相关试卷
- 江苏省东台市创新学校2017-2018学年高一上学期历史9月月考试卷
- 江苏省东台市创新学校2017-2018学年高二上学期历史9月月考试卷(必修)
- 江苏省东台市创新学校2017-2018学年高二上学期历史9月月考试卷
- 辽宁省六校协作体2017-2018学年高一上学期历史期中考试试卷
- 江西省赣州市十四县(市)2017-2018学年高一上学期历史期中联考试卷
- 江西省赣州厚德外国语学校2017-2018学年高一上学期历史期中考试试卷
- 吉林省汪清县第六中学2017-2018学年高一上学期历史期中考试试卷
- 吉林省乾安县七中2017-2018学年高一上学期历史期中考试试卷
- 湖南省醴陵二中、醴陵四中2017-2018学年高一上学期历史期中联考试卷
- 河南郑州47中学暨八校联考2017-2018学年高一上学期历史期中考试试卷
-
1、阅读材料,结合所学知识回答问题。
材料一 董仲舒(公元前198—前106年),西汉广川郡(今河北枣强县人)。他是西汉时代最重要的政治法学家,其“以礼入法”思想对中华法系的形成起了重要作用。他据此的相关断狱案例在两汉的司法实践中被经常引用。例如:甲没有儿子,拣了个弃婴,作为养子乙。乙长大后杀了人,甲把乙藏起来,按照当时法律,藏匿犯人要受重刑。但《春秋》上提倡父子一方犯罪后可以互相隐藏。董仲舒认为他们是父子关系,所以甲不能判罪。后来,唐律明确规定了父子相互隐匿不属犯罪。
——据马勇《帝国设计师:董仲舒传》等
材料二 “中国”这两个字最早是在一件青铜器上发现的,考古学家称之为“何尊”。“中”“国”两字最早都是象形文字,是指处于中心的、最重要的国,比如商王以及后来的周王居住的地方才有资格称为“中国”。战国后期仅剩下七雄与若干小国,所以诸侯都开始以“中国”自居。公元前221年,秦始皇统一六国,建秦朝,称皇帝,自然便称“中国”了。此后,认为自己继承了华夏文明正统的历代王朝都自称为“中国”,“中国”的概念从一个点扩大到整个国家,甚至包括边疆的少数民族的政权。再往后直至现代,基本都沿用“中国”的说法。在古代,中国的民族含义等同于华夏诸族或者汉族,与之对应的称呼是“蛮”“夷”“戎”“狄”,比如“南蛮”“东夷”“西戎”“北狄”,或者“蛮夷”“夷狄”。文化上的含义也只指华夏、汉族的文化,不包括其他民族。今天的中国当然应该包括组成中华民族的各族,而广义的中国文化也应该包括56个民族的文化。历史上,中国的地理概念往往等同于中原,但这个中原并没有明显界限,并不一定就是河南省,甚至更大范围,都可以称为中原,如山东、山西、陕西、河北、安徽等地。
——改编自葛剑雄《“中国”名称的由来及“北京”称谓的变迁》
(1)、据材料一,概括董仲舒的法制观念,董仲舒法制观念受到哪些因素的影响?(2)、根据材料二并结合所学知识,分析“中国”一词含义的变化。 -
2、两汉人民创造了灿烂的文化,成就斐然。主要包括( )A、《史记》 B、《神农本草经》 C、《楚辞》 D、《本草纲目》
-
3、战国商鞅变法和北魏孝文帝改革都对中国历史产生了深远影响,这两次改革的相同点有( )A、都遇到旧贵族势力阻挠 B、都促进商品经济发展 C、都加强了对人民的控制 D、都促进了社会的转型
-
4、我国古代早期政治制度的主要内容和特征除王位世袭制外,还有:A、“三公九卿” B、君主专制中央集权制度 C、等级森严的分封制 D、血缘关系所维系的宗法制
-
5、司马睿(晋元帝)从东渡到登基,主要依赖了王导、王敦兄弟的大力支持。在此期间,王导联合南北士族,运筹帷幄,政令己出,王敦则总掌兵权,专任征伐。这说明当时( )A、外戚独揽国家大权 B、士族政治制约皇权 C、中央集权受到削弱 D、皇族统治依赖士族
-
6、作为世界农业起源地之一,中国最早培植的农作物有( )A、玉米 B、水稻 C、棉花 D、粟
-
7、北宋初年,为防止宰相权力过大,威胁皇权,宋太祖采取的措施是A、废除宰相 B、分化事权 C、设置通判 D、控制禁军
-
8、均田制与赋税制息息相关。北魏均田制的颁布就是为了增加赋税,因此均田制内容的变动也会引起赋税制度的变动。北魏均田制下实行的赋税制度主要是A、租调制 B、租庸调制 C、以庸代役 D、更赋制
-
9、有学者称,南朝的四个短命朝代均为军阀所建,他们渴望建立皇朝,却无法集中权力。这四个朝代皆定都于A、洛阳 B、长安 C、建康 D、汴梁
-
10、如图所示的中央机构创立于( )
A、夏朝 B、商朝 C、北宋 D、秦朝 -
11、宋代的参知政事掌管什么权利( )A、行政权 B、军权 C、财权 D、行政权和财权
-
