相关试卷

①奠定了君主立宪制的基础   ②确立了王权有限的原则

③保障了贵族和农奴的权利   ④调整了封君与封臣的关系

①拜占庭帝国   ②阿拉伯帝国     ③奥斯曼帝国   ④笈多帝国

①有识志士推动了西方文化的本土化

②徐寿是中国近代科技的重要奠基人

③《化学鉴原》被誉为了解外国知识的百科全书

④作为早期现代化尝试的洋务运动由此兴起

明代洪武至弘治年间(1368-1505 )徽州祁门土地买实契约情况表

①户籍管理制度初具雏形             ②有专职管理人口的官员

③周王连同人口分封土地给诸侯   ④按行业进行人口登记

①粮食生产总量的下降   ②赋税制度的变革

③传统农业缺乏突破       ④重农抑商政策的瓦解

材料 19世纪初，美国逐步加大对拉美的干涉，巴拿马因其地缘战略价值而受到美国的重视。1903年美国制造了巴拿马共和国的“独立”，并与之签订了《巴拿马运河条约》，赋予美国在巴拿马开凿运河和“永久使用占领及控制”运河和运河区的权利。面对美国霸占运河区的行径，巴拿马人民展开了坚持不懈的斗争。为了保护拉美地区重要的商品和投资市场，维持对拉丁美洲的控制，美国政府权衡利弊，于1977年9月7日与巴拿马共和国签订新的《巴拿马运河条约》和《巴拿马运河永久中立和营运条约》。根据新条约，美国不得不放弃对运河区的永久占领，但同时条约以附件形式规定了美国有权使用武力保护运河中立，实际上以归还主权换取了对运河的永久控制。它仍体现了门罗主义，不过不再以大棒和金元为手段。正如美洲国家组织秘书奥尔菲拉所说：“美国以非传统的方式来使它和拉丁美洲的传统关系现代化。”但从1977年条约签订以来，美国并没有放松对运河及整个巴拿马的控制。

———摘编自翟晓敏《美国为何归还巴拿马运河》

材料一   洋务派兴办的洋务学堂，一般都开设体育课。天津水师学堂“学生入堂，虑其或失文弱，授之枪，俾习步伐；树之桅，俾习升降”。《光绪政要》载：“盖自开堂以来，一日间中学西学文事武事，量晷分时，兼程并课。”学校的正式体育课，包括击剑、刺棍、木棒、哑铃、足球、跳栏、跳高等项，此外还有游泳、滑冰、木马、单双杠及爬山运动等。1903年的《奏定学堂章程》规定：各级各类学堂均开设“体操课”，小学每周三小时，中学二小时，高等学堂三小时。章程还对各级学堂体操课的内容、目的作了具体的说明。

——摘编自崔乐泉《中国近代体育史话》等

材料二   陕甘宁边区政府明确规定学校“课程内容都以抗战为中心教材”，要求体育教学必须与军事化相结合。“要求行动军事化——集会、解散迅速，在山野、田间随时随地可以上课……”“加强军事学习——如爬山、赛跑、掷手榴弹、射击、野战、刺击技术、防空防毒演习等。”边区学校尽管开办体育活动的条件较差，但都能坚持因地制宜，因陋就简，开展多种形式的体育，延安保小的象棋、跳棋、对角棋、老虎棋等棋子都是同学们从延河边捡来的石头、小圆球、石块磨成的。边区学校体育不是少数人垄断的选手体育，每个学生都有享受体育活动的权利，人人参加体育活动，让体育在学校普遍化。

——摘编自党挺《延安体育之研究（1935——1948）》

材料三 1949年10月，在全国体育工作者代表大会上，朱德指出：“现在我们的体育事业一定要为人民服务，要为国防和国民健康的利益服务。”1979年，全国学校体育、卫生工作经验交流会确立了学生坚持“三好”的方针，即正确处理好德、智、体三者之间的关系。同年，国际奥委会执委会通过《名古屋决议》，中国体育正式合法地进入国际体坛。各级体委在大中城市推进建立由基层运动队（中小学）、普通业余体校、重点业余体校和优秀运动队层层衔接的青训体系，以激发中国体育发展活力。

——摘编自张守冬、王朝军《中国共产党百年体育思想的继承与发展》

材料一

材料二   王国维是研究甲骨文的早期重要学者，主要贡献在于运用甲骨文重新考释（考证、解释）商代历史，解决了商代历史研究中的一些疑难问题。传世文献中关于商代世系的记载主要在《史记·殷本纪》中，王国维将甲骨文与《史记·殷本纪》及《史记·三代世表》等互证，说明《史记》是一部信史，即使是《山海经》之类不雅驯之作，其内容也不是毫无依据的。王国维运用甲骨文中出现的商代先公先王与《史记·殷本纪》做比较，以甲骨文为标准，纠正了《史记·殷本纪》中的一些错误。

——摘编自徐子黎《王国维甲骨文研究得失论》