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相关试卷

  • 1、 1918年，苏俄人民委员会设立总局管理体制，由各个管理总局分别管理面粉、火柴、水泥、纸张等领域的经济生产。企业无需进行经济核算，只需完成管理总局提出的计划即可。到1920年底，国有化企业已达到37226家；由此推知，当时苏俄（　　）
    A、建国伊始迅速巩固了社会主义政权 B、旨在适应战争需要而集中国家财力
     C、积极推进公有化进而转移社会矛盾 D、政策调整背离了社会主义发展方向

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  • 2、 如表为19世纪末20世纪初亚非拉部分地区的斗争。这些斗争共同（　　） 

    时间

    国家

    斗争

    1882年

    埃及

    阿拉比领导军民反对英国侵略

    1896年

    埃塞彼比亚

    阿社瓦战役

    1908年

    印度

    孟买十多万工人进行政治总署工

    1910-1917年

    墨西哥

    颁布1917年宪法

    A、体现了反君主统治意识增强 B、改变了被沦为殖民地的命运
     C、反映了民族资本主义的发展 D、凸显了被压迫民族的凝聚力

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  • 3、 如表为1871-1911年世界主要国家钢产量统计（单位：万吨）。据此可推知，这一时期（　　） 

    年份

    美国

    俄罗斯

    日本

    德国

    法国

    英国

    中国大陆

    1871年

    7.4

    0.7

    0

    25.1

    8.6

    33.4

    —

    1881年

    161.4

    29.3

    0.2

    84.6

    42.2

    180.7

    一

    1891年

    396.7

    43.4

    0.2

    235.2

    76

    320.8

    0

    1901年

    1369

    223.0

    0.9

    639.4

    142.6

    498.3

    —

    1911年

    2405.6

    385.5

    28.8

    1501.9

    383.7

    656.6

    7.8

    A、美德两国生产力水平提升的最快 B、英日同盟促进日本钢产量的猛增
     C、俄罗斯成为帝国主义最薄弱环节 D、欧洲各国钢产业始终领先于世界

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  • 4、 1823年，美国总统门罗向国会提出咨文，宣称美国不干涉欧洲列强的内部事务，也不容许欧洲列强干预美洲的事务。由此可知，当时美国（　　）
    A、追随英国积极参与国际事务 B、已将拉美视为自己的势力范围
     C、不干涉欧洲列强的政治事务 D、帮助拉美建立资本主义共和制

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  • 5、 1832年英国议会决议重新分配议席——减少一些衰败选区的议席，增加人口增长郡的议席，降低选民财产和身份的资格要求，使当时得到选举权的成年男子占比增加到16%。这一举措（　　）
    A、以和平的方式削弱了贵族保守势力 B、引发了英国资本主义政体的改革
     C、使广大工人和雇农可参与政治管理 D、使工业资产阶级完全掌控了政权

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  • 6、 16-18世纪，葡萄牙和西班牙殖民者在美洲殖民地实行不同的殖民政策。西班牙是由国王任命总督及高级官吏，并派人监督总督行使军事、行政和司法权，葡萄牙国王任命总督后让总督享有独立的行政权和征税权。这些差异（　　）
    A、有助于两国种植园经济的发展 B、使西班牙攫取更多的美洲土地
     C、体现了葡萄牙殖民地较强独立性 D、引发两国从非洲贩入黑人奴隶

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  • 7、 拿破仑三世上台后，把法国视为欧洲举足轻重的大国，主动挑战本来保护法国的“维也纳体系”，成了体系掘墓人的同时，不断推着普鲁士走。其最终结局是（　　）
    A、推动法国建立帝制政体 B、引发民众进行巴黎公社革命
     C、助力德意志完成了统一 D、促使欧洲政治文化得以重构

