• 1、原始社会组织
    (1)、原始社会组织:分为、母系氏族社会和父系氏族社会三个阶段。
    (2)、母系氏族社会晚期:生产力十分低下,氏族成员共同劳动,成果共享。
    (3)、父系氏族社会晚期:社会贫富分化与不平等开始出现,形成较大的部落甚至部落联盟,已经产生, , 中国即将迈入阶级社会。说明生产力水平提高,体现了社会的发展与进步
  • 2、元谋人和北京人已经学会用距今约3万年的(北京周口店)山顶洞人已学会人工取火 距今约1万年—公元前2070年

    1)概念:以方法制作石器的时代。

    2)社会特征:大量使用陶器;原始农业,饲养家畜;生活逐渐稳定。

    3)分布特点:文化遗存1万多处,且分布广泛,奠定了的发展基础。中华文明起源的多元性、统一性、本土性

    4)文化遗存                                                                                

    距今时间

    代表

    特征

    约7000至5000年

    (黄河中游)

    彩绘陶器,粟

    大汶口文化(黄河下游)

     

    河姆渡文化(长江下游)

    , 养蚕缫丝

    约5000年

    龙山文化(黄河流域)

    黑陶

    红山文化(辽河上游)

    精美玉器,出现较大规模的祭坛和神庙

    (长江下游)

  • 3、石器时代的古人类和文化遗存:距今约200万年—1万年
    (1)、概念:以方法制作石器的时代。
    (2)、文化遗存:距今约170万年的和距今约70万至20万年的
    (3)、社会生活:从事渔猎和采集,过着生活。
  • 4、景泰二年(1451年)户科给事中李侃等奏:今年会试,礼部奏准取士不分南北。臣等切惟,江北之人文词质实,江南之人文词风赡,故试官取南人恒多、北人恒少。洪武三十年,太祖高皇帝怒所取之偏,选北人韩克忠等六十一人赐进士及第、出身有差。洪熙元年,仁宗皇帝又命大臣杨士奇等定议取士之额,南人什六、北人什四。今礼部妄奏变更,意欲专以文词多取南人,乞敕多官会议,今后取士之额虽不可拘,而南北之分则不可改。

    对此,礼部回复:“顷者诏书,科举自景泰元年为始,一遵永乐年间例行。本部查得,永乐二十年间,凡开八科,所取进士皆不分南北。已经奏允。今侃称礼部变更,意专以文词多取南人。夫乡举里选之法,不可行矣,取士若不以文,考官将何所据?且北方中土人才所生,以古言之,大圣如周公、孔子,大贤如颜、曾、孟,皆非南人。以今言之,如靖远伯玉骥,左都御史玉翱、玉文,皆永乐间不分南北所取进士,今岂可预谓北无其人?况本部止遵诏奏书行,即不曾奏请多取南人、少取北人。今各官所言如是,乞敕翰林院定议。”命遵诏书行,侃等所言不允。

    ——摘编自《明英宗实录》等

    请回答:结合所学知识阐述你对上述分歧的认识。

  • 5、材料一:随着空前统一的新王朝出现,高度集中的皇权巩固,需要不断地削弱地方士族势力,选拔新的文化官僚来接替士族手中的权力,充实国家对地方的控制。隋文帝在吏部收归对地方官吏选举权的同时,有意打破维护士族利益的察举制,取消“以族取人”的门户界限,充分发掘和利用察举制中试策考试的公平竞争因素,将考试作为选拔人才的最重要标准,分科选拔和任免治理大一统国家的文官队伍。

    ——张希清等《中国科举制度通史》

    材料二:在建文二年至水乐二十二年9科殿试中,明廷共录取进士1939人,其中南方6直省共1622人,占同期全国进士总数的83.65%……这种进士地理分布呈现出南北相差悬殊的局面,不仅严重压抑了落后地区文化教育的发展和人才的脱颖而出,而且不利于明朝加强对全国尤其是边远落后地区的统治,增强边远落后地区对朝廷的向心力。

    正是在上述背景下,洪熙元年(1425年)四月,仁宗谕礼部臣曰:“科举之士,须南北兼取。南人虽善文词,而北人厚重,比累科所选,北人仅得什一,非公天下之道。自今科场取士,以十分论,南士取六分,北士四分。尔等其定设各布政司名数以闻。”