12、北宋苏轼在《江城子·密州出猎》中写道:“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。”“天狼”借指当时与北宋并立的哪一少数民族政权( )A、辽 B、大理 C、金 D、蒙古
-
13、唐代的《近试上张水部》一诗是朱庆馀参加进士考试前夕所作,他希望借此博得名士的赞赏,以便先声夺人,类似现象在唐代较为常见。这反映了唐朝科举制( )A、有利于社会阶层流动 B、考试的流程规范严密 C、已被士家大族所把持 D、存留着察举制的痕迹
-
14、唐朝曾经强盛一时,8世纪中期之后开始出现衰落的迹象。唐朝由盛而衰的转折点是( )A、藩镇割据 B、宦官专权 C、安史之乱 D、朋党之争
-
15、汉武帝继位后,颁布“推恩令”,其目的是( )A、奖励耕战 B、削弱诸侯王势力 C、打击豪强地主 D、缓和与匈奴关系
-
16、秦朝廷尉李斯在一次议政时说:“周文武所封子弟同姓甚众,然后属疏远,相攻击如仇雠,诸侯更相诛伐,周天子弗能禁止。”为解决这一问题,秦始皇实施了A、中外朝制 B、三公九卿制 C、郡县制 D、郡国并行制
-
17、在我国古代传统家族观念中,有“长兄如父”“无父从兄”“幼子不如长孙”的说法,这反映了中国古代( )A、家族社会和睦 B、宗法观念浓厚 C、贵族王位世袭 D、分封等级森严
-
18、下表是对中国新石器时代某一文化遗存的描述。该文化遗存是( )
位于长江下游地区
出土了精美的玉器
存在较大规模的祭坛和神庙
A、河姆渡文化 B、红山文化 C、良渚文化 D、陶寺文化 -
19、中国古代儒学思想谱系宏阔,在两千五百年时光里不断流变与转型。阅读材料,回答问题。
材料一:《春秋》大一统者,天地之常经,古今之通谊也。今师异道,人异论,百家殊方,指意不同,是以上亡以持一统;法制数变,下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。邪辟之说灭息,然后统纪可一而法度可明,民知所从矣。
——《汉书·董仲舒传》
材料二:宋明理学是中国封建社会统治时间最长、影响最深的一种哲学。钱穆先生在《中国近三百年学术史》中讲到“治宋学必始于唐。”其发展和嬗变与唐末宋初的政治经济变革、禅宗的盛行是分不开的。它的正式诞生是在北宋中期,在产生初期屡被排斥,随着历史发展和时代变迁,它的“价值”被统治阶级认识和采纳,逐渐受到尊崇,直至被确立为统治哲学。
——改编自孙伟民《宋明理学成因的多维探析》
材料三:在明清鼎革之际,思想界开始对传统文明进行全面的反省,宋明理学作为一个庞大的意识形态体系,在理论上被批判地终结,在学术上蜕变成新学说。由黄宗羲、顾炎武、方以智、王夫之、颜元为代表的经世致用之学,承续并扬弃了早期启蒙思潮的传统,将中国思想史推进到一个新的阶段。
——袁行霈等《中华文明史》(第四卷)
(1)、根据材料一,概括董仲舒向汉武帝提出了哪些治国对策。结合所学,从政治和思想角度分析这些对策的历史影响。(2)、根据材料二并结合所学,分析理学诞生的历史背景,并指出其理论主张。(3)、根据材料三并结合所学,运用史实说明明清时期在思想领域“全面的反省”的表现,并从唯物史观的角度指出其根本原因。 -
20、经济是中国王朝存续、民生安定与国家稳定的根本支撑。阅读材料,回答问题。
材料一:在中国历史上,真正意义的商品经济是春秋战国时期产生的,主要表现在一些自然资源和劳动产品,本来不具备商品的性质,通过人们的生产、加工、贩运,最终都变成了商品;各诸侯国的都城和郡县的治所因大都处于水陆交通要冲而往往成为工商业者云集和各种商品的集散地,进而发展成为商业都会;“农工商交易之路通,而龟贝金钱刀布之币兴焉”;“万乘之国必有万金之贾,千乘之国必有千金之贾”,代表人物如白圭、程郑、卓氏等等。
——摘编自周金华《试论春秋战国时期商品经济的产生和发展》
材料二:西晋末年,战争、瘟疫、蝗灾、饥馑接踵而至,西晋王朝疲于奔命。及惠帝之后,政权陵夷,至于永嘉,丧乱弥甚。……这些移民的到来为荆州成为上流雄镇奠定了坚实的人口基础,也进一步提升了荆州“据上流,握强兵”的重要性。……移民得以在较为稳定的环境下从事农业生产。经过长期的农业开发,江南不再是令人望而生畏的瘴疠之地,实已发展为瓜果飘香,良田美池的富有之地,粮食产量大为增加。大批移民流落江南,发展农业,提高江南经济文化水平,为以后“中国的政治权力常在北方,而文化与经济的‘中原’则俨然以南方为重心”奠定了基础。
——摘编自樊良树《永嘉南渡后江南农业开发概论》
(1)、根据材料一,概括春秋战国时期商品经济产生和发展的表现。结合所学,指出其发展的原因。(2)、根据材料二,概括南渡后江南农业经济发展的表现。结合所学,说明永嘉南渡如何推动江南农业的开发。