相关试卷
- 江苏省东台市创新学校2017-2018学年高一上学期历史9月月考试卷
- 江苏省东台市创新学校2017-2018学年高二上学期历史9月月考试卷(必修)
- 江苏省东台市创新学校2017-2018学年高二上学期历史9月月考试卷
- 辽宁省六校协作体2017-2018学年高一上学期历史期中考试试卷
- 江西省赣州市十四县(市)2017-2018学年高一上学期历史期中联考试卷
- 江西省赣州厚德外国语学校2017-2018学年高一上学期历史期中考试试卷
- 吉林省汪清县第六中学2017-2018学年高一上学期历史期中考试试卷
- 吉林省乾安县七中2017-2018学年高一上学期历史期中考试试卷
- 湖南省醴陵二中、醴陵四中2017-2018学年高一上学期历史期中联考试卷
- 河南郑州47中学暨八校联考2017-2018学年高一上学期历史期中考试试卷
-
1、1947年5月1日,内蒙古第一届临时参议会在民主和谐的气氛中进行了选举,乌兰夫当选为内蒙古自治政府主席,会议宣布内蒙古自治政府成立。这一事件( )A、树立了少数民族解放斗争成功的范例 B、加速了内蒙古社会主义事业的发展 C、标志着民族区域自治被纳入法制轨道 D、成功解决了我国少数民族发展问题
-
2、1941年5月1日,陕甘宁边区政府颁布了《陕甘宁边区施政纲领》,其中第十七条规定:依据民族平等原则,实行蒙回民族与汉族在政治经济文化上的平等权利,建立蒙回民族的自治区,尊重蒙回民族的宗教信仰与风俗习惯。这一规定反映( )A、民族区域自治制度已经建立 B、民族自决成为基本民族政策 C、新兴人民政权的巩固与发展 D、中共对民族关系的有益探索
-
3、阅读材料,完成下列要求。
材料一:各少数民族聚居的地区,应实行民族的区域自治,按照民族聚居的人口多少和区域大小,分别建立各种民族自治机关。凡各民族杂居的地方及民族自治区内,各民族在当地政权机关中均应有相当名额的代表。
——《中国人民政治协商会议共同纲领》
材料二:中国的民族发展在地区上是互相交叉的……汉族曾经长时期统治中原,向兄弟民族地区扩张;可是,也有不少的兄弟民族进入过内地,统治过中原。这样就形成各民族杂居的现象,而一个民族完全聚居在一个地方的比较少,甚至极少。……我国历史的发展,使我们的民族大家庭形成许多民族杂居的状态。由于我国各民族交叉的时代很多,互相影响就很多,甚至于互相同化也很多……我们整个中华民族对外曾是长期受帝国主义压迫的民族,内部是各民族在革命战争中同甘苦结成了战斗友谊,使我们这个民族大家庭得到了解放。……在中国这个民族大家庭中,我们采取民族区域自治政策,是为了经过民族合作、民族互助,求得共同的发展,共同的繁荣。
——周恩来《关于我国民族政策的几个问题》
(1)、根据材料一,概括民族区域自治的主要内容。(2)、结合所学知识,回答正式确认民族区域自治制度是中华人民共和国的一项基本政治制度是在什么时间。相关的法律依据是什么?(3)、根据材料二,指出我国实行民族区域自治制度的依据。民族区域自治制度的实行具有怎样的意义? -
4、阅读材料,回答问题。
材料一:2001年2月28日,第九届全国人民代表大会常务委员会第二十次会议通过了《中华人民共和国民族区域自治法》(修正案)。……对于一贯积极主张通过民族区域自治制度保障少数民族利益的中华人民共和国来说,能够在基本法中鲜明地提出民族自治区域要对内实行各族居民在政治权利上的平等、对外加入全国统一的经济体系和市场,并且提出促使少数民族吸收国家主流文化的主张,不啻为一个革命性的变化。
——王柯《国民国家与民族问题——关于中国近代以来民族问题的历史思考》
材料二:要全面贯彻党的民族政策,像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结,像珍视自己的生命一样珍视民族团结,像石榴籽那样紧紧抱在一起。要持续开展好“民族团结一家亲”和民族团结联谊活动,把民族团结落实到日常生活工作学习中,贯穿到学校教育、家庭教育、社会教育各环节各方面,让民族团结之花常开长盛。
(1)、根据材料一并结合所学知识,分析我国修改《中华人民共和国民族区域自治法》的意义。(培育史料实证、历史解释、家国情怀的核心素养)(2)、根据材料二并结合所学知识,分析说明我国为什么要高度重视民族团结。(培育史料实证、历史解释、家国情怀的核心素养) -
5、周恩来在《关于我国民族政策的几个问题》中指出:“我们反对两种民族主义,就是既反对大民族主义(在中国主要是反对大汉族主义);也反对地方民族主义……一方面,如果在汉族中还有大汉族主义的错误态度的话,发展下去就会产生民族歧视的错误;另一方面,如果在兄弟民族中存在地方民族主义的错误态度的话,发展下去就会产生民族分裂的倾向。”这反映出我国实行民族区域自治制度是为了( )A、少数民族当家作主 B、区域经济的均衡发展 C、民族文化双向交流 D、民族平等与国家统一