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  • 8、 1810年，德国人洪堡以“知识的总和”为理念，创办柏林大学，提出“教学与研究合一”的精神，要求大学完全以知识及学术为最终目的，而非实务人才的培育。这一做法（　　）
    A、确立了近代国民教育的制度 B、有利于大学的商业化
     C、顺应第二次工业革命的需要 D、促成大学职能的转变

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  • 9、 文艺复兴时期的著名画家萨诺-皮埃特罗创作的《圣母加冕》祭坛三联画中，圣母、耶稣和圣奥古斯丁皆穿着华丽的丝绸服装；在红色帷幔的背景和圣母的袍服上，可以清晰辨认出凤凰的图案。这反映了当时欧洲人文主义者（　　）
    A、受东方文化的影响 B、使古典希腊罗马文化获得了再生
     C、提倡探索人的奥秘 D、反对天主教会的腐败和禁欲主义

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  • 10、 1666年10月，法国国王路易十四决定通过“避开直布罗陀海峡、海盗和西班牙国王的船队”，以“提高朗格多克省和吉耶纳省的优势”促进贸易的繁荣。为此，他（　　）
    A、强化王权并基本统一了法兰西 B、授权官员开通米迪运河
     C、宣传牛痘接种法遏制瘟疫蔓延 D、资助卡蒂埃开辟新航路

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  • 11、 如图是一幅近代史上的物种传播图。这一食物物种最有可能是（　　）

    A、小麦 B、水稻 C、粟米 D、马铃薯

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  • 12、 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出：“（从632-750年）首先传遍中东地区，然后向西传到比利牛斯山脉，向东传到中亚地区；最终结果，实际上是把地中海变成了穆斯林湖。”这里被传播的项目是（　　）
    A、中国传统的造纸术 B、阿拉伯地区兴起的伊斯兰教
     C、西亚的腓尼基字母 D、巴勒斯坦地区产生的基督教

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  • 13、 1302年5月10日，法国国王腓力四世召开了第一次三级会议，除了教会和贵族的代表之外，还召集每个城市的两名市民代表参加会议以支持国王，由此确立国王有权征税的原则。腓力四世的举措旨在（　　）
    A、建立等级君主制 B、落实民族团结 C、与罗马教廷对抗 D、实行寡头政治

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  • 14、 公元前4世纪中期到公元前2世纪，托勒密王朝的统治者（往往是马其顿人）经常戴着传统法老的王冠等埃及服饰处理政务、巡游属地。其目的在于（　　）
    A、宣传推广希腊文化 B、在希腊化世界保持长期影响
     C、争取埃及人的支持 D、吸引学者前往研究希腊文化

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  • 15、 如图是考古界发现的公元前3000年流传下来闻名世界的泥版文物。作为世界上现存最早的文字记录，它（　　）

    A、是研究古代苏美尔文明的重要实物 B、炫耀了汉谟拉比国王的功德
     C、记载了古埃及法老设置的官僚系统 D、属于早期克里特文明的物证

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  • 16、阅读材料，回答问题。 
    材料 1405年7月11日，奉成祖命，郑和率2.78万人第一次下西洋。回航途中，郑和从容指挥打败海盗袭扰，船队满载着象牙、胡椒、香料和药材等顺利回国。1407年，郑和船队第二次下西洋。到了真腊（今柬埔寨）迄罗（今缅甸）等地，向当地人民传授凿井、筑路、农作物栽培等技术；还把中国的丝绸、瓷器、茶叶、漆器、金属制品和书籍等运往国外。1409年，郑和奉旨第三次下西洋。船队到锡兰，提前察觉锡兰国王（亚烈苦奈儿）陷害预谋，才免遭不测，后押解亚烈苦奈儿到南京皇宫，明成祖对其宽大处理，放回锡兰。至1433年，郑和船队先后七下西洋，到达非洲东海岸等地，始终奉行“共享太平之福”的对外政策。梁启超先生曾评价道“郑和下西洋后而移居南洋诸岛，当不下五百四、五十万人，加上与土著人杂婚者，当及七百万人。”到了明朝后期大约有十几万华侨散居在南洋各国。 
    ——摘编自朱光立《浅谈郑和下西洋对当下意识形态传播的启示》
    (1)、 根据材料并结合所学知识，指出郑和下西洋的功绩。
    (2)、 根据材料并结合所学知识，简析郑和取得功绩的原因。

