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1、春秋战国时期,各国纷纷进行政治变革,争相延揽人才,诸子百家大都呼吁“选贤与能”。不认同这一理念的学派是( )A、儒家 B、墨家 C、道家 D、法家
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2、考古学者在某史前遗址发掘出1300余座墓葬,大、中、小三类墓葬分别占总数的不到1%、近10%和90%。其中大型墓葬规模大、随葬品丰富,出土了成套的石制、陶制礼器等。据此可以推断,该遗址处于( )A、旧石器时代早期 B、旧石器时代晚期 C、新石器时代早期 D、新石器时代晚期
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3、传统中国的国家治理
传统中国在数千年的发展中积累了有关国家治理的丰富思想和基本经验,形成独特的治理模式。
材料一:起源于战国,推行秦汉至明清的古代官僚行政管理,其权力运作的基本过程,可以分为皇帝支配、中央官僚行政、地方官僚行政三个部分。与权力运作过程相关联的官僚自身管理机制和施政手段,又包括更政、整肃、公文流通和胥吏幕僚四个方面。
——李治安等《中国古代官僚政治》
材料二:御史台,学纠察官邪,肃式纲纪。大事则延辦(朝堂集议),小事则奏弹(上奏、弹劾)。
——(元)脱脱《宋史》
材料三:夫道理之先在乎行教化……制札以编其俗,立乐以和其心,此皆先哲王致治之大方也。
——(唐)杜佑《通典》
材料四:因时制治,设刑宪(法律)以为之防,欲使惩者知惧而善者获宁,传所谓(古人云)狱者(刑罚)万民之命,所以禁暴止邪,养育辟生者也。
——(明)刘惟谦等《进大明律表》
(1)、材料一中的“古代官僚行政管理”产生的时代背景有____。(双选)A、井田制全面推广 B、宗法血缘关系不断巩固 C、贵族等级分封制逐渐解体 D、君主权力逐步加强(2)、①根据材料二,结合所学,概括宋代监察制度的特点。②根据材料一、二,分析“纠察官邪”,对“古代官僚行政管理”的作用。
(3)、根据材料三、四,分别概括法律与教化在传统国家治理中的作用。(4)、综合材料并结合所学,你如何看待传统中国的国家治理模式? -
4、历史认识的时间尺度
时间是历史的维度,亦是认识历史的尺度。时间尺度之伸缩,或用于定位事件,或用于解释历史,或用于评价历史。下面以“晚清教育改革”为例,探究时间尺度在历史认识中的功能和意义。(1)、材料一:因海疆多事,曾经奉有谕旨,广召奇才异能之士,迄无成效。……不得已议奏招考天文算学,请用洋人……若得读书之人旁通其书籍、文字,用心研究,译出精要之语,将来即可自相授受,并非终用洋人。——《总理各国事务奕䜣等片》1867年
材料一的时间具有什么功能?对理解晚清教育改革有何意义?
(2)、材料二:窃维今日中国亟图自强,自必以育才兴学为要综。……近人至以学校之多寡,觇(察看)国政之盛衰,非无因也。——管学大臣孙家鼐《遵筹开办京师大学堂奏折》1898年
材料三:谨将《学务纲要》、《各学堂管理通则》、毕业学生考议专章、奖励专章暨各项学堂章程分别缮写成册,并开列章程名目次序清单,恭呈预览。
——《张首熙、荣庆、张之洞重订学堂章程折》1904年
材料四:宣统二年(1910)教育之状况,全国各种学校共52650所,中有师范与实业学堂:学生数1625534人,教员89766人,职员95800人;教育机关69处。
——郭秉文《中国教育制度沿革史》
综合材料一、二、三、四,时间尺度由点到线,在功能上发生了何种变化?这对认识晚清教育改革有何价值?