-
6、毛泽东认为:“要彻底解决民族问题,完全孤立民族反动派,没有大批从少数民族出身的共产主义干部,是不可能的。”他强调培养少数民族出身的共产主义干部是为了( )A、更好地落实民族区域自治 B、落实《中华人民共和国民族区域自治法》 C、推行相同的地方管理体制 D、铸牢中华民族共同体意识
-
7、中华人民共和国成立后,人民政府将归绥(归顺、平定之意)改为呼和浩特(意为青色的城),迪化(开导、教化之意)改为乌鲁木齐(意为优美的牧场)。这说明中华人民共和国( )A、贯彻各民族平等的原则 B、实施民族区域自治制度 C、尊重少数民族风俗习惯 D、重视对生态环境的保护
-
8、1981年,中共中央办公厅印发的《云南民族工作汇报会纪要》提出,要“大力培养一支坚持四项基本原则,忠实执行党的方针政策,密切联系民族群众,有现代科学文化知识和各种业务工作能力的民族干部队伍”。这表明党中央( )A、把民族地区发展作为中心工作之一 B、对少数民族干部任用注重德才兼备 C、重视优化少数民族干部队伍的结构 D、强调民族团结对国家发展的重要性
-
9、中华人民共和国成立后,于1951年发布了《关于处理带有歧视或侮辱少数民族性质的称谓、地名、碑碣、匾联的指示》,废除了带有侮辱性的称谓、地名等。这一做法( )A、充分体现了民族区域自治制度 B、是实现民族平等和民族团结的需要 C、是巩固国家统一的主要手段 D、主要是为了消除各民族之间的差异
-
10、民族区域自治是中国共产党运用马克思列宁主义解决我国民族问题的基本政策,民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。实行民族区域自治制度有利于( )A、贯彻“一国两制” B、民族平等团结 C、保障农民合法权益 D、规范政府行为
-
11、1949年,周恩来向政协代表解释:放弃联邦制,除了防止帝国主义分裂中国的考虑外,还有一个重要的考量就是中国和苏联的民族国情不同。据此可知,中华人民共和国成立初期要实行( )A、计划经济体制 B、民族区域自治制度 C、政治协商制度 D、人民代表大会制度
-
12、2018年,《人民日报》开设《辉煌60年·壮美新广西》专栏,带大家领略广西壮族自治区成立以来经济社会发展的辉煌成就、历史性变化和全区各族人民亲如一家、团结奋进的精神风貌。这说明( )A、政治协商制度调动各方积极性 B、人民代表大会制度保障人民民主 C、“一国两制”助推祖国统一大业 D、民族区域自治制度符合我国国情
-
13、1975年,《中华人民共和国宪法》删去了“各少数民族聚居的地方实行民族区域自治”的总原则,一些自治地方被取消。这说明( )A、当时没有实行民族区域自治的必要 B、民族区域自治政策遭到了破坏 C、民族区域自治政策被彻底废除 D、少数民族地区的经济遭到破坏
-
14、“既维护了国家主权统一,又保障了少数民族管理本民族地区事务的权利;有助于把国家的方针政策和少数民族地区的具体特点结合起来,做到因民族制宜、因地区制宜。”这一评价适用于( )A、人民代表大会制度 B、民族区域自治制度 C、基层民主选举制度 D、政治协商制度
-
15、1952年,延边朝鲜族自治区成立,这不能表明( )A、朝鲜族人民对祖国有着强烈的认同感 B、延边是我国朝鲜族群众聚居的地方 C、朝鲜族同汉族和其他少数民族已形成相互依存关系 D、延边朝鲜族群众享有高度的自治权
-
16、阅读材料,完成下列要求。
材料:国庆纪念活动是一种政治仪式,具有独特的社会功能。表2所示是对1950~2009年党和国家主要领导同志在国庆节庆典上发表的讲话摘编。
时间
演讲者
讲话内容
1950年
周恩来
各兄弟民族的代表和文工团这次到北京来参加庆祝国庆节。显示着中国各兄弟民族空前的大团结和中国各民族人民对自己国家的热爱。
1953年
毛泽东
我们要和各民族讲团结,不论大的民族还是小的民族都要团……助各少数民族,让各少数民族得到发展和进步,是整个国家的利益。
1959年
周恩来
压在人民头上的贪污腐化的恶政府消灭了,代之而起的是人民世世代代所梦想的真正为人民服务的廉洁勤劳的政府。
1963年
毛泽东
我们向全世界一切愿意同我们建立和加强友好关系的国家、政府、党派、团体和个人,表示敬意。
1979年
叶剑英
要依靠群众,调动群众的积极性,首先必须充分发扬社会主义民主,保.障人民群众真正享有参加管理国家事务和本单位事务的权力。
1984年
邓小平
我们坚决主张维护世界和平,缓和国际紧张局势,裁减军备……反对一切侵略和霸权主义。我国将长期实行对外开放,愿意在和平共处五项.原则的基础上,同世界一切国家建立、发展外交关系和经济文化关系。
2009年
胡锦涛