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  • 17、阅读材料，完成下列要求。 
    材料：经济繁荣、文化先进而军力孱弱的北宋和南宋，都是在少数民族政权的强大武力面前退出历史舞台的。在许多时候，用武力取胜的一方往往需要从失败者的文化里吸取更为强大的养分，否则胜利者将面临困窘、挫折乃至惨败的后果，这就是征服与被征服的二律背反。值得注意的是。 
    在征服与被征服之前，落后的民族已自觉地学习先进民族的文化，以增强国力；在征服成功之后，这种学习成为一种制度化的全新建设。宋辽夏金元时期的文化大整合，使少数民族的汉化达到了相当高的水平，汉文化的生命力也得以提升和完善。从文化史的角度看，被征服者最终征服了征服者。 

    ——摘编自冯天瑜《中国文化史》（第二版）

    解读材料，提炼出一个观点，并结合中国古代史的其他相关史实，加以论述。（要求：观点正确、明确，史论结合）

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  • 18、阅读材料，完成下列要求。 
    材料：春秋时期，音乐是贵族教育中的重要的项目，一切典礼里都有音乐。当时孔子听了韶乐曾经“三月不知肉味”，他的教程“兴于诗，立于礼，成于乐”；孔子讲音乐和前人不同之处在于他特别注重音乐的感化力，他确信音乐不独可以陶冶个人的性灵，并且可以改变社会的品质。为尽量发挥音乐的道德功用，他有两种主张：第一，音乐要平民化，他的门人子游做武城宰，便弄到满邑都是弦歌之声。第二，音乐要受国家统制，低劣的音乐要被禁绝，当时郑国的音乐最淫荡，所以他倡议“放郑声”。 
    同时期的雅典知识分子也十分重视音乐教育。柏拉图认为，音乐教育比其它教育都重要，音乐能滋润人的心灵：“外观之美，音韵之和，能深印于儿童之心。其所引入者为善，则其将来发表于外者也为善。所引入者为恶，则其发表于外者也为恶。凡音乐上得良好之学问者，则其辨别美恶，仿佛出于天性”。亚里士多德也在《问题篇》中指出：“音乐在本质上是令人愉快的，在和谐的乐调和节奏之中，仿佛存在着一种和人类心灵切合或血缘关系”。 
    ——摘编自张荫麟《中国史纲》等
    (1)、 根据材料并结合所学，概括古代中西方对音乐教育的相同认识并分析其原因。
    (2)、 根据材料，指出孔子提倡的音乐教育与古希腊的不同，并结合所学予以简评。
    (3)、 根据材料并结合所学，简要谈谈你对孔子“放郑声”的认识。

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  • 19、二战前，有史学家认为，历史应当是“进步主义的意识形态的标尺”，代表进步的文明启迪落后的文明；二战后，不少史学家则认为，各个地区都可以有自己的时间观念和历史叙述方式。这一变化，更凸显（　　）
    A、历史内在的教化功能 B、历史价值体系的重构
     C、历史研究的主观色彩 D、历史表达的多元视角

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  • 20、孟德尔（如图）在得知《物种起源》问世后，充满信心地说“看吧，我们的时代到来了”。其信心源于（　　） 

    孟德尔（1822-1884）
    现代遗传学奠基人。奥地利一所修道院的修道士。利用修道院的一小块园地，种植了豌豆，山柳菊，玉米进行杂交实验。潜心研究8年，豌豆杂交实验非常成功。发现了生物的遗传规律。

    A、实验成果得到了印证 B、科学实验的严谨精神
     C、突破了神权思想束缚 D、进化论逐步成为共识图五

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