(3)、归纳下列三则材料对晚清教育改革评价的差异,并运用时间尺度分析其原因。①清代举办新式教育源于“国惑息深”……这种被动的保守的态度实在是清末政府中人的特色,和民国时代自动的积极的态度大不相同。
——何炳松《三十五年来中国之大学教育》1931年
②教育的改革……二千余年的私家教育与一千余年的科举制度从此告终……启发了更多的时代观念,增进了更多人的爱国思想,认为现状必须改造,因之向往于革命或立宪运动。
——郭延以《近代中国史纲》1974年
③(癸卯学制)体现了清末社会性质开始从封建社会转型到近代社会,社会组织结构性质也从封建组织结构转型为近代国家组织结构。
——杨天平《晚晴教育宗旨史论》2001年
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5、财富向新兴阶层转移,促成了与传统不同的财富观念。概括下列三则材料分别是从什么视角看待财富的。
材料一:圣·伯尔拿曾说:“你只有蔑视现世的财富,才能在天堂成为一个富有者。”……圣·托马斯·阿奎那指出:“因此,甘愿贫穷是人们达到完美的爱的最重要和最基本的条件。”
——[苏]古列维奇《中世纪的文化范畴》
材料二:波焦・布拉乔列尼说:“金钱对公共福利和市民生活都是非常有益的。……贪婪没有违背天性,恰恰相反,它是自然赋予我们的天性,就像我们与生俱来的其他欲望一样。”
——王挺之等《欧洲文艺复兴》
材料三:自分工完全正确以来,各人所需要的物品,仅有极小部分仰给于自己劳动,最大部分都须仰给于他人劳动。所以他是贫是富,要看他能够支配多少劳动,换言之,要看他能够购买多少劳动。
——[英]亚当·斯密《国民财富的性质和原因的研究》
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6、商业贸易与西欧社会转型
11世纪以后,商业贸易复兴驱动一系列历史事件发生,推动了西欧社会向近代转型。
商业贸易复兴是西欧社会转型的动力,催生了一系列重大历史事件。
将下列“史事”与“结果”相匹配。(填涂字母)
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7、瓷器的流动推动了文化的交流
材料一:
材料二:
清康熙年间开始出现珐琅彩瓷,以中国传统白瓷胎为底。融入西方珐琅彩描绘制作而成。珐琅彩瓷装饰题材与风格亦受西方影响。
(1)、材料一是德意志制作的“中国风”瓷塑,其中的人物形象与中国当时的实际形象不甚相符,表现出欧洲人自身的趣味和风尚,这一现象折射出____。(双选)A、西方对中国文化的想象 B、西方对中国文化的传承 C、西方对中国文化的重构 D、中西方文化之间的冲突(2)、根据材料一和材料二,如何理解瓷器全球流动中的文化交流。 -
8、通过资产阶级革命,西欧社会实现了转型,并深刻影响了此后的世界历史进程。西欧社会实现转型的标志有____。(双选)A、理念上强调上帝面前人人平等 B、法律上保障私有财产不受侵犯 C、政治上体现人民主权的原则 D、经济上加强对市场的干预和调节
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9、随着新航路的开辟及欧洲对外殖民扩张,商业贸易同时也呈现出新的格局,主要表现为____。(双选)A、贸易中心的转移 B、货币、信贷的出现 C、商业经营方式的变化 D、多边贸易体制的建立
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10、社会结构、价值观念等一系列重大变化为资产阶级革命积蓄了力量。
有学者指出,12、13世纪以来,西欧社会新兴阶层崛起,同时,许多人成为“有地产的穷人”。“有地产的穷人”意指____(双选)( )
A、农民失去地产 B、土地贵族贫困 C、穷人获得土地 D、教会财富贬值 -