    ——郭培费《中国科举制度通史•明代卷》

    (1)、根据材料一并结合所学,概括科举制的特点。
    (2)、根据材料二并结合所学,分析明朝科举取士“南北兼取”的背景及意义。
  • 6、董仲舒曾向汉武帝进言:使诸列侯、郡守、二千石各择其吏民之贤者,岁贡各二人以给宿卫(担任皇帝的警卫),且以观大臣之能;所贡贤者有赏,所贡不肖者有罚。这一建议( )

    ①将选官权收归中央

    ②才学成为选官的首要标准

    ③与察举制形成有关

    ④有利于加强对官员的监察

    A、③④ B、①③ C、②③ D、①④
  • 7、北宋真宗、仁宗年间,原来的注疏经学不受待见,社会上兴起了以新见地解读经书真意的新学风,这种风气逐渐风靡天下,形成所谓的“宋学”,这个学界动态很快反映到朝廷政策之中,就有了新科明经考试制度。由此反映了宋代(    )
    A、科举制度的功能弱化 B、科举制适应时代发展 C、完善了考试录取程序 D、提高了人才选拔标准
  • 8、按唐制,官员考核标准为“四善二十七最法”。“四善”为德义有闻、清慎明著、公平可秤、 恪勤非懈;“二十七最”是根据各部门职能不同,分别制定最高标准进行考核,定出不同等级,每个等级都有相应的奖惩办法。这表明,唐代官员考核( )
    A、注重官员品德和政绩 B、扩大了官吏的选拔范围 C、程序已经成熟和完备 D、意在监察州县各级官吏
  • 9、宋太宗时,文臣成为政事堂和枢密院长官的主要人选。文官占据了军队高中级将领的大部分职位,大战在即时也主要由文臣统军出战。边境州军长官也多由文官担任,甚至有的知县还兼任兵马都监、监押。这些举措( )
    A、保证北方边防安宁 B、造成了强干弱枝局面 C、有效预防内部动乱 D、实现了分化事权目的
  • 10、明代“三法司”是指刑部、都察院和大理寺,“三法司”会审指重大刑狱要由三部门共同完成,刑部主审理、都察院主纠察、大理寺主驳正,这是当时重要的司法和监察制度。由此可见,明代( )
    A、实施严刑峻法政策 B、创新发展了古代的司法制度 C、君主专制空前强化 D、将制衡机制运用于司法领域
  • 11、明清两朝时期,中国的读书人若以秀才计,大部分时间不下五十万,如果把童生也算在内的话,则以百万计;他们中除少数人能在仕途上有所成就外,多数人成为在各地基层生活的知识分子。这说明科举制( )
    A、阻碍了社会各阶层的流动 B、未能选拔出真正的人才 C、有利于文化在民间的传播 D、束缚了广大士人的思想
  • 12、西汉刺史虽“秩六百石”,但监察范围广泛,包括政、刑、民、选署等诸多方面,监察对象主要为地方郡国二千石官员,故有人评价道:“刺史位卑却权重,以贱治贵。”这一评价折射出,刺史制度( )
    A、阻碍了行政效率的提升 B、标志着行政权与监察权的分离 C、与儒家等级思想相违背 D、加强了中央对地方官员的监察
  • 13、《礼记·王制》记载:“(西周)凡官民,(以民众中有才能的人为官)材必先论(考察)之,论辨(明白、清楚)然后使之,任事然后爵之,位定然后禄之。爵人于朝(指公开授予爵位),与士共之。”这反映了当时( )
    A、宗法制下等级森严 B、官吏管理制度严格 C、举贤传统仍受重视 D、官僚政治体系完备
  • 14、有学者指出,魏晋时期的门阀政治将人分为三六九等,门阀子弟与寒门子弟在社会地位上判若云泥,在九品中正制下,这种选官机会的不平等显得尤为严重。而科举制使大部分人能够参与到较为公平的选拔中。该学者旨在说明( )
    A、魏晋时期选官制度的弊端日益显露 B、科举取士体现出相对的进步性 C、古代取士标准开始出现多样化趋势 D、唐代选官抑制了门阀士族扩张
  • 15、《明大诰》不仅对官员事前受贿作出了基础性的规定,也对事后受贿的行为作出了规定,还将官吏家人索贿纳入其中;此外,规定涉及官员的赃罪在具体量刑时不能适用赎刑。明代的这些规定( )
    A、反映出官吏腐败程度较为严重 B、旨在通过重典治吏维护专制统治 C、有效防止了官员对皇权的威胁 D、说明政府施政以整顿吏治为核心
  • 16、中国古代统治者重视地方管理和边疆管理。阅读下列材料,回答问题。