我们将坚定不移地坚持独立自主的和平外交政策……在和平共处五项原则的基础上同所有国家发展友好合作,继续……推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。
——摘编自陈金龙《试论国庆纪念的社会功能——以新中国国庆纪念为中心的考察》
围绕材料中某一方面的相关信息拟定一个具体的论题,并结合所学知识予以阐述。(要求:论题明确,信息关联,持论有据,表达清晰。)
-
17、自古以来,中国就是各族人民共同缔造的大一统的多民族国家。阅读材料,完成下列要求。
材料一:秦孝公颁布一系列法令,推行县制,县下辖若干都、乡、邑、聚;建立二十等军功爵制;规定登记户籍,开始按户按人口征收军赋;规定生产粮食和布帛多的,可免除本人劳役和赋税,并且限制商人经营的范围,重征商税。
——摘编自张岂之主编《中国历史》
材料二:贞观年间,伏允(吐谷浑可汗)反叛,李世民先“遣使让之”,继而“遣使谕之,十返;又引其使者,临轩亲谕以祸福,但伏允终无悛心”,最后才不得不兴师平定。
唐太宗说:“王者视四海如一家,封域之内,皆朕赤子。”在中央朝廷的统一领导下和督促下,这些少数民族只负担某些较轻的义务,自主处理其内部事务。如唐律中规定“化外同类相犯者各依本俗法”;《唐六典》载“若夷獠之户,皆以半输轻税”。
——摘编自赵晶著《略论贞观时期的民族政策》
材料三:中华人民共和国是统一的多民族的国家。各民族一律平等。禁止对任何民族的歧视和压迫,禁止破坏各民族团结。各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由,都有保持或者改革自己的风俗习惯的自由。各少数民族聚居的地方实行民族区域自治。各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。
——摘自1954年《中华人民共和国宪法》
(1)、结合所学知识,指出材料一所反映的变法名称,并分析其对建立统一多民族国家的历史意义。(2)、根据材料二并结合所学知识,概括唐太宗的民族政策,并分析唐太宗能够实施开明民族政策的历史背景。(3)、根据材料三并结合所学知识,指出中华人民共和国的民族政策及其与唐朝民族政策相比的进步性。 -
18、阅读材料,完成下列要求。
材料一 清入关后,密切关注边疆事务,励精图治,苦心经营,完成了对边疆地区的统一,建立起一个比以往任何朝代都巩固的“大一统”帝国。为了树立“大一统”正统王朝的形象,清朝抽去了“大一统”理论中“华夷之辨”的内容,将之改造为四海之内共尊一君的君主专制“大一统”观念,形成以推崇“大一统”政权为核心、以政权承绪关系为主线、取消华夷之别为特征的正统论,并将其贯彻于历史评断之中,使之更有利于清廷的政治统治和思想控制。
——摘编自刘正寅《“大一统”思想与中国古代疆域的形成》
材料二 民国时期,封建帝制被废除,民族平等被写入约法和宪法,推动了边疆民族观的进步。治边思想由古代的“守中治边”到对边疆地区的重视。在边疆地区的施政方针上,由“因俗而治”转变为促进边疆内地化。措施上,提出了三民主义的边疆政策,在边疆推行省县制、改土归流、改革盟旗制度等,将边疆地区纳入中央政府的直接控制下,制定并实施了开发和建设边疆的经济政策,同时开展边疆教育,提高边疆各民族的文化水平。
——摘编自马玉华《治边政策:从清代到民国的梳理》等
材料三 1941年5月1日,陕甘宁边区政府颁布了《陕甘宁边区施政纲领》,其中第十七条规定:“依据民族平等原则,实行蒙回民族与汉族在政治经济文化上的平等权利,建立蒙回民族的自治区,尊重蒙回民族的宗教信仰与风俗习惯。1945年10月23日,中央在关于内蒙工作方针的指示中指出:“对内蒙的基本方针,在目前是实行民族区域自治。”在这一方针指导下,1947年5月1日,中国共产党建立了我国第一个省一级的内蒙古自治区。
——摘编自章开沅、朱英《中华人民共和国史》
(1)、根据材料一并结合所学知识,概括清朝前期巩固统一多民族国家采取的主要措施。(2)、根据材料二并结合所学知识,指出民国时期在边疆治理上的变化并简析其原因。(3)、根据材料三并结合所学知识,说明陕甘宁边区政府探索民族区域自治的意义。 -
19、截至2003年年底,西藏自治区共有1700多处藏传佛教活动场所,住寺僧尼约4.6万人;新疆维吾尔自治区共有清真寺23788座,教职人员26000多人;宁夏回族自治区共有清真寺3500多座,数职人员5100人。这说明我国( )A、完善了民族区域自治制度 B、保障少数民族的政治权利 C、尊重少数民族的宗教信仰 D、民族文化认同感得到增强
-
20、1981年,中共中央指出,要“使每个民族自治地方逐步做到:民族干部的构成与当地民族人口的比例大体相当”。这一政策意在( )A、健全社会主义民主 B、建立民族区域自治制度 C、巩固政治协商制度 D、保障少数民族当家作主