内蒙古中南部至东北西部一带,起始于五六千年前,是华夏文明最早的文化痕迹之一,以其玉器传统、祭坛、神庙、积石冢闻名中外。这一文化是(     )
    A、仰韶文化 B、大汶口文化 C、红山文化 D、良渚文化
  • 19、儒家文化是中华优秀传统文化的精髓,对人类文明的发展有积极意义。阅读材料,完成下列要求。

    材料一   全球孔子学院分布情况表(截至2024年)

     

    亚洲

    非洲

    欧洲

    美洲

    大洋洲

    国家/地区

    37

    47

    39

    28

    6

    孔子学院

    173

    77

    212

    85

    26

    ——据中国国际中文教育基金会网站数据整理

    材料二   儒家文化源于春秋时期,经过战国、秦汉、唐宋等时期的不断发展,逐渐形成了完整的儒家思想体系。对孔子所代表的儒家学说的价值,不仅要从中国文化本身的演进来看,还要重新从世界文化史的演进来看,在一种宏观的视角中,在一种比较文明的研究中,我们才能认清自己的文化,才能揭示出儒家文化的当代意义。

    ——摘编自张西平《儒家文化的现代意义》

    (1)、根据材料一,结合所学,扼要指出孔子在伦理和政治重建问题上的主张。
    (2)、根据材料一、二和所学知识,自选一个角度,围绕“儒家文化与世界”的主题,写一篇历史小论文。(要求:自拟标题,史实例举充分,观点陈述正确,结论合理)
  • 20、物种、商品、科技的交流改变人类生活。阅读材料,回答问题。

    材料一   寻找物种传播的源流

    种出西土……苗高三四尺,六七月开花成穗如秕麦状,苗心别出一苞,如棕鱼形,苞上出白须垂垂,久则苞拆子出,颗颗攒簇,子亦大如棕子,黄白色。炒食之。

    ——《本草纲目拾遗·卷八·诸谷部》

    材料二   17世纪荷兰、英国、法国进行远程贸易的情况简表

    荷兰

    英国

    法国

    1602年荷兰东印度公司

    1626年荷兰西印度公司

    相继向西非、南美洲、北美洲沿海扩展贸易

    1652年在好望角建立最后一个重要殖民地

    1600年英国东印度公司

    1605年获得西印度群岛立足地

    1607年建立北美的第一个殖民地

    1609年在印度建立第一个贸易基地

    1618年开始对非洲有组织的贸易

    1670年哈德逊湾公司开始争夺法国在加拿大的地盘

    1604年法国东印度公司

    1664年法国西印度公司

    1665年北非公司

    1673年塞内加尔公司

    1682年哈德逊湾公司

    1698年中国公司

    ——摘编自王斯德主编的《世界通史》第三版

    材料三   它开辟了用机器人代替人的脑力劳动的时代,使人类从直接参加生产过程开始向控制生产过程转变,而以往技术革命中出现的机器,只是代替人的体力劳动。劳动者的素质逐步从体力型和文化型发展为科技型和智力型。与此相对应,在发达国家中,“白领工人”阶层不断扩大,“蓝领工人”的比重下降,1956年美国的白领工人开始超过蓝领工人,1980年两者的比例为50∶32。白领工人的职业安定舒适,生活条件比较优厚,这使发达国家的阶级矛盾趋向缓和。

    ——摘编自余伟民、郑寅达《世界通史》第三版

    (1)、请根据材料一的提示信息,写出该物种的名称。阅读“物种洲际传播路线示意图”,结合所学,用“示意图”中数字,按顺序指出该物种传入中国的洲际路线。
    (2)、根据材料二,概括17世纪荷兰、英国、法国进行远程贸易的特点,结合所学,简述这种远程贸易对整体世界发展的影响。
    (3)、结合所学,指出材料三中“它”所指代的技术,运用唯物史观,解读“生产力发展”与“人类社会生活变化”之间的关系。
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