11、结合地图及所学,分析中国的瓷器不断外传的原因有____。(双选)( )A、外部需求 B、军事扩张 C、技术传播 D、工艺精湛
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12、不同时代、不同类型的中外交通路线为瓷器行销世界提供了便利,将下列示意图中的交通路线填入空格中。(填涂字母)(1)、有研究表明,8-10世纪中国瓷器已经由中亚的撒马尔罕传入大食国境内,该路线是。(2)、郑和出使西洋,曾将一批景德镇官窑的瓷器作为外交礼物赠与外邦。他出使的路线是。(3)、16世纪上半叶,葡萄牙向中国订购了一批带有王室徽章的瓷器,其葡萄牙的运输路线是。
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13、资本主义极大地解放了生产力,但在发展中也显露出自身的局限性。以下选项能反映此观点的是____。( )A、世界殖民体系形成使世界连为一体 B、工业革命加剧社会贫富分化 C、经济全球化导致世界不确定性增加
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14、瓷器影响世界。
欧洲瓷器大量订货,直接促使欧洲众多城市成为专门的手工业市镇,开始进行了“流水线式生产”,生产效率不断增加,这得益于____。( )A、工厂制度的确定 B、资本主义的垄断 C、手工工坊的发展 D、殖民活动的兴起 -
15、1784年,美国商船“中国皇后号”抵达中国港口,其与中国的瓷器贸易由官方指定机构代理,该机构是____。( )A、宣政院 B、市舶司 C、中书省 D、广州十三行
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16、瓷器的全球流动。
中国瓷器在中西方文明交流过程中,扮演着载体和象征的角色。自新航路开辟以来,中国与欧洲的距离被极大地拉近,从前需要在东南亚、南亚、阿拉伯诸国进行转运的中国瓷器,如今与欧洲有了更直接的联系通道。瓷器行销世界,随着制瓷技术的重大改进,瓷器远销海外,成为继丝绸之后中华文明新的文化符号。这发生于____。( )A、秦汉时期 B、魏晋时期 C、隋唐时期 D、宋元时期 -
17、阅读材料,完成下列要求。
材料 世界近代史大事记(部分)
时间
事件
17世纪中期
英国成为欧洲科学技术中心之一,很多科学家热心于生产技术的改进
1688年
英国“光荣革命”
1771年
英国人阿克莱特开办了第一家水力纺纱厂,成为近代工厂的开端
1785年
瓦特改良蒸汽机开始在棉纺织工厂使用
1789年
法国民众攻占巴士底狱,法国大革命爆发
1825年
英国爆发了经济危机,此后经济危机会每隔十年左右爆发一次
1844年
德意志西里西亚纺织工人起义,起义被镇压
1848年
马克思和恩格斯为“共产主义者同盟”起草纲领《共产党宣言》
1871年
巴黎公社进行了无产阶级专政的第一次伟大尝试
——据【英】韦尔斯《世界史纲》整理
从材料中提取两条及以上相关联的信息,拟定一个论题,并就所拟论题进行简要论述。(要求:表述成文,史论结合,论述充分,逻辑清晰。)
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18、阅读材料,回答下列问题。
材料一 15—16世纪新航路的开辟,使人类相对封闭的区域性为主的发展状况被打破,首先是以西欧为主导的全球性殖民扩张建立起地理上的全球联系。随之,海路大通取代了传统意义上的陆路交往,世界开始了真正意义上的一体化进程。全球范围内的生物物种、商业贸易、人口迁移、宗教文化等出现了空前“哥伦布大交换”。
——摘编自白小红《从生态环境视角看新航路开辟后世界的变化》