    材料一:汉初,汉高祖败于匈奴,开始采取“和亲”政策,谋求和平,当汉朝公主的后代成为匈奴首领“单于”时,双方会成为更亲密的亲属。赠送黄金、丝绸、粮食给匈奴,笼络匈奴贵族。张骞通西域后,汉朝在河西走廊设“河西四郡”,在西域设“西域都护府”。又设置田官,督率士卒屯田。

    材料二:后世对秦始皇的这一做法,大多盛赞不已……虽然秦代……仅仅持续了二世……但秦代所形成的专制主义中央集权国家,及其所确定的以郡县制为表现形式的行政区划,却……为后世历代所遵奉……(西汉初年)刘邦采用的是……混合体。

    ——李晓杰《体国经野:历史行政区划》

    材料三:行省制是秦汉以来郡县制中央集权模式的较高级演化形态。行省也是蒙元帝国留给后世的重要遗产。……行省辖区广阔,权力集中,地方军、政、财权无所不统……中央只有加重行省权力,才能够及时并有效地镇压反抗行动,同时也能对分封在边疆地区的诸王贵族进行节制。

    ——据李治安《行省制度研究》;《元代行省制的特点与历史作用》等资料整理

    (1)、根据材料一,归纳概括汉代中央经略西域的措施。结合所学写出唐朝在西域设置的机构。
    (2)、根据材料二并结合所学,后世对秦始皇在地方行政制度方面的哪一做法“盛赞不已”?指出刘邦采用的“混合体”是什么?汉武帝的哪一项措施解决了“混合体”出现的诸侯势大问题?
    (3)、结合材料三并结合所学分析元朝行省制有何影响?
  • 17、 阅读材料,回答问题。

    材料一:

    材料二:民国的诞生是中国历史上一个具有划时代意义的事件,因为它结束了长达二千余年的王朝时代。中国不再隶属于任何“天子”或任何王朝,而归属于全体民众。

    ——徐中约《中国近代史》

    (1)、指出材料一所反映的中国古代政治制度及其出现的时间。根据图片并结合所学知识,概括该制度的作用。
    (2)、根据材料二并结合所学知识,指出“民国的诞生”建立的政权性质并简述该政权的建立对中国近代产生的影响。
  • 18、周代实行“同宗者生相近,死相迫”的“族坟墓”制度。统治者及贵族死后葬在“公墓”中,根据等级和血缘关系进行族葬;平民死后葬在“邦墓”中,由“墓大夫”根据血缘关系进行族葬。这反映了周代( )
    A、社会贫富差距明显缩小 B、丧葬礼制维护宗法血缘 C、以礼治国重视丧葬祭祀 D、贵族平民藩篱已被打破
  • 19、下列史料涉及的中国古代政治制度,按时序排列正确的是( )

    ①“中书出令,门下审驳,分为二省,而尚书受成,颁之有司。”

    ②“常日值禁庭,以待召见。凡谕旨明降者,既述,则下于内阁。”

    ③“光武……虽置三公,事归台阁。自此以来,三公之职,备员而已。”

    ④“诸大小机务必由中书,惟枢密院、御史台、徽政、宣政诸院许自言其职。”

    A、①③②④ B、②①③④ C、③①④② D、④①③②
  • 20、从现有材料来看,周人围绕“中”形成了“以时中万邦”,围绕“四方”方位形成了“圣人南面而治天下”,围绕“左右”方位形成了“左祖右社”、“左昭右穆”,围绕“上下”方位形成了“上尊下卑”,围绕“内外”方位形成了“内诸夏外夷狄”等方位观念。这表明,西周时期( )
    A、政治观决定地理知识水平 B、同源共祖的意识初步确立 C、天下一家得到广泛的认同 D、方位观念赋予了礼制内涵
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