材料二 工业革命首先发生在英国并不是偶然的,而是多方面原因促使的。英国君主立宪制的建立,适应了国内政治和经济发展的需要。在英国工业革命前,图地运动在使农民成为流浪者的同时,也使他们成为出卖廉价劳动力的雇佣劳动者,在一定程度上为资本主义的发展提供了自由劳动力。英国资产阶级革命胜利后,加强了对殖民地的掠夺,从而扩大了资本的原始积累。英国手工工场训练了大批有技术、有经验的工人,他们积累的生产经验也直接推动了各种机器的发明。
——摘编自孙丽红《试论英国首先发生工业革命的原因》
(1)、据材料一并结合所学知识,概括新航路开辟后世界历史发生变化的主要表现。(2)、据材料二、指出工业革命首先开始于英国的原因 -
19、各国政治、经济、文化和历史传统的差异,民主制形式与实质迥然不同。阅读材料,回答问题。
材料一 法国之所以采用暴力革命来克服专制王权,原因就在于法国专制主义过于强大,王权与贵族坚决捍卫旧制度,不愿做出任何妥协,对立双方只好兵戎相见。然而,大革命并没有解决根本问题,此后近百年中,法国一直处于革命与复辟的轮回中,社会持续动荡,经济发展速度受到影响,工业化进程缓慢。直到1870年后,法国模式突然发生转折,由对抗转为妥协。此后法国人开始用协商手段逐步建立起民主制度。
材料二 长期的分裂局面使得德意志民族无法作为整体来追求国家现代化,因此远远落在英、法等国后面。1870年后,旧的容克地主贵族通过对外战争实现国家统一,并掌握了现代化领导权。在随后短短30年间,德国完成了经济起飞,在工业生产方面甚至超过英、法。不过,现代化领导力量的“错位”给德意志民族带来无穷灾难。
——以上材料均选自钱乘旦《各国现代化模式的比较》
材料三 美国的共和政体吸收了雅典民主的理念,保障“人民”对政府的参与、信任和制约,意在追求“全体公民的最大幸福”。它用代表制改造了罗马的公民大会,使之成为“委托——代理”的“间接民主”机构。它借鉴了君主制的长处,强化了行政权的功能和作用,并将它赋予单独一个人行使。同时,美国的建国者还从历代的分权理论和制度中获得借鉴,把它加以改造,转化为一种复合的分权和制衡体制,以防止政府某一分支侵夺或垄断权力,从而保证“有限政府”理念的实现。总而言之,美国的共和政体在一定意义上是对雅典民主、罗马共和制和英国宪政君主制加以综合吸收和创造性转化的结果。
——李剑鸣《“共和”与“民主”的趋同》
(1)、根据材料一并结合所学,分析法国革命为什么在1870年前要用暴力方式?(2)、据材料二指出德国资产阶级革命的方式及局限性(3)、据材料三和所学知识,指出美国共和政体“对雅典民主、罗马共和制和英国宪政君主制加以综合吸收和创造性转化”的具体表现,并指出这一政体确立的意义。 -
20、阅读材料,完成下列要求。
材料一 意大利是资本主义因素发生最早的地区,其北部和沿海的一些城市当时已经有了初具规模的手工业和较为发达的商业贸易。新的经济活动需要充分发挥个人的才智,个人才智的弘扬深刻影响着人们对人生的看法和生活的态度。财富的普遍增长为当时更多的人们按自己的意志生活提供了坚实的物质基础。
——摘编自刘建军《论欧洲文艺复兴运动新文化的多重起源》
材料二 宗教改革后,新教非常重视兴办学校,用新的方法教育学生。如路德主张设立公费学校,强制儿童接受义务教育,不但学习宗教,还要学习文化。这一时期的学校教育打破以宗教经典为主的拉丁学校传统,引进自然科学和其他学科,注意改进教学方法,对提高人的素质起到了很大的作用
——摘编自马敏《近代西方文化的转型之宗教改革》
材料三 狄德罗认为,在自然界里,人人享有与生俱来的自然权利,包括财产权、生命权和自由权。人们通过契约组成国家,把裁决是非、惩处犯罪等权力交给国家,以保障财产权等自然权利。
——摘编自唐喜平《启蒙运动的发生与影响》
(1)、根据材料一并结合所学知识,分析文艺复兴运动兴起的背景(2)、根据材料二并结合所学知识,说明宗教改革对当时教育的影响。(3)、根据材料三,概括狄德罗的观点。结合所学知识,指出启蒙运动的